francoise.demaiziere@paris7.jussieu.frfrancoise.demaiziere@paris7.jussieu.fr

Site "Autoformation et multimédia" http://didatic.net

Revue en ligne Alsic : http://alsic.org

Association des chercheurs et enseignants didacticiens des langues étrangères

http://acedle.u-strasbg.fr

Utiliser les TIC pour l'apprentissageUtiliser les TIC pour l'apprentissage

Didactique des langues et TIC(E)Didactique des langues et TIC(E)

Diversité des usages et des conceptions

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Formation à distance

Les TIC, de quoi s'agit-il ?Les TIC, de quoi s'agit-il ?

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(Moyen de s'informer / d'échanger comme enseignant)

Utiliser les TIC pour l'apprentissageUtiliser les TIC pour l'apprentissage

Pourquoi ???

Arguments pédagogiques

Organisationnels

Politiques

Les TICLes TIC

en complément du cours

ne peuvent pas remplacer l'enseignant

Les TIC, oui mais...

ou une autre approche ?

un projet pédagogique qui fait intervenir les TIC

Examiner le projet pédagogique dans son Examiner le projet pédagogique dans son ensembleensemble

Type de scénario

Rôle des TIC

Rôle de l'encadrement (enseignant ou tuteur ou ...)

Relation enseignant / apprenant

Changements (ou non) par rapport au "cours" classique

Quelques idées pour un usage des TIC ? Quelques idées pour un usage des TIC ?

Le présentiel "classique" complété par les TICLe présentiel "classique" complété par les TIC

Même parcours pour tous mais en partie sans Même parcours pour tous mais en partie sans l'enseignant "habituel"l'enseignant "habituel"

Le groupe reste "groupé" avec son formateur Le groupe reste "groupé" avec son formateur mais il y a diversificationmais il y a diversification

Le groupe est divisé en deux sous-Le groupe est divisé en deux sous-groupes grâce aux TICgroupes grâce aux TIC

La formation elle-même est divisée en La formation elle-même est divisée en deux partiesdeux parties

Formation mixte, hybride, bimodale, compositeFormation mixte, hybride, bimodale, composite

Autoformation guidéeAutoformation guidée

Formation basée sur une "méthode" multimédiaFormation basée sur une "méthode" multimédia

Laboratoire de langues multimédiaLaboratoire de langues multimédia

Le centre multimédia en libre accèsLe centre multimédia en libre accès

L'accès "libre" à des logiciels de formation sur L'accès "libre" à des logiciels de formation sur le poste de travaille poste de travail

Un problème récurrent Un problème récurrent

Travail seul ou en dyade ?Travail seul ou en dyade ?

Quelques classiques de l'usage des TICQuelques classiques de l'usage des TIC

Recherche sur Internet pour préparer un exposé, Recherche sur Internet pour préparer un exposé, un dossierun dossier

CyberquêteCyberquête

CyberenquêteCyberenquête

Mission virtuelleMission virtuelle

WebquestWebquest

... une forme particulière d’activité

d’apprentissage sur Internet où l’élève cherche

les éléments d’information à partir de questions et

d’indices, en vue de réaliser une tâche

particulière.

(Robert Bibeau)

http://esls.net/enquetes/index1.htm

Un exemple (?)Un exemple (?)

http://www.wagner-juergen.de/franz/cyber.htm

Recherche demandéeRecherche demandée

encadrée

libre

situations intermédiaires

Utilisation de l'information trouvéeUtilisation de l'information trouvée

simple réponse à un questionnaire

traitement pour produire un document personnel ou de groupe

Travail individuel ou en groupeTravail individuel ou en groupe

Pédagogie du projet de groupe avec travail collaboratif  ?

Pédagogie du travail individuel, entièrement tourné vers une demande de l'enseignant ?

Recherche du travail entre pairs apprenants avec un enseignant intervenant comme guide, médiateur...

Lecture demandée aux apprenantsLecture demandée aux apprenants

Lecture "rapide" pour trouver une information précise dans un document (cas de la question précise à laquelle donner une réponse, date de construction de tel monument...).

Lecture en profondeur pour extraire des informations à réutiliser pour un projet de construction d'un document (cas de la revue de presse...).

TandemTandem

Site e-tandem http://http://www.enst.frwww.enst.fr/tandem//tandem/etandemetandem//etindex-fr.htmletindex-fr.html

CulturaCultura

Les simulations globalesLes simulations globales

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