ISN au Lycée Marcel Rudloff 2013-2014

Au lycée Marcel Rudloff, ISN en chiffres, en bref • En 2012-2013 (ouverture)

• 15 élèves dont 14 en S-SI – que des garçons

• 1 groupe

• En 2013-2014 • 32 élèves dont 24 en S-SI – 6 filles

• 2 groupes 32 = 26 + 6

• Une salle équipée 18 postes + TBI • Un élève polytechnicien en renfort

Plan rapide de la présentation • Organisation de l’année • Mini-projets – exposés – projets • Javascool puis python

• Evaluation

Organisation sommaire de l’année

• Introduction par la programmation -> javascool

• Mini projets et progression articulée autour d’exposés

• Introduction progressive et motivée de python, vers les projets

• représentation de l'information

• algorithmique • langages et

programmation • architecture

Mini-projets

Se baser sur les exposés pour la progression

Evaluation ?

COMPÉTENCES ACTIVITÉS

• C1 : Décrire et expliquer • C2 : Concevoir et réaliser • C3 : Collaborer • C4 : Communiquer • C5 : Faire un usage

responsable

• Mini-projets • TP noté • Sites web • Exposés

• par le prof • par le groupe