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IV. Les combats de la Résistance contre l'occupant nazi et contre le régime de Vichy 2 H Montrer les motivations de mise en Résistance d’une partie de la société française : rétablissement de la République et Libération du territoire Un dossier documentaire sur un mouvement de Résistance Appréhender ce qu’est la R ésistance par la diversité des actes de guerre menés par des combattants civils en France Montrer l’organisation concrète de la Résistance Une mise en perspective de ce réseau sous la forme d’un exercice méthodologique de composition Une démarche inductive pour aborder conjointement la Résistance, Vichy et le contexte historique

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IV. Les combats de la Résistance contre l'occupant nazi et contre le régime de Vichy 2 H

Montrer les motivations de mise en Résistance d’une partie de la société

française : rétablissement de la République et Libération du territoire

Un dossier documentaire sur un mouvement de

Résistance

Appréhender ce qu’est la Résistance par la diversité des actes

de guerre menés par des combattants civils en France

Montrer l’organisation concrète de la Résistance

Une mise en perspective de ce réseau sous la forme d’un exercice

méthodologique de composition

Une démarche inductive pour aborder conjointement la

Résistance, Vichy et le contexte historique

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Dossier documentaire :Le mouvement Combat, emblématique des combats de la Résistance en France

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Etude d’un mouvement de résistance pour comprendre l’expérience de guerre de combattants civils et leurs motivations politiques et idéologiques

Etude d’un mouvement de

résistance

Expériences concrètes de

combattants civils

Motivations politiques,

idéologiques, de ce réseau

Appréhender les actes, les formes et

des acteurs de la Résistance

La Résistance active et organisée, qui reste un

choix minoritaire

Caractériser le Régime de Vichy

Les fondements politiques et idéologiques de la

Résistance (valeurs de la République, CNR)

Montrer les conséquences de la

défaite, de l’occupation et de la collaboration

Une lutte violente et sans répit pour la Libération du territoire et la restauration

de la République

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Pistes d’analyse du dossier documentaire pour compléter l’exercice de composition

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Le journal CombatExtrait du journal issu du mouvement de résistance

Combat créé par Henri Frenay, publié à Lyon fin 1941 à 10.000 exemplaires puis à plus de 250.000 en mai 1944

Discours de Pétain reconnaissant la défaite

militaire et demandant un armistice (22 juin)

Mise en place d’une collaboration d’Etat

institutionnalisée par la rencontre de Montoire

(24 octobre)

Déportation de la main d’œuvre française en Allemagne qui donne

naissance au STO en février 1943

Nature autoritaire, conservatrice et antisémite (statuts des juifs en octobre 1940), antidémocratique du

régime de Vichy

Dénonciation de la propagande vichyste faisant de Pétain le protecteur de la

France

Un exemple de journal d’un mouvement de résistance publié en zone libre (sous

l’autorité de Vichy)

Motivations de la lutte : libération du territoire occupé par les Allemands et retour à

la République

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Henri Frenay

Organisation de la France libre à Londres sous l’autorité du général de Gaulle (18 juin

1940) suite à la débâcle militaire et au discours de

Pétain

Progressive unification des mouvements de résistance

intérieure par l’action de Jean Moulin sous l’égide du général de Gaulle création du CNR en

mai 1943

Création de multiples mouvements et réseaux de

résistances d’obédiences politiques différentes

Organisation interne complexe et hiérarchisée des

mouvements

Variété des actions civiles et militaires, menées par des civils

et d’anciens soldats

Maillage territorial

Jean Moulin

Charles de Gaulle

Document 2 : L’organigramme interne de Combat

Document 4 : Combat et les autres acteurs de la Résistance

Organisation et unification progressive de la Résistance

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b. Marie Reynoard est née en Corse en 1897, elle devient professeur de lettres et est nommée en 1936 à Grenoble. En mai-juin 1940, elle s’engage dans la Résistance et prend le pseudonyme de Claude. Elle fonde le mouvement « Combat » le 28 novembre 1941 avec Henri Frenay. Elle en devient le chef départemental pour l’Isère. Elle participe à de nombreuses actions : distributions de tracts, peintures sur les murs de Grenoble de la croix de Lorraine (symbole gaulliste) surmontée du C de « Combat » à la fois mouvement de Résistance et journal. Elle est arrêtée une première fois par la police de Vichy en octobre 1942 pour propagande gaulliste. Libérée pour raison de santé, elle retourne à la lutte clandestine sous le nom de Claire Grasset et est arrêtée en juin 1943 par la Gestapo et torturée pour lui faire délivrer les noms d’autres chefs de la Résistance. Déportée au camp de Ravensbrück en février 1944, elle y meurt au début de l’année 1945.

D’après la biographie proposée sur le site du lycée Marie Reynoard de Grenoble, consulté le 13 octobre 2013http://www.ac-grenoble.fr/lycee/lmr/file/Biographie%20Marie%20Reynoard.pdf)

Document 3 : Des parcours de résistants au sein de Combat

Contexte d’occupation de la zone Sud à partir de

novembre 1942 lutte contre l’occupant

Forte répression contre les résistants (torture,

déportation, exécutions, arrestation de Jean Moulin …) menée par la police de

Vichy, la Gestapo, la Milice … Rôle des civils dans la Résistance, des femmes, des

jeunes … peu nombreux

Variété des actes et évolution des convictions des résistants

Actes concrets de résistance et les risques encourus par ces « combattants civils »

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Document 7 : La libération du territoire

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Document 6 : Le programme du CNR adopté le 15 mars 1944

Fondements politiques et idéologiques de la Résistance

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Document 5 : Les instruments des résistantsPhotographie prise le 20 novembre 1941 avec

pour légende officielle « Arrestation de terroristes coupables d’attentats : documents

et objets découverts à leurs domiciles »

Sabotage des voies ferrées ?

Presse clandestine ?

Coup de force, assassinat ? Protection ?

Soins médicaux ? Fabrication de

bombes ?

Sabotage des télécommunications ?

Outils pour localiser les cibles

ou les maquisFaux documents : renseignement,

espionnage, exfiltration ? Tracts ?

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Un acte de sabotage contre les transports de l’armée allemande en Saône-et-

Loire, en 1944

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Des jeunes formés au maniement des armes en 1944 dans le maquis du Vercors(comptant 4000 résistants et pris d’assaut par l’armée allemande en juillet 1944)

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Les différentes tendances politiques des mouvements

de résistances au sein du Conseil national de la

Résistance

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La Résistance organisée Effectifs (estimation)

Les volontaires de la France libre

Plus de 60 000 combattant en 1943 dont 66 % issus des troupes coloniales

Les mouvements de résistance 200 000 à 250 000

personnes (début 1944)Les réseaux de Résistance

Les effectifs de la Résistance française

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La France occupée