SEMAINE 7 CM2

l’évaluation téléphonique du 23 mai portera sur la semaine 7 les cours en visioconférence de cette semaine du 18 mai porteront sur la semaine7

Attention au CM2 , on peut être évalué sur n’importe quel aspect du programme , de la même manière , on est amené à faire des révisions pendant le cours de visioconférence . Révisez tout le programme .

CALCUL RAPIDE NOTE : 30

DUREE : 20 min

1) Quelle quantité d’essence peut-on stocker dans 75 fûts de 200 litres ? ________________________________________________________

2) On plante une haie autour d’une concession carrée. Il faut 23 arbustes par côté. Combien d’arbustes a-t-on planté ? _________________________________________________________

3) 21dm² + 540 cm ² + ………….. dm² + ………….. cm² = 1m² 4) Combien y a-t-il de quintaux dans 1500kg ?

__________________________________________________________5) La température était de 18° le matin et de 24° le soir. Quelle est la température

moyenne de la journée ? __________________________________________________________

6) Un champ mesure 250m de long et 200m de large. Quelle est la surface en mètre carré et en are ? __________________________________________________________

7) Ecris en chiffres et en lettres2,04 = _____________________________________________________¼ = _______________________________________________________Deux millions cent mille cinq = _________________________________

8) Dans un jardin de 750m², la partie cultivable est de 525m². Quelle est la surface des allées ? ___________________________________________

9) Combien de sacs pesant 25kg peut-on remplir avec 1600kg d’arachides ? ___________________________________________________________

10) Avec 100 litres d’eau un jardinier arrose 50m² de jardin. Quelle quantité faut-il pour arroser 200m² ? _____________________________

11) Pour faire 1 litre, que faut-il ajouter à 5 dl ? _________ ; à 70 cl ? _________ ; à 48 cl ? _________ ; à 6,5 dl ? _________

12) 5/6 de 18 = __________ ; ¾ de 24 = ___________13) 5h45min27s – 3h27min32s = ______________________________14) Par quel nombre peut-on simplifier une fraction dont les deux termes sont des

nombres pairs ? ________________________________15) Si l’intérêt annuel d’un prêt est de 400f, quel est l’intérêt pour 2 ans ?

_____________________________ ; pour 3 mois ? _______________________

MATHEMATIQUES NOTE : 50

DUREE : 45 MIN

Exercice 1 :

Essama achète un gilet à 5400f et 2 robes plissées à 6500f l’une. C’est la période des soldes. Ce qui lui permet de bénéficier d’une remise de 15%. Quelle sera sa dépense totale ?

Exercice 2

Un commerçant dispose d’un capital de 240.000f. Il achète des poulets de 45 jours à 1500f l’un. Pendant le transport 15 bêtes ailées meurent. Il revend les poulets vivants à 1800f la pièce. Il a acheté combien de poulets ?

A-t-il réalisé une économie ou une perte ? de combien ?

Exercice 3

Une salle de réunion mesure 120m de long ; 9m de large et 3m de haut. On veut peindre les murs de la salle. Le mètre carré de peinture coûte 1200f. Les ouvertures occupent 10,8m². Quelles questions peux-tu poser que ce texte devienne un problème ? pose-le puis résous le problème.

Exercice 4

Vide, un camion pèse 3,5t. On le charge avec 27 sacs de ciment de 50 kg chacune et 65 caisses pesant chacune 25,4kg. La longueur totale des arêtes de son réservoir cubique mesure 4,8m.

a) Que représente l’indicateur : 3,5t ? b) Le camion pourra-t-il passer sur un pont limité à 6t ?c) Quelle est la contenance du réservoir ?

Exercice 5

Une caisse en bois sans couvercle mesure intérieurement 0,8m de long ; 0,6m de large et 0,15m de profondeur. Elle sert à transporter du sucre en poudre et doit être recouverte sur le fond et les 4 côtés d’une feuille d’aluminium.

1) Quelle est la surface d’aluminium ? vide, elle pèse 2,5kg. Chargée de sucre, elle pèse 25,8kg.

2) Que peux-tu calculer ? effectue ce calcul.

DICTEE NOTE : 20

DUREE : 20 MIN

1. Les chasseurs et moi rentrons bredouilles parce que les gibiers que nous avons vus étaient hors de portée. Mais voici les mangues que nous avons cueillies dans la forêt.

2. L’habitat spontané naît de la difficulté qu’ont les populations à être logées, au manque d’informations et à l’inappropriation ou l’inexistence des plans d’urbanisation.

3. Le taxi duquel tu descends est celui de ma tante que tu as rencontrée.4. La rapidité du progrès technologique des quinze dernières années laisse

prévoir que les technologies de communication et d’information développées dans un avenir prochain seront de plus en plus perfectionnées et efficaces.

5. Le choléra est une << maladie des mains sales >>

Consignes :

- 1 faute enlève 1 point - 1 rature enlève 1 point - La minuscule en début de phrase enlève 1 point

Questions

A- Vocabulaire 1) Explique les mots et expressions suivantes :

Bredouilles : ______________________________________________________

Spontanés : _______________________________________________________

Perfectionnées : ___________________________________________________

<< maladie des mains sales >> : ________________________________________________________________

2) Cite 3 mots de la même famille que << urbanisation >> ___________________________________________________________

3) Comment est formé le mot << inappropriation >> ? : ___________________________________________________________

B- Grammaire 1) Trouve la nature et la fonction des mots soulignés dans le texte :

Forêt : __________________________________________________________________________________________________________________________________

Duquel : __________________________________________________________________________________________________________________________________

Technologies : __________________________________________________________________________________________________________________________________

Prochain : __________________________________________________________________________________________________________________________________

2) Analyse logiquement les phrases suivantes :

<< les chasseurs et moi rentrons parce que les gibiers étaient hors de portée >> ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

<< le taxi duquel tu descends est celui de ma tante que tu as rencontrée >> ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3) Soit la phrase : << le devoir est corrigé par le professeur >>a- A quelle voix est cette phrase ? __________________________________b- Réécris-la à la voix contraire :

___________________________________________________________4) A quel mode et à quel temps sont conjugués les verbes de la phrase n°2

du texte ? ______________________________________________________________________________________________________________________

Réécris-la en mettant ces verbes au futur simple de l’indicatif. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5) Relève dans le texte : a- Un pronom personnel de la première personne du singulier :

___________________________________________________________b- Deux compléments du nom :

___________________________________________________________

ETUDE DE TEXTE NOTE : 50

DUREE : 60 MIN

Texte : La vie de Manu Dibango

Le 12 Décembre 1933 naît à Douala, au Cameroun, Emmanuel N’Djoke Dibango. Son père est issu de l’ethnie Yabassi, sa mère est Douala. Il va à l’école du village, puis à la ville où il apprend le français. A 16 ans, il part en France, dans une famille d’accueil, poursuivre ses études au lycée. Il apprend à jouer de la mandoline et du piano. Avec Francis Bebey, rencontré dans un camp de vacances, il fonde un petit groupe musical. Il apprend à jouer du saxophone, après son échec au baccalauréat, il va vivre quelques années en Belgique. Il joue de la musique dans des cabarets. Il revient en Afrique en 1961, d’abord en République démocratique du Congo (ex – Zaïre), puis au Cameroun. Il a beaucoup de succès. C’est à partir de 1972 qu’il reviendra une vedette internationale avec le morceau Soul Makossa. Malheureusement, un jour les médias à l’échelle nationale et internationale, annoncent le décès de Manu le 24 Mars 2020 en France où il a été inhumé.

A- COMPREHENSION 1) Où et quand est né Manu Dibango ?

______________________________________________________________________________________________________________________

2) Quel est le nom de ce musicien ? ___________________________________________________________

3) De quelle nationalité est cet artiste ? ___________________________________________________________

4) A quel instrument de musique joue-t-il ? ___________________________________________________________

5) En quelle année Manu Dibango devient-il une vedette internationale ? ___________________________________________________________

6) En quelle année est-il décédé ? ___________________________________________________________

B- GRAMMAIRE 1) Supprime la répétition en employant un pronom possessif.a- Cette gomme t’appartient, c’est _________________________________b- Ce terrain nous appartient, c’est _________________________________2) Complète avec : certains, quelqu’un, tous, d’autre, personne.

……………………. Est-il venu ? Non, …………………… ces élèves sont studieux, …………………… n’ont pas la même méthode. Pour étudier, …………………… apprennent leurs leçons en lisant, …………………… les apprennent en les recopiant.

C- VOCABULAIRE 1) Relie chaque mot à son synonyme :

Début * * hurler

Solide * * joyeux

Crier * * résistant

Gai * * commencement

2) Remplace les mots entre parenthèses par les synonymes : expérimenté – conducteur – pulluler – informations

a- Les poissons (abondent) ……………………………………… dans le lacb- Nous écoutons les (nouvelles) …………………………………. à la radio c- Les (chauffeurs) ……………………………… de cars connaissent bien le paysd- Un pêcheur (habile) ………………………………… remplit son panier

D- ORTHOGRAPHE

Complète avec :

a) C’est ou s’est

Antoinette ……………….. avancée pour serrer la main du président, ………….. incroyable !

b) Ça ou sa / ma ou m’a

……………. robe est déchirée. Elle ………… demandé mon bic. …………. Arrive quelque fois. ………….. main lui fait mal.

c) Mes ou m’est

Sans ………….. lunettes, je ne vois rien. Il ………….. difficile de distinguer les obstacles.

d) Sont ou son

…………… chant est si beau que les gens ……………… immédiatement sous le charme.

e) La ou l’a

Elle …………… vue sortie de ………….. maison, mais elle ne …………. Pa reconnue.

E- CONJUGAISON

Mets les verbes aux temps demandés :

- Les élèves relisent quand le maître (finir) ……………………………………… de dicter passé Composé

- Les élèves réalisaient quand le maître (fini) ………………………………….. de dicter plus que parfait de l’indicatif

- Mon père et ma mère (rentrer) ……………………………………… tard de la réunion plus que parfait de l’indicatif

- Beaucoup d’élèves (réussir) ………………………………… au concours d’entrée en 6e futur antérieur

- Les tailleurs (coudre) ………………………………. Les tenues du lycée passé simple

SCIENCES, EDUCATION A L’ENVIRONNEMENT, EDUCATION A LA SANTE

NOTE : 50

DUREE : 40 MIN

1) Tous les animaux qui n’ont pas un squelette osseux autour d’une colonne vertébrale sont des ____________________. Ceux qui ont un squelette osseux sont des _______________________

2) Relie chaque être vivant à son groupe

Amibe * * Oiseau

Scorpion * * Poisson

Souris * * Protozoaire

Rouge-gorge * * Arachide

Morue * * Mammifère

3) Classe dans ce tableau ces animaux à l’aide de leur régime alimentaire : criquet – cancrelat – araignée – fourmi – mante religieuse – termite

Végétariens Omnivores Carnivores

4) Relie chaque animal à son mode de reproduction

Papillon * * Métamorphose

Scorpion * * Ovipare

Criquet * * Vivipare

5) Voici une liste d’animaux : fourmi – mouche – crabe – criquet – crevette – coccinelle – larve de libellule – escargot. (Complète le tableau selon leur mode de locomotion).

Marche Saute Vole Nage Rampe

6) Voici les problèmes de santé : entorse – fracture – scoliose – poliomyélite – luxation – lordose – tuberculose osseuse

a- Les maladies du squelette sont : ___________________________________________________________

b- Les accidents du squelette sont : ___________________________________________________________

c- Les déformations du squelette sont : ___________________________________________________________

7) Répond par vrai ou faux :a- Il faut toujours respirer par la bouche : __________________________b- Un muscle qui ne travaille pas s’atrophie et devient faible : __________c- La bronchite est une maladie respiratoire : ________________________d- Le sport développe les muscles : _________________________________8) Le courant électrique se transforme :a- En ___________________ pour le fer à repasser b- En ___________________ pour l’ampoule c- En ___________________ pour la route d- En ___________________ pour la tronçonneuse 9) Le courant électrique peut être produit par les _______________ des

torches des vélos ; la __________________ des véhicules ou l’__________________ d’un barrage hydroélectrique.

10) Qu’appelle-t-on chaîne alimentaire ? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Définir : un réseau alimentaire ? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Etablis une chaîne alimentaire en t’aidant de la liste suivante : criquet – mangouste – grenouille – plante verte – serpent.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11) Complète : les vertébrés comprennent __________ groupes.

Nomme ces groupes : ____________________________________________________________________________________________________________________________

12) Relie chaque animal à son régime alimentaire

Panthère * * insectivore

Poule * * rongeur

Lézard * * carnivore

Mouton * * omnivore

Lapin * * herbivore

13) Complète : a- Le mange – mil respire grâce à ses _______________________________b- Les animaux qui pondent des œufs sont des _______________________c- Le tilapia, le silure respirent grâce à leurs __________________________d- La rainette, le crapaud respirent à la fois par les ____________________14) Entoure les plantes à fleurs et souligne les plantes sans fleur :

fougère – soja – algue – palmier – champignon microscopique – mousse 15) Encadre la bonne réponse

La plante respire, transpire par : la tige ; les racines ; les feuilles ; la peau ; le nez ; l’écorce

CONNAISSANCES GENERALES NOTE : 40

DUREE : 45 MIN

1) Cette épreuve vise à évaluer tes connaissances en histoire, en géographie, en éducation civique et morale pour l’examen du Certificat d’Etudes Primaires

2) Tu dois répondre à toutes les questions 3) Commence par celles qui te paraissent faciles 4) Ne regarde pas la copie de ton voisin5) Réponds sur l’espace réservé

A- Histoire (15 pts)

Question 1 : l’inspecteur de l’Education de base de ton arrondissement organise un concours du meilleur élève en connaissances générales. Pour aider ta petite sœur qui va concourir à réviser ses leçons, donnes-lui des réponses simples aux questions suivantes :

a- Définition de l’histoire : _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b- Définition de la préhistoire : _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

c- Voici la liste des divisions de la préhistoire et de l’histoire : l’antiquité – l’âge de la pierre taillée – l’âge de la pierre polie – le moyen âge – les temps modernes – l’âge des métaux – les temps contemporains. Indique dans le tableau ci-après, les divisions qui correspondent à chaque colonne.

Préhistoire Histoire

Question 2 : Après la découverte de l’Amérique au 16e siècle par Christophe Colomb, la traite des noirs a été développée par les Européens. En te servant de tes connaissances en histoire, réponds aux questions suivantes :

a- Qu’est-ce que la traite des noirs ? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b- Il se dit que la traite des noirs a été la honte de l’humanité. As-tu le même avis ? justifie ta réponse en donnant deux raisons : _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Question 3 : La civilisation est l’ensemble des éléments qui définissent une société à savoir : sa langue, sa culture, ses techniques, son organisation sociale, ses croyances, son art, etc…

A partir de tes connaissances :

a) Cite trois civilisations du monde antique : ______________________________________________________________________________________________________________________

b) Donne 4 progrès apportés par ces civilisations que nous utilisons aujourd’hui : _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

c) Pourquoi appelle-t-on la civilisation Sao << civilisation de la terre cuite >> ___________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________

Question 4 : Depuis son indépendance, le Cameroun a connu des évènements importants sur le plan sociopolitique. Relie chaque évènement à sa date.

L’indépendance du Cameroun * * 1972

République Fédérale du Cameroun * * 1984

République Unie du Cameroun * * 1960

République du Cameroun * * 1961

B- Géographie (15 pts)

Question 1 : chaque année, de nombreuses populations abandonnent les campagnes pour s’installer dans les villes.

a) Comment appelle-t-on ce phénomène ? ___________________________________________________________

b) Donne deux raisons de cet abandon des campagnes : ______________________________________________________________________________________________________________________

c) Donne deux conséquences de ce phénomène dans les villes : _____________________________________________________________________________________________________________________

d) Donne deux conséquences de ce phénomène pour les campagnes : ______________________________________________________________________________________________________________________

Question 2 : En géographie, il est nécessaire et important de maîtriser la définition de certains termes. Relie chaque terme ci-dessous à sa définition.

La latitude * * permet de connaître les signes utilisés sur la carte

La légende * * position d’un point par rapport au méridien d’origine

La longitudes * * position d’un point par rapport à l’équateur

Question 3 : Tu as étudié l’hydrographie du Cameroun. Voici une liste des noms des fleuves. Place chacun de ces fleuves dans la case qui correspond à son bassin hydrographique dans le tableau suivant : Sangha – Faro – Vina – Lokoundjé – Sanaga – Bénoué – Nyong – Logone – Kadei – Mayo Godi – Dja

Bassin de l’Atlantique

Bassin du Congo Bassin du Tchad Bassin du Niger

Question 4 : Malo est un élève de ta classe. Il ne connaît pas la différence entre continent et pays.

Aide – le à compléter le tableau ci-après

Continents Pays Afrique centrale 1- ………………………………………….

2- ………………………………………….………………………………………………….. 1- Brésil

2- ………………………………………….………………………………………………….. 1- Portugal

2- ………………………………………….Asie 1- …………………………………………

2- …………………………………………Afrique de l’Ouest 1- …………………………………………

2- …………………………………………

C- Education Morale et Civique (10 pts)

Question 1 : Au Cameroun, chaque unité administrative est dirigée par une autorité. Complète le tableau suivant :

Unité administrative Autorité Région …………………………………………………Village ………………………………………………….Quartier …………………………………………………..Département ……………………………………………………………………………………………………….. Sous – préfet

Question 2 : La paix est indispensable pour une vie harmonieuse à la communauté. En te rappelant les notions sur la paix,

a- Ecris en tes propres mots ce qu’est la paix : _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b- Cite deux situations qui montrent que la paix règne au Cameroun : ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Question 3 : La convention des droits de l’enfant (CDE) protège les enfants contres les violences et leur reconnaît des droits. En te servant de tes connaissances sur cette convention :

a- Cites deux violences faites aux enfants : _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b- Cite deux droits reconnus aux enfants : ______________________________________________________________________________________________________________________

Question 4 : Le patriotisme est l’amour qu’un citoyen manifeste envers son pays. Cite deux actions qui relèvent du patriotisme.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Nomme le président de la cour constitutionnelle du Cameroun ________________________________________________________________

TIC   : l’Algorithme   : nouveau et dernier chapitre en TIC Révision   :

Rita est à la maison avec sa mère qui est restée clouée au lit à cause d’une vilaine grippe qui lui provoque beaucoup de fièvre et lui fait perdre de l’appétit. Inquiète, Rita veut alimenter sa mère et lui redonner des forces. A la cuisine, il y a du haricot, du riz, du bâton de manioc, des oranges, du kpwem et des macabos. Embarrassée, elle attrape son téléphone et décide de faire des recherches sur internet pour savoir quel aliment est conseillé pour les états grippaux. Malheureusement elle ne sait sur quel moteur de recherche effectuer ses recherches sur internet.

Après avoir lu le texte attentivement, réponds aux questions ci-dessous.

1-Définis internet :

2- Aide Rita en nommant les moteurs de recherches qu’elle peut utiliser pour faire les recherches.

Découverte de la situation problème

Situation 1 : Ton oncle veut faire sa tasse de lait le matin.

Dis-lui ce dont il aura besoin pour réaliser sa tasse de lait. Puis aide-le à réaliser.

Situation 2 : une classe est constituée de 30 filles et 20 garçons.

Quel est le pourcentage des garçons ?

Quel est le pourcentage des filles ?

Résoudre les problèmes des différentes situations

Situation1   :

L’oncle aura besoin de sucre ou du miel, du lait, de l’eau, la tasse.Pour réaliser la tasse de lait : 1ere étape : je mets le lait dans la tasse, 2ième étape : le sucre ou du miel, 3ième étape : de l’eau, 4ième étape : je remue.5ième étape : J’obtiens le résultat : la tasse de lait.

Situation 2   : ici il faut d’abord relever les données telles que :

1ere étape : L’effectif des garçons : 20, l’effectif des filles : 30, effectif total 50 élèves

2ième étape : Se poser la question de savoir, qu’est-ce qu’on me demande de faire.

-De trouver le pourcentage des garçons ; le pourcentage des filles.

3ième étape : Mettre la formule pour trouver le pourcentage

4ième étape : Poser les opérations

5ième étape : Trouver le résultat escompté ou attendu

Pourcentage des filles : (30 x 100) : 50 = 60%

Pourcentage des garçons : (20x100) : 50= 40%

Constat   : tu viens de résoudre deux situations qui te sont proposées dans les différents domaines de la vie.

On appelle ça : l’algorithme.

Je retiens   : Un algorithme est une suite finie et non ambigüe d’opérations ou d’instructions à exécuter dans l’ordre pour résoudre un problème ou obtenir un résultat. L’algorithme décrit une succession d’opération qui, si elles sont fidèlement exécutées, produiront le résultat désiré. Exemple d’algorithmes que nous pouvons réaliser autour de nous : les recettes de cuisines, les règles de grammaire, les règles de mathématiques, les programmes de construction des figures géométriques, les itinéraires, les enchainements sportifs...

Après avoir détaillé les étapes d’un problème que l’on veut résoudre, ensuite il faut transférer la résolution en suite d’étapes si élémentaire et simple à exécuter, pouvant être codée en un programme dans l’ordinateur.Un programme : est un algorithme codé dans un langage compréhensible par l’ordinateur à l’aide d’un compilateur ou un traducteur.Exercice d’application   :

Elabore un algorithme en conjuguant deux verbes du deuxième groupe de ton choix au futur simple de l’indicatif. »

Consigne : tu dois élaborer la règle par étape

18th May 2020

ENGLISH LANGUAGE

WEEK 7: CM2

READING COMPREHENSION

Read the passage and provide suitable answers for the following questions.

TRANSPORT

A JOURNEY BY LORRY

Gustav had never travelled on a lorry, during last holidays, his mum gave him permission to accompany his uncle to the rural area. They travelled In Mr. Ndip’s lorry.

Early this morning, Mr. Ndip came at exactly 7 ; Gustav hugged his mother and climbed in the cabin. He was very excited. Mr. Ndip started the engine and they drove away.

The lorry moved into the forest .it was rainy season so the road was bad. they were many potholes. Gustavo noticed some monkeys playing on branches. they also passed through some villages. finally, the lorry stopped in front of a shop. Some men climbed on it and started to offload the cartons of goods they had transported .

QUESTIONS

Provide suitable oral answers to the questions below

1. Which vehicle did Mr. Ndip drive? ___________________2. Where did Mr. Ndip and Gustav go to? __________________________3. How was the state of the road? _____________________4. List two things which Gustav saw on the road? _______________________5. Which means of transport did they use? ______________________6. List two other means of transportation in Cameroon?

________________________________________________________________________________________________________________________________

Exercise

Identify and write different means of transport under each picture.

Name each picture / mettre une légende sous chaque image