Guide pratique - ac-rouen.frspcfa.spip.ac-rouen.fr/IMG/pdf/guide-pratique-des...établissements (DAJEC) Direction des services départementaux de l’éducation nationale de la Seine-Maritime

académieRouen

MINISTÈRE DEL’ÉDUCATION NATIONALE

MINISTÈRE DEL’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR

ET DE LA RECHERCHE

L’académie

Environnement professionnel

Formation des personnels enseignants

Ressources pédagogiques

Ressources humaines

Action sociale

Bon à savoir

Guide pratiquedes nouveaux personnelsenseignants

2013-2014

2

Sommaire

Guide Pratique2013-2014

Bon à savoir 48 > 50

Sommaire• L’académie de Rouen• Directions des services départemen-

taux de l’éducation nationale• Bassins d’éducation et de formation

• Chiffres-clés• Le projet académique 2014-2017• Organigramme du rectorat de Rouen

• Les services académiques• L’équipe de direction de l’établissement• L’équipe pédagogique• L’équipe administrative, technique,

sociale et de santé

• L’équipemédicale,infirmièreetsociale• Les instances• L’expertise et les services

aux établissements

• Les ressources pédagogiques propo-sées par les corps d’inspection

• Le CRDP• L’éducation artistique et culturelle• Les relations internationales• La mission TICE

• Le centre académique pour la scolarisationdesélèvesallophonesnouvellement arrivés (EANA) et des enfants issus de familles itinérantes et de voyageurs (CASNAV)

• Personnels enseignants• La médecine de prévention• L’aide et le soutien psychologique

• Le dispositif AISSE-CMC• Le service social des personnels

L’académie 3 > 10


11 > 23


31 > 35

Ressources humaines

36 > 42

• L’action sociale -Bénéficiaires - Où s’informer ?

Action sociale 43 > 47

• Les sites web académiques (www.ac-rouen.fr - www.ia27. ac-rouen.fr - www.ia76.ac-rouen.fr)

• Le portail métier (portail-metier.ac-rouen.fr)

• Adresses utiles

• Les missions de l’ESPE• La formation initiale• La formation continue


24 > 30

3

L’académie

L’académie

L’académie de Rouen

Regroupant les départements de l’Eure et de la Seine-Maritime, l’académie de Rouen couvre le territoire de la région Haute-Normandie.

357454élèvessontscolarisésdansles1er et 2nd degrés publics et privés à la rentrée 2013, soit un peu moins de 3 % de l’effectif national.

La part de l’éducation prioritaire est importante ; 17,1 % dans le 1er degré et 23%danslescollèges.

L’académie de Rouen recense au total 1 814 écoles et 360 établissements du second degré.

L’académiegèreunbudget de1,7milliard d’euroset plusde27000emplois(enseignement scolaire).

4

L’académie

L’académie

Directions des services départementaux de l’éducation nationale

DSDEN de l’Eure24 boulevard Georges Chauvin27022 Évreux cedexwww.ia27.ac-rouen.frTéléphone : 02 32 29 64 00Fax : 02 32 38 53 76Courriel : [email protected]

Antenne du Havre (Maison de l’Éducation)33rueduPèreFlavigny-76620LeHavre-Téléphone:0235222222 Fax : 02 35 22 22 44 - Courriel : [email protected]

DSDEN de la Seine-Maritime5 place des Faïenciers76037 Rouen cedex www.ac-rouen.frTéléphone : 02 32 08 98 00Fax : 02 32 08 97 60Courriel : [email protected]

Recteur d’académie

Comité de direction de l’académie

Services du rectorat

Services en charge de la

mutualisation

Services interdépartementaux

Services départementaux de l’éducation

nationale

Établissements scolaires : Équipes enseignantes

Élèves

Chefs d’établissement

Écoles : Équipes enseignantes

Élèves

IEN 1er degré

Directeurs académiques des services de l’éducation nationaleSecrétaire général d’académie

5

L’académie

L’académie

9 Bassins d’Éducation et de Formation

Eure :Bernay Pont-Audemer

Evreux Verneuil Louviers Vernon

Seine-Maritime :Barentin Rouen Droite

Dieppe NeufchâtelElbeuf Rouen Gauche

Fécamp Lillebonne Yvetot

Le Havre

Services académiques :Rectorat

DSDEN 27DSDEN 76

Le Bassin d’éducation et de forma-tion (BEF), défini dans lacirculaire du 28 juin 2001, est un cadre de fonctionnement qui facilite les rela-tions entre tous les acteurs, permet dedévelopperuneréflexioncollec-tive avec les chefs d’établissement, les équipes éducatives, les agents comptables, les gestionnaires, les services académiques et entre tous les niveaux d’enseignement. Il n’est pas un niveau administratif ou hié-rarchique supplémentaire.

Les Bassins d’éducation et de formation ont une triple mission

•Un niveau pertinent d’échanges, d’analyse et de propositions qui enri-chit la stratégie académique : les personnels de direction, l’encadrement administratif des établissements ainsi que les inspecteurs de l’éducation chargés d’une circonscription du premier degré se rencontrent et s’impliquent à cette échelle. Fort de cet atout de proximité, le BEF permet l’échange, la réflexion commune, la confrontation des idées, voire la coopération et laconstruction d’outils communs.

• Un lieu naturel de communication pour tous les niveaux de l’institu-tion : le bassin est également un élément important pour la cohérence et la régulation de la politique académique. Le recteur doit pouvoir le solliciter pour recueillirlesréflexionsetpropositionscommunesquipermettentdecontribuerà l’évolution concertée de l’action éducative de l’académie. L’enjeu est ici de contribuer à assurer la lisibilité de la politique académique, par l’ensemble de la communauté scolaire.

Bassins d’éducation et de formation (BEF)

6

L’académie

L’académie

• Un niveau pertinent de formation des personnels : le bassin doit per-mettre la mise en place de formations de proximité négociées, à destination de tous les acteurs.

Organisation et fonctionnement des BEF

Ladiversitédesmissionsdesbassinsimpliqueunetrèslargemobilisationdetouslesacteursdusystèmeéducatif.

Une coordination est donc nécessaire.

Un coordonnateur par bassin est désigné par le recteur sur proposition de l’ensembledesunitésd’enseignement.Ilconstitueuneressourceidentifiéeet privilégiée pour tous les cadres du BEF comme pour les autorités acadé-miques.

Une représentation de tous les niveaux d’enseignement et de pilotage est indispensable.

Quatre correspondants sont choisis par leurs pairs, un pour l’ensemble des lycées,unpourlescollèges,unpourlescirconscriptionsdupremierdegréetun pour l’encadrement administratif.

Une participation de tous les bassins à la mise en œuvre du projet académique et des dossiers qui lui sont attachés est essentielle.

Les différents groupes académiques et leurs pilotes peuvent faire appel à un correspondant de bassin sur les sujets dont ils ont la responsabilité.

7

L’académie

L’académie

Chiffres-clés

Source: Rectorat - DPP/Pôle Contrôle de Gestion ; Division de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche(DESR) Données en équivalents temps plein (ETP)

Source: DSDEN (enquête 19), Rectorat - Division de la Prospective et de la Performance (DPP)/ Pôle Ressources Statistiques et Analyse de la Performance(PRSAP) (Base Elèves Académique (BEA)

Source: Rectorat - DPP/ Pôle Ressources Statistiques et Analyse de la Performance(PRSAP) Base Rectorale des Etablissements (BRE)

Rentrée 20119 547,5

13 710,53 004,1

26 262,1

Rentrée 20129 413,5

13 516,53 289,7

26 219,7

Personnel enseignant du 1er degré Personnel enseignant du 2nd degré Personnel enseignant du supérieurTotal

Rentrée 2011191 740159 253

7 252358 245

Rentrée 2012191 628158 492

7 334357 454

Nombre d’élèves (public, privé)1er degré 2nd degré Post-bacTotal

Rentrée 2011

1 74379

1 822167

34201

482270

289

372-2

511

522 039

1452 184

Rentrée 2012

1 73777

1 814167

34201

482270

279

362-2

501

512 031

1432 174

Nombre d’établissements

Écoles public privé tous secteursCollèges public privé tous secteursLycées généraux, technologiques et polyvalents public privé tous secteursLycées professionnels public privé tous secteursEREA public privé tous secteursSEGPA public privé tous secteursTotal général public privé tous secteurs

8

L’académie

L’académie

L’enseignement supérieur

Établissements 2010/2011 2011/2012 2012/2013

Université de Rouen 21249 21016 21990IUT de Rouen 1514 1794 1830IUT d'Évreux 645 820 805IUFM 636 515 555Total université de Rouen 24044 24145 25180Université du Havre 4488 4280 4432IUT du Havre 2241 2217 2211ISEL du Havre 418 398 412Total université du Havre 7147 6895 7055INSA Rouen 1696 1683 1727ESIGELEC 1574 1347 1646Effectifs écoles d'ingénieurs 3270 3030 3373Rouen Business school 3650 3838 3838École de management de Normandie 850 917 1090Effectifs écoles de commerce 4500 4755 4928Science Po 171 209 239ENSM 380 350 345Effectifs autres écoles 551 559 584CPGE publiques 1303 1288 1185CPGE privées 40 52 56STS publiques 4265 4114 4177STS privées 1239 1319 1416Effectifs classes supérieures (lycées) 6847 6773 6834

Sources : données SISE - DPPSources : données SISE - DPP

9

L’académie

L’académie

Le projet académique 2014 - 2017Les grands axes du nouveau projet académique 2014-2017 ont été présentés par le recteur d’académie le 23 mai, à l’occasion d’un séminaire des cadres.

Ces 4 axes sont les suivants :

• L’ambition pour chaque parcours ;

• Formerunélèveconnectéetparticipatif;

• L’éducation dans un monde ouvert ;

• Des réseaux, des chaînes d’action au service d’une stratégie.

Les objectifs opérationnels du projet se construisent actuellement dans les bassinsd’éducationetdeformation,parlesacteursdusystèmeéducatif.

Le recteur d’académie participera à l’ensemble des réunions de rentrée des bassins d’éducation et de formation en septembre et octobre 2013.

10

L’académie

L’académie

Organigramme du rectorat de Rouen

RECTEURChancelier des universités

Secrétaire Général d’académie

Directeur de cabinet

Cellulecommunication

Division de l’enseignement supérieur et recherche (DESR)

Corps d’inspections

IA-IPRIEN - ET - EG

Département des personnels d’inspection et de direction

(DPID)

Division des affaires financières (DAF)

Division des examens et concours (DEC)

Division de l’enseignement privé (DEP)

Division des personnels admi-nistratifs, techniques, sociaux

et de santé (DIPATSS)

PESE pensions

Division des personnels enseignants (DPE)

Division de la formation continue des personnels

(DIFOR)

Division de l’organisation scolaire (DOS)

Division des Services Informatique (DSI)

Division des affaires juridiques et du conseil aux

établissements (DAJEC)

Direction des services

départementaux de l’éducation nationale de la Seine-Maritime

Cabinet

Division de la prospective et de la performance (DPP)

Direction des services

départementaux de l’éducation

nationale de l’Eure

Délégués académiquesConseillers techniques

Chargés de mission

Secrétaire générale adjointe

Directeur du budget

de l’académie

Secrétaire général adjoint

Directeur des relations et des

ressources humaines

Services départementaux de l’éducation nationale de la Seine-Maritime

Services départementaux de l’éducation

nationale de l’Eure

Celluleétablissements

11



Les services académiques

Le recteur - chancelier des universités

Nommé par décret du Président de la République, pris en Conseil des Ministres, le plus souvent issu de l’enseignement supérieur et de la recherche, le recteur est le représentant du ministre de l’éducation nationale et du ministre de l’enseignement supérieur et de la recherche en région.

Le Journal Officiel du 30 juin 2010 a élargi le champ de recrutement des recteurs à 20 % (au lieu de 10) à des personnes n’ayant pas soutenu une habilitation à diriger des recherches (HDR). Ce poste est aussi ouvert à des personnesayantexercélesfonctionsdesecrétairegénéraldeministèreoudedirecteur d’administration centrale pendant au moins 3 ans ou à des titulaires dedoctorat justifiant d’uneexpérienceprofessionnelleminimumde10ansdans le domaine de l’enseignement, de la formation ou de la recherche.

En tant que représentant des ministres, le recteur est responsable de la totalitédusystèmeéducatif,delamaternelleàl’enseignementsupérieur.À ce titre, il applique les directives ministérielles et rend compte aux ministres de la situation de l’académie.

Le recteur dispose de larges pouvoirs d’organisation des moyens administra-tifs,d’enseignement,d’éducationetd’orientation.Ildéfinitunepolitiqued’édu-cation et de formation dans le cadre des orientations nationales et entretient des relations avec les responsables politiques et socio-économiques de son académie.Ilgèreetrépartitégalementlesmoyens(personnels,emplois,cré-dits) alloués par l’État et délivre les diplômes nationaux. Il organise la plupart des examens et concours, choisit les épreuves, nomme les jurys.

Responsabledelacarrièredespersonnelsd’encadrement,desenseignants,des administratifs, il note chaque année tous les personnels affectés dans son académie et a le pouvoir de les inspecter.

Il préside de nombreux conseils et commissions, dont le comité technique académique (CTA), le comité technique spécial (CTS),...

Cabinet du recteurT 02 32 08 90 84Courriel : [email protected]

12



Les directeurs académiques des services de l’éducation nationale (DASEN)

Enseignant titulaire d’un diplôme ou d’un grade de haut niveau ou originaire du corps des inspecteurs pédagogiques régionaux (IA-IPR), des inspecteurs de l’éducation nationale (IEN) ou de celui des administrateurs civils, le directeur académique des services de l’éducation nationale est nommé par le Président de la République, sur proposition du Ministre de l’éducation nationale.

Sous l’autorité du recteur, il dirige les services départementaux de l’éducation nationale, à l’exception de l’enseignement supérieur. Au niveau académique, ilparticipeauprèsdurecteurauprocessusderéflexionetdedécision.Ilestchargé de missions académiques transversales.

Il met en application des directives du recteur et dispose, du fait de la décon-centration, de pouvoirs propres.

Dans ledomainepédagogique, il entretientdes relations trèsétroitesavecles responsables éducatifs (chefs d’établissement, inspecteurs de l’éducation nationale) qu’il informe, conseille, aide et encourage dans leurs initiatives. Il assure la coordination de l’ensemble des activités éducatives.

Il assure le respect de l’obligation scolaire, organise l’accueil et l’affectation desélèves,ainsiquel’orientationaprèsla3ème.

Dans le domaine administratif, il dirige l’ensemble du service d’éducation de son département. Pour le 1er degré, il décide notamment de l’ouverture et de la fermeture des classes ; il répartit les postes des enseignants du 1erdegréetgèreleurcarrière.Dans le 2nd degré, il est responsable de ce qui concerne l’organisation, la structure pédagogique et la répartition des moyens d’enseignement dans les collèges.Ilsurveillelefonctionnementdeslycéesetproposelanotationdeschefs d’établissement.

DSDEN de l’Eure24, Boulevard Georges Chauvin27022 Evreux cedexT 02 32 29 64 00Courriel : [email protected]

DSDEN de la Seine-Maritime5, place des Faïenciers76037 Rouen cedexT 02 32 08 98 00Courriel : [email protected]

13



Le secrétariat général

Sous l’autorité du recteur - chancelier des universités, le secrétaire général de l’académie est chargé de la gestion de l’académie.•Ilcontribueàl’élaborationetveilleàlamiseenœuvreopérationnelledelapolitique académique déclinée notamment dans le projet académique et de lapolitiquenationaleduMinistère.•Ilanime,coordonne,moderniseetstructurel’ensembledesservicesacadémiques.•Ilassurelacoordinationopérationnelledesactionsconduitesaveclesautres services de l’État et les collectivités.

Le cabinet

Le directeur •Coordonneetanimel’équipeducabinet•Accompagnelerecteurdansl’exercicedesesfonctions•Gèrelesrelationsdurecteuraveclesélus,lespartenairesinstitutionnelsetla société civile•Contribueausuividesgrandesorientationsdelapolitiqueacadémique•Exerceunefonctiondeconseilautantquedebesoindereprésentation•Affairesréservéesetdistinctionshonorifiques.

Les corps d’inspection

IA-IPRIls exercent, sous l’autorité du recteur, les missions suivantes :inspection, évaluation et suivi de la formation des personnels d’éducation, d’enseignementetdedocumentationdescollèges,deslycéesetdesclassespost-baccalauréat.•Animationetévaluationdel’enseignementdesdisciplines,desprocédureset des résultats de la politique éducative,•Expertisedelacartedesformationsetduchoixdeséquipementspédago-giquesspécifiques,•Suividesdispositifstransversaux:TPE,PPRE,etc…,•Suividesexamensetconcours.

Secrétariat GénéralT 02 32 08 92 89Courriel : [email protected]

Cabinet du recteurT 02 32 08 90 86Courriel : [email protected]

IA-IPRT 02 32 08 91 20 - 91 23Courriel : [email protected]

14



IEN ET/EGIlsexercentsousl’autoritédurecteur,lesmissionssuivantesaubénéficedel’enseignement professionnel :•Inspection,évaluationetsuividesprofesseursdelycéeprofessionneletdeSEGPA,•Animationetévaluationdel’enseignementdesdisciplinesetdesfilières,•Impulsion,suivietévaluationdelapolitiqueéducativeacadémique,delamiseenœuvredesprogrammesetdesnouveauxréférentielsdeformation,•Expertisesrelativesàlacartedesformationsetauxéquipementspédagogiques,•Suividesdispositifstransversaux(3èmeDP6,EGLS,etc…),•Suividesexamensetconcours.

IEN 1er degréLes IEN du premier degré exercent leurs fonctions dans le cadre d’une circonscription territoriale dont ils ont la responsabilité, sous l’autorité du direc-teur académique des services de l’éducation nationale.

IENT 02 32 08 90 60Courriel : [email protected]

15



L’équipe de direction de l’établissement

Le chef d’établissement

Les collèges et les lycéesDepuislaloidu22juillet1983,lescollègesetlycéessontdesétablissementspublicslocauxd’enseignement(EPLE).Cestextesontinstituéunsystèmedecompétences partagées entre l’État et les collectivités territoriales.

L’État conserve la responsabilité des personnels, ainsi que celle du service public de l’enseignement et de la dotation des moyens horaires de fonctionne-ment.Enmatièredefonctionnementetd’investissement,leslycéesetlycéesprofessionnelsdépendentduconseilrégionaletlescollègesduconseilgéné-ral. Les collectivités territoriales assurent la construction, la reconstruction, les réparations conséquentes, l’entretien des EPLE, ainsi que la dotation des budgets de fonctionnement.

En tant qu’établissements publics, lesEPLEbénéficient de la personnalitémoraleetdel’autonomiefinancière,ainsiqued’uneautonomieadministrative,pédagogique et éducative relativement large.

Principal (en collège) ou proviseur (en lycée), le chef d’établissement assure un double rôle : il est à la fois le représentant de l’État dans l’établissement et l’organe exécutif de cet établissement. En outre, c’est le premier pédagogue de l’établissement.

L’agent comptable

L’agent comptable de l’EPLE est un fonctionnaire de l’État nommé par le ministère de l’éducation et soumis aux obligations réglementaires d’uncomptable public. Il est seul chargé du maniement de tous les fonds (comptes courants, trésorerie) et de la tenue de la comptabilité générale des établisse-ments dont il a la charge comptable.

16



Ses fonctions doivent être bien distinguées de celles du gestionnaire, même sidanslesEPLEsiègesd’agencecomptable,lemêmefonctionnaireexerceles deux missions.

Le gestionnaire

Le gestionnaire de l’établissement seconde le chef d’établissement dans les tâchesdegestionadministrative,matérielleetfinancière.Ilparticipeàladéfi-nitiondespolitiquesbudgétaireetfinancière,desprioritésd’investissement.Ilsuit également l’utilisation des crédits pédagogiques.

L’équipe pédagogique

Les enseignants

L’enseignant est un expert disciplinaire et le concepteur de sa pratique pédagogiqueafinde l’adapter auxélèvesqui lui sont confiés. Le cœur dumétier d’enseignant est dans la relation pédagogique au sein de la classe. Sa pratique s’inscrit dans une démarche active de travail en équipe au service del’élèveetdesolidaritéavecsescollègues.L’enseignantapporteuneaideautravailpersonneldel’élève,enassurelesuivi,procèdeàsonévaluationet conseille dans le choix d’un projet d’orientation en concertation avec les personnels d’éducation et d’orientation.

Le chef de travaux

Dans les lycées technologiques et professionnels, le chef de travaux joue un rôle essentiellement pédagogique, directement au contact des personnels enseignants et non enseignants. Son rôle d’organisateur consiste à coor-donner la définitiondesprojets techniqueset leur réalisation, la gestionetl’utilisation des locaux et des matériels, ainsi que les services des enseignants et leurs activités communes ou interdisciplinaires. Il supervise l’organisation de stages en entreprise et des formations fondées sur l’alternance.

17



Le conseiller d’orientation psychologue

Le conseiller d’orientation psychologue est membre de l’équipe éducative. À ce titre, il collabore avec les enseignants à la mise en place des actions d’éducationàl’orientation.Auprèsdesélèvesetdeleursparents,ilaunrôled’information, d’écoute et de conseil.

Les personnels d’éducation

Le conseiller principal d’éducation et les assistants d’éducation assurent le contrôledeseffectifset lasécuritéphysiqueetmoraledesélèves. Ilsparti-cipentaveclesenseignantsausuividesactivitésdel’élève,etprennentunelarge part à l’animation éducative de l’établissement, ainsi qu’à l’éducation à la citoyenneté et à l’aide au choix et à l’orientation.

L’équipe administrative, technique, sociale et de santé

La gestion administrative et financière

Leservicegestionnaireestchargédusuividegestionmatérielleetfinancièreet participe à l’encadrement des personnels administratifs, techniques, sociaux et de santé.

Les personnels ATSS

Ils concourent directement aux missions du service public de l’éducation et contribuent à assurer le fonctionnement des établissements de l’éducation nationale. Sous la responsabilité du chef d’établissement, ils participent notammentàlaqualitédel’accueiletàlasécuritédesélèvesetconcourentainsi à l’équipe éducative.

18



L’équipe médicale, infirmière et sociale

Le médecin de l’éducation nationale

Il aun rôle spécifiquedeconseiller techniqueenprévention individuelleetcollective, auprès des inspecteurs de l’éducation nationale, des directeursd’école, des chefs d’établissement et de la communauté éducative de son secteur d’intervention, des jeunes scolarisés et de leurs parents.

L’infirmier(e) de l’éducation nationale

Les missions des IDE de l’EN s’inscrivent dans la politique éducative générale de l’éducation nationale qui est de promouvoir la réussite des élèves.Elleconcourt à cet objectif par la promotion de la santé des jeunes.Référentsantéauseindel’EPLE,elleaunrôledeconseillerenmatièredeprévention,d’éducationàlasanté,d’hygièneetdesécurité.

L’assistant(e) de service social

Il aun rôledeconseil,d’aideetdesuiviauprèsdes jeunes.Sesmissionss’inscriventdanslecadred’unepréventionglobaleenfaveurdesélèves.Sonaction peut être individuelle ou collective.L’assistant de service social des personnels propose un accompagnement et unsuiviconfidentiels,oriente,informeetaidedanslesdémarchesl’ensembledes personnels, enseignants et non enseignants, qu’ils soient en activité, en congé ou à la retraite.

19



Les instances

Le conseil d’administration

Le conseil d’administration de l’établissement est composé à part égale de représentants de l’administration et des collectivités, de représentants élus dupersonneletde représentantsélusdeparentsd’élèvesetd’élèves.Surrapport du chef d’établissement, le conseil d’administration adopte le budget etlecomptefinancier.Ilpeutdéfinirunprogrammed’actionsparticulièresetilvotelerèglementintérieur.Ildonneégalementsonaccordsurleprogrammedes associations fonctionnant au sein de l’établissement, sur la passation de conventions et sur les modalités de participation aux actions conduites par le groupe d’établissement pour la formation continue des adultes.

Le projet d’établissement assure la cohérence des différentes responsabilités, endéfinissantlesobjectifsetlesprogrammesd’actionpourl’ensembledelacommunauté éducative.

Conseils et commissions permettent, au sein de l’établissement, une concer-tation permanente entre les différents membres de la communauté éducative (commissionpermanente,commissionhygièneetsécurité,conseildeclasse,équipespédagogiques,conseildesdéléguésélèves,conseildevielycéenne,conseil de discipline.).

Le CESC

Le CESC ou Comité d’Éducation à la Santé et à la Citoyenneté (ancien Comité d’Environnement Social) a été créé en 1990. Il a pour mission de contribuer à mettreenplaceuneéducationcitoyennedansl’écoleoul’établissementafinderendrel’élèveresponsable,autonomeetacteurdeprévention.

20



L’expertise et les services aux établissements

La prévention de la violence en milieu scolaire

Permettre à chacun de travailler dans un climat de sérénité, dans le respect desdroitsetdevoirsdetous,estuneconditiondelaréussitedesélèves.Dansce but, l’académie a mis en place une politique d’aide aux victimes et des actions de prévention, en conformité avec le plan national de prévention de la délinquance et d’aide aux victimes.

Tous les établissements scolaires de l’académie disposent d’un référent police ou gendarmerie. Une étroite collaboration s’est développée, les contacts sont fréquents et, en cas d’urgence, l’action conjointe est immédiate. Une procédure de signalement par intranet permet la mobilisation en temps réel des partenaires police, gendarmerie et justice. Le Parquet est ainsi tenu informé des faits les plus graves. Par ailleurs, plus d’un tiers des établissements scolaires sont intégrés aux conseils locaux de sécurité et de prévention de la délinquance (CLSPD). Enfin,lerecteuretlesDASENparticipentrégulièrementauxétatmajorsdelasécurité (EMS) sous l’autorité du Préfet et avec les directions départementales des forces de l’ordre ; ce groupe de travail dresse ainsi un état des lieux par départementetadapterégulièrementlapolitiquelocaledeprévention.

Depuis janvier 2010, le GAPASE (groupe académique de prévention et d’appui à la sécurisation des établissements), équipe mobile de sécurité de 15 per-sonnes, coordonnée par le conseiller sécurité du Recteur, intervient pour aider les chefs d’établissement à établir des diagnostics sur la sécurité des sites. Cette équipe intervient également à la demande des chefs d’établissements à titre préventif pour sensibiliser sur les comportements déviants ou les atti-tudesàrisque(usagesdel’internet;jeuxdangereux;harcèlement;violencesrécurrentes...) ou pour renforcer l’encadrement de manifestations culturelles ou sportives exceptionnelles.

Depuis mars 2011, suite aux États-Généraux de la sécurité à l’école, chaque Recteur peut diligenter une enquête de victimation dans les établissements souffrant d’actes de violence ou à la demande d’un chef d’établissement sou-haitant obtenir un diagnostic sur le climat scolaire de l’école.

Proviseur Vie ScolaireT 02 32 08 90 85Courriel : [email protected]

Conseiller Sécurité du RecteurT 02 32 08 93 16Courriel : [email protected]

Références :Loi n°2077-297 du 5 mars 2007Circ. internim. des 8 juin et 23 septembre 2009Circ. intermin. du 15 février 2010

21



L’aide aux victimes Toute personne victime d’actes de violence peut le signaler, soit directement auprèsduProviseurVieScolaireet/ouduConseillerSécurité,soitparlenuméroAzur, soit par le biais des associations d’aide aux victimes de l’académie.

L’Éducation nationale a signé avec l’Institut National d’Aide aux Victimes et de Médiation (INAVEM) une convention en vue de la mise en place d’un dispositif de priseenchargeetdesuividesvictimesdeviolenceauseindusystèmescolaire.

En Seine-Maritime, vous pouvez prendre contact avec :•l’Associationd’aideauxvictimesetd’informationsurlesproblèmespénaux(AVIPP)•l’Aideauxvictimespourlaréparationetl’entraide(AVRE76)Dans l’Eure, vous pouvez prendre contact avec :• l’Association d’aide aux victimes et demédiation judiciaire d’Evreux et dudépartement de l’Eure (AVEDE) :

Le numéro national d’aide aux victimes : 08VICTIMES (on compose sur son clavier téléphonique,aprèsle08,lestouchescorrespondantauxlettresdumotvictimes,soit le 08 842 846 37).Ce numéro est joignable tous les jours, y compris dimanches et jours fériés, de 9 heures à 21 heures, pour le prix d’une communication locale.Les victimes peuvent également contacter l’INAVEM par mail :[email protected]

Cetteenquête,anonymeauprèsdesélèvesoudespersonnels,estencadréepar les agents du GAPASE en coordination avec les chefs d’établissement.

Enfin,leGAPASEpeutappuyerponctuellementlespersonnelsdesétablisse-ments dans des situations de tension ou de crise.

Numéro Azur : 08 10 50 60 18(prix d’un appel local)

AVIPP1, rue Guillaume le Conquérant 76000 RouenTél : 02 35 70 10 20 - Fax : 02 32 07 61 40 - Courriel : [email protected]

AVRE 76168, rue du Maréchal Joffre – BP.6 76083 Le Havre cedexTél : 02.35.21.76.76Courriel : [email protected]

AVEDE22, rue Joliot Curie 27021 Évreux CedexTél : 02 32 23 15 15 - Fax : 02 32 23 28 88 - Courriel : [email protected]

Dispositif « stop harcèlement »Depuis janvier2012,undispositifd’aideauxvictimesdeharcèlemententrepairs est mis en place dans l’académie. Ce dispositif, coordonné par le conseiller sécurité du Recteur, référent académique, en lien avec les référents départementaux, permet le signalement et l’aide aux élèves victimes deharcèlemententrepairs.

Conseiller Sécurité du RecteurT 02 32 08 93 16Courriel : [email protected]

Numéro « stop harcèlement »0 808 80 70 10

22



Des actions de prévention mises en œuvre dans les établis-sements scolaires •lescomitésd’éducationàlasantéetàlacitoyenneté•lesinterventionsparlesbrigadesdepréventiondeladélinquancejuvénile•lesinterventionsdesréférentsdépartementauxdelaPolice et de la Gendarmerie•lesinterventionsduGAPASE•leforumdelacitoyenneté•lamédiationparlespairs•l’expositiondelaprotectionjudiciairedelajeunesse•lesdispositifsrelais•desinitiativeslocales

- le repérage et la prise en charge des élèves en voie de rupture scolaire dans des dispositifs transversaux ou internes aux établissements.

L’aide et le conseil juridique et financierLa division des affaires juridiques et du conseil aux établissements (DAJEC) est composée de trois bureaux. Son champ de compétences l’inscrit dans les divisions dites d’expertise. En effet, les missions essentielles de la DAJEC sontdecontrôlerlalégalitédesactesadministratifsetfinanciersdesEPLEetde conseiller et d’assister sur le plan juridique les établissements scolaires et les différents services déconcentrés de l’académie.Le bureau DAJEC1 ([email protected]) est le bureau du contrôle et du conseilauprèsdesEPLE,EREAetERPD.Acetitre,ilvérifielalégalitédesdécisionsjuridiquesadoptéesparlesacteursdécisionnels des établissements du second degré en veillant qu’ils appliquent et respectent, dans le cadre de l’autonomie qui leur est reconnu par le statut d’établissementpublic,lesloisetrèglementsycomprislorsqu’ilslesdéclinentlocalement. Lerèglementintérieurd’unEPLEestexemplaireàcetégard,reconnaissantà l’établissement une capacité de créativité normative dans le respect des normes nationales.

DAJECT 02 32 08 91 82Courriel : [email protected]

23



Ce contrôle de légalité implique que l’EPLE transmette ses décisions impor-tantes à la DAJEC 1 avant qu’elles puissent être exécutoires.Le contrôle financier porte sur le budget adopté par l’EPLE, ses décisionsmodificativesbudgétairesetsoncomptefinancier.La DAJEC1 suit également les élections des conseils d’administration des EPLE, EREA et ERPD ; les cautionnements, régies et indemnités de caisse et de gestion.Une cellule d’aide et d’assistance à la gestionmatérielle et financière auxEPLE composée de deux chargés de mission est rattachée à la DAJEC1. Elle a pour mission d’accompagner les nouveaux adjoints-gestionnaires en EPLE en complément de leur tutorat, d’assister sur place l’adjoint-gestionnaire, l’agent comptable en cas de besoin. Elle apporte conseils et réponses aux questions enmatière degestionmatérielle et financière.Elle construit desoutilsd’expertise,rédigedesfichesconseils.Ellecontribueetparticipeàlaformation.Le bureau DAJEC2 ([email protected]) est celui des affaires juridiques et ducontentieux.Lepostulatestdeprivilégierleconseilafindelimiterautantque faire se peut le contentieux. Ce conseil se traduit par les nombreuses consultations des services, la rédaction de circulaires et des interventions en formation.Ce bureau est chargé de défendre l’administration au niveau académique devant le tribunal administratif mais aussi devant les tribunaux judiciaires notamment s’agissant des affaires relatives au droit du travail.Il a encore en charge la gestion des appels des conseils de discipline des EPLE et assure le suivi disciplinaire des personnels.La DAJEC 2 traite également les dossiers de demande de protection juridique oufonctionnelledespersonnelsdel’académiemisencauseèsqualités.Comptetenudelatrèsgrandediversitédesdossiersdontcertainssontsus-ceptiblesd’exigeruneexpertisejuridiqueetfinancièrespécialisée,laDAJEC travaille naturellement en lien avec la Direction des affaires juridiques et celle desaffairesfinancièresduministère.Le bureau DAJEC3 ([email protected]) est celui du conseil aux EPLE et de liaison avec l’administration centrale pour tout ce qui concerne les contrats aidés dont notamment les emplois d’avenir professeur (EAP). Son responsable est le référentacadémiqueenlamatièrepourtouslesacteursconcernés.

24

Les missions de l’ESPELa réforme de la formation des enseignants : mise en place des ESPE à la rentrée 2013

Aucœurdesprioritésdelaloipourlarefondationdel’école,laformationfaitl’objet d’une profonde réforme qui vise à mieux répondre aux exigences du métier actuel d’enseignant :• en garantissant un équilibre approprié entre la théorie et la pratique en

formation initiale, • en favorisant la collaboration entre les enseignants, • enpermettantauxfutursenseignantsdedécouvrirtrèstôtlecontactavec

lesélèvesetdebénéficierd’unaccompagnementetd’unsoutien,notam-mentgrâceàunsystèmedetutoratpardesenseignantsqualifiés.

C’est cette ambition que portent les écoles supérieures du professorat et de l’éducation (ESPE) mises en place à la rentrée 2013.Les étudiants y recevront une formation articulant des enseignements théo-riques et pratiques, des stages d’observation ou de pratique accompagnée et de véritables périodes d’alternance, et pourront ainsi entrer demanièreprogressive dans le métier.Ils apprendront aussi à développer des méthodes pédagogiques innovantes grâce à un lien permanent avec la recherche et à une ouverture à l’interna-tional.Cette nouvelle formation préparera en outre mieux les professeurs en deve-nir à la diversité de leurs missions (technologies numériques, prévention et gestiondeconflits,priseenchargedesélèvesensituationdehandicap,luttecontrelesstéréotypesettouteslesformesdediscrimination,…).

Formation d’un large public : un lien entre formation initiale et formation continue

Les ESPE formeront l’ensemble des futurs enseignants, qu’ils se destinent à exercerenmaternelle,àl’écoleélémentaire,aucollège,aulycéeouàl’université,



25

ainsi que les futurs conseillers principaux d’éducation, ce qui permettra de faire naître et vivre une culture partagée et favorisera, sur le terrain, la cohé-siondeséquipespédagogiques,facteurclédelaréussitedesélèves.

Les ESPE organiseront par ailleurs des actions de formation continue pour les personnels enseignants du premier et second degré et les personnels d’éducation.

Les intervenants des ESPE

Les ESPE seront animées à la fois par des personnels spécialisés dans la formation, des universitaires et des personnels de l’éducation nationale.Leurs équipes pédagogiques accueilleront un grand nombre de professionnels de terrain : personnels enseignants, d’inspection et de direction en exercice dans le premier et le second degré, intervenants issus de l’éducation popu-laire, de l’éducation culturelle et artistique, de l’éducation à la citoyenneté, etc. L’expertise de ces professionnels sera un apport essentiel au projet pédago-gique que développeront les ESPE.

La formation initialeLes métiers du professorat et de l’éducation doivent s’apprendre progressi-vement dans un processus intégrant d’une part des savoirs théoriques et des savoirs pratiques fortement articulés les uns aux autres, et d’autre part des périodes de stages en situation. Le master « Métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation » (MEEF) auquel prépareront les ESPE, dans le cadre d’un cursus de deux années d’études post-licence, alliera ces différentes composantes dans le cadre d’une formation de haute qualité et à forte dimension professionnelle.La formation reposera sur un équilibre entre enseignements et stages en école ou en établissement. Les étudiants suivront des enseignements à la fois au sein des ESPE et dans le cadre des unités de formation et de recherche de l’université.



26

Le parcours type de formation ESPE



Métiers de l’éducation nationale Fonctionnaires titulaires

Métiers de l’éducation et de la formation

Licence 2

Licence 3

MASTER 1

MASTER 2

Licence 1 © Ministère de l’éducation nationaleMinistère de l’enseignement supérieur

et de la recherche - juillet 2013

* Les étudiants qui seront admis aux concours à la fin de leur Master 1, mais n’auront pas validé leur année, pourront conserver pendant un an le bénéfice de leur admission aux concours. Ce report d’admission leur permettra d’avoir une nouvelle chance d’obtenir leur Master.** Emplois d’avenir professeur

Master 2 MEEF en alternance avec stage mi-temps devant élèves, rémunéré à temps plein

MENTION 1Enseignement

du 1er degré


du 2nd degré

MENTION 3Encadrement

éducatif

MENTION 4Pratiques

et ingénierie de la formation

Fonctionnaires stagiaires

1. La formation au sein des ESPE (parcours type)

C o n c o u r s *


du 1er degré

dont EAP **


du 2nd degré

MENTION 3Encadrement

éducatif

MENTION 4Pratiques

et ingénierie de la formation

Master 1 Métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation (MEEF)

dont EAP

dont EAP

Unité d’enseignement de préprofessionnalisation

dont EAP

Unité d’enseignement de préprofessionnalisation

dont EAP

27

Les stages

Les stages en école et en établissement seront pleinement intégrés à la for-mation.Les ESPE en assureront le suivi en étroite relation avec un tuteur à l’intérieur de l’institution scolaire qui aura pour fonction d’encadrer et d’accompagner les stagiaires.

En première année de master MEEFLesstagesaurontunevocationdepremièremiseensituationprofessionnelle.Il s’agira de stages d’observation et de pratique accompagnée.D’une durée de quatre et six semaines, ces stages permettront aux étudiants deseprojeterdansl’exercicedumétier,d’engageruneréflexionsurlesmoda-litésdemobilisationdessavoirsauprofitd’unactepédagogique,d’analyserl’utilisation des supports d’enseignement et d’appréhender les productions d’élèves.Ces périodes de stages participeront à la préparation des candidats pour lesépreuvesduconcoursetà la réflexiondesétudiants sur le contourdumémoire de master qu’ils réaliseront en seconde année.

En seconde année de master MEEF Lesétudiantsadmisauxconcoursintègreront,ensecondeannéedemaster,le cursus « alternance - éducation nationale ». Ils auront le statut de fonction-naires stagiaires.Ils effectueront un stage en responsabilité équivalant à un mi-temps de ser-vice d’enseignement et seront rémunérés à hauteur d’un temps plein.



28

La formation continueL’ESPE organise également des actions de formation continue pour les personnels enseignants du 1er et du 2nd degré et les personnels d’éducation.

Au sein du Rectorat, la formation continue des personnels est pilotée conjoin-tement par le Responsable Académique de Formation (RAF) et la Division de la FORmation (DIFOR).

Elle contribue pleinement à la dynamisation et à l’évolution des compétences professionnelles des personnels et représente de ce fait un enjeu essentiel.

Son déploiement vise 4 objectifs majeurs :

- Accueillir les enseignants stagiaires et les personnels d’éducation lauréats des concours du second degré.

Le stage d’accueil du 26 au 30 août 2013, intègre des formations disciplinaires et transversales, des recommandations des corps d’inspection, des échanges avec les tuteurs et la participation à la journée de pré-rentrée dans l’établis-sement d’affectation.

- Accompagner:lesévolutionsdusystèmeéducatifimpliquentdesadapta-tions des pratiques professionnelles pour lesquelles la formation constitue un levier prioritaire.

- Professionnaliser : la formation offre à chacun, une possibilité de progres-sionpersonnelleàtraverslacultureprofessionnellescientifiqueetheuristique.La notion de parcours professionnel trouve également toute sa place dans son cadre.

- Conseiller :faceàcertainesdifficultéséprouvéesdansl’exercicedumétier,la formation peut être une réponse appropriée et opportune.



DIFORT 02 32 08 97 05Courriel : [email protected]

29

Les formations académiques répondent d’une part aux orientations nationales etsont,d’autrepart,aucœurdelastratégieacadémiqued’accompagnementet de valorisation des personnels.

Cette publication de l’offre est organisée autour de quatre axes : -Accompagnerleparcoursdesélèves-Accompagnerlesprogrèsdesélèves- Accrochage scolaire et climat scolaire- Accompagnement du parcours professionnel des personnels

Des formations en appel spécifique ou en public désigné sont égalementorganisées en cours d’année ainsi que des dispositifs de formation à distance surdesthèmesciblés. Inscriptions, sur internet exclusivement, du 17 juin 2013 au 13 septembre 2013 inclus.

Pour les préparations aux concours : du 17 juin 2013 au 6 septembre 2013 inclus.

En raison de la période de fermeture du rectorat le site ne sera pas accessible du 26 juillet 2013 au 11 août 2013 inclus.

Contact formation des personnels stagiaires du second degré : [email protected]

Contact formation des personnels d’encadrement et ATSS : [email protected]



30

Le réseau « Formation Continue », Validation des Acquis de l’Expérience et « bilan de compétences »

Depuis 1974, le réseau des GRETA de l’académie de Rouen contribue à l’élévation du niveau de compétences des habitants du territoire. 5 GRETA proposent une réponse de proximité en s’appuyant sur les équipes pédago-giques et les équipements de plus de 50 centres de formation.

Fonctionnant sur fonds propres, les GRETA conduisent leur mission de servicepublicaubénéficedesdemandeursd’emploi(actionsfinancéesparlespouvoirspublicsetproposéessousformed’appeld’offre)etauprèsdesentreprises et des établissements publics pour leurs salariés.Plusieurs dispositifs contribuent au développement de la formation « tout au long de la vie ».

La DAFCO (délégation académique à la formation continue) assure le pilotage, l’animation et le contrôle du réseau des GRETA. Elle contribue à la cohérence de l’offre de formation.

Le CAFOC (centre académique de formation continue) forme les acteurs du réseau et accompagne les GRETA dans l’ingénierie de formation et l’ingénie-rie pédagogique.

Le DAVA (dispositif académique de validation des acquis) organise l’information sur la VAE, l’accompagnement méthodologique des candidats et l’organisation des jurys.

Au travers de ces dispositifs, l’éducation nationale assure un continuum de la formation « tout au long de la vie » en fournissant les passerelles et en mixant les publics. Toutes les personnes désireuses de se former, quelque soit leur âge ou leur statut se voient proposer des aides à une orientation, à l’élaboration de projets, des conseils en évolution professionnelle, de l’accom-pagnementenmatièred’insertion,desparcoursdeformationoptimisésetdesmodalités pédagogiques adaptées.Les personnels qui interviennent dans les GRETA sont des titulaires ou des contractuelsde l’éducationnationale. Ilsbénéficientd’unplande formationspécifiqueetd’unaccompagnementdescorpsd’inspection.



DAFCOT 02 32 08 96 80

CAFOCT 02 32 08 96 80Courriel : [email protected]

DAVAT 02 32 08 96 00Courriel : [email protected]

31

Ressources pédagogique


Les ressources pédagogiques proposées par les corps d’inspectionLescorpsd’inspection, (IA - IPR, IEN -ET/EG, IEN1er degré) animent les différents « espaces pédagogiques » du site académique ou des sites dépar-tementaux :

Les sites académiques des disciplines présentent des ressources péda-gogiques de qualité.On y trouve des informations concernant les programmes, les examens, les formations, les animations pédagogiques, ainsi que des séquences d’ensei-gnement ou des ressources disciplinaires validées par les inspecteurs. http://www.ac-rouen.fr/espaces-pedagogiques/

Les sites des actions transversales présentent des informations et des ressources concernant les travaux interdisciplinaires (TPE, projets pluridis-ciplinaires en lycée professionnel, histoire des arts). On y trouve aussi la présentation des actions innovantes ou des expérimentations ainsi que des ressources sur la « croissance verte » et sur « l’éducation à l’orientation ».http://www.ac-rouen.fr/espaces-pedagogiques/actions-transversales/

Les sites consacrés aux réformes actuelles présentent des ressources essentiellessurlamiseenœuvredesnouveauxdispositifs:

Socle commun de connaissances, de compétences et de culture :http://www.ac-rouen.fr/espaces-pedagogiques/socle-commun/

Réforme du lycée :http://www.ac-rouen.fr/espaces-pedagogiques/

Voie professionnelle:http//www.ac-rouen.fr/espaces-pedagogiques/voie-professionnelle/

Accompagnementdesélèvesaucollègeouaulycée:http://www.ac-rouen.fr/espaces-pedagogiques/accompagnement-des-eleves/

Site pédagogique académique : http://www.ac-rouen.frrubrique : espaces-pedagogiques

Site pédagogique de l’Eure : http://www.ia27.ac-rouen.frrubrique : espaces-pedagogiques

Site pédagogique de Seine- Maritime : http://www.ia76.ac-rouen.frrubrique : espaces-pedagogiques

Les sites ministériels présentent des informations officielles indis-pensables à connaître :Eduscol pour les programmes et des propositions pédagogiques : http://eduscol.education.fr

Educnet qui rassemble les res-sources pédagogiques les plus per-tinentes des différentes académies et qui propose de nombreuses uti-lisations pédagogiques des TICE. : http://www.educnet.education.fr

32



Le CRDPLe Centre Régional de Documentation Pédagogique a pour mission principale de renforcer l’action de la communauté éducative en faveur de la réussite des élèves.Lesnouvellesorientationsduministèredel’éducationnationalepourla refondation de l’école, la perspective de l’acte 3 de la décentralisation, l’ac-cèsàuneéducationnumériquedequalité,lacréationd’unservicepublicdunumérique éducatif et la modernisation de la formation des enseignants sont autant d’éléments qui offrent au réseau SCEREN-CNDP des opportunités deréaffirmersesmissionsetd’intervenirdanscinqdomainesparticuliers:péda-gogie ; numérique éducatif ; éducation et citoyenneté ; Arts, culture et patri-moine ; documentation.

Localement, le CRDP a pour mission de concourir à la réalisation des objectifs académiquesdéfinisparlerecteurnotammentparl’éditionet l’identificationde ressources éducatives. Il participe aussi à la formation des enseignants en partageantlesmultiplesexpertisesdansdesuniversspécifiques:utilisationde ressources numériques, éducation aux médias, construction de scénarios pédagogiques. Le CRDP contribue également à la vie du pôle-ressources académiques à vocation nationale en langue des signes française (LSF).

Notreancrageterritorialnousconfèreunepositionuniqueauseindupaysageéducatif et fonde notre légitimité. En effet, pour garantir un accueil et un ser-vice de proximité, le réseau du CRDP de l’académie de Rouen est composé de trois centres répartis sur son territoire : à Mont-Saint-Aignan (CRDP) ; dans les départements (CDDP) à Evreux et au Havre ; et localement à Lillebonne (CLDP). Chacun d’eux met à disposition des ressources, à la vente ou au prêt et disposent d’espaces pour se former.

CRDPT 02 32 08 87 00Courriel : [email protected]

INRPPlateforme Né[email protected]/neo

33



L’éducation artistique et culturelleLa DAAC, en liaison avec les directions des services départementaux de l’éducation nationale, les corps d’inspection et le réseau du CRDP, contribue à laconceptionetàlamiseenœuvredesprojetsdansdenombreuxdomaines(théâtre,cinéma,musique…).Elleorganisenotammentl’ensembledesdispo-sitifs nationaux et académiques.

Elle est l’interlocuteur pour l’ensemble des dossiers culturels de la direction régionale des affaires culturelles ainsi que de l’ensemble des collectivités locales. Elle impulse et accompagne les projets dans l’ensemble des domaines de l’action culturelle. Elle favorise la mise en relation des établissements sco-lairesaveclespartenairesculturels,artistiquesetscientifiquesetorganiselaformation continue des enseignants dans l’ensemble de ces champs.

Les relations internationalesOuverture européenne et internationale La politique d’ouverture européenne et internationale de l’académie de Rouen, intégrée dans l’axe 3 du projet académique 2010-2013 « Vers une société de la connaissance : une ambition pour nos territoires », est résolu-ment adossée à la stratégie Europe 2020 « Pour une croissance intelligente, durable et inclusive ». Elle se déploie en lien avec les opérateurs institutionnels de la mobilité euro-péenne et internationale, et dans le cadre des accords de partenariat bilatéraux.Elle s’appuie notamment sur les programmesmis enœuvre par leCentreinternational d’études pédagogiques et sur le programme européen de l’Édu-cation et de la Formation Tout au Long de la Vie (EFTLV).La politique académique se développe de façon raisonnée dans une logique demaillageterritorial,afinquel’ensembledesterritoiresbénéficiedesoppor-tunités offertes par l’ouverture européenne et internationale. Structurée autour de l’axe Seine, elle vise la construction des compétences clés par la conduite de projets pédagogiques transversaux.

DAREICT 02 32 08 90 52Courriel : [email protected]

DAACT 02 32 08 91 00Courriel : [email protected]

34



La mission TICELamissionTICEmetenœuvrelastratégienumériqueduministredel’édu-cation et les priorités décrites par le projet et la feuille de route académiques.

Elleremplitunemissiondeconseiletd’expertiseauprèsdurecteur.

Elle a un rôle essentiel dans l’accompagnement des établissements et des enseignants, en particulier dans la prise en compte des usages des TICE au quotidien, de la maternelle à l’université.

En collaboration avec la division des systèmes d’information et les corpsd’inspection, elle anime l’ensemble des réseaux et des instances dédiées au numérique.

Dans ce cadre, elle pilote, en partenariat avec les corps d’inspection, les pôlesde compétencesdisciplinairesqui repèrent, élaborent et promeuventles usages des outils et des ressources numériques.

Elle est l’interlocuteur des collectivités territoriales dans le cadre de partena-riats renforcés. A ce titre, elle est en charge du déploiement et des usages des espaces numériques de travail (ENT).

Mission TICET 02 32 08 91 00Courriel : [email protected]

35



Le centre académique pour la scolarisation des élèves allophones nouvellement arrivés (EANA) et des enfants issus de familles itinérantes et de voyageurs (CASNAV)Le CASNAV organise l’accueil, l’évaluation scolaire et le positionnement lin-guistiquedesélèvesallophonesnouvellementarrivésenFrance.Ilpréconiseune prise en charge en FLS (français langue seconde) dans les différents dispositifs d’accueil et favorise l’intégration en milieu ordinaire.

Le CASNAV apporte une aide pédagogique aux établissements en charge d’élèvesallophonessouslaformedeformationssursite.

Il propose des formations sur les thématiques du FLS, du plurilinguisme etc.

Le CASNAV organise également le DELF (diplôme d’études en langue française).

Il offre enfinune formation conséquenteà tous lesenseignants souhaitantprésenterl’examendelacertificationcomplémentaireenFLS.Ilparticipeaujury de cet examen.

Le CASNAV s’implique également dans la scolarisation des EDV (enfants du voyage) au niveau local.

Il organise la mise en place et le suivi du dispositif OEP (ouvrir l’école aux parents pour favoriser l’intégration).

Par sa collaboration à divers projets avec la Préfecture, l’OFII, la DRJSCS, le Conseil Régional et le Conseil Général, il contribue à l’intégration des popu-lations immigrées.

CASNAVT 02 32 08 90 11Courriel : [email protected]

36

Ressources humaines

Ressources humaines

Personnels enseignants

Enseignants du public

La gestion des personnels enseignants, d’éducation et d’orientation par la division des personnels enseignants (DPE) 1) Prise en charge administrative et financière

Votreaffectationprendraeffetfinancierau1er septembre 2013.

Au moment de votre prise de fonctions, vous devrez : -signerleprocès-verbald’installationdansvotrecollège,lycéeoulycéepro-fessionnel d’affectation ;-remplirlafichederenseignements;- fournir l’original d’un relevé d’identité bancaire ou postal comportant les réfé-rencesdel’établissementbancaire(11caractères)etcellesdun°decompte(34caractères);-transmettreunephotocopiedelacartevitale(vérifierlalisibilitédunumérode sécurité sociale) ;- en cas d’enfant (s) à charge, fournir une photocopie lisible du livret de famille ainsiquelescertificatsdescolaritépourlesenfantsâgésde16à20ans.

L’ensemble de ces documents devra être adressé sans délai au rectorat (Division des Personnels Enseignants) par l’intermédiaire de votre chef d’établissement.

Pourêtrenomméàunemploipublic,ilestobligatoiredeproduireuncertifi-catmédicalconstatantl’absencedemaladieoud’infirmitéincompatiblesavecl’exercice des fonctions postulées.En début d’année scolaire, un formulaire de certificat médical vous seraadressé dans votre établissement.

DPET 02 32 08 94 73Courriel : [email protected]

37

Ressources humaines

Ressources humaines

Cecertificatmédicaldevranécessairementêtredélivréparunmédecinagréé,librement choisi dans les listes établies par arrêté préfectoral annexées au formulaire.Vous n’aurez pas à payer la consultation, le rectorat se chargeant de régler le médecin.Vous devrez retourner au Médecin Conseiller Technique du Recteur (25 rue deFontenelle76037Rouencedex1),l’originalducertificatmédicaldûmentdaté et signé avant la fin du mois d’octobre 2013.

Vouspouvezéventuellementbénéficierdelapriseencomptedesservicesoudes activités professionnelles antérieures, notamment ceux effectués comme contractueldansl’Éducationnationaleet/outitulairedelafonctionpublique.Acet effet, il vous appartient de remplir le dossier de reclassement qui vous sera remis courant octobre 2013 par votre chef d’établissement.

2) Traitement

A titre d’information, le traitement net est de 1 584 euros environ pour un professeur desécoles, un certifié et unprofesseur de lycéeprofessionnel,etde1890eurosenvironpourunagrégé,1666euroset2032eurosaprèsdeuxansdecarrière.Pourlesenseignantsduseconddegré,uneindemnitédesuivietd’orientationdesélèves (ISOE)mensuelled’unmontantde100euros brut est également versée.

Peuvent s’y ajouter :- l’indemnité de résidence dont le montant est calculé en appliquant au traite-ment brut un taux variable selon la zone territoriale dans laquelle est classéela commune où vous exercez ces fonctions ;- le supplément familial de traitement (SFT) est attribué aux agents publics ayant au moins un enfant à charge ;- l’indemnité de professeur principal de 117 euros ;-l’heuresupplémentaireannée(HSA),120eurospourlescertifiés,de153à169 euros pour les agrégés.

38

Ressources humaines

Ressources humaines

Toutes les prestations familiales sont versées par les caisses d’allocation familiales. Seul le supplément familial de traitement (SFT) est versé par l’em-ployeur. Il convient de transmettre une copie du livret de famille ou une copie desextraitsd’actedenaissance.Ilseravérifiéqu’unseulparentperçoitcetteprestation.

Les personnels de l’éducation nationale ont la MGEN comme centre de sécu-rité sociale. Les formalités relatives à la situation des personnels au regard de la sécurité sociale (immatriculation, changement de régime, changement de caisse) sont de la responsabilité de l’employeur. Votre affiliation à unemutuelledesantérelèved’unchoixetd’unedémarchepersonnels.Les différents congés (maladie, maternité, adoption, paternité, accident du travail…)sont gérésdans l’établissementetdonneront lieu,qu’ilsaientounon une incidence sur le traitement, à l’établissement d’un arrêté ou d’une décision.

Enfin,vouspouvezbénéficierdelapriseenchargepartielleducoûtdestitresd’abonnement de transport en commun. Les déplacements concernés sont ceux effectués par les personnels des administrations de l’État et des établis-sements administratifs entre leur résidence habituelle et leur lieu de travail.Les informations (circulaire rectorale) et l’imprimé de demande de rembourse-ment partiel sont disponibles dans votre établissement.

3) Gestion

Les services de la division des personnels enseignants s’occuperont tout au longdevotrecarrièredesopérationsdegestionvousconcernant,notamment:- la mutation, qu’elle soit inter ou intra-académique, votre gestionnaire pourra vousaideràformulervosvœuxafind’optimiservosdemandes;-lespromotionscar,régulièrement,vousbénéficierezdepromotionsd’éche-lon (dont le rythme dépend de vos notations administratives et pédagogiques) et de promotions de grade.

39

Ressources humaines

Ressources humaines

I-prof est une application informatique qui vous permet de façon sécurisée :- de consulter votre dossier administratif,- de compléter votre curriculum vitae,-devousinformersurvosperspectivesdecarrière,-d’accéderàdesguidespourgérervotrecarrière,vousinscrirelorsdesopé-rations de mutation ou de promotion, obtenir vos résultats,- de contacter par messagerie votre correspondant de gestion.

L’identifiantet lemotdepassequipermettentd’accéderàcetteapplicationsont ceux du compte de votre boîte mail académique : …@ac-rouen.fr. Les nouveauxarrivantsdansl’académiereçoivent,aprèslarentrée,unenotifica-tiondecetidentifiantetdumotdepasseinitialparl’intermédiairedeleurchefd’établissement.

I-prof est accessible à partir de www.ac-rouen.fr

Pour communiquer avec les services de gestion, la correspondance est à adresser par voie hiérarchique à la Division des Personnels Enseignants Rectorat de Rouen : 25, rue de Fontenelle 76037 Rouen cedex 1.

Les différents bureaux de gestion des personnels titulaires sont les suivants : Bureau DPE 3-Gestiondesprofesseursagrégés,certifiésetadjointsd’ensei-gnement : Histoire – Géographie – Anglais – Sciences physiques – Physique appliquée – Sciences de la Vie et de la Terre – Éducation Physique et [email protected]

Bureau DPE 4-Gestiondesprofesseursagrégés,certifiésetadjointsd’en-seignement : Philosophie - Lettres modernes et lettres classiques – Langues (sauf Anglais) – Disciplines techniques - Sciences économiques et socialesGestion administrative des enseignants du second degré détachés dans l’enseignement supérieur, des attachés temporaires d’enseignement et de recherche ainsi que des moniteurs de [email protected]

40

Ressources humaines

Ressources humaines

Bureau DPE 5 - Gestion des professeurs de lycée professionnel, des profes-seurs d’enseignement général et des personnels d’[email protected]

Bureau DPE 6-Gestiondesprofesseursagrégés,certifiésetadjointsd’ensei-gnement : Mathématiques – Technologie – Arts Plastiques – Arts appliqués – STMS – Documentation – Biotechnologie – Biochimie – Économie-Gestion – Secrétariat et Bureautique – Éducation [email protected]

Bureau DPE 8 - Gestion des personnels d’éducation et de vie scolaire : Conseillers Principaux d’Éducation, maîtres d’internat et surveillants d’exter-nat, assistants d’éducation et assistants pé[email protected]

Enseignants du privé

Division de l’Enseignement Privé

● Structures, moyens d’enseignement et crédits pédagogiques - gestion des personnels enseignants des établissements privés sous contrat d’association● Structures,filières,moyensd’enseignement,d’encadrementetdedocumen-tation des établissements privés du premier et du second degré.● Créditspédagogiquesdestinésauxcollèges,lycéesetlycéesprofessionnelsprivés.● Relations avec les services de la Région de Haute-Normandie.● Gestion des personnels enseignants des établissements d’enseignement privés du premier et second degré sous contrat d’association● Contrats Uniques d’Insertion

DEP 1 - Structures, moyens d’enseignement et crédits pédagogiquesDEP 2 - Gestion des personnels enseignants des établissements privés sous contrat avec l’Etat du second degréDEP 3 - Gestion des personnels enseignants des établissements privés sous contrat avec l’Etat du 1er degré

DEPT 02 32 08 93 35Courriel : [email protected]

Dispositif AISSET 02 32 08 92 60

41

Ressources humaines

Ressources humaines

La médecine de préventionLe médecin, conseiller technique du recteur a en charge le :•Suividesdossiersdeposteadaptédespremieretseconddegrés•Reclassementdesenseignantsendifficulté•Congélonguemaladieoulongueduréedespersonnels(prévention-suivi)• Aptitude physique avant titularisation des enseignants du premier et dusecond degrés •Médecin coordonnateurduServicePromotionde laSantéen faveurdesélèves(niveaurectoral)

L’aide et le soutien psychologique (aux personnels)

Touslespersonnelsdel’Académiepeuventbénéficier,s’ilslesouhaitent,d’unaccompagnement psychologique. Les entretiens sont individuels et assurés dans le strict respect du secret professionnel. Ils sont menés pour la plupart à Rouen (Rectorat). Des permanences psychologiques sont également mises en place une fois par mois au Havre (lycée Françoise de Grâce) et à Évreux (Centre Médico-Scolaire de Nétreville).Rendez-vousauprèsdusecrétariat:0232089152.

Le dispositif AISSE-CMC (accueil, information et soutien au service des enseignants - Conseil en mobilité de carrière)

Les personnels enseignants qui envisagent une évolution professionnelle, une reconversion ou qui rencontrent des difficultés dans l’exercice de leurmétierpeuvents’adresserentouteconfidentialitéaudispositifAISSE-CMC.Des conseils et informations sur différentes procédures (détachement, congé de formation, disponibilité, poste adapté,...) pourront leur être apportés.Rendez-vousauprèsdusecrétariat:0232089260-Courriel:[email protected]

Psychologue des personnelsT 02 32 08 91 52

Médecin de préventionT 02 32 08 91 52Courriel : [email protected]

42

Ressources humaines

Ressources humaines

Le service de l’action socialT 02 32 08 90 36Courriel : [email protected]

Huguette Benaïm, Conseillère technique du Recteur 02 32 08 91 45 - Courriel : [email protected]énédicte Cantais, Maison de l’éducation nationale du Havre 02 35 22 22 55 - Courriel : [email protected] Echivard, Lycée Raymond Queneau Yvetot 02 35 95 34 30 - Courriel : [email protected] Masson, DSDEN de Saine-Maritime 02 32 08 97 83 - Courriel : [email protected] Montalescot, Université de Rouen 02 35 14 60 01 - Courriel : [email protected] Palfray, DSDEN de Saine-Maritime 02 32 08 97 82 - Courriel : [email protected] Revert, DSDEN de l’Eure 02 32 29 64 15 - Courriel : [email protected]

Le service social des personnelsLes personnels de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur, de la recherche, et de la jeunesse et des sports rémunérés sur le budget de l’État, peuventselonleursituationfamiliale,professionnelleetfinancière,bénéficierd’aides sociales dans différents domaines.Tous les dossiers de demande de subvention dans le cadre des prestations interministérielles (PIM) et de l’action sociale d’initiative académique (ASIA) sont à retourner au Rectorat :

Division des affairesfinancières-Servicedel’actionsociale25 rue de Fontenelle - 76037 Rouen Cedex 1

Tél : 02 32 08 90 37 - 02 32 08 90 38 - 02 32 08 90 36Courriel : [email protected]

43

Action sociale

Action sociale

L’action socialevise à améliorer les conditions de vie des personnels et de leur famille et intervientdanslessituationsdifficiles.

Bénéficiaires

Les personnels en activité doivent être rémunérés sur le budget de l’Etat.

PIM ASIA Titulaires et stagiaires en position d’activité Oui Oui Retraités, ayants droit Oui Oui Enseignants de l’établissement privé sous contrat Oui Oui Agents (durée du contrat est supérieure à 10 mois) Oui Oui Agents (durée du contrat est supérieure à 6 mois) Non Oui Assistants d’éducation (AVSI) Oui Oui Assistants d’éducation (AED et AVSco) Non Oui Contrats aidés (CAE, CAV) Non Non

Toutes ces aides sont proposées jusqu’au 31 décembre 2013. Elles sont soumisesàcertainesconditionsderessourcesetverséesaprèsl’applicationd’un quotient familial prenant en compte les revenus de l’année n-2. Il est conseillé de déposer les dossiers dans les trois mois suivant le fait générateur.Ces aides sont accordées dans la limite des crédits disponibles.

Le logement

Aide à l’installation des personnels nouvellement nommés (ASIA)Cette action permet d’aider à l’installation dans un logement, les personnels dont la première nomination a nécessité un déménagement pour rejoindreleur poste.

Aide à l’accès dans un logement locatif (ASIA)Cette action permet d’aider les agents qui sont dans l’obligation de déménager suiteàunévénementd’ordrefamilialoufinancier.

DAFFax : 02 32 08 90 82Courriel : [email protected]

DAF - Service de l’action socialeT 02 32 08 90 36Courriel : [email protected]

44

Action sociale

Action sociale

Aide à l’installation CIV des personnels affectés en établissements sensibles classés ECLAIR, ZUS et RRS Cette aide est réservée aux personnels stagiaires, aux nouveaux titulaires et assistants d’éducation qui ont déménagé suite à leur affectation.

Aide à l’installation : www.aip-fonctionpublique.fr

Les chèques emploi service universel

CESU garde d’enfants de 0 à 6 ans : www.cesu-fonctionpublique.fr

La scolarité des enfants

Aide aux études et à la formation (ASIA)Aide attribuée aux enfants scolarisés en lycée placés en apprentissage ou poursuivant des études en alternance et n’ouvrant pas droit aux allocations familiales,etauxétudiantsdemoinsde26ansàchargefiscalement.

Séjour(s) d’enfants ou d’étudiants dans le cadre du système éducatif ou universitaire jusqu’aux 25 ans de l’enfant (ASIA)Le séjour doit être de 2 jours minimum. Plusieurs séjours peuvent être pris en compte dans la limite de 35 jours par année scolaire.

Séjour(s) d’enfants de 6 à 18 ans dans le cadre du système éducatif (PIM)Aide pour les enfants participant à un séjour avec leur établissement. Les séjours de moins de 5 jours ne sont pas indemnisés (un par année scolaire).

45

Action sociale

Action sociale

Les vacances, les loisirs

Séjour(s) d’enfants de moins de 18 ans en centre de vacances collectif avec hébergement (ASIA)Aide pour les séjours en centre de vacances collectif avec hébergement d’une durée minimum de 2 jours. Plusieurs séjours peuvent être pris en compte dans la limite de 35 jours par année civile.

Séjour(s) d’enfants de moins de 18 ans en centre de vacances collectif avec hébergement (PIM)Aide pour les séjours d’enfants dans la limite de 45 jours par an. Les séjours doiventêtreagréésparleMinistèredelaSantéetdesSports.

Séjour(s) d’enfants de moins de 18 ans en centre de loisirs sans héber-gement (PIM)LescentresdoiventêtreagréésparleMinistèredelaSantéetdesSports.

Séjour(s) linguistique(s) par le biais d’un organisme ou à titre privé jusqu’aux 25 ans de l’enfant (ASIA)Le séjour doit être de 2 jours minimum. Plusieurs séjours peuvent être pris en compte dans la limite de 35 jours par année civile.

Séjour(s) d’enfants de 4 à 18 ans linguistique(s) pendant les vacances scolaires (PIM)Plusieurs séjours peuvent être pris en compte dans la limite de 21 jours par année civile.

Séjour(s) d’enfants de moins de 18 ans en maisons familiales, villages familiaux de vacances ou gîtes de France (PIM)Aide pour les séjours d’enfants dans la limite de 45 jours par an

Participation aux frais de stage BAFA (ASIA)Aideattribuéeauxenfants,àchargefiscalement,participantauxsessionsdeformation générale et d’approfondissement.

46

Action sociale

Action sociale

Les chèques vacances www.fonctionpublique-chequesvacances.fr N°AZUR : 0 811 65 65 25 (coût d’un appel local)

Le handicap

Les aides sont attribuées sans condition de ressources.

Allocation aux parents d’enfants handicapés de moins de 20 ans (PIM)Lesenfantsdoiventêtrebénéficiairesdel’Allocationd’éducationdel’enfanthandicapé (AEEH).

Allocation pour les enfants infirmes étudiants ou apprentis (PIM) Allocation spéciale pour les enfants de 20 ans à 27 ans, atteints d’une maladie chronique ou d’une infirmité, poursuivant des études ou un apprentissage.Ils ne doivent pas percevoir l’Allocation Adultes Handicapés ni d’allocation compensatrice.

Séjours en centres de vacances spécialisés (PIM)Aide versée quel que soit l’âge de l’enfant dans la limite de 45 jours par an.

Séjour(s) d’enfants en maisons familiales, villages familiaux de vacances ou gîtes de France (PIM)Aide pour les séjours d’enfants handicapés de moins de 20 ans dans la limite de 45 jours par an.

Aide aux parents séjournant en maison de repos avec leurs enfants (PIM)Aide en faveur des agents avec un ou plusieurs enfants de moins de 5 ans séjournant sur prescription médicale dans des établissements de repos ou de convalescence agréés par la Sécurité Sociale dans la limite de 35 jours par an. Les établissements de la MGEN perçoivent directement la subvention.

47

Action sociale

Action sociale

Aménagement du poste de travail des personnels handicapés Les personnels reconnus travailleurs handicapés peuvent demander la prise enchargedesaménagementsnécessairesàl’accèsàunemploiouàl’exer-cice de leurs fonctions. L’aide peut intervenir dans l’attribution de matériels spécifiques,l’assistanced’unetiercepersonne,l’aménagementdeshorairesetc. Avant tout engagement, prendre contact avec les trois services suivants :

Division des affaires sociales, service académique de l’action socialeTél. 02 32 08 90 36 - Courriel : [email protected]

Direction des relations et des ressources humainesCorrespondante handicapTél. 02 32 08 92 60 - Courriel : [email protected]

Médecin de prévention Tél. 02 32 08 91 52 - Courriel : [email protected]

Accompagnement spécifique

Touslespersonnelsdel’Académiepeuventbénéficier,s’ilslesouhaitent,d’unaccompagnement et d’un soutien psychologique. Valentine Surais, psycho-logue au Rectorat, propose des entretiens individuels et gratuits.Secrétariat : 02 32 08 91 52 Courriel : [email protected]

Où s’informer ?

Rectorat-Divisiondesaffairesfinancières-Servicedel’actionsociale- 25 rue de Fontenelle, 76037 Rouen cedex 1Contacts : 02 32 08 90 36 - 02 32 08 90 37 - 02 32 08 90 38

Site : www.ac-rouen.fr Rubrique : Personnels de l’AcadémiePersonnelsetrecrutement/dossierscommuns/actionsocialedansl’académie

48

Bon à savoir

Bon à savoir

Les sites web académiqueswww.ac-rouen.fr - www.ia27.ac-rouen.fr - www.ia76.ac-rouen.fr

Les sites du rectorat et des deux directions des services départementaux de l’éducation nationale (DSDEN) offrent une information riche et structurée.DèslaUne, lesrubriquesprincipalespermettentunaccèsrapideauxinfor-mations lesplus recherchées.UnespaceActualitésprésente lesdernièresinformations de la vie de l’académie. Un zoom permet la mise en valeur d’une information importante.Lespersonnelsontimmédiatementaccèsàleurspropresoutils(I-prof,web-mail,Portailmétier…),etlesactualités«etaussi»leursontparticulièrementdestinées.Les espaces pédagogiques proposent des ressources disciplinaires, transver-sales et thématiques.Des lettres d’informations thématiques (Action culturelle,..) sont proposées en abonnement,afind’êtreinforméselonsescentresd’intérêt.La rubrique Personnels et recrutements fournit, par type de personnels, toutes lesinformationsconcernantlacarrière.Les sites proposent des fluxRSS généralistes et thématiques. Le compteTwitter académique et la page Facebook permettent également de suivre les actualités.

A noter :Le rectorat met également à disposition des établissements et des enseignants un certain nombre de services web : sites web « clefs en main », plate-forme de blogs, cahiers de textes numériques mais également serveur de vidéos, de podcast,d’enquêtes,….

Tous les renseignements nécessaires sont disponibles sur le site, espaces pédagogiques, rubrique TICE.

Bureau du webT 02 32 08 92 88Courriel : [email protected]

49

Bon à savoir

Bon à savoir

Le portail métierportail-métier.ac-rouen.fr

Sur identification personnelle (login/mot de passe académiques), le portailmétier rassemble les informations, les services, les outils, les applications nationales ou académiques nécessaires à l’exercice du métier de la personne connectée. Ouvert en 2012 à l’attention des personnels de direction, des IEN 1er degré et des personnels des services déconcentrés, le portail métier poursuivra au coursde l’année2013/2014sondéveloppementendirectionde l’ensembledes personnels de l’académie.

Certainsservicessontdéjàproposésàtous:accèsauwebmailacadémique,à son agenda en ligne, organisation de réunions, recherche de circulaires, outilsdepersonnalisation,etc….

Bureau du webT 02 32 08 92 88Courriel : [email protected]

50

Bon à savoir

Bon à savoir

Adresses utilesDIRECTION DES SERVICES DÉPARTE-MENTAUX DE L’ÉDUCATION NATIONALE DE L’EURE24 boulevard Georges Chauvin - 27022 Evreux CedexTél. : 02 32 29 64 00 - Télécopie : 02 32 38 53 76E-mail : [email protected] Site web : www.ia27.ac-rouen.fr

DIRECTION DES SERVICES DÉPARTE-MENTAUX DE L’ÉDUCATION NATIONALE DE LA SEINE-MARITIME5 place des Faïenciers - 76037 Rouen CedexTél. : 02 32 08 98 00 - Télécopie : 02 32 08 97 60E-mail : [email protected] Site web : www.ia76.ac-rouen.fr

INSTITUT NATIONAL DES SCIENCES APPLIQUÉES DE ROUEN (INSA)Avenue de l’Université76800 Saint-Etienne du RouvrayTél. : 02 32 95 97 00 - Télécopie : 02 32 95 98 60E-mail : [email protected] web : www.insa-rouen.fr

ONISEP HAUTE-NORMANDIE5 place des Faïenciers - BP 8108276037 Rouen Cedex 1Tél. : 02 32 08 98 30 - Télécopie : 02 32 08 98 31E-mail : [email protected] Site web : www.onisep.fr

RECTORAT DE ROUENSite principal :25 rue de Fontenelle - 76037 Rouen Cedex 1Tél. : 02 32 08 90 00 - Télécopie : 02 35 71 56 38E-mail : [email protected] Site web : www.ac-rouen.fr

Site 2 :2 rue du Docteur Fleury 76132 Mont-Saint-Aignan Cedex

UNION NATIONALE DU SPORT SCOLAIRE (UNSS)Place Gabriel Péri - 76120 Mont-Saint-AignanTél. : 02 32 11 73 76 - Télécopie : 02 32 11 06 72

UNIVERSITÉ DU HAVRE25 rue Philippe Lebon - BP 112376063 Le Havre CedexTél. : 02 32 74 40 00 - Télécopie : 02 32 21 49 59E-mail : [email protected] Site web : www.univ-lehavre.fr

Service universitaire d’information et d’orientation (SUIO) - Le Havre 25 rue Philippe Lebon BP 112376063 Le Havre CedexTél. : 02 35 19 55 83

UNIVERSITÉ DE ROUEN1 rue Thomas Becket76821 Mont-Saint-Aignan CedexTél. : 02 35 14 60 00 - Télécopie : 02 35 14 63 48E-mail : [email protected] Site web : www.univ-rouen.fr

École supérieure du professorat et de l’éducation (ESPE)2 rue du Tronquet - 76130 Mont-Saint-AignanTél. : 02 32 82 30 40 - Télécopie : 02 35 74 11 52 Site web : www.rouen.iufm.fr

Service universitaire d’information et d’orientation (SUIO) - Rouen rue Lavoisier - 76821 Mont-Saint-AignanTél. : 02 35 14 63 06

CENTRE RÉGIONAL DE DOCUMENTATION PÉDAGOGIQUE (CRDP)2 rue du Docteur Fleury - BP 8876132 Mont-Saint-Aignan CedexTél. : 02 32 08 87 00 - Télécopie : 02 32 08 87 52E-mail : [email protected] Site web : crdp.ac-rouen.fr/crdp76

MUSÉE NATIONAL DE L’ÉDUCATION (CNDP)- Centre de ressources et de recherche : 6 rue de Bihorel - 76000 Rouen Tél. : 02 32 08 71 00 E-mail : [email protected] Centre d’expositions : Maison des quatre filsAymon185,rueEaudeRobec-76000Rouen - Tél. : 02 35 07 66 61 E-mail : [email protected] Site web : www.cndp.fr/musee

CENTRE NATIONAL D’ENSEIGNEMENT À DISTANCE (CNED)3 rue Guglielmo Marconi - 76130 Mont-Saint-Aignan - Tél. : 02 35 59 54 00 - Télécopie : 02 35 59 54 01 Site web : www.cned.fr

CENTRE RÉGIONAL DES ŒUVRES UNIVERSI-TAIRES ET SCOLAIRES (CROUS)3 rue d’Herbouville - 76042 Rouen CedexTél. : 02 32 08 50 15 - Télécopie : 02 32 08 50 01E-mail : [email protected] Site web : www.crous-rouen.fr

Bourses de l’enseignement supérieur, logements en résidence universitaireTél. : 02 32 08 50 55 - Télécopie : 02 32 08 50 05

académieRouen

MINISTÈRE DEL’ÉDUCATION NATIONALE

MINISTÈRE DEL’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR

ET DE LA RECHERCHE

Directrice de publication : Claudine Schmidt-LainéRédacteurs : services académiquesMaquette et mise en page : Anita Locqueneaux - Bureau de la communication - Cabinet du Recteur Rectorat de Rouen - Septembre 2013

Documents

Guide pratique - ac-rouen.frspcfa.spip.ac-rouen.fr/IMG/pdf/guide-pratique-des...établissements (DAJEC) Direction des services départementaux de l’éducation nationale de la Seine-Maritime