I. Présentation de la structureI. Présentation de la structure I.1 Présentation de la salleI.1 Présentation de la salleI.2 Ses PrestationsI.2 Ses PrestationsI.3 Ses AdhérentsI.3 Ses Adhérents

II. Missions au sein de la structureII. Missions au sein de la structure II.1 AccueilII.1 AccueilII.2 EncadrementII.2 EncadrementII.3 Cours collectifsII.3 Cours collectifsII.4 Ma formation KINESISII.4 Ma formation KINESIS

III. Lancement du projet professionnelIII. Lancement du projet professionnelIII.1 ConstatationsIII.1 ConstatationsIII.2 Cible visée et pédagogie du projetIII.2 Cible visée et pédagogie du projetIII.3 Mon conceptIII.3 Mon conceptIII.4 Faisabilité du projetIII.4 Faisabilité du projetIII.5 Echéancier du projetIII.5 Echéancier du projetIII.6 Alternatives du projetIII.6 Alternatives du projet

I.I. Présentation de la StructurePrésentation de la Structure

I.1 Présentation de la salle I.1 Présentation de la salle

SARL Capital 3 000 € Superficie 550 M2 Implantation centre des Lilas Effectif

I.2 Ses PrestationsI.2 Ses Prestations

I.3 Ses adhérentsI.3 Ses adhérents

550 AdhérentsPublic

45%

55%

0%0%hommes femmes

Age Proportion en %

15-18 5%

18- 25 13%

25- 35 30%

35- 45 35%

45 - 55 10%

55 -65 5%

65 et + 2%

II. Missions au sein de la structureII. Missions au sein de la structure

II.1 L’accueilII.1 L’accueil

Prise de contact

Renseigner le prospect

Découverte de la salle

Cerner les attentes et motivations

Création d’un abonnement

II.2 Le suiviII.2 Le suivi

Planifier des Planifier des entrainementsentrainements

DémontrerDémontrer et et expliquer expliquer

les exercicesles exercices

Faire un bilanFaire un bilan de l’adhérentde l’adhérent Encadrement Encadrement

CommunicationCommunication

Veiller à la bonneVeiller à la bonne application du application du

règlement intérieurrèglement intérieur

2. Création d’un coursCréation d’un cours de STEPde STEP

3.Relation théorie 3.Relation théorie vue en formationvue en formation

4.Implication dans4.Implication dansLaLa

StructureStructure

1.Suivi des cours1.Suivi des cours

Sur le plateau MusculationSur le plateau Musculation En coaching personnaliséEn coaching personnalisé

En cours collectifsEn cours collectifs

II.3 Ma formation KINESISII.3 Ma formation KINESIS

240 exercices

Plusieurs postes de travail

Travail en circuit training

III. Mon projet professionnelIII. Mon projet professionnelIII.1 Mes Constatations III.1 Mes Constatations

15/18 18/25 25/35 35/45 45/55 55/65 65+

5% 13%30% 35%

10%5%

2%

Les adolescents sont peu nombreux dans la structure. L’idée de leur proposer Un créneau horaire et des entrainements appropries serait un plus

Zone de chalandiseZone de chalandise

Planning des coursPlanning des cours

1566 élèves

III.2 Cible visée et pédagogie du projetIII.2 Cible visée et pédagogie du projet

Les adolescents filles et garçons de 12 à 15 ans

Mon rôle Les valeurs transmises

Les Axes d’entrainementLes Axes d’entrainement

Travail en mouvement

Modifications de conditions de travailAspect ludique

Combinaisons d’habilité et motricité

Exercices limités dans le temps

Les postures

L’espace réservéL’espace réservé

1. Optimiser l’utilisation des espaces de la structure2. Imaginer et construire un programme adapté aux jeunes3. Développer le suivi de ce public

III.3 Le conceptIII.3 Le concept

Dépenses Dépenses prévisionnellesprévisionnelles

descriptionsdescriptions Montant annuelMontant annuel

Matériel Plots ,ballons etc... 300€

Communication Tracts, affiches 420€

Animateur Prestations 2400€

Outil de travail Carnet d’entrainement

150€

Total dépenses 3270€

3270 € / 340 € = 9 Abonnements

Seuil de rentabilité

III.4 Faisabilité du projet

III.5 Echéancier du projet

DEBUT DEBUT DES DES

ACTIVITESACTIVITESDistribution Distribution •Tracts / affiches •Communication interne

2ème Réunion•Impact de la communicationImpact de la communication•Prise de contact Prise de contact •Modification du planning Modification du planning •Autorisation parentaleAutorisation parentale• AbonnementsAbonnements

Septembre

Mi - septembreMi - septembre

OctobreOctobre

Mi -octobreMi -octobre

NovembreNovembrejanvierjanvier

1 ère Réunion - 1 ère Réunion - présentation du projetprésentation du projetIntérêt du projetOrganisation BesoinsSécurité (assurances)Législation (ES)

Acceptation du projet par les responsables de la structure

Mise en place de la Mise en place de la communicationcommunicationAffichage

Mailing

Site web

Création de tracts

III.6 Alternatives du projetIII.6 Alternatives du projet

Concurrence

Contraintes de l’emploi du temps

Pouvoir de décision et de consommation limité

Manque d’information sur l’activité sportive

Communication et convivialité au Communication et convivialité au sein du clubsein du club

Accueil et intégration des nouveaux Accueil et intégration des nouveaux adhérents : Cours mixtesadhérents : Cours mixtes

Qualité de l’encadrementQualité de l’encadrement

Amplitude horaireAmplitude horaire

Ouverture pendant les périodes de Ouverture pendant les périodes de vacances scolaires vacances scolaires

FORCES FORCES FAIBLESSESFAIBLESSES

Arrêt Arrêt Du projetDu projet

Améliorer la communicationAméliorer la communication

Démarche auprès des écolesDémarche auprès des écoles

Démarche auprès de la Mairie Démarche auprès de la Mairie

Intégrer l’abonnement de Intégrer l’abonnement de groupe, groupe, à la séance, carnet de 10 séancesà la séance, carnet de 10 séances

Proposition d’autres jours et Proposition d’autres jours et plages horairesplages horaires

A toute l’équipe d’Hangar Fit pour leur accueil leur enthousiasme et leur confiance à l’égard de mon projet.

Aux Formateurs du CESA, pour leur patience et leur pédagogie tout au long de cette formation.

REMERCIEMENTS