FORMATION GÉRONTOPRATICIEN - LSBE...ANATOMIE PALPATOIRE II 1,5 jours + 0,5 jours (15h00 de cours + 20h00 d’études) GUILLAUME LAPASSERIE Suite de la formation ”Anatomie Palpatoire

Formation professionnalisanteN°CARIF Grand Est : GE_186991

Adoptez l’éco-attitude : n’imprimez qu’en cas de nécessité absolue et le cas échéant préférez la version épurée : www.lessensdebienetre-groupe.fr/formation-gerontopraticien-web.pdf (même contenu, moins de pages)

Siège social : 5, rue des Charmottes - 10410 RUVIGNY • Tél. : 03.25.76.98.85 ou 06.80.94.16.17 • [email protected]

Organisme de Formation n° 21 10 00736 10 • Préfet de région Alsace Champagne-Ardenne Ardenne • Référençable dossier qualité Datadock Siret :

428 122 071 00023 / Code APE : 8690 F / Banque : C.A Champagne-Bourgogne • TVA intracommunautaire : F

FORMATION GÉRONTOPRATICIEN

2019 / 2020

2019 / 2020

http://www.lessensdebienetre-groupe.fr/formation-gerontopraticien-web.pdfmailto:[email protected]

SOMMAIRE

01 Présentation

02 Programme

03 Evaluation finale

04 Formateurs

05 Tarifs et inscription

VOUS SOUHAITEZ TRAVAILLER AUPRÈS DES PERSONNES ÂGÉES ET DES AIDANTS NATURELS

AFIN DE LEUR PROPOSER DES SOINS DE BIEN-ÊTRE* ET DE CONFORT ?

* Les soins de Bien-Être dépassent la notion de massages aux personnes âgées et font appel à 3 techniques de toucher sensoriel spécifiques et ajustées pour

l’accompagnement des personnes fragiles. Elles sont également issues de

l’Haptonomi

01 PRÉSENTATION DE LA FORMATION

La formation de Gérontopraticien, unique en France, est une formation spécialisée pour apprendre le massage bien-être et de confort pour les séniors à partir de 60 ans, pour les personnes fragilisées par l’âge ainsi que par la maladie / le handicap, pour les personnes atteintes de la maladie d’Alzheimer et troubles apparentés et pour les Aidants Naturels Elle est ouverte à tout public (niveau BAC ou équivalent) et au personnel de santé.

Les + de la formation : • 14 stagiaires par Promotion pour un suivi de qualité • Formation permettant d’exercer à la sortie de l’Ecole • Cursus complet avec différents professionnels spécialisés • Rythme d’apprentissage adapté • Stages en Etablissement sous supervision • Huiles et crèmes spécifiques vous sont fournis pour votre entrée en stages

PUBLICS CONCERNÉS • Tout public souhaitant travailler dans l’accompagnement des personnes fragiles ou en cours de fragilisation, par des soins de confort et de bien-être • Personnel de santé (I.D.E, A.S, A.M.P, Psychomotricien, Ergothérapeute) • Psychologue • Travailleurs sociaux • Animateur en secteur gériatrique

PRÉ-REQUIS • Niveau BAC ou niveau inférieur avec expérience professionnelle (validé par la Direction du Centre) • C.V + lettre de motivation + étude du projet post formation • Entretien au Centre de formation et/ou téléphonique et/ou Skype, afin d’évaluer l’engagement du stagiaire et valider son projet “post formation” • Avoir validé l’entrée à la formation avec la Direction du Centre • Etre en capacité de rédiger un écrit de Fin de Formation

PLANNING 34 jours de formation 257 heures de cours en 13 Sessions ·290 heures d’études* ·15 jours de stage en établissements (90h) *heures d’études : travail personnel entre les sessions portant sur la pratique, la théorie, le travail de recherche et la rédaction du mémoire de fin de formation

LE GÉRONTOPRATICIEN

Le Gérontopraticien est spécialisé pour intervenir par le toucher sensoriel auprès des séniors âgés de plus de 60 ans, des personnes fragilisées par l’âge et quelques fois la maladie, des personnes en fin de vie et des aidants naturels. Souvent cantonné au massage des personnes âgées, le Gérontopraticien a cependant une approche de bien-être plus globale et met en place des séances individuelles pour :

Proposer des massages bien-être adaptés aux séniors

Accompagner la fin de la vie par une approche relationnelle adaptée

Favoriser la détente et le repos des personnes âgées, par des gestes et mouvements de toucher sensoriel

Accompagner par le toucher les troubles dus aux démences (Alzheimer et apparentés) et les traitements lourds

Apaiser et contenir les personnes fragiles ou en cours de fragilisation

Développer des approches de bientraitance

Soulager et détendre les personnes douloureuses

Favoriser et/ou maintenir le lien social avec l’environnement extérieur (domicile en rural)

DÉBOUCHÉS PROFESSIONNELS Les débouchés à l’issue de cette formation sont :

• l’installation en tant que travailleur indépendant (activité en structures/établissements de santé et médico-social, en Cabinet, en Pôle Répit, à domicile…) en ville ou en milieu rural • la possibilité de travailler en tant que salarié-Gérontopraticien (notamment pour les personnels d’EHPAD)

A l’issue de cette formation, après la réussite à l’examen de l’Ecole, nous vous accompagnons à la mise en place de votre projet professionnel (conseils pour intégrer des réseaux, recherche de clientèle…).

PAGE 6 LesSens de Bien-Être

DOMAINES D’INTERVENTION

Le Gérontopraticien est appelé à intervenir en complément des professionnels de santé et peut pratiquer quelque soit l’installation de la personne (au fauteuil, allongée...) et son état de santé.

Il travaille en étroite collaboration avec les soignants et les familles. Il est à noter que l’approche non médicamenteuse et les massage bien-être pour les personnes âgées pratiqués par le Gérontopraticien s’inscrivent dans les bonnes pratiques professionnelles en Etablissement validées par l‘H.A.S-ANESM ainsi que dans la prévention de la iatrogénie médicamenteuse.

Il intervient sur demande ou prescription au domicile des personnes et/ou en établissement de santé ou médico-social (type EHPAD, Unité Alzheimer, MAS...)

Par ailleurs, cette approche globale de la personne favorise une source de plaisir et peut éviter ainsi une dégradation de l’état général de la personne.

Cette formation s’inscrit dans le “Prendre soin de la personne” et non dans le soin médical. Elle ne s’apparente pas à une profession de santé (masseur-kinésithérapeute, ergothérapeute, psychomotricien...)

APPRENDRE ET / OU SE PERFECTIONNER

Cette formation de bien-être pour personnes âgées est innovante et elle est destinée : • aux professionnels de santé libéraux souhaitant enrichir leurs pratiques • aux personnes souhaitant se reconvertir et s’installer à leur compte (en ville ou en milieu rural) • aux personnels d’Etablissements de Santé ou Médico-Sociaux • aux praticiens en massage bien-être qui veulent compléter leurs approches pour travailler avec les personnes âgées

PAGE 8 LesSens de Bien-Être

LesSens de Bien-Être

02. PROGRAMME DE FORMATION

Le cursus de formation se compose de :

• 13 Sessions • 1 examen d’évaluation sur 2 jours • 2 stages en établissement de 5 et 10 jours

Des Consultants en Développement professionnel interviennent au cours des Sessions de formation dans le cadre d’Ateliers transversaux. En demi-journée ou journée entière, ces interventions permettent de développer auprès des stagiaires leur capacité à

• être Chef d’Entreprise ou Professionnel Libéral • et à obtenir rapidement une activité à la fin de la formation

FOCUS : LES ATELIERS TRANSVERSAUX DE LA FORMATION ATELIER 1 - “ECOSYSTÈME DU GÉRONTOPRATICIEN”

• Etudier des projets • Cibler des Etablissements • Rencontrer des Responsables d’Etablissement, des professionnel(le)s, des usagers, des familles • Mettre en oeuvre des séances, des conférences, des journées à thème

Savoir publiciser les missions du Gérontopraticien et devenir un Acteur incontournable de l’Ecosystème. ATELIER 2 - “ENTREPRENEUR ET PROFESSIONS LIBÉRALES ... UN ÉTAT D’ESPRIT, UNE POSTURE” • Savoir développer une culture entrepreneuriale • Savoir identifier ses points forts, ses points faibles • Développer les qualités d’un Entrepreneur • Mettre en place un auto-diagnostic Entreprendre - Entreprise Entrepreneur(e) - Être Gérontopraticien


Eric GIRARDOT Consultante en Développement Professionnel

Formateurs

SESSION 01

INTÉGRATION BASE DU TOUCHER

2 jours (17h00 de cours + 10h00 d’études)

Attention : Travail en soirée le 1er jour (2h00)

Cette session permet aux stagiaires de faire connaissance et introduction au Toucher sensoriel spécifique pour les personnes en cours de fragilisation.

√ Faire connaissance avec le groupe (cohésion, les attentes de chacune et chacun…) √ Découvrir l’Ecole et le programme √ Trouver un nom à la Promotion √ A travers différentes séquences pratiques, on y apprend la notion de présence dans le toucher, la prise de contact avec le schéma corporel. √ Sont également abordés, différents gestes et mouvements pour développer fluidité, justesse et sécurité dans la relation à la personne âgée que l’on accompagne. Cette approche, travaillée lors de ce stage, mêle à la fois l’approche sensorielle, le bien-être et la relation affectivo-confirmante (notions d’haptonomie). √ L’accueil de la personne


Eric GIRARDOT Fabienne BON Consultante en Développement Professionnel

Formateurs

SESSION 02

PERFECTIONNEMENT

3,5 jours + 0,5 jours (30h00 de cours + 20h00 d’études)

ERIC GIRARDOT √ Approfondissement et perfectionnement des gestes et techniques étudiés à la 1ère session afin d’être en capacité de prendre soin d’une personne dans sa globalité, par le toucher √ Les différentes phases du cycle du contact sont travaillées √ La structure du Toucher sensoriel est développée afin d’ajuster l’accompagnement des personnes √ Techniques complémentaires de Toucher sensoriel adaptées à la personne fragile ou en cours de fragilisation et aux Aidants Naturels √ Les Aidants Naturels (voir ci-dessous) √ Evaluation fin de session

FABIENNE BON - INTERVENTION 1/2 JOURNÉE : LES AIDANTS NATURELS √ Qu’est-ce qu’un Aidant Naturel ? √ Fragilités de l’Aidant √ Attitudes et accompagnement des Aidants Naturels

CONSULTANTE EN DÉVELOPPEMENT PROFESSIONNEL - INTERVENTION 1/2 JOURNÉE Atelier 1 – Ecosystème du Gérontopraticien

√ l’activité de Gérontopraticien et sa cause √ Travail d’appropriation du métier, ciblage √ S’initier à la dimension entrepreneuriale, être à son compte


Eric GIRARDOT

Formateur

SESSION 03

APPROCHE RELATIONNELLE PAR LE TOUCHER


ERIC GIRARDOT

Cette session propose à chacun de découvrir comment être présent dans le toucher pour aller à la rencontre des usagers/clients.

√ Apprentissage des différentes composantes de l’accompagnement, de gestes relationnels pour sécuriser et contenir une personne.

√ Le Toucher sensoriel est étudié sous toutes ses dimensions et notamment celle concernant l’affectivité, primordiale pour intervenir auprès de personnes en situation de fragilisation

√ Notions d’Haptosynésie (application spécifique de l’Haptonomie) pour être dans l’accompagnement des personnes fragiles ou en cours de fragilisation.

√ Communiquer par le toucher (communication non-verbale) pour établir une relation fluide et apaisante entre le Praticien et la personne accompagnée.

√ Travailler la présence avec les autres, dans le toucher


SESSION 04

PRENDRE SOIN DANS UNE DÉMARCHE ÉTHIQUE


MARLÈNE PIUBELLO

√ Définition de la démarche éthique par rapport à la déontologie (références théoriques) √ Aspects philosophiques √ Le concept de dignité √ L’estime de soi et le concept de l’altérité (importance du dialogue) √ Développer le thème de Bientraitance et le Prendre soin – la Maltraitance ordinaire √ Les risques NTCI √ Le libre arbitre (consentement éclairé-directives anticipées ) + l’éthique médicale (3 grands textes) √ Le dilemme propre à l’être humain (éthique de conviction et éthique de responsabilité) √ Cas pratiques √ Evaluation fin de module

CONSULTANTE EN DÉVELOPPEMENT PROFESSIONNEL - INTERVENTION 1/2 JOURNÉE Atelier 2 : Entrepreneur… un état d’esprit, une posture

√ Etude de Marketing spécifique à l’activité professionnelle √ Etude marché √ Mapping de positionnement (secteur d’intervention géographique)

Marlène PIUBELLO Consultante en Développement Professionnel

Formateurs


SESSION 05

ANATOMIE PALPATOIRE I


AURÉLIEN GAUTHIER

Cette session traite les différents repères anatomiques et tissus du corps par l’intermédiaire de la palpation.

√ Physiologie humaine élémentaire o musculaire o articulaire o nerveuse

√ Anatomie o membres inférieurs o bassin, crâne

√ Evaluation fin de Module

Les repères osseux de chaque région sont abordés ainsi qu’un travail palpatoire sur ces régions (ligaments, tendons, muscles).

Leur action est décrite ainsi que les pathologies qui s’y rattachent et pouvant être rencontrées.

Tout le contenu de ce module est abordé en théorique et en pratique avec séquences de palpation entre stagiaires.

Aurélien GAUTHIER

Formateur


SESSION 06

ANATOMIE PALPATOIRE II


GUILLAUME LAPASSERIE

Suite de la formation ”Anatomie Palpatoire 1“

√ Physiologie humaine élémentaire o musculaire o articulaire o nerveuse

√ Anatomie o membres supérieurs o tronc, viscères


Guillaume LAPASSERIE

Formateur


SESSION 07

APPROFONDISSEMENT


ERIC GIRARDOT

√ Des techniques et des gestes complémentaires de Toucher Psychocorporel sont développés dans ce module. √ Egalement, différentes positions de travail pour accompagner les personnes âgées, malades, handicapées, en fin de vie (position couchée, assise, sur le côté…) sont introduites. √ Savoir soulager les troubles du transit (hors champ pathologique). √ La capacité à savoir adapter son toucher à l’environnement et à l’état de santé du résident, usager ou client (lors d’une toilette, en état de grande dépendance, médicalisé…) est également développée. √ Apprentissage de mobilisations douces. √ Evaluation fin de module

OLIVIER MUTTER - INTERVENTION DE 3H00 : PÉDICURE – PODOLOGUE

√ pathologies communes rencontrées sur le pied lors d’un soin √ attitudes à tenir face à ces pathologies (verrues, mycoses…) √ notions d’hygiène générales √ notions d’hygiène face à ces pathologies

CONSULTANTE EN DÉVELOPPEMENT PROFESSIONNEL - INTERVENTION 1/2 JOURNÉE Atelier 1 – Ecosystème du Gérontopraticien

√ Travail et réflexion sur la création d’évènements, de journées à thèmes, de sé- ances en soins de confort et de bien-être

Eric GIRARDOT Olivier MUTTER Consultante en Développement Professionnel

Formateurs


SESSION 08

APPORTS PSYCHOLOGIQUES SUR LE VIEILLISSEMENT NORMAL ET PATHOLOGIQUE


Seront développés dans cette session :

√ Le vieillissement normal

√ Les troubles du comportement de la personne âgée

√ Le vieillissement pathologique : compréhension de la maladie d’Alzheimer et maladies apparentées

√ Les troubles du comportement de la personne âgée démente


Tous ces points vous permettent de comprendre le vieillissement afin de trouver la juste posture pour accompagner les personnes âgées, les personnes malades et leurs aidants avec le toucher sensoriel.

Fabienne BON

Formatrice


SESSION 09

TECHNIQUES DE TOUCHER ADAPTÉES

2 jours + 0,5 jours (22h30 de cours + 30h00 d’études)

ERIC GIRARDOT Cette session permet aux stagiaires de découvrir l’environnement d’un Etablissement accueillant un public fragile et une structure de services à domicile. Les cours se passent dans la salle pratique de l’Ecole où tout le matériel est à disposition (lits médicalisés, fauteuils roulants, fauteuil de confort, déambulateurs...) Les stagiaires travaillent les enseignements qu’ils ont reçu avec les différents matériels pour des usagers/clients qui sont en position :

√ assise dans différents fauteuils (fauteuil roulant, fauteuil de confort, fauteuil coquille) √ en position assise sur chaise √ en position semi-allongée dans un fauteuil de détente √ allongée dans un lit médicalisé √ lors de soins de nursing

Différentes techniques d’accompagnement sont également enseignées : √ pour les personnes douloureuses √ pour les personnes atteintes de la maladie d’Alzheimer et troubles associés et de la maladie de Parkinson

Apprentissage de mobilisations douces spécifiques pour différentes parties du corps, avant le soin de bien-être. Evaluation de fin de Module

CONSULTANTE EN DÉVELOPPEMENT PROFESSIONNEL - INTERVENTION 1/2 JOURNÉE Atelier 1 – Ecosystème du Gérontopraticien Travail préparatoire - Organisation “Journée de Répit” pour les Aidants

√ Réflexion pour l’organisation √ Recherches intervenants, partenaires √ Invitations des Aidants

Eric GIRARDOT Consultante en Développement Professionnel

Formateurs


SESSION 10

NEUROPHYSIOLOGIE ET SOINS PALLIATIFS


Apport des connaissances, sur différents systèmes du corps humain et certaines pathologies.

Sont abordés :

√ Les différents sens de l’être humain

√ Le système nerveux

√ L’anatomie du circuit de la douleur, les différents types de douleur

√ Le sens de la douleur, son impact sur le comportement humain, nos représentations de la douleur

√ L’approche de la personne douloureuse

√ Spécificités des personnes âgées

√ Les soins palliatifs (en EHPAD, à domicile, en Etablissement de Santé)

√ Evaluation fin de module

Dr Michèle DRIEUX

Formatrice


SESSION 11

GESTION DE L’ACTIVITÉ


Cette session aborde tous les éléments d’ordre administratifs, financiers et juridiques nécessaires pour l’installation du stagiaire. Est également travaillé l’aspect commercial et organisationnel pour le bon développement et la pérennité de son activité.

1er jour : L’installation

√ Quel statut juridique adopter? √ Quel régime fiscal? L’impôt sur le revenu ou l’impôt sur les sociétés selon la structure juridique choisie. La TVA ou la franchise? √ Le régime social : les différentes cotisations et la protection sociale √ Le local professionnel? Les assurances? √ Les factures : comment les établir? √ La gestion prévisionnelle : comment faire une prévision financière. √ Les normes handicapées

2ème et 3ème jours : Journée “Ressources” et organisation “Journée Répit”

√ Conseils individualisés pour une recherche performante avec chaque stagiaire √ Etude de cas individuelle √ Sérious Game : jeux de rôle pour stimuler et valider le savoir être et le savoir faire √ Derniers ajustement pour la “Journée Répit”

Jacques LOGEROT Eric GIRARDOT Consultante en Développement Professionnel

Formateurs


SESSION 12

PRATIQUE SUPERVISÉE EN ETABLISSEMENTS

3 jours + 1 jour (30h00 de cours + 40h00 d’études)

Cette session de fin de formation se déroule dans plusieurs Etablissements, à domicile et en Pôle Répit. Elle permet aux stagiaires de mettre en pratique tous leurs acquis au cours de séances qu’ils proposeront à des résidents, des usagers, des Aidants Naturels. Ce stage s’effectue en sous-groupes.

Les séances sont supervisées par les enseignants afin d’assurer la qualité et la sécurité requise pour les résidents, usagers et clients.

Elles sont aussi l’occasion pour les stagiaires de trouver les ajustements nécessaires pour leurs activités à venir.

Des temps réguliers d’observation, d’ajustement et de feed back sont proposés chaque jour.

√ 1er et 2ème jour : en Etablissements

√ 3ème jour : Journée Pôle Répit

√ 4ème jour : en Etablissement (matin), “débriefing” avec la Direction de l’Ecole (après-midi)

Eric GIRARDOT Formateurs

Formateurs


SESSION 13

EVALUATIONS DES BLOCS DE COMPÉTENCES (ÉPREUVES PRATIQUE ET ÉCRITE)

2 jours (15h00)

Les compétences évaluées :

savoir élaborer un projet d’accompagnement en bien-être des personnes fragilisées , des personnes malades et des Aidants remise travail écrit de Fin de formation (Mémoire)

conduite d’une séance pour prise en soin de confort et de bien-être (épreuve pratique)

savoir analyser les bienfaits d’une séance

présentation d’un projet d’accompagnement pour une structure spécialisée

présentation de développement de l’activité de Gérontopraticien

Après délibération par le Comité d’évaluations, remise des Certificats de l’Ecole.

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STAGES EN ETABLISSEMENT (OBLIGATOIRES)

1 x 5 jours + 1 x 10 jours

√ 1 stage de 5 jours est à réaliser dans un Etablissement de votre région avec qui nous passerons convention. Si vous le souhaitez, en cas de difficulté, ce stage peut se faire également dans un Etablissement sur TROYES, avec qui nous travaillons.

√ 1 stage de 10 jours (sur 2 semaines consécutives) à réaliser dans un Etablissement sur TROYES (EHPAD/Unité ALZHEIMER/Pôle Répit…) avec qui nous passons convention. Le stagiaire aura un Tuteur* au sein de l’Etablissement.

La dernière demi-journée du stage sera consacrée à des ajustements pratiques et éthiques.

Organisation des stages :

√ 1er stage (5 jours – 30h00) : après le Module 10 √ 2ème stage (10 jours – 60h00) : après le Module 12 “Pratique supervisée”

Evaluation des stages :

√ 1er stage : 1 auto-évaluation est proposée aux stagiaires à l’issue du 1er stage √ 2ème stage : 2 évaluations sont proposées aux stagiaires (1 par la référente de l’Etablissement d’accueil et 1 par le Directeur du Centre de formation + la Formatrice en Ethique)

*Tuteur : dans tous les Etablissements dans lesquels nous vous plaçons pour le 2ème stage, des Tuteurs ont été formés afin de pouvoir vous accompagner et répondre à vos questions si besoin.


03. ÉVALUATION FINALE

Validation des Blocs de Compétence (évaluations)

Il est important d’avoir assisté aux différentes Sessions pour présenter la validation des Blocs de Compétence, devant le Comité d’Evaluation.

5 blocs de compétence :

√ 01 • un cas d’étude sur l’accompagnement en bien-être d’un sénior, d’une personne fragilisée par l’âge et la maladie ou d’un Aidant √ 02 • un cas pratique permettant d’apprécier l’élaboration √ 03 • appréciation de la conduite d’une séance à partir d’un cas pratique √ 04 • la rédaction d’une analyse des bienfaits d’une séance √ 05 • la rédaction d’un projet professionnel d’accompagnement en soins de confort et de bien-être pour une structure

COMPOSITION DU COMITÉ D’ÉVALUATION

• un Médecin Gériatre (Président du Comité) • un Directeur d’EHPAD • un Infirmière Coordinateur d’Etablissement • un(e) Gérontopraticien(ne) • une Spécialiste de l’éthique • le Directeur du Centre de formation (à titre consultatif)

RATTRAPAGE EN CAS DE NON VALIDATION DE CERTAINS BLOCS DE COMPÉTENCE En cas de non validation, il sera proposé au stagiaire de refaire un ou plusieurs modules gratuitement pour compléter et ajuster sa pratique et / ou sa théorie. Il pourra ensuite se re présenter pour validation, lors d’une session ultérieure.


04. LES FORMATEURS

ERIC GIRARDOT DOCTEUR MICHÈLE DRIEUX

Directeur du Centre de Formation Gérontopraticien et Praticien en Haptonomie

Présidente du Comité Scientifique du Centre de Formation. Gériatre et Formatrice

AURÉLIEN GAUTHIER GUILLAUME LAPASSERIE

Masseur-Kinésithérapeute de formation.

Masseur-Kinésithérapeute de formation. Ostéopathe Diplômé


FABIENNE BON MARLÈNE PIUBELLO

Psychologue – Psychothérapeute Référente Ethique du Centre de formation Ancienne Directrice Générale d’ESMS

JACQUES LOGEROT

spécialiste de l’environnement fiscal et juridique de la petite entreprise. Ancien Directeur d’un Centre de Gestion et d’une Association agréés.


05. TARIFS ET INSCRIPTION

Ces prix comprennent les évaluations finales par le Comité d’Evaluation. Frais de dossier : 60 €

Echelonnement des paiements comme suite : √ tarif préférentiel : 1 x 268 € (acompte) + 12 x 380 € √ tarif avec prise en charge* : 12 x 503 € √ tarif sépcifique Personnel d’Etablissements : 12 x 487 €

* Dans le cadre d’une prise en charge en formation continue (CPF, CIF, Pôle Emploi, Plan de Formation…), nous consulter afin d’étudier le projet et établir le devis correspondant pour votre organisme.

4828 € au total

Tarif préférentiel Aucune prise en charge

6036 € au total

si prise en charge*

5844 € au total

Tarif spécifique réservé au personnel d’Etablissements

(EHPAD, Hôpital...)

Sans les Ateliers 1 et 2 Prise en charge par

l’Etablissement ou un OPCO 31 jours de formation / 234h30


Formulaire

INSCRIPTION

Pour vous inscrire à notre formation, veuillez remplir le formulaire ci-dessous. Nous

reprendrons ensuite contact avec vous.

Attention : merci de bien consulter le calendrier en ligne afin d’être certain(e) que les

inscriptions sont ouvertes pour effectuer votre demande.

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LSBE Groupe 5 Rue des Charmottes

10410 RUVIGNY

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Centre de formation


Tél. : 03.25.76.98.85 Mob. : 06.80.94.16.17

Email : [email protected] Site web : www.lessensdebienetre.fr

Siège social : 5, rue des Charmottes - 10410 RUVIGNY

Organisme de Formation n° 21 10 00736 10

Préfet de région Alsace Champagne-Ardenne Ardenne • Référençable dossier qualité Datadock

Siret : 428 122 071 00023 / Code APE : 8690 F / Banque : C.A Champagne-Bourgogne

TVA intracommunautaire : FR 8942812207100023

Adoptez l’éco-attitude : n’imprimez qu’en cas de nécessité absolue.

mailto:[email protected]://www.lessensdebienetre.fr/

01 PRÉSENTATION DE LA FORMATIONLes + de la formation :PUBLICS CONCERNÉSPRÉ-REQUISPLANNINGPRÉ-REQUISPLANNINGProposer des massages bien-être adaptés auxtoucher les troubles dus aux démences (Alzheimer et apparentés) et lespersonnes fragiles ou en cours de fragilisationDÉBOUCHÉS PROFESSIONNELS

DÉBOUCHÉSDOMAINES D’INTERVENTIONAPPRENDRE ET / OU SE PERFECTIONNERFOCUS : LES ATELIERS TRANSVERSAUX DE LA FORMATION2 jours(17h00 de cours + 10h00 d’études)

3,5 jours + 0,5 jours(30h00 de cours + 20h00 d’études)







2 jours + 0,5 jours(22h30 de cours + 30h00 d’études)

2 jours(15h00 de cours + 20h00 d’études)

3 jours(22h30 de cours + 30h00 d’études)

3 jours + 1 jour(30h00 de cours + 40h00 d’études)

2 jours (15h00)1 x 5 jours + 1 x 10 joursOrganisation des stages :Evaluation des stages :

COMPOSITION DU COMITÉ D’ÉVALUATIONRATTRAPAGE EN CAS DE NON VALIDATION DE CERTAINS BLOCS DE COMPÉTENCE

04. LES FORMATEURSERIC GIRARDOT DOCTEUR MICHÈLE DRIEUXAURÉLIEN GAUTHIER GUILLAUME LAPASSERIEFABIENNE BON MARLÈNE PIUBELLOJACQUES LOGEROT

05. TARIFS ET INSCRIPTIONAttention : merci de bien consulter le calendrier en ligne afin d’être certain(e) que les inscriptions sont ouvertes pour effectuer votre demande.Centre de formation

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FORMATION GÉRONTOPRATICIEN - LSBE...ANATOMIE PALPATOIRE II 1,5 jours + 0,5 jours (15h00 de cours + 20h00 d’études) GUILLAUME LAPASSERIE Suite de la formation ”Anatomie Palpatoire