•Institut National de Recherche Pédagogique•Biopôle Lyon-Gerland

•Institut Pasteur•Laboratoires de recherche de l’IFR 128 Biosciences Lyon-Gerland

PROJET de collaboration « Infectiologie »

Un potentiel industriel et de R et D de niveau international:Centre d’excellence mondial en vaccin et diagnostic, le pôle a pour

but d'appréhender les maladies infectieuses de façon globale, du diagnostic et de la prévention jusqu'au traitement.

Laboratoire P4

bioMérieuxMerial Sanofi pasteurENS-Lyon

LYON BIOPOLE

Pôle de compétitivité

Equipe ACCES Institut National de Recherche

Pédagogique

Equipe Bioscience-Santé Humaine

-5 enseignants sur Lyon

-10 enseignants sur Paris

Bernard MandrandDirecteur scientifique du Biopole

Équipe organisatrice des journées de réflexion

Françoise JauzeinChargée d’étude INRP (Lyon)

Alain PothetChargée d’étude INRP (Paris)

•14 millions de décès chaque année dans le monde par maladies infectieuses.

•90% de ces décès touchent les pays en voie de développement

•les pays industrialisés ne sont pas à l’abri des maladies infectieuses émergentes ou ré-émergentes (30 « nouveaux virus » depuis 1979)

•7 % des personnes hospitalisées en France contractent chaque année une maladie nosocomiale et 4000 en décèdent

•développement de résistances aux antibiotiques

Contexte mondial

Objectifs éducatifs

Former les élèves à adopter une attitude raisonnée fondée sur la connaissance

Développer un comportement citoyen responsable vis à vis de l’environnement (prévention des risques)

Faire comprendre à l’élève que sa santé repose sur des fonctions biologiques susceptibles d’être perturbées par des caractéristiques de son environnement et par certains comportements individuels ou collectifs

Objectifs cognitifs

« les manifestations du fonctionnement de l’organisme humain »

« les moyens grâce auquel cet organisme se préserve des risques liés à certains éléments de l’environnement »

En 3ème: micro-organismes, réactions immunitaires innées

Contexte pédagogique au collègeObjectifs de l’enseignement des sciences de la vie et de la Terre au collège (BO HS N° 5, 9 sept 2004)

Thèmes de convergence: SANTE (mst) et SECURITE (TP)

Socle commun de connaissances et de compétences (JO 12 Juillet06)

Compétence N°3: la culture scientifique et technologique >> représentation du monde

connaissances: unité d ’organisation cellule, ADN, biodiversité, évolution des espèces, organisation et fonctionnement du corps humain, influence de l’homme sur les écosystèmes

capacités: observer, questionner, comprendre lien entre phénomènes, manipuler, expérimenter sur le réel, percevoir le lien entre sciences et technique, utiliser des techniques

attitudes: sens de l ’observation, curiosité pour les phénomènes naturels, distinction entre prouvé/probable/incertain, intérêt pour les progrès scientifiques et techniques, conscience implications éthiques de ces changement, observation des règles élémentaires de sécurité, responsabilité face à environnement monde vivant et santé

N°4 TICE, N°6 Compétences sociales et civique, N°7 Autonomie et initiative

Contexte pédagogique au collège

et au cours de la scolarité

Objectifs éducatifs

Que l’élève

•s’intéresse aux sciences,

•n’en ait pas peur,

•puisse aborder les lectures scientifiques de vulgarisation,

•participe à des choix citoyens sur des problèmes où la science est impliquée

Contexte pédagogique au lycéeL’enseignement des sciences au lycée (BO du 10 juillet 2001)

Méthodes

Pousser l’élève à se poser des questions

Etude de systèmes complexes (environnement)

Interdisciplinarité

Modélisation du réel

Expérimentation

Utilisation des TICE

Objectifs cognitifs•en SecondePhysique: le monde observable s’étend vers l’infiniment petit et l’infiniment grand, diversité des formes d’organisationSVT: la cellule, auto et hétrotrophie, l’ADN

•en 1èreSSVT: gènes-phénotypes-environnement, enzymes

•en Tales SSVT: les réactions immunitaires acquises (à partir de l’exemple du SIDA), les vaccins et la mémoire immunitaire

Contexte pédagogique au lycée

OBJECTIFS des journées de réflexion

« Agents infectieux et éducation »http://acces.inrp.fr/acces/ressources/sante/agents_infectieux/infectiologie

LES OBJECTIFS DE CES JOURNEES

1. Faire le point sur les questionnements et les enjeux de l’infectiologie en ce début XXIième siècle

Le contenu de ces journées sera diffusé par l’INRP et le Biopole,  avec le

soutien de la Région Rhône-Alpes.

LES OBJECTIFS DE CES JOURNEES

2. Une première étape dans un processus de transfert