Guide AFFELNET LYCEE post-3ème 2016 - PDF

Service Académique d’Information et d’Orientation

11, Avenue Général Champon

BP 1411 - 38023 GRENOBLE Cedex 1

Site web : www.ac-grenoble.fr rubrique : Orientation / Actualité / Affectation en lycée

Mail : [email protected]

AFFELNET LYCEE POST 3 ème

RENTREE 2016

GUIDE ACADEMIQUE

DE L’AFFECTATION

pour les élèves de 3ème

Guide de l’établissement

25 Avril 2016

Académie de Grenoble – SAIO / DSI - AFF ELNET LYCEE POST 3ème 2016 - Guide de l’établissement 2/2

SOMMAIRE

Fiche n° 1 - CONTACTS UTILES Pages 4 et 61

Fiche n° 2 - PRÉSENTATION DE LA PROCÉDURE AFFELNET lycée post 3 ème Page 5

Fiche n° 3 - PUBLIC ET FORMATIONS CONCERNÉES Page 7

3.1 Premier tour d'affectation (Public concerné / Formations concernées) Page 7

3.2 Deuxième et troisième tours d’affectation pour la voie professionnelle (Public concerné / Formations concernées)

Page 7

Fiche n° 4 - PREPARATION DE LA SAISIE Page 7

4.1 Fiche préparatoire à la saisie Page 7

4.2 Consignes Page 7

Fiche n° 5 - SAISIE DANS AFFELNET LYCEE Pages 9 à 18

5.1 Identification et coordonnées de l’élève (zones géographiques) Page 10

5.2 Vœux des élèves Page 10

5.2.1 Précisions concernant les vœux formulés par l’élève Page 10

5.2.2 Vœux en voie générale et technologique Pages 11 à 12

5.2.3 Vœux en voie professionnelle Pages 13 à 14

5.2.4 Précisions sur les autres vœux (vœux de recensement, dérogatoires, établissements privés sous contrat, apprentissage, hors académie)

Pages14 à 15

5.3 Notes Pages 15 à 16

5.3.1 Pour les élèves de 3ème Page 15

5.3.2 Pour les autres élèves Page 15

5.3.3 Cas particuliers Page 16

5.3.4 Notes pour les candidats (tableau de correspondance) Page 16

5.4 Compétences Page 17

5.5 Avis du chef d’établissement Pages 17 à 18

5.6 Validation Page 18

Fiche n° 6 - MODALITÉS PARTICULIÈRES DE CANDIDATURE Pages 19 à25

6.1 Voie professionnelle Pages 19 à 20

6.1.1 Voie professionnelle du secteur des transports routiers Page 19

6.1.2 Art et techniques bijouterie-joaillerie Page 19

6.1.3 Voie professionnelle du secteur de la sécurité Page 19

6.1.4 Voie professionnelle Transport fluvial Page 20

6.1.5 Voie professionnelle Techniques d’interventions sur installations nucléaires Page 20

6.1.6 Voie professionnelle Soigneur d’équidés et Conduite et gestion de l’entreprise hippique Page 20

6.2 Autres vœux Pages 20 à 22

6.2.1 Pôles France, Pôle Espoirs, Sections sportives et formations bi-qualifiantes Page 20

6.2.2 Sections internationales Page 21

6.2.3 Sections binationales Page 21

6.3 Autres situations particulières Pages 22 à 25

6.3.1 Entrée en EREA Page 22

6.3.2 Situations médicales ou sociales Page 22


6.3.3 Elèves scolarisés au CNED et en CFA Page 23

6.3.4 Education récurrente Page 23

6.3.5 Elèves venant d’une autre académie Page 24

6.3.6 Elèves venant d’un établissement privé hors contrat Page 25

Fiche n° 7 - NOTIFICATION ET INSCRIPTION Page 26 à 29

7.1 Notification des résultats aux élèves et aux familles Page 26

7.2 Consultation des résultats Page 26

7.3 Télé-inscriptions et Inscriptions dans les établissements d’accueil Page 27

7.4 Publication des places vacantes pour les deuxième et troisième tours Pages 27 à 29

7.5 Tour complémentaire d’affectation pour consolidation de l’orientation Page 29

7.6 Suivi de l’affectation Page 29

Fiche n° 8 Annexe 1 Calendrier académique AFFELN ET LYCEE - Rentrée 2016 Pages 30 à 33

Fiche n° 9 Annexe 2 Fiche préparatoire à la sai sie des vœux dans AFFELNET post 3 ème Pages 34 et 35

Fiche n° 10 Annexe 3 Demande de dérogation à la c arte scolaire - Accès en 2 nde GT - Rentrée 2016 Pages 36 et 37

Fiche n° 11 Annexe 4 Détermination du barème Pages 38 à 41

11.1 Pour tous les candidats : chaque vœu est apprécié selon le barème suivant Page 38

11.2 Pour tous les candidats : Pondération / Coefficients / Lissage des notes Page 38

11.3 Pour les candidats concernés : Attribution de bonus et nombre de points Page 39

11.4 Bonus en détail Pages 40 et 41

Fiche n° 12 Annexe 5 Grille des coefficients par formation (voie professionnelle) Pages 42 à 46

Fiche n° 13 Annexe 6 Enseignements d’exploration d e 2nde GT à capacité contingentée

nécessitant une saisie des notes de 3 ème affectées de coefficients Page 47

Fiche n° 14 Annexe 7 Liste des formations pour le s élèves « prioritaires » scolarisés en 3 ème

SEGPA, Parcours Avenir MLDS Page 48

Fiche n° 15 Annexe 8 Formations sportives et bi-q ualifiantes Pages 49 à 51

15.1 Sections Sportives, Pôles Espoirs, Pôles France Pages 49 à 50

15.2 Formations bi-qualifiantes Page 51

Fiche n° 16 Annexe 9 Liste des établissements aya nt des secondes avec enseignements

d’exploration contingentés Pages 52 à 54

Fiche n° 17 Annexe 10 Inscription en section ABIB AC ou ESABAC Pages 55 et 56

Fiche n° 18 Annexe 11 Information bac pro métiers de la sécurité et CAP agent de sécurité

information CAP agent de sécurité Pages 57 à 58

Fiche n° 19 Annexe 12 Etablissements privés partici pant à la procédure AFFELNET post 3ème Page 59

Fiche n° 20 Annexe 13 Secondes POP Page 60


Contacts utiles

DSDEN (Direction des Services Départementaux de l’E ducation Nationale)

DSDEN de l’Ardèche

� Place André Malraux - BP 627 - 07006 PRIVAS CEDEX Courriel : [email protected]

IEN-IO M. Ahmed BOUHABA ℡ 04.75.66.93.35 � 04.75.66.93.01

Division de la scolarité Mme Cathie ROUSSILLON ℡ 04.75.66.93.22

DSDEN de la Drôme

� Place Louis Le Cardonnel - BP 1011 - 26015 VALENCE Courriel : [email protected]

IEN-IO Mme Annabel DUPUY ℡ 04 75 82 35 36 � 04.75.82.35.10

Division de la scolarité Mme Christelle Rabilloud ℡ 04.75.82.35.26

DSDEN de l’Isère

� Cité Administrative - Rue Joseph Chanrion - 38032 GRENOBLE CEDEX Courriel : [email protected]

IEN-IO Mme Claudine HETROY ℡ 04.76.74.78.94 Chargée de mission en orientation

Mme Frédérique ODDOZ-MAZET

℡ 04.76.74.78.94

Division de la scolarité Monsieur Frédéric ARONICA ℡ 04.76.74.79.48

DSDEN de la Savoie

� 131, Avenue de Lyon - 73018 CHAMBERY CEDEX Courriel : [email protected]

IEN-IO Mme Alexandra BALLAY ℡ 04.57.08.70.04 � 04.79.69.72.99

Division de la scolarité Mme Isabelle MARFIL ℡ 04.79.69.96.73

DSDEN de la Haute-Savoie

� Cité Administrative – 74040 ANNECY CEDEX Courriel : [email protected]

IEN-IO Mme Pascale THOMAS ℡ 04 50 88 47 90 � 04.50.51.47.36

Division de la scolarité Mme Pascale GARIN-SAUTIER ℡ 04.50.88.41.51

Direction Régionale de l’Alimentation, de l’Agricul ture et de la Forêt de Rhône-Alpes - DRAAF

Responsables du service de la scolarité

M. Michel TOUITOU ℡ 04.78.63.14.16

Mme Paulette POILANE ℡ 04.78.63.34.13

Rectorat - coordination académique

DSI (questions techniques)

GUICHET UNIQUE ℡ 0810.76.76.76

SAIO

Courriel : [email protected]

M. Jacques AIMARD ℡ 04.76.74.73.44 M. Sébastien RIVET Mme Françoise YENOUSSA

℡ 04 76 74 73 52 ℡ 04.76.74.74.44


Fiche n° 2 - Présentation de la procédure AFFELNET lycée post 3 ème AFFELNET LYCEE est une application unique permettant de gérer les deux procédures

d’affectation post 3ème et post 2nde, elle permet d’éviter les doubles affectations des élèves candidats à une réorientation, à un maintien ou à une poursuite d’études.

Le palier d’origine est initialisé pour la majorité des élèves. Il détermine les vœux autorisés et les informations à compléter lors de la saisie. 5 vœux pourront être formulés par les candidats.

Deux guides accompagnent les établissements dans la mise en œuvre de la procédure académique d’affectation.

- AFFELNET LYCEE concernant la procédure d’affectation post 3ème pour les candidats issus des classes de 3ème et de 1ère année de CAP qui sollicitent une affectation en 2nde GT, 2nde professionnelle ou 1ère année de CAP.

- AFFELNET LYCEE concernant la procédure d’affectation post 2nde pour les candidats issus des classes de 2nde, de classe de 1ère qui sollicitent une affectation en 2nde GT, 2nde professionnelle dans le cadre d’un maintien ou d’une réorientation et qui candidatent également en 1ère technologique ou professionnelle.

Tous les établissements sont destinataires d’un gui de d’aide à la saisie avant l’ouverture de l’application.

Dans le cadre de cette procédure totalement automat isée, toutes les données doivent être saisies en temps utile, contrôlées avant validation sous peine de compromettre l’affectation des élèves.

Conformément à la circulaire rectorale du 04 avril 2016 , l'affectation est organisée exclusivement à l’aide de la procédure AFFELNET lycée Post 3 ème 2016, procédure totalement automatisée qui se déroule sans commission de classement dans les établissements d’accueil. La procédure AFFELNET intègre différents types de vœu (cf. tableaux pages 11 à 14) :

● les vœux de la voie professionnelle dans les établ issements publics de l’éducation nationale ou de l’agriculture .

● les vœux de 2 nde POP : plusieurs établissements (cf. Annexe 13 page 60) proposent des secondes professionnelles à orientation progres sive dites 2 nde POP. Elles sont construites à partir de deux ou trois secondes professionnelles proposées dans un même établissement ayant une forte proximité des référentiels de formations. Ce dispositif diffère le choix de la spécialité du bac professionnel. Il est construit dans le respect de la carte des formations. Les élèves seront ensuite affectés en première sur une des spécialités de bac professionnel constitutive de l’enseignement dispensé en seconde.

● un vœu en apprentissage : dès lors qu’un élève et sa famille formulent un vœu en apprentissage, il doit être recensé dans la procédure AFFELNET. Les familles devront être informées précisément sur les modalités d’accès aux formations sous statut d’apprenti, un accompagnement spécifique devra leur être proposé.

● les vœux dans les classes de 2nde GT des lycées publics de l’éducation nationale, vœu de secteur ou vœu dérogatoire.

● les vœux dans les établissements privés des établissements de l’agglomération grenobloise, de La Mure et du département de la Savoie au titre d’une expérimentation, cités en Annexe 12 page 59 de ce guide. Cette expérimentation vise à rechercher une meilleure gestion de l’offre de formation après la 3ème. Les notifications d’admission délivrées par l’application AFFELNET adressées aux familles constitueront le document définitif permettant l’inscription des élèves. Aucune autre admission ne pourra être acceptée en dehors de cette procédure.

Nouveau

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● les vœux de seconde sciences et technologies de l’ hôtellerie restauration, de 2 nde GT avec les enseignements d’exploration création cu lture design ou EPS à recrutement académique (Annexe 9 pages 52 à 54).

● les vœux de 2 nde GT en lycée agricole public : cette affectation n’est pas sectorisée quel que soit l’enseignement d’exploration demandé. Les capacités d’accueil sont limitées. Le recrutement est national.

● les vœux de 2 nde GT de l’éducation nationale avec des enseignements d’exploration suivants : LV3 rares, santé et social, biotechnologie, enseignements artistiques, (cf. Annexe 9 page 52 à 54). Les élèves du secteur sont affectés prioritairement dans les établissements proposant ces enseignements, le barème de l’élève n’intervient que lorsque les demandes dépassent les capacités d’accueil. Si la capacité d’accueil n’est pas saturée par le secteur, l’accès se fera pour tous les autres élèves selon le barème obtenu.

● les vœux en section européenne de 2 nde GT: ils font l’objet d’un vœu identifié dans AFFELNET. Seuls les élèves du secteur, issus d’une 3ème de section européenne portant sur la même langue vivante peuvent candidater sur ce vœu. Les établissements pourront par la suite inscrire d’autres élèves du secteur en fonction des places disponibles et des critères retenus par l’établissement.

● candidature en section sportive de seconde GT, elle fait l’objet d’un vœu identifié dans AFFELNET.

Les éléments pris en compte pour l’affectation sont détaillés à partir de la page 11 de ce guide.

La télé-inscription des élèves dans les établissements publics de l’académie est généralisée à l’issue de l’affectation (cf. page 27). Elle requiert une description fine de chacun des vœux.

Tableau de synthèse des éléments à considérer pour les candidatures des élèves : ____________________

Classe d’origine Palier d’origine scolaire

Fiche préparatoire à la saisie Notes à prendre en compte

Toutes 3 ème 3ème Fiche post 3ème Notes de 3ème

2nde (GT ou Pro) 2nde Fiche post 2nde Notes de 2nde

1ère année de CAP 3ème Fiche post 2nde Notes de 3ème

DIMA 3ème Fiche post 3ème Notes de 3ème

MLDS Dernière scolarité suivie 3ème ou 2nde

Fiche post 3ème ou Fiche post 2nde

Notes de l’année en cours (3ème ou 1ère année de CAP ou 2nde)

Candidats éducation récurrente 3ème ou 2nde

Fiche post 3ème ou Fiche post 2nde

Notes de 3ème ou Notes de 2nde

Nouveau


Fiche n° 3 - Public et formations concernées

3.1 Premier tour d’affectation

�� PUBLIC CONCERNE : les candidats issus exclusivemen t des classes de :

�� 3ème générale, 3èmeprépa-pro, 3ème des établissements agricoles

�� DIMA

�� 3ème SEGPA (collège ou EREA)

�� 2nde GT (maintien ou réorientation)

�� 2nde professionnelle (réorientation)

�� 1ère année de CAP (réorientation)

�� Candidats de la MLDS affectés par l’IA-DASEN en - Trajectoire plus -

�� Candidats au titre de l’éducation récurrente dont le profil justifie une demande d’entrée en 2nde GT ou en seconde professionnelle ou en 1ère année de CAP.

�� FORMATIONS CONCERNEES :

- Formations à temps plein relevant du ministère de l’Education nationale en établissements publics et en établissements privés sous contrat participant à la procédure ( cf. Annexe 12 page 59).

�� 2nde GT y compris hôtellerie restauration

�� 2nde professionnelle

�� 1ère année de CAP (sauf CAP Art et techniques de la bijouterie-joaillerie)

- Admission dans les formations à temps plein relev ant du ministère de l’agriculture en établissements publics

�� 2nde générale et technologique

�� 2nde professionnelle agricole

�� 1ère année de CAP agricole

Les élèves de classe DIMA et 3ème SEGPA ne peuvent pas intégrer une classe de 2nde professionnelle agricole en référence à la note de service en vigueur de la Direction générale de l’enseignement et de la recherche du Ministère de l’agriculture, de l’agroalimentaire et de la forêt.

3.2 Deuxième et troisième tours d’affectation pour la voie professionnelle

�� PUBLIC CONCERNE :

Le public est le même que celui éligible au premier tour d’affectation, n’ayant pas été affecté au premier tour (cf. page 27 à 29).

�� FORMATIONS CONCERNEES :

Places restant disponibles sous statut scolaire dans les formations professionnelles des établissements publics suivantes :

�� 1ère année de CAP

�� 1ère année de CAP agricole

�� 2nde professionnelle

�� 2nde professionnelle agricole.

La fiche préparatoire à la saisie à compléter est celle du post 2nde.


Fiche n° 4 - préparation de la saisie

4.1 Fiche préparatoire à la saisie

La fiche préparatoire à la saisie des vœux dans AF FELNET (Annexe 2 pages 34 et 35 du guide) permet de recueillir les vœux d’affectation au 3ème trimestre après la décision d’orientation notifiée au représentant légal. Cette fiche pré remplie par la DSI est envoyée aux établissements pour les élèves de 3ème.

La fiche préparatoire à la saisie est téléchargeable également sur le site du rectorat de Grenoble http://www.ac-grenoble.fr

rubrique « Orientation » - « Actualité » - « Affectation en lycée »

Cette fiche, signée par les représentants légaux, est conservée par l’établissement d’origine .

4.2 Consignes

Le traitement informatisé « AFFELNET » exige que toutes les rubriques soient renseignées avec la plus grande rigueur : identification, vœux de l’élève (en utilisant la no tice de codification des vœux), notes, compétences, avis du chef d’établissement lo rsque c’est nécessaire.

La saisie se fait du lundi 09 mai au samedi 11 juin 2016 pour le s élèves dans les établissements publics et privés de l’Education nat ionale de l’académie de Grenoble et par les CIO pour les dossiers d’éducation récurrente . Les établissements peuvent commencer les saisies dès l’ouverture de la procédure.

La saisie informatique par les établissements agricoles de l’académie, par les établissements hors académie, par le CNED, et les CFA se fait du l undi 09 mai au mardi 07 juin à 12h .

Tout élève non saisi dans les délais impartis ne peut pas participer à la première phase d’affectation informatisée du mois de juin (attention à bien saisir les vœux d’affectation en conformité avec les décisions d’orientation des chefs d’établissement et des commissions d’appel, s’il y a lieu).

�� Les établissements publics et privés sous contrat du ministère de l’Education nationale effectuent la saisie des candidatures de leurs élèves sur intranet via le portail ARENA (cf. guide de saisie intranet).

�� Les établissements publics et privés sous contrat du ministère de l’agriculture effectuent la saisie des candidatures sur internet : http://affelmap.orion.education.fr/ (cf. guide de saisie internet transmis ultérieurement).

�� Les établissements publics et privés sous contrat hors académie effectuent également la saisie des candidatures sur internet sous réserve que celles-ci remplissent les conditions d’entrée dans l’académie (cf. page 24 et 25), en se connectant sur : http://affelmap.orion.education.fr/ (cf. guide de saisie internet).

�� Les établissements de l’académie ayant des élèves souhaitant candidater dans une autre académie doivent faire les saisies des vœux selon les modalités mises en place par l’académie concernée, le calendrier de l’affectation est différent d’une académie à une autre. Les informations sont accessibles sur http://affelmap.orion.education.fr/.

�� Edition de la fiche de saisie : le compte-rendu de saisie doit être obligatoirement imprimé, signé (à l’emplacement prévu à cet effet) par les représentants légaux après le conseil de classe, et conservé dans l’établissement d’origine.

Ce document fait foi en cas de litige.

La procédure « AFFELNET » exige un strict respect du calendrier (cf. Annexe 1 pages 30 à 33).


Fiche n° 5 - Saisie dans AFFELNET LYCEE

5.1 Identification et coordonnées de l’élève

Saisie ou vérification de la rubrique identificatio n : - Les différentes rubriques doivent être vérifiées au moment de la saisie informatique, - L’adresse et les numéros de téléphone sont indispensables, - L’indication de l’adresse mail est recommandée

● Elèves de 3 ème (collèges et EREA) et de 3ème prépa-pro des établissements publics et privés sous contrat de l’académie : Il y a lieu de vérifier les informations concernant les élèves pour garantir le bon déroulement des opérations d’affectation.

● Les élèves de DIMA participant à l’affectation : leurs candidatures sont saisies par le chef d’établissement du collège où ils sont inscrits. S’ils apparaissent en scolarité inactive, il convient alors de les remettre en « élève actif » pour faire la saisie.

● Autres candidats : Toutes les coordonnées doivent être renseignées (nom, adresse, numéro de téléphone et e-mail du ou des responsables de l’élève) sur la fiche préparatoire à la saisie (cf. Annexe 2 pages 34 à 35). Si nécessaire cocher le palier d’origine de l’élève dans l’application : « palier d’origine 3ème » si le candidat a suivi une classe de 3ème ou de 1ère année de CAP, « palier d’origine 2nde » si le candidat a suivi une classe de 2nde GT ou une classe de seconde professionnelle précédemment.

Zone géographique

Une zone géographique doit obligatoirement être sai sie. En cas d’erreur de saisie, l’affectation de l’élève est compromise.

a/ Zone géographique Ardèche - Drôme - Savoie - Hau te-Savoie : Cas général :

La zone géographique est celle du collège d’origine. Elle est constituée par la lettre « E » suivie du numéro UAI (sans le premier zéro) de l’établissement d’origine.

Exemple : Collège de Cognin (Savoie) - Numéro UAI = 0731113N Zone géographique à saisir : E731113N

Cas particuliers :

1/ Zone géographique spécifique départements Drôme - Savoie - Haute-Savoie :

Lorsque dans un collège, les élèves sont différenciés en fonction de leur adresse, l’établissement doit saisir une zone géographique spécifique définie par la DSDEN et précisée dans les circulaires départementales. Elle sera codée Z+7 chiffres. 2/ Vœu de retour secteur

Départements Ardèche - Drôme - Savoie - Haute-Savoie :

Lorsqu’un élève est en dérogation au collège et qu’il souhaite poursuivre sa scolarité dans le lycée de secteur de son domicile et non pas dans le lycée de secteur dont dépend le collège où il est scolarisé, il doit formuler un vœu dit « de retour secteur ». Pour ce type de vœu, le collège d’origine doit saisir la zone géographique du collège où aurait dû être scolarisé l’élève compte tenu de son domicile.


b/ Zone géographique du département de l’Isère :

La zone géographique est déterminée par le domicile de l’élève. Il convient de se reporter à la circulaire départementale. � Pour le département de l’Isère sauf les communes de Grenoble et Saint Martin d’Hères

(cf. ci-dessous) : le code sera COM38 + l’identifiant de la commune

Exemple : Allevard sera codé COM38006

� Pour les communes de Grenoble et Saint Martin d’Hères : le code correspond à la sectorisation

définie par la DSDEN en fonction du lieu d’habitation de l’élève (cf. site de la DSDEN de l’Isère : https://bv.ac-grenoble.fr/secto/)

Exemples : pour les élèves résidant sur Grenoble et dont le secteur est le lycée Mounier : le code sera GRE00004

pour les élèves résidant sur St Martin d’Hères et dont le secteur est le lycée Pablo Néruda : le code sera SMH00001

c/ Zone géographique pour les demandes de maintien en 2nde GT :

Lorsqu’un élève de 2nde GT souhaite être maintenu dans son lycée de secteur, il y a lieu de saisir le code de la zone géographique du lycée de secteur ou du domicile pour le département de l’Isère. d/ Cas des élèves en situation de dérogation en 2 nde GT :

Lorsqu’un élève est en dérogation au lycée et qu’il souhaite poursuivre sa scolarité dans le lycée de secteur de son domicile et non pas dans le lycée où il est scolarisé, il doit formuler un vœu dit « de retour secteur ». Pour ce type de vœu, le lycée d’origine doit saisir la zone géographique du lycée où aurait dû être scolarisé l’élève compte tenu de son domicile. e/ Zone géographique pour les vœux des élèves scola risés en établissements privés

sous contrat :

Départements Ardèche - Drôme - Savoie - Haute-Savoie : Lorsqu’un élève scolarisé dans un établissement privé sous contrat souhaite poursuivre sa scolarité en seconde dans le lycée public de secteur, l’établissement d’origine doit saisir la zone géographique du collège public où aurait dû être scolarisé l’élève compte tenu de son domicile.

Département de l’Isère : il convient de saisir la zone géographique du domicile de l’élève.

5.2 Vœux des élèves

5.2.1 Précisions concernant les vœux formulés par l ’élève

Chaque élève peut formuler au maximum 5 vœux. Tout élève qui demande un vœu dérogatoire ou une 2nde GT contingentée ou une 2nde sciences et technologie hôtellerie restauration ou un vœu vers un établissement privé faisant partie de l’expérimentation (cf. liste des établissements Annexe 12 du guide) doit aussi émettre un vœu pour son lycée de secteur afin d’écarter tout risque de ne pas être affecté (cf. tableau pages suivantes). Pour les élèves venant de MLDS ou pour toute autre situation, il est indispensable de vérifier que les vœux d’affectation correspondent bien à une décision d’orientation autorisant ces vœux. Lors de la saisie des vœux, l’établissement accède à un écran permettant de r eporter l’ensemble des vœux de l’élève. Un écran complémentaire doit ê tre renseigné lorsque le barème est pris en compte pour l’affectation (cf. tableau pages suivantes).

Il ne doit pas y avoir de demande de dérogation pour les vœux de seconde générale à capacité contingentée et pour les vœux de la voie professionnelle.

Nouveau


5.2.2 Vœux en voie générale et technologique

Le premier enseignement d’exploration est à choisir entre SES et PFEG. Lorsque l’un ou l’autre de ces enseignements d’exploration a été choisi en premier l’autre peut être choisi en seconde position.

Type de vœux Enseignements d’exploration Zone de recrutement

Eléments pris en compte dans l’affectation

Eta

blis

sem

ents

pub

lics

de

l’E

duca

tion

nat

iona

le

2nde GT dans l’établissement de secteur

Attention : Pour ce vœu, tous les couples d’enseignement d’exploration ne sont pas décrits

Premier enseignement d’exploration :

- SES : sciences économiques et sociales ou

- PFEG : principes fondamentaux d’économie et de gestion

Second enseignement d’exploration :

- MPS : méthodes et pratiques scientifiques

- SI sciences de l’ingénieur*

- CIT création et innovation technologiques*

- LV3 (non rare)

- Langues et cultures de l’antiquité (latin ou grec)

- Sciences et laboratoire*

- Littérature et société

- Informatique et création numérique

* Il est possible de choisir 3 EE lorsque l’élève

choisit un de ces enseignements

Les zones géographiques sont déterminées par la DSDEN et peuvent être différentes selon les EE choisis

L’appartenance au secteur. Pour les autres élèves, candidature possible avec une demande de dérogation dans le respect de la procédure décrite page 15 (cf. Annexe 3 pages 36 et 37).

2nde GT euro Les EE sont les mêmes que ceux énumérés ci-dessus pour la 2nde GT de secteur.

Zone géographique déterminée par la DSDEN

Le vœu ne doit être saisi que si l’élève est issu d’une 3ème euro portant sur la même langue (continuité pédagogique).

2nde GT avec des enseignements d’exploration à capacité contingentée


- SES : sciences économiques et sociales


Second enseignement d’exploration (uniquement dans certains établissements) (cf. Annexe 9 page 52 à 54) :

- Biotechnologie*

- LV3 rares (arabe, chinois, japonais, portugais, russe)

- Santé et social*

- Création et activités artistiques (arts du son, arts du spectacle, arts visuels, patrimoines)

* Il est possible de choisir 3 EE lorsqu’on

choisit un de ces enseignements

Prioritairement pour les élèves du secteur. S’il reste de la place possibilité offerte aux autres élèves de l’académie

Les élèves du secteur sont affectés prioritairement dans les établissements proposant ces enseignements, le barème de l’élève n’intervient que lorsque les demandes dépassent les capacités d’accueil. Si la capacité d’accueil n’est pas saturée par le secteur, l’accès se fera pour tous les autres élèves selon le barème obtenu. Barème de l’élève calculé à partir des notes dans les disciplines affectées de coefficients, les 4 compétences doivent être notées 20 pour les rendre non discriminantes.

2nde GT Avec un seul EE à capacité contingentée

Il est possible de choisir un seul enseignement d’exploration (cf. Annexe 9 pages 52 et 54) :

- Création et culture design - EPS

Académique Barème de l’élève calculé à partir des notes dans les disciplines affectées de coefficients, les 4 compétences doivent être notées 20 pour les rendre non discriminantes.

2nde sciences et technologies hôtellerie restauration à capacité contingentée

Enseignements spécifiques de la série Hôtellerie restauration (arrêté du 11-3-2015)

Académique Barème de l’élève calculé à partir des notes dans les disciplines affectées de coefficients, les 4 compétences doivent être notées 20 pour les rendre non discriminantes.


Type de vœux Enseignements d’exploration Zone de recrutement

Eléments pris en compte dans l’affectation

Eta

blis

sem

ents

pub

lics

de

l’E

duca

tion

nat

iona

le

2nde GT section internationale




Second enseignement d’exploration en fonction des propositions dans les établissements (lycée international à Grenoble, lycée Vaugelas à Chambéry et lycée Argouges à Grenoble)

Académique Une sélection est organisée par l’établissement d’accueil après examen. Voir date sur le site internet des établissements et page 21.

2nde GT section binationale (ABIBAC, ESABAC) Capacité contingentée

Premier enseignement d’exploration : - SES : sciences économiques et sociales - PFEG : principes fondamentaux d’économie et de gestion

Second enseignement d’exploration en fonction des propositions de l’établissement concerné

Académique L’élève est sélectionné par l’établissement d’accueil après étude de la grille pédagogique académique transmise par l’établissement d’origine. (cf. page 21 et Annexe 10 page 55 et 56).

2nde GT Pôles « France » pôles « Espoirs », sections sportives, Formations bi-qualifiantes et Formation qualifiante concertée de DIE

Premier enseignement d’exploration : - SES : sciences économiques et sociales - PFEG : principes fondamentaux

d’économie et de gestion Second enseignement d’exploration en fonction des propositions de l’établissement concerné

Académique et hors académique

Une liste des élèves retenus en liste principale, en liste supplémentaire et non retenus par les établissements et les fédérations sportives est communiquée aux DSDEN qui procèdent au contrôle des vœux émis par les élèves.

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2nde GT de l’agriculture Avec les EE à capacité contingentée




Second enseignement d’exploration :

- EATDD écologie-agronomie-territoire-développement durable (cf. Annexe 9 page 53)

- autre enseignement d’exploration proposé dans l’établissement

Académique et hors académique Pas de sectorisation

Barème de l’élève calculé à partir des notes dans les disciplines affectées de coefficient, les 4 compétences doivent être notées 20 pour les rendre non discriminantes.

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Toutes 2 nde GT en établissements privés sous contrat participant à la procédure AFFELNET

(cf. liste Annexe 12 page 59)

Les enseignements d’exploration ne sont pas à préciser. Les familles doivent obligatoirement contacter les établissements pour candidater à une admission en amont de la saisie des vœux.

Académique Les établissements privés concernés se chargeront d’indiquer dans l’application s’ils admettent l’élève sur liste principale, supplémentaire ou s’ils refusent l’élève.

Toute 2 nde GT en établissements privés sous contrat ne participant pas à la procédure AFFELNET

Les familles s’adressent directement aux établissements qui leur communiquent les décisions prises concernant les admissions.

Ces vœux sont indiqués en « vœu de recensement » dans AFFELNET si l’élève scolarisé en établissement public ne candidate que pour des établissements privés.


5.2.3 Vœux en voie professionnelle

Type de vœux Zone de recrutement Eléments pris en co mpte dans l’affectation

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Première année de CAP en établissement public de l’éducation nationale

Académique

Barème calculé avec les notes affectées de coefficients selon la formation, les compétences, l’avis du chef d‘établissement. Un bonus est attribué aux élèves de SEGPA ou d’EREA et de MLDS si le CAP demandé fait partie de liste (cf. Annexe 7 page 48) pour élèves prioritaires.

Seconde professionnelle en établissement public de l’éducation nationale

Académique

Barème calculé avec les notes affectées de coefficients selon la formation, les compétences, l’avis du chef d‘établissement. Un bonus est attribué aux élèves de 3ème prépa pro.

Seconde professionnelle à orientation progressive : 2 nde POP cf. liste des formations concernées et des établissements en Annexe 13 page 60.

Académique

Barème calculé avec les notes affectées de coefficients selon la formation, les compétences, l’avis du chef d‘établissement Les deux ou trois formations donnent lieu à une affectation sur un vœu unique de seconde professionnelle permettant une affectation ultérieure en première sur l’une des spécialités proposées dans l’établissement.

Première année de CAP avec modalités particulières :

- CAP Conducteur routier de marchandises

- Conducteur livreur de marchandises

- CAP Soigneur d’équidés (agriculture)

- CAP Agent de sécurité

Académique

Toutes académies pour les vœux en établissements agricoles

Académique

Barème calculé avec les notes affectées de coefficients selon la formation, les compétences, l’avis du chef d‘établissement Des modalités particulières de candidatures sont mises en places. Cf. pages 19 à 20. Une fiche de présentation et d’information des métiers de la sécurité doit être signée par la famille. Cf. Annexe 11 pages 57 et 58

Seconde professionnelle avec modalités particulières :

- 2nde pro Conducteur transport routier de marchandise

- 2nde pro Techniques d’intervention sur installations nucléaires

- 2nde pro Transport fluvial

- 2nde pro Conduite et gestion de l’entreprise hippique (agriculture)

- 2nde pro Métiers de la sécurité

Académique

Toutes académies pour les vœux en établissements agricoles

Académique

Barème calculé avec les notes affectées de coefficients mis en place selon la formation, les compétences, l’avis du chef d‘établissement. Des modalités particulières de candidatures sont mises en places. Cf. pages 19 à 20. Une fiche de présentation des métiers de la sécurité doit être signée par la famille. Cf. Annexe 11 pages 57 et 58

Première année de CAP Art et techniques de la bijouterie-joaillerie (LP Amblard à Valence)

Recrutement national, l’affectation est faite directement par l’établissement Hors AFFELNET (cf. page 19)

Première année de CAP en établissement public agricole

Toutes académies pour ces vœux

Barème calculé avec les notes affectées de coefficients mis en place selon la formation, les compétences, l’avis du chef d‘établissement. (Cf. Annexe 5 page 46).

Seconde professionnelle en établissement public agricole (non accessible aux élèves de SEGPA et DIMA)

Toutes académies pour ces vœux

Barème calculé avec les notes affectées de coefficients mis en place selon la formation, les compétences, l’avis du chef d‘établissement. (Cf. Annexe 5 page 46)

Toutes formations professionnelles (première année de CAP et 2 nde pro) de l’éducation nationale ou de l’agriculture avec Section sportive ou Pôle France ou « Pôle espoir » ou Bi-qualifiante

Toutes académies Prendre contact avec les établissements ou les fédérations sportives pour la sélection

Barème calculé avec les notes affectées de coefficients mis en place selon la formation, les compétences, l’avis du chef d‘établissement Une liste des élèves retenus après les tests sportifs est communiquée aux DSDEN. Un bonus est attribué aux élèves retenus. (Cf. Annexe 8 pages 49 à 51)


Type de vœux Zone de recrutement Eléments pris en compte dans l’affectation

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Toute seconde professionnelle ou première année de CAP proposée par les établissements privés sous contrat de l’expérimentation (cf. Annexe 12 page 59)

Les familles contactent les établissements pour présenter la candidature de l’élève. Il n’existe pas de limite de la zone de recrutement.

L’établissement prend une décision puis indique dans l’application s’il admet l’élève sur liste principale, supplémentaire ou s’il refuse l’élève.

Toute seconde professionnelle ou première année de CAP proposée par les établissements privés sous contrat ne participant pas à la procédure AFFELNET

Les familles s’adressent directement aux établissements qui leur communiquent les décisions prises concernant les admissions.

Ces vœux sont indiqués en « vœu de recensement » dans AFFELNET si l’élève scolarisé en établissement public ne candidate que pour des établissements privés.

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Vœux de seconde professionnelle ou première année de CAP des formations en apprentissage.

C’est uniquement un vœu de recensement obligatoirement à saisir

L’affectation est gérée par les CFA, les familles doivent prendre contact avec les établissements concernés et rechercher un contrat d’apprentissage auprès d’employeurs.

5.2.4 Précisions sur les autres vœux (recensement, dérogation, établissement privé sous contrat, apprentissage, hors académie)

�� Vœu de recensement Tout élève de 3ème scolarisé dans un établissement public doit obligatoirement formuler au moins un vœu. En l’absence de tout autre vœu d’affectation, il y a lieu de saisir un vœu dit de recensement : maintien en 3ème, enseignement privé (hors liste des établissements privés participant à la procédure AFFELNET), hors académie.

Le vœu de recensement en apprentissage doit être classé parmi les vœux, il doit donner lieu à une information aux familles sur les modalités d’accès à une formation en apprentissage : signature d’un contrat d’apprentissage, inscription en CFA (centre de formation pour apprentis.

Un contrôle sera effectué par les établissements en phase de validation pour vérifier que tout élève a exprimé au moins un vœu. � Vœu d’affectation dans un ou plusieurs établissements privés sous con trat Deux cas possibles peuvent se présenter : - Soit le vœu porte sur un établissement privé sous contrat de la liste des établissements

participant à l’expérimentation : ce vœu doit être codé selon la notice de codification en vigueur. - Soit l’établissement privé ne participe pas à AFFELNET : ce vœu d’affectation est à saisir avec le

code générique (vœu de recensement « établissement privé ») dès lors qu’il n’y a pas d’autres vœux vers un établissement public.

Nouveau


Remarque

Obligatoir e

� Vœu dérogatoire

Le nombre de vœu dérogatoire doit se limiter à deux , il est à positionner sur le rang souhaité du vœu.

Ne doivent pas faire l’objet d’une demande de dérog ation les vœux portant sur des formations à capacité d’accueil limitée (vœux de la voie professionnelle, de 2nde GT avec des enseignements à capacité contingentée, de 2nde STHR, de sections internationales, de sections binationales, de formations associées à des formations sportives (cf. Annexes 8 et 9). Le vœu dérogatoire doit être saisi en précisant le motif (cf. Annexe 3 pages 36 et 37). En complément de la saisie correspondant au vœu dérogatoire, le chef d’établissement envoie à la DSDEN du vœu dérogatoire la fiche de demande de dérogation accompagnée des j ustificatifs pour le mardi 07 juin 2016 au plus tard.

Un vœu dérogatoire ne doit être saisi dans AFFENET que s’il fait l’objet d’une fiche de demande de dérogation dument complétée.

� Vœu d’affectation dans un établissement hors académ ie Il doit être saisi dans l’académie concernée, par l’établissement d’origine, soit en se connectant sur http://affelmap.orion.education.fr/, soit en cliquant sur « calendrier des académies » lors de la saisie des vœux dans l’académie de Grenoble. Le vœu de recensement « hors académie » doit également être indiqué dans les vœux de l’académie de Grenoble.

5.3 Notes (à renseigner pour l’affectation en voie professionnelle, 2 nde GT avec des enseignements d’exploration contingentés)

5.3.1 Pour les élèves de 3 ème des établissements publics et privés sous contrat d e l’Education nationale, de l’académie de Grenoble, i nscrits au DNB en candidat scolaire, les notes prises en compte sont celles ex traites du logiciel « Notanet »

La date de fin de saisie dans « Notanet » est fixée au mardi 07 juin 2016.

L’intégration des notes dans AFFELNET sera faite le mercredi 08 juin 2015 après-midi .

5.3.2 Pour les autres élèves

Les notes obligatoirement saisies sont : français, maths, histoire-géographie, LV1. Les moyennes des notes sont celles de l’année de troisième. Elles doivent être saisies dans AFFELNET avec deux décimales au plus.

- Pour les élèves ayant suivi précédemment une classe de 3ème ou une 1ère année de CAP les notes à indiquer sont celles de 3ème.

- Pour les élèves ayant suivi une classe de seconde les notes à indiquer sont celles de seconde.

Pour tous les candidats , la saisie des notes ou un complément de saisie est possible dans l’application AFFELNET du mercredi 08 juin au samedi 11 juin 2016 (cf. calendrier Annexe 1 pages 30 à 33).

Nouveau


5.3.3 Cas particuliers

● Pour les élèves de la MLDS (Trajectoire plus) et des DIMA, les notes et compétences prises en compte sont celles de l’année en cours. Elles sont attribuées sous la responsabilité du chef d’établissement par les formateurs à l’aide de la fiche de positionnement et reportées sur la fiche préparatoire à la saisie.

● Pour les candidats au titre du droit au retour en formation (éducation récurrente), les notes, les compétences évaluées et l’avis du chef d’établissement sont renseignés par le directeur du centre d’information et d’orientation.

● Pour les candidats EANA (élèves allophones nouvellement arrivés), les notes sont celles de l’année en cours correspondant aux évaluations mises en place par le CASNAV (centre académique pour la scolarisation des enfants nouvellement arrivés en France et des enfants du voyage). Se référer à la circulaire sur l’évaluation des EANA en vue de la préparation de l’orientation et de l’affectation sur le site du rectorat :

http://www.ac-grenoble.fr/casnav/accueil/public/Circulaire-evaluation_allophones_2014.pdf.

5.3.4 Pour chaque candidat du palier d’origine 3 ème, la note est constituée de la moyenne annuelle dans chaque discipline en fonction de la c lasse d’origine de l’élève

Afin de tenir compte de la diversité des publics d’origine, certaines notes pourraient très exceptionnellement ne pas être renseignées. Elles apparaîtront « NN » (non noté) sur l’écran de saisie. Cependant si vous disposez de l’ensemble des données demandées sur la fiche dialogue ou sur la fiche préparatoire à la saisie, vous devez les reporter et les saisir intégralement .

TABLEAU DE CORRESPONDANCE DES DISCIPLINES POUR LA SAISIE DES NOTES DES ÉLÈVES ISSUS DE 3ÈME PRÉPA-PRO, 3ÈME AGRICOLE,

3ÈME SEGPA, DE LA MLDS ET DES DIMA

Classe

Discipline 3ème prépa-pro 3ème agricole 3 ème SEGPA MLDS DIMA

Français Français Français Français Français Français

Mathématiques Mathématiques Mathématiques Mathématiques Mathématiques Mathématiques - Sciences

Langue vivante 1 LV1 et LV2 Langue vivante Langue vivante LV1 et LV2 Langue vivante

Physique - Chimie

Sciences et technologie Physique - Chimie Sciences Informatique Mathématiques -

Sciences Science de la vie

et de la terre Sciences et technologie Biologie - Ecologie Sciences de la vie

et de la terre Santé - Prévention Mathématiques - Sciences

Éducation physique et

sportive

Éducation physique et

sportive

Éducation physique et sportive




Arts plastiques Enseignements artistiques

Education socio-culturelle Art

Enseignements artistiques Arts plastiques

Education musicale

Découverte professionnelle

Technologie de l’informatique et du

multimédia

Prévention-santé- environnement

Découverte professionnelle

Activité de découverte des

métiers

Technologie Découverte professionnelle

Sciences et techniques

professionnelles

Technologie et formation

professionnelle

Vie sociale et professionnelle

Enseignements technologiques

Langue vivante 2 LV1 et LV2 Prévention - santé-

environnement

Technologie et formation

professionnelle LV1 et LV2 Activités

individualisées

Histoire et géographie

Histoire Géographie

Histoire Géographie éducation civique

Histoire Géographie

éducation civique

Histoire Géographie éducation civique

Histoire et géographie

Dès lors qu’une saisie des notes est obligatoire, il y a lieu de saisir également les notes de compétence.


Remarques

5.4 Compétences : uniquement pour la voie professionnelle

4 compétences sont évaluées par l’équipe éducative, elles s’inspirent des compétences 6 et 7 du socle commun de connaissances et de compétences.

Dans AFFELNET, les compétences sont liées à la sais ie des notes. De ce fait, elles doivent être également renseignées pour toutes les formations contingentées.

L’évaluation de ces compétences concerne les élèves candidats à une affectation en seconde professionnelle ou en première année de CAP.

Afin de les rendre non discriminantes pour les élèv es ayant des vœux de seconde générale et technologique (avec des enseignements d ’exploration contingentés), il y a lieu de rentrer la note 20 pour les 4 compétences.

AVIS DE L’EQUIPE EDUCATIVE

Compétences évaluées Libellé court Ecran de saisie 5 10 15 20

S’est engagé de façon motivée dans son projet personnel d’orientation, par exemple : - activité dans le cadre du parcours Avenir - rencontre avec un conseiller d’orientation-psychologue - participation à des Portes ouvertes - mini-stage en LP, etc…

PROJE

Maîtrise les connaissances et compétences nécessaires pour réussir dans la voie choisie : - connaissance des métiers et de l’environnement socio-économique - connaissance des voies de formation et de leurs débouchés - sait autoévaluer ses acquis, ses compétences et ses centres

d’intérêt

C-COM

A su faire évoluer ses engagements et implications pendant et à la suite de la séquence d’observation en milieu professionnel de 3ème

MOTIV

Participe à la vie du groupe en respectant les règles de la vie collective et en faisant preuve d’esprit de coopération (initiative, respect d’autrui, sens du dialogue)

GROUP

L’évaluation des compétences se fait uniquement ave c les notes 5, 10, 15 et 20.

5.5 Avis du chef d’établissement : uniquement pour la voie professionnelle

Les notes de l’élève ayant été prises en compte, ainsi que les compétences, il s’agit à travers l’avis du chef d’établissement de se prononcer sur les motivations de l’élève et la qual ité de l’élaboration de son projet pour une orientation vers la voie pro fessionnelle. Il y a lieu d’émettre un avis pour chacun des vœux professionnels concernés correspondant à l’évaluation de la motivation de l’élève pour la formation professionnelle demandée.

. L’avis du chef d’établissement doit être identique lorsqu’une même spécialité est demandée dans plusieurs établissements.

. L’avis porte sur l’année scolaire en cours , quelle que soit la classe suivie par l’élève.

. Un soin tout particulier doit être porté à cet avis pour permettre à ce critère de rester discriminant.


Les avis sont les suivants :

Sans opposition Elève dont la motivation n’est pas affirmée, ne s’est pas montré actif dans la construction de son projet

0 point

Plutôt favorable Elève dont la motivation est peu affirmée, ne s’est pas montré spécialement actif dans la construction de son projet

25 points

Favorable Elève motivé par la formation mais n’ayant pas fait de démarche particulière pour s’informer auprès de l’établissement d’accueil

75 points

Très favorable

Elève motivé par la formation sollicitée, ayant fait des démarches pour s’informer sur des établissements d’accueil, pour rencontrer des professionnels et pratiquant des activités extrascolaires en lien avec son projet de poursuite d’études. Cet avis peut intégrer les éléments d’information communiqués par les établissements d’accueil auprès desquels les candidats ont conduit une véritable démarche.

100 points

5.6 Validation

Pendant toute la période de saisie, les établisseme nts veilleront à effectuer régulièrement des contrôles des données saisies en utilisant toutes les fonctionnalités offertes par l’application : « édition de listes non validées », « listes des saisies incomplètes ».


Fiche n° 6 - Modalités particulières de candidature

6.1 Voie professionnelle

6.1.1 Entrée en seconde professionnelle Conducteur transport routier de marchandises, en première année de CAP Conducteur r outier de marchandises et en première année de CAP Conducteur livreur de m archandises

Les élèves candidats à l’entrée à ces formations doivent obligatoirement, avant la saisie de la candidature par l’établissement d’origine, produire un certificat médical reconnaissant leur aptitude . En l’absence de ce certificat médical, la candidatu re ne doit en aucun cas être saisie.

- Lycée Louis Armand de Chambéry : Journée d’information et de visite médicale les jeudis 12, 19, 26 mai 2016. Envoi par les collèges au lycée de la liste des élèves intéressés avant le vendredi 08 avril 2016 au soir (voir site internet du lycée http://www.lycee-louis-armand.com/).

- Lycée Les Catalins à Montélimar : Journée d’information et de visite médicale d’aptitude le 20 mai 2016 sur le site de Meyrol. (Tél : 04 75 46 02 83) à Montélimar. Dans le cas exceptionnel où les élèves ne pourraient se rendre à cette visite médicale du 20 mai, les familles devront prendre en charge une consultation auprès d’un médecin agréé (permis de conduire) par la Préfecture dont la liste est disponible en mairie pour fournir le certificat d’aptitude au plus tard le 31 mai prochain à l’établissement scolaire (frais de consultation non remboursables). Référence du certificat : CERFA 1488001. Envoi par les collèges au lycée de la liste des élèves intéressés avant le jeudi 12 mai 2016 au soir. Pour la visite médicale, les élèves se rendront dans l’établissement demandé en premier vœu.

6.1.2 Entrée en première année de CAP Art et techni ques de la bijouterie-joaillerie (LP Amblard Valence)

Ce vœu n’est pas pris en compte dans la procédure AFFELNET. Des conditions particulières d’affectation sont mises en place, le dossier de candidature et la demande d’admission sont à télécharger sur le site :

http://lycee-amblard-valence.fr/

Le dossier de candidature doit être retourné avant le 29 avril 2016 à l’établissement.

6.1.3 Entrée en seconde professionnelle Métiers de la sécurité et entrée en première année de CAP Agent de sécurité (LP Marius Bouvier à Tournon et LP Guynemer à Grenoble)

La candidature dans AFFELNET post 3ème n’est plus soumise à des conditions particulières depuis la rentrée 2015. Les fiches présentant les deux formations sont à la disposition des candidats et de leurs représentants légaux qui doivent informer les établissements qu’ils ont bien pris connaissance des contraintes liées à l’exercice de ces métiers. Ces fiches sont sur les sites des établissements et en Annexe 11 pages 57 et 58 du guide :

. Marius Bouvier à Tournon : www.ac-grenoble.fr/lycee.marius.bouvier/

. Lycée Guynemer à Grenoble : http://www.ac-grenoble.fr/lycee/guynemer.grenoble/


6.1.4 Entrée en seconde professionnelle Transport f luvial (LP Les Catalins à

Montélimar)

Les candidats doivent être en possession avant la saisie du vœu : - d’une attestation de natation. Cette attestation peut s’appuyer sur la validation de la compétence C2

du pilier 7 (savoir nager).

- d’un certificat médical reconnaissant leur aptitude (arrêté du 19 décembre 2003 publié au JO le 30 décembre 2003. Le lycée organise une journée de visite médicale d’aptitude le 20 mai 2016, lieu : site de Meyrol à Montélimar (Tél : 04 75 46 02 83). Dans le cas exceptionnel où les élèves ne pourraient se rendre à cette visite médicale, les familles devront prendre en charge une consultation auprès d’un médecin libéral en vue d’obtenir un certificat d’aptitude à la conduite de bateaux de commerce en eau intérieure qui sera à fournir à l’établissement scolaire au plus tard le mardi 31 mai 2016 .

Le chef d’établissement d’origine vérifiera que ces deux éléments sont bien en possession de l’élève avant de procéder à la saisie du vœu. En l’absence de ces documents, la candidature ne doit en aucun cas être saisie.

6.1.5 Entrée en seconde professionnelle Techniques d’intervention sur installations nucléaires (LP Les Catalins à Montélimar)

A l’issue de la procédure d’affectation, la confirmation de l’inscription à cette formation est conditionnée par la nécessité d’avoir un casier judiciaire vierge.

6.1.6 Entrée en première année de C.A.P.A. Soigneur d’équidés et seconde professionnelle Conduite et gestion de l’entreprise hippique (LP agricole de Contamines sur Arve)

Des tests d’aptitude dans le domaine équin sont organisés par l’établissement les 12 ou 13 mai 2016 . Les candidats prennent contact directement avec l’établissement ; une fiche de renseignements peut être téléchargée sur http://www.epl.contamine.educagri.fr/ elle est à retourner avant le mercredi 06 avril à l’établissement. La liste des candidats où est précisée l'intégralité des avis attribués doit être retournée à la DSDEN de la Haute-Savoie pour le mardi 07 juin 2016.

6.2 Autres vœux

6.2.1 Demande d’admission dans les pôles « France » , pôles « Espoirs », sections sportives, formations bi-qualifiantes

�� Les élèves concernés par ces formations suivent la procédure de candidature communiquée par les fédérations sportives et les établissements d’accueil.

�� Pour les formations pôles « France », pôles « Espo irs », bi-qualifiantes (cf. Annexe 8 pages 49

à 51), la liste des élèves retenus en liste principale, la liste supplémentaire et la liste des refusés seront communiquées par la fédération sportive à la DSDEN pour le mardi 07 juin 2016 .


�� Le dispositif expérimental de Die devient une Form ation qualifiante concertée sport nature.

L’établissement communique à la DSDEN de la Drôme les listes des élèves classés en listes principales et listes supplémentaires et non retenus le 07 juin 2016 au plus tard. Les candidats retirent le dossier auprès du lycée, le renseignent et le transmettent au lycée avant le lundi 02 mai 2016 . Des tests sportifs sont organisés le mercredi 1 er juin 2016 pour sélectionner les élèves. Pour connaitre les modalités de recrutement, les familles doivent consulter le site de l’établissement http://www.ac-grenoble.fr/lycee/diois/images/Pla-Sect-SN.pdf.

�� Pour les sections sportives scolaires en 2 nde GT (cf. Annexe 8 pages 49 à 51), la commission se réunit au sein de l’établissement, arrête la liste des candidats retenus au regard des critères sportifs, transmet à la DSDEN la liste des élèves retenus et refusés . En Drôme et Savoie la liste des élèves en liste supplémentaire sera également communiquée (voir circulaires départementales). Ces listes seront transmises aux DSDEN pour le mardi 07 juin 2016 . Les élèves candidats à une formation sportive en 2 nde GT doivent candidater sur le code vœu pour lequel ils ont été sélectionnés.

�� Pour les admissions en sections sportives en secon de pro et 1 ère année de CAP (cf. Annexe 8

pages 49 à 51), la commission se réunit au sein de l’établissement et arrête une liste des élèves retenus au regard de critères sportifs. Cependant, le proviseur doit veiller à proposer l’équilibre des admissions sur les différentes formations de l’établissement. L’accès à une section sportive ne permet pas l’accès systématique à la formation professionnelle demandée en 1er vœu.

Les établissements transmettent à la DSDEN, pour chacune des formations concernées, la liste des élèves retenus, pour mardi 07 juin 2016 . Les élèves candidats à une formation sportive en voie professionnelle doivent candidater sur les formations professionnelles souhaitées. L’affectation est réalisée par l’IA-DASEN selon les règles en vigueur déterminées au niveau départemental.

6.2.2 Demande d’admission en sections international es

�� Les élèves concernés par ces formations suivent la procédure d’examen communiquée par l’établissement d’accueil.

- Grenoble lycée international Europole : http://www.ac-grenoble.fr/cite.scolaire.internationale/spip.php?article305

- Grenoble lycée Argouges : http://www.ac-grenoble.fr/argouges/?page_id=8435

- Chambéry lycée Vaugelas : http://www.ac-grenoble.fr/lycee/chambery.vaugelas

�� Les listes des élèves retenus en liste principale et en liste supplémentaire doivent être transmises par les établissements d’accueil à la DSDEN concernée (Isère et Savoie) mardi 07 juin 2016 .au plus tard.

6.2.3 Demande d’admission en sections binationales

Les candidatures des élèves en sections binationales ABIBAC et ESABAC (cf. Annexe 9 page 54) sont saisies par les établissements d’origine. La sélection des candidats est effectuée par les proviseurs des établissements d’accueil à partir de la grille pédagogique académique (cf. Annexe 10 pages 55 et 56) transmise par les établissements d’origine, conformément aux textes nationaux (décret 2010-592 du 2 juin 2010 paru au BO spécial du 17 juin 2010, et note de service 2011-034 du 22 février 2011 paru au BO du 17 mars 2011). Les établissements d’origine transmettent aux établissements d’accueil la grille pédagogique académique avant le vendredi 20 mai 2016 . Les listes des élèves retenus en liste principale et en liste supplémentaire doivent être transmises par les établissements d’accueil, à la DSDEN concernée pour le mardi 07 juin 2016 au plus tard.


6.3 Autres situations particulières

6.3.1 Candidats à l’entrée en EREA

�� Le dossier des élèves de SEGPA sollicitant une admission en 1ère année de CAP d’EREA doit avoir été préalablement examiné par la CDOEASD (Commission Départementale d’Orientation vers les Enseignements Adaptés du Second Degré).

6.3.2 Situations médicales ou sociales particulière s

�� Pour les vœux en 1ère année de CAP, 2nde professionnelle et 2nde GT, les situations médicales ou sociales particulières connues par l’établissement ou signalées par la famille doivent être recensées auprès de la DSDEN du département de scolarisation d’origine. Selon le cas, cela suppose la constitution :

● D’un dossier médical instruit par le médecin scolaire de l’établissement avec l’accord de la famille,

● D’un dossier social instruit par l’assistante sociale scolaire de l’établissement avec l’accord de la famille.

�� Les dossiers sont transmis respectivement sous pli confidentiel au médecin scolaire conseiller

technique de l’IA-DASEN, ou au conseiller technique de service social du département de scolarisation.

�� Dans tous les cas, la recevabilité de la demande permettant l’attribution d’un bonus est prononcée

par la DSDEN du département de scolarisation de l’année en cours. Lorsqu’un élève formule un ou plusieurs vœux dans un autre département, les bonus concernant les différents vœux pourront être attribués par la DSDEN du département d’accueil demandé après examen du dossier en commissions départementales de pré-affectation qui auront lieu du lundi 13 au jeudi 16 juin 2016 selon les départements (calendrier Annexe 1 pages 30 à 33).

�� Le caractère décisif de ce bonus implique en amont la prise en compte de situations médicales ou

sociales qui exigent réellement une attention particulière, par exemple :

● nécessité d’affecter un candidat dans une formation compatible avec son handicap ou sa situation sociale particulière

● soins particuliers de proximité. �� Lors de la saisie, le critère « handicap » ou « prise en charge médicale » est renseigné uniquement

en cas de vœu dérogatoire pour une seconde générale et technologique. �� Elèves scolarisés en ULIS de collège :

Il y a lieu de constituer obligatoirement un dossier médical pour les élèves scolarisés en ULIS qui demandent une admission en 1ère année de CAP en lycée professionnel. L'établissement d'origine devra créer entièrement la fiche de saisie de chaque élève.


Remarque

�� L’affectation en ULIS professionnelle est conditionnée par une notification de la CDAPH

(Commission des Droits et de l’Autonomie des Personnes Handicapées).

La procédure est organisée au niveau départemental selon les principes de la circulaire n° 2010-088 du 18 juin 2010. Les élèves retenus bénéficient d’un bonus. L’affectation en ULIS professionnelle nécessite une saisie de plusieurs vœux dans AFFELNET post 3 ème pour parer au risque de ne pas être affecté. L'établissement d'origine devra créer entièrement la fiche de saisie de chaque élève. En conformité avec la circulaire rectorale 16.25 du 1er mars 2016, chaque candidat devra avoir retourné les documents suivants aux DSDEN concernées, aux dates fixées :

- un avis médical d’orientation et d’aptitude aux travaux réglementés établi par un médecin de l’éducation nationale.

- un livret « projet personnel d’orientation » complété par l’établissement d’origine puis adressé par voie électronique à la DSDEN.

6.3.3 Elèves de l’académie de Grenoble scolarisés a u CNED ou en CFA

Les établissements effectuent la saisie sur internet (cf. guide de saisie) en se connectant sur le site http://affelmap.orion.education.fr/. Un code d’accès est à demander lors de la première connexion avant le vendredi 3 juin 2016. La date limite de saisie est fixée au mardi 07 juin à 12 h. La fiche préparatoire à la saisie est téléchargeable par l’établissement d’origine sur le site internet du rectorat :

http://www.ac-grenoble.fr rubrique « Orientation » - « Actualité » - « Affectation en lycée ».

Les élèves scolarisés au CNED en inscription non réglementée doivent s’adresser à la DSDEN.

6.3.4 Candidats relevant de l’éducation récurrente

�� Sont considérés comme relevant de l’éducation récurrente : les candidats non scolarisés à la rentrée 2015 (non pris en charge par la mission de lutte contre le décrochage scolaire) et les candidats ayant quitté leur établissement scolaire avant le 31 décembre 2015. Les candidats âgés de 16 à 25 ans sont prioritaires (cf. circulaire droit au retour en formation initiale - éducation récurrente). Deux catégories de publics sont à considérer pour les candidatures AFFELNET post 3ème :

�� La candidature est étudiée par un conseiller d’orientation-psychologue du centre d’information et

d’orientation le plus proche du domicile du candidat à partir des éléments portés sur la fiche projet. Une actualisation des informations de la procédure peut être consultée sur le site du rectorat :

Site web : www.ac-grenoble.fr rubrique « Orientation » - « Actualité » - « Affectation en lycée »

A l’issue de l’entretien, le conseiller d’orientation-psychologue émet un avis circonstancié.

Lorsqu’il s’agit d’une demande d’admission en 2nde GT, le conseiller d’orientation-psychologue doit vérifier que la décision d’orientation pour cette voie a été prononcée antérieurement. En cas contraire, le vœu n’est pas saisi par le CIO et le dossier (fiche préparatoire à la saisie, fiche projet) est transmis, pour étude de la suite à donner, à la DSDEN du premier vœu demandé.

- Les jeunes sans qualification professionnelle dans le cadre du droit opposable demandant un retour en formation professionnelle de niveau V ou de niveau IV.

- Les jeunes souhaitant un complément de formation à caractère professionnel pour faciliter leur insertion professionnelle.

Nouveau


Le conseiller d’orientation-psychologue complète la fiche préparatoire à la saisie.

� Les notes à prendre en compte sont celles de la classe de troisième ou de la classe de seconde (dernière classe suivie durant une année scolaire entière).

� Les compétences et la rubrique « avis du chef d’établissement » sont renseignées par le directeur du CIO à partir des préconisations portées par le conseiller d’orientation-psychologue sur la fiche projet.

La candidature est saisie par le conseiller d’orientation-psychologue dans toutes les rubriques : notes, compétences et si nécessaire l’avis du directeur de CIO à partir de la fiche préparatoire à la saisie. La saisie de la candidature doit être faite en indiquant le numéro d’INE (identifiant national élève) existant. Ce numéro figure par exemple sur le relevé de notes des épreuves du DNB. Exceptionnellement, si ce numéro ne peut être fourni, une procédure d’attribution d’INE est générée par l’application. Cocher, dans ce cas, l’indication « élève récurrent » dans l’écran approprié.

Lors de la saisie de la candidature cocher le palier d’origine de l’élève en fonction de la dernière classe suivie par l’élève.

�� Le compte rendu de saisie doit être imprimé et signé par le représentant légal ou le candidat

majeur. Le CIO en conserve une copie et remet l'original au candidat. Ce document fait foi en cas de litige.

�� Un double de la fiche récapitulative de fin de saisie et de la fiche projet est transmis à la DSDEN du

département concernée par les vœux.

6.3.5 Candidats scolarisés et résidant hors académi e

Pour l’admission dans les formations dépendant du ministère de l’agriculture, toutes les candidatures extérieures sont recevables. Pour les formations dépendant du ministère de l’Education nationale, seules les candidatures suivantes sont recevables, à l’exclusion de toutes les autres :

- les demandes liées à un changement de résidence justifié, - les demandes liées à un retour sur le territoire national des français résidant à l’étranger, - les demandes concernant des formations n’existant pas dans l’académie ou la région d’origine.

�� La fiche préparatoire à la saisie ainsi que la fiche précisant les motifs de la demande sont

téléchargées (en un seul exemplaire par candidat) par l’établissement d’origine sur le site internet du rectorat :

http://www.ac-grenoble.fr rubrique « Orientation » - « Actualité » - « Affectation en lycée ».

�� L’établissement d’origine saisit la candidature (pour la zone géographique non définie, saisir huit

fois le chiffre « zéro »). Pour effectuer cette saisie les établissements doivent demander un code d’accès à AFFELNET (cf. guide de saisie).

Le site http://affelmap.orion.education.fr/ permet d’accéder facilement aux procédures pour toutes les académies. Un code d’accès est à demander lors de la première connexion avant le vendredi 3 juin 2016. La date limite de saisie est fixée au mardi 07 juin à 12 h. �� Un double de la fiche du compte rendu de saisie signé par la famille ainsi que la fiche précisant les

motifs de la demande sont transmises à la DSDEN du département de chacun des vœux demandés, le mardi 07 juin 2016 .au plus tard .


Cas particuliers des candidatures d’élèves en limit e de l’académie : Elèves de l’académie de Lyon Pour l’accès à la 2nde GT : Les élèves de l’académie de Lyon formulant des vœux dans l’académie de Grenoble peuvent bénéficier d’un bonus « de préférence académique » pour entrer dans certains lycées d’enseignement général et technologique. Pour les vœux en voie professionnelle, les élèves de l’académie de Lyon peuvent bénéficier d’un « bonus régional », de façon à être prioritaire sur les candidats des autres académies pour être affectés sur les places restées disponibles après l’affectation des élèves de l’académie de Grenoble. Se référer à la circulaire départementale. Elèves scolarisés dans un collège de Valréas (acadé mie d’Aix-Marseille) : Pour l’accès à la 2nde GT :

Dès lors qu’ils résident dans une commune drômoise, les élèves scolarisés dans un collège de Valréas (académie d’Aix-Marseille) sont bien considérés comme des élèves de l’académie. Ils sont dirigés vers les lycées Roumanille à Nyons (2nde GT) ou Les Catalins à Montélimar (2nde GT avec enseignement sciences de l’ingénieur ou 2nde GT à capacité contingentée selon la procédure en vigueur) Les autres élèves des collèges de Valréas peuvent éventuellement accéder en dérogation à la 2nde GT de Nyons ou 2nde GT sciences de l’ingénieur de Montélimar. Pour l’accès à la voie professionnelle :

Seuls les élèves résidant dans les communes drômoises peuvent être candidats aux formations proposées par les lycées professionnels de l’académie de Grenoble.

6.3.6 Candidats des établissements privés hors cont rat

�� L’admission en 2nde GT est soumise à un examen organisé par la DSDEN de Savoie le mercredi 11 mai 2016. Se renseigner auprès de la DSDEN de Savoie pour connaitre les lieux des centres d’examen. Les candidats devaient retourner le dossier d’inscription à l’examen à la DSDEN de Savoie le mercredi 09 mars 2016 au plus tard.

�� La fiche préparatoire à la saisie est téléchargée par l’établissement d’origine sur le site Internet du rectorat : http://www.ac-grenoble.fr

rubrique « Orientation » - « Actualité » - « Affectation en lycée »

�� Dûment complétée, cette fiche doit être transmise à la DSDEN du département demandé en premier vœu, accompagnée des bulletins scolaires de la classe de 3ème avant le mardi 07 juin 2016.

�� La candidature est étudiée en commission départementale pour validation de la demande

d’admission en 2nde GT et en voie professionnelle en fonction des résultats à l’examen.


Fiche n° 7 - Notification et inscription

7.1 Notification des résultats aux élèves et aux fa milles

A l’issue de la procédure d’affectation et d’admission, au plus tard le vendredi 24 juin 2016 et conformément au décret du 23/10/2014 « silence vaut accord » : �� Edition des notifications :

� Pour les établissements publics : Les notifications d’affectation doivent être éditées à partir de l’application AFFELNET (cf. guide pour la saisie des candidatures, pour la consultation des résultats et l’édition des notifications).

� Pour les établissements relevant du ministère de l’ agriculture : Les notifications d’affectation sont éditées et transmises par courrier électronique aux établissements par la DSI.

� Pour les établissements privés sous contrat partici pant à l’expérimentation : Des notifications d’admission seront éditées à partir de l’application AFFELNET.

�� Envoi des notifications :

Les notifications doivent être transmises :

� par les établissements d’accueil pour les élèves admis en liste principale et pour les élèves classés en liste supplémentaire

� par les établissements d’origine pour leurs élèves non affectés

� par les directions des services départementaux de l’Education nationale pour les autres candidats non affectés qu’elles auront saisis.

En cas de vœu dérogatoire :

Une notification d’affectation pour un vœu autre que le vœu dérogatoire vaut notification de refus de la dérogation lorsque le motif est non recevable ou la capacité insuffisante. Les directions des services départementaux de l’éducation nationale informeront les candidats non affectés saisis par leurs soins dans AFFELNET. Gestion de l’affectation des élèves en liste supplé mentaire : les établissements d’accueil appellent les élèves inscrits en liste supplémentaire en fonction des places vacantes de façon à compléter les classes. Avant le 31 août 2016, aucune place ne doit être considérée comme vacante dès lors qu’il reste des candidats sur la liste supplémentaire.

Au-delà du 31 août 2016, les établissements d’accueil ne doivent plus appeler les élèves inscrits en liste supplémentaire.

7.2 Consultation des résultats

�� A partir du jeudi 23 juin 2016 les résultats de l’affectation peuvent être consultés par les établissements publics et privés sous contrat relev ant du ministère de l’Education nationale et par les centres d’information et d’orientation d e l’académie de Grenoble : sur l’application AFFELNET via ARENA (cf. guide pour la saisie des candidatures, pour la consultation des résultats et l’édition des notifications, transmis ultérieurement).

Nouveau


�� A partir du vendredi 24 juin 2016 , les résultats de l’affectation peuvent être consultés par les

autres établissements et par les familles via le site du rectorat :

https://bv.ac-grenoble.fr/affelnet3resultats rubrique « Orientation » - « Actualité » - « Affectation en lycée »

Se munir au préalable du numéro INE (identifiant national élève) ou du numéro attribué par l’application AFFELNET en fin de saisie de la candidature.

7.3 Télé-inscriptions et inscriptions dans les étab lissements d’accueil

Les candidats admis en liste principale doivent confirmer leur inscription auprès de l’établissement d’accueil en utilisant la télé-inscription ou en s’inscrivan t directement auprès de l’établissement dans le respect du calendrier de l’établissement.

�� Télé-inscription dans les établissements publics :

La télé-inscription dans les établissements publics de l’Education nationale est proposée du vendredi 24 juin au mardi 28 juin 2016 inclus aux élèves scolarisés précédemment en troisième en établissement public de l’Education na tionale . Cette offre étant généralisée, il est important que les familles soient encouragées massivement à utiliser cette procédure. Les établissements paramètrent les données de la télé-inscription dans le module « administration des télé services ». Pour les élèves s’inscrivant en seconde générale et technologique, les choix des enseignements d’exploration et des enseignements facultatifs ne seront définitifs qu’après validation par le chef d’établissement.

- Les familles des élèves n’utilisant pas la télé-inscription doivent s’inscrire dans les établissements du

29 juin et jusqu’à la date de clôture fixée par les établissements . - Les familles des élèves admis en établissements publics de l’agriculture ou en établissements privés

doivent s’inscrire selon les dates fixées par les é tablissements . L’affectation ne détermine pas l’admission à l’internat dans l’établissement d’accueil, il y a lieu de se renseigner auprès des établissements pour connaître les modalités d’admission en internat.

7.4 Publication des places vacantes pour les deuxiè me et troisième tours d’affectation en voie professionnelle

Un second tour d’affectation est mis en place immédiatement après les résultats de l’affectation en juin. Il doit permettre d’offrir une affectation en voie professionnelle à un maximum d’élèves avant les départs en congés d’été et d’utiliser au mieux les places vacantes. Elles correspondent aux places laissées libres après le premier tour d’affectation. Un troisième tour d’affectation se fera à la rentrée de septembre. Les entretiens de situation des élèves sans affectation à l’issue des deux premiers tours d’affectation devront permettre d’enregistrer les nouvelles candidatures sur les places vacantes de la voie professionnelle. Les places vacantes devront être communiquées par les établissements le 5 septembre 2016 au plus tard au SAIO.

Les places vacantes de la voie professionnelle dans les établissements publics de l’Education nationale et de l’agriculture, sont consultables (cf. calendrier Annexe 1 pages 30 à 33) :

- à partir du 24 juin 2016 après-midi pour le deuxième tour d’affectation ; - à partir du 05 septembre après-midi pour le troisième tour d’affectation

sur le site académique du rectorat : http://www.ac-grenoble.fr rubrique « Orientation » - « Actualité » - « Affectation en lycée »

Nouveau


�� Principe : Le public éligible est le même que celui du premier tour d’affectation. Les élèves affectés au premier tour mais ayant renoncé à leur affectation ne peuvent participer aux second et troisième tours.

Les notifications de non affectation, transmises aux familles par les établissements d’origine pour les élèves refusés et par les établissements d’accueil pour les élèves inscrits en liste supplémentaire, informent de la possibilité de candidater sur les places vacantes. La participation au second tour n’annule pas les ré sultats du premier tour . Si une place se libère sur l’un des vœux formulés lors de la première demande (premier tour), l’élève peut renoncer à l’affectation du second tour pour bénéficier de la place ainsi libérée.

A partir du 31 août les établissements cesseront d’appeler les élèves de la liste supplémentaire. Ils devront communiquer les places vacantes de la voie professionnelle au SAIO le 05 septembre au plus tard.

�� Public concerné :

- Pour le 2 ème tour :

Candidats qui ont participé au premier tour d’affectation et qui n’o nt pas obtenu satisfaction sur un de leur(s) vœu(x). Il s’agit des élèves refusés ou inscrits en liste supplémentaire .

OU

Candidats qui n’ont pas participé au premier tour d’affectation et qui souhaitent postuler sur des places vacantes. - Pour le 3 ème tour :

Candidats non affectés ou affectés en liste supplémentaire lors d’un tour précédent ou n’ayant pas participé à l’affectation.

Les établissements lors des entretiens de situation des élèves mettront à leur disposition la liste des places vacantes afin de recueillir leurs vœux et d’en faire la saisie dans AFFELNET. �� Saisie des candidatures :

Les établissements recueillent le ou les vœux du candidat sur la fiche préparatoire à la saisie, renseignent le ou les code(s) des vœux et effectuent la saisie de la candidature sur l’application AFFELNET. La fiche récapitulative éditée en fin de saisie doit être signée par la famille. Un double est conservé par l’établissement.

Les vœux doivent être saisis :

- pour le 2 ème tour : du vendredi 24 juin au mercredi 29 juin 201 6 - pour le 3 ème tour : du mardi 06 septembre au vendredi 9 septemb re 2016

� Pour les élèves ayant déjà candidaté au premier tour : l’application AFFELNET permet à chaque établissement d’origine de visualiser l’ensemble des élèves qui n’ont pas été affectés à l’issue des différents tours d’affectation. Seules les rubriques vœux et avis du chef d’établissement sont à renseigner. En effet, les informations concernant le candidat (adresse, formation suivie…), les notes, compétences saisies lors du premier tour sont récupérées sur l’application AFFELNET pour le second et ou le troisième tour. La saisie des vœux est faite par l’établissement d’origine.


� Les candidatures pour le second tour et ou le trois ième tour qui n’ont pas été saisies

au premier tour ou qui n’ont fait l’objet que d’un vœu de recensement (établissement privé…) doivent être signalées à la DSDEN pour la c réation de la candidature . L’établissement d’origine procèdera ensuite à la saisie en renseignant les autres éléments de la candidature.

�� Résultats et notifications :

Pour le 2 ème tour , le traitement des candidatures a lieu le vendredi 1 er juillet 2016 et les notifications sont adressées aux familles à partir du vendredi 1 er juillet 2016.

Pour le 3 ème tour , le traitement des candidatures a lieu le lundi 12 septembre 2016 et les notifications sont adressées aux familles à partir du mardi 13 septembre 2016. L’édition des notifications et les résultats d’affectation des tours suivants sont consultables selon les mêmes modalités qu’au premier tour (cf. page 26).

7.5 Tour complémentaire

Un tour complémentaire AFFELNET sera organisé en octobre selon des modalités ministérielles communiquées ultérieurement.

7.6 Suivi de l’affectation

Au-delà du tour complémentaire, les élèves restés sans solution devront s’adresser aux CIO proche de leur domicile.

Fiche n° 8 - Calendrier académique AFFELNET LYCEE - Rentrée 2016

ANNEXE 1 (1/4)

Réf. 16.11

Une seule application sert à l’affectation des élèves de collège et de lycée. La classe d’origine de l’élève est déterminante pour renseigner ses vœux

Affectation des élèves du palier 3 ème Dates Dates Affectation des élèves du palier Seconde

Envoi par la DSI de la fiche préparatoire à la sais ie pré remplie aux collèges publics et privés sous contrat de l’académie

Lundi 2 mai

INSTRUCTION DU LIVRET DE SUIVI ET DE SECURISATION DES PARCOURS

Selon le planning de l’établissement d’accueil et au plus tard le vendredi 13 mai

Date limite d’envoi des livrets de suivi et de sécu risation des parcours par les établissements d’origine aux établissements d’accueil pour les élèves de la voie GT et de la voie professionnelle (hors CAP) en vue d’une affectation en 1 ère professionnelle.

Vendredi 27 mai

Date limite d’envoi au SAIO par les établissements d’accueil de la liste des avis formulés par les candidats iss us de la voie professionnelle qui postulent pour une premièr e professionnelle.

SAISIE DES CANDIDATURES SUR AFFELNET LYCEE

VIA L’INTRANET ACADEMIQUE : SUR LE PORTAIL ARENA Par :

- Les établissements de l’Education nationale publics et privés sous contrat de l’académie pour leurs élèves

- Les centres d’information et d’orientation pour les candidats au titre du retour en formation initiale

- Les DSDEN pour les cas particuliers (privés hors contrat…)

NB : Préparation de la saisie obligatoire en complétant « la fiche préparatoire à la saisie ». Il est conseillé de commencer les saisies dès l’ouverture de la procédure

du lundi 9 mai au samedi 11 juin

Par :

- Les établissements de l’Education nationale publics et privés sous contrat de l’académie pour leurs élèves

- Les centres d’information et d’orientation pour les candidats au titre du retour en formation initiale

- Le SAIO pour les cas particuliers (privés hors contrat…)

VIA INTERNET : SUR AFFELMAP (affelmap.orion.educati on.fr)

Par :

Pour les établissements agricoles de l’académie, les établissements hors académie (sauf hors contrat cf. ci-dessous), le CNED et les CFA.

NB : Utilisation de la fiche préparatoire à la saisie en téléchargement sur le site du rectorat de Grenoble rubrique « orientation »

du lundi 9 mai au mardi 07 juin à 12h *

* Attention : date limite pour obtenir un code d’accès pour la saisie des vœux : le vendredi 03 juin

Par :

- Les établissements agricoles, les MFR, les CFA, le CNED de l’académie,

- Les établissements hors académie quel que soit le statut de l’établissement (sauf hors contrat cf. ci-dessous)

Fin de saisie des notes prises en compte pour l’affectation dans NOTANET par les établissements Mardi 7 juin



ANNEXE 1 (2/4)


Retour dans les DSDEN des demandes de dérogations, des dossiers concernant les candidatures hors académie, des dossiers avec modalités particulières de candidature, des listes de candidats concernés par les modalités particulières d’affectation et de toute situation figurant dans les circulaires départementales

Mardi 7 juin

Date limite d’envoi au SAIO des dossiers* de candidatures des élèves scolarisés dans les établissements privés hors contrat et hors académie. (* fiche de candidature /fiche de demande d’entrée dans l’académie / bulletins scolaires : voir guide AFFELNET post 2nde en fonction du type d’établissement d’origine concerné).

Intégration des notes de NOTANET dans AFFELNET (entraîne une fermeture ponctuelle d’AFFELNET) Mercredi 8 juin

du Lundi 13 juin au Jeudi 16 juin

Saisie des avis du livret de suivi et de sécurisati on des parcours pars les établissements d’accueil via le portail ARENA. Cette saisie concerne uniquement les élèves issus de la voie GT qui ont postulé pour intégrer une 1ère professionnelle.

Contrôle de NOTANET par les établissements, saisie des compétences dans AFFELNET

du Mercredi 8 juin au Samedi 11 juin

CONSEILS DE CLASSE

Conseils de classe : saisie obligatoire par les établissements de l’éducation nationale publics et privés sous contrat des demandes des familles et des décisions d’orientation dans le module Orientation du portail ARENA. Une remontée des décisions d’orientation saisies dans le module « Orientation » se fera dans AFFELNET.

3ème Jusqu’au Vendredi 10 juin 2nde GT

Conseils de classe : saisie obligatoire par les établissements de l’Education nationale publics et privés sous contrat des demandes des familles et des décisions d’orientation dans le module Orientation du portail ARENA.

COMMISSIONS D’APPEL et COMMISSION DE PRE-AFFECTATIO N EN DSDEN

Date limite de dépôt des recours en appel 3ème Mercredi 15 juin Mardi 14 juin 2nde GT Date limite de dépôt des recours en appel

Commission d’appel 3ème Jeudi 16 juin matin Mercredi 15 juin 2nde GT Commission d’appel Seconde

Réouverture d’AFFELNET pour saisie des modifications de vœux après les commissions d’appel

Du Jeudi 16 juin 14h au vendredi 17 juin 12h Réouverture d’AFFELNET pour saisie des modifications de vœux après les commissions d’appel 2nde

Commissions départementales de pré-affectation Contrôle des saisies par les DSDEN Saisie des bonus par les DSDEN

du Lundi 13 juin au Vendredi 17 juin Contrôle des saisies, saisie de bonus et des avis par le SAIO

Saisie des décisions d’admission en 2nde GT et voie professionnelle par les établissements privés participant aux procédures d’admission par AFFELNET

Vendredi 17 juin de 8h jusqu’à 16h30 Jeudi 16 juin Commission académique d’examen des situations particulières

(sociales, médicales, hors contrat)

Fin des conseils de classe des niveaux 6ème, 5ème, 4ème Le mercredi 22 juin Fin des conseils de classe du niveau 1ère

Commissions d’appel et de recours pour les niveaux 6ème, 5ème, 4ème Le lundi 27 juin Commissions d’appel et de recours pour le niveau 1ère


ANNEXE 1 (3/4)


OPERATIONS DE CONTROLES ET SIMULATIONS EFFECTUEES P AR L’ADMINISTRATION

- Simulations académiques de l’affectation avec la DSI et en lien avec les chefs d’établissement (voie pro : SAIO ; 2nde GT : IEN-IO) (Vendredi 17 juin fin de journée) Concertation académique (SAIO, DSDEN, SG, DOS) : Samedi 18 juin

- Traitement des dérogations et saisie des décisions en DSDEN : Lundi 20 et mardi 21 juin

- Simulation Mercredi 22 juin matin et traitement informatique définitif Mercredi 22 juin après-midi

du Vendredi 17 juin fin de journée au Mercredi 22 juin

- Simulation académique de l’affectation : Vendredi 17 juin après-midi

- Concertation académique SAIO, SG, DOS : Samedi 18 juin

- Traitement définitif informatique des données : Mercredi 22 juin après-midi

RESULTATS ET INSCRIPTIONS

Transmission des décisions d’affectation ou d’admis sion par la DSI vers : les DSDEN / les établissements d’origine / les établissements d’accueil E.N. + agricoles

le Jeudi 23 juin

Transmission des décisions d’affectation par la DSI vers : - le SAIO - les établissements d’origine - les établissements d’accueil

Transmission des décisions d’affectation ou d’admis sion aux familles : . Tous les élèves et leur famille sont informés des résultats de

l’affectation et des admissions par les établissements d’origine . Les établissements d’accueil transmettent les notifications

d’affectation ou d’admission pour les élèves admis en liste principale et inscrits en liste supplémentaire

. Les DSDEN informent les candidats hors académie et les candidats au titre de l’éducation récurrente

du Jeudi 23 juin au Vendredi 24 juin

NB : DNB les Jeudi 23 et Vendredi 24 juin

du Jeudi 23 juin au Vendredi 24 juin

Transmission des décisions d’affectation aux famill es :

. Tous les élèves et leur famille sont informés des résultats de l’affectation par les établissements d’accueil

. Les établissements d’accueil transmettent les notifications d’affectation pour les élèves admis en liste principale et inscrits en liste supplémentaires

L’offre de télé-inscription en lycées par les famil les est généralisée suite à l’affectation

du Vendredi 24 juin au mardi 28 juin inclus

Les élèves affectés en 2nde GT ou professionnelle e t 1ère année de CAP ont accès à la télé-inscription

Inscription dans les lycées hors télé-inscription à partir du Mercredi 29 juin Inscription dans les lycées des élèves affectés en 2nde GT ou professionnelle et 1ère année de CAP n’ayant pas participé à la télé-inscription

A partir du vendredi 24 juin

Inscription des élèves en 1ère technologique ou professionnelle (pas de télé-inscription)

2ème TOUR D’AFFECTATION (POUR LA VOIE PROFESSIONNELLE)

2ème Tour Pour les élèves ayant des vœux en voie professionnelle

Publication des places vacantes sur le site académique le Vendredi 24 juin Publication des places vacantes sur le site

académique 2ème Tour Pour les élèves ayant des vœux en voie professionnelle

Saisie des candidatures du Vendredi 24 juin au Mercredi 29 juin Saisie des candidatures

Traitement de l’affectation le Jeudi 30 juin après-midi Traitement de l’affectation

Résultats d’affectation (notifications) et inscriptions le Vendredi 1er juillet

Résultats d’affectation (notifications) et inscriptions


ANNEXE 1 (4/4)


Arrêt de l’appel des élèves des listes supplémentaires pour une affectation sur les places vacantes en 2nde professionnelle ou 1ère année de CAP

Le 31 aout Arrêt de l’appel des élèves des listes supplémentaires pour une affectation sur les places vacantes en 2nde professionnelle ou 1ère année de CAP

3ème TOUR D’AFFECTATION (POUR LA VOIE PROFESSIONNELLE)

3ème Tour

Pour les élèves ayant des vœux en voie professionnelle

Publication des places vacantes sur le site académique le Lundi 5 septembre Publication des places vacantes sur le site

académique 3ème Tour

Pour les élèves ayant des vœux en voie professionnelle

Saisie des candidatures du Mardi 6 septembre au Vendredi 9 septembre Saisie des candidatures

Traitement de l’affectation Le Lundi 12 septembre Traitement de l’affectation

Résultats d’affectation (notifications) et inscriptions Le Mardi 13 septembre Résultats d’affectation (notifications) et

inscriptions

TOUR COMPLEMENTAIRE AFFELNET

Avant les congés de Toussaint selon les modalités ministérielles mises en place


Nos réf. ; 16.29

Fiche n° 9 - Fiche préparatoire à la saisie des vœux dans AFFELN ET Post 3 ème

Rentrée 2016

Demande d’affectation en : - seconde générale et te chnologique - seconde professionnelles - 1ère année de CAP 2 ans

Cachet de l’établissement

Dossier à retourner à l’établissement pour le : ANNEXE 2 (1/2)

VOEUX A SAISIR DANS AFFELNET : se référer au guide AFFELNET-LYCEE et à la notice d e codification des vœux. Les élèves de seconde demandant une réorientation ou un maintien doivent compléter une fiche préparatoire pour les élèves de seconde.

ELÉMENTS D’ÉVALUATION PRIS EN COMPTE DANS LE BARÈME DE L’ÉLÈVE

A compléter par l’établissement d’origine

Décision d’orientation au 3ème trimestre

2nde GT �� Seconde professionnelle �� 1ère année de CAP ��

N° IDENTIFIANT NATIONAL ELEVE (INE : identifiant pour les élèves scolarisés en

établissements publics et privés sous contrat) I___I___I___I___I___I___I___I___I___I___I___I

NOTES ANNUELLES DE L’ELEVE DE LA CLASSE DE 3 ème

FRANÇAIS MATHS LV 1 PHYS. CH SVT EPS A-PLA EDMUS TECHNO LV 2 HIST GEO

Elève

Nom - Prénom :

AVIS DE l’EQUIPE EDU CATIVE Les compétences concernant les vœux en 2nde GTà capacité

contingentée doivent être notées 20 systématiquemen t.

Compétences évaluées Libellé écran

de saisie 5 10 15 20

Sexe : � masculin � féminin S’est engagé de façon motivée dans son projet personnel

PROJE Date de naissance :

d’orientation, par exemple : - activité dans le cadre du parcours des métiers et des formations (PDMF)

Classe : Division : - rencontre avec un conseiller d’orientation-psychologue

- participation à des Portes ouvertes

Option : - mini stage en LP, etc…

Maîtrise les connaissances et compétences nécessaires pour réussir

C-COM Responsable légal :

dans la voie choisie : - connaissance des métiers et de l’environnement socio-économique

Nom - Prénom : - connaissance des voies de formation et de leurs débouchés

- sait autoévaluer ses acquis, ses compétences et ses centres d’intérêt

A su faire évoluer ses engagements et implications à la suite de la MOTIV

Téléphone : séquence d’observation en milieu professionnel de 3ème

Participe à la vie du groupe en respectant les règles de la vie collective et en GROUP

e-mail : faisant preuve d’esprit de coopération (initiative, respect d’autrui, sens du dialogue

AVIS DU CHEF D’ETABLISSEMENT (pour la voie professi onnelle uniquement)

Adresse :

Vœux Sans opposition Plutôt favorable Favorable Très favorable

0 point 25 points 75 points 100 points

1

2

Code zone géographique : I___I___I___I___I___I___I___I___I

3

4

5


NOM et Prénom : ANNEXE 2 (2/2)

Choix de la famille (à remplir par la famille ou le représentant légal) Certaines informations de ce dossier nécessaires à l’affectation assistée par ordinateur seront saisies dans un fichier informatique. Le droit

d’accès prévu par la loi du 6 janvier 1978 pourra être exercé auprès de l’établissement d’origine (établissement public) ou auprès de la DSDEN.

Indiquer ci-dessous par ordre de préférence les vœu x dans la voie professionnelle ou dans la voie géné rale et technologique (indiquer un seul vœu d’appre ntissage)

Vœux Formation demandée Etablissement demandé Codes vœux Vœu dérogatoire

Cocher « oui »

Préciser le code du motif**

1

Voie pro �� 2nde pro Spécialité : -------------------------------------------------------------- �� statut scolaire Nom de l’établissement :

--------------------------------------------------

------------------------------------------------- I___I___I___I___I___I___I___I___I OUI �� _________

�� 1ère année de CAP ----------------------------------------------------------------------------- �� apprentissage*

Voie GT �� 2nde GT

Préciser le ou les enseignements d’exploration ou s’il s’agit d’une seconde spécifique - ------------------------------------------------------------------------------------------------------ Commune de l’établissement :

------------------------------------------------- - ------------------------------------------------------------------------------------------------------

2


--------------------------------------------------

-------------------------------------------------- I___I___I___I___I___I___I___I___I OUI �� _________



Préciser le ou les enseignements d’exploration ou s’il s’agit d’une seconde spécifique

- ------------------------------------------------------------------------------------------------------ Commune de l’établissement :

------------------------------------------------- - ------------------------------------------------------------------------------------------------------

3


--------------------------------------------------

-------------------------------------------------- I___I___I___I___I___I___I___I___I OUI �� _________




-------------------------------------------------- - ------------------------------------------------------------------------------------------------------

4


--------------------------------------------------

-------------------------------------------------- I___I___I___I___I___I___I___I___I OUI �� ________



Préciser le ou les enseignements d’exploration ou s’il s’agit d’une seconde spécifique

- ------------------------------------------------------------------------------------------------------ Commune de l’établissement :

------------------------------------------------- - ------------------------------------------------------------------------------------------------------

5


--------------------------------------------------

------------------------------------------------- I___I___I___I___I___I___I___I___I




------------------------------------------------- - ------------------------------------------------------------------------------------------------------

* Ce type de formation nécessite de trouver un employeur pour signer un contrat d’apprentissage et de contacter directement un CFA. Vous pourrez obtenir de l’aide dans vos démarches en vous adressant à ----------------------------------------------------------------------------- ** Code du motif pour le vœu dérogatoire : H (handicap) - M (prise en charge médicale) – B (boursier) – F (fratrie) – D (domicile proche) – P(parcours scolaire particulier) – A (autres motifs). Tout vœu dérogatoire saisi dans AFFELNET doit faire obligatoirement l’objet de l’envoi complémentaire de la fiche prévue à cet effet avec les justificatifs, par l’établissement d’origine, à la DSDEN au plus tard le mardi 07 juin.

ou

ou

ou

ou

ou

Date et signature des représentants légaux :


ANNEXE 3 (1/2)

Fiche n° 10 - Demande de dérogation à la carte sco laire Accès en 2 nde GT - Rentrée 2016 -

�� - IDENTIFICATION

NOM et Prénom de l'élève : ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Date de naissance : I__I__I I__I__I I__I__I__I__I

NOM, Prénom, du/des responsables légaux de l'élève : --------------------------------------------------------------------------------------

Domicile du/des responsables légaux : ------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Code postal : I__I__I__I__I__I Commune : ------------------------------------------------- Tél : I__I__I I__I__I I__I__I I__I__I I__I__I

Adresse e-mail : ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

�� - ETABLISSEMENT FREQUENTE EN 2015 - 2016 - LYCEE DE SECTEUR EN 2016 - 2017

NOM : ------------------------------------------------------------------------------NOM : --------------------------------------------------------------------

Adresse : -------------------------------------------------------------------------Adresse : ----------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------

Code postal : I__I__I__I__I__I Code postal : I__I__I__I__I__I

Commune : -----------------------------------------------------------------------Commune : -------------------------------------------------------------

Le chef de l'établissement fréquenté atteste des re nseignements portés dans les rubriques 1, 2 et 3. A ------------------------------------------------------------, le -----------------------------------------------, Signature : ----------------------------------------------

Vœ

u*

n°

- LYCEE(S) SOLLICITE(S) EN 2016 - 2017 : Complétez

NOM de l'établissement : --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Adresse : --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Code postal : I__I__I__I__I__I Commune : ------------------------------------------------------------------------------------------------

Enseignements d'exploration demandés : ------------------------------------------------------------------------------------------------

1 - ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2 - ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Vœ

u*

n°

- LYCEE(S) SOLLICITE(S) EN 2016 - 2017 : Complétez

NOM de l'établissement : --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Adresse : --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Code postal : I__I__I__I__I__I Commune : ------------------------------------------------------------------------------------------------

Enseignements d'exploration demandés : ------------------------------------------------------------------------------------------------

1 - ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2 - ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

* Indiquer le rang du vœu

Le nombre de demande de dérogation est limité à deux, le rang du vœu sur lequel la demande de

dérogation porte est à déterminer par la famille.

Ne doivent pas faire l’objet d’une demande de dérogation les vœux portant sur des formations à capacité d’accueil limitée (vœux de la voie professionnelle, de 2 nde GT avec des enseignements à capacité contingentée, de 2 nde STHR, de sections internationales, de sections bin ationales, de formations associées à des formations sportives.


ANNEXE 3 (2/2)

�� - MOTIF DE LA DEMANDE ( Cocher la ou les cases, joindre les pièces justificatives demandées ) :

Vœu 1 Vœu 2

Elève souffrant d'un handicap (1)

Elève nécessitant une prise en charge médicale importante à proximité de l'établissement demandé (1)

Elève boursier (préciser si l’élève est déjà boursier en 3ème)

Elève dont un frère ou une sœur est déjà scolarisé(e) dans l'établissement demandé (joindre un certificat de scolarité)

Elève dont le domicile est situé en limite de secteur et proche de l'établissement souhaité : (joindre un plan indiquant d'une croix le domicile, l'établissement de secteur et l'établissement demandé)

Elève devant suivre un parcours scolaire particulier (joindre un courrier explicatif)

Autres motifs (joindre un courrier explicatif accompagné obligatoirement de justificatifs)

J'atteste la validité des renseignements portés ci- dessus. A ___________________________________________________, le _______________________________________________ Signature du/des responsables légaux : _____________________________________________________________

(1) : constituer le dossier médical exigé, conformément aux consignes transmises par le chef de l'établissement fréquenté.

ATTENTION Retour du document via l'établissement fréquenté

à la direction des services départementaux de l’Edu cation nationale du ou des département(s) demandé(s) en vœu dérogato ire,

Service de la Scolarité, pour le mardi 07 juin 2016 dernier délai,

accompagné du double de l'attestation de saisie.

Un vœu dérogatoire dans AFFELNET ne pourra être pri s en compte que si la demande de dérogation est transmise à la DSDEN à cette date ac compagnée des justificatifs.


ANNEXE 4 (1/4)

Fiche n° 11 - Détermination du barème Le classement des élèves se fait au moyen d’un barème tenant compte pour chacun des vœux des éléments suivants :

11.1 Pour tous les candidats : chaque vœu est appré cié selon le barème suivant

BAREME DE CHAQUE VŒU POINTS MAXIMUM

Notes 400 points maximum

Compétences 80 points maximum

Avis du chef d’établissement 100 points maximum

Bonus 1er vœu* 50 points maximum

* Les élèves demandant une section internationale en premier vœu bénéficient du report du bonus

« premier vœu » sur leur deuxième vœu.

11.2 Pour tous les candidats : Pondération / Coeffi cients / Lissage des notes

�� Pondération selon le groupe d’origine des candidat s

● Une pondération, qui varie selon les groupes d’origine des candidats, est appliquée à leurs notes et permet ainsi d’orienter la politique académique d’affectation.

Groupe d’origine Coefficient

3ème générale, 3ème prépa-pro et 3ème agricole 1,1

Trajectoire plus MLDS* 0,9

3ème SEGPA *, DIMA 0,8

1ère année de CAP en 2 ans 1

Candidats « éducation récurrente » 1

Seconde générale et technologique 1

Seconde professionnelle (Éducation nationale et Agriculture) 1

* Les élèves de 3ème SEGPA et de MLDS bénéficient d’un bonus pour l’admission dans certains CAP destinés aux publics « prioritaires » (liste des CAP en Annexe 7 page 48).

�� Coefficients selon les formations demandées (Affec tation avec notes)

● Les notes sont affectées de coefficients élaborés en lien avec les corps d’inspection concernés et qui diffèrent selon la formation demandée (Annexes 5 et 6 pages 42 à 47).

�� Lissage des notes

● Les notes et les compétences des candidats font l’objet d’un traitement statistique permettant d’atténuer les effets d’une notation trop généreuse ou trop sévère.

Notes de seconde prises en compte


ANNEXE 4 (2/4)

● Pour chacune des disciplines et compétences une nouvelle note est obtenue, qui tient compte de la

moyenne académique des notes et compétences et de leur dispersion au sein des groupes d’origine des candidats.

Lissage des notes Automatique

Groupe d’origine (pondération) Automatique

Coefficients selon les formations demandées Automatique

Bonus 1er vœu Automatique

Notes ou Automatique - Extraction Notanet

Saisie en établissement

Compétences Saisie en établissement

Avis du chef d’établissement Saisie en établissement

11.3 Pour les candidats concernés : Attribution de bonus et nombre de points

TYPE DE BONUS MODE D’ATTRIBUTION POINTS

Bonus de préférence académique Automatique 500 points

Bonus de lien sur zone géographique (2nde GT) Automatique 999 points

Bonus régional (pour les élèves de l’académie de Lyon) Automatique 300 points

Bonus pour les candidats de 3ème PREPA-PRO vers une seconde pro

Automatique 15 points

Bonus pour les candidats de 3ème agricole vers les établissements agricoles


Bonus pour CAP à publics prioritaires (3ème SEGPA) Automatique 100 points

Bonus pour CAP à publics prioritaires (élèves en MLDS)


Bonus maintien Automatique (cf. page 36) 999 points

Motif pour le vœu dérogatoire de seconde GT Saisie par l’établissement Cf. page 36

Bonus médical ou social Saisie par la DSDEN 999 points

Bonus EREA Saisie par la DSDEN selon avis de la CDOEASD *

500 points

Bonus complémentaire pour le CAPA Soigneur d’équidés et seconde pro Conduite et gestion des entreprises hippiques

Saisie par la DSDEN (Haute Savoie) 999 points

Bonus pour les candidats à l’affectation en ULIS professionnelle sur notification de la MDPH **

Saisie par la direction des services départementaux de l’Education nationale

999 points

Bonus section sportive en voie professionnelle Saisie par la direction des services départementaux de l’Education nationale

999 points

* CDOEASD : Commission Départementale d’Orientation vers les Enseignements Adaptés du Second Degré.

* * MDPH : Maison Départementale des Personnes Handicapées.


ANNEXE 4 (3/4)

11.4 Bonus en détail

�� Bonus de préférence académique (500 points ), pour les formations relevant de l’éducation nationale. Il peut être attribué à des élèves hors académie dans le cadre d’un accord inter académique (Lyon Grenoble) ou aux élèves candidats à une formation non proposée dans l’académie d’origine.

�� Bonus attribué au lien sur zone géographique (999 points) : Ce bonus permet d’affecter automatiquement les élèves sur leur lycée de secteur en 2nde générale et technologique.

�� Bonus régional (300 points) il est attribué à des élèves de l’académie de Lyon pour leur donner une possibilité d’affectation, en fonction des places disponibles, après les élèves de l’académie de Grenoble mais avant les élèves d’une autre région.

�� Barème spécifique pour les vœux dérogatoires de 2 nde GT:

1. élève souffrant d’un handicap (999)

2. élève nécessitant une prise en charge médicale importante à proximité de l’établissement demandé (999)

3. élève boursier (500)

4. élève dont un frère ou une sœur est déjà scolarisé(e) dans l’établissement souhaité (100)

5. élève dont le domicile est situé en limite de secteur et proche de l’établissement souhaité (50)

6. élève devant suivre un parcours scolaire particulier (30)

7. autres motifs (10) �� Bonus 1er vœu (50 points)

Il valorise la motivation de l’élève exprimée par la hiérarchisation de ses vœux. �� Bonus maintien (999 points)

Il est attribué de droit aux candidats maintenus dans leur classe ou redoublants :

- la classe de 2nde GT dans le même établissement (sauf si la nouvelle demande porte sur une 2nde GT contingentée).

- la première année de CAP ou de seconde professionnelle dans la même spécialité et dans le même établissement.

�� Bonus pour CAP réservés aux publics prioritaires ( 100 points ou 80 points)

100 points sont attribués automatiquement aux élèves de 3ème SEGPA (collège ou EREA). 80 points sont attribués aux élèves des MLDS (trajectoire plus).

�� Bonus EREA (500 points)

Ce bonus est attribué aux élèves de 3ème SEGPA (collège ou EREA) pour lesquels la CDOEASD préconise l’environnement éducatif de l’EREA, quel que soit le rang du vœu.

�� Bonus pour les candidats de 3 ème prépa-pro (15 points) pour l’affectation en seconde

professionnelle.

Ce bonus est attribué pour chaque vœu de seconde professionnelle uniquement des élèves qui ont suivi le module 6 heures de découverte professionnelle, afin de favoriser leur affectation en seconde professionnelle.


ANNEXE 4 (4/4)

�� Bonus pour les candidats de 3 ème d’un établissement agricole demandant une formation dans un

établissement agricole (50 points)

Ce bonus est attribué aux élèves de 3ème de l’enseignement agricole afin de favoriser leur affection dans une formation professionnelle agricole.

�� Bonus médical (dont handicap) ou social (999 point s)

L’attribution de ce bonus a pour objectif d’affecter d’office les élèves dont les situations médicales ou sociales exceptionnelles exigent une affectation adaptée.

�� Bonus pour l’admission en CAP Soigneur d’équidés e t en seconde professionnelle Conduite et

Gestion de l’Entreprise Hippique (lycée professionn el agricole Contamine Sur Arve) ● Un bonus de 999 points est attribué aux candidats bénéficiant d'un avis favorable formulé par

l'établissement d’accueil. �� Bonus pour l’admission en ULIS professionnelle (99 9 points) :

Ce bonus est attribué aux élèves ayant une notification CDAPH. �� Bonus pour l’admission en section sportive en voi e professionnelle :

Un bonus de 999 points est attribué aux candidats retenus selon les critères sportifs.


ANNEXE 5 (1/5)

Fiche n° 12 - Grille des coefficients par formation (voie professionnelle)

Baccalauréat professionnel en 3 ans - Secteurs de l a production et des services secondes professionnelles à orientation progressive

SPECIALITE

Fra

nçai

s

Mat

hs

LV1

Phy

s-C

h

SV

T

EP

S

A-P

LA

ED

MU

S

Tec

hno

LV2

HIS

T G

EO

2nde POP METIERS DE L’USINAGE 2 4 2 3 1 2 1 0 4 0 1

2nde POP ENERGETIQUE CHAUD FROID 2 3 2 4 2 2 1 0 3 0 1

2NDE POP PROCESS INDUSTRIEL 2 4 2 3 1 2 1 0 4 0 1

2nde POP ACCUEIL COMMERCE VENTE 5 3 2 1 1 1 1 1 1 2 2

2nde POP COMMERCE VENTE 5 3 2 1 1 1 1 1 1 2 2

Baccalauréat professionnel en 3 ans - Secteurs de l a production et des services

SPECIALITE

Fra

nçai

s

Mat

hs

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Phy

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h

SV

T

EP

S

A-P

LA

ED

MU

S

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hno

LV2

HIS

T G

EO

ACCOMPAGNEMENT SOINS ET SERVICES A LA PERSONNE, OPTION A DOMICILE 4 2 1 2 4 3 1 1 1 0 1

ACCOMPAGNEMENT SOINS ET SERVICES A LA PERSONNE, OPTION B STRUCTURE

4 2 1 2 4 3 1 1 1 0 1

ACCUEIL - RELATION CLIENTS USAGERS 5 2 3 1 1 1 1 1 1 2 2

AERONAUTIQUE OPTION SYSTEME 3 4 4 3 1 1 0 0 3 0 1

AMENAGEMENT FINITION DU BATIMENT 2 4 1 2 1 3 2 1 3 0 1

ARTISANAT ET METIER D'ART OPTION COMMUNICATION VISUELLE PLURIMEDIA

4 3 2 1 1 1 2 1 3 1 1

ARTISANAT ET METIER D'ART OPTION MARCHANDISAGE VISUEL 3 3 2 1 1 1 4 1 3 0 1

ARTISANAT ET METIER D'ART OPTION TAPISSIERIE D’AMEUBLEMENT

2 3 1 2 1 2 3 1 4 0 1

BOULANGER - PATISSIER 2 2 2 2 4 2 1 1 2 0 2

COMMERCE 5 3 2 1 1 1 1 1 1 2 2

COMMERCIALISATION ET SERVICE EN RESTAURATION 3 2 3 1 2 1 1 1 2 2 2

CONDUCTEUR, TRANSPORT ROUTIER MARCHANDISES 4 2 4 1 1 1 1 0 3 1 2

CUISINE 3 2 2 1 4 2 1 1 2 0 2

ESTHETIQUE COSMETIQUE PARFUMERIE 3 2 2 3 3 1 2 0 2 1 1

ETUDE ET DEFINITION DE PRODUITS INDUSTRIELS 2 4 2 3 1 2 1 0 4 0 1

GESTION-ADMINISTRATION 5 3 3 1 1 1 1 0 2 2 1

HYGIENE, PROPRETE, STERILISATION 2 3 2 3 3 2 1 0 2 1 1

INTERVENTION SUR LE PATRIMOINE BATI OPTION MACONNERIE

3 3 1 2 1 2 3 1 3 0 1

LOGISTIQUE 3 3 2 1 1 3 1 0 3 1 2

MAINT. EQUIPEMENTS INDUSTRIELS 2 4 2 3 1 1 1 1 4 0 1

MAINT. MATERIELS, OPTION TP MANUTENTION 3 3 3 2 1 1 1 1 4 0 1

MAINT. VEHICULES (TOUTES OPTIONS) 3 3 3 2 1 1 1 1 4 0 1


ANNEXE 5 (2/5)

Baccalauréat professionnel en 3 ans - Secteurs de l a production et des services (suite)

SPECIALITE

Fra

nçai

s

Mat

hs

LV1

Phy

s-C

h

SV

T

EP

S

A-P

LA

ED

MU

S

Tec

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LV2

HIS

T G

EO

MENUISERIE ALUMINIUM-VERRE 3 3 2 2 1 2 1 0 4 1 1

METIERS DE LA MODE - VETEMENTS 3 3 2 3 1 1 2 1 3 0 1

METIERS DE LA SECURITE 3 2 1 1 2 5 1 1 2 1 1

METIERS DE L’ELECTRICITE ET DES ENVIRONNEMENTS CONNECTES 2 4 2 3 1 1 1 1 4 0 1

METIERS DU CUIR : CHAUSSURES 3 3 2 3 1 1 2 1 3 0 1

METIERS DU CUIR : MAROQUINERIE 3 3 2 3 1 1 2 1 3 0 1

MICROTECHNIQUES 2 4 2 3 1 2 1 0 4 0 1

OPTIQUE LUNETTERIE 2 3 2 4 2 1 1 1 3 0 1

OUVRAGES BAT. METALLERIE 3 3 2 2 1 2 2 0 4 0 1

PILOTE DE LIGNE DE PRODUCTION 2 4 2 3 1 2 1 0 4 0 1

PLASTIQUE ET COMPOSITES 2 4 2 3 1 2 1 0 4 0 1

PROCEDES DE LA CHIMIE DE L’EAU ET DES PAPIERS CARTONS 2 4 2 4 2 1 1 0 3 0 1

PRODUCTIQUE MECANIQUE OPTION DECOLLETAGE 2 4 2 3 1 2 1 0 4 0 1

REALISATION DE PROD IMPR ET PLURIMEDIA OPTION A PROD GRAPHIQUES 4 3 1 2 1 1 3 0 3 1 1

REALISATION DE PROD IMPR ET PLURIMEDIA OPTION B PROD IMPRIMEES 3 4 1 2 1 1 2 0 4 1 1

REPARATION DES CARROSSERIES 3 3 3 2 1 1 1 1 4 0 1

SERVICE DE PROXIMITE ET VIE LOCALE 5 1 2 0 1 3 3 1 1 1 2

SYSTEMES NUMERIQUES 3 3 2 3 2 1 1 1 3 0 1

TECH. D'ETUDES DU BATIMENT OPTION ASS. EN ARCHITECTURE 3 3 2 2 1 1 3 1 2 0 2

TECH. D'ETUDES DU BATIMENT OPTION ETUDES ET ECONOMIE

3 4 2 2 2 1 1 1 3 0 1

TECH. FABRIC. BOIS MAT. ASSOC. 3 3 2 2 1 2 2 0 4 0 1

TECHNICIEN BATIMENT O.R.G.O. 3 3 1 3 1 2 1 1 4 0 1

TECHNICIEN CONSTRUCTEUR BOIS 3 3 2 2 1 2 2 0 4 0 1

TECHNICIEN D'USINAGE 2 4 2 3 1 2 1 0 4 0 1

TECHNICIEN EN CHAUDRONNERIE INDUS. 3 3 2 2 1 2 2 0 4 0 1

TECHNICIEN FROID CONDITIONNEMENT AIR 2 3 2 4 2 2 1 0 3 0 1

TECHNICIEN GEOMETRE TOPOGRAPHE 2 3 1 3 1 2 1 1 4 0 2

TECHNICIEN INSTALL. SYST. ENERG. ET CLIM. 2 3 2 4 2 2 1 0 3 0 1

TECHNICIEN MAINT. SYST.ENERG. ET CLIM. 2 3 2 4 2 2 1 0 3 0 1

TECHNICIEN MENUISIER AGENCEUR 2 3 2 2 1 2 2 1 4 0 1

TECHNICIEN OUTILLEUR 2 4 2 3 1 2 1 0 4 0 1

TECHNIQUES D’INTERVENTION SUR INSTALLATIONS NUCLEAIRES 3 3 2 3 1 1 1 1 4 0 1

TRANSPORT 3 2 4 1 1 2 1 0 1 2 3

TRANSPORT FLUVIAL 2 2 2 2 2 3 1 1 2 1 2

TRAVAUX PUBLICS 2 3 1 3 2 3 1 1 3 0 1

VENTE (PROS. NEGO., SUIVI. CLIENTELE) 5 3 2 1 1 1 1 1 1 2 2


ANNEXE 5 (3/5)

Baccalauréat professionnel en 3 ans - Secteur de l’ agriculture

SPECIALITE

Fra

nçai

s

Mat

hs

LV1

Phy

s-C

h

SV

T

EP

S

A-P

LA

ED

MU

S

Tec

hno

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HIS

T G

EO

AGROEQUIPEMENT 3 3 2 2 3 1 1 1 2 1 1

AMENAGEMENTS PAYSAGERS 3 3 2 2 3 1 1 1 2 1 1

BIO-INDUSTRIES DE TRANSFORMATION 3 3 2 3 3 1 1 1 1 1 1

CGEA / SYSTEMES DOMINANTE ELEVAGE 3 3 2 2 3 1 1 1 2 1 1

CONDUITE ET GESTION DE L’ENTREPRISE HIPPIQUE 3 3 2 2 3 2 1 1 1 1 1

GESTION DES MILIEUX NATURELS ET DE LA FAUNE 3 3 2 2 3 1 1 1 2 1 1

LABORATOIRE CONTROLE QUALITE 3 3 2 3 3 1 1 1 1 1 1

PRODUCTIONS HORTICOLES 3 3 2 2 3 1 1 1 2 1 1

SERVICES AUX PERSONNES ET AUX TERRITOIRES 3 3 2 2 3 1 1 1 2 1 1

TECHNICIEN CONSEIL VENTE DE PRODUITS DE JARDIN 3 3 2 2 3 1 1 1 2 1 1

TECHNICIEN CONSEIL VENTE EN ALIMENTATION OPTION PRODUITS ALIMENTAIRES

3 3 2 2 3 1 1 1 2 1 1

TECHNICIEN CONSEIL VENTE EN ANIMALERIE 3 3 2 2 3 1 1 1 2 1 1

Certificat d’aptitude professionnelle - Secteurs de la production et des services

SPECIALITE

Fra

nçai

s

Mat

hs

LV1

Phy

s-C

h

SV

T

EP

S

A-P

LA

ED

MU

S

Tec

hno

LV2

HIS

T G

EO

AGENT DE PROPRETE ET D’HYGIENE 3 2 2 3 2 2 1 0 3 1 1

AGENT DE SECURITE 3 2 1 2 2 5 1 0 2 1 1

AGENT POLYVALENT DE RESTAURATION 3 2 2 3 2 2 1 1 3 0 1

ASSISTANT TECHNIQUE EN MILIEUX FAMILIAL ET COLLECTIF 3 2 1 3 2 3 1 1 3 0 1

CARRELEUR MOSAISTE 2 3 1 2 1 2 3 1 3 1 1

CHARPENTIER BOIS 2 3 2 2 1 2 2 1 3 1 1

COIFFURE 3 2 2 3 3 1 2 0 2 1 1

CONDUCTEUR D’INSTALLATIONS DE PRODUCTION 2 3 2 2 2 2 1 1 3 1 1

CONDUCTEUR LIVREUR DE MARCHANDISES 3 2 2 1 1 3 1 1 3 1 2

CONDUCTEUR ROUTIER MARCHANDISES 3 2 2 1 1 3 1 1 3 1 2

CONSTRUCTEUR BOIS 2 3 2 2 1 2 2 1 3 1 1

CONSTRUCTEUR EN CANALISATIONS DES T.P. 2 3 2 2 1 2 1 1 4 1 1

CUISINE 3 2 2 2 2 2 2 1 2 1 1

DECOLLETAGE : OPERATEUR EN DECOLLETAGE 2 3 2 2 2 2 1 1 3 1 1

DISTRIBUTION D’OBJETS ET DE SERVICES A LA CLIENTELE 4 3 1 1 1 4 1 0 2 1 2

EBENISTE 3 3 1 2 2 1 2 1 3 1 1

EMPLOYE COMMERCE MULTI SPECIALITES 3 2 2 1 2 2 2 1 1 2 2


ANNEXE 5 (4/5)

Certificat d’aptitude professionnelle - Secteurs de la production et des services (suite)

SPECIALITE

Fra

nçai

s

Mat

hs

LV1

Phy

s-C

h

SV

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A-P

LA

ED

MU

S

Tec

hno

LV2

HIS

T G

EO

EMPLOYE DE VENTE SPECIALISE OPTION A PRODUITS ALIMENTAIRES 3 2 2 1 2 2 2 1 1 2 2

EMPLOYE VENTE SPECIALISE OPTION B PRODUITS EQUIPEMENTS COURANTS 3 2 2 1 2 2 2 1 1 2 2

ESTHETIQUE, COSMETIQUE, PARFUMERIE 3 2 2 2 4 1 2 0 2 1 1

INSTALLATEUR EN FROID ET CONDITIONNEMENT D’AIR 2 2 2 3 2 2 1 1 3 1 1

INSTALLATEUR SANITAIRE 2 2 2 3 2 2 1 1 3 1 1

INSTALLATEUR THERMIQUE 2 2 2 3 2 2 1 1 3 1 1

MACON 2 2 2 2 2 2 1 1 4 1 1

MAINTENANCE BATIMENTS DE COLLECTIVITES. 2 2 2 2 2 2 2 1 3 1 1

MAINT. MAT. OPT. MAT. PARCS JARDINS 2 3 2 2 2 2 1 1 3 1 1

MAINT. MAT. OPT. TP ET MANUTENTION 2 3 2 2 2 1 1 1 4 1 1

MAINT.VEHIC. OPTION : MOTOCYCLES 2 3 2 2 2 1 1 1 4 1 1

MAINT.VEHIC. OPTION : VEHICULES DE TRANSPORT ROUTIER 2 3 2 2 2 1 1 1 4 1 1

MAINT.VEHIC. OPTION : VOITURES PARTICULIERES 2 3 2 2 2 1 1 1 4 1 1

MAROQUINERIE 2 3 2 2 2 1 2 1 3 1 1

MENUISIER ALUMINIUM-VERRE 2 3 2 2 1 1 2 1 4 1 1

MENUISIER FABRICATION MENUISERIE, MOBILIER, AGENCEMENT 2 3 2 2 2 2 1 1 3 1 1

METIERS DE LA BLANCHISSERIE 2 2 2 3 2 2 1 1 3 1 1

METIERS DE LA MODE, VETEMENT FLOU 2 3 2 2 2 1 2 1 3 1 1

METIERS DE LA MODE, VETEMENT TAILLEUR 2 3 2 2 2 1 2 1 3 1 1

METIERS DU PRESSING 2 2 2 3 2 2 1 1 3 1 1

OPERATEUR/OPERATRICE LOGISTIQUE 4 3 1 1 1 4 1 0 2 1 2

PATISSIER 2 2 2 2 2 2 2 1 2 1 2

PEINTRE APPLICATEUR DE REVETEMENT 2 2 2 2 2 2 2 1 3 1 1

PEINTURE EN CARROSSERIE 2 2 2 2 2 2 2 1 3 1 1

PETITE ENFANCE 3 2 1 2 3 3 2 1 2 0 1

PLASTURGIE 2 2 2 3 2 2 1 1 3 1 1

PLATRIER-PLAQUISTE 2 2 2 2 2 2 2 1 3 1 1

PREP. & REAL. OUVRAGES ELECTRIQUES 2 3 1 3 2 2 1 1 3 1 1

REALISATION EN CHAUDRONNERIE INDUS. 2 3 2 2 1 2 2 1 3 1 1

REPARATION DES CARROSSERIES 2 2 2 3 2 2 2 1 2 1 1

RESTAURANT 2 2 2 1 2 2 2 1 2 2 2

SERRURIER METALLIER 2 3 1 2 2 2 2 1 3 1 1

SERVICES EN BRASSERIE CAFE 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 1

SERVICES HOTELIERS 2 2 2 1 2 2 2 2 1 2 2

TRANSPORT PAR CABLES ET REMONTEES MECANIQUES 2 2 2 2 2 3 1 1 3 1 1

VENDEUR-MAGASINIER EN PIECES RECH ET EQUPEMENT AUTO. 3 3 1 1 1 3 1 1 4 1 1


ANNEXE 5 (5/5)

Certificat d’aptitude professionnelle agricole

SPECIALITE

Fra

nçai

s

Mat

hs

LV1

Phy

s-C

h

SV

T

EP

S

A-P

LA

ED

MU

S

Tec

hno

LV2

HIS

T G

EO

METIERS DE L’AGRICULTURE 3 3 2 1 4 1 1 1 2 1 1

SERVICES AUX PERSONNES ET VENTE EN ESPACE RURAL 3 3 2 1 4 1 1 1 2 1 1

SOIGNEUR D'EQUIDES 3 3 2 1 4 2 1 1 1 1 1

Certificat d’aptitude professionnelle EREA

SPECIALITE F

ranç

ais

Mat

hs

LV1

Phy

s-C

h

SV

T

EP

S

A-P

LA

ED

MU

S

Tec

hno

LV2

HIS

T G

EO

AGENT POLYVALENT DE RESTAURATION 3 2 2 3 2 2 1 1 3 0 1

INSTALLATEUR SANITAIRE 2 2 2 3 2 2 1 1 3 1 1

JARDINIER PAYSAGISTE 3 3 2 2 3 2 2 0 2 0 1

MAINTENANCE DES MATERIELS OPTION MAT. PARCS JARDINS 2 3 2 2 2 2 1 1 3 1 1

MENUISIER FABRICANT DE MENUISERIE MOBILIER ET AGENCEMENT 2 3 2 2 2 2 1 1 3 1 1

METIER DE LA BLANCHISSERIE 2 2 2 3 2 2 1 1 3 1 1

METIER DE LA MODE-VETEMENT FLOU 2 3 2 2 2 1 2 1 3 1 1

METIERS DE L’AGRICULTURE 3 2 2 2 4 2 1 1 2 0 1

PEINTRE APPLICATEUR DE REVETEMENT 2 2 2 2 2 2 2 1 3 1 1

SERRURIER METALLIER 2 3 1 2 2 2 2 1 3 1 1


ANNEXE 6

Fiche n° 13 - Enseignements d’exploration de 2 nde GT à capacité contingentée nécessitant une saisie des notes de 3 ème affectées des coefficients

Enseignements d'exploration de seconde

Coefficients appliqués aux disciplines de la classe de 3ème

Fra

nçai

s

Mat

hs

LV1

Phy

s-C

h

SV

T

EP

S

A-P

LA

ED

MU

S

Tec

hno

LV2

HIS

T G

EO

Santé social 3 3 2 2 4 1 1 1 1 1 1

Biotechnologies 3 3 2 3 3 1 1 1 1 1 1

Création design et culture design 3 3 2 1 1 1 3 1 1 1 3

Création et activités artistiques

Arts du son 2 2 2 2 2 1 1 4 1 1 2

Arts du spectacle 3 1 2 1 1 2 2 3 1 1 3

Arts visuels 3 1 2 1 1 2 4 2 1 1 2

Patrimoines 4 1 2 1 1 1 2 2 1 1 4

EATDD : Ecologie Agronomie Territoire et Développement Durable

3 3 2 3 3 1 1 1 1 1 1

EPS 3 3 2 1 2 4 1 1 1 1 1

Hôtellerie restauration 3 2 3 2 2 1 1 1 1 3 1

Langues LV3 rares

Arabe 3 1 4 1 1 1 1 1 1 4 2

Chinois 3 1 4 1 1 1 1 1 1 4 2

Japonais 3 1 4 1 1 1 1 1 1 4 2

Portugais 3 1 4 1 1 1 1 1 1 4 2

Russe 3 1 4 1 1 1 1 1 1 4 2


ANNEXE 7

Fiche n° 14 - Liste des formations pour les élèves « prioritaires » scolarisés en 3ème SEGPA, MLDS (trajectoire plus)

�� Agent de propreté et d’hygiène

�� Agent polyvalent de restauration

�� Carreleur mosaïste

�� Conducteur d’installations de production

�� Constructeur en canalisations de travaux publics

�� Cuisine

�� Décolletage : opérateur en décolletage

�� Distribution d’objets et de services à la clientèle

�� Employé de commerce multi-spécialités

�� Employé de vente spécialisé option A produits alimentaires

�� Employé de vente spécialisé option B produits équipements courants

�� Installateur en froid et conditionnement d’air

�� Installateur sanitaire

�� Installateur thermique

�� Maçon

�� Maintenance des bâtiments de collectivités

�� Maintenance des matériels : option matériels de parcs et jardins

�� Maroquinerie

�� Menuisier aluminium-verre

�� Menuisier fabricant de menuiserie, mobilier et agencement

�� Métiers de la blanchisserie

�� Métiers de la mode, vêtement flou

�� Métiers du pressing

�� Opérateur/opératrice logistique

�� Peintre-applicateur de revêtements

�� Peinture en carrosserie

�� Plasturgie

�� Plâtrier-plaquiste

�� Préparation et réalisation d’ouvrages électriques

�� Réparation des carrosseries

�� Serrurier métallier

�� Services hôteliers

�� Vendeur magasinier en pièces de rechanges et équipements automobiles


ANNEXE 8 (1/3)

Fiche n° 15 - Formations sportives et bi-qualifiant es

15.1 Formations sportives (sections sportives, pôle s espoirs et pôles France)

Dpt COMMUNES ETABLISSEMENTS VOIE SECTIONS SPORTIVES OU PÔLES CONCERNES

07

AUBENAS LPO ASTIER En 2nde GT et en voie Pro

- Section Sportive Cyclisme en partenariat avec le LEGTA OLIVIER DE SERRES

AUBENAS LPO ET SEP MARCEL GIMOND

En 2nde GT et en voie Pro

- Section Sportive Cyclisme en partenariat avec le LEGTA OLIVIER DE SERRES

AUBENAS LEGTA OLIVIER DE SERRES

En 2nde GT et en voie pro

- Section Sportive escalade - Section Sportive cyclisme

PRIVAS LPO VINCENT D’INDY

En 2nde GT et en voie Pro - Section Sportive Handball

26

BOURG LES VALENCE

LEGTA LE VALENTIN

En 2nde G et T - Section Sportive Basket-Ball - Section Sportive Rugby

MONTELIMAR LPO ET SEP LES CATALINS

En 2nde GT et en voie Pro - Section Sportive Rugby

SAINT VALLIER

LPO ET SEP HENRI LAURENS

En 2nde GT et en voie Pro - Section Sportive Basket-ball

VALENCE LPO ALGOUD-LAFFEMAS


- Section Sportive Rugby (garçons) - Section Sportive Football - Sections Sportive Handball

38

BOURGOIN JALLIEU

LGT L’OISELET

En 2nde GT - Section Sportive Handball - Section Sportive Rugby

LP AUBRY En voie Pro - Section Sportive Rugby garçons (en partenariat avec l’OISELET)

ECHIROLLES LGT MARIE CURIE

En 2nde GT - Section Sportive Handball - Section Sportive Hockey sur glace

GRENOBLE

LGT EAUX CLAIRES

En 2nde GT - Section Sportive Volleyball - Pôle Espoirs Judo

LPO LOUISE MICHEL


- Section Sportive Rugby en partenariat avec le LPO VAUCANSON

- Pôle Espoirs Judo en partenariat avec le LPO VAUCANSON

LPO LESDIGUIERE En 2nde STHR et en voie Pro

Section Sportive Rugby (en partenariat avec le LPO VAUCANSON)

LPO VAUCANSON


- Pôle Espoirs Judo - Section Sportive Rugby

PONTCHARRA LGT P DU TERRAIL En 2nde GT - Section Sportive Athlétisme

SAINT ISMIER LEGTA HORTICOLE


- Section Sportive Rugby - Section Sportive Randonnée montagne

SAINT MARCELLIN

LPO LA SAULAIE

En voie Pro - Section Sportive Rugby

SAINT-MARTIN-D’HERES

LPO PABLO NERUDA En voie Pro - Section Sportive Aviron

VILLARD DE LANS

LCL ET SPORTIF JEAN PREVOST

En 2nde GT - Pôle Espoirs Ski


ANNEXE 8 (2/3)

15.1 Formations sportives (sections sportives, pôle s espoirs et pôles France) (suite)

Dpt COMMUNES ETABLISSEMENTS VOIE SECTIONS SPORTIVES OU PÔLES CONCERNES

73

ALBERTVILLE LGT JEAN MOULIN

En 2nde GT - Pôle France Ski - Section Sportive Handball

CHAMBERY

LGT ET LP LOUIS ARMAND

En 2nde GT et en voie Pro - Pôle Espoirs Handball

LGT MONGE En 2nde GT - Section Sportive Natation activités aquatiques - Section Sportive Rugby - Pôle France féminin Hockey sur glace

LP MONGE En voie Pro - Section Sportive Rugby

LA MOTTE SERVOLEX LEGTA REINACH En 2nde GT

et en voie Pro - Pôle France Ski - Pôle Espoirs Ski

MOUTIERS LGT ET LP AMBROISE CROIZAT

En 2nde GT et en voie Pro - Pôle Espoirs Ski

SAINT JEAN DE MAURIENNE

LGT PAUL HEROULT En 2nde GT - Section Sportive Escalade

SAINT MICHEL DE MAURIENNE

LP GENERAL FERRIE

En voie Pro - Pôle France Ski - Pôle Espoirs Ski

74

ANNECY LG BERTHOLLET En 2nde GT - Section Sportive Handball

BONNEVILLE LPO GUILLAUME FICHET En 2nde GT et en voie Pro - Section Sportive Cyclisme

CLUSES LPO CHARLES PONCET

En 2nde GT et en voie Pro - Section Sportive Football

CRAN GEVRIER LGT CH. BAUDELAIRE En 2nde GT - Section Sportive Football

- Pôle Espoirs Patinage

PASSY LPO MONT BLANC RENE DAYVE


- Section Sportive Hockey sur glace (voie GT et voie pro)

- Sections Sportives Ski (voie GT) - Pôle Espoirs Ski (voie GT)

RUMILLY

LGT DE L’ALBANAIS En 2nde GT - Section Sportive Rugby

LP PORTES DES ALPES

En voie Pro - Section Sportive Rugby

Cas particulier : la Formation qualifiante concertée Sport nature du lycée de Die (cf. page 21).


ANNEXE 8 (3/3)

15.2 Formations bi-qualifiantes

Dpt COMMUNES ETABLISSEMENTS VOIE FORMATIONS QUALIFIANTES CONCERTEES POUR PREPARATION D’UNITES CAPITALISABLES DU SECTEUR MONTAGNE

07 AUBENAS LEGTA OLIVIER DE SERRES

En 2nde GT et en Voie Pro BP JEPS « activités de la randonnée »

38

LA MURE LPO DE LA MATHEYSINE

En 2nde GT et en Voie Pro

Moniteur national de Ski alpin et PSC1 (prévention et secours civiques niveau 1)

VOIRON LPA LA MARTELLIERE

En voie Pro

Brevet d’aptitude professionnelle d’assistant animateur technicien (BAPAAT)

73

LA MOTTE SERVOLEX LEGTA REINACH En 2nde GT et en

Voie Moniteur national de Ski alpin

MOUTIERS LGT AMBROISE CROIZAT

En 2nde GT

- Qualification Ski : moniteur national de Ski alpin - Qualification Montagne :

- Accompagnateur en moyenne montagne

- Moniteur national d’escalade

- Pisteur secouriste

- PSE1, PSE2 et PSC1 (premiers secours en équipe niveau 1 et niveau 2 et prévention et secours civiques niveau 1

SAINT MICHEL DE MAURIENNE

LP GENERAL FERRIE

En voie Pro

- Moniteur national de Ski alpin

- Formation de base : Accompagnateur en moyenne montagne

- Sensibilisation à des activités variées de montagne et formation complémentaire au choix : Pisteur secouriste ou moniteur national d’escalade

74 CHAMONIX LPO ROGER FRISON ROCHE

En voie Pro

- Qualification Ski alpin : Moniteur national de Ski alpin

- Qualification ski nordique de fond : Moniteur national de ski nordique de fond

- Qualification Montagne : Accompagnateur en moyenne montagne


ANNEXE 9 (1/3)

Fiche n° 16 - Liste des établissements ayant des se condes avec enseignements d’exploration contingentés

Enseignement d'exploration Département Etablissement Ville

Création et activités artistiques :

Arts du son

Drôme Camille Vernet VALENCE

Isère Champollion GRENOBLE

Savoie Vaugelas CHAMBERY

Haute-Savoie Charles Baudelaire CRAN GEVRIER

Arts du spectacle

Drôme Les Trois Sources BOURG LES VALENCE

Emile Loubet VALENCE

Isère

Stendhal GRENOBLE

Hector Berlioz LA COTE SAINT ANDRE

de la Matheysine LA MURE

Edouard Herriot VOIRON



Arts visuels

Ardèche Boissy d’Anglas ANNONAY

Vincent d’Indy PRIVAS

Drôme Alain Borne MONTELIMAR

Camille Vernet VALENCE

Isère

Marie Curie ECHIROLLES

Champollion GRENOBLE

Mounier GRENOBLE

Elie Cartan LA TOUR DU PIN

Pierre Beghin MOIRANS

Pierre du Terrail PONTCHARRA

Ella Fitzgerald VIENNE / ST ROMAIN EN GAL

Léonard de Vinci VILLEFONTAINE

Portes de l’Oisans VIZILLE

Savoie

Jean Moulin ALBERTVILLE

Louis Armand CHAMBERY

Du Granier LA RAVOIRE

Haute-Savoie Gabriel Fauré ANNECY

La Versoie THONON LES BAINS

Patrimoines

Drôme Albert Triboulet ROMANS-SUR-ISERE

Camille Vernet VALENCE

Isère Edouard Herriot VOIRON

Savoie Jean Moulin ALBERTVILLE


Création et culture design :

Isère Léonard de Vinci VILLEFONTAINE

André Argouges GRENOBLE


ANNEXE 9 (2/3)


Ecologie-agronomie-territoire-développement durable :

Ardèche Olivier de Serres AUBENAS CEDEX

Drôme Terre d’Horizon ROMANS SUR ISERE

Le Valentin BOURG LES VALENCE

Isère

de La Côte Saint André LA COTE ST ANDRE

Grenoble Saint Ismier ST ISMIER CEDEX

AGROTEC VIENNE CEDEX

Savoie Reinach LA MOTTE SERVOLEX

Education physique et sportive (EPS) :

Drôme Gustave Jaume PIERRELATTE

Savoie Ambroise Croizat MOUTIERS

Reinach LA MOTTE SERVOLEX


Langues vivantes 3 rares :

Arabe Isère Mounier GRENOBLE

Chinois

Ardèche Marcel Gimond AUBENAS

Vincent d’Indy PRIVAS

Drôme Emile Loubet VALENCE

Isère L’Oiselet BOURGOIN JALLIEU

Argouges GRENOBLE

Savoie Louis Armand CHAMBERY

Haute-Savoie Gabriel Fauré ANNECY

Japonais Ardèche Boissy d’Anglas ANNONAY

Portugais Isère

Mounier GRENOBLE

La Pléiade PONT DE CHERUY

La Saulaie ST MARCELLIN

Haute-Savoie Des Glières ANNEMASSE

Russe

Drôme Camille Vernet VALENCE

Isère Mounier GRENOBLE


Haute-Savoie

Claude Louis Berthollet ANNECY

Mont Blanc René Dayve PASSY

La Versoie THONON LES BAINS

Santé et social :

Ardèche Gabriel Faure TOURNON SUR RHONE

Drôme Les Catalins MONTELIMAR

Les Trois Sources BOURG LES VALENCE

Isère Lycées du Réseau * GRENOBLE

Philibert Delorme L’ISLE D ABEAU

Savoie Du Granier LA RAVOIRE

Haute-Savoie Madame de Staël SAINT-JULIEN-EN-GENEVOIS

Gabriel Fauré ANNECY


ANNEXE 9 (3/3)


Biotechnologies :

Ardèche Gabriel Faure TOURNON SUR RHONE

Drôme

Le Valentin BOURG LES VALENCE

Les Catalins MONTELIMAR

Algoud-Laffemas VALENCE

Isère


Lycées du réseau * GRENOBLE

Philibert Delorme L’ISLE D ABEAU

Galilée VIENNE


Savoie Louis Armand CHAMBERY

Haute-Savoie

Gabriel Fauré ANNECY

Jean Monnet ANNEMASSE

ENILV LA ROCHE SUR FORON

Seconde sciences et technologies de l’Hôtellerie et de la Restauration :

Isère Lesdiguières GRENOBLE

Haute-Savoie Savoie Léman THONON LES BAINS

Sections binationales :

Abibac (Allemand / Français) Isère International Europole GRENOBLE


Esabac (Italien - Français)

Isère

International Europole GRENOBLE

Mounier GRENOBLE

De l’Edit ST MAURICE L’EXIL


Savoie Du Granier LA RAVOIRE

Paul Héroult ST JEAN DE MAURIENNE

Haute-Savoie

Jean Monnet ANNEMASSE

Charles Poncet CLUSES

Baudelaire CRAN GEVRIER

Mont Blanc René Dayve PASSY

Sections internationales :

Allemand, Anglais (Britannique), Arabe, Espagnol, Italien, Portugais

Isère Cité scolaire internationale GRENOBLE

Anglais (Américain) Isère Section internationale Argouges GRENOBLE

Anglais (Britannique) Savoie Section internationale Vaugelas CHAMBERY

* Lycées du réseau : LGT Eaux Claires, LPO Louise Michel, LPO Vaucanson.


ANNEXE 10 (1/2)

Fiche n° 17 - Inscription en section ABIBAC ou ESA BAC Année scolaire 2016 / 2017

�� ABIBAC �� ESABAC

Nom et prénom de l’élève : ----------------------------------------------------------------------------------------------------

Date de naissance : -------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Nom et prénom du responsable légal : -------------------------------------------------------------------------------------

Adresse : ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Commune : ----------------------------------------------------------------------- Code Postal : I___I___I___I___I___I

Téléphone : ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

E-mail : ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Etablissement actuel : -----------------------------------------------------------------------------------------------------------

Adresse : ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Commune : ---------------------------------------------------------------------- Code Postal : I___I___I___I___I___I

Téléphone : ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Date et signature des responsables légaux :

Avis du professeur d’allemand ou d’italien : -------------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Date et signature :

Avis du professeur principal : --------------------------------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Date et signature :


ANNEXE 10 (2/2)

Avis du chef d’établissement : ------------------------------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Date et signature :

Motivation de la demande (à remplir par le candidat) : ----------------------------------------------------------------- -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Expériences de la pratique des langues (séjours, échanges virtuels, lectures, films…) : ----------------------

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

�� Langues étudiées :

o -------------------------------------------------- Nombre d’années : ------------------------------------------------

o -------------------------------------------------- Nombre d’années : ------------------------------------------------

o -------------------------------------------------- Nombre d’années : ------------------------------------------------

�� Compétences linguistiques :

A2 B1 B2

Compréhension de l’oral

Compréhension de l’écrit

Expression orale en continu

Expression orale en interaction

Expression écrite

- Joindre la photocopie des bulletins de 3 ème (1er et 2ème trimestre).

Ce document est à retourner à l’établissement deman dé pour le vendredi 20 mai 2016


ANNEXE 11 (1/2)

Fiche n° 18 - Métiers de la sécurité

Informations aux candidats souhaitant intégrer

un Baccalauréat professionnel

« Métiers de la Sécurité »

Année scolaire 2016-2017 Pour exercer les métiers de la Sécurité et de la Prévention, le postulant doit remplir certaines conditions en fonction du métier auquel il se destine :

1 - Conditions relatives à l’exercice des métiers d e la sécurité civile

L’activité de sapeur-pompier professionnel et volontaire exige des conditions d’aptitude physique et médicale, notamment : Vaccinations obligatoires, Vaccination hépatite B, Pas d’antécédents rachidiens, Vision corrigée ou égale à 16/10èmes pour les deux yeux, Contrôle pulmonaire (Appareil Respiratoire Isolant), Brevet de natation de 50 mètres nage libre.

2 - Conditions relatives à l’exercice des métiers d e la sécurité privée

Il est nécessaire, pour exercer la profession d’agent de sécurité, d’avoir 18 ans et d’être titulaire d’une qualification de niveau V dans cette filière. Après l’obtention de la qualification de niveau V, une demande d’autorisation d’exercer le métier d’Agent de Sécurité doit être formulée auprès d’un organisme (CNAPS) qui réalisera une enquête de moralité (casier judiciaire, fichiers de la Gendarmerie et de la Police Nationale), un numéro d’agrément sera délivré.

3 - Conditions relatives à l’exercice des métiers d e la sécurité publique

L’activité de policier ou de gendarme exige des conditions : D’aptitude physique et médicale :

Une acuité visuelle (après correction) au moins égale à 15/10èmes pour les deux yeux avec un minimum de 5/10èmes pour un œil,

De moralité :

Aucun antécédent judiciaire. Par ailleurs, il revient au candidat potentiel de se renseigner sur les conditions requises pour les autres concours publics ou privés qui permettent d’accéder aux métiers de la « sécurité » tels que les douanes, les agents de sécurité aux musées de France, entre autres.

Vu et pris connaissance, le ________ / ________ / 2016

Signature du responsable légal : Signature du candidat :


ANNEXE 11 (2/2)

Informations aux candidats souhaitant intégrer un C AP

« Agent de Sécurité »

Année scolaire 2016-2017

Pour exercer les métiers de la Sécurité et de la Prévention, le postulant doit remplir certaines conditions en fonction du métier auquel il se destine :

1 - Conditions relatives à l’exercice des métiers d e la sécurité civile

L’activité de sapeur-pompier professionnel et volontaire exige des conditions d’aptitude physique et médicale, notamment : Vaccinations obligatoires, Vaccination hépatite B, Pas d’antécédents rachidiens, Vision corrigée ou égale à 16/10èmes pour les deux yeux, Contrôle pulmonaire (Appareil Respiratoire Isolant), Brevet de natation de 50 mètres nage libre.

2 - Conditions relatives à l’exercice des métiers d e la sécurité privée

Il est nécessaire, pour exercer la profession d’agent de sécurité, d’avoir 18 ans et d’être titulaire d’une qualification de niveau V dans cette filière. Après l’obtention de la qualification de niveau V, une demande d’autorisation d’exercer le métier d’Agent de Sécurité doit être formulée auprès d’un organisme (CNAPS) qui réalisera une enquête de moralité (casier judiciaire, fichiers de la Gendarmerie et de la Police Nationale), un numéro d’agrément sera délivré.

3 - Conditions relatives à l’exercice des métiers d e la sécurité publique

L’activité de policier ou de gendarme exige des conditions : D’aptitude physique et médicale :

Une acuité visuelle (après correction) au moins égale à 15/10èmes pour les deux yeux avec un minimum de 5/10èmes pour un œil,

De moralité :

Aucun antécédent judiciaire. Par ailleurs, il revient au candidat potentiel de se renseigner sur les conditions requises pour les autres concours publics ou privés qui permettent d ‘accéder aux métiers de la « sécurité » tels que les douanes, les agents de sécurité aux musées de France, entre autres.

Vu et pris connaissance, le ________ / ________ / 2016

Signature du responsable légal : Signature du candidat :


ANNEXE 12

Fiche n° 1 9 - Etablissements privés

Liste des établissements privés participant à la pr océdure

AFFELNET Lycée - rentrée 2016 Admission en 2 nde générale et technologique :

Isère Lycée externat Notre Dame - GRENOBLE Lycée Pierre Termier - GRENOBLE Lycée ITEC-Boisfleury - CORENC Lycée Iser-Bordier - GRENOBLE

Savoie Lycée Jeanne d’Arc - ALBERTVILLE Lycée Saint-Ambroise - CHAMBERY

Admission en 1 ère année de CAP et 2 nde professionnelle :

Isère Lycée professionnel Les Charmilles - GRENOBLE Lycée professionnel ITEC-Boisfleury - LA TRONCHE Lycée professionnel Bordier - GRENOBLE Lycée professionnel Les portes de Chartreuse - VOREPPE Lycée professionnel rural des Alpes - LA MURE Lycée professionnel Alpes Sud-Isère - SUSVILLE

Savoie Lycée professionnel Jeanne d’Arc - ALBERTVILLE Lycée professionnel le Margériaz - BARBERAZ Lycée professionnel Sainte-Geneviève - CHAMBERY Lycée technologique et professionnel La Salle Sainte-Anne-Savoisienne - La MOTTE SERVOLEX Le lycée agricole Costa de Beauregard site Le Bocage - CHAMBERY Le lycée agricole Costa de Beauregard site Les Charmilles - LA RAVOIRE


Réf 16.39a ANNEXE 13

Fiche n° 20 - Secondes POP

Liste des 2 nde POP : secondes professionnelles à orientation progressive

dans les établissements publics de l’Education nati onale

Intitulé de la seconde POP Bacs pro concernés Etablissements Ville - Départem ent

2nde POP Métiers de l’usinage

- Technicien d’usinage

- Technicien outilleur

- Productique mécanique option décolletage

- SEP Charles Poncet

Cluses - 74

2nde POP Process industriel - Plastiques et composites

- Technicien d’usinage

- Pilote de ligne de production

- SEP Vaucanson Grenoble - 38

2nde POP Energétique chaud froid

- Technicien du froid et du conditionnement d’air

- Technicien de maintenance en systèmes énergétiques et climatiques

- Technicien en installation des systèmes énergétiques et climatiques

- SEP Roger Deschaux

Sassenage - 38

2nde POP Accueil, Commerce, Vente

- Accueil - relation clients et usagers

- Commerce

- Vente (prospection, négociation, suivi de clientèle)

- LP Amblard

- LP Jean Jaurès

- LP Les Carillons

Valence - 26

Grenoble - 38

Cran Gevrier - 74

2nde POP Commerce, Vente - Commerce

- Vente (prospection, négociation, suivi de clientèle)

- LP Gambetta Bourgoin Jallieu - 38


Contacts utiles

DSDEN (Direction des Services Départementaux de l’E ducation Nationale)

DSDEN de l’Ardèche

� Place André Malraux - BP 627 - 07006 PRIVAS CEDEX Courriel : [email protected]

IEN-IO M. Ahmed BOUHABA ℡ 04.75.66.93.35 � 04.75.66.93.01

Division de la scolarité Mme Cathie ROUSSILLON ℡ 04.75.66.93.22

DSDEN de la Drôme

� Place Louis Le Cardonnel - BP 1011 - 26015 VALENCE Courriel : [email protected]

IEN-IO Mme Annabel DUPUY ℡ 04 75 82 35 36 � 04.75.82.35.10

Division de la scolarité Mme Christelle Rabilloud ℡ 04.75.82.35.26

DSDEN de l’Isère

� Cité Administrative - Rue Joseph Chanrion - 38032 GRENOBLE CEDEX Courriel : [email protected]

IEN-IO Mme Claudine HETROY ℡ 04.76.74.78.94 Chargée de mission en orientation

Mme Frédérique ODDOZ-MAZET

℡ 04.76.74.78.94

Division de la scolarité Monsieur Frédéric ARONICA ℡ 04.76.74.79.48

DSDEN de la Savoie

� 131, Avenue de Lyon - 73018 CHAMBERY CEDEX Courriel : [email protected]

IEN-IO Mme Alexandra BALLAY ℡ 04.57.08.70.04 � 04.79.69.72.99

Division de la scolarité Mme Isabelle MARFIL ℡ 04.79.69.96.73

DSDEN de la Haute-Savoie

� Cité Administrative – 74040 ANNECY CEDEX Courriel : [email protected]

IEN-IO Mme Pascale THOMAS ℡ 04 50 88 47 90 � 04.50.51.47.36

Division de la scolarité Mme Pascale GARIN-SAUTIER ℡ 04.50.88.41.51

Direction Régionale de l’Alimentation, de l’Agricul ture et de la Forêt de Rhône-Alpes - DRAAF

Responsables du service de la scolarité

M. Michel TOUITOU ℡ 04.78.63.14.16

Mme Paulette POILANE ℡ 04.78.63.34.13

Rectorat - coordination académique

DSI (questions techniques)

GUICHET UNIQUE ℡ 0810.76.76.76

SAIO

Courriel : [email protected]

M. Jacques AIMARD ℡ 04.76.74.73.44 M. Sébastien RIVET Mme Françoise YENOUSSA

℡ 04 76 74 73 52 ℡ 04.76.74.74.44

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Guide AFFELNET LYCEE post-3ème 2016 - PDF