Formation

Cybercarnet

Institut St-Joseph

Entrer dans les cybercarnets des élèves et des enseignants

1. Pour débuter, vous devez aller sur la page principale de l’école

www.st-joseph.qc.ca2. Choisir communauté

d’apprentissage / cybercarnets de classes

Si tu es un élève de Démocra-TIC, tu dois avoir la page de notre classe comme page d’accueil lorsque tu vas sur le Web.

Se retrouver dans la liste

Pour trouver un élève, cliquer sur la première lettre de son prénom

ou ...

Pour les gens de l’extérieur, cliquer sur la bonne classe.

Trouver son prénom dans la liste

… choisir son nom dans la liste des carnets

publics de Démocra-TIC, pour entrer dans la page

de l’élève concerné.

La première fois

1. Il faut cliquer sur son nom raccourci.

2. Apparaît alors son profil personnel.

3. Il faut entrer le mot de passe fourni par l’école, le changer puis le confirmer le nouveau. Il faut aussi indiquer un pense-bête afin d’avoir un indice si on oubliait son mot de passe. Finalement, enregistrer.

Entrer ses informations personnelles

Lorsque cette page apparaît, il faut alors entrer son nom d’utilisateur et son mot de

passe. Sur votre ordinateur portable, vous devez cocher

« Mémoriser les informations ». Appuyer ensuite sur

« Connexion ».

On ne fait cela que la 1re fois.

Entrer dans son espace de travail

Vous voici prêt à écrire un texte! Cliquer sur Rédiger

un texte.

Voir son espace de travail

a. Écrire un nouveau billet

b. Voir tous ses billets

c. Télécharger un document

d. Voir tous les commentaires reçus

e. Retourner sur son siteCette page montre

l’espace de travail. Voici à quoi servent les onglets les

plus souvent utilisés.

a

b

c

d

e

Pour écrire un billet1. Après avoir cliqué sur

Nouvelle note. Donner un titre au billet.

2. Choisir une catégorie afin de retrouver le billet

plus facilement: Je partage / je réfléchis / je

côtoie. RIEN d’autre.

4. Copier son billet de Word à cet espace.

3. Vous pouvez choisir la mise en forme, ajouter un

lien ou une adresse web avec ces

boutons..

Choisir l’icône qui convient

Cliquer sur Texte de qualité lorsque vous avez passé les étapes de notre Credo. Une icône attestera de la procédure.

Cliquer sur Texte en construction lorsque vous devez revenir compléter le billet.

Notre Credo est dans la catégorie La qualité du français de la page de la classe

Aperçu et enregistrement

2. Vous cochez pour accepter

les commentaires

3. Vous avez ici 2 choix: - Vous pouvez avoir un

aperçu de votre billet avant de le publier (Si vous allez voir l’aperçu, n’oubliez pas

d’enregistrer ensuite.)-Vous pouvez l’enregistrez.

1. Dans le bas de la page de travail, vous

devrez choisir de publier ou de ne pas

publier immédiatement

Télécharger: document ou photo

1

3. Choisir « Chemin local du site » et appuyer sur Télécharger

2. Appuyer sur Parcourir et trouver le

document ou la photo à télécharger.

1. Si vous avez à télécharger un document,

cliquer sur cet élément du menu.

Insérer dans le billet

Cliquer sur Afficher le code HTML et sur Lien.

Une phrase similaire à celle-ci apparaîtra. Changer «Downlaod file» par le nom que vous voulez

voir dans votre billet. Compléter le billet en plaçant

cette ligne à la bonne place dans le billet. Vous devez alors voir un

aperçu puis, enregistrer.

Modifier / effacer: billet ou commentaire

1. Il est possible, de supprimer ou de modifier un billet ou un commentaire. Il faut cliquer sur Notes (A) ou sur Commentaires (B).

B

A

2. Une liste apparaît. On peut récupérer la note ou le commentaire, modifier et ré-enregistrer.

Supprimer un billet?

Pour supprimer un billet, cliquer sur le billet. Cocher la case et

cliquer sur Supprimer.

Faire un commentaire

1. À la suite d’un billet, je peux faire des commentaires.

Je clique sur le chiffre entre parenthèses.

2. Cette fenêtre apparaît. J’inscris mon prénom et

mon courriel. Je composemon commentaire.

Je clique sur Se souvenir de moi,

j’inscris le code de sécurité

et je clique sur Publier.

Bon cheminement avec les cybercarnets!

Brigitte Long

( mentor en APO )

Modifié par Diane Delisle,

Institut St-Joseph