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CM2
FRANÇAIS
Question 1
Réponse par formulaireConsignes :
1. Prenez le temps d’étudier l’infographie ci-dessous.
2. À l’aide de l’infographie et éventuellement d’un dictionnaire, répondez aux questions du formulaire.Q1 – Quelle est l’origine de la partie commune « dia » dans les mots « diagonale »,
« diapositive », « média » ?Q2 – Au cours de l’Histoire, les habitants du territoire actuel de la France ont-ils eu besoin
de parler le latin ?Q3 – En français, le « médius » est le doigt (au bord ? / le moins utilisé ? / au milieu ?) de la
main. Q4 – En français, un « médium » est une personne qui prétend pouvoir (combattre ? / être
l’intermédiaire entre ? / commander ?) les vivants et les morts.Q5 – Le perfectionnement des caractères mobiles, de la presse à bras et de l’encre, mène à
l’invention de l’imprimerie, dans le Saint-Empire romain germanique. Quel est le nom del’inventeur ?
Q6 – Avant la possibilité d’imprimer des livres, comment ceux-ci étaient-ils fabriqués ?Q7 – En 1539, est-ce que le roi de France a interdit l'utilisation du latin dans les documents
officiels ?
Q8 – Trouvez l’intrus, parmi les moyens de communication suivants : les radios, les journaux, le téléphone, la télévision.
Réponse par formulaireLe barème est le suivant :
• 4 étoiles pour l’exactitude des réponses (ex. 5 ou 6 bonnes réponses rapportent 3 étoiles)
• 1 étoile supplémentaire si toutes les réponses sont exactes.Logiciel(s) pressenti(s)
Un navigateur internet.Aide(s) éventuelle(s)
Un exemple de dictionnaire en ligne, Wiktionaire.Un exemple d’encyclopédie en ligne pour la classe, Wikimini.
Question 2
Réponse par courriel, avec une pièce jointeConsignes :
1. Téléchargez le document-exercice dans un dossier de votre machine.2. Accédez au service en ligne « FramaVectoriel » dans un navigateur internet.
Puis ouvrez le document-exercice téléchargé à l’étape 1. > …
3. Réalisez l’exercice :Il s’agit de déplacer des étiquettes pour former quatre mots de la famille de « média ».En cas de doute, vous pourrez faire une vérification en utilisant un dictionnaire.
4. Avant de fermer l'application en ligne « FramaVectoriel », réalisez une copie d'écran ou photographiez l’écran.Enregistrez votre document en donnant au fichier le nom de votre groupe. Par exemple, « trifouillis-les-oies4 ».
5. Depuis le site du Rallye, envoyez cette copie d'écran (ou votre photographie) par courriel à :[email protected]. Écrivez l'adresse électronique sans erreur, et n'oubliez pas de signer le message d'accompagnement.
Réponse par courriel, avec une pièce jointeLe barème est le suivant :
• 4 étoiles pour l’exactitude des réponses (mots de la famille de « média »)• 1 étoile pour la fourniture de la pièce jointe (le fichier est nommé correctement).• 1 étoile pour la forme du courriel (il est signé, et l’adresse est exacte).
Logiciel(s) pressenti(s)
CM2 Maths
(Question à faire seulement après la question de EMC / EMI)
Question 1 Réponse par courriel avec pièce jointe Consignes
1. Vous devez créer un graphique à partir des données recueillies lors du sondage en EMC / EMI. Vous indiquerez dans celui-ci le nombre d’élèves de votre classe.
Pour rappel, les questions du sondage étaient :
• Qui possède son propre smartphone ? (pas celui des parents) • Qui possède sa propre tablette ? (pas celle des parents) • Qui est inscrit sur un réseau social (compte personnel) ? • Qui est inscrit sur Facebook (compte personnel) ? • Qui est inscrit sur Snapchat (compte personnel) ? • Qui est inscrit sur Instagram (compte personnel) ? • Qui utilise l’application Tik Tok ? • Qui consulte régulièrement des vidéos sur Youtube avec son propre matériel ?
2. Vous pourrez utiliser les logiciels OpenOffice, LibreOffice (Tutoriel Libre Office) ou Excel (Tutoriel Excel) sur un ordinateur ou bien ChartGo en ligne (tutoriel vidéo Chart Go en ligne)
3. Enregistrez ensuite votre travail au nom de votre classe ou de votre groupe puis envoyez un courriel avec votre graphique en pièce jointe à : [email protected]
Réponse par mail Le barème est le suivant :
• 1 étoile pour le titre du graphique • 1 étoile pour le titre des deux axes • 2 étoiles pour la réalisation du graphique avec les données recueillies lors du sondage • 1 étoile pour la forme du courriel • 1 étoile pour la pièce jointe renommée au nom du groupe
Un navigateur internet.Aide(s) éventuelle(s)
Un exemple de dictionnaire en ligne, Wiktionaire.En cas de problème d’utilisation de « FramaVectoriel », voici une solution alternative à ouvrir avec LibreOffice (ou OpenOffice).
CM2
PROGRAMMATION
Question 1
Réponse par courriel, avec une pièce jointeConsignes :
1.
2. Ouvrez l e document-exercice , en ligne.Déplacez le bloc isolé sur l'écran et vérifiez si le dessin tracé par le codage est bien identique au modèle.L'orientation du dessin ou du lutin (le chat « Scratch ») n'a pas d'importance.
3. Avant de fermer l'application en ligne « Scratch », réalisez une copie d'écran ou photographiez l’écran.Enregistrez votre document en donnant au fichier le nom de votre groupe. Par exemple, « trifouillis-les-oies4 ».
4. Depuis le site du Rallye, envoyez cette copie d'écran (ou votre photographie) par courriel à :[email protected]. Écrivez l'adresse électronique sans erreur, et n'oubliez pas de signer le message d'accompagnement.
Réponse par courriel, avec une pièce jointeLe barème est le suivant :
• 4 étoiles pour l’exactitude de la réponse (fourniture d’une copie d’écran, code et dessin)
• 2 étoiles pour la forme du courriel (il possède une phrase explicative qui annonce la pièce jointe, il est signé, et l’adresse est exacte).
Logiciel(s) pressenti(s)Un navigateur internet.
HISTOIRE CM2
LES PETITS REPORTERS DE L’HISTOIRE
Reconstituer l’histoire d’un poilu de notre commune QUESTION 1 Consignes
1. Vous devrez choisir un poilu de votre commune (vous pourrez, par exemple, trouver ses nom et prénom sur le monument aux morts), puis réunir des informations sur lui en vous rendant sur le site Grand Mémorial. • Tutoriel vidéo d’utilisation du site Grand Memorial
2. Vous créerez alors une courte présentation de ce poilu :
• entre 3 et 5 pages maximum, sous forme de diaporama (avec Libre Office Impress ou Powerpoint) ou de livre numérique (Book Creator).
3. Vous pourrez aussi illustrer cette présentation avec :
• quelques images que vous trouverez sur cette PAGE en cliquant sur l’onglet « Photographies ».
• quelques extraits de textes sur la vie des soldats que vous trouverez ICI. (Vous pouvez sélectionner les fichiers « Le quotidien », les combats » ou les « armes nouvelles »)
4. Enregistrez ensuite votre travail au nom de votre classe ou de votre groupe puis
envoyez un courriel avec votre document en pièce jointe à : [email protected]
Réponse par mail Le barème est le suivant :
• 1 étoile pour les informations trouvées • 4 étoiles pour la présentation (textes, images, mise en forme, orthographe correcte)
• 1 étoile pour la forme du courriel
Question de Géographie CM2 Le premier courriel a été envoyé en 1971 par Ray Tomlinson.
Depuis le courriel est devenu un moyen de communication de plus en plus utilisé que ce soit au travail ou pour un usage personnel.
Il évite d’utiliser du papier, on peut donc dire qu’il est « écologique » puisqu’il préserve les arbres et les forêts.
Mais est-ce vraiment le cas ? C’est ce que je vous propose de découvrir au travers de cette enquête.
Voici le chemin d’un courriel :
Je vous propose de découvrir les serveurs qui servent aussi bien à afficher la page d’un site qu’à envoyer un mail : https://fr.vikidia.org/wiki/Serveur_informatique (l’essentiel est écrit dans le premier paragraphe)
Ainsi que les « Data Center » (regroupement de serveurs) : https://fr.vikidia.org/wiki/Datacenter
(L’essentiel est écrit dans le premier paragraphe)
Et un fichier qui le complète : (fichier PDF email)
La répartition des serveurs :
https://www.ladocumentationfrancaise.fr/cartes/monde/c001270-la-repartition-mondiale-des-serveurs-hotes-en-2010
Maintenant que vous avez les informations vous pouvez répondre aux questions suivantes :
1/ Quelle quantité de CO2 génère l’envoi d’un courriel ?
2/ Quelle quantité de CO2 génère la conservation d’un courriel pendant 1 an ?
3/ Qu’est-ce que les serveurs et les data centers consomment en grandes quantités ? Peut-on dire que le courriel est écologique ?
4/ Trouver les pays qui possèdent le plus de serveurs hôtes en 2010 sur la planète ? Vous colorierez sur la carte jointe les 3 pays qui en possèdent le plus. Vous pouvez utiliser un logiciel de dessin ou simplement des crayons de couleur ou des feutres, et dans ce cas, il faudra ensuite photographier votre carte.
Vous renverrez votre carte en pièce-jointe du mail de réponse à [email protected]
Barème :
Question N°1 : 1 étoile
Question N°2 : 1 étoile
Question N°3 : 1 étoile
Question N°4 : 1 étoile (n’oubliez pas d’envoyer votre carte).
Email : Objet, destinataire, formule d’introduction et de fin, pièce-jointe : 2 étoiles.
SCIENCES ET TECHNOLOGIE CM2
Réponse par mail avec une pièce jointe.
Consignes :
Vous allez travailler sur le parcours que fait un courrier électronique depuis l’expéditeur jusqu’à son destinataire et sur l’énergie que cela demande. Surprenant !
Vous allez devoir faire des captures d’écran d’une vidéo et les placer dans un logiciel de traitement de texte avec quelques explications… - Si vous ne savez pas faire des captures d’écran, vous pouvez consulter le petit tutoriel réalisé à votre intention. - Pour intégrer les images des captures d’écran dans un traitement de texte, utilisez simplement le "copier/coller" : copiez votre image depuis l’endroit où vous l’avez enregistrée et collez-la à l’endroit voulu dans le traitement de texte.
Vous savez faire tout cela ? On peut donc commencer…
1. Pour commencer, sur le site internet france.tvéducation.fr, regardez la vidéo suivante : https://education.francetv.fr/matiere/education-au-numerique/cinquieme/video/l-infrastructure-du-reseau-internet qui vous expliquera le "voyage" que fait un email depuis son envoi jusqu’à sa réception par le destinataire… Remarque : Si le lien ne fonctionne pas, copiez l’adresse ci-dessus et collez-la dans la barre d’adresse de votre navigateur. Pour y accéder depuis une tablette, vous pouvez flashez le code suivant :
2. Votre travail va consister à réaliser un document expliquant ce "voyage" en l’illustrant par des copies d’écran de la vidéo.
Pour cela, dans un logiciel de traitement de texte (word, libreofficewriter, pages…), commencez par donner un titre à votre document. Ensuite, regardez à nouveau la vidéo et faites des captures d’écran pour illustrer les étapes suivantes : - Écriture de l’email sur un ordinateur - Envoi de l’email par la box - Passage de l’email par le centre de raccordement - Les routes empruntées par l’email - Traitement de l’email dans un "data center" et son orientation - Arrivée de l’email sur le téléphone du destinataire Insérez vos images dans votre traitement de texte et recopiez le nom de chaque étape (voir ci-dessus) en dessous de chaque illustration. Pour finir, vous illustrerez l’énergie nécessaire à 1h d’échange d’email à travers le monde par trois captures d’écran : - Le nombre de centrales nucléaires fonctionnant pour permettre la production d’électricité nécessaire à 1h d’échange de mail dans le monde. - Ce que cela représente comme énergie si l’on utilisait du pétrole. - Ce que cela représente comme énergie si l’on compare cela à des vols en avion.
3. Enregistrez votre travail et envoyez un courriel avec votre document en pièce jointe à : [email protected]
Réponse par mail Le barème est le suivant : 1 étoile pour la forme du courriel (écrire une phrase explicative qui annonce la pièce jointe et le signer). 5 étoiles pour l’envoi du fichier contenant le document demandé (titre + 9 images avec le nom de chaque étape)
Questions Arts CM2
Réponse par courriel avec pièce jointe
Consignes
1. Écoutez la chanson puis, à partir du sens des paroles, réalisez une illustration avec le logiciel de dessin de votre choix. (le fichier est en ligne dans la question)
2. Envoyez votre production à [email protected]
Le barème est le suivant :
◼ 4 étoiles pour la production
◼ 2 étoiles pour la forme du courriel
CM2 – Anglais
Sur internet, il est souvent nécessaire de croiser ses sources, de vérifier ce que l’on est en train de lire pour s’assurer de la véracité des informations en consultant, par exemple, plusieurs articles à propos du même sujet. C’est exactement ce que nous allons faire aujourd’hui. Je vous propose de partir à la découverte d’un objet innovant, un assistant de jardin développé par une grande entreprise internationale.
Voici ce que vous allez devoir réaliser :
▪ Rendez-vous sur la page de présentation du produit et découvrez le : cliquez-ici ▪ Visionner la vidéo de présentation. Comme elle est entièrement en anglais, je vous
propose d’activer les sous titres (cf tuto ) ▪ Se rendre sur le moteur de recherche Qwant Junior : cliquez-ici ▪ Réaliser une recherche en tapant le nom du produit découvert sur la page précédente ▪ Chercher un article qui parle de ce produit, le lire attentivement et réaliser une capture
d’écran ▪ Répondre par mail si possible en anglais à la question ci-dessous et y joindre votre
capture d’écran. Envoyer le mail à Sylvain RENAUT
A quelle occasion ce produit a-t-il été imaginé par Google ?
Barème : 2 étoiles pour la capture d'écran, 2 étoiles pour la réponse à la question + 1 étoile si elle est en anglais, 1 étoile pour la forme du mail
CM2 E.M.C.
(en lien avec la question de mathématiques)
Consigne :
1. Lecture d’infographie, de graphiques : (En collectif)
2. Répondez au sondage :
• Qui possède son propre smartphone ? (pas celui des parents) • Qui possède sa propre tablette ? (pas celle des parents) • Qui est inscrit sur un réseau social (compte personnel) ? • Qui est inscrit sur Facebook (compte personnel) ? • Qui est inscrit sur Snapchat (compte personnel) ? • Qui est inscrit sur Instagram (compte personnel) ? • Qui utilise l’application Tik Tok ? • Qui consulte régulièrement des vidéos sur Youtube avec son propre matériel ? • Combien y a t-il d’élèves dans la classe ?
Gardez bien ces données car elles seront utilisées ensuite pour résoudre la question de Mathématiques.
3. En vous aidant des pages 33 à 35 de ce document, vous devrez réaliser une affiche montrant sept règles à respecter pour bien utiliser les réseaux sociaux.
Vous pouvez utiliser l’application Canva pour faire votre affiche (vidéo explicative pour ordinateur / vidéo explicative pour tablette)
ou
Vous pouvez faire l’affiche en classe et la prendre en photo.
Envoyez votre travail à [email protected]
Réponse par mail
Le barème est le suivant :
1 étoile pour l’originalité / mise en page
5 étoiles pour les règles.
