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Cours : 5ème année primaireIntitulé du projet :Lire et écrire un texte documentaire.Séquence 1 : identifier le thème d'un texte documentaire.Discipline : Oral réception –Oral productionSupport : L'éléphant – D'après Pierre Pfeffer, Grand, fort et sage, l'éléphant, coll. DécouverteBenjamin, Ed. gallimard. Page 78 du manuel de l’élèveCompétence de fin d’année : Réaliser des actes de paroles pertinents dans une situationd’échange.Acte de paroles de la séquence 1 : Donner des informations sur des animauxComposante de la compétence : Saisir la portée du message oralObjectif d’apprentissage : - Dégager l’essentiel d’un message oral pour réagir.Activité : Repérage de mots, de phrases, d’interjections dans un texte oral pour retrouver desinformations.

Mise en situation éventuelle :Inviter les élèves à exprimer leurs préférences, après les parents ,les loisirs ,inviter les élèvesà dire le nom de l’animal qu’il préfère . Quel est l’animalque tu aimes le plus ? Inviter les élèves à citer quelques noms de gros animaux.En cas d’échec dire les noms : rhinocéros hippopotame, éléphant .Je vais vous parler de l’éléphant .Lire le texte de préférence le dire, livres fermés

L'éléphantLes éléphants habitent en Afrique et en Asie. Ils vivent en grandstroupeaux composés de plusieurs familles. L’éléphant estvégétarien :Chaque jour, il avale 200kilos d'herbe, de fruits, deracines qu'il arrache avec sa trompe. Il possède quatre dentsqui lui servent à mâcher la nourriture. L’éléphant ne s'éloignejamais d'un point d'eau pour pouvoir boire et se baigner. Il boitjusqu'à 80 litres d'eau par jour. Pendant la saison sèche, ilcherche l'eau sous le sable en creusant avec ses pieds, sesdéfenses et sa trompe.D'après Pierre Pfeffer, Grand, fort et sage, l'éléphant, coll.Découverte Benjamin, Ed. gallimard.

De quel animal s’agit-il ? Il s’agit de l’éléphant .(Montrer une imagede l’enfant ou la localiser dans la classe si elle est affichée .

Relire le texte par un élève et inviter les élèves à répondre aux questions

1.Où habitent/vivent les éléphants ?Les éléphants habitent / vivent en Afrique et en Asie.Citer quelques de noms de pays africains et asiatique :Afrique du sud ,Zambie…Japon ,Chine ,Irak……..2.De quoi se nourrissent-ils ? Que mangent les éléphants ? Qu’est-ce qu’ilsavalent ?

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Les éléphants se nourrissent d’herbes ,de fruits ,de racines.3.Est-ce qu’ils se nourrissent de viande comme le chat ,le chien ….. ?Non , les éléphants se nourrissent de végétaux /d’herbes .4. Relève du texte la phrase qui le montre .L’éléphant est végétarien .Faire lire la définition du mot dans le dictionnaire.

5. Combien l'éléphant a-t-il de dents ?L’éléphant à quatre dents.

Synthèse :

Maintenant, tu as des informations sur l'éléphant. Donne-les à tes camarades.Erratum : dire Où habitent les éléphants ?au lieu de Où vivent les éléphants ?

A- Oral expression :Développer des attitudes communicativesIl s’agit de développer des comportements d’auditeur/parleur comme :savoir écouter l’autre : être attentif, se concentrer sur ce qui est dit ;exprimer son désir de communiquer : prendre la parole, respecter son tour de parole(récitation, réponse à une question,…) ;adapter sa voix (timbre, rythme, puissance, volume, mélodie…) à la situation decommunication (on ne parle pas de la même façon selon que l’on s’adresse aux membres dugroupe de travail ou à l’ensemble de la classe.) ;adopter une attitude (gestuelle, mimique, posture …) en fonction de la situation decommunication (récit d’un souvenir, présentation d’un jeu …) ;adapter son langage en fonction du statut des auditeurs (camarades, enseignant, directeur…) ;harmoniser son discours avec celui des interlocuteurs (parler du même thèmeComposante de la compétence :: Prendre la parole pour s'exprimer.

Objectif d’apprentissage : Exposer oralement un travail réaliséRappeler aux élèves leur préférence sur l’animal qu’ils aiment,

Toi Ali tu aimes le chat ,toi Kenza ,tu aimes le chien …..,vous allez chercher des informations surces animaux pour nous présenter votre travail ,la séance suivante .

Au cours de cette séance, l’enseignant classera les animaux, en rappelant les champs lexicauxnécessaires.Carnivore/ herbivore/frugivore/insectivore/piscivore/ insectivore ……..Mammifère /oiseau/insecte /poisson/……………….

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