Georgeta Bădău

LE BLOG : OUTIL INNOVANT POUR L’ACTIVITE DOCUMENTAIREMODULE DE FORMATION DU PERSONNEL DE LA MEDIATHEQUE DU CENTRE CULTUREL FRANÇAIS DE CLUJDurée du module: 12 heures (2 heures /séance)

Présentation du module: Il s’agit d’outiller les participants tant du

point de vue théorique que technique pour leur permettre de comprendre le fonctionnement du blog et d’analyser ses apports à la documentation (sous tous ses aspects)

Objectif général : Permettre aux participants de développer

une méthodologie et des savoir-faire adaptés à l’intégration et à l’utilisation du blog dans leurs pratiques documentaires.

A l’issue de cette formation, chaque médiathécaire sera en mesure de créer, d’administrer et d’organiser le contenu d’un blog avec la plateforme leWebPedagogique.com, qu’il soit professionnel ou personnel.

Contenu de la séance no.1:  PPrésentation des objectifs du modulerésentation des objectifs du module

PPremierremierss pas dans la blogosphère. Qu’est-ce qu’un blog pas dans la blogosphère. Qu’est-ce qu’un blog ??

Types Types de blogsde blogs

AAnalyse du Blog de la Médiathèque du CCF Cluj nalyse du Blog de la Médiathèque du CCF Cluj (proposition de(proposition de structuration élaborée par la formatrice)structuration élaborée par la formatrice)

Utiliser le blog de la Médiathèque: créer son identifiant et

s’identifier

INTRODUCTIONINTRODUCTION

Qu’est-ce qu’un blog ?Qu’est-ce qu’un blog ?

CaractéristiquesCaractéristiques

Cadre juridiqueCadre juridique

ExemplesExemples

DÉFINITION DU BLOGDÉFINITION DU BLOG Origine du terme:Origine du terme: web logweb log (1997) (1997): : journal de journal de

bordbord en ligne en ligne..

C’est un certain type de site web. C’est un certain type de site web.

Il consiste en la réunion de messagesIl consiste en la réunion de messages:: composés de textecomposés de texte, , d’éléments multimédiad’éléments multimédia enrichis par des liens enrichis par des liens classés par ordre antéchronologique classés par ordre antéchronologique pouvant être commentés par les lecteurs pouvant être commentés par les lecteurs

Il est produit par un Il est produit par un blogueur.blogueur.

CADRE JURIDIQUECADRE JURIDIQUE Droit d’auteurDroit d’auteur AnonymatAnonymat Protection des données personnellesProtection des données personnelles Permanence des contenus postés sur Permanence des contenus postés sur

IInternetnternet Distance critiqueDistance critique Responsabilité du rédacteurResponsabilité du rédacteur Fiabilité des informationsFiabilité des informations

UN BLOGUN BLOG POUR QUOI POUR QUOI FAIRE ?FAIRE ? Mettre des ressources à Mettre des ressources à la la dispositiondisposition d des es

utilisateursutilisateurs Ouvrir un espace de publication de travaux Ouvrir un espace de publication de travaux

ppéédagogiques dagogiques Créer un lien avec les Créer un lien avec les utilisateurs et avec les utilisateurs et avec les

professionnels de la documentationprofessionnels de la documentation Montrer que le français sert à communiquerMontrer que le français sert à communiquer Donner Donner au public au public l’envie de lire, d’écouter ou l’envie de lire, d’écouter ou

de visionner des documentsde visionner des documents authentiquesauthentiques

MOTIVATIONSMOTIVATIONS Travailler autrementTravailler autrement Développer ses compétences TICEDévelopper ses compétences TICE SimplifierSimplifier la communication de la communication de

l’informationl’information Archiver ses documentsArchiver ses documents Organiser ses ressources authentiquesOrganiser ses ressources authentiques Se faire plaisir via des projets originaux Se faire plaisir via des projets originaux

et stimulantset stimulants

Le blog, une hybridation des fonctions:

Le blog: vecteur d’information et de communication au sein d’une communauté.

Il réunit sur le même espace : recherches / publication/échanges

Types de blogs:Types de blogs:

les blogs multimédia : on prend comme critère le format des blogs (audioblog, vidéoblog, photoblog);

les blogs thématiques : on prend comme critère le contenu classé en grand genre;

les journaux personnels et intimes 

Caractéristiques physiques d’un blog: Titre du blog

Date de mise en ligne du billet

Archives : publications antérieures

Commentaires : réactions des internautes

Catégories : classement thématique des billets

Rendez-vous sur http://lewebpedagogique.com/ccfclujmediatheq

ue/

Et ensemble analysons la structure

du BLOG DE LA MEDIATHEQUE

Bibliographie : BELC. Stage d’été : 41e session : Programme et

contenus. Nantes, 7-31 juillet 2008, 176 p.

CANON, Cécile. Utilisation pédagogique des blogs. BELC. Stage d’été: Module A 414, Nantes, 2008. 

TOME, Mario.- Blogs et enseignement.- Revue en ligne Thot/Cursus, 2004.- Accessible en ligne sur : http://thot.cursus.edu/rubrique.asp?no=20999 et http://flenet.rediris.es/blog/carnetweb.html#enseignement

TREMION, Virginie.- Le blog : un outil pour l’enseignant du FLE.- Les usages des TICE en FLE/S, 2005.- Accessible en ligne sur : http://flenet.rediris.es/tourdetoile/VTremion_leblog.pps