Prsentation PowerPoint

Quelques enseignements de lenqute Gnration 2004Arnaud Dupray/ charg dtudes - Creq

Importance et rle de la formation sur les dbuts de carrire1Une grille danalyse pour penser le rle de la formation dans la scurisation des parcours

Lenqute Gnration 2004 du Creq

Les diplmes et certifications acquis dans les dbuts de carrire et leurs effets

Place de la formation dans lentreprise et son rle dans laccompagnement des changements professionnels

Plan

3me Biennale du Creq | 19 septembre 2013 | Paris - Cit universitaire 2Faciliter linsertion sur le march du travail, laccs et la stabilisation dans lemploi INTEGRER

Adapter la main duvre pour accompagner les changements techniques, accrotre ses comptences, la prparer voluer dans lorganisation DEVELOPPER

assurer lemployabilit de la personne, la doter de comptences transversales, lui ouvrir un espace de mobilits ORIENTER

Quelles scurisations attendre de la formation ?

3me Biennale du creq | 19 septembre 2013 | Paris - Cit universitaire 3Les objectifs I.D.O.

Scurisation

4Gnration 2004 : population quittant cette anne l le systme ducatif et interroge en 2007, 2009 et 2011.

Le champ : les sortants sont ceux qui nont pas poursuivi des tudes titre principal tout au long de lanne suivante.

12 300 enquts avec informations aux 3 dates, reprsentatifs de 737 000 sortants.

Deux modules spcifiques de questions en 3me vague :acquisition de diplmes, titres et certifications en cours de vie activechangements professionnels et formation en entrepriseLEnqute

3me Biennale du creq | 19 septembre 2013 | Paris - Cit universitaire 5Prs de 22% de la gnration, soit plus de 161 000 jeunes actifs obtiennent un nouveau diplme au cours de la priode observe.Qui sont ces jeunes ?Femmes surreprsentesPlus jeunes dun an en moyenne.Seulement 35% avaient atteint le niveau dtudes souhait en 2004.Plus frquentes pour 3 niveaux de sortie de formation initialeLes bacheliers ayant entam des tudes suprieures => 35%Les sortants sans qualification => 30%Des sortants avec le Bac => 28%

77% des personnes qui acquirent un nouveau diplme en ont t linitiative. Dans moins de 10% des cas lemployeur a t dcisif.Les acquisitions de diplme (I)

3me Biennale du creq | 19 septembre 2013 | Paris - Cit universitaire 6 Quels sont ces nouveaux diplmes ?4 diplmes se dtachent parmi lensemble: CAP(15%), BTS (13%), Master(7%), Licence (7%).

Lobtention du diplme volue peine avec le temps pass dans la vie active : 35% des nouveaux diplmes acquis au cours des 3 premires annes de vie active, 31% entre 5 et 7 ans

Mais lintensit dacquisition de tel ou tel diplme peut varier dans le temps

Les nouveaux diplmes

3me Biennale du creq | 19 septembre 2013 | Paris - Cit universitaire 7

852% taient inactifs ou chmeurs avant la prparation du diplmeParmi eux :30 % ont bnfici dune aide financire35% taient en contrat dapprentissage ou de professionnalisation pendant la prparation du diplme41% ont repris des tudes

72% de ceux obtenant une certification/qualification taient en emploiLemployeur a t le principal initiateur des parcours menant une certification (53% des situations) , la dcision relve de la personne dans un tiers des cas.

Statut et conditions pralables lacquisition du diplme ou dune certification

3me Biennale du creq | 19 septembre 2013 | Paris - Cit universitaire 9Les opportunits offertes par le nouveau diplme% parmi:Inactif ou chmeur (52%)Indpendant ou salari (48%)De trouver un emploi salari69De crer ou reprendre une entreprise89Dapprendre un nouveau mtier (reconversion)4854 De raliser un objectif extra-professionnel2228Trouver un emploi dans une autre entreprise40Dvoluer au sein de votre entreprise47H: 37 %F: 42 %H: 51%F: 44%H: 57 %F: 50 %

10Champ: actifs occups en 2011, dernire squence demploi, 4 ans danciennet moyenne.27 % des salaris ont bnfici dune formation lembauche

55 % des salaris en ont suivi au moins une autre organise ou finance par lentreprise

En moyenne, les salaris ont suivi 3,8 formations depuis leur entre dans lentreprise

62% ont bnfici dun entretien professionnel avec un suprieur hirarchique depuis leur embauche les perspectives de carrire ou demploi ont t abordes dans trois quarts des casLa formation dans lentreprise (II)

3me Biennale du creq | 19 septembre 2013 | Paris - Cit universitaire 11Type de changement prouv depuis larrive dans lentreprise

De mtier => 9 %De poste =>24 % dont promotion : 44%Dans les mthodes, outils, quipement de travail => 34 %Dans lorganisation de lentreprise => 27 % dont proportion dont le travail en est affect : 42%Les femmes sont moins promues et leur travail plus affect suite un changement organisationnel, comparativement aux hommesLiens entre changement de la situation ou de lenvironnement professionnel et la formation.

3me Biennale du creq | 19 septembre 2013 | Paris - Cit universitaire 12Part des salaris forms parmi ceux qui changent :

De mtier => 42 %De poste =>20 % dont promotion : 41%Dans les mthodes, outils, quipement de travail => 41 %Dans lorganisation de lentreprise => 6 % dont proportion dont le travail en est affect : 12%Changement de mtier et changement dans les outils, mthodes quipements sont les deux formes dvolutions les plus consommatrices de formation, avec la promotion Participation une formation en lien avec ce changement

3me Biennale du creq | 19 septembre 2013 | Paris - Cit universitaire 13Les objectifs I.D.O. dune formation qui scurise22% de la gnration acquiert un nouveau diplme, (10 % une certification ou qualification). Le diplme a permis la moiti dapprendre un nouveau mtier, 70% des anciens chmeurs ou inactifs de trouver un emploi, prs de la moiti des actifs occups dvoluer en interne.Parmi les actifs en emploi en 2011, 55 % ont bnfici au moins dune formation organise par leur entreprise; formations plus nombreuses pour les hommes.40% des changements touchant au mtier, une promotion ou aux outils-quipements-mthodes de production saccompagnent dune formation.

Synthse

3me Biennale du creq | 19 septembre 2013 | Paris - Cit universitaire 14Merci pour votre attention15