Guide LMS Comment Choisir Sa Plateforme

7/24/2019 Guide LMS Comment Choisir Sa Plateforme

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LMSComment

choisir saplateforme?

La FOAD, atout stratgiquede la formation de demain

Trouverla la efor qui sint e u uxdansvotr os t ede forma o


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SOM

MAIRE

Equipe et mthodologie ....................p.4

Quel rle pour un LMS ? ..............................p.6

LMS open source ou LMS diteurs ?....p.7

LMS Editeurs .............................................................p.9

LMS Open source............................................... p.22

Comment lire les ches ?........................ p.32

Bulletin dadhsion .................................. p.34

Lexique ............................................................. p.35

CREDITS

Le groupe de travail a t constitu de :

Nicolas BRICHET (CHU de Rennes)

Mathieu BAUER (INTERFACE)

Anne DUIKER (consultante)

Noria LAROSE (Nell & Associs)

Sonia LELOUARN (FFFOD)

Jean-Yves LOIGET (STRATICE)

Jean-Michel PARGANIN (No Education)

Jean-Luc PEUVRIER (STRATICE)

Loc TOURNEDOUET (AFPA)Jean VANDERSPELDEN (ITG Paris)

Marion VINCENOT (GIFOD)

Maquette et couverture : Marco SAVARY

Suivi ditorial : Nell & Associs

Copyright 2015 FFFOD - 29/01/2015


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La rdaction dun guide pour choisir saplateforme LMS entre pleinement dansnotre activit dinformation. Avec ceguide, nous souhaitons faciliter le choixdune solution LMS pour tous.

Cr en 1995, le FFFOD (Forum Franais pour la Formation Ou-

verte et Distance) est une association loi 1901 qui regroupe

ce jour prs de 70 acteurs de la formation : des organismes (or-ganismes de formation privs et publics, prestataires de services,

diteurs, associations dinformation, entreprises, associations pro-fessionnelles patronales et de salaris, collectivits territoriales...)

et des indpendants, tous dsireux de dvelopper les TIC pour la

formation et les formations ouvertes et distance (FOAD).

La mission principale du FFFOD est de rassembler les acteurs et

les mtiers trs dirents de la FOAD pour uvrer ensemble sa

promotion dans la formation initiale et continue. Nos direntes

activits visent lchange entre nos membres et linformation ob-

jective et non commerciale de ses membres et aussi, plus large-

ment, du public.

Parmi les actions notables du FFFOD, citons : notre participation aux travaux de normalisation de lISO et de

lAFNOR,

la rdaction du Rfrentiel de Bonnes Pratiques de la FOAD

ralis avec lAFNOR en 2004 (document valid par un groupereprsentatif de la profession),

le vade-mecum des bonnes pratiques Financement et mise

en uvre de la FOAD rdig en 2011,

nos eorts constants depuis 1995, auprs des autorits, pour

lgitimer la FOAD et simplier son nancement dans le cadrede la formation continue qui ont abouti la circulaire de 2001

puis la lgislation actuelle,

nos rencontres annuelles.

La rdaction dun guide pour choisir sa plateforme LMS entrepleinement dans notre activit dinformation de nos membres qui

sont loin dtre tous des experts techniques et sont mme parfois

des novices en la matire.

Au-del de ses membres, le FFFOD souhaite, avec ce guide, faci-

liter le choix dune solution LMS pour tous.

Le mot du prsident

Jacques BAHRY

Prsident du FFFOD

Jacques BAHRYPrsident du FFFOD


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Comment choisir sa plateforme LMS ?

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LquipeAlinitiative de Noria Larose et Jean-Luc

Peuvrier, un groupe de travail charg

dtudier et dchanger informations

et retours dexprience sur les plateformes de

formation a t cr au sein du FFFOD. Il est

uniquement constitu de membres du FFFOD

et runit la fois des entreprises, organismes et

indpendants qui tous travaillent depuis plus de

dix ans dans le domaine de la formation dis-

tance. Cette diversit de prols permet de couvrir

lensemble des problmatiques et des attentes.


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La mthodologie

Notre objectif est de vous donner des re-

pres et de faciliter votre comprhension

des direntes ores. Nous avons souhait

prsenter lventail le plus large possible de LMS.

Parmi les plateformes dditeurs et les plateformes

open source, nous avons donc retenu celles qui ras-

semblent le plus grand nombre dutilisateurs et qui

nous paraissent incontournables ainsi que quelques-

unes, plus rcentes, qui mritent notre attention.

Pour choisir celle qui sintgrera au mieux votre

cosystme de formation, vous devrez arbitrer en-tre impratifs techniques, enjeux nanciers, objec-

tifs pdagogiques, attentes fonctionnelles et besoins

organisationnels. Pour vous aider raliser ces arbi-

trages, nous avons list sept thmatiques qui nous

semblaient cruciales dans le choix dune plateforme :

A partir de ces thmatiques, nous avons dni prs de

220 critres. Parmi eux, certains concernent plus par-ticulirement les plateformes dditeurs et dautres les

plateformes open source.

Ltude des LMSdditeurs

Ltude des LMSOpen source

Ala demande du groupe, lagence

Nell & Associs a sollicit les diteurs suiv-

ants : 360 Learning, Arkesys, Cornerstone,

Crossknowledge, E-doceo, Lynx, FuturSkill, Lumesse,

MindOnSite (MOS), OnlineFormapro, Saba, Visiativ,

XPERTeam et Expertus inc. Seuls deux dentre eux ne

nous ont pas adress leurs rponses temps.

Chaque diteur a complt le questionnaire. Les

rponses ont ensuite t retraites et synthtises par

les membres du groupe du FFFOD, de faon donner

une vue synthtique de chaque plateforme.

Nous avons souhait rester sur des valuations ob-

jectives. Nous avons ainsi attribu chaque plate-

forme une note de 1 5 sur des critres macro et r-

dig quelques commentaires qui soulignent les points

forts de chacune. Pour chaque critre, nous avons

valu le nombre de fonctionnalits ou doptions of-fertes en restant dles aux dclarations des diteurs.

Pour les LMS open source, ltude sappuie

sur les rsultats du benchmark de

Stratice. Si la mthode dire pour ces LMS

cest parce quil nexiste ni che commerciale ou tech-

nique, ni mme dans la plupart des cas dinterlocuteur

de rfrence. Le benchmark partir duquel les ches

ont t ralises repose sur des tests eectus selon

un protocole trs prcis. Certains des critres sont

de ce fait diciles comparer entre LMS diteurs et

open source. Ainsi la compatibilit aux standards in-

ternationaux ou la compatibilit html5 nont pas

pu tre pris en compte pour les LMS open source.

Bien entendu, ce guide nest pas exhaustif.

Au cours des discussions, de nombreuses

ides ont merg. Nous navons malheureuse-

ment pas pu toutes les retranscrire dans cette

premire dition qui continuera dvoluer au

cours des mois venir grce, comme nous

lesprons, la participation de nouveaux

membres au groupe de travail.

La pdagogie

Le design et lergonomie

La technique

Le suivi et le reporting

Le dploiement

Les services

Lore commerciale


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Quel rle pour un LMS ?

Avant de vous lancer dans le choix dun LMS,

vous vous demandez peut-tre : pour quelles

raisons mon projet Digital Learning ncessite-t-

il cette brique technologique ?

A lheure o lon parle beaucoup des outils du web

2.0 comme lments indispensables un dispositif de

formation numrique ecace, certains pourraient sup-

poser quun espace de stockage dans le cloud associ

un rseau social et complt par un outil de produc-

tion collaborative seraient susants. Or, si ce trio peut

constituer un espace dapprentissage personnel int-

ressant, son utilisation en tant quoutil dapprentissage

peut dsorienter certains collaborateurs ou apprenants

qui ont besoin de plus daccompagnement, ainsi queles formateurs qui ont lhabitude dun cadre plus formel.

De plus, le dcret relatif la FOAD de la loi du 5

mars 2014 sur la formation professionnelle apporte

de nouvelles exigences en matire de justication de

lexcution de laction de formation. Sont dsormais

ncessaires, pour lentreprise comme pour lorganisme

de formation :

- les justicatifs permettant dattester de la ralisationdes travaux exigs ;

- les informations et donnes relatives au suivi de

laction, laccompagnement et lassistance

du bnciaire par le dispensateur de la formation ;

- les valuations spciques, organises par

le dispensateur de la formation, qui jalonnent ou

terminent la formation.

Face ces exigences, les LMS disposent de fonction-nalits qui, pour une partie dentre eux, font partie de

leur ADN.

Tous les LMS qui gurent dans ce guide proposent les

fonctionnalits suivantes :

- mise disposition de ressources dapprentissage

- mise disposition dactivits dapprentissage

- mise disposition de moyens de communication

- organisation dunits de formation : cours, parcours,

modules- gestion des utilisateurs : enregistrement, inscription,

groupe, droits, suivi

- traabilit des activits ralises par lapprenant

et statistiques

Ces fonctionnalits peuvent, dans certains cas, tre

compltes par dautres permettant de crer des res-

sources individuellement ou en mode collaboratif, de

suivre et stocker les direntes versions, de grer des

projets. On parle dans ce cas de LCMS, pour LearningContent Management System.


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LMS open source ou LMS dditeur :

quelles difrences ?

Le march des LMS existe depuis une quinzaine

dannes. Si la plupart des LMS open source ont

t conus par et pour des tablissements de

formation ou des universits, les LMS des diteurs sont

des produits issus de socits informatiques le plus

souvent prives, pas ncessairement lies au secteur

de lducation.

Prennit des LMS

Les dveloppements informatiques des LMS

open source sont assurs par des communau-

ts de dveloppeurs plus ou moins bien identi-

es, de tailles et dorigines diverses. Plus le nombre

dutilisateurs est important, plus la communaut lest

galement, assurant en cela les correctifs et les volu-

tions fonctionnelles. Cest parmi les autres utilisateurs

que lon trouve le support technique ncessaire - il nefaut pas compter sur un numro dassistance. Donc

plus un LMS open source est utilis dans le monde,

plus vous avez de chance de pouvoir lutiliser long-

temps et de bncier de fonctionnalits volutives.

Les LMS diteurs voluent, eux, selon le roadmap d-

ni par la socit qui en dtient le code. Si celle-ci est

lcoute des attentes de ses clients et du march,

elle dveloppera rgulirement de nouvelles fonction-

nalits, condition quelle y voit un avantage concur-rentiel et la perspective dun retour sur investissement.

Les diteurs de LMS sont des entreprises soumises

aux mmes lois conomiques que toutes les socits

de service. Vous jugerez donc de la prennit de votre

prestataire LMS comme de tout autre fournisseur en

tenant compte de son chire daaires, de ses inves-

tissements en R&D, de ses moyens humains et matri-

els et enn de sa solidit nancire.

Ltenduedes fonctionnalits

Quel que soit le type de plateforme, vous

trouverez des LMS aux fonctionnalits ba-

siques ou trs tendues. Si lon considre

que le choix dun LMS est en partie ralis par

ladquation entre les fonctionnalits proposes et

les besoins exprims dans le cahier des charges,

la dichotomie open source / diteurs ne constitue

pas un premier critre de slection. La direncemajeure rside dans les gnes de chacun deux.

Avec un LMS open source, vous pouvez imag-

iner dvelopper (ou faire dvelopper) nimporte

quelle fonctionnalit ou bncier de dveloppe-

ments raliss par dautres structures et mis-

es la disposition de toute la communaut.

Un LMS dditeur est assimilable nimporte quel

progiciel. Il dispose de fonctionnalits dnies et con-

nues lavance et si la possibilit vous est donne de

faire faire par lditeur des adaptations (de moins en

moins possible en mode Saas), vous serez en gnral

le seul utilisateur et le seul en assumer les cots.

Avant de comparer les fonctionnalits ou les cots des LMS, vous pouvez faire un premier

choix entre LMS dditeurs ou LMS open source. Pour faire simple, dans un cas, vous vous

adosserez une socit, dans le second, vous vous adosserez une communaut de dvel-

oppeurs et dutilisateurs. Dans les deux cas, vous trouverez des solutions qui vous per-

mettront de mettre en uvre les stratgies pdagogiques et le dispositif de formation que

vous souhaitez.

Origine des LMS


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8

Avec un LMS open source, il est possible de

modier les fonctionnalits de base par ajout de

plugins ou par modication du code. Ce type de

manipulation nest associ aucune garantie de fonc-

tionnement, linstant T ou par la suite en fonction des

mises jour du noyau de base. En eet, la communau-

t des dveloppeurs ne peut pas tre responsable des

modications faites par tout un chacun. A linverse, un

diteur peut garantir quune nouvelle fonctionnalit pro-

pose lors dune mise jour est compatible avec les an-

ciennes (mme si des surprises sont toujours possibles).Les technologies utilises pour la conception des

LMS sont aussi varies chez les diteurs et en

open source, mme sil est naturel que les LMS

open source privilgient les outils du mme nom.

Les LMS open source ncessitent des comptenc-

es informatiques plus tendues, de linstallation

ladministration quotidienne. Si vous navez pas ces

comptences en interne, vous pouvez coner ces

tches un prestataire de service. Vous pouvez aussi

vous tourner vers un diteur. Celui-ci intgre dans le

service toutes les composantes techniques de votre

projet : lhbergement, linstallation, les paramtrages,

le support aux utilisateurs, la scurit...

Par contre, si vous faites le choix dacqurir le LMS dun

diteur et de lhberger sur votre serveur (option dev-

enue trs rare et onreuse, vous devrez disposer des

mmes comptences que pour un LMS open source.

Si lide reue du cot zro des LMS open

source tend disparatre, cest parce que

lexprience a dmontr que les dpenses

se situent ailleurs que dans le progiciel (hberge-

ment, installation, paramtrages, support aux utilisa-

teurs). Lore selon le modle du service dans les

nuages (ou mode SAAS) tant actuellement trs faible

pour les LMS open source, les cots sont donc es-

sentiellement constitus par les moyens humains,

quils soient mobiliss en interne ou externaliss.

Les LMS diteurs ont considrablement chang leurs

modes de commercialisation. Lacquisition de la licence

a quasi disparu au prot de la location, elle-mme rem-

place par le cloud et le mode Saas. Vous achetez dans

ce cas un service lditeur sans avoir vous soucier des

moyens techniques et humains ncessaires. Vous pour-

rez y trouver un intrt par une gestion simplie et le plus

souvent adapte votre usage, en fonction du nombre

dutilisateurs (et parfois du nombre de cours/parcours).

Impossible toutefois de dire quel type de LMS est le

moins cher sans une tude systmique car de nom-

breux facteurs, quelquefois priphriques au LMS lui-

mme, psent sur le cot total de possession.

Des modesde commercialisation

et des cots difrents

Les questions techniques

Le choix de lacquisition dune licencepeut tre dict par des questions descurit des donnes : une entreprisepeut tre rticente coner un tiers

extrieur des informations sur son per-sonnel.

NOTER


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9

En France, le march des LMS est do-min par des diteurs franais (ou fran-cophones). La plupart, tels 360 Learning,Arkesys, CrossKnowledge, E-doceo,Futurskill, Lynx, MOS MindOnSite,

Onlineformapro, Xperteam ou Visiativont dvelopp leur propre plateforme.Expertus Inc et Saba tmoignent de laprsence des diteurs amricains.

DITEURS


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EDITEUR

10

PDAGOGIE

DESIGN

REPORTING

SERVICES

TECHNIQUEDPLOIEMENT

0,2 NC Saasmillion

Fonde en 2009, 360 Learning a conu uneplateforme qui intgre un volet collaboratifet social et un outil de conception de contenuse-learning simples et adapts un usage mobile.

PDAGOGIE

LES :A la fois LMS et LCMS, elle permet de

crer facilement des activits (dont question

ouverte). Les apprenants peuvent commenter

chaque ressource et adresser des feedbacks

prcis aux formateurs.

LCMS : ................................................... oui

Gestion des parcours : ....................Individualisation : ............................

Cration dvaluations :...................

Gestion des mdias : .......................

Mode collaboratif : ..........................

Echanges : ......................................

Glossaire : .............................................. oui

DESIGN ET ERGONOMIE

LES :Prise en main simple et rapide. Inter-

face adapte tout type dappareils.

Responsive Design : ............................... oui

Interface uniquepour poste

informatique, smartphone et tablette

Personnalisation graphique : ................. non

Personnalisation de linterface

par lutilisateur : ..................................... oui

Cration de favoris par lutilisateur : .......oui

Nombre de clics pour accder un mo-

dule : 3( louverture du navigateur, clic pour seconnecter, clic pour lancer le module depuis la

page daccueil)

Gestion des langues : ......................

Gamification : ..................................

TECHNIQUE

LES :Solution cloud, cl en main, adapte

un usage standard.

Scurit : .........................................

Interfaage : ....................................

Navigateurs : ...................................

Modularit de la plateforme : ..........

Gestion des utilisateurs : .................Dimension nomade : .......................

Application disponible : ......................... non

Systmes dexploitation : ..................... Tous

SUIVI ET REPORTING

LES : Un suivi simple depuis la plate-

forme. 360 Learning a choisi un posi-

tionnement original : saffranchir des

standards e-learning en privilgiant la dimen-

sion collaborative.

Standards : .....................................

Tracking : ........................................

Rapports de suivi : ..........................

E-mailing automatiss : ........................ non

DPLOIEMENT

LES : 360 Learning propose ses clients

de les rmunrer en contrepartie de lutilisa-

tion de leurs contenus (Droits dauteur).

Commercialisation des formations enligne : .............................................

Gestion des inscriptions : ................

Temps moyen de paramtrage : .........1 jourNb de jours de formation pour prise en main

dbutant : 2 jours sur 3 mois en blended

learning + support sur lanne

SERVICES

Maintenance : .......................... 4 personnes

Hotline : .........................................

Forum utilisateurs : ................................ oui

Documentation technique : ................... non

OFFRE

Dure minimale de labonnement : 1 mois- Renouvellement automatique mensuel

- Abonnement annuel par palier

- Forfait selon des indicateurs atteindre

- Une version dessai gratuite est disponible

sur demande.

QUELQUES CHIFFRES

Nom de la socit ...................360 Learning

Anne de cration ............... ................ . 2009

Capital social ..................................109 722

Nb de salaris (monde) ............................25

Nb de salaris (France) ............................21

Nb de dveloppeurs ...................................8

CA total ..................................< 5 millions % du CA LMS ....................................100 %

Investissement en R&D ........................32 %

360 Learning E-learning for fast growing companies

UTILISATEURS MODEVERSION


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EDITEUR

11

PDAGOGIE

DESIGN

REPORTING

SERVICES

TECHNIQUEDPLOIEMENT

10 4.6 Saasmille

Pionnier des dmarches dingnieriepdagogique, Arkesys sintresse aux possibilitsoffertes par le e-Learning depuis les annes 1980et dveloppe sa propre plateforme LMS dsles annes 1990.

PDAGOGIE

LES : Dveloppe plus particulirement

en vue des formations en alternance. Les

parcours de formation sont automatiquement

individualiss suite un positionnement.

LCMS : .................................................. non

Gestion des parcours : ....................

Individualisation : ............................Cration dvaluations :..................



Echanges : ......................................

Glossaire : .............................................. oui

DESIGN ET ERGONOMIE

LES : Prise en main simple et rapide.

Plateforme oriente apprenants.

Responsive Design : .............................. non

Interface diffrentepour poste informatique,

pour smartphone et tablette

Personnalisation graphique : ................. non

Personnalisation de linterface : ............ non

Cration de favoris par lutilisateur : ....... oui


dule : 3(Ce nombre peut varier suivant le nombredtapes prvues pour atteindre un module)

Gestion des langues :................. ......

Gamification : .................................

TECHNIQUE

LES : Linterfaage avec loutil Yparo fa-

cilite la gestion administrative et la correspon-

dance avec les apprenants.

Scurit : ........................................

Interfaage : ....... avec outil Ypareo des CFA

Navigateurs : ..................................

Modularit de la plateforme : ..........Gestion des utilisateurs : .................

Dimension nomade : .......................


Systme dexploitation : ..... Windows (2008)

SUIVI ET REPORTING

LES : Des outils de suivi permettent une

vritable traabilit chiffre et un outillage

pour le tutorat.

Standards : .....................................

Tracking : ........................................



DPLOIEMENT

Commercialisation des formations

en ligne :.........................................


Temps moyen de paramtrage :

1/2 journe pour installer, configurer la

BDD et installer le site si hbergement et

serveur pr configur chez le client.

Nb de jours de formation pour prise en main

dbutant : ................................ 1/2 journe


expert : ........................................ 1 journe

SERVICES


Hotline : .........................................

Forum utilisateurs : ............................... non

Documentation technique : .................... oui

OFFRE


- Abonnement selon la dure

QUELQUES CHIFFRES

Nom de la socit ...........................Arkesys

Anne de cration ................ ................ 2001

Capital social ..................................100 000




CA total ............... ................ ...... 3 millions % du CA LMS ......................................10 %

Investissement en R&D ..........................4 %

Partenaires : Gifod (association de CFA)

Arkesys Lapprenant au cent re du dispositif de formation



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EDITEUR

12

PDAGOGIE

DESIGN

REPORTING

SERVICES

TECHNIQUEDPLOIEMENT

5 14.1 Saasmillion

CrossKnowledge propose une plateforme LMSdepuis 2009. Elle dispose galementdun catalogue trs large de contenus e-learning,disponibles en 17 langues. Une destinersolument internatio nale.

PDAGOGIE

LES : Connecte au LCMS Mohive, elle

permet de crer et diffuser rapidement des

contenus e-learning. Pour animer une classe

virtuelle, WebEx, Classilio et Adobe Connect

peuvent y tre intgrs.

LCMS : ................................................... oui


Cration dvaluations :..................



Echanges : ......................................

Glossaire : ............................................. non

DESIGN ET ERGONOMIE

LES : Des interfaces adaptes se-

lon le type dapprentissage choisi par

lutilisateur : mentoring, blended, auto-forma-

tion.


Interface diffrentepour poste


Personnalisation graphique : .................. oui




Nombre de clics pour accder un module :

4(clic pour sauthentifier, pour choisir la formation,pour ouvrir la page consacre au module, pour

lancer le module)

Gestion des langues : ......................Gamification : ..................................

TECHNIQUE

LES :Trs fiable en matire de scurit, in-

terfaable et adaptable diffrents contextes.

En 2015 : mise disposition dapplications

pour iPhone, iPad et Android

Scurit : ........................................

Interfaage : ...................................

Navigateurs : ..................................Modularit de la plateforme : ..........

Gestion des utilisateurs : .................


Application disponible : .................... iPhone

Systmes dexploitation : Windows et Mac OS

SUIVI ET REPORTING

LES : Certifie Scorm 1.2. Propose

plus dune centaine de rapports de suivi

prdfinis.

Standards : .....................................

Tracking : ........................................



DPLOIEMENT

LES : Tout fait adapte un dploiement

international.


en ligne : .........................................


Temps moyen de paramtrage : .......... 4 6

semainesNb de jours de formation pour prise en main

dbutant : ........................................ 2 jours


expert : ............................................ 3 jours

SERVICES

Maintenance : ........................ 10 personnes

Hotline : ..........................................



OFFRE

Dure minimale de labonnement : selonle contrat

- Renouvellement mensuel : selon le contrat

- Abonnement annuel selon consommation

ou nombre dutilisateurs

QUELQUES CHIFFRES

Nom de la socit ............. CrossKnowledge

Anne de cration ..... ................ .......... 2000

Capital social ....................Non communiqu

Nb de salaris (monde) ..........................250

Nb de salaris (France) ..........................100

Nb de dveloppeurs .................................30

CA total ............................. ...... 50 millions $% du CA LMS ......................................80 %


Socit franaise acquise en mai 2014 par le

groupe amricain Wiley.

CrossKnowledge Learning Suite Pushing the boundaries in Talent Development



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EDITEUR

13

PDAGOGIE

DESIGN

REPORTING

SERVICES

TECHNIQUEDPLOIEMENT

Depuis 2002, la socit E-doceo propose ses clients une large gamme de logiciels pourles accompagner dans la mise en place deleurs formations en blended learning etla valorisation de leur ca pital pdagogique.

PDAGOGIE

LES :Relie au LCMS d-Edoceo, elle fa-

cilite la conception de parcours blended in-

dividualiss et la diffusion des contenus de

formation.

LCMS : ................................................... oui


Individualisation : ............................Cration dvaluations : ..................



Echanges : ......................................

Glossaire : ............................................. non

DESIGN ET ERGONOMIE

LES : Une nouvelle interface, plus convi-

viale. Un systme exclusif de rcompenses:

lapprenant remporte jusqu 5 toiles en

fonction de son degr dimplication dans son

parcours. Il existe galement un widget declassement des utilisateurs.





Personnalisation de linterface par lutilisa-

teur : ...................................................... oui



dule : 3( louverture du navigateur, pour seconnecter, pour lancer le module directement sur la

page daccueil)Gestion des langues : .....................

Gamification : ..................................

TECHNIQUE

LES : Assure un niveau de scurit trs

lev. Interfaable et adapatable, elle est

accessible en ligne et mme en mode d-

connect grce aux diffrentes applications

existantes.

Scurit : ........................................

Interfaage : ...................................Navigateurs : ..................................




Application disponible : .......................... oui

Systmes dexploitation : Windows ou Linux.

SUIVI ET REPORTING

LES : Compatible avec tous les standards

e-learning existants. Permet lenvoi automa-

tique de rapports personnaliss.

Standards : .....................................

Tracking : ........................................


E-mailing automatiss : ......................... oui

DPLOIEMENT

Commercialisation de formations

en ligne :.........................................


Temps moyen de paramtrage : Selon le

niveau dorganisation client reproduire

dans le LMS, linterfaage et les processus

mtiers. ........................ Entre 3 et 20 jours

Moyenne constate : ........................ 7 jours


dbutant : ........................................ 2 jours


expert : Dans le cas dune expertise plus

pousse, laccompagnement par un chef de

projet en lieu et place de la formation est

trs fortement prconise.

SERVICES

Maintenance :9 dveloppeurs

Hotline : ..........................................



OFFRE

Dure minimale de labonnement : 1 mois

- Renouvellement automatique annuel.

- Abonnement annuel par paliers.

QUELQUES CHIFFRES

Nom de la socit .......................... e-doceo

Anne de cration ...... ................ ......... 2002

Capital social ..................................302 000




CA total ........................ ........ 7,35 millions % du CA LMS .......................................51%

Investissement en R&D .........................17%

Partenaires : Micropole Institut et Xos Lear-

ning

E-doceo Un LMS simple et puissant qui rpond aux enjeux du digital learning


5 6 Saasmillions


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EDITEUR

14

PDAGOGIE

DESIGN

REPORTING

SERVICES

TECHNIQUEDPLOIEMENT

NC 4.4 Saasmillions

Fonde en 1998 aux Etats-Unis, Expertus a lancsa plateforme LMS en 2009. Ds son lancement ,Expertus la pense pour un usage mobileet global. Elle est adapte aux gros volumesdapprenants.

PDAGOGIE

LES :On peut concevoir des parcours mo-

dulaires gomtrie variable. Sa dimension

collaborative : au-del de la classe virtuelle,

du forum, wiki ou blog, les apprenants peuvent

recommander une ressource par mail.

LCMS : ................................................... oui





Echanges : ......................................

Glossaire : ............................................. non

DESIGN ET ERGONOMIE

LES : Diffrents modes de rcompense

existent pour susciter une plus forte implica-

tion des apprenants dans leur formation.







Cration de favoris par lutilisateur : ......non


2 ou 3


Gamification : .................................

TECHNIQUE

LES :Trs fiable en matire de scurit. Ro-

buste, elle a dj support 10 000 connexions

simultanes. Applications disponibles pour

iPhone, iPad et Android.

Scurit : ........................................

Interfaage : ...................................




Application disponible : ...oui (ExpertusONE

Mobile App)

Systme dexploitation : ................ Windows

SUIVI ET REPORTING

LES :Elle supportera en 2015 le standard

TinCAN xAPI.

Standards : .....................................

Tracking : ........................................



DPLOIEMENT

LES : Un module e-commerce permet de

commercialiser les formations. Son moteur de

recherche propose diffrents critres de tri.


en ligne : .........................................


Temps moyen de paramtrage : entre 1 et5 jours


dbutant : immdiate


expert : 10 heures

SERVICES

Maintenance : ........................ 50 personnes

Hotline : ..........................................



OFFREDure minimale de labonnement : un an

- Nombre minimal dutilisateurs : 500

- Abonnement :par seuils dutilisateurs

(licences annuelles ou mensuelles sur

une base annuelle)

QUELQUES CHIFFRES

Nom de la socit ................ .... Expertus Inc

Anne de cration ..... ................. ......... 1998

Capital social ....................Non communiqu


Nb de salaris (France) ...........1 (lancement)


CA total ............................Non communiqu% du CA LMS ...................Non communiqu


ExpertusONE Where Learning means Business



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EDITEUR

15

PDAGOGIE

DESIGN

REPORTING

SERVICES

TECHNIQUEDPLOIEMENT

2014.1 Saasmilliers

La plateforme Knowledge place o ffre denombreuses options. Elle est particulirementapproprie pour les TPE (organismes deformation) et les PME.

PDAGOGIE

LES :Loption Site Communautaire permet

dintgrer la dimension sociale.

LCMS : .................................................. non


Individualisation : ............................


Gestion des mdias : .......................Mode collaboratif : ..........................

Echanges : ......................................

Glossaire : .............................................. oui

DESIGN ET ERGONOMIE

LES : Loption Knowledge Place Toolkit

permet de personnaliser la prsentation des

cours.

Responsive Design : oui





par lutilisateur : .................. oui (en option)


Nombre de clics pour accder un

module : .................................................. 3

Gestion des langues :............... .......

Gamification : .................... prvue en 2015

TECHNIQUE

LES :Disponibles pour iPhone et Android,

les applications permettent de se former en

mode dconnect.

Scurit : ........................................

Interfaage : ...................................

Navigateurs : ..................................




Systme dexploitation : Windows

SUIVI ET REPORTING

LES : LMS Knowledge Place intgre une

fonction de validation et publication de pac-

kages SCORM.

Standards : .....................................

Tracking : ........................................



DPLOIEMENT

LES :Avec leBoutique Knowledge Place, il

est possible de crer un catalogue darticles

commercialiser.


en ligne : .........................................


Temps moyen de paramtrage : 2 jours pour

une TPE, entre 1 et 4 semaines pour unePME ou un grand compte


dbutant : ........................................ 2 jours


expert : ...................................... 3 5 jours

SERVICES


Hotline : .........................................



OFFRE

Dure minimale de labonnement : un an

- Renouvellement : standard

- Abonnement :selon le nombre dutilisateurs

actifs

QUELQUES CHIFFRES

Nom de la socit ........................... .... LYNX

Anne de cration ..... ................. ......... 1996

Capital social .................................82 000

Nb de salaris (monde) ..............................6

Nb de salaris (France) ..............................6


CA total .......................................300 000 % du CA LMS ......................................70 %


Partenaire : Articulate (revendeur agr des

logiciels auteur Articulate).

Knowledge Place Un autre regard. De nouvelles perspectives.


NC


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EDITEUR

16

PDAGOGIE

DESIGN

REPORTING

SERVICES

TECHNIQUEDPLOIEMENT

2 R1.040 Licence et

Saasmillions

MOS Chorus est une plateforme qui combineoutil dadministration, diteur de contenu,diteur de style, diteur dinterface, et sadapte lenvironnement de ses clients.

PDAGOGIE

LES : Une grande varit de fonc-

tionnalits pour collaborer ou partager.

Notifications possibles par SMS.

Correcteur orthographique intgr.

LCMS : ................................................... oui





Echanges : ......................................

Glossaire : .............................................. oui

DESIGN ET ERGONOMIE

LES : Plateforme multi-sites et multi-

portails : chaque portail peut avoir un style

graphique, un paramtrage de fonctionnali-

ts, langues, un systme de rgles diffrent

et adapt aux besoins du dpartement (site).





Personnalisation de linterface : ............. oui



1 3


Gamification : .................................

TECHNIQUE

LES :Sur lapplication pour iPad et Win-

dows, contenus disponibles en mode dcon-

nect.

Scurit : ........................................

Interfaage : ...................................

Navigateurs : ..................................



Application disponible : ..... oui (MosPlayer)


Hbergement en Suisse

SUIVI ET REPORTING

LES : Tableaux de bord dynamiques qui

peuvent tre personnaliss par ladministra-

teur ou le manager par un simple drag&-

drop.

Standards : .....................................

Tracking : ........................................



DPLOIEMENT


en ligne : .........................................


Temps moyen de paramtrage : .........1 jour


dbutant : .......................................... 1 jour


expert : .............................................. 1 jour

SERVICES


Hotline : .........................................



OFFRE


- Pour les organismes de formation, offre par

participant.

QUELQUES CHIFFRES

Nom de la socit .............MOS MindOnSite

Anne de cration ....... ................ ........ 2001

Capital social ..........................CHF 140 000


Nb de salaris (France) ..............................4


CA total ............................Non communiqu

% du CA LMS ....................................100 %Investissement en R&D ........................20 %

Partenaires : Demos Group, et pour les

contenus : ITycom, Editions ENI, STS project

management training, Daesign...

MOS Chorus Smart Learning Solutions



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EDITEUR

17

PDAGOGIE

DESIGN

REPORTING

SERVICES

TECHNIQUEDPLOIEMENT

8 2014 Saasmillions

Au coeur de la solution e-learning globale conuepar ONLINEFORMAPRO, OnlineManager estla plateforme LMS charge du dploiementet du suivi pdagogique et administratifdes formations.

PDAGOGIE

LES :Permet de grer le tutorat distance.

La plateforme peut tre relie aux autres

briques de la solution e-learning dOnlinefor-

mapro.

LCMS : ................................................... oui


Individualisation : ............................Cration dvaluations : ...................



Echanges : ......................................

Glossaire : .............................................. oui

DESIGN ET ERGONOMIE

LES :Accs rapide aux formations.


Interface uniquepour poste informatique,





Nombre de clics pour accder un module: 2

Gestion des langues :................. .....

Gamification : .................................

TECHNIQUE

LES :En cours de certification la norme

ISO27001.

Scurit : ........................................

Interfaage : ...................................

Navigateurs : ..................................



Application disponible : ........... oui (iPhone)

Systme dexploitation : Linux

SUIVI ET REPORTING

LES :Une console permet de crer selon

de nombreux critres administratifs et pda-

gogiques ses propres statistiques.

Standards : .....................................

Tracking : ........................................



DPLOIEMENT


en ligne :.........................................


Temps moyen de paramtrage : ..... 1/2 jour


dbutant : .......................................... 1 jour


expert : ............................................ 2 jours

SERVICES


Hotline : .........................................



OFFRE

Dure minimale de labonnement : 3 mois- Renouvellement sur acceptation du devis

- Offre par paliers (selon nombre

dutilisateurs)

QUELQUES CHIFFRES

Nom de la socit ..........ONLINEFORMAPRO

Anne de cration ....... ................ ........ 1999

Capital social ............... ........... 1.1 millions




CA total ......................... ......... 3,8 millions

% du CA LMS ......................................38 %Investissement en R&D ........................12 %

OnlineManager Lassurance de lexcellence



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EDITEUR

18

PDAGOGIE

DESIGN

REPORTING

SERVICES

TECHNIQUEDPLOIEMENT

31 U28 Saasmillions

Socit californienne fonde en 1997, SABAoffre une plateforme LMS ouverte, volutiveet solide. Elle propose aussi des outils de travailcollaboratif, de gestion des comptenceset des talents.

PDAGOGIE

LES : Solution complte facilitant lindi-

vidualisation du parcours. Propose aussi un

outil de collaboration synchrone (classe vir-

tuelle).

LCMS : ................................................... oui


Individualisation : ............................Cration dvaluations :...................



Echanges : ......................................

Glossaire : ............................................. non

DESIGN ET ERGONOMIE

LES : Interface adapte aux diffrentes

configurations.








(1 depuis le plan de formation)

Gestion des langues : .....................

Gamification : .................................

TECHNIQUE

LES :Beaucoup de possibilits offertes en

termes de paramtrage. LMS particulirement

appropri pour les gros volumes : a dj at-

teint 20.000 connexions simultanes !

Scurit : ........................................

Interfaage : ......................... non renseign




Application disponible : .oui (Saba Cloud et

Saba Meeting))

Systme dexploitation :......... non renseign

SUIVI ET REPORTING

LES : Intgration possible des comp-

tences.

Standards : .....................................

Tracking : ........................................



DPLOIEMENT


en ligne : .........................................


Temps moyen de paramtrage : entre 5 jours

et 5 semaines


dbutant : ...........12,5 heures de-learning


expert : ............................................ 4 jours

SERVICES

Maintenance : ....................... non renseign

Hotline : .........................................



OFFRE

Dure minimale de labonnement : nonrenseign

- Renouvellement : non renseign

- Abonnement : non renseign

QUELQUES CHIFFRES

Nom de la socit ...............................SABA

Anne de cration ....... ................ ........ 1997

Capital social ......... ............... 400 millions $


Nb de salaris (France) .......... non renseign

Nb de dveloppeurs ............... non renseign

CA total ................................120 milliards $% du CA LMS .............................. 70 - 80 %

Investissement en R&D .......... non renseign

Saba Unmatched in capabilities and easy to implement



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EDITEUR

19

PDAGOGIE

DESIGN

REPORTING

SERVICES

TECHNIQUEDPLOIEMENT

1.3 5.4 Saasmillions

FuturSkill Digital est depuis 2011 une marquede ManpowerGroup. Lance en 2001,la plateforme est disponible en mode Saasmais peut aussi tre hberge sur des ser veursinternes.

PDAGOGIE

LES :Souple dans la gestion des parcours

et des formations. Compatible avec les outils

auteur du march. Sinterface avec Adobe

Connect, Webex et Google Hangout.

LCMS : .................................................. non





Echanges : ......................................

Glossaire : ............................................. non

DESIGN ET ERGONOMIE

LES :Nombreuses options de personnali-

sation du portail de lapprenant.







Nombre de clics pour accder un module:

non communiqu


Gamification : .................................

TECHNIQUE

LES :LMS sr et adaptable. Lapplication

mobile est accessible en mode offline ou on-

line. En 2015, les quiz crs depuis le LMS

seront compatibles HTML5.

Scurit : ........................................

Interfaage : ...................................




Application disponible : ..... oui (MySyfadis)


SUIVI ET REPORTING

LES : Des rapports de suivi personnali-

sables. Le LMS supportera en 2015 le stan-

dard TinCAN xAPI.

Standards : .....................................

Tracking : ........................................



DPLOIEMENT


en ligne : .........................................


Temps moyen de paramtrage : entre 1 et

5 jours


dbutant : .................................. 2 5 jours


expert : ...................................... 4 8 jours

SERVICES


Hotline : ..........................................



Support technique assur en franais et en

anglais

OFFRE

Dure minimale de labonnement : un mois

- Renouvellement automatique mensuel

- Abonnement selon la consommation ou

le nombre dutilisateurs

- Dmonstration possible sur demande

[email protected]

QUELQUES CHIFFRES

Nom de la socit ..............FuturSkill Digital

Anne de cration ....... ................ ........ 2001

Capital social .................................65 426




CA total ............... ................ ...... 3 millions % du CA LMS ....................................100 %

Investissement en R&D ................ ... 25 % de

la masse salariale / Socit franaise acquise

en 2011 par Manpower Group.

Syfadis Suite lever la comptence en performance



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EDITEUR

20

PDAGOGIE

DESIGN

REPORTING

SERVICES

TECHNIQUEDPLOIEMENT

20 2.0 Saasmille

Fond en 1990, le groupe Visiativ lance en2011 la premire version de sa plateforme,dlibrment oriente vers le social learninget la dimension collaborative.

PDAGOGIE

LES :Trs oriente social learning. Cration

de-tutoriels et de cas dusage sous format

vido. Diffusion dactualits. Foire aux ques-

tions dynamiques.

LCMS : ................................................... oui





Echanges : ......................................

Glossaire : ............................................. non

DESIGN ET ERGONOMIE

LES :Une approche qui intgre tout par-

ticulirement la dimension gamification (ava-

tars, systme de rcompenses trs dvelop-

p...).





Personnalisation de linterface : ............ non

Cration de favoris par lutilisateur :...... non



Gamification : .................................

TECHNIQUE

LES :Solution cl en main pour un usage

standard.

Scurit : ........................................

Interfaage : ...................................

Navigateurs : ..................................




Systme dexploitation : ........ non renseign

SUIVI ET REPORTING

LES :Le LMS supportera en 2015 le stan-

dard TinCAN xAPI.

Standards : .....................................

Tracking : ........................................



DPLOIEMENT


en ligne : .........................................


Temps moyen de paramtrage : non rensei-

gn


dbutant : ............................ non renseign


expert : ................................ non renseign

SERVICES

Maintenance : .................. non communiqu

Hotline : ..........................................



OFFREDure minimale de labonnement :sur

demande

- Renouvellement : sur demande

- Abonnement : sur demande

QUELQUES CHIFFRES

Nom de la socit ..............Visiativ Software

Anne de cration ................ ................ 1990

Capital social ............................3 119 220




CA total ............................ ....... 12 Millions % du CA LMS ................. ....... non renseign

Investissement en R&D .......... non renseign

Solution SocialLearning - GroupeVisiativ



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EDITEUR

21

PDAGOGIE

DESIGN

REPORTING

SERVICES

TECHNIQUEDPLOIEMENT

900 3.2 Licence &

Saasmille

Depuis la sortie de la v ersion 3, Xperteampropose des modules optionnels : Portail, Sociallearning, e-commerce et c lasse virtuelle. Laplateforme est galement accessible en modeSAAS.

PDAGOGIE

LES :Prochainement intgration du module

WBT Studio by Elucidat qui permettra de

crer des contenus responsive design, scorm

et TinCan.Connexion possible avec Classilio

ou Adobe Connect.

LCMS : .................................................. non





Echanges : ......................................

Glossaire : ............................................. non

DESIGN ET ERGONOMIE

LES :Le module WBT Portal qui offre une

alternative en tant quenvironnement appre-

nant est responsive design. Ajout de badgesprvu en 2015.









Gamification : .................................

TECHNIQUE

LES :La plateforme a dj t interface

avec Training Orchestra, SAP, PeopleSoft, Nee-

va, Alcuin...

Scurit : ........................................

Interfaage : ...................................

Navigateurs : ..................................



Application disponible : ..........2e trim. 2015


SUIVI ET REPORTING

LES :Le LMS supportera en 2015 le stan-

dard TinCAN xAPI.

Standards : .....................................

Tracking : ........................................



DPLOIEMENT


en ligne : .........................................


Temps moyen de paramtrage : .....15 jours


dbutant : .......................................... 1 jour


expert : ............................................ 2 jours

SERVICES

Maintenance :.......................... 6 personnes

Hotline : .........................................



OFFREDure minimale de labonnement : 36 mois

pour labonnement (SAAS) et en licence

annuelle en standard (ou 3 mois en option)

- Renouvellement automatique mensuel

- Abonnement selon le nombre dutilisateurs

( la hausse et la baisse dun mois sur

lautre, sur la base des comptes activs ou

dsactivs)

QUELQUES CHIFFRES

Nom de la socit ............... ......... Xperteam

Anne de cration ....... ................ ........ 1996

Capital social .................................51 000




CA total ............... ................ ...... 2 Millions % du CA LMS ......................................80 %


WBT Manager La solution Digital Learning globale et modulaire qui dcuple votre agilit



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Les LMS Open source ont tlabors soit par des communautsde dveloppeurs (Moodle), soit pardes associations but non lucratif(Chamilo, Claroline Connect, Ilias), soit

par des structures lies des univer-sits ou des coles (Formagri, OpenOlat), soit par des entreprises (Dokeos,Canvas). Nous vous invitons dcouvrirles neuf LMS que nous avons retenues.

OPEN SOURCE


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OPEN SOURCE

23

PDAGOGIE

DESIGN

REPORTING TECHNIQUE

DPLOIEMENT

12

UTILISATEURS

millions

Canvas a t conu en 2011 par la socitInstructure, entreprise amricaine de 400personnes. Une communaut active est organise travers des forums et des guides en langueanglaise.

PDAGOGIE

LES :Outil auteur intgr. Possibilits din-

terfaage avec des applications LTI.

LCMS / outil auteur : .............................. oui

Gestion des cours : .........................




Echanges : ......................................

Glossaire : ............................................. non

DESIGN ET ERGONOMIE


Interfaces diffrentespour poste informa-

tique et smartphone

Personnalisation graphique :

modifications possibles depuis le serveur

uniquementPersonnalisation de linterface par lutilisa-

teur : .................................................... non

Gestion des langues : .....................

Gamification : ..................................

TECHNIQUE

Scurit : selon lhbergement, linstalla-

tion, le paramtrage et le monitoring

Interfaage : ...................................

Navigateurs : ..................................



Dimension nomade : ........... Non renseign

Application disponible : ....... Non renseign

Systmes dexploitation : .................... Tous

SUIVI ET REPORTING

Tracking : ........................................


E-mailing automatiss : ...... Non renseign

DPLOIEMENT

Gestion des inscriptions : ................Temps moyen dinstallation et de param-

trage : entre 3 et 4 jours pour la version de

base.


dbutant : .................................. 2 3 jours


expert : ...................................... 4 7 jours

Nb de jours de formation pour un formateur

dbutant : .......................................... 1 jour

SERVICES

Maintenance : .......par la socit Instructure

Hotline : ............................................... non


(anglais)


Formation : par prestataires de services

OFFRE

Logiciel open source. Licence AGPL V3

Contacter les partenaires Canvas ou les

prestataires de services pour des offres

spcifiques ou de laccompagnement.

INFOS

Site officiel .................www.instructure.com

Anne de cration ..... ................. ......... 2011

Canvas Plus quun produit, un nouveau souffle dair frais


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OPEN SOURCE

24

PDAGOGIE

DESIGN

REPORTING TECHNIQUE

DPLOIEMENT

0,7 1.98

UTILISATEURS VERSION

million

Chamilo est dvelopp so us lgide delassociation belge but non lucratif Chamilo.Elle organise et coordonne la c ommunautdes dveloppeurs. Des communauts localesdutilisateurs existent.

PDAGOGIE

LES :Existence dun diteur bitmap et vec-

toriel intgr. Varit des types dexercices.





Cration dvaluations :.................. Gestion des mdias : .......................


Echanges : ......................................

Glossaire : .............................................. oui

DESIGN ET ERGONOMIE

LES : Interface simple utiliser pour un

apprenant.


Interface identiquepour poste informatique,

smartphone et tablette


(feuille de style accessible)


teur : ..................................................... oui

Gestion des langues :................ ......

Gamification : .................................

TECHNIQUE

LES : Ajout possible de plug-ins pour

tendre les fonctionnalits ou interfaage

avec des outils comme Prestashop pour

le-commerce.



Interfaage : ...................................Navigateurs : ..................................






SUIVI ET REPORTING

Tracking : ........................................


E-mailing automatiss : uniquement desnotifications dchances

DPLOIEMENT


Temps moyen dinstallation et de param-

trage : entre 1 et 2 jours pour la version

de base


dbutant : .................................. 1 2 jours


expert : ...................................... 1 2 joursNb de jours de formation pour un formateur

dbutant : .......................................... 1 jour

SERVICES

Maintenance : non, dpend de la commu-

naut de dveloppeurs

Hotline : ............................................... non


(anglais et franais)


Formation : par prestataires de services

OFFRE

Logiciel open source

Contacter les distributeurs officiels ou presta-

taires de services pour des offres spcifiques

ou de laccompagnement.

INFOS

Site officiel ....................https://chamilo.org/

Anne de cration ...... ................ ......... 2010

Chamilo e-learning and collaboration software


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OPEN SOURCE

25

PDAGOGIE

DESIGN

REPORTING TECHNIQUE

DPLOIEMENT

NC 4.1


millions

Chamilo est dvelopp sous lgide delAssociation belge but non lucratif Chamilo.Elle organise et coordonne la communautdes dveloppeurs. Des communauts localesdutilisateurs existent.

PDAGOGIE

LES : Affectation individuelle des res-

sources.





Cration dvaluations :.................. Gestion des mdias : .......................


Echanges : ......................................

Glossaire : .............................................. oui

DESIGN ET ERGONOMIE

LES : Plusieurs modes daffichage des

mdias.


Interface identiquepour poste informatique

et smartphone


(modification possible des feuilles de style

sur le serveur)


teur : ..................................................... oui


Gamification : .................................

TECHNIQUE



Interfaage : ...................................

Navigateurs : ..................................



Application disponible : ......................... nonSystmes dexploitation : .................... Tous

SUIVI ET REPORTING

Tracking : ........................................


E-mailing automatiss : ..................

DPLOIEMENT

Commercialisation de formations en ligne :

non tudiGestion des inscriptions : ................


trage : entre 1 et 2 jours pour la version de

base.


dbutant : .................................. 2 3 jours


expert : ...................................... 2 3 jours


dbutant : ........................................ 2 jours

SERVICES

Maintenance : non, dpend de la communau-

t de dveloppeurs

Hotline : ................................................ non



(en anglais)

Formation : par les distributeurs ou presta-taires de services

OFFRE


Contacter les distributeurs officiels ou presta-

taires de services pour des offres spcifiques


Chamilo LCMS

INFOS

Site officiel ....................https://chamilo.org/

Anne de cration ....... ................. ....... 2010


26/36


OPEN SOURCE

26

PDAGOGIE

DESIGN

REPORTING TECHNIQUE

DPLOIEMENT

NC 2.7


mille

Formagri est dvelopp par AgroSup Dijon-EDUTER-CNERTA, tablissement lenseignementet de recherche du Ministre de lAgriculture.

PDAGOGIE







Echanges : ......................................Glossaire : ............................................. non

DESIGN ET ERGONOMIE




teur : .................................................... non


Gamification : .................................

TECHNIQUE



Interfaage : ...................................

Navigateurs : ..................................



Dimension nomade : .......................Application disponible : ......................... non


SUIVI ET REPORTING

Tracking : ........................................


E-mailing automatiss : .......non renseign

DPLOIEMENT

Gestion des inscriptions : ................Temps moyen dinstallation et de param-

trage : ................................................ 1 jour


dbutant : .................................. 3 4 jours


expert : ................................ non renseign


dbutant : ........................................ 3 jours

SERVICES

Maintenance : Contrat propos par Formagri

Hotline : ........si souscription dun contrat



Formation : par Formagri ou des presta-

taires de services

OFFRE


Contacter Formagri ou prestataires

de services pour des offres spcifiques


Formagri

INFOS

Site officiel ..............https://www.formagri.fr

Anne de cration ....... ... Non communique


27/36


OPEN SOURCE

27

PDAGOGIE

DESIGN

REPORTING TECHNIQUE

DPLOIEMENT

NC 3.4


millions

ClarolineConnect est le fruit du rapprochementdes plates-formes et des quipes de Claroline etde Spiral Connect. Cest le Consortium Clarolinequi fdre et c oordonne les communautsmondiales dutilisateurs et de dveloppeurs.

PDAGOGIE

LES : Les espaces dapprentissage per-

sonnels permettent de nouvelles activits.






Echanges : ......................................

Glossaire : ............................................. non

DESIGN ET ERGONOMIE

LES : Le bureau personnel communicant

avec les espaces de formation.


Interface identiquepour poste informatique et

smartphone


(gnrateur de thmes)


teur : ..................................................... oui


Gamification : .................................

TECHNIQUE



Interfaage : ...................................

Navigateurs : ..................................



Application disponible : ......................... nonSystmes dexploitation : .................... Tous

SUIVI ET REPORTING

Tracking : .....................................



DPLOIEMENT


Temps moyen dinstallation et de param-trage : ....................................... non tudi


dbutant : .................................. 1 2 jours


expert : .......................... non communiqu


dbutant : .......................................... 1 jour

SERVICES

Maintenance : ............ Consortium Claroline

Hotline :oui, si souscription la garantie

Editeur Premium



Formation : .... par le Consortium Claroline

OFFRE


Contacter le Consortium pour les offres.

INFOS

Site officiel ............... ....... www.claroline.net

Anne de cration ...... ................. ........ 2014

Claroline


28/36


OPEN SOURCE

28

PDAGOGIE

DESIGN

REPORTING TECHNIQUE

DPLOIEMENT

1 2.7


million

DOKEOS est une entreprise de ser vices quidistribue une suite logicielle (DOKEOS ElearningSuite) et une version open source : DOKEOSCommunity Edition.

PDAGOGIE

LES :Travaux de groupe.

LCMS / outil auteur : ...uniquement pour la

version Elearning Suite





Echanges : ......................................

Glossaire : .............................................. oui

DESIGN ET ERGONOMIE

LES : Iconographie bien tudie : facilit

dutilisation pour lapprenant.

Responsive Design ................................ oui

Interface identiquepour poste informatique et

smartphone


( partir du serveur)


teur : .......................................... non tudi


Gamification : uniquement pour la version

Elearning Suite

TECHNIQUE



Interfaage : ..uniquement pour la version

Elearning Suite

Navigateurs : ..................................





SUIVI ET REPORTING

Tracking : ........................................



DPLOIEMENT

Gestion des inscriptions : ...............


trage : ........................................ 1 2 jours


dbutant : ...................................1 2 jours


expert : ...................................... 1 2 jours


dbutant : .......................................... 1 jour

SERVICES

Maintenance : non, en fonction des mises

jours de Dokeos E-learning Suite

Hotline : ............................................... non



Formation : par Dokeos ou des prestataires

de services

OFFRE


Contacter Dokeos ou prestataires de

Documents

Guide LMS Comment Choisir Sa Plateforme