Guide des etudes 2015 UQAR

8/18/2019 Guide des etudes 2015 UQAR

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GUIDE DES ÉTUDES 2015 U N

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SCIENCES NATURELLES ET DE L’ENVIRONNEMENT 21Biologie | BACCALAURÉAT, MAJEURE, MINEURE, MAÎTRISE, DESS, DOCTORAT ............................................................................................................................... 22Chimie de l’environnement et des bioressources | BACCALAURÉAT ....................................................................................................................... 28Géographie | BACCALAURÉAT, MAJEURE, MINEURE, MAÎTRISE, DESS, DOCTORAT ........................................................................................................................ 30Océanographie | MAÎTRISE, DOCTORAT ..................................................................................................................................................................................... 36

SCIENCES APPLIQUÉES 38Génie | BACCALAURÉAT, MAÎTRISE, PROGRAMME COURT ...................................................................................................................................................................... 39Informatique et commerce électronique | BACCALAURÉAT, CERTIFICAT, MAJEURE ................................................................................................ 46

SCIENCES DE LA GESTION 48Administration | BACCALAURÉAT, CERTIFICAT .................................................................................................................................................... ................................ 49Sciences comptables | BACCALAURÉAT, CERTIFICAT, DESS ..................................... .................................................................................................................... 52MBA - Administration des affaires | MAÎTRISE ................................................................................................................................................................ 55Gestion de projet | MAÎTRISE, DESS, PROGRAMME COURT ................................................................................................................................................................ 56Gestion des personnes en milieu de travail | MAÎTRISE, DESS, PROGRAMME COURT .............................................................................................. 58

Gestion des ressources maritimes| MAÎTRISE, DESS, DOCTORAT ................................................................................................................................. 60

SCIENCES DE L’ÉDUCATION 62Éducation préscolaire et enseignement primaire | BACCALAURÉAT ............................................................................................................................... 63Enseignement en adaptation scolaire et sociale | BACCALAURÉAT ......................................................................................................................... 65Enseignement secondaire | BACCALAURÉAT ...................................................................................................................................................................... 67Éducation | BACCALAURÉAT, CERTIFICAT, PROGRAMME COURT, MAÎTRISE, DOCTORAT ......................................................................................... .. 75Administration scolaire | MAÎTRISE, DESS ...................................................................................................................................................... 78

LETTRES ET SCIENCES HUMAINES 80Lettres et création littéraire | BACCALAURÉAT, CERTIFICAT, MAJEURE, MINEURE ....................................................................................................... 81Lettres | MAÎTRISE, DOCTORAT .................................................................................................................................................................................................................... 83Histoire | BACCALAURÉAT, MAJEURE, MINEURE, CERTIFICAT, MAÎTRISE .......................................................................................................................................... 85

Psychosociologie | BACCALAURÉAT, MAÎTRISE, PROGRAMME COURT ........................................................................................................................................... 89Travail social | BACCALAURÉAT ................................................................................................................................................................................................. 93Éthique | MAÎTRISE, DESS, PROGRAMME COURT ........................................................................................................................................................................ 95

DÉVELOPPEMENT SOCIAL, RÉGIONAL ET TERRITORIAL 97Développement social | BACCALAURÉAT ........................................................................................................................................................................................... 98Développement régional | MAÎTRISE, DESS, DOCTORAT ................................................................................................................................................................ 100

SCIENCES DE LA SANTÉ 102Sciences infirmières | BACCALAURÉAT, CERTIFICAT, MAÎTRISE, DESS ........................................................................................................................................ 103

L’UQAR PRÈS DES GENS .............................................................................................................................................................................................................................. 107

UNE UNIVERSITÉ, DEUX CAMPUS .......................................................................................... 3

RIMOUSKI, VILLE ÉTUDIANTE ................................................................................................. 4LÉVIS, VILLE DE COOPÉRATION ............................................................................................. 6LA RECHERCHE À L'UQAR ........................................................................................................ 8UN MILIEU DE VIE QUI FAVORISE LA RÉUSSITE .............................................................. 9LA VIE ÉTUDIANTE ....................................................................................................................... 10LES ACTIVITÉS SPORTIVES ...................................................................................................... 11LE SERVICE EMPLOI STAGE ..................................................................................................... 12

LE MONDE À VOTRE PORTÉE ................................................................................................... 13LES LOGEMENTS .......................................................................................................................... 14LES FRAIS D’ÉTUDES .................................................................................................................. 15LES BOURSES ET L’AIDE FINANCIÈRE (PREMIER CYCLE) ........................................... 16LES BOURSES ET L’AIDE FINANCIÈRE (CYCLES SUPÉRIEURS) ................................ 17L’ADMISSION, L’INSCRIPTION ET LA RECONNAISSANCE DES ACQUIS .................. 18ÉCOLES ET UNIVERSITÉS D'ÉTÉ ............................................................................................ 20

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CAMPUS DE RIMOUSKIL’U Q A R occupe l’ancien m onastère des U rsulines, et ce,depuis 1969. Située en périphérie du centre-ville et à cinqm inutes de la rive du Saint-Laurent, l’institution com pteonze pavillons, en plus des résidences étudiantes. L’U Q A Rà R im ouski abrite égalem ent l’Institut des sciences de lam er de R im ouski (ISM ER ) et le C entre d’appui à l’innovationpar la recherche (C A IR ).

CAMPUS DE LÉVISPrésente à Lévis depuis 1980, l’U Q A R s’y est d’abord déve-loppée en répondant aux besoins de la form ation universitaired’une population adulte. À com pter du m ilieu des années1990, des program m es de baccalauréat ont progressive-m ent été offerts aux diplôm és du secteur collégial. D epuisla rentrée scolaire 2007, c’est un bâtim ent m oderne dequatre étages, situé tout près de l’autoroute 20 sur leboulevard Alphonse-D esjardins, qui accueille les étudiantsde l’U Q A R à Lévis.

L’UQAR, UNE GRANDE UNIVERSITÉ À DIMENSION HUMAINE.UNE AUTRE FAÇON D’ÉTUDIER, D’INNOVER, MAIS SURTOUT,UNE AUTRE FAÇON DE GRANDIR. Membre du réseau de l’Université du Québec, l’Université du Québec à Rimouski (UQAR) est un établissement d’enseignement

supérieur francophone, à vocation générale, particulièrement bien implanté dans son milieu. Depuis sa création par un groupede visionnaires en 1969, l’UQAR apporte sa contribution au développement et à la diffusion des connaissances dans un vasteterritoire.

Avec ses attrayants programmes de formation aux 1er, 2e et 3e cycles, l’UQAR accueille annuellement près de 7 300 étudiants,dont près de 450 étudiants étrangers provenant de 35 pays. Les programmes de l’UQAR se démarquent par leur approchemultidisciplinaire et par l’intégration de sorties sur le terrain et de stages pratiques en milieu professionnel.

Choisir d’étudier à l’UQAR, c’est d’abord opter pour tous les avantages d’une université aux dimensions humaines. L’UQARpossède deux campus situés sur la rive sud du fleuve Saint-Laurent, l’un à Rimouski et l’autre à Lévis, à deux pas de la villede Québec. Ces centres urbains régionaux bénéficient de toute l’effervescence culturelle et sportive propre aux villesuniversitaires, et ce, à proximité des grands espaces naturels.

Sur ses deux campus, l’UQAR offre un accès facile aux professeurs, aux services communautaires et aux services d’aidepersonnalisée. En effet, les classes comprennent une moyenne de 30 étudiants par cours, ce qui simplifie l’intégration des

nouveaux inscrits à l’Université, et donc, la réussite de leurs études.


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DES EMPLOIS POUR LES ÉTUDIANTSIl est im portant de bien favoriser la conciliation entre les études etle travail rém unéré. Pour cela, plus de 200 em ployeurs de la régionde Rim ouski se sont engagés à prendre en considération l’horairescolaire et à faire preuve de souplesse en période d’exam ens.A n de ne pas nuire à la réussite des jeunes et de prévenir le

décrochage, ces em ployeurs ont prom is de ne pas exiger plusde 15 heures de travail par sem aine de la part des étudiants.

TRANSPORTLa Société des transports de R im ouski offre un serviceregroupant les avantages de deux m odes de transportscom plém entaires, le Taxibus et le C itébus. L’U Q A Rest l’un des partenaires institutionnels m ajeurs de cette ini-tiative, perm ettant de vendre le laissez-passer pour étudiantà prix abordable.

CULTURE

Les ressources et activités culturelles sont en abondance àR im ouski :

• le M usée régional de R im ouski, logé dans la plus vieilleéglise de pierre de l’Est-du-Q uébec ;

• le S ite historique m aritim e de P ointe-au-Père offre aux visi-teurs la chance de m onter à bord du prem ier sous-m arinaccessible à la population au C anada, l’O nondaga, ainsi quede découvrir l’histoire du naufrage de l’Em press of Ireland ;

• le Festival international de Ciném a Jeunesse de Rim ouski ;

• l’O rchestre sym phonique de l’Estuaire ;

• le Festi Jazz international de R im ouski ;

• Spect'A rt R im ouski et le Théâtre du B ic, qui proposentdes spectacles d'envergure tout au long de l'année ;

• le C entre d’accès en arts m édiatiques P araloeil et la C oo-pérative de solidarité, le Paradis ;

•les G randes Fêtes du S t-Laurent, etc.

www.uqar.ca/futur

RIMOUSKI, UNE VILLE POUR LES ÉTUDIANTSwww.rimouskivilleetudiante.comwww.ville.rimouski.qc.cawww.rimouskibus.com

Rim ouski, ville étudiante, une désignation qui résum e bien l’im portance de la population étudiante à R im ouski, où prèsd’une personne sur trois est aux études. La ville bourdonne d’anim ation avec une population de plus de 48 000 habitants,dont plus de 15 000 élèves et étudiants chaque année. À R im ouski, les établissem ents d’enseignem ent collaborent avecles partenaires des dom aines culturel, sportif et social a n d’offrir un large éventail de services et d’activités de loisiraux étudiants qui choisissent R im ouski com m e destination d’études. La corporation à but non lucratifRim ouski Ville Étudianteassure cette concertation. Q ue vos intérêts se portent vers le dom aine des arts ou la pratique sportive, vous aurez l’em barrasdu choix !

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SPORT

Lieu privilégié pour les am ateurs de plein air avec ses parcs,ses sentiers pédestres et ses pistes cyclables, R im ouskioffre une gam m e d’activités sportives aux couleurs locales :

• le Parc national du Bic avec ses points de vue à couperle souf e, sans com pter les pistes cyclables l’été et lespistes de ski de fond l’hiver ;

• le C anyon des P ortes de l’Enfer, où l’on trouve la passe-relle suspendue la plus élevée au Q uébec ;

• les excursions à l’Île S aint-B arnabé, qui propose une vue

im prenable sur la ville ;

• le C lub de H ockey L’O céanic, qui a accueilli dansses rangs les célèbres joueurs de la LN H tels queSidney C rosby, Vincent Lecavalier, B rad R ichards pourne nom m er qu’eux ;

• les Prom enades historiques de R im ouski, une façonagréable de découvrir le patrim oine bâti et l’histoire deR im ouski ;

• des randonnées en forêt, de la pêche sur glace, des sportsextérieurs et d’intérieur, etc.

La santé passe aussi par les loisirs. Les résidents de larégion ont accès à de nom breuses installations :

• 13 gym nases et 30 terrains de jeux ;• 2 piscines intérieures et 3 piscines extérieures ;

• 3 arénas, 2 allées glacées et 10 patinoires extérieures ;

• 6 courts de tennis intérieurs et 8 courts de tennisextérieurs ;

• 7 terrains de balle et 3 terrains de base-ball ;

• 16 terrains de soccer et 3 parcs de planche à roulettes ;

• 4 clubs de golf, 5 pistes de ski de fond et 2 centres de skialpin ;

• 12 centres com m unautaires, 6 salles de diffusion et 4 bi-bliothèques m unicipales, etc.


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LE GUICHET ÉTUDIANT

L’une des particularités du cam pus de Lévis est son guichetétudiant. C e guichet regroupe l’ensem ble des services deprem ière ligne nécessaires au bon déroulem ent des études :les S ervices aux étudiants, le B ureau du registraire et leService des nances. L’étudiant peut y faire son adm ission,son inscription, le paiem ent de ses frais de scolarité, unedem ande d’aide nancière (M ELS ), une recherche de loge-m ent, d’em ploi ou de stage, son inscription aux activitésphysiques et sportives, une dem ande d’aide psychologiqueou d’orientation, etc. C e guichet évite à l’étudiant d’avoir àse déplacer d’un endroit à l’autre pour trouver réponse à sesbesoins.

TRANSPORT

Le service de traversier Q uébec-Lévis et la Société de trans-port de Lévis contribuent à faciliter les déplacem ents descitoyens et étudiants de Lévis et des alentours. Ils favorisentun accès rapide aux différents services de la ville de Lévis etaux attraits touristiques de la ville de Q uébec. L’engagem ent

de la S ociété de transport de Lévis : préserver la qualité devie de la com m unauté et de l'environnem ent.

CULTURE

D otée d’un réseau d’infrastructures sportives et récréo-touristiques des plus com plets, la ville de Lévis est égale-m ent un m ilieu où l’art et la culture fl orissent. Parm iles principaux attraits architecturaux de la ville, le secteurdu Vieux-Lévis abrite une concentration de bâtim ents etde lieux d’un intérêt patrim onial. À Lévis, les arts visuelset les spectacles variés sont abondam m ent m is en valeur :

•le Lieu historique national du C anada des Forts-de-Lévis ;

•l’O rchestre sym phonique de Lévis ;

•la salle de spectacle L’Anglicane ;

•le Festival Jazz etcetera Lévis ;

•le Festival de m ontgol ères Festivent ;

•le Village en A rts ;•la Francofête ;

•les C oncerts au crépuscule, etc.

SPORT

D e nom breux espaces naturels sont disponibles pour lapratique d’une foule d’activités de plein air. Le Parc desC hutes-de-la-C haudière et le corridor cyclable que constituele Parcours des Anses, en bordure du euve Saint-Laurent,en sont des exem ples éloquents. Par ailleurs, plusieurs sitesoffrent des points de vue exceptionnels sur les forti cationsde Q uébec, sur l’anim ation portuaire et nautique, sur lesponts entre les rives du euve et sur l’île d’O rléans.

Voici quelques chiffres pour m ontrer l’étendue de la naturelévisienne :

•225 parcs et espaces verts ;

•5 grands parcs voués à la préservation de m ilieux naturels ;

•68 parcs de voisinage équipés de jeux pour enfants ;

•195 km de voies cyclables, dont 46 km rattachés à laR oute verte ;

D e plus, les résidents peuvent pro ter de nom breuses ins-tallations des trois arrondissem ents de Lévis (Lévis, B elle-chasse et C hutes-de-la-C haudière), dont :

•11 piscines extérieures et 4 piscines intérieures ;

•10 terrains de tennis ;

•8 clubs de golf ;

•10 sites pour pratiquer la planche à roulettes ;

•1 centre d’école de ski alpin et 5 centres de ski de fond;

•3 terrains de soccer et football ;

•6 arénas et plusieurs patinoires extérieures, etc.

www.uqar.ca/futur

LÉVIS, UNE VILLE D’UN DYNAMISME EXCEPTIONNELwww.ville.levis.qc.cawww.tourismelevis.com

Face à la ville de Q uébec, Lévis offre à la fois la proxim ité du euve et des panoram as exceptionnels. Avec une population

de plus de 140 000 personnes, Lévis est reconnue pour son dynam ism e sur les plans économ ique et social. À cet effet, laville de Lévis abrite une quarantaine de coopératives, ce qui la positionne com m e une « ville de coopération ». D e plus, Lévisconstitue le principal pôle urbain, com m ercial et m anufacturier de la région C haudière-A ppalaches.

Les étudiants sont égalem ent au cœ ur de la vitalité de la com m unauté. Présente à Lévis depuis 1980, l’U Q A R y accueille an-nuellem ent plus de 3 500 étudiants aux trois cycles d’études. L’engagem ent des étudiants à la vie universitaire en fait un lieud’apprentissage des plus dynam iques.

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Situé en bordure de l’estuaire du Saint-Laurent, le cam pus de R im ouski fait de l’U Q A R la plus nordique des universitésquébécoises. Les caractéristiques physiographiques de l’Est-du-Q uébec ont teinté la program m ation de la rechercheet la dé nition de trois axes m ajeurs m ultidisciplinaires de recherche qui font aujourd'hui la renom m ée de l'U Q A R :

les sciences de la mer, le développement régional et la nordicité.

A u cam pus de Lévis, à l’instar du cam pus de R im ouski, des activités de recherche dans les secteurs de la persévérancedes jeunes à l'école, de l'adaptation scolaire, des sciences in rm ières et de la gestion sont en ém ergence.

D e nom breuses activités ont pris de l'essor au cours des dernières années et se dém arquent désorm ais dans desdom aines novateurs com m e le génie, les éoliennes en milieux nordiques et la littérature régionale ancienne, lepatrimoine et les sciences de la santé.

UN PARTENAIRE-CLÉ DE L’INNOVATION AU PROFITDU DÉVELOPPEMENT DES COLLECTIVITÉS

La pluralité des expertises, la qualité des laboratoires derecherche, les équipem ents de haute technologie,la richesse de l'environnem ent naturel im m édiatde l'institution, la m ise en œ uvre de projets en partenariat,les sorties sur le terrain et les stages pratiques : tout celafait de l'U Q A R un m ilieu d'études et de recherche privilégié

pour les chercheurs invités, les étudiants et les stagiairespostdoctoraux qui fréquentent cette université. Ensem ble,ils partagent une m êm e envie de progresser et de faireavancer les connaissances dans des secteurs de pointe.

L’U Q A R a aussi fait de ses priorités le développem entde partenariats de recherche universitaire avec l’industrieet le m ilieu. À titre d’exem ples, la C haire C R SN G -U Q A Ren génie de la conception a établi des ententes avecplus de 40 entreprises de l’Est-du-Q uébec. En éducation,la C haire de recherche sur la persévérance scolaireet la littératie assure un partage des connaissancesentre le m ilieu universitaire, les m ilieux de pratiqueet la com m unauté a n de favoriser un m eilleur croisem ent

entre les savoirs.

Par des activités de ce genre, l’U Q A R contribueà l’essor économ ique et social à travers l’innovationtechnologique ou sociale ainsi que le transfertet l’application de nouvelles connaissances et dem eilleures pratiques.

PARMI LES MEILLEURES UNIVERSITÉS AU CANADA

L’U niversité du Q uébec à R im ouski a été désignée en 2013pour une deuxièm e fois en trois ans U niversité de l’année enrecherche au Canada par la rm e indépendante RE $EA R C HInfosource Inc. L’U Q A R s’est classée au prem ier rang parm iles universités canadiennes qui offrent m ajoritairem ent desprogram m es de prem ier cycle.

www.uqar.ca/recherche

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biblio.uqar.ca | www.uqar.ca/sti

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30 ÉTUDIANTS EN MOYENNE PAR CLASSE,ON SE CONNAÎT TOUS

O ubliez les grands am phithéâtres qui regroupent 100, 200

ou m êm e 500 étudiants en m êm e tem ps.

Tant à R im ouski qu’à Lévis, l’U Q A R offre un accès facile aux professeurs, aux services com m unautaires et auxservices d’aide personnalisée. En effet, les classescom prennent une m oyenne de 30 étudiants par cours, cequi facilite l’intégration des nouveaux inscrits à l’U niversité,et donc, la réussite de leurs études.

Les program m es de l’U Q A R se dém arquent par leur ap-proche m ultidisciplinaire etpar leurs liens étroits tantavec les program m es derecherche institutionnelsqu’avec les problém atiques

régionales, nationales et in-ternationales. C ette particu-larité tém oigne d’ailleurséloquem m ent de l’espritd’entraide et d’échange quianim e et stim ule les cher-

cheurs et les étudiants qui fréquentent l’U Q A R .

DES BIBLIOTHÈQUES MODERNES

Les bibliothèques de l’U Q A R proposent des ressourcesinform ationnelles et un environnem ent de travail adaptésaux réalités du X XIe siècle.

Vous y trouverez :

• un accès à un large éventail de docum ents répartis dansles deux bibliothèques, incluant les volum es, les abonne-m ents aux périodiques im prim és, les archives régionales,les docum ents audiovisuels, les m icro lm s et les livresrares ;

• une collection virtuelle en croissance constante, offrantl’accès aux livres électroniques, aux périodiques en texteintégral et aux bases de données ;

• un réseau sans l, le prêt d’ordinateurs portables et detablettes num ériques sur place ;

• un site W eb intégrant des outils de recherche évoluéset des services à valeur ajoutée, égalem ent disponibleen version m obile sans oublier une page Facebook ;

• un laboratoire d’expérim entation portant sur les nouveauxsupports de lecture et d’écriture, incluant trois m odèlesde tableaux blancs interactifs (TB I) ;

• un environnem ent de travail stim ulant qui com -prend des salles de travail en équipe, des sallescollaboratives m unies d’écran A C L à haute dé nition,

des salles de visionnem ent pour consulter des docu-m ents audiovisuels, de nom breux espaces de tra-vail individuel, des postes inform atiques et des suites

bureautiques, un coin lecture doté d’un éclairagenaturel, une salle m ultifonctionnelle pouvant accueillir45 personnes, un B iblio-C afé, etc.

LES MOYENS LES PLUS MODERNES POUR RAPPROCHERLES GENS

B ien sûr, tant à R im ouski qu’à Lévis, l’U Q A R offre des pointsd’accès sans l sécurisés un peu partout dans l’U niversité(cafétérias, atrium s, bibliothèques, salles de classe, etc.).

L'INTRANET

L’U Q A R s’est égalem ent dotée d’un intranet étudiant qui fait

of ce d’un véritable guichet de services virtuels personnali-sés. Les étudiants ont notam m ent accès au courrier élec-tronique, à leur dossier scolaire, à l’inform ation nancière,aux services d’inscription aux cours, d’im pression de reçusscaux et de covoiturage, aux nouvelles de l’U Q A R , etc.

L’Environnem ent num érique d’apprentissage, c’est un lieud’échanges électroniques, bien au-delà d’un systèm e dedépôt électronique de docum ents. B ien sûr, les profes-seurs y déposent leurs notes de cours et les étudiants, leurstravaux. M ais en plus, ce lieu favorise l’échange entre lesprofesseurs, les étudiants, les responsables de laboratoireset les assistants de recherche grâce au forum de discussion.

L’UQAR « BRANCHÉE »

Tous les étudiants de l’U Q A R ont accès aux laboratoires dem icro-ordinateurs reliés au réseau de télécom m unications àhaute vitesse de l’U niversité du Q uébec. C ette technologiea pour but d’assurer une synergie entre les universités cons-tituantes du réseau. C oncrètem ent, l’U Q A R offre certainscours par vidéoconférence à des étudiants qui peuvent êtreinstallés un peu partout sur le territoire québécois. U ne solu-tion technologique pour rapprocher des étudiants séparéspar des centaines de kilom ètres !

D e plus, l’U Q A R est m em bre du service internationaledu-roam , un réseau sans l qui perm et aux étudiants et auxprofesseurs d’avoir un accès Internet sécurisé dans plus de5 500 établissem ents partout dans le m onde.


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Les Services aux étudiants offrent une large gamme d’activités communautaires et socioculturelles. Une multitude depossibilités s’offrent aux étudiants dynamiques qui ont le goût de se dépasser.

ORGANISMES ÉTUDIANTS ACTIFS

• Association G ais et Lesbiennes (R im ouski)

• Associations générales étudiantes (R im ouski | Lévis)

• Associations m odulaires étudiantes (R im ouski | Lévis)

• Club aquariophile (R im ouski)

• Collectif Lèche-B abines (R im ouski)

• Com ité environnem ent (R im ouski | Lévis)

• Com ité événem entiel / EU F (R im ouski | Lévis)

• Com ité politique étudiant (Lévis)

• Com ité de réseautage des étudiants internationaux / Re-groupem ent des étudiants internationaux (Rim ouski | Lévis)

• Club Entrepreneur Étudiant (R im ouski | Lévis)

• Club photo (R im ouski)• Équipe d'im provisation (R im ouski | Lévis)

• D élégation Jeux du C om m erce (R im ouski | Lévis)

• D élégation H appening M arketing (R im ouski | Lévis)

• D élégation S ym posium G R H (R im ouski | Lévis)

• D élégation O m nium nancier (R im ouski | Lévis)

• Journal étudiant (R im ouski)

• Regroupem ent des chasseurs, pêcheurs et trappeurs del’U Q A R (R im ouski)

• Regroupem ent d’ordres com ptables étudiants(R im ouski | Lévis)

• Troupe de théâtre (R im ouski | Lévis)

• U Q A R adio / R adio étudiante (R im ouski | Lévis)

ACTIVITÉS THÉMATIQUES

• Activités de plein air (R im ouski)

• Activités de nancem ent (R im ouski | Lévis)

• Ciné-Évasion (R im ouski)

• Concours et exposition interuniversitaire de photos et B D(R im ouski | Lévis)

• D é Interbac (Lévis)

• Fêtes de la rentrée autom ne et hiver (R im ouski | Lévis)

• Journées C arrières (R im ouski | Lévis)

• M idis-conférences (Lévis)

• M idis m usicaux (Lévis)

• La nuit des A rts (R im ouski)

• Sem aine de l'éducation internationale (R im ouski)

• Sem aine de l’Adm inistration (Lévis)

• Sem aine des Sciences com ptables (Lévis)

• Soirée du M érite étudiant (R im ouski | Lévis)

• Sorties culturelles (Lévis)

• Talents de l’U Q A R (R im ouski)

• Tournoi provincial d'im provisation (Lévis)

• U nivers-cité en spectacle (R im ouski | Lévis)

• U Q A RN AVAL (Rim ouski)

• Vélothon (Lévis)

LA RECONNAISSANCE DE LA PARTICIPATION AUXACTIVITÉS UNIVERSITAIRES

U n program m e de reconnaissance de la participationétudiante est disponible à l’U Q A R . Selon la situation et lanature des im plications parascolaires, deux reconnaissancessont accessibles.

1. Attestation officielle de participation

Pour avoir droit à l’attestation of cielle de participation auxactivités universitaires, l’étudiant doit avoir accom pli unm inim um de 90 heures de participation accum ulées avecun ou plusieurs organism es of ciels au cours d’un ou deplusieurs trim estres.

2. Crédits universitaires de participation

Les étudiants de prem ier cycle peuvent égalem ent seprévaloir d’une reconnaissance de trois crédits universi-taires. C es crédits seront reconnus dans le cadre du coursR PU -100-00 Participation aux activités universitaires.

LES BOURSES D’ACCUEIL POUR FAIRE RAYONNER LA VIEÉTUDIANTE À L’UQAR

D es bourses d'accueil volet socioculturel ou com m unautairesont disponibles aux étudiants qui se dém arquent par leurim plication.Détails en page 16.

www.uqar.ca/vie-etudiante

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AUX DEUX CAMPUS – UNE SALLE D’ENTRAÎNEMENTMODERNE

La salle d’entraînem ent com plète, m oderne et accessible,est à la disposition des étudiants à un tarif plus qu’avanta-geux. Son personnel quali é est disponible pour conseilleret pour guider dans l’atteinte d’objectifs personnels.

AU CAMPUS DE RIMOUSKI

Le Service des activités physiques et sportives (SA PS) offredes activités pour tous les goûts et regroupe les secteurssuivants.

Le secteur compétitif, où les étudiants défendent lescouleurs de l’U Q A R , le N ordet, sur les scènes régionaleet provinciale. Les disciplines offertes sont :

• badm inton (m ixte)

• basket-ball (m asculin)

• canot à glace (m ixte)

• golf interuniversitaire (m ixte)

•soccer intérieur (fém inin et m asculin)

• volley-ball (fém inin)

Le secteur récréatif, où les étudiants peuvent pratiquerune activité sportive de façon régulière dans une structureétablie. Les principales ligues récréatives offertes sont :

•hockey en gym nase

•hockey sur glace

•soccer intérieur

•volley-ball

L’aérobie offre une variété de cours : cardio m ixte, step,Zum ba et conditionnem ent sportif.

Les étudiants de l’U Q A R inscrits à tem ps plein à R im ouskiont accès gratuitem ent au gymnase et à la palestre del’U niversité ainsi qu’à la piscine P ierre-H arvey pour lesactivités à participation libre suivantes : natation, badm in-ton, danse, réservations de groupe (basket-ball, volley-ball,soccer, etc.).

AU CAMPUS DE LÉVIS

Le Service des activités physiques et sportives de Lévis

propose différents types de pratiques sportives.Le secteur compétitif, où les étudiants défendent lescouleurs de l’U Q A R , le N ordet, sur les scènes régionaleet provinciale. Les disciplines offertes sont :

• golf interuniversitaire (m ixte)

• natation interuniversitaire (m ixte)

• course sur route et cross-country (m ixte)

• cheerleading (m ixte)

Le secteur récréatif où les étudiants peuvent pratiquerune activité sportive de façon régulière dans une structureétablie. Les activités récréatives offertes sont :

• badm inton

• entraînem ent de boxe

• hockey en gym nase

• natation

• pentathlon des neiges

L’aérobie offre une variété de cours et de possibilités : BodyD esign, C ardio tonus + , Spinning , Zum ba, Pilates, Tonik-B oxing, etc.

Les étudiants de l’U Q A R inscrits à tem ps plein à Lévis ontaccès gratuitem ent au gymnase et à la piscine du C entred’éducation physique (C EP) du C ollège de Lévis ainsi qu’à

celle du C égep Lévis-Lauzon pour les activités à participationlibre suivantes : badm inton, squash, racquetball et natation.

LES BOURSES D’ACCUEIL POUR POURSUIVRELA PRATIQUE DE SON SPORT À L’UQAR

D es bourses d'accueil volet sportif sont disponibles auxétudiants qui se dém arquent par leur im plication. Détailsen page 16.

L E S A C T I V

I T É S

S P O R T I V

E Swww.uqar.ca/sports


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emploi.uqar.ca

L E S E R V I

C E

E M P L

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EMPLOI ET STAGE

L’U Q A R offre la possibilité d’effectuer un stage rém unérédans la m ajorité des program m es. C om m e il est reconnuque les em ployeurs accordent une grande im portanceaux expériences pratiques, un soutien est apporté auxétudiants qui souhaitent se trouver un stage ou un em ploi.

Le Service em ploi stage offre un service personnalisé quirépond aux besoins des étudiants et des nouveaux diplôm és(m oins d’un an après la diplom ation) a n de faciliter leur re-cherche d’em ploi :

•accès en ligne à des offres d’em plois et des offresde stages en entreprise ;

•création de pro l dans une banque utilisée par les

em ployeurs ;•service d’aide à la rédaction ou révision de curriculum

vitæ et de lettre de présentation a n d’utiliser des outilsde calibre universitaire ;

•stratégies de recherche d’em ploi ;

•service de préparation en entrevue ;

•centre de docum entation sur le m arché de l’em ploi ;

• organisation de différents événem ents sur le cam puspour faciliter la rencontre avec d’éventuels em ployeurs ;

•inform ation sur le m arché du travail.

ORIENTATION ET INFORMATION SCOLAIREET PROFESSIONNELLE

C e service offre aux étudiants et aux nouveaux diplôm és(m oins d’un an après la diplom ation) de l’U Q A R :

• des rencontres individuelles pour aider à clari erson projet professionnel ;

• de l’aide pour préciser son pro l, effectuer ou con rm erun choix de program m e d’études et de carrière, m ettresur pied un plan d’action ;

• la possibilité de m ieux connaître ses intérêts, ses goûts,son tem péram ent à l’aide de différents outils ;

• un local où il est possible de consulter des revuesspécialisées, des docum ents professionnels, des volum es

sur les perspectives d’em ploi, des m onographies surdifférents m étiers, des répertoires inform atisés.


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www.uqar.ca/etudiantsetrangers

Parfaire votre formation avec un séjour d’études ou côtoyer tous les jours des gens provenant des quatre coins du monde, tout cela est à votre portée à l’UQAR !

LES SÉJOURS À L’ÉTRANGER

Vous souhaitez élargir vos connaissances tout en vivantune expérience culturelle enrichissante ? L’U Q A R offre denom breuses possibilités pour les étudiants m otivés à faireun séjour dans le cadre de leur form ation, et ce, partout dansle m onde.

C es séjours à l’étranger peuvent prendre plusieurs form es :

•les séjours d'études hors Q uébec (ex. : program m ed’échanges étudiants du B ureau de coopération interuni-versitaire - B C I) ;

•les stages pratiques ;

•les séjours de recherche ;

•les initiatives personnelles.

Le processus est sim ple, personnalisé et rapide : unseul point de contact pour vous conseiller dans vosdémarches. Sans com pter que la quasi-totalité des projetsobtienne du nancem ent !

Pour en savoir davantage ? Le site W eb www.uqar.ca/international contient l’inform ation m ise à jour sur cesdifférents séjours.

BOURSES DISPONIBLES POUR LES ÉCHANGES ÉTUDIANTS

Il existe des program m es de bourses et desources de nancem ent pour appuyer votre projet. Tousles projets de form ation crédités hors Q uébec peuventobtenir un nancem ent substantiel couvrant la m ajoritédes frais.

Entre autres, le m inistère de l'Enseignem ent supérieur, dela R echerche et de la Science (M ESR ST) encourage ceséchanges par le P rogram m e de bourses pour de courts séjoursd’études universitaires à l’extérieur du Q uébec (PB C SE). C e

program m e de bourses perm et d’effectuer un ou plu-sieurs séjours d’un m inim um de deux m ois, pouvantaller jusqu’à un total de huit m ois. Le m ontant m axim alde la bourse peut varier de 750 $ à 1 000 $ par m ois, selonla destination. Pour obtenir une bourse, des conditionsparticulières peuvent s’appliquer selon le program m ede nancem ent et le program m e d’études de l’étudiant.

www.uqar.ca/bourses

LA DIVERSITÉ CULTURELLE À L’UQAR

Plus de 450 étudiants provenant d’environ 35 paysdifférents sont inscrits à l’UQAR.

C es étudiants enrichissent le quotidien de la vie universi-

taire, sans com pter leur apport signi catif en classe.Leurs expériences et leurs façons de voir les chosesdonnent lieu à des échanges intéressants et béné ques

à la form ation de leurs pairs.

Le nom bre d’étudiants étrangers est en aug-m entation à l’U Q A R , tout com m e le nom brede pays de provenance. D’ailleurs, lors dela Sem aine de l’éducation internationale, lesdrapeaux de tous les pays qui sont représen-tés par au m oins un étudiant sont déployésà l’atrium , une grande salle com m une propiceaux activités étudiantes. C haque fois qu’unétudiant s’inscrit en provenance d’un nouveaupays, l’U niversité ajoute la bannière de ce pays.

L E M O N

D E À

V O T R E P O

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www.uqar.ca/logements

L E S

L O G E M E

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LES RÉSIDENCES DE L’UQAR AU CAMPUS DE RIMOUSKI

Situées au sud du cam pus de R im ouski, les résidencesregroupent cinq édi ces et une cour intérieure. Elles peuventaccueillir 314 étudiants.

C haque appartem ent com prend quatre cham bres.Vous avez donc votre cham bre personnelle pour étudieret dorm ir. Parallèlem ent, vous pro tez de la vie en com -m unauté avec trois cam arades qui partagent l’appartem ent.

LES CONDITIONS DE LOCATION

Les personnes qui désirent réserver une cham bre dansles résidences doivent être étudiants à tem ps pleinà l’U niversité du Q uébec à R im ouski. Le tarif de location

m ensuel com prend l’électricité et le câble.Les résidences com ptent 79 appartem ents. C haqueappartem ent com prend quatre cham bres de 10’8”X 12’11”(3,25 m X 3,39 m ), un salon, une cuisine et une sallede bain. Tous les appartem ents sont insonorisés etentièrem ent m eublés.

D eux appartem ents de trois cham bres sont spécialem entam énagés pour répondre aux besoins des personnes àm obilité réduite.

POUR RÉSERVER UNE CHAMBRE

C om plétez une dem ande de réservation sur le site desrésidences (residencesuqar.com) et expédiez dans lesdélais requis avec le prem ier paiem ent a n de valider votreréservation.

LES LOGEMENTS HORS CAMPUS À LÉVIS ET À RIMOUSKI

Rimouski : hebergement.uqar.caLévis : www.lelhc.qc.ca

C es sites offrent une variété de logem ents disponiblesdans les régions de R im ouski et de Lévis.

Les sites des journaux locaux offrent égalem ent plusieurs

possibilités de logem ents.


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www.uqar.ca/frais

L E S F R A I S

D ' É T U D E S

PREMIER CYCLE*

Temps partiel1 cours (3 crédits) 400,20 $2 cours (6 crédits) 660,93 $3 cours (9 crédits) 921,66 $

Temps complet4 cours (12 crédits) 1216,67 $5 cours (15 crédits) 1477,40 $

DEUXIÈME CYCLE*

Maîtrises avec mémoire3 prem iers trim estres (1re ann ée) à tem ps com plet, par trim estre 1465,40 $

D u 4e au 6 e trim estres (2 e anné e)**, par trim estre 224,06 $À partir du 7e trim estre (3 e anné e)**, par trim estre 371,92 $

Programmes sans mémoire (programmes courts, DESS et maîtrises de type professionnel ou coopératif)1 cours (3 crédits), par trim estre 400,20 $2 cours (6 crédits), par trim estre 660,93 $3 cours (9 crédits), par trim estre 943,94 $4 cours (12 crédits), par trim estre 1204,67 $5 cours (15 crédits), par trim estre 1465,40 $

TROISIÈME CYCLE*

6 prem iers trim estres (2 prem ières années) à tem ps com plet, par trim estre 1465,40 $D u 7e au 9 e trim estres (3 e anné e)**, par trim estre 224,06 $

À partir du 10e trim estre (4 e année)**, par trim estre 371,92 $

Notes :

Ces montants incluent les assurances et les contributions volontaires, ils sont à titre indicatif seulement. Ils étaient en vigueur au moment de l'impression de ce document enjuin 2014 pour le trimestre d'automne 2014, campus de Rimouski. Veuillez consulter notre site Web à www.uqar.ca/frais pour avoir la dernière mise à jour.

Les étudiants canadiens non résidents du Québec sont soumis à une majoration de 133,90 $ par crédit. Cependant, les programmes de doctorat s ont exemptés de ces fraismajorés.

Des frais supplémentaires de 24 $/crédit s’appliquent aux étudiants inscrits au MBA.

** L'étudiant est considéré « en recherche » à partir de sa 2e année à la maîtrise et à partir de sa 3e année au doctorat.


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BOURSES D’ACCUEIL DE PREMIER CYCLE

D es bourses d’accueil sont offertes à tous les étudiants :

• adm is pour la prem ière fois à l’U Q A R dans un program m ede baccalauréat ;

•adm is sur la base d’un diplôm e d’études collégiales(D EC ) ;

• adm is et inscrits à tem ps com plet ;

•ayant une cote de rendem ent collégial (cote R ) > = 30 levendredi suivant la date lim ite de m odi cationd’inscription du prem ier trim estre.

C es bourses sont applicables sur les frais de scolarité.L’étudiant n’a pas à rem plir de form ulaire. La sélection

se fait autom atiquem ent à partir du dépôt de la dem anded’adm ission.

• Cote R >= 30 et < 31 : 500 $

• Cote R >= 31 et < 32 : 1 000 $

• Cote R >= 32 et < 33 : 1 500 $

• Cote R >= 33 et < 34 : 2 000 $

• Cote R >= 34 : 2 500 $

BOURSES D’ACCUEIL DE 1 000 $

D es bourses d’accueil supplém entaires de 1 000 $ sont of-fertes aux étudiants ayant une cote R de 26 et + s’inscrivantà tem ps com plet dans les program m es de baccalauréat sui-vants :

• chimie de l’environnement et des bioressources

• développement social

• génie des systèmes électromécaniques

• génie électrique

• génie mécanique

• géographie

• histoire

• informatique

• lettres et création littéraire

Les conditions d’adm issibilité sont les m êm es que pour lesbourses d’accueil de prem ier cycle, sauf pour ce qui est dela cote R exigée (26 et + ).

BOURSES D’ACCUEIL VOLET SPORTIF ET VOLETSOCIOCULTUREL OU COMMUNAUTAIRE

D es bourses d’accueil de 1 000 $ (renouvelables jusqu’àun m axim um de 4 000 $) sont disponibles à l’U Q A R pour

les étudiants qui se sont dém arqués par leur engagem ent

et leur perform ance lors de leur passage au collégial.

C es derniers doivent être inscrits à tem ps com plet àl’U Q A R et être actifs dans leurs dom aines pour représenterl’U Q A R dans les évènem ents associés à leur activité, et ce,tout au long de leurs études.

BOURSES D’INITIATION À LA RECHERCHE

Les bourses d’initiation à la recherche au 1er cycle ont pourobjectifs de stim uler l’intérêt des étudiants pour la recher-che et d’aider nancièrem ent les m eilleurs candidats à seconsacrer à tem ps plein à des activités d’initiation à la re-cherche pendant la durée de la bourse. C es bourses visentégalem ent à encourager les étudiants à entreprendre des

études supérieures et à poursuivre une carrière en recher-che.

PROGRAMME ÉTUDES-TRAVAIL

Le P rogram m e études-travail s’adresse aux étudiants ins-crits à tem ps com plet, béné ciaires du P rogram m e d’aidenancière du M ELS . Pour les étudiants qui éprouvent des

dif cultés nancières, le P rogram m e perm et d’offrir desem plois à tem ps partiel sur le cam pus a n de favoriser lapoursuite des études à tem ps com plet. Pour être adm issibleà ce program m e, certains critères s’appliquent.

AUTRES PROGRAMMES DE BOURSES ET D’AIDEFINANCIÈRE

Plusieurs program m es de bourses et d’aide nancière (prêtset bourses du gouvernem ent du Q uébec, bourses de laFondation de l’U Q A R , Fondation D esjardins, etc.) sont ac-cessibles au cours des études de prem ier cycle, en fonc-tion du dom aine d’études, de la situation nancière et de laparticipation à différentes activités sociales, culturelles ousportives. Le B ureau d’aide nancière transm et au besoindes renseignem ents généraux sur divers program m es debourses et d’aide nancière auxquels les étudiants peuventêtre adm issibles. U n m oteur de recherche de bourses estaussi accessible au www.uqar.ca/bourses facilitant ainsi larecherche de bourses pour l’étudiant.

PROGRAMME D’AIDE FINANCIÈRE DU MELS

Le B ureau d’aide nancière offre le service-conseil des pro-gram m es d’aide nancière du M ELS aux béné ciaires duProgram m e de prêts et bourses du gouvernem ent du Q ué-bec et du program m e de prêts pour des études à tem pspartiel.

www.uqar.ca/aide-financiere

L E S B O

U R S E S

E T L ' A I D E

F I N A N

C I È R E

PREMIER CYCLE


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www.uqar.ca/bourses

BOURSES D’ACCUEIL À LA MAÎTRISE

M ontants :

M oyenne cum ulative ≥ 3.3 et


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www.uqar.ca/admission

PROCESSUS D’ADMISSION EN QUELQUES ÉTAPES

1. Remplir son formulaire de demande d’admission :en ligne ou en version PD F au w w w .uqar.ca/adm ission

2. Fournir l’ensemble des documents requis pourcompléter son dossier de candidature :

•le form ulaire de dem ande d’adm ission ;

• un chèque ou un m andat-poste de 30 $ (dem ande enligne) ou de 50 $ (dem ande papier) fait à l’ordre del’U niversité du Q uébec à R im ouski - ce m ontant n'estpas rem boursable ;

• un curriculum vitæ pour les candidats dont la based'adm ission est l'expérience.

Pour les candidats détenteurs d'un diplôm e d'étudescollégiales (D EC ) ou en voie de l’obtenir, vous n'avezpas besoin de nous transm ettre votre bulletin d'études

collégiales puisque celui-ci nous est transm is par le m inistèrede l'Éducation, du Loisir et du Sport (M ELS). D e plus, l’extraitde naissance lorsque le candidat est né au Q uébec n’estpas exigé pour le traitem ent de la dem ande d’adm ission(peut être dem andé à la suite du processus d'adm ission).

A ux 2e et 3 e cycles, les candidats devront en plus fournir :

• une copie du relevé of ciel des notes obtenuespendant les années scolaires qui ont conduit àl’obtention du diplôm e présenté à l’appui de la de-m ande d’adm ission ;

•un docum ent attestant que le candidat a obtenule diplôm e présenté à l’appui de sa dem anded’adm ission, si le relevé of ciel n’en fait pas m ention ;

• une lettre de m otivation d’environ 500 m ots. (D ansle cadre d’un program m e avec m ém oire ou thèse, lecandidat décrit une problém atique qu’il aim eraitdévelopper au cours de ses études.) ;

• trois form ulaires « R apport con dentiel sur uncandidat ». (C es form ulaires doivent être rem plispar trois répondants qui connaissent la form ationprofessionnelle et les aptitudes à la recherche ducandidat. C es répondants doivent transm ettre leursrapports directem ent au Service de l’adm ission.)

3. L’UQAR analyse la demande et expédie une décisiond’admission.

4. L’étudiant accepte l’offre d’admission.

5. L’UQAR transmet à l’étudiant admis les informa-tions pertinentes afin de lui permettre d’effectuerson choix de cours du premier trimestre. Il s’inscrità ses cours dans la section intranet du site Web del’UQAR, au intranet.uqar.ca.

ADRESSE POUR FAIRE PARVENIR LES DOCUMENTS

U niversité du Q uébec à R im ouskiService de l’adm ission300, allée des U rsulines, C . P. 3300, succ. AR im ouski (Q uébec) G 5L 3A 1

Pour accélérer le processus d'analyse de votre dem anded'adm ission, vous pouvez num ériser vos docum ents et lesfaire parvenir par courriel au B ureau du registraire à l'[email protected]. Par la suite, vous devez tout de m êm etransm ettre vos docum ents of ciels par la poste.

DATES LIMITES POUR DÉPOSER SA DEMANDE D’ADMISSION

Trimestre Date limite*H iver 2015 1er novem bre 2014Été 2015 1er m ars 2015A utom ne 2015 1er m ars 2015H iver 2016 1er novem bre 2015

* Pour les program m es non contingentés, l’U Q A R peutconsidérer les dem andes d’adm ission reçues après ladate lim ite, selon la capacité d’accueil.

CRITÈRES DE SÉLECTION DES PROGRAMMESCONTINGENTÉS (1er CYCLE)

Pour les diplôm és du niveau collégial ayant déposé leurdem ande avant la date lim ite, la sélection s’effectue àpartir du dossier scolaire, sur la base de la cote derendem ent au collégial (cote R ). Pour les autres candi-dats ayant déposé leur dem ande avant la date lim ite, lasélection s’effectue à partir du curriculum vitæ , du test

de français de l’U Q A R et d’une entrevue.Les critères retenuspour la sélection sontl’expérience, les résul-tats au test de français,si applicables, le degréde m otivation et d’intérêtet les connaissances gé-nérales. La répartition desplaces disponibles se feraau prorata des candida-tures selon chacune descatégories d’adm ission.

Pour tous les candidatsayant déposé leur de-m ande après la datelim ite, la sélection se faitselon la date d’entréede la dem ande si lacapacité d'accueil le perm et.

L ' A D M

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C R I P T I O

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MAÎTRISE DU FRANÇAIS

A ux études de prem ier cycle, l’exigence de la m aîtrisedu français est jugée satisfaite pour les candidats adm issur la base d’un diplôm e d’études collégiales (D EC ), obtenud’un collège francophone depuis 1998 ou sur la base d’ungrade universitaire si ce grade a été obtenu d’une universitéfrancophone. Les autres candidats adm is sur la base d’unD EC devront avoir réussi l’épreuve de français du M ELS .

Tous les autres candidats seront convoqués à un testde français par l’U niversité. Les candidats qui ont unéchec à ce test devront réussir un cours de françaiscorrectif selon les m odalités prévues à la Politique relativeà la m aîtrise du français au prem ier cycle.

Toutefois, les candidats aux baccalauréats en sciencesde l’éducation devront, quant à eux, satisfaire aux exigen-ces de la politique avant le début du prem ier trim estre àl’U niversité.

Les program m es courts de prem ier cycle, ne m enant pasà un diplôm e m ais à une attestation de réussite, ne sontassujettis à la politique que lorsque les conditionsd’adm ission en font m ention.

A ux cycles supérieurs, les candidats doivent avoir une con-naissance suf sante du français pour suivre leurs cours.

RECONNAISSANCES DES ACQUIS, DEC-BAC ET PASSERELLES

La reconnaissance des acquis repose sur le principeque l’U Q A R peut soustraire un étudiant à l’obligation desuivre des cours conduisant à une form ation ou à desconnaissances qu’il possède déjà au m om ent de saprem ière inscription au program m e. C ette form ation et ces

connaissances peuvent avoir été acquises dans un m ilieu

de travail ou dans le cadre de cours réussis. Elles doiventcorrespondre soit à un ou à des objectifs du program m e,soit à un ou à des cours qui le com posent.

CHEMINEMENT DEC-BAC ET PASSERELLESLa form ule D EC -B A C résulte d’un protocole of ciel entreune université et un cégep. L’U niversité reconnaît les acquisd’un program m e collégial jusqu’à l’équivalent d’une annéed’études universitaires. Cela perm et d’obtenir, générale-m ent en cinq années d’études, deux diplôm es.

L’U niversité perm et égalem ent l’exem ption de certainscours selon la qualité du dossier scolaire du candidat,en fonction de la correspondance des acquis entre leprogram m e collégial ou universitaire et ceux duprogram m e choisi à l’U Q A R . D e façon générale, l’U niversitéreconnaîtra un certain nom bre de cours d’un program m ecollégial technique dans le m êm e cham p disciplinaire quele program m e de baccalauréat ciblé. Le nom bre de coursreconnus peut varier d’un collège à l’autre.

PROCÉDURE GÉNÉRALE POUR LA RECONNAISSANCEDES ACQUIS

1. En faire la dem ande au B ureau du registraire en rem plis-sant le form ulaire Reconnaissance des acquis, disponible auwww.uqar.ca/admission.

2. Joindre les docum ents justi catifs tels que les relevés denotes originaux disponibles au B ureau du registraire de soninstitution d’enseignem ent, qui doit les transm ettre direc-tem ent au B ureau du registraire de l’U Q A R . Les bulletinsd’études collégiales n’ont pas à être transm is, sauf sur dem ande.

3. Si la dem ande de reconnaissance des acquis a unim pact potentiel sur les cours à suivre à l’autom ne,

l’étudiant doit com m uniquer avec le m oduleou le com ité de program m e concerné a nd’obtenir un avis sur les reconnaissancesdes acquis dem andées et sur l’im pact de cesdem andes sur l’inscription de l’autom ne.

L’étudiant doit payer des frais de 10 $ parcours reconnu jusqu’à concurrence de 50 $par dem ande de reconnaissance d’acquispour un m êm e program m e de form ation.C ependant, une dem ande de reconnaissanced’acquis relative à un protocole D EC -B A Cou à une entente institutionnelle sera gra-

tuite si le chem inem ent prévu est suiviintégralem ent.

RYTHME DES ÉTUDES

U n étudiant à tem ps com plet est généralem entinscrit à cinq cours d’une valeur de trois créditschacun, totalisant quinze crédits par trim estrede quinze sem aines. Le crédit est l’unité devaleur représentant la charge de travail requised’un étudiant pour atteindre les objectifs par-ticuliers d’un cours. En général, quinze créditscorrespondent à 45 heures de form ation enm oyenne par sem aine (incluant les heuresde présence en classe ou en laboratoire et le

travail personnel).

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www.uqar.ca/etudes/universites-dete

ÉCOLE D’ÉTÉ EN OCÉANOGRAPHIE

C haque année, les spécialistes de l’Institut des sciencesde la m er de R im ouski (ISM ER ) organisent trois journées

et dem ie d’activités scienti ques et ludiques pourperm ettre aux étudiants universitaires et collégiaux ainsiqu’aux professeurs et à toutes les personnes intéres-sées par les sciences de la m er, de découvrir les m étiersde l’océanographie. Se déroulant habituellem ent à la nm ai, cette form ation se veut une initiation à la pluridis-ciplinarité de l’océanographie sous toutes ses form essoit biologique, physique, chim ique et géologique. C etteinitiation aux sciences de la m er est concrète et im pliquedes sorties sur le littoral et en m er pour observer diversenvironnem ents m arins.

UNIVERSITÉ D’ÉTÉ EN BIOGÉOGRAPHIE CÔTIÈRE,

MONTAGNARDE ET ALPINEL'U Q A R , en collaboration avec le G roupe de recherchesur les environnem ents nordiques B O R ÉA S et le P arc dela G aspésie, organise des classes de sept jours en m ilieum ontagnard dans le Parc de la G aspésie. Se déroulanthabituellem ent en août, la form ation est principalem entaxée sur des concepts, m éthodes et problém atiques denom breuses sous-disciplines de la biologie (am énagem ent,écologie, conservation, gestion, habitats, etc.) et de lagéographie (géom orphologie, gestion de risque, dynam iquefl uviale, dynam ique de versant, etc.).

La form ation s’adresse principalem ent aux étudiantsuniversitaires et collégiaux qui sont inscrits dans un pro-gram m e des sciences naturelles, m ais elle est égalem ent

ouverte aux enseignants et aux citoyens intéressés.

UNIVERSITÉ D’ÉTÉ EN ENVIRONNEMENT, GÉOMORPHO-LOGIE ET RISQUES NATURELS DANS L’EST-DU-QUÉBEC

D ans le but de fam iliariser les étudiants avec les risquesnaturels et leur gestion, la section de géographie de l’U Q A Ra développé un cours intensif sur le terrain d’une duréede deux sem aines se déroulant généralem ent au m oisde m ai.

L’U niversité d’été en environnem ent, géom orphologie etrisques naturels se déroule en alternance en G aspésieet sur la C ôte-N ord et fait appel à de nom breux experts,

spécialistes et intervenants du m ilieu. C ette form ationunique au Q uébec perm et à des étudiants et des profes-sionnels en géographie, en sciences environnem entaleset en sciences de la Terre d’acquérir de nouvellesexpertises en gestion et prévention des risques naturelsà l’aide de m éthodes et d’outils terrain à la ne pointe dela technologie.

C e cours s’adresse à tous les étudiants universitaires de1er, 2e et 3 e cycles ainsi qu’aux professionnels désirantacquérir ou parfaire leurs connaissances en géosciences.Pour les étudiants de prem ier cycle universitaire, il s’agitd’un cours de six crédits.

UNIVERSITÉ D'ÉTÉ EN PATRIMOINE (UEP)

C réée à l’initiative d'enseignants du C égep de R im ouskiet de professeurs de l’U Q A R , l’U niversité d’été en patri-

m oine a pour objectif de fam iliariser les étudiants collégiauxet universitaires avec les différentes facettes de l’objetpatrim onial de l’Est-du-Q uébec. C e cours-stage com prendune session intensive de terrain d’une sem aine en août,suivie d’une activité de recherche m enée à l’autom ne àl’U Q A R .

Les activités com prennent des conférences, des ateliersde form ation et des circuits guidés, anim és par des ensei-gnants, des chercheurs, des intervenants du m ilieu culturelet des spécialistes des questions patrim oniales. Pour lesétudiants inscrits à l'U Q A R , il s'agit d'une activité recon-nue dans les program m es de prem ier cycle d'histoire, degéographie, de lettres, de sciences de l'éducation et de pra-tiques et interventions culturelles. Il est égalem ent possiblepour un étudiant externe à l’U Q A R ou au C égep de R im ouski

de s’inscrire à cette activité.

CHANTIER-ÉCOLE D’ARCHÉOLOGIE

Le C hantier-école d'archéologie de l'U Q A R perm et aux étu-diants, débutants ou expérim entés, d'acquérir une expéri-ence pratique en archéologie dans le contexte d'une fouilleprogram m ée, sur le terrain com m e en laboratoire. La form a-tion couvre notam m ent les m éthodes et techniques de lafouille archéologique, le relevé topographique, le relevé enplan et en coupe, ainsi que le traitem ent des artéfacts et desécofacts. Le chantier-école a habituellem ent lieu en juillet etaoût (4 sem aines) sur île Saint-B arnabé à R im ouski.

D epuis 2009, les travaux archéologiques à l'île Saint-B arnabéont livré des traces d'occupation am érindienne, d'une occu-pation du XVIIIe siècle associée par la tradition à ToussaintC artier, ainsi que des structures et de riches assem blagesd'artéfacts et d'écofacts associés à différentes phasesd'occupation et d'exploitation de l'île aux X IX e et XX e siècles.

C e cours ouvert à tous les étudiants universitaires et auxnissants du collégial, québécois et étrangers, sans prérequis,

dans la lim ite des places disponibles.

UNIVERSITÉ D’ÉTÉ EN LETTRES ET CRÉATION LITTÉRAIRE(UELCL)

L’U niversité d’été en lettres et création littéraire est néeen 2013 d’une collaboration entre le C égep de R im ouskiet l’U Q A R . S’adressant aux étudiants collégiaux et univer-sitaires, cette form ation intensive de trois crédits est uneoccasion unique de participer à des ateliers d’écriture et àdes classes de m aîtres données par des écrivains de renom .D’une durée de deux sem aines en août, la form ation estponctuée d’événem ents littéraires ouverts au grand public.


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ÉCOLES ET UNIVERSITÉS D'ÉTÉ «

1er CYCLE Baccalauréat en biologie | Baccalauréat en chimie de l’environnement et des bioressources | Baccalauréat en géographie |Majeure en biologie | Majeure en géographie | Mineure en biologie | Mineure en géographie 2e CYCLE Maîtrise en gestion de la faune etde ses habitats | Maîtrise en géographie | Maîtrise en océanographie | DESS en gestion de la faune et de ses habitats | DESS en analyseet prévention des risques naturels 3e CYCLE Doctorat en biologie | Doctorat en sciences de l’environnement | Doctorat en océanographie

Université d'été en biogéographie côtière, montagnarde et alpine au Parc de la Gaspésie.


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L’UQAR offre un programme de biologie unique par saforme et par son contenu. Il est conçu pour assurer à

l’étudiant une large formation théorique et pratique dansles différents domaines de la biologie : écologie, bota-nique, zoologie, microbiologie, physiologie et biochimie.

BACCALAURÉAT (B. Sc.) EN BIOLOGIE | 7705 | 90 crédits

La vie se présente sous tellem ent de form es et à des échelles si

différentes que la biologie couvre un très large éventail de

disciplines, allant du niveau m oléculaire à celui de la cellule et

de l’organism e jusqu’à la population et l’écosystèm e.

LE CHEMINEMENT GÉNÉRAL perm et à l’étudiant d’acquérirune form ation m ultidisciplinaire, couvrant de nom breux aspects

de la biologie. L’étudiant peut donc en quelque sorte bâtir son

chem inem ent en fonction de ses cham ps d’intérêt et de ses

aspirations.

Les espèces fauniques telles que nous les connaissons aujourd'hui

sont les résultantes de nom breuses pressions environnem entales,

qu'elles soient d'origine naturelle ou anthropique.

LA CONCENTRATION FAUNE ET HABITATS perm et de m ieuxcom prendre les liens unissant les différentes espèces fauniques

et leur habitat en y apprenant com m ent façonner et am énager

les habitats fauniques pour orienter la trajectoire dém ographique

d'une espèce. Les étudiants apprennent ainsi à inventorier, àanalyser, à surveiller et à m odéliser les populations fauniques a n

d'en assurer la pérennité et, dans certains cas, leur exploitation.

C ette concentration se situe à l'interface de l'écologie et de la

gestion des ressources naturelles, en s'arrim ant à des approches

analytiques de pointe et à des concepts d'écologie du paysage,

de dynam ique des populations et de conservation.

L'écologie est un dom aine de la biologie qui se concentre sur les

interactions entre les êtres vivants et leur environnem ent par

l'analyse des com posantes, du fonctionnem ent et de l'évolution

des écosystèm es.

LA CONCENTRATION ÉCOLOGIE perm et aux étudiants de m ieuxcom prendre les adaptations, la distribution et l’abondance des

organism es vivants. C ette form ation offre aux futurs écolo-

gistes la possibilité de se fam iliariser avec des concepts

tels que les échanges de nutrim ents et d’énergie entre les

com m unautés écologiques, les processus de succession dans

les écosystèm es naturels, ainsi que la distribution et les effets

écologiques de la biodiversité. Les notions d’écologie acquises

dans cette concentration sont étroitem ent liées à plusieurs applica-

tions pratiques, entre autres dans les dom aines de la biologie de la

conservation, l’am énagem ent et l’exploitation des ressources

naturelles, l’écologie urbaine, la santé hum aine et l’économ ie.

En fait, l'écologie s'intéresse aux interactions entre les organism es

vivants et leur environnem ent. Ces organism es peuvent répondre

aux particularités ainsi qu'aux perturbations de leur environnem ent

en ajustant leur fonctionnem ent.

LA CONCENTRATION PHYSIOLOGIE ET BIOCHIMIE ENVI-RONNEMENTALES s’intéresse à la nature de ces ajustem ents et àla capacité des individus, des populations et des espèces à s'adapter

aux contraintes environnem entales naturelles ou anthropiques et

par le fait m êm e à leur potentiel évolutif. Le biologiste ayant une

form ation dans cette discipline dispose d'outils puissants pour iden-

ti er les lim ites à la capacité d'adaptation aux changem ents envi-

ronnem entaux et la sensibilité des espèces aux perturbations.

La biogéochim ie couvre un cham p disciplinaire ém ergeant à la

confl uence des sciences de la vie et de la terre.

LA CONCENTRATION BIOGÉOCHIMIE ENVIRONNEMENTALE

s’attarde aux m écanism es dans les enveloppes super cielles dela planète, entre lithosphère, biosphère, atm osphère, hydrosphère

et cryosphère. La biogéochim ie est aujourd’hui une science

au cœ ur des recherches sur les changem ents environnem entaux

qui intègre dans un tout cohérent les connaissances de sciences

fondam entales com plém entaires com m e la biologie, la chim ie

et la géographie. Elle cherche à décrire les grands m écanism es

de fonctionnem ent de la géobiosphère par une approche

m ulti-échelle, de la cellule au paysage, au travers des grands

cycles élém entaires et des échanges d’énergie qui s’y m anifestent.

Les océans couvrent 71 % de la surface de la Terre et recueillent

plus de 95 % de l'eau. Les eaux m arines abritent une très grande

diversité biologique dont plusieurs élém ents restent encore à

découvrir.

LA CONCENTRATION SCIENCES MARINES étudie les orga-nism es m arins ainsi que leurs interactions écologiques, la chim ie,

la géologie et les caractéristiques physiques des océans.

Le biologiste ayant une form ation en sciences m arines dispose

de solides outils lui perm ettant de m ieux com prendre les

interactions entre les organism es vivants et leur environnem ent

et l’interdépendance qui existe entre la biologie, la géologie,

la m étéorologie et la physique. Un tel spécialiste possède une

excellente expérience pratique en laboratoire et sur le terrain dans

un environnem ent d'étude tourné vers la m er.

B I O L O G

I Ewww.uqar.ca/biologie

PROGRAMME CAMPUS ADMISSION RÉGIME 1

Baccalauréat Rimouski automne | hiver TC | TP

Majeure Rimouski automne | hiver TC | TPMineure Rimouski automne | hiver TC | TP1TC : temps complet, TP : temps partiel


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CONDITIONS D’ADMISSION

DEC en sciences de la nature ou DEC intégré en sciences, lettres et arts ou DEC + Biologie 301 (00UK), Chimie 101 (00UL) et 201 (00UM), Mathématiques 103 (00UN) et 203 (00UP),Physique 101 (00UR), 201 (00US) et 301 (00UT) ou DEC des programmes de Techniques de bioécologie, Techniques du milieu naturel ou Techniques d’aménagement cynégétique ethalieutique ou DEC en formation technique comportant une spécialisation dans le domaine du génie, des sciences pures ou des sciences appliquées et avoir réussi les cours suivants :un cours en biologie, un cours de mathématiques et un cours en chimie ou DEC en formation technique ou l'équivalent comportant une spécialisation dans le domaine du génie, dessciences pures ou des sciences appliquées et avoir réussi les cours suivants : deux cours de biologie et un cours de chimie ou Avoir travaillé pendant au moins un an dans un domainerelié à la biologie (firme-conseil, laboratoire médical, etc.).

Le candidat dont il aura été établi à l’aide du dossier qu’il ne possède pas les connaissances suffisantes en biologie, en chimie, en mathématiques ou en physique devra rencontrerle directeur du programme. Après entrevue, le candidat pourrait se voir obliger de suivre un maximum de huit cours préparatoires.

RENSEIGNEMENTS

Téléphone : 418 723-1986 ou 1 800 511-3382, poste 1930 | Courriel : [email protected]

B I O L O G

I Ewww.uqar.ca/biologie

Particularités à l’UQAR

• Près de 80 % des cours du program m e com prennent du travail

de laboratoire ou des sorties sur le terrain.• R im ouski offre une situation géographique privilégiée qui

perm et d’explorer et d’étudier des m ilieux naturels exception-

nels (eaux de l’estuaire du S aint-Laurent, vallées et som m ets

des Chic-C hocs et nom breuses réserves de l’arrière-pays).

• D es salles de laboratoire dotées des équipem ents les plus

m odernes et accessibles perm ettent aux étudiants l’analyse

de leurs échantillons.

• La diversité de provenance des étudiants (toutes les régions

du Q uébec et plusieurs pays sont représentés) et leur

participation grandissante aux program m es d’échanges in-

ternationaux créent un m ilieu propice aux échanges d’idées

et contribuent au dynam ism e rem arquable de la vie étudiante

en biologie.• D eux activités sur le terrain sont accessibles aux étudiants

collégiaux et universitaires ainsi qu’aux citoyens intéressés :

l’université d’été en biogéographie côtière, m ontagnarde et al-

pine ainsi que l’école d’été en océanographie. La prem ière est

une form ation créditée se déroulant en août dans le P arc de la

G aspésie; la seconde se déroule à la n m ai et perm et d’explorer

les dom aines reliés aux sciences de la m er (form ation non crédi-

tée). D étails en page 20.

Stages

L’été, 95 % des étudiants occupent un em ploi dans leur

dom aine. Lorsque son em ploi d’été est trouvé, l’étudiant peut le

faire approuver en tant que stage de trois crédits. C et em ploi doit

toutefois avoir un rapport connexe à la biologie et doit être évalué

par le professeur responsable. L’étudiant peut avoir la possibilité

de travailler l’été en tant qu’assistant de recherche pour ses

professeurs.

Perspectives d’emploi

Les principaux em ployeurs sont les organism es gouvernem entaux

(m inistère des R essources naturelles et de la Faune du Q uébec,

Pêches et O céans C anada, Parcs C anada, Environnem ent Canada,

etc.) ou privés ( rm es de consultants, ZE C , organism es de m ise

en valeur des forêts, etc.). Les principaux em plois occupés par

les diplôm és sont : biologiste, assistant de recherche, analyste,

conseiller en projet ou enseignant au collégial.

Reconnaissance des acquis

Les diplôm és du program m e Techniques de bioécologie peuvent

se voir reconnaître jusqu’à dix cours et chem iner en deux ans, selonla qualité de leur dossier scolaire, en vertu de l’application d’un

protocole D EC -B A C /passerelle (C égep de La P ocatière, de Sainte-

Foy, de Saint-Laurent, de Sherbrooke et Vanier C ollege).

Les diplôm és du program m e Techniques du m ilieu naturel peuvent

se voir reconnaître jusqu’à six cours (dix-huit crédits), selon la qualité

de leur dossier scolaire et leur concentration au collège.

Les diplôm és du program m e Techniques d’am énagem ent cynégé-

tique et halieutique peuvent se voir reconnaître jusqu’à cinq cours

(quinze crédits), selon la qualité de leur dossier scolaire.

Les diplôm és de certaines autres techniques physiques ou bio-

logiques peuvent se voir reconnaître jusqu’à cinq cours (quinze

crédits), selon la qualité de leur dossier scolaire.

Visitez le www.uqar.ca/biologie/reconnaissance-acquis pou r ensavoir davantage sur les D EC -B A C et les passerelles.

MAJEURE EN BIOLOGIE | 6305 | 60 crédits

MINEURE EN BIOLOGIE | 8107 | 30 crédits

C es program m es visent à assurer une form ation de base, théorique

et pratique, dans les différents dom aines de la biologie.

La m ajeure et la m ineure peuvent être associées à d'autres pro-

gram m es pour form er un program m e de baccalauréat par cum ul.


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BACCALAURÉAT | PLAN DE FORMATION | BIOLOGIE

C H E M I N E M E N T

G É N É R A L

F A U N E

E T

H A B I T A T S

É C O L O G I E

S C I E N C E S

M A R I N E S

B I O G É O C H I M I E

E N V I R O N N E M E N T A L E

P H Y S I O L O G I E

E T B I O C H I M I E

E N V I R O N N E M E N T A L E S

TRIMESTRE 1

BIO10091 B iostatistique I x x x x x xBIO11499 Structure m oléculaire du vivant x x x x x xBIO13099 Invertéb rés x x x x xBIO31609 Physiologie anim ale com parée I x x x x x

BIO53185 Écologie géné rale x x x x x xGEO10409 Le géosystèm e planétaire xGEO16005 Systèm e d’inform ation géograph ique I x

TRIMESTRE 2

BIO11110 Introd uction aux techn ique s de laboratoire en biolog ie x xBIO17000 M ilieu m arin xBIO20005 B iostatistique II x x x xBIO21078 B iolog ie végé tale I x x x x x xBIO21285 C hordés x x x x x xBIO31501 Physiologie cellulaire x x x x x xBIO28003 É valuation et m ise en valeur des ressou rces biologiques xCEB15109 G rands enjeux environnem entauxGEO12409 G éo logie et géom orphologie structurale x C réd its op tion nels/en richissem en t 3 3

TRIMESTRE 3

BIO21199 M étabolism e énergétique x x x x x x

BIO22005 B iologie végétale II x x x x xBIO25094 B iologie des populations et des com m unautés xBIO27302 Écologie m arine xBIO28202 Inventaire et analyse de s po pu lation s anim ales xBIO28502 G estion de la faune terrestre xBIO31609 Physiologie anim ale com parée I xBIO32210 G énétique x x x xCEB12109 Techn iqu es gé né rales de laboratoire I xGEO25001 C lim atolog ie xGEO27001 B iogéographie x C rédits optionne ls/enrichissem ent 6 3 6 6

TRIMESTRE 4

BIO11110 Introd uction aux techn ique s de laboratoire en biolog ie xBIO27213 B iologie et éco logie des arthropode s aqu atiques xBIO31410 Techniques analytiqu es en éco logie xBIO31709 Physiologie anim ale com parée II x x x x xBIO32097 Physiolog ie végé tale x x x x xBIO32105 M icrobiolog ie x x x x x xBIO41210 O utils m oléculaires en écolog ie xCEB14107 Therm ochim ie et cinétiques environnem entales xCEB19207 L’atm osph ère xCEB37407 M éthodes d’analyse en chim ie ino rgan ique x C réd its op tion nels/en richissem en t 6 6 0/3 3

TRIMESTRE 5

BIO13099 Invertébrés xBIO22005 B iologie végétale II xBIO25094 B iologie des populations et des com m unautés x xBIO28602 G estion de la faun e aqu atique xBIO28707 D ynam ique et gestion des écosystèm es terrestres x xBIO32210 G éné tique x xBIO37800 Fonctionn em ent des écosystèm es m arins xBIO41110 D éveloppem ent et évolution xBIO41310 Physiolog ie de la conservation x

BIO53394 Écologie des eaux douces x xBIO54612 D iversité et éco log ie des m icroorganism es xCEB35507 C him ie des environnem ents aquatiques xGEO30709 G éo systèm e planétaire II : cycles biogéochim iques x C rédits optionne ls/enrichissem ent 15 6 6 12

TRIMESTRE 6

BIO27700 Exploitation, altération et protection des océans xBIO28103 Évolution x x x x x xBIO31709 Physiologie anim ale com parée II xBIO32097 Physiolog ie végé tale xBIO38094 C onservation des ressources x xBIO42401 É cop hysiolog ie xBIO53294 Écologie com portem entale xCEB20313 G éo chim ie : cycles et bilans xCEB27310 M éthodes d’analyse en chim ie organiqu e xBIO54594 Ichtyologie x

C rédits optionne ls/enrichissem ent 12 9 6 9 6

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Note : L’étudiant de la concentration « écologie » doit s’inscrire à deux cours parmi les trois marqués d’un astérisque (*).

Pour les plans de formation de la majeure en biologie et de la mineure en biologie, visitez le www.uqar.ca/biologie.

COURS OPTIONNELS

Nombre de crédits à obtenir parmi les suivants : 36 12 15 15 12 3

GÉNÉRAL

BIO12012 Stage en biogéographie cô tière, m on tagn arde et alpine x x x x xBIO20005 B iostatistique II x BIO38802 S tage en biologie x x x x x GEO10003 Introdu ction à la gé om atiqu e x x x x x GEO30409 G estion intégrée des bassins-versants x x x x x SCI30007 Introduction à la recherche x x x x xSCI40007 M icro-thèse x x x x x

ÉCOLOGIE

BIO25094 B iologie des populations et des com m unautés x xBIO25997 Sujets spé ciaux en éco logie x x x x xBIO27512 Écologie des changem ents clim atiques x x x x xBIO28003 Évaluation et m ise en valeur des ressources biologiqu es x x x x xBIO28202 Inve ntaire et analyse de s po pulation s anim ales x x x xBIO28502 G estion de la faune terrestre x x x xBIO28602 G estion de la faune aquatique x x x xBIO28707 D ynam ique et gestion des écosystèm es terrestres x x xBIO38094 C onservation des ressources x x x

BIO38902 A ctivité de synthè se en éco logie de la faun e et de ses hab itats x x x x xBIO53294 Écologie com portem entale x x x x BIO53394 Écologie des eaux dou ces x x xBIO54394 M am m alogie x x x* x xBIO54494 O rnitho log ie x x x* x xBIO54594 Ichtyolog ie x x x* x x

PHYSIOLOGIE ET BIOCHIMIE ENVIRONNEMENTALES

BIO11110 Introdu ction aux techn iqu es de laboratoire en biolog ie x xBIO31410 Tech niqu es analytiques en éco log ie x x x xBIO41110 D éveloppem ent et évolution x x x xBIO41210 O utils m oléculaires en écolog ie x x x xBIO41310 Physiolog ie de la conservation x x x xBIO42401 Écop hysiologie x x x xBIO42699 N europhysiologie x x x x x BIO54612 D iversité et éco logie de s m icroorgan ism es x x x

SCIENCES MARINES

BIO17000 M ilieu m arin x x x x xBIO27213 B iologie et éco log ie des arthropodes aqu atiqu es x x x x xBIO27302 Écologie m arine x x x x xBIO27700 Exploitation, altération et protection des océans x x x x xBIO37800 Fon ctionnem ent des écosystèm es m arins x x x x x

COURS D’ENRICHISSEMENT

Nombre de crédits à obtenir parmi les suivants 6 6 6 6 6

ANG11004 A nglais oral et écrit I x x x x xANG12004 A nglais oral et écrit II x x x x x ANG18004 A ng lais pratiqu e x x x x x BIO28003 Évaluation et m ise en valeur de s ressources biologiqu es x x x x xBIO54612 D iversité et éco logie de s m icroorgan ism es x CEB15109 G rands enjeux environn em entaux x x x x xCEB30413 É lém ents de toxicologie x x x x xCHI10199 C him ie générale x x x x xESP10000 Espagnol oral et écrit I x x x x x ESP20000 Espagnol oral et écrit II x x x x xESP30000 Espagnol oral et écrit III x x x x xFRN11004 G ram m aire avancée I x x x x x FRN22503 C om m unication orale et écrite : langue technique et scienti que x x x x x GEO12409 G éologie et gé om orphologie structurale x x x x x GEO21001 G éodynam ique interne x x x x xGEO10409 Le géosystèm e planétaire x x x x x GEO21501 G éodynam ique externe x x x x xGEO30109 G estion intégrée des zones côtières x x x x xGEO23609 G laciers, glaciations et m ers postglaciaires x x x x x GEO24509 Les m ontagnes : géodynam ique, risques naturels et am énagem ent x x x x xGEO24601 G éosystèm es tem pérés et boréaux x x x x xGEO25001 C lim atolog ie x x x x x

C H E M I N E M E N T

G É N É R A L

F A U N E

E T

H A B I T A T S

É C O L O G I E

S C I E N C E S

M A R I N E S

B I O G É O C H I M I E

E N V I R O N N E M E N T A L E

P H Y S I O L O G I E

E T B I O C H I M I E

E N V I R O N N E M E N T A L E S

BACCALAURÉAT | PLAN DE FORMATION | BIOLOGIE


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DIPLÔME D’ÉTUDES SUPÉRIEURES SPÉCIALISÉES (DESS)EN GESTION DE LA FAUNE ET DE SES HABITATS3721 | 30 crédits | Cours offerts en semaine

Le D ESS vise la spécialisation dans la gestion des ressources

fauniques, a n d'appliquer les principes de cette discipline à la

réalité socio-économ ique. Il s'adresse aux biologistes désireux

de se perfectionner en gestion de la faune et de la fl ore. Lesbiologistes devront pouvoir m esurer l'im pact des interventions

sur les m ilieux naturels et préparer des plans de gestion et

d'am énagem ent des ressources fauniques et de leur habitat

en tenant com pte des priorités sociales et économ iques.

Ce programme peut être complété en un an ou un an et demi

(étudiant admis au trimestre d’hiver).

MAÎTRISE (M. Sc.) EN GESTION DE LA FAUNE ET DE SESHABITATS | 3780 | 45 crédits | Cours offerts en semaine

C ette m aîtrise de type recherche vise à form er des scienti ques

possédant une vision globale et interdisciplinaire du dom aine

de la gestion de la faune et de ses habitats, capables de réaliser

des recherches dans ce dom aine, de m anière à agrandir le cham p

d’application en vue d’une am élioration de la conservation et

l’exploitation des ressources. Elle vise égalem ent à form er des

professionnels ayant une approche pluridi

Documents

Guide des etudes 2015 UQAR