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FICHES DE REVISIONS – LANGUE FRANCAISE
Fiche n°1 : Les 9 classes de mots
1- Les noms 2- Les pronoms 3- Les verbes 4- Les déterminants 5- Les adjectifs qualificatifs 6- Les prépositions 7- Les conjonctions 8- Les adverbes 9- Les interjections et les onomatopées
Fiche n°2 : La différence entre nature et fonction
La nature d’un mot est son identité, c’est la classe grammaticale à laquelle il appartient. Sa nature ne change jamais, on peut la trouver dans le dictionnaire. La fonction d’un mot est le rôle qu’il joue dans une phrase. La fonction d’un mot change selon la phrase dans laquelle il est employé. Les principales fonctions sont : sujet, COD, COI, COS, Complément circonstanciel, épithète, attribut du sujet, complément de l’antécédent.
FICHES DE REVISIONS – LANGUE FRANCAISE
Fiche n°2 : Les noms
Noms masculins / noms féminins (en fonction du déterminant) Un matin / une matinée Nom commun / nom propre Nom abstrait / nom concret Désignent toutes les choses, les objets, les formes, les sentiments qui existent dans le monde.
Fiche n°3 : Les pronoms
Prennent la place des noms ; derrière chaque pronom se cache un nom. Pronoms personnels Pronoms adverbiaux : en, y Pronoms démonstratifs : celui, celle Pronoms possessif : le mien, la tienne Pronoms relatifs : qui, que, quoi, dont, où Pronoms interrogatifs : que, ce que Pronoms indéfinis : aucun, quiconque Pronoms numéraux : le deuxième
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Fiche n°4 : Les pronoms personnels
Les pronoms personnels
toniques
Les pronoms personnels atones
Moi Toi
lui, elle nous vous
eux, elles
Fonction Sujet
Fonction COD Fonction COI
Je Tu
Il, elle, on Nous Vous
Ils, elles
Me Te
Le, la Nous Vous les
Me Te Lui
Nous Vous Leur
Fiche n°5 : Les verbes d’état
Verbes qui ne prennent jamais de COD, puisqu’ils ne disent pas une action mais un état, une manière d’être. Verbes qui mettent en place la fonction Attribut du sujet Etre, paraître, sembler, devenir, demeurer, rester, avoir l’air, passer pour, se trouver
FICHES DE REVISIONS – LANGUE FRANCAISE
Fiche n°6 : Les prépositions
A, dans, par, pour, en, vers, avec, sans, sous, entre, chez, de, contre, sur
Fiche n°7 : L’accord des adjectifs
S’accordent avec le (pro)nom qu’ils qualifient Exceptions : les adjectifs de couleurs Ceux qui sont aussi des noms (marron, orange, prune, lilas) sauf ROSE qui s’accorde Les adjectifs composés (jaune citron, vert bouteille…)
FICHES DE REVISIONS – LANGUE FRANCAISE
Fiche n°8 : Les fonctions de l’adjectif qualificatif
Fiche n°9 : Les variations de l’adjectif en degrés
Est-ce que je peux le retirer ?
OUI = épithète du nom
NON = ATTRIBUT
Co
llé au m
ot q
u’il
com
plète = ép
ithète liée
Détach
é du
no
m q
u’il co
mp
lète
par u
n m
ot o
u u
ne virgu
le =
épith
ète détach
ée o
u ap
po
sition
Co
mp
lète le sujet d
’un
verbe
d’état : attrib
ut d
u su
jet
Co
mp
lète le CO
D d
’un
verbe
d’actio
n = A
ttribu
t du
CO
D
Comment rendre un adjectif plus ou moins fort ?
Adverbes d’intensité Comparatif Superlatif
Inte
nsité fo
rte : très, im
men
sémen
t…
Inte
nsité m
oyen
ne
: assez, p
lutô
t…
Inte
nsité faib
le : p
eu, légèrem
ent…
Co
mp
aratif de su
pério
rité : p
lus…
qu
e
Co
mp
aratif d’égalité
: autan
t…q
ue
Co
mp
aratif d’in
fériorité
: mo
ins…
qu
e
Sup
erlatif relatif : le mo
ins…
de, le p
lus…
de
Sup
erlatif abso
lu : le p
lus…
; le mo
ins…
FICHES DE REVISIONS – LANGUE FRANCAISE
Fiche n°10 : LES DETERMINANTS
Ils permettent de définir le genre et le nombre des noms.
Articles
Articles définis Le, la, les, l’
Articles contractés Au, à la, aux, du, de la,
des
Articles indéfinis Un, une, des
Articles partitifs Du, de la
Déterminants démonstratifs
Ce, cet, cette, ces
Déterminants possessifs
Mon, ton, son, ma, ta, sa, mes, tes, ses, notre, votre, leur, nos, vos, leurs
Déterminants numéraux
cardinaux Un, deux, trois…
ordinaux Le premier, la deuxième…
Déterminants interrogatifs et
exclamatifs Quel, quelle, quels, quelles
Déterminants indéfinis
Employés comme articles
Aucun, certain, chaque, nul, plusieurs,
quelque, tel, tout
Placés entre l’article et le nom
Autre, certain, même, quelque, tel
Placés avant l’article Tout, tous, toute,
toutes
Fiche n°11 : LES CONJONCTIONS
Les conjonctions de coordination Les Conjonctions de subordination
Mais, ou, et, donc, or, ni, car Que, comme, si, quand, afin que, après que, dès que, alors que…
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Fiche n°12 : Les fonctions essentielles
Fonctions qu’on ne peut pas retirer de la phrase. Fonction sujet : Qui + verbe ? Je mange une pomme. Fonction COD : Sujet+Verbe+Quoi ? Je mange une pomme. Fonction COI : Sujet + Verbe + Préposition + Quoi ? Fumer nuit à la santé. Fonction Attribut du Sujet : Sujet + Verbe d’Etat + Quoi ? Elle est malade.
Fiche n°13 : Les Compléments circonstanciels
Fonction grammaticale qui complète le verbe Natures possibles : GN, adverbes, propositions subordonnées conjonctives Circonstances possibles : Lieu, Temps, But, Moyen, Manière, Concession, Comparaison, Opposition, Cause, Conséquence
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Fiche n°14 : La grammaire de phrase – les propositions
Fiche n°15 : Les propositions indépendantes
Elles n'ont pas besoin les unes des autres pour avoir du sens. On peut les couper pour en faire des phrases simples. Elles sont juxtaposées si elles sont reliées par de la ponctuation. Elles sont coordonnées si elles sont reliées par une conjonction de
coordination (Mais, ou, et, donc, or, ni, car)
Phrase simple ou phrase complexe ?
Délimiter les propositions
Propositions indépendantes ou dépendantes ?
Propositions juxtaposées ou coordonnées ?
Laquelle est la principale ? Laquelle est la subordonnée ?
Complète-t-elle un nom ou le verbe de la principale ?
Proposition subordonnée relative, complément de l'antécédent
Proposition subordonnée conjonctive COD, Sujet ou complément circonstanciel du verbe de la principale
FICHES DE REVISIONS – LANGUE FRANCAISE
Fiche n°16 : Les propositions subordonnées relatives
Expansion du nom = complète un nom Introduite par un pronom relatif (qui, que, quoi, dont, où, lequel, laquelle, lesquels, auquel, duquel...) Fonction = complément de l'antécédent
Fiche n°17 : Les propositions subordonnées relatives
Complètent le verbe de la principale
Introduites par une conjonction de subordination (que, si, comme, si bien que, alors que, quand, parce que…)
Fonctions par rapport au verbe de la principale : sujet, COD ou complément circonstanciel
FICHES DE REVISIONS – LANGUE FRANCAISE
FICHE N° 18 : la Fonction Attribut du COD
Je trouve [ce poème] beau.
Je trouve quoi ? Ce poème : « ce poème » = COD du verbe « trouver ». Je trouve de poème quoi ? Comment ? beau : « beau » = attribut du COD L’attribut du COD : _ Ne peut pas être retiré de la phrase sans en modifier le sens _ complète le COD d’un verbe d’état
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Fiche n°19 : Les valeurs des temps passés
Imparfait : description, action de 2nd plan dont on ne connaît ni le début, ni la fin ; habitude ; action qui se répète Passé simple : enchaînement d'actions ; action de 1er plan dont on connaît le début et la fin passé composé : action passé qui a une influence sur le présent ; à l'oral, il remplace le passé simple passé antérieur : époque avant l'action qui a une influence sur cette action futur dans le passé : époque entre l'action et la narration
Fiche n°20 : Les valeurs du présent de l'indicatif
Présent de narration : qui a lieu au moment où il est prononcé (ex : Il vise, il tire et il marque!) Présent de narration : raconte une action passée mais qui rend le récit plus vivant (ex : hier, je me promenais quand tout à coup, je tombe sur mon pire ennemi!) Présent de Vérité Générale : Quelque chose de toujours vrai (ex : le verbe s'accorde avec son sujet.) Présent d'habitude : Je me lève à 6h tous les matins Présent du futur proche : Je fais cela dans 5 minutes.
Futur dans le passé Passé antérieur Futur
Narration : le narrateur s'adresse aux lecteurs
Le temps de l'action : imparfait, passé simple, passé composé
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Fiche n°18 : la conjugaison du présent de l’indicatif
ETRE AVOIR CHANTER
Je suis Tu es Il est Ns sommes Vs êtes Ils sont
J’ai Tu as Il a Ns avons Vs avez Ils ont
Je chante Tu chantes Il chante Ns chantons Vs chantez Ils chantent
FINIR DEVOIR PRENDRE
Je finis Tu finis Il finit Ns finissons Vs finissez Ils finissent
Je dois Tu dois Il doit Ns devons Vs devez Ils doivent
Je prends Tu prends Il prend Ns prenons Vs prenez Ils prennent
Fiche n°19 : La conjugaison du passé composé
ETRE AVOIR CHANTER
J’ai été Tu as été Il a été Ns avons été Vs avez été Ils ont été
J’ai eu Tu as eu Il a eu Ns avons eu Vs avez eu Ils ont eu
J’ai chanté Tu as chanté Il a chanté Ns avons chanté Vs avez chanté Ils ont chanté
FINIR PRENDRE ALLER
J’ai fini Tu as fini Il a fini Ns avons fini Vs avez fini Ils ont fini
J’ai pris Tu as pris Il a pris Ns avons pris Vs avez pris Ils ont pris
Je suis allé(e) Tu es allé(e) Il est allé Elle est allée Ns sommes allé(e)s Vs êtes allé(e)s Ils sont allés Elles sont allées
Auxiliaire ETRE ou AVOIR au présent de l’indicatif + participe passé du verbe
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Fiche n°20 : l’imparfait de l’indicatif
Valeurs : Action de second plan Description Habitude dans le passé Action passée répétée Action dont on ne connaît ni le début, ni la fin
Conjugaisons : Toujours les mêmes terminaisons : ais, ais, ait, ions, iez, aient
Fiche n°21 : Le passé simple
Valeurs Action de premier plan qui vient réveiller le décor Enchaînement d’action Action brutale, imprévisible Action dont on connaît le début et la fin
Conjugaisons
ETRE AVOIR
Je fus Tu fus Il fut Ns fûmes Vs fûtes Ils furent
J’eus Tu eus Il eut Ns eûmes Vs eûtes Ils eurent
La forme en A – 1er groupe + ALLER La Forme en I – 2e et 3e groupes
J’allai Tu allas Il alla Ns allâmes Vs allâtes Ils allèrent
Je finis Tu finis Il finit Ns finîmes Vs finîtes Ils finirent
La forme en U – 3e groupe La forme en IN – 3e groupe
Je voulus Tu voulus Il Voulut Ns voulûmes Vs voulûtes Ils voulurent
Je vins Tu vins Il vint Ns vînmes Vs vîntes Ils virent
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Fiche n°22 : Le futur simple
ETRE AVOIR CHANTER
Je serai Tu seras Il sera Ns serons Vs serez Ils seront
J’aurai Tu auras Il aura Ns aurons Vs aurez Ils auront
Je chanterai Tu chanteras Il chantera Ns chanterons Vs chanterez Ils chanteront
FINIR PRENDRE ALLER
Je finirai Tu finiras Il finira Ns finirons Vs finirez Ils finiront
Je prendrai Tu prendras Il prendra Ns prendrons Vs prendrez Ils prendront
J’irai Tu iras Il ira Ns irons Vs irez Ils iront
Fiche n°23 : Les temps de l’indicatif
Temps simples Temps Composés
Présent Je chante
Passé composé J’ai chanté
Imparfait Je chantais
Plus-que-parfait J’avais chanté
Passé simple Je chantai
Passé antérieur J’eus chanté
Futur simple Je chanterai
Futur antérieur J’aurai chanté
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FICHE N° 24 : les valeurs du mode subjonctif D’une façon générale, le mode subjonctif sert à exprimer une action qui n’est pas réelle mais qui est possible Le mode subjonctif peut exprimer :
Valeur Exemple
Un souhait Barjavel souhaite que l’homme ne prenne pas le dessus sur la nature.
Un ordre, une obligation
Dans ce roman, l’homme exige que la nature lui obéisse. Dans ce roman, il faut que la nature obéisse à l’homme.
Un doute Dans son roman, Barjavel craint que l’homme ne prenne le dessus sur la nature.
Un sentiment
D’un autre côté, le lecteur se réjouit que l’homme puisse avoir autant progressé.
Une possibilité Il est possible qu’une telle société puisse prendre forme dans l’avenir.
Une pensée à la forme interrogative ou négative
Je ne pense pas qu’une telle société puisse exister. Pensez-vous qu’une telle société puisse exister ?
Il peut aussi être employé avec un superlatif ou les adjectifs dernier, seul, premier, unique.
Ravage est l’un des meilleurs romans qu’ait écrits Barjavel.
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FICHE N° 25 : le subjonctif présent Afin de conjuguer les verbes au subjonctif présent, on peut s’aider de l’expression « il faut que ».
ETRE AVOIR
Il faut que je Il faut que tu Il faut qu’il Il faut que nous Il faut que vous Il faut qu’ils
Sois Sois Soit Soyons Soyez Soient
Aie Aies Ait Ayons Ayez Aient
Les verbes du 1er groupe :
CHANTER
Il faut que je Il faut que tu Il faut qu’il Il faut que nous Il faut que vous Il faut qu’ils
Chante Chantes Chante Chantions Chantiez Chantent
Remarques : les trois 1ères personnes se conjuguent comme le présent de l’indicatif, les 3 dernières se conjuguent comme l’imparfait de l’indicatif
Les verbes du 2ème groupe :
FINIR
Il faut que je Il faut que tu Il faut qu’il Il faut que nous Il faut que vous Il faut qu’ils
Finisse Finisses Finisse Finissions Finissiez Finissent
Remarque : les terminaisons sont toujours les mêmes : isse, isses, isse, issions, issiez, issent
Les verbes du 3ème groupe :
FAIRE
Il faut que je Il faut que tu Il faut qu’il Il faut que nous Il faut que vous Il faut qu’ils
Finisse Finisses Finisse Finissions Finissiez Finissent
Remarque : les terminaisons sont toujours les mêmes mais la base du verbe est modifiée
FICHES DE REVISIONS – LANGUE FRANCAISE
FICHE N° 26 : le subjonctif imparfait Le subjonctif imparfait se conjugue toujours de la même façon : base verbale du passé simple + sse, sses, ^t, ssions, ssiez, ssent.
ETRE AVOIR
Il fallait que je Il fallait que tu Il fallait qu’il Il fallait que nous Il fallait que vous Il fallait qu’ils
Fusse Fusses Fût Fussions Fussiez Fussent
Eusse Eusses Eût Eussions Eussiez Eussent
Les verbes du 1er groupe :
CHANTER
Il fallait que je Il fallait que tu Il fallait qu’il Il fallait que nous Il fallait que vous Il fallait qu’ils
Chantasse Chantasses Chantât Chantassions Chantassiez Chantassent
Les verbes du 2ème groupe :
FINIR
Il fallait que je Il fallait que tu Il fallait qu’il Il fallait que nous Il fallait que vous Il fallait qu’ils
Finisse Finisses Finît Finissions Finissiez Finissent
Les verbes du 3ème groupe :
FAIRE
Il fallait que je Il fallait que tu Il fallait qu’il Il fallait que nous Il fallait que vous Il fallait qu’ils
Fisse Fisses Fît Fissions Fissiez fissent
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FICHE N° 27 : Le Conditionnel
Valeurs : Le conditionnel exprime une action qui n’est pas réelle mais qui est probable. Cette action peut se réaliser en fonction d’une condition : Si j’avais su, je ne me serais pas donné autant de mal ! Un futur dans le passé : Je savais que tu viendrais ! Un regret : J’aurais préféré que tu fasses d’abord tes exercices. Un fait incertain : Un loup aurait été aperçu en forêt. Un souhait : J’aurais de l’argent, je ferais le tour du monde ! Une demande atténuée par politesse : Voudriez-vous me suivre, s’il-vous-plaît. Conjugaisons :
Conditionnel présent
ETRE Je serais Tu serais Il serait
Ns serions Vs seriez
Ils seraient
AVOIR J’aurais
Tu aurais Il aurait
Ns aurions Vs auriez
Ils auraient
CHANTER Je chanterais Tu chanterais Il chanterait
Ns chanterions Vs chanteriez
Ils chanteraient
Radical du futur + terminaisons de l’imparfait
Conditionnel passé
ETRE J’aurais été
Tu aurais été Il aurait été
Ns aurions été Vs auriez été
Ils auraient été
AVOIR J’aurais eu
Tu aurais eu Il aurait eu
Ns aurions eu Vs auriez eu
Ils auraient eu
CHANTER J’aurais chanté
Tu aurais chanté Il aurait chanté
Ns aurions chanté Vs auriez chanté
Ils auraient chanté
Auxiliaire au conditionnel présent + participe passé du verbe
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FICHE N° 28 : L’accord du participe passé
FICHE N° 27 : Voix passive / Voix active
Le chat mange la souris = Voix active : le sujet émet l’action du verbe qui se répercute sur un COD. La souris est mangée par le chat. Le sujet subit l’action du verbe qui est émise par le complément d’agent. Le verbe est conjugué à sa forme passive = temps composé
Comment accorder le participe passé ?
Employé sans auxiliaire = forme adjectivale du verbe ; il s’accorde comme un adjectif qualificatif Ex : le livre posé sur la table
Employé avec un auxiliaire, dans un temps composé.
Avec l’auxiliaire ETRE : Il s’accorde en genre et en nombre avec le sujet. Ex : Elles sont venues.
Avec l’auxiliaire AVOIR : Il ne s’accorde jamais avec le sujet mais il peut s’accorder avec le COD si celui-ci est placé devant. Ex : les livres que j’ai lus.