Chapitre 7 : Phénomènes météorologiques et climatiques.

Introduction :

La France connaît des phénomènes météorologiques de plus en plus violents comme les tornades, les cyclones, les

inondations : on dit qu'ils sont dus au réchauffement climatique.

Problématique :

Quelle est la différence entre le climat et la météorologie ?

Comment expliquer les différents climats à la surface de la Terre ?

Quels risques ces changements engendrent-ils ?

I) Les différences entre météo et climat. Bulletin météo aout 2050 : https://www.youtube.com/watch?v=jaxGrss5wG0

vidéo bilan climat/météo :

https://www.youtube.com/watch?time_continue=340&v=M1Dg2_cZQJw&feature=emb_title

Activité 1 : Météo ou climat ?

● La METEOROLOGIE étudie le temps qu'il fait à court terme sur une zone limitée du globe.

Elle permet de connaître :

– le « temps qu'il fera demain »,

– la survenue de phénomènes météorologiques.

Pour faire des prévisions sur les conditions atmosphériques à venir, le météorologue utilise des

stations météo.

Document 2 p38 (SVT cycle 4 MAGNARD)

● La CLIMATOLOGIE étudie la météorologie sur une zone étendue du globe, sur une longue durée

(30 ans).

Il existe sur Terre trois grandes zones climatiques : la zone polaire, la zone chaude et la zone

tempérée.

Document 5 p47 (SVT cycle 4 MAGNARD)

Ces zones sont le résultat d’une inégale répartition de l’énergie solaire à la surface de la Terre.

(ex : zone polaire = peu de chaleur qui arrive et zone chaude = beaucoup de chaleur qui arrive)

● L’Homme par ses activités, libère des gaz à « effet de serre » qui provoquent un réchauffement

climatique général de la planète.

Ce réchauffement est responsable de l’amplification de phénomènes tels les tornades, les cyclones,

les inondations…

II) Le rôle de l’énergie solaire reçue par la planète dans la formation des

vents.

Activité 2 : Des mouvements d’air dans l’atmosphère : la formation des vents.

Les vents sont des déplacements horizontaux de masses d’air.

Ils peuvent se former à l’échelle locale ou bien souffler de façon régulière dans certaines régions du

globe.

Les vents sont le résultat de la différence entre les températures chaudes qui créent des zones

de hautes pressions (comme au niveau de l’équateur) et les températures froides qui créent des

zones de basses pressions (comme au niveau des pôles).

Les déplacements des MASSES D’AIR assurent un transfert d’énergie solaire (= chaleur) des

pôles à l’équateur.

Vidéo bilan sur les mouvements des masses d’air : https://www.youtube.com/watch?time_continue=381&v=-jRxAVge9JQ&feature=emb_title