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Activité n°4 : Les chromosomes chez l'être humain. I – Obtenir un caryotype. Document n°1 : Obtenir un caryotype. Question n°1 : Qu'est-ce qu'un caryotype ? Comment est-il obtenu ? (=I) Activité n°4 : Les chromosomes chez l'être humain. I – Obtenir un caryotype. Document n°1 : Obtenir un caryotype. Question n°1 : Qu'est-ce qu'un caryotype ? Comment est-il obtenu ? (=I)

i – Obtenir Un Caryotype. - D.chapellier.svt.free.frd.chapellier.svt.free.fr/IMG/pdf/activite_4_-_caryotype_et... · II – Comparaison de différents caryotypes Document n°2 :

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Activité n°4 : Les chromosomes chez l'être humain.

I – Obtenir un caryotype.

Document n°1 : Obtenir un caryotype.

Question n°1 : Qu'est-ce qu'un caryotype ? Comment est-il obtenu ? (=I)

Activité n°4 : Les chromosomes chez l'être humain.

I – Obtenir un caryotype.

Document n°1 : Obtenir un caryotype.

Question n°1 : Qu'est-ce qu'un caryotype ? Comment est-il obtenu ? (=I)

II – Comparaison de différents caryotypes

Document n°2 : Caryotypes d'une femme d'un homme, et d'une grenouille.

Document n°3 : Le syndrome de Dawn• Les personnes atteinte de ce syndrome présentent des caractères physiques particuliers tels que le visage aplati, des doigts courts, une petite taille et un certain retard mental.• Cette anomalie appelée «trisomie 21 » touche environ 1 enfant sur 1 500 naissances chez les mères de moins de 30 ans. Cette fréquence augmente avec l'âge de la mère.• Une meilleure compréhension de cette maladie et l'amélioration des traitements ont permis aux personnes atteintes une meilleure intégration et une vie plus active etplus autonome.

Document n°4 : Le caryotype d'une personne atteinte.

Question n°2 : Notre hypothèses est la suivante : « ce sont les chromosomes qui sont porteurs de l'information héréditaire »A partir de ces documents (2, 3 et 4), valide ou invalide cette hypothèse. (=Ra) et (=C)(Raisonnement : Mettre en œuvre un raisonnement/Valider une hypothèse.)(Communiquer : Exprimer à l'écrit ou à l'oral un démarche de résolution)

Aide n°1 pour la question n°2

Critères de réussite OUI NONComparer le caryotype humain à celui d'une autre espèceComparer le caryotype chez l'homme et la femmeComparer le caryotype du syndrome de Dawn au caryotype « sain »Ne pas oublier de conclure et de valider ou invalider l'hypothèse.

Aide n°1 pour la question n°2

Critères de réussite OUI NONComparer le caryotype humain à celui d'une autre espèceComparer le caryotype chez l'homme et la femmeComparer le caryotype du syndrome de Dawn au caryotype « sain »Ne pas oublier de conclure et de valider ou invalider l'hypothèse.

Aide n°1 pour la question n°2

Critères de réussite OUI NONComparer le caryotype humain à celui d'une autre espèceComparer le caryotype chez l'homme et la femmeComparer le caryotype du syndrome de Dawn au caryotype « sain »Ne pas oublier de conclure et de valider ou invalider l'hypothèse.

Aide n°1 pour la question n°2

Critères de réussite OUI NONComparer le caryotype humain à celui d'une autre espèceComparer le caryotype chez l'homme et la femmeComparer le caryotype du syndrome de Dawn au caryotype « sain »Ne pas oublier de conclure et de valider ou invalider l'hypothèse.

Aide n°1 pour la question n°2

Critères de réussite OUI NONComparer le caryotype humain à celui d'une autre espèceComparer le caryotype chez l'homme et la femmeComparer le caryotype du syndrome de Dawn au caryotype « sain »Ne pas oublier de conclure et de valider ou invalider l'hypothèse.

Aide n°1 pour la question n°2

Critères de réussite OUI NONComparer le caryotype humain à celui d'une autre espèceComparer le caryotype chez l'homme et la femmeComparer le caryotype du syndrome de Dawn au caryotype « sain »Ne pas oublier de conclure et de valider ou invalider l'hypothèse.

Aide n°2 pour la question n°2

Le but est de savoir si les chromosomes sont bien porteurs des caractères héréditaires.Il faut être capable de tirer les informations utiles des trois documents, puis de les rassembler pour répondre à la question.Pour t'aider, voici les questions qu'il faut se poser pour tous les document.

Document n°2 :

Question n°1 : Comment reconnaître le caryotype d'un être humain de celui d'une autre espèce ? Question n°2 : Comment reconnaître le caryotype d'un homme de celui d'une femme ?

Document n°3 :

Question n°3 : Quels sont les symptômes du syndrome de Dawn ? Question n°4 : Quel est le deuxième nom donné à cette maladie ? (=I)

Document n°4 :

Question n°5 : Compare le caryotype de la personne atteinte du syndrome de Dawn avec celui du document n°2, que remarque-tu ?

Aide n°2 pour la question n°2Le but est de savoir si les chromosomes sont bien porteurs des caractères héréditaires.Il faut être capable de tirer les informations utiles des trois documents, puis de les rassembler pour répondre à la question.Pour t'aider, voici les questions qu'il faut se poser pour tous les document.

Document n°2 : Question n°1 : Comment reconnaître le caryotype d'un être humain de celui d'une autre espèce ? Question n°2 : Comment reconnaître le caryotype d'un homme de celui d'une femme ?

Document n°3 : Question n°3 : Quels sont les symptômes du syndrome de Dawn ? Question n°4 : Quel est le deuxième nom donné à cette maladie ? (=I)

Document n°4 : Question n°5 : Compare le caryotype de la personne atteinte du syndrome de Dawn avec celui du document n°2, que remarque-tu ?

Aide n°2 pour la question n°2Le but est de savoir si les chromosomes sont bien porteurs des caractères héréditaires.Il faut être capable de tirer les informations utiles des trois documents, puis de les rassembler pour répondre à la question.Pour t'aider, voici les questions qu'il faut se poser pour tous les document.

Document n°2 : Question n°1 : Comment reconnaître le caryotype d'un être humain de celui d'une autre espèce ? Question n°2 : Comment reconnaître le caryotype d'un homme de celui d'une femme ?

Document n°3 : Question n°3 : Quels sont les symptômes du syndrome de Dawn ? Question n°4 : Quel est le deuxième nom donné à cette maladie ? (=I)

Document n°4 : Question n°5 : Compare le caryotype de la personne atteinte du syndrome de Dawn avec celui du document n°2, que remarque-tu ?