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FRANAIS - Infinitif et groupes Domaine : Conjugaison Dure :
55'
+ 20' PdT Objectif(s) : Reconnatre un verbe l'infinitif.
Identifier le groupe auquel appartient un verbe (1er, 2me ou 3me)
Niveau : CE2
Droulement Dure Organisation Consignes / Tches Matriel tape
1
5'
Collectif
Lecture et comprhension du texte Conduite tenir l'gard des
desserts Crme glace en coupe. Saisir fermement la cuillre la
verticale dans le poing ferm. Mlanger vigoureusement la glace
jusqu' en faire une soupe. En prendre le plus possible dans la
cuillre. Porter cette dernire la bouche, l'en retirer lentement de
manire ne sucer qu'une partie de la crme glace. Rpter ainsi
l'opration jusqu' ce que la cuillre soit vide, et ainsi de
suite.
Delia Ephron, Comment faire l'enfant
1 texte / lve Cahier du jour
tape 2 5'
5'
15'
Individuel
Individuel
Collectif
Dcouverte *Lire le texte et souligner en rouge les verbes
l'infinitif (saisir, mlanger, faire, prendre, porter, retirer,
sucer, rpter). Correction orale en rappelant qu'un verbe est
souvent une action et que l'on peut le mimer. *Distribuer un
tableau 3 colonnes, dans lequel il faut placer les verbes souligns
selon leur terminaison (er, ir, autres). Pendant ce temps, afficher
au tableau les tiquettes agrandies des verbes et tracer le tableau.
--> Indiquer que l'on parle de 1er groupe pour les verbes en
-er, de 2me groupe pour les verbes en -ir et de 3me groupe pour le
reste. L'crire au-dessus des colonnes appropries. *Ensuite,
reprendre les tiquettes du jeu de "la bote mimes" (danser, jouer,
tourner, travailler, crire, cuisiner, clouer, regarder, frotter,
peindre, rire, parler, chanter, mordre, nettoyer, ouvrir, pleurer,
boire, manger, dchirer, couper, courir, marcher, sauter, sourire,
lire, tlphoner, embrasser, penser, soupirer). Demander aux enfants
de venir placer les tiquette dans la bonne colonne. -->
Attention aux "piges" des verbes en -ir. Expliquer comment
reconnatre un verbe du 2me groupe en le conjuguant oralement au
prsent. (saisir = saisissons / ouvrir = ouvrons)
tiquettes verbes 30 tiquettes Bote mimes Tableau Cahier du
jour
tape 3
10'
5'
10'
Binme
Collectif
Individuel
Manipulations et recherches *Distribuer 5 phrases. Souligner le
verbe en rouge, donner son infinitif et indiquer son groupe.
Pendant ce temps, recopier les phrases au tableau pour la
correction:
Les invits savourent le gteau.
Le cuisinier a sali sont ablier. (attention, verbe au
pass-compos)
Ne te brle pas avec le four!
Nous partirons aprs le caf.
Prenez-vous du sucre avec votre caf? *Mise en commun: les lves
viennent faire la correction au tableau. Les autres valident ou
invalident en justifiant. Exercice d'application : n12p45 (Mot de
passe)
5 phrases Tableau Cahier du jour
tape 4 20'
Individuel
Exercices de systmatisation (Cf Plan de travail)
PdT
