separation avec les parents et il a ete intentionnellement decide dene pas developper la periode intra-operatoire jugees pourvoyeusesd’anxiete et de la decrire comme un soin. Les scenarios decritsetaient adaptes a l’age de l’enfant (deux tranches ont ete defini : 4–10 ans et 11–18 ans). Tous les enfants presentant une anxietemajeure au cours de ces ateliers (definie par : anxiete majeure desparents, pleurs ou cris des enfants, absence de receptivite auxactivites de l’atelier) sont adresses a un psychologue selon leursouhait.Discussion.– La demarche pluridisciplinaire que nous avonsentreprise a permis la mise en place d’un atelier permettant laprise en charge non-pharmacologique de l’anxiete familialepreoperatoire. Outre son role federateur pour les equipesimpliquees dans la prise en charge chirurgicale des patients, cettedemarche illustre parfaitement les roles importants que peuventjouer les IADE dans la prise en charge perioperatoire des patients.Reference[1] Anesthesiology 2007;106:65–74.

http://dx.doi.org/10.1016/j.annfar.2013.07.773

RIA18

Film sur la prise en chargeintrahospitaliere de l’arret cardiaquede l’enfant : une ressourcepedagogique complementaireessentielle pour l’enseignement initialet la formation continueA. Caradec a,*, A. Petit b, M. Omarjee a, N. deSuremain c, C. Arnaud c, A. Dumesnil-Adelee d,I. Constant a, M.-L. Guye a

a Anesthesie-reanimation, hopital Armand-Trousseau, AP–HP, Paris,Franceb Onco-hematologie pediatrique, hopital Armand-Trousseau, AP–HP,Paris, Francec SAU, hopital Armand-Trousseau, AP–HP, Paris, Franced Neonatalogie, hopital Armand-Trousseau, AP–HP, Paris, France*Auteur correspondant.

Introduction.– L’arret cardiorespiratoire de l’enfant (ACRE) est unesituation peu frequente en pediatrie et le plus souvent d’originehypoxique. Son incidence annuelle est estimee a 20/100 000 auxEtats-Unis [1]. Trois pour cent de ces arrets surviennent enintrahospitalier avec une survie a 1 an et des sequellesneurologiques de 15 % et 10 % respectivement [2]. Chaque minutegagnee avant la mise en route de la reanimation cardiorespiratoire(RCP) diminue la mortalite a 30 jours de 5 %. La RCP doit doncabsolument etre debutee precocement afin de minimiser le risquede sequelles neurologiques secondaires et d’ameliorer la survie. Laprise en charge optimale necessite la mise en route rapide par desprofessionnels de sante entraınes, de soins appropries dans unordre defini par une chaıne de survie specifique a l’enfant [3]. Ceci

implique une formation initiale optimale des etudiants sepreparant aux metiers de la sante, ainsi que des actions repeteesaupres des professionnels tout au long de leur carriere. Neanmoins,cette formation necessite des ressources humaines et financieresconsequentes, que la reduction des moyens hospitaliers etuniversitaires ne permet pas d’accomplir de maniere optimalesans reorganisation.Afin d’ameliorer la formation des futurs professionnels de sante etde reactiver les connaissances de ceux qui sont en activite, un filmpedagogique sur la prise en charge de l’ACRE a ete ecrit et realisepar une equipe regroupant medecins et infirmiers de differentsservices sur le site hospitalier.Resultats.– Ce film de 22 minutes comprend 3 parties. La premiereest une fiction non commentee, en temps reel, sur la prise encharge d’un ACRE en milieu hospitalier. La deuxieme reprend demaniere detaillee et commentee l’enchaınement des actions aentreprendre seul puis en equipe dans une telle situation. Latroisieme enfin, integre ces etapes dans la chaıne de survie,conformement aux recommandations internationales. Il est axesur un mannequin haute-fidelite SimBabyTM (Laerdal Medical), etmontre aussi les differences de prise en charge entre un petitenfant et un grand enfant.

Discussion.– Ce film offre une ressource pedagogique interessanteet complementaire a la formation initiale et a la revalidation desacquis des professionnels de sante. Il sera diffuse en acces libre surle site Internet de l’universite (http://video.upmc.fr)et sera remis aniveau en fonction des evolutions des recommandations scienti-fiques. Ce film pourrait etre propose aux equipes hospitalieresexercant en milieu pediatrique, tous corps de metier confondus,comme support de formation sur les gestes d’urgences vitales.References[1] Pediatrics 2008;122:1086–98.[2] Pediatrics 2002;109:20–9.[3] Resuscitation 2010;81:1363–88.

http://dx.doi.org/10.1016/j.annfar.2013.07.774

Resumes infirmier(e)s anesthesistes / Annales Francaises d’Anesthesie et de Reanimation 32S (2013) A407–A416A416