Fiche identité du TOGO

Délégation :

- BATAKA, Koutéra, Secrétaire Général du MAEH et Point Focal FAR Togo

- FANTCHEDE, Ambroise, Directeur de la Formation, de la Diffusion des Technologies et des Organisations

Paysannes Agricoles (DFDTOPA/MAEH ), Point Focal FAR Togo

- AGBEGNIDO Kodjo Magloire, Coordonnateur National du projet « Education et Formation Technique

Professionnelle Agricole (EFTPA/PDDAA) du NEPAD/GIZ au Togo

- PTF (BAD, Kfw)

- Association (APCFAR=Association Professionnelle des CFAR)

1. Ministère(s) de tutelle et organisation du dispositif (local, régional, national), pilotage du dispositif

Ministère(s) de tutelle: Ministère de l’Agriculture, de l’Elevage et de l’Hydraulique (MAEH)

et Ministère de l’Enseignement Technique et de la Formation Professionnelle (METFP)

Mécanisme de coordination: GT-EFTP (comprenant tous les PTF) et de l’EFTPA (comprenant

tous les acteurs publics et privés des EFA y compris l’université et les centres de recherche

agronomique)

2. Quels types de structures et niveaux formation agricole et rurale ? Structures de formation agricole et rurale: centre public, centre privé (ONG, Associations,

entreprise, ..) Niveaux de formation agricole et rurale : Formation initiale (CAP, BT, BTS, DTS, Licence, Ingénieur) et Formation modulaire (pour tous les niveaux, sans certification) 3. Nombre d’établissements ? 27 établissements dont 6 centres publics

Caractérisation du dispositif de la FAR du Togo

Répartition nationale

des centres de

formation

professionnelle

agricole

4. Flux par types de formations (nombre de personnes formés) de 2012 -2014 5. Quels types de dispositifs d’ingénierie de formation (formation de formateurs, référentiels…) ? Formation des formateurs se fait sur l’état Les référentiels de formation: les centres publics et ceux qui sont dans la formation initiale

utilisent les reférentiels certifiés (reférentiels de l’INFA de Tové); les autres centres élaborent leurs programmes de formation liés au besoin de leurs groupes cibles;

De nouveaux référentiels sont en cours d’élaboration avec l’appui de la GIZ

Caractérisation du dispositif de la FAR du Togo

Types de centres Nombres de

centres par type

Effectif de formés Proportion (%)

Public 6 2009 48

Association/ONG 16 1793 43

Confessionnel 1 356 9

Entreprise 1 25 1

Total 24 4183 100

6. Quels programmes/projets de rénovation ou création de dispositifs en cours ?

Caractérisation du dispositif de la FAR du Togo

Les différents axes de

la stratégie nationale

de formation agricole

et rurale

AXE 1

AXE 2

AXE 3

AXE 4

Pilotage et Gouvernance

du dispositif

Rénovation du

dispositif

Financement et

appui à l'installation

Communication (C);

Traçabilité (T); suivi-

évaluation(SE)

Macro Meso Micro Soft** Hard** Jeunes

Femm

es

Autres

acteurs**

* C T SE

PTF

GIZ (EFTPA) X X X

X

X X X

X X X

AFD (SAFARI) X X X X X X X X

BAD (PAEIJ-SP) X X X X X X X X

KfW X X X X

PrOCIV X X X X X X X X

PNPER X X X X X X

Soft** curricula, pédagogie de formation, outils pédagogiques

hard** infrastructures, investissement lourds

Autres acteurs*** maîtres de stages, entrepreneurs, secteur privés

Macro niveau politique (politique, stratégie..)

meso acteur d'appui (centre de formation, structure de vulgarisation, de recherche)

micro les acteurs directs béneficiaires des actions

• Cadre institutionnel de concertation et

d’orientation porté par le (METFP)

• Des établissements privés dynamiques ayant su

maintenir leur attractivité

• Existence des mécanismes de financement

d’installation des jeunes, et des femmes (FAIEJ,

PNPER/FIDA,PRADEB...), fonds compétitifs;

• Existence de l’association Professionnelle des CFAR

du Togo (APCFAR)

• Insuffisances d’infrastructures et d’équipements;

• Inexistence des référentiels de métiers agricoles;

• Formations peu adaptées aux besoins du marché;

• Enseignants peu qualifiés pour les EFA,

• Pas de mécanisme public d’appui aux EFA

(financements/ curricula, pédagogie..)

Volonté politique d’amélioration de la FAR

Existence des PTF pour appuyer la FAR

Demande de formation agricole sans cesse croissante

(jeunes, adultes);

Adoption de la loi de la formation duale/alternance;

Existence d’un cadre continental d’appui à la FAR

(AESIF/NEPAD);

Diminution continuelle du financement de la FP

Multiplicité des méthodes et approches des partenaires

Opportunismes des centres

Mauvaise image de l’agriculture auprès des jeunes

Problèmes fonciers et financiers pour l’installation des jeunes

FORCES FAIBLESSES

OPPORTUNITES MENACES

Diagnostic du dispositif du Togo

ATTENTES PAR RAPPORT AU RESEAU FAR

Ce que je ou nous attendons du Réseau FAR Appui à la finalisation et à la mise en œuvre de la SNFAR ( développement des compétences en ingénierie de

formation et l’économie de la formation; appui financier et technique sur le pilotage stratégique du dispositif) Appui technique au développement du réseau FAR Togo (APCFAR); Appui à la mise en place d’une structure de formations des formateurs FAR du Togo;

Ce que je ou nous apportons au Réseau Expertise en méthodologie et approches innovantes de développement de la FAR (identification des secteurs

porteurs, élaboration des curricula, dispositif de formation orienté vers le marché Expertise en pilotage et cadrage d’un dispositif FAR (continental et national): plate forme d’échanges, réseautage,

2 Objectifs réalistes d’action pour l’année 2016/ 2017

Finalisation de la SNFAR Elaboration du premier ébauche du répertoire des métiers agricoles du Togo Mise en place d’un cadre national de certification des métiers agricoles du Togo

Merci de votre aimable attention