GUITARE RYTHMIQUE

1. Les accords de base

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2. REGGAE SIMPLIFIE

Une version simplifiée du fameux « One love » de Bob Marley

Dans ce morceau seuls les contretemps (« & ») sont joués.

Les cordes sont frappées à l’aide du revers de la main ou d’un médiator. L’idéal,pour donner le son reggae est de frapper suffisamment fort pour que les cordessonnent bien.

Accords : La majeur (A) – Mi majeur (E) – ré majeur (D)

Succession : 1&2&3&4& - 1&2&3&4& - 1&2& - 1&2& - 1&2& - 1&2& La Mi Ré La Mi La

3. JEUNE ET CON (Saez)

Accords :Em (Mi mineur) : 022000C (Do) : x32010G (Sol) : 320033D (Ré) : xx0232

Intro : [Em][C][G][D] x2[Em]>laisser sonner

1er Couplet :Em C G DEncore un jour se lève sur la planète France Em C G DEt je sors doucement de mes rêves je rentre dans la danse Em C G DComme toujours il est huit heures du soir j'ai dormi tout le jour Em C G DJe me suis encore couché trop tard je me suis rendu sourd encore

3

Em C G DEncore une soirée où la jeunesse France Em C G DEncore elle va bien s'amuser puisqu'ici rien n'a de sens Em C G DAlors on va danser faire semblant d'être heureux Em C G D D DPour aller gentiment se coucher mais demain rien n'ira mieux

Refrain : Em C G DPuisqu'on est jeune et con, puisqu'ils sont vieux et fous Em C G DPuisque des hommes crèvent sous les ponts, mais ce monde s'en fout Em C G DPuisqu'on est que des pions contents d'être à genoux Em C G D Em C G DPuisque je sais qu'un jour nous gagnerons à devenir fous, devenir fous

[Em][C][G][D][xx][xx]

2ème Couplet :Encore un jour se lève sur la planète FranceMais j'ai depuis longtemps perdu mes rêves je connais trop la danseComme toujours il est huit heures du soir j'ai dormi tout le jour Mais je sais qu'on est quelques milliards à chercher l'amour encore

Encore une soirée où la jeunesse FranceEncore elle va bien s'amuser dans cet état d'urgenceAlors elle va danser faire semblant d'existerQui sait si l'on ferme les yeux on vivra vieux

Refrain : Em C G DPuisqu'on est jeune et con, puisqu'ils sont vieux et fous Em C G DPuisque des hommes crèvent sous les ponts, mais ce monde s'en fout Em C G DPuisqu'on est que des pions contents d'être à genoux

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Em C G D Em C G DPuisque je sais qu'un jour nous gagnerons à devenir fous, devenir fous

[Em][C][G][D] x8

3ème couplet :Encore un jour se lève sur la planète France Où j'ai depuis longtemps perdu mes rêves je connais trop la danse Comme toujours il est huit heures du soir j'ai dormi tout le jour Em C G DMais je sais qu'on est quelques milliardsEmà chercher l'amour

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3. QUELQUES POSSIBILITES DE BATTEMENTS EN 4/4

Un accompagnement 4 temps très simple, utilie pour travailler les changementsde positions d’accords. Le contre-temps (&) est joué en actionnant les cordes debas en haut. Ce sont donc des aller-retours. Au dernier « & » avant lechangement d’accord, jouer les cordes à vide.

Exercice 1.1 :

Exercice 1.2 :

La différence avec la séquence du haut est qu’ici lecontre-temps de la première série de battements estmuet, ce qui double la durée du premier battement. Francis Cabrel affectionne ce style d’accompagnement.

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Cordes à vide avant le changement d’accord

Remonter la main sans jouer les cordes

Exercice 2.1

Dans cette série de battements, on « passe » l’allerdu troisième aller-retour pour marquer la liaisonentre deux croches qui se suivent … on joue donc 7mouvements sur les 8 marqués dans la partition.

Exercice 3.1

Le début est identique à« about a squirrel » (n°2) maisavec mi mineur au lieu de mimajeur ; la deuxième mesurese joue en passant un allerpour lier deux croches.

Exercice 3.2

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On passe un aller

Un des rythmes d’accompagnement les plus utilisés …une combinaison entre les 3 vus précédemment.

On double la durée du premier aller en passant lecontre-temps qui suit, et on fait la liaison en“passant” le premier aller de la deuxième série debattements.

Exercice 4.1

Ici, au lieu de doubler la durée du premier aller, on la rallonge encore en passantcarrément un retour et un aller ; le passage entre les deux séries se fait, iciaussi en passant l’aller du premier battement de la seconde série.

Exercice 5.1

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OU

Pour revenir à notre nomenclature de départ, onpasse le “&” du premier et du troisième temps.

C’est donc en toute logique le retour, de bas enhaut, qui n’est pas joué.

1 & 2 & 3 & 4 &

Exercice 6.1

Knocking on Heaven’s door, oui, mais aussi une très jolie version par AvrilLavigne ! ! à écouter sans modération …

1 & 2 & 3 & 4 &

Exercice 7.1

La même chose que le 7, mais le changement d’accord s’effectue anticipativement, c’est à diresur le « & » du 4ème temps de chaque mesure. Il faut donc jouer les cordes à vide sur l’aller du4ème temps (voir n°1 pour le changement d’accord)

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Exercice 7.2

Cet exercice reprend pas mal de phénomènes rencontrés ci-avant.

Exercice 8 / EXERCICE RECAPITULATIF : 4/4

Jouer les séries de battements suivantes en variant les accords, et en changeantd’accord à divers endroits.

Essayer les combinaisons suivantes :

C, F, G ou G7, AmD, G, A ou A7, BmE, A, B ou B7, C#mF, Bb, C ou C7, DmG, C, D ou D7, EmA, D, E ou E7, F#mG, C, D ou D7, GD, A, A7, DC, F, Am, G ou G7, CG, Em, D, G

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4. LES ARPEGES

1) Définitions

- Notes jouées les unes à la suite des autres, qui formeraient un accord si elles étaient jouées en même temps.- C'est la succession temporelle des notes d'un accord. Voici un accord suivi d'un arpège comportant les

mêmes notes :

- Signe que l'on place devant un accord pour indiquer qu'il faut attaquer ses notes en arpège :

2) Le doigté

- à la main gauche, il s’agira d’une position d’accord.- à la main droite, au lieu de frotter les cordes pour produire un battement, il

va s’agir ici d’ « égrener » les notes une par une pour produire une mélodie.Deux solutions s’offrent à nous : soit on joue les cordes une par une avecl’ongle du pouce ou un plectre, soit on utilise plusieurs doigts de la main droiteen doigté classique :

- le pouce frotte les cordes 6, 5- l’index : 4

- le majeur : 3- l’annulaire : 2 et 1

- ou alors, parfois : petit doigt pour corde 1- la technique au plectre nécessite plus de rapidité- la technique des doigts nécessite plus d’entraînement- Ou une refonte des deux ! Cette position des doigts peut être prise par

dessus la jambe si vous ne jouez pas de morceaux classiques ; en guitare« populaire », Django Reinhard avait coutume de dire « si ça sonne bien, c’estbien – if it sounds good, it’s good ! ». Du moment que ça sonne bien …

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3) Au boulot !

Premier essai : le début de l’intro de « Nothing else matters » - Metallica, enarpège :

Si vous optez pour la technique des doigts, vous utilisez :- Le pouce sur la corde de mi grave- L’index sur la corde de sol- L’annulaire sur les cordes de si et de mi aigu- OU annulaire en si / auriculaire en mi aigu (pour les plus téméraires)

Si vous optez pour la technique du pouce/plectre, alternez le sens de frottementsur les cordes : vers le bas quand vous évoluez vers le bas du manche, de bas enhaut quand vous remontez.

Vous me direz peut-être 2 choses :- quand on joue les cordes à vide, c’est pas vraiment une position d’accord … je

vous répondrai que les cordes à vide c’est l’accord de Asus11, ce dont vousvous fichez éperdument. Mais c’en est un, et si vous avez suivi ce que je vousai raconté précédemment, c’est sûrement lui le plus utilisé de tous ! ! !

- Vers la fin du morceau, vous constatez que vous avez à pincer deux cordessimultanément … au plectre, ça me semble difficile ! ! ! ☺

Note : le signe % dans les mesures 2 et 3 de la tablature veut dire « répéter lamesure précédente ».

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Premier morceau : Twenty Years – Placebo

Ces arpèges se répètent pendant tout le morceau :

|----------------|---------------|---------------|---------------| |-------------0--|------------0--|---------------|------------0--| |---------0------|--------0------|--------0------|--------0------||-----9----------|----9----------|----7-------7--|----7----------| |---7---7---7----|--7---7---7----|--5---5---5----|--5---5---5----| |----------------|---------------|---------------|---------------|

|---------------|---------------|------------------| |---------------|------------0--|------------------| |--------0---0--|--------0------|------0----0------| |----5----------|----5----------|--------4----4----| |--3---3---3----|--3---3---3----|--3-2-----2----2--||---------------|---------------|------------------|

|-------------------| |-------------------| |--0-----0-----0----||----4-----4-----4--||------2-----2------| |-------------------|

Si on veut jouer à 2 guitares (1 rythme +1 arpège), on peut conserver lespositions des arpèges ci-dessus, et jouer des battements graves, ténébreux, surles cordes 6,5,4,et 3.

En terme d’accords, ça donne quoi ?

Mesures 1 et 2 : 0/7/9/0 mi/mi/si/sol Em !! ☺Mesures 3 et 4 : 0/5/7/0 mi/ré/la/sol Dsus2sus4 (nom brutal, maisfacile !)Mesures 5 et 6 : 0/3/5/0 mi/do/sol/sol C !! ☺Mesures 7 et 8 : 0/2/4/0 mi/si/fa#/sol Emadd9

Le battement :

1 / 2 / &3& - le dernier “&” à vide éventuellement

Conclusion : simple, efficace, et joli ! Bon amusement.

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Deuxième morceau : Everybody Hurts – REM (extrait)

La chanson la plus connue de ce groupe mythique, mais aussi des paroles pleinesd’espoir. Tout le monde a déjà entendu ce “slow qui colle ☺” au bal en fin desoirée !! Reprise également par les Corrs.

Intro ---------- arpège 1

D G e --------------2---------------------2-------------------------------2-------------------------2-----------| B ----------3------3--------------3-------3---------------------2--------2----------------2--------2------| G ------2--------------2------2--------------2-------------0-----------------0--------0----------------0--| D --0----------------------0--------------------------------------------------------------------------------| A -----------------------------------------------------------------------------------------------------------| E -------------------------------------------------------3---------------------------3----------------------|

Intro ---------- arpège 2

Dsus2/D G e ---------------0h2---------------------0h2----------------------------2-------------------------2-----------| B ------------3-------3--------------3--------3--------------------2---------2----------------2--------2------| G --------2---------------2------2--------------2-------------0-----------------0--------0----------------0--| D ----0----------------------0----------------------------------------------------------------------------------| A ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------| E ---------------------------------------------------------3---------------------------3------------------------|

Qu’est-ce que ce « 0h2 » dans la deuxième version ? le sigle « h » en tablaturecorrespond au « hammer » (= marteau en anglais). Il s’agit d’un effet trèscourant dans tous les styles musicaux. Et ça signifie que le doigt frappe la cordepour jouer la seconde note dans une séquence de 2 notes.

J’explique « 0h2 » :

- A la fin de la première descente (0/2/3/0), on pince la corde de mi aigu à vide(=0). Question position d’accord, nous jouons donc dans les faits 0/2/3/0donc Dsus2 et non D. Peu importe.

- Le majeur de la main gauche frappe la corde de mi aigu en 2ème case (=h2)- On joue le reste de l’arpège.- Ça veut dire, si on compare l’arpège 1 et l’arpège 2, que le « 0h2 » du second

doit avoir la même durée musicale que la note « 2 » du premier … donc ladurée du 0 et du 2 du second correspond à la moitié de la durée des autresnotes de l’arpège. C’est comme séparer la note en 2 demi-notes (en musique,deux doubles croches au lieu d’une croche). CONCLUSION : le mouvement« 0h2 » doit être rapide !

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Deux autres arpèges tirés du morceau :

A E E-----------0-----------0-------------0-------------0---------------------------- B--------2---2-------2---2---------0---0--------0---0-------------------------- G------2-------2---2-------2-----1-------1---1-------------------------------- D----2-----------2------------------------------------------------------------ A-------------------------------2------------2---------------------------------- E-----------------------------------------------------------------------------

La version complète du morceau peut se jouer en alternant arpèges /battements. En tout cas l’intro et le début en arpèges.

On peut la trouver sur www.ultimate-guitar.com

Troisième morceau : God in my Bed – K’s Choice

Pour bien faire (c’est à dire pour faire comme l’original) Capo 1ère case.

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-

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4) Exercices d’arpèges

Exercice 1

Notez que dans une mesure sur 2, vous faites sonner deux cordes en mêmetemps.

Exercice 2

a i m p a i p

Comptez : 1 – 2&3&4(&) / 1 – 2&3&4(&)

Main droite : P=pouce / I=index / M=majeur / A=Annulaire

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Contretemps non joué : il est utilisé pour changerDe position à la main gauche – quand vouspensez « & » vous changez d’accord.

Exercice 3 / “Le Pénitencier” = “The House of the Rising Sun”

Johnny Hallyday en français, The Animals ou Bob Dylan en anglais.

La clé est la régularité et la fluidité – il est donc primordial de changer d’accordrapidement, et au bon moment ! Exercez vous.

C’est du 3 temps en doubles croches (6/8) – comptez donc “1/2/3/4/5/6” deuxfois par mesure.

Exercice 4 : Contrôle !!!

• Comment faut-il compter mentalement ?• Quelle position d’accord est utilisée pour chaque descente ?

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5. LA GUITARE RYTHMIQUE MULTI-USAGES

1) Le rythme «Boom-Chuck » - 4/4 avec basses alternées

Il s’agit d’un battement 4 temps agrémenté de notes basses alternées jouéesseules, en dehors de l’accord.

On peut le jouer soit avec les cordes frottées (basse/accord/basse/accord …)ou en cordes pincées (respecter alors le doigté main droite PIMA –Pouce/Index/Majeur/Annulaire : voir leçon sur les arpèges). Cette secondetechnique s’appelle fingerpicking. Voici l’ Exercice 1.

Notez l’alternance de la basse sur les accords de do et fa en 3ème case sur 2cordes, ce qui nécessite de déplacer le majeur pour le do, et le petit doigt ou lemajeur pour le fa, suivant que vous jouez le « mini-barré » ou pas.

Ce type de battement est le plus répandu en country et folk.

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L’exercice 2 comporte les mêmes accord ; néanmoins, avant chaque changementd’accord, on transforme la 2ème basse et la 2ème descente de la mesure par uneligne de basses de 2 notes qui nous amènent naturellement à la tonique del’accord suivant.

La tonique d’un accord est la note qui lui donne son nom. La tonique de l’accord dedo est donc la note do.

Dans cette exercice, le changement vers l’accord FA sera donc précédé desnotes RE et MI jouées seules. Avant le SOL, on aura FA et FA# jouées seules.Avant le DO, on a MI et RE jouées seules.

Rappelons ici une information importante : une case de la guitare correspond à undemi-ton de la gamme. Ce qui nous donne, par exemple, sur la corde de LA :

À vide 1 2 3 4 5 6 7la La# si do Do# ré Ré# mi

Etc …

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L’exercice 3 amène un rythme plus vivant, grâce au fait que la premièredescente de chaque mesure est transformée en une descente et une montéeéquivalentes chacune à la moitié de la durée de notre descente de départ. Onjoue donc deux croches au lieu d’une noire.

2) Le 4/4 syncopé - Retour aux sources !

Exactement la même chose que les rythmes 4/4 du début de notre péripleguitaristique, si ce n’est qu’ici, nous jouons un rythme syncopé, c’est à dire quenous alternons harmonieusement les noires et les croches, ce qui rend lesmesures régulières, mais pas monotones. Aucune mesure n'est identique à laprécédente du point de vue rythmique.

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