Il était une fois… le conte!!!. Le conte 1. Les notions importantes (les notes) 2. La lecture de différents textes 3. Lécriture dun conte 4. La présentation

Il était Il était uneune fois… fois…

le conte!!!le conte!!!

Le conteLe conte

1.1. Les notions importantes (les notes)Les notions importantes (les notes)

2.2. La lecture de différents textesLa lecture de différents textes

3.3. L’écriture d’un conteL’écriture d’un conte

4.4. La présentation à la classeLa présentation à la classe

Les définitions du conteLes définitions du conte

1.1. Histoire inventée qui raconte les Histoire inventée qui raconte les aventures merveilleuses de princesse, aventures merveilleuses de princesse, de fées de magiciens, d’ogres ou de de fées de magiciens, d’ogres ou de lutins lutins (Le Robert)(Le Robert)

2.2. Histoire amusante inventée qui met en Histoire amusante inventée qui met en scène des personnages imaginaires scène des personnages imaginaires vivant des situations qui relèvent d’un vivant des situations qui relèvent d’un univers merveilleux univers merveilleux (M. Harvey)(M. Harvey)

Connaissez-vous des contes ?Connaissez-vous des contes ?

Le petit chaperon rougeLe petit chaperon rouge Les trois petits cochonsLes trois petits cochons CendrillonCendrillon Blanche neige et les 7 nainsBlanche neige et les 7 nains ShrekShrek

Vous n’avez qu’à penser aux histoires de Walt Vous n’avez qu’à penser aux histoires de Walt DisneyDisney

Saviez-vous ?Saviez-vous ? Le conte est un récit de fiction généralement Le conte est un récit de fiction généralement

assez bref qui relate au passé les actions, les assez bref qui relate au passé les actions, les épreuves, les péripéties vécues par un épreuves, les péripéties vécues par un personnage (ou parfois un groupe de personnage (ou parfois un groupe de personnages).personnages).

l'histoire racontée se déroule dans un autre l'histoire racontée se déroule dans un autre temps (la narration se fait toujours au passé) et temps (la narration se fait toujours au passé) et un autre lieu que ceux où prennent place le un autre lieu que ceux où prennent place le conteur et le destinataire. Les célèbres formules conteur et le destinataire. Les célèbres formules comme "Il était une fois" ou "En ce temps-là"comme "Il était une fois" ou "En ce temps-là"

Saviez-vous ?Saviez-vous ?

Parmi les autres caractéristiques par lesquelles le conte Parmi les autres caractéristiques par lesquelles le conte s'affirme comme fiction, il y a les invraisemblances de s'affirme comme fiction, il y a les invraisemblances de toutes sortes. Dans le conte, tout est possible: un toutes sortes. Dans le conte, tout est possible: un personnage peut dormir cent ans, les objets peuvent personnage peut dormir cent ans, les objets peuvent être doués de pouvoirs, les êtres faibles peuvent être doués de pouvoirs, les êtres faibles peuvent triompher du Mal, etc. Les lois qui régissent l'univers des triompher du Mal, etc. Les lois qui régissent l'univers des contes ne sont pas toujours les mêmes que celles qui contes ne sont pas toujours les mêmes que celles qui régissent le monde réel.régissent le monde réel.

Saviez-vous ?Saviez-vous ? C'est un genre optimiste: la plupart du temps, le conte finit bien. Il C'est un genre optimiste: la plupart du temps, le conte finit bien. Il

présente une vision rassurante du monde, d'où l'impression que le présente une vision rassurante du monde, d'où l'impression que le conte s'adresse aux enfants. Mais le conte est souvent cru et conte s'adresse aux enfants. Mais le conte est souvent cru et violent: il y a des meurtres (ex. l'Ogre qui mange les enfants), des violent: il y a des meurtres (ex. l'Ogre qui mange les enfants), des combats, des souffrances physiques et morales décrites sans combats, des souffrances physiques et morales décrites sans détour, etc. Il arrive même que le conte se termine mal (par détour, etc. Il arrive même que le conte se termine mal (par exemple, exemple, le Petit Chaperon rougele Petit Chaperon rouge).).

Saviez-vous ?Saviez-vous ?

le conte s'adresse aux membres de la le conte s'adresse aux membres de la communauté. C'est un divertissement. Dans la communauté. C'est un divertissement. Dans la plupart des sociétés, le conte est une activité plupart des sociétés, le conte est une activité sociale: on organise des veillées de contes, des sociale: on organise des veillées de contes, des compétitions de conteurs devant un public.compétitions de conteurs devant un public.

Le conte populaire est un récit oral et beaucoup Le conte populaire est un récit oral et beaucoup

de contes n'existeront que sous cette formede contes n'existeront que sous cette forme

Les personnagesLes personnages

Tout au long du récit, plusieurs indices donnent une Tout au long du récit, plusieurs indices donnent une idée de certaines caractéristiques des personnages. idée de certaines caractéristiques des personnages. On peut décrire les personnages selon trois On peut décrire les personnages selon trois caractéristiques :caractéristiques :

1.1. Les caractéristiques physiquesLes caractéristiques physiques

2.2. Les caractéristiques psychologiquesLes caractéristiques psychologiques

3.3. Les caractéristiques socialesLes caractéristiques sociales


Les caractéristiques physiquesLes caractéristiques physiques

ont trait à l’apparence des personnages : ont trait à l’apparence des personnages : leur taille, la longueur et la couleur de leur taille, la longueur et la couleur de leurs cheveux, leur regard, le choix de leurs cheveux, leur regard, le choix de leurs vêtements, etc.leurs vêtements, etc.


Les caractéristiques psychologiques ou Les caractéristiques psychologiques ou moralesmorales

concernant la personnalité des personnages, concernant la personnalité des personnages, leurs qualités et leurs défauts. Les réactions des leurs qualités et leurs défauts. Les réactions des personnages laissent souvent deviner leurs personnages laissent souvent deviner leurs caractéristiques morales ou psychologiques.caractéristiques morales ou psychologiques.


Les caractéristiques socialesLes caractéristiques sociales

renseignent sur le statut social des renseignent sur le statut social des personnages : leur métier, leur milieu de personnages : leur métier, leur milieu de vie, leur fortune ou leur manque de vie, leur fortune ou leur manque de fortune.fortune.

Les lieuxLes lieux

Le récit se déroule dans un ou plusieurs lieux Le récit se déroule dans un ou plusieurs lieux précis : ville, village, pays, campagne. Le récit précis : ville, village, pays, campagne. Le récit peut se transporter dans une maison, un salon, peut se transporter dans une maison, un salon, une école ou ailleurs. Certains indices une école ou ailleurs. Certains indices permettent de s’en faire une idée.permettent de s’en faire une idée.

Les objetsLes objets

Certains objets sont des éléments essentiels au Certains objets sont des éléments essentiels au récit : une baquette magique, une poule aux récit : une baquette magique, une poule aux œufs d’or, un trésor. Ils permettent de mieux œufs d’or, un trésor. Ils permettent de mieux percevoir les lieux et l’époque.percevoir les lieux et l’époque.

L’époqueL’époque

Les personnages, les objets et les lieux Les personnages, les objets et les lieux renseignent sur l’époque dans laquelle se renseignent sur l’époque dans laquelle se déroule le récit. Le héros va à cheval? Il habite déroule le récit. Le héros va à cheval? Il habite un château? Le forgeron lui rend visite? Voilà un château? Le forgeron lui rend visite? Voilà autant d’indices pour affirmer que cette histoire autant d’indices pour affirmer que cette histoire ne se déroule pas au 21e siècle.ne se déroule pas au 21e siècle.

La structure du conteLa structure du conte

La situation initialeLa situation initiale

L’élément perturbateur L’élément perturbateur

• Les péripéties ou les aventuresLes péripéties ou les aventures

Le dénouement Le dénouement

La situation finale La situation finale


La situation initiale : La situation initiale : C’est le début de C’est le début de l’histoire, au moment où tout est paisible. l’histoire, au moment où tout est paisible. Avant le début de l’action. Le drame ne Avant le début de l’action. Le drame ne s’est pas encore produit.s’est pas encore produit. La situation La situation initiale introduit les personnages, les lieux, initiale introduit les personnages, les lieux, l’époque.l’époque.


L’élément perturbateur : L’élément perturbateur : C’est ce qui C’est ce qui provoque un changement qui entraînera le provoque un changement qui entraînera le début des péripéties. Certains mots début des péripéties. Certains mots indiquent clairement l’élément indiquent clairement l’élément perturbateur. perturbateur.

Ex :Ex : Mais soudainement, tout d’un coup, à Mais soudainement, tout d’un coup, à ce moment-làce moment-là


Les péripéties ou les aventures : Les péripéties ou les aventures : C’est C’est le cœur de l’histoire. Le héros doit le cœur de l’histoire. Le héros doit surmonter des épreuves.surmonter des épreuves.


Le dénouement :Le dénouement : C’est la solution du C’est la solution du problème.problème.


La situation finale :La situation finale : C’est la fin, la C’est la fin, la conclusion de l’histoire.conclusion de l’histoire.

N’oubliez pasN’oubliez pas

La plupart des contes décrivent des situations La plupart des contes décrivent des situations qui sont impossibles dans la vie réelle. Une fée qui sont impossibles dans la vie réelle. Une fée change une citrouille en carrosse; une grenouille change une citrouille en carrosse; une grenouille se transforme en princesse ou les fantômes se transforme en princesse ou les fantômes hantent une vieille maison.hantent une vieille maison.

Le recette pour écrire un conteLe recette pour écrire un conte

Pour écrire un conte, nous devons utiliser Pour écrire un conte, nous devons utiliser notre imagination et retrouver notre cœur notre imagination et retrouver notre cœur d’enfant !d’enfant !

Êtes-vous prêts ?Êtes-vous prêts ?

Prêts ou pas prêts …allez-y !Prêts ou pas prêts …allez-y !

Documents

Il était une fois… le conte!!!. Le conte 1. Les notions importantes (les notes) 2. La lecture de différents textes 3. Lécriture dun conte 4. La présentation