janvier 2003janvier 2003 C. Vezilier IUFM acad de LilleC. Vezilier IUFM acad de Lille

Concevoir un projet Concevoir un projet pédagogique autour d’un pédagogique autour d’un

intranetintranet

TIC 14 CTIC 14 C

janvier 2003janvier 2003 C. Vezilier IUFM acad de LilleC. Vezilier IUFM acad de Lille

Objectifs et déroulement:Objectifs et déroulement:

3 étapes:3 étapes: Phase de conception et approche Phase de conception et approche

techniquetechnique(à l’IUFM)(à l’IUFM)

Installation et expérimentation en Installation et expérimentation en établissement.établissement.

Analyse et mise au point en début de Analyse et mise au point en début de séance.séance.

janvier 2003janvier 2003 C. Vezilier IUFM acad de LilleC. Vezilier IUFM acad de Lille

Programme:Programme: Installation et paramétrage du réseau en TCP/IP.Installation et paramétrage du réseau en TCP/IP. Différence entre un serveur WEB et serveur de fichiers (des Différence entre un serveur WEB et serveur de fichiers (des

dossiers partagés).dossiers partagés). Les différents types de serveur WEB : PWS, IIS, Apache.Les différents types de serveur WEB : PWS, IIS, Apache. Installation et paramétrage d’EasyPHP.Installation et paramétrage d’EasyPHP. Différents outils pour la création de pages WEB : Word, Front Page et Différents outils pour la création de pages WEB : Word, Front Page et

DreamWeaver.DreamWeaver. Création d'une architecture type (vu coté webmaster). Création d'une architecture type (vu coté webmaster). Création de la page d'accueil.Création de la page d'accueil. Création de Gifs Animés Création de Gifs Animés Création d’un espace de téléchargement.Création d’un espace de téléchargement. Création de l’ arborescence (Vu coté utilisateur) .Création de l’ arborescence (Vu coté utilisateur) . Espace pédagogique contenant:Espace pédagogique contenant:

Exercices en ligneExercices en ligne Bonnes adressesBonnes adresses Journal en ligneJournal en ligne Site capturé.Site capturé. Un formulaire d’inscription (PHP)Un formulaire d’inscription (PHP) Création d'une page par discipline Création d'une page par discipline Liens vers les pages disciplinaires. Liens vers les pages disciplinaires.

Les Alias.Les Alias.

Intranet sous Kwartz.Intranet sous Kwartz. Mise en place d’une messagerie interne...Mise en place d’une messagerie interne...

janvier 2003janvier 2003 C. Vezilier IUFM acad de LilleC. Vezilier IUFM acad de Lille

La piqûre de rappel:La piqûre de rappel: Les réseaux TCP/IPLes réseaux TCP/IP

TP Mise en réseauTP Mise en réseau 4 classes composées de 3 4 classes composées de 3

postes « élèves » et un poste postes « élèves » et un poste prof. prof.

Les salles sont Les salles sont interconnectées et se interconnectées et se partagent l’accès à Internet partagent l’accès à Internet (routeur (routeur 1010..187187.0..0.11))

DNS 10.187.1.23, 10.197.1.23 DNS 10.187.1.23, 10.197.1.23 Domaine : iufm5962Domaine : iufm5962

Configuration: Configuration: groupe de travail : S110 à groupe de travail : S110 à

S140 S140 nom netbios s110p1, nom netbios s110p1,

s110p2, s110p3 et s110prof s110p2, s110p3 et s110prof Ip: Ip: sur les disques sur les disques classe classe AA

Masque classe A (Masque classe A (11x255)x255) Câblez et paramétrez votre Câblez et paramétrez votre

réseau.réseau. Vérifiez la connexion à Vérifiez la connexion à

InternetInternet Comment adresser mes Comment adresser mes

machines dans mon Ets?machines dans mon Ets?

Ne pas oublier:Ne pas oublier: Conflit d’adresses IP (erreur Conflit d’adresses IP (erreur

chargement du protocole 0)chargement du protocole 0) Deux réseaux non routés ne Deux réseaux non routés ne

peuvent communiquer.peuvent communiquer. Plan d’adressage cohérentPlan d’adressage cohérent Serveur DHCP sous kwartz.Serveur DHCP sous kwartz. Différence entre DNS et WINSDifférence entre DNS et WINS

janvier 2003janvier 2003 C. Vezilier IUFM acad de LilleC. Vezilier IUFM acad de Lille

Différence entre un serveur Différence entre un serveur WEB et serveur de fichiersWEB et serveur de fichiers

Présentation d’un serveur de fichiers :Présentation d’un serveur de fichiers :Le poste ProfLe poste Prof

Le présentation qui suit est restrictive Le présentation qui suit est restrictive puisqu’elle présente le partage du lecteur puisqu’elle présente le partage du lecteur CD-Rom du poste prof.CD-Rom du poste prof.

Créez aussi un lecteur O: « Commun » en Créez aussi un lecteur O: « Commun » en contrôle total pour tous.contrôle total pour tous.

Un lecteur U: « Public » en lecture seule Un lecteur U: « Public » en lecture seule pour les élèves. pour les élèves.

janvier 2003janvier 2003 C. Vezilier IUFM acad de LilleC. Vezilier IUFM acad de Lille

Partage d ’un CD-ROM avec plusieurs postes

Présentation de l ’architecture :

Poste prof.Postes élèves

L ’objectif est de partager un CD-ROM avec tous les autres postes qui constituent un réseau local.

janvier 2003janvier 2003 C. Vezilier IUFM acad de LilleC. Vezilier IUFM acad de Lille

Sur le lecteur du poste « Prof » partagez le lecteur CD-ROM

1

4

6

2- Clic droit

3

5-Tapez un nom

janvier 2003janvier 2003 C. Vezilier IUFM acad de LilleC. Vezilier IUFM acad de Lille

Sur chaque poste élève : créez un lecteur réseau

1- Clic droit

2

3-Tapez le chemin réseau

4

5

6

Certaines applicationsdoivent s ’installer

d ’abord avant de pouvoirse lancer

\\nom du poste prof\nom de partage du lecteur CD-ROM

janvier 2003janvier 2003 C. Vezilier IUFM acad de LilleC. Vezilier IUFM acad de Lille

Les serveurs WebLes serveurs WebLes différents types de serveur Les différents types de serveur

WEB : WEB :

PWS: inclus dans Win 98 PWS: inclus dans Win 98 (attention 10 connexions simultanées (attention 10 connexions simultanées maxi) maxi)

IIS serveur Web sous Win NT4,5, XP proIIS serveur Web sous Win NT4,5, XP pro

Apache multi-plateforme (Linux et Apache multi-plateforme (Linux et Microsoft).Microsoft). Installation et paramétrage d’EasyPHP.Installation et paramétrage d’EasyPHP.

Présentation: c’est un package qui intègre un Présentation: c’est un package qui intègre un serveur apache, php4 et MySQL.serveur apache, php4 et MySQL.

On retrouve le contenu du/ site(s) dans le On retrouve le contenu du/ site(s) dans le dossier : (C:\Program Files\easyphp\www)dossier : (C:\Program Files\easyphp\www)

janvier 2003janvier 2003 C. Vezilier IUFM acad de LilleC. Vezilier IUFM acad de Lille

Que faire maintenant?Que faire maintenant? Notre serveur Web est en place.Notre serveur Web est en place.

RemarqueRemarque : \\10.187.6.xx\www : \\10.187.6.xx\www http://10.187.6.xx http://10.187.6.xx

Il faut maintenant l’alimenter.Il faut maintenant l’alimenter. Comment structurer le site?Comment structurer le site?

Vu côté utilisateurVu côté utilisateur Vu coté webmasterVu coté webmaster Protéger « les autres » des mauvaises Protéger « les autres » des mauvaises

manipulations…manipulations…

Exercice: créez l’architecture de votre Exercice: créez l’architecture de votre site.site.

janvier 2003janvier 2003 C. Vezilier IUFM acad de LilleC. Vezilier IUFM acad de Lille

Apporter du contenu à mon Apporter du contenu à mon site:site:

Créez la page d’accueil (index)Créez la page d’accueil (index) Créez les pages d’index des sous-sites.Créez les pages d’index des sous-sites. Mise à disposition d’un Téléchargement.Mise à disposition d’un Téléchargement. Intégrer un site Web aspiré. Intégrer un site Web aspiré. Liens vers sites Web (bonnes adresses)Liens vers sites Web (bonnes adresses)

Voir aussi raccourcis barre des liensVoir aussi raccourcis barre des liens Exercices en ligne (hot potatoes, word, Exercices en ligne (hot potatoes, word,

…)…)

janvier 2003janvier 2003 C. Vezilier IUFM acad de LilleC. Vezilier IUFM acad de Lille

Intégrer un journal en ligneIntégrer un journal en ligne Mon avis:Mon avis:Ce produit est vraiment pas mal pour créer un journal en ligne. Une Ce produit est vraiment pas mal pour créer un journal en ligne. Une

journée de présentation suffit à l'administrateur. Quant aux journée de présentation suffit à l'administrateur. Quant aux utilisateurs, une demi-journée suffit pour les mettre au travail.utilisateurs, une demi-journée suffit pour les mettre au travail.

   Qu'est-ce que c'est?Qu'est-ce que c'est?

SPIP c'est:SPIP c'est:- Système de publication par internet.- Système de publication par internet.- Espace de travail coopératif (on travaille à plusieurs sur un- Espace de travail coopératif (on travaille à plusieurs sur unsite web)site web)On y trouve: des administrateurs, des publicateurs et des gens quiOn y trouve: des administrateurs, des publicateurs et des gens quiconsultent (tout le monde)consultent (tout le monde)

Ou trouver le logiciel? Ou trouver le logiciel? http://http://www.uzine.netwww.uzine.net/rubrique91.html/rubrique91.html

janvier 2003janvier 2003 C. Vezilier IUFM acad de LilleC. Vezilier IUFM acad de Lille

Installation et configuration de Installation et configuration de SPIPSPIP

Installation:Installation:Installer easy-php sur le poste serveur web.Installer easy-php sur le poste serveur web.

Créer un dossier SPIP sur la racine du site web.Créer un dossier SPIP sur la racine du site web.Décompresser l'archive SPIP dans le dossier SPIP.Décompresser l'archive SPIP dans le dossier SPIP.

Le site est maintenant prêt!Le site est maintenant prêt!

Configuration:Configuration:

httphttp://://ipip_de_mon_serveur/SPIP/_de_mon_serveur/SPIP/ecrireecrire

A noter :A noter : Adresse de la base de données: préciser si le serveur de base de Adresse de la base de données: préciser si le serveur de base de donnéedonnéeest une machine différente.est une machine différente. Donner le login et pwd qui permet d'accéder à la base de données (ex:Donner le login et pwd qui permet d'accéder à la base de données (ex:root pwd rootroot)root pwd rootroot) Donner le login et pwd qui permet d'administrer le site (ex: admin pwdDonner le login et pwd qui permet d'administrer le site (ex: admin pwdadmin)admin)

le site estle site est maintenant maintenant actifactif. (vide mais actif). (vide mais actif)

janvier 2003janvier 2003 C. Vezilier IUFM acad de LilleC. Vezilier IUFM acad de Lille

Administration du site:Administration du site:Ouvrez une session en tant qu'adminOuvrez une session en tant qu'admin

att! on ne peut publier que dans une rubrique (donc pas sur la racine).att! on ne peut publier que dans une rubrique (donc pas sur la racine). Il faut donc créer une rubrique avant de créer un article.Il faut donc créer une rubrique avant de créer un article.

Remarque 1:Remarque 1:L’articleL’article est une info qui reste est une info qui restebrèvebrève: l'info est temporaire (notion de durée de vie). Elle ne peut être mise dans une sous-rubrique. Elle : l'info est temporaire (notion de durée de vie). Elle ne peut être mise dans une sous-rubrique. Elle

n'est pas supprimée automatiquement.n'est pas supprimée automatiquement.

Remarque 2Remarque 2 : SPIP offre la possibilité de différer la publication en changeant la date (haut de la  : SPIP offre la possibilité de différer la publication en changeant la date (haut de la page)page)

Exercice 1: L'administrateur va créer un article.Exercice 1: L'administrateur va créer un article.

Remarque Remarque : : bouton demander la publication: notion de modérateur (optionnel)bouton demander la publication: notion de modérateur (optionnel) cet article est:cet article est:

publié en ligne (si on veut publier directement)publié en ligne (si on veut publier directement) en cours de rédaction (si on rédige en plusieurs fois)en cours de rédaction (si on rédige en plusieurs fois) proposé à l'évaluation (quand travail collaboratif qui nécessite l'aval de collègues)proposé à l'évaluation (quand travail collaboratif qui nécessite l'aval de collègues) poubelle : pour supprimer un articlepoubelle : pour supprimer un article refusé: quand le modérateur n'autorise pas la publication de l'article.refusé: quand le modérateur n'autorise pas la publication de l'article.

attention:attention:Lorsqu’un article est rédigé, il faut toujours toujours faire : visiter le site/consulterLorsqu’un article est rédigé, il faut toujours toujours faire : visiter le site/consulterl'article puis cliquer sur recalculer la page pour pouvoir visualiser les modifications (spip crée un l'article puis cliquer sur recalculer la page pour pouvoir visualiser les modifications (spip crée un cache)cache)

on notera:on notera:si je suis sur le site SPIP et que je souhaite ajouter un article, je dois cliquer sur admin qui se trouve en si je suis sur le site SPIP et que je souhaite ajouter un article, je dois cliquer sur admin qui se trouve en bas de la page.bas de la page.

janvier 2003janvier 2003 C. Vezilier IUFM acad de LilleC. Vezilier IUFM acad de Lille

Spip (suite)Spip (suite) Exercie 2: découverte de l'arborescence SPIP Exercie 2: découverte de l'arborescence SPIP

Lancer l'interface easy-php et observez la structure et le contenu de la base de données.Lancer l'interface easy-php et observez la structure et le contenu de la base de données.

Exercice 3: créer un article "extra ordinaire"!Exercice 3: créer un article "extra ordinaire"!

à partir de l'aide (?) au niveau de la fenêtre texte insérez :à partir de l'aide (?) au niveau de la fenêtre texte insérez : Un texte en grasUn texte en gras Un tableauUn tableau Une image( après avoir téléchargé l'image, copiez le texte ex <img1| center> dans le texte à l'endroit Une image( après avoir téléchargé l'image, copiez le texte ex <img1| center> dans le texte à l'endroit

ou l'image doit apparaître.)ou l'image doit apparaître.) Un lien hyper texteUn lien hyper texte Un fichier à téléchargerUn fichier à télécharger

Exercice 5: Création d'utilisateurs:Exercice 5: Création d'utilisateurs:

Connectez vous en admin, créer des utilisateurs qui pourront créer des articles.Connectez vous en admin, créer des utilisateurs qui pourront créer des articles.Faire rédiger des articles aux différents utilisateursFaire rédiger des articles aux différents utilisateursFaire approuver les articles par le modérateur (admin par ex)Faire approuver les articles par le modérateur (admin par ex)Vérifier que c'est en ligne!Vérifier que c'est en ligne!

Pour aller plus loin dans l' administration:Pour aller plus loin dans l' administration:

Syndication: c'est récupérer les données d'un autre serveur SPIP pour lesSyndication: c'est récupérer les données d'un autre serveur SPIP pour lesintégrer dans mon site (exemple: un serveur SPIP/ matière puis un serveurintégrer dans mon site (exemple: un serveur SPIP/ matière puis un serveurglobal au lycée)global au lycée)

janvier 2003janvier 2003 C. Vezilier IUFM acad de LilleC. Vezilier IUFM acad de Lille

Les plus…Les plus…

Création d’un GIf animé.Création d’un GIf animé. Intégrer un formulaire d’inscription.Intégrer un formulaire d’inscription. Les aliasLes alias

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Quelques adressesQuelques adresses Sites transdisciplinairesSites transdisciplinaires

http://http://cartables.netcartables.net Une base de données des écoles francophones présentes sur le Web. Un moteur de recherche accessible par Une base de données des écoles francophones présentes sur le Web. Un moteur de recherche accessible par les enfants, des ressources pour la classe et le maître.impressionnant!!les enfants, des ressources pour la classe et le maître.impressionnant!!http://http://www.imaginet.frwww.imaginet.fr//momesmomes// : ou : ou http://http://www.momes.netwww.momes.net// (premier pas sur Internet) géré par Marie Plassard, une pionnière (premier pas sur Internet) géré par Marie Plassard, une pionnièrehttp://http://www.ordiecole.asso.frwww.ordiecole.asso.fr// une véritable mine: des pages pour les enfants, les enseignants, les parents. Plein de ressources : une véritable mine: des pages pour les enfants, les enseignants, les parents. Plein de ressources : logiciels, préparations pour les enseignants, et on y parle même des alternatives à windows (Mac et Linux).logiciels, préparations pour les enseignants, et on y parle même des alternatives à windows (Mac et Linux).http://http://zero-de-conduite.comzero-de-conduite.com : Zéro de conduite! est un serveur pédagogique indépendant. Il présente des projets et des travaux : Zéro de conduite! est un serveur pédagogique indépendant. Il présente des projets et des travaux d'élèves liés aux TICE, mais aussi un panel de pages ludiques : jeux et boutique de cadeaux virtuels, postcards, récits interactifs... d'élèves liés aux TICE, mais aussi un panel de pages ludiques : jeux et boutique de cadeaux virtuels, postcards, récits interactifs... Vous y trouverez également une base de données, correspondance scolaire, deux bases de données ressources pédagogiques Vous y trouverez également une base de données, correspondance scolaire, deux bases de données ressources pédagogiques classées par discipline, une foule d'exercices interactifs en EFL, FFL et pour de nombreuses matières.classées par discipline, une foule d'exercices interactifs en EFL, FFL et pour de nombreuses matières.http://http://pro.wanadoo.frpro.wanadoo.fr//lencrierlencrier/ / : (avec notamment des productions d'écoles classées par thème ): (avec notamment des productions d'écoles classées par thème )http://http://www.ac-toulouse.frwww.ac-toulouse.fr//piquecospiquecos/pages//pages/accueil.htmlaccueil.html adresse de l'école de Piquecos adresse de l'école de Piquecoshttp://http://www.educasource.education.frwww.educasource.education.fr: Educasource, l'annuaire des ressources électroniques par le Ministère de l'Education Nationale : Educasource, l'annuaire des ressources électroniques par le Ministère de l'Education Nationale CNDP .Educasource, un moteur de recherche spécialisé qui sélectionne des ressources électroniques directement utilisables pour des CNDP .Educasource, un moteur de recherche spécialisé qui sélectionne des ressources électroniques directement utilisables pour des usages éducatifs. Chaque ressource fait l'objet d'une fiche descriptive détaillée accompagnée de conseils (modalités d'exploitation usages éducatifs. Chaque ressource fait l'objet d'une fiche descriptive détaillée accompagnée de conseils (modalités d'exploitation pédagogique, commentaires d'utilisateurs). Enfin, Educasource encourage les enseignants à échanger sur ces ressources et à venir pédagogique, commentaires d'utilisateurs). Enfin, Educasource encourage les enseignants à échanger sur ces ressources et à venir grossir la banque de données en déclarant les sites intéressants qu'ils connaissent.grossir la banque de données en déclarant les sites intéressants qu'ils connaissent.http://http://bips.cndp.frbips.cndp.fr//Bips-InfoBips-Info//Liste.htmListe.htm La liste de la BIPS, Banque d'Images Pédagogiques et de Scénarios, est destinée à tous les La liste de la BIPS, Banque d'Images Pédagogiques et de Scénarios, est destinée à tous les contributeurs de la Bips. On s'y inscrit à l'adresse. Les messages sont à poster à l'adresse bips-reseau@egroups.com. Le site de la contributeurs de la Bips. On s'y inscrit à l'adresse. Les messages sont à poster à l'adresse bips-reseau@egroups.com. Le site de la BIPS renseigne sur cette liste : BIPS renseigne sur cette liste : http://http://bips.cndp.frbips.cndp.fr//http://http://freinet.orgfreinet.org// Mouvement Freinet. Mouvement Freinet.http://netia59.ac-lille.fr/http://netia59.ac-lille.fr/" Inspection Académique du NORD (NETIA59)" Inspection Académique du NORD (NETIA59)http://netia59.ac-lille.fr/fou/ http://netia59.ac-lille.fr/fou/ Circonscription d' Avesnes Fourmies et ses écoles :Circonscription d' Avesnes Fourmies et ses écoles :http://netia59.ac-lille.fr/fou/http://netia59.ac-lille.fr/fou/classexpclassexp//accueil.htmaccueil.htm site de la classe informatique de Trélon, où des ressources en français, site de la classe informatique de Trélon, où des ressources en français, mathématiques et géographie sont mises à la disposition des maîtres, ainsi que des pages réalisées pour les enfants sur des thèmes mathématiques et géographie sont mises à la disposition des maîtres, ainsi que des pages réalisées pour les enfants sur des thèmes variésvariéshttp://http://www.portail.lettres.netwww.portail.lettres.net// &laqno;La Porte des Lettres» est un portail d'accès aux sites généralistes (répertoires de sites, sites &laqno;La Porte des Lettres» est un portail d'accès aux sites généralistes (répertoires de sites, sites officiels, forums et listes de diffusion etc.) en rapport avec l'enseignement mais aussi une plate-forme de départ vers les sites sur les officiels, forums et listes de diffusion etc.) en rapport avec l'enseignement mais aussi une plate-forme de départ vers les sites sur les lettres, le français, la littérature, la grammaire et l'orthographe, la francophonie, le français langue étrangère.lettres, le français, la littérature, la grammaire et l'orthographe, la francophonie, le français langue étrangère.http://http://www.epi.asso.frwww.epi.asso.fr//epinet.htmepinet.htm :le magazine pédagogique électronique de l'EPI (association Enseignement Public et Informatique) :le magazine pédagogique électronique de l'EPI (association Enseignement Public et Informatique) Au sommaire : Actualités - Publications : analyse de deux cédéroms édités par le CRDP Languedoc-Roussillon - Portrait d'un pionnier Au sommaire : Actualités - Publications : analyse de deux cédéroms édités par le CRDP Languedoc-Roussillon - Portrait d'un pionnier du web : JR Lecocq, aide-educateur - Les bonnes adresses de l'EPI : les nouveaux sites pédagogiques.du web : JR Lecocq, aide-educateur - Les bonnes adresses de l'EPI : les nouveaux sites pédagogiques.http://http://www.creteil.iufm.frwww.creteil.iufm.fr//pedagenepedagene :Le site pédagogique de l'IUFM de Créteil vous propose des exemples d'activités que l'on peut :Le site pédagogique de l'IUFM de Créteil vous propose des exemples d'activités que l'on peut mener avec Internet en classe. Vous trouverez également un dossier renouvelé sur les applications pédagogiques (en particulier sur mener avec Internet en classe. Vous trouverez également un dossier renouvelé sur les applications pédagogiques (en particulier sur les outils de recherche et leur utilisation en classe)les outils de recherche et leur utilisation en classe)

   

janvier 2003janvier 2003 C. Vezilier IUFM acad de LilleC. Vezilier IUFM acad de Lille

Quelques adressesQuelques adresses FRANCAISFRANCAIS Lecture - productions d'écritsLecture - productions d'écrits

http://http://www.lapinville.netwww.lapinville.net Le village des petits lapins C'est le site d'une classe d'enfants de 6 et 7 ans, élu meilleur site Le village des petits lapins C'est le site d'une classe d'enfants de 6 et 7 ans, élu meilleur site 1998/1999 par la revue Hachette.net de décembre.1998/1999 par la revue Hachette.net de décembre.http://http://www.laconsole.comwww.laconsole.com La console d'écriture La console d'écriturehttp://http://crdp.ac-bordeaux.frcrdp.ac-bordeaux.fr/cddp33//cddp33/attirelire.htmattirelire.htm Des conseillers pédagogiques de la Gironde mettent en ligne des activités Des conseillers pédagogiques de la Gironde mettent en ligne des activités de lecture fines d’œuvres intégrales pour la jeunesse. Le chat orange, Petit lapin rouge, Renardeau sont parmi les albums de lecture fines d’œuvres intégrales pour la jeunesse. Le chat orange, Petit lapin rouge, Renardeau sont parmi les albums analysés par Attirelire.analysés par Attirelire.http://http://www.cam.orgwww.cam.org/~geln157/contes//~geln157/contes/contes.htmlcontes.html : : contes pour tous : des histoires interactives de 3 à 77 ans, très contes pour tous : des histoires interactives de 3 à 77 ans, très facilement exploitables en classe.facilement exploitables en classe.http://http://altern.orgaltern.org//eleveseleves// Edufrançais: tables pour romans interactifs . A la disposition des collègues intéressé(e)s: Un outil Edufrançais: tables pour romans interactifs . A la disposition des collègues intéressé(e)s: Un outil d'aide à la création de romans interactifs (de type arborescent). Nous utilisons le script depuis un an, mais la mise à d'aide à la création de romans interactifs (de type arborescent). Nous utilisons le script depuis un an, mais la mise à disposition pour des créations multiples est récente, donc merci de m'informer des défauts éventuels.disposition pour des créations multiples est récente, donc merci de m'informer des défauts éventuels.http://http://thot.cursus.eduthot.cursus.edu// Des dizaines de nouveaux exercices interactifs de français Des dizaines de nouveaux exercices interactifs de français

http://www.ecrire.com : atelier d’écriture, envoi de productions persoshttp://www.ecrire.com : atelier d’écriture, envoi de productions persos http://poesie.webnet.fr/ : possibilité d’écouter des poèmeshttp://poesie.webnet.fr/ : possibilité d’écouter des poèmes http://www.swarthmore.edu/Humanities/clicnet/ : ressources prof et étudiant, liens …http://www.swarthmore.edu/Humanities/clicnet/ : ressources prof et étudiant, liens … Cyber librairies : Cyber librairies : http://www.bol.com : infos nouveautés, vente, profil de lecteur…http://www.bol.com : infos nouveautés, vente, profil de lecteur… http://www.chapitre.com : recherche livres anciens, épuisés ou introuvableshttp://www.chapitre.com : recherche livres anciens, épuisés ou introuvables http://www.alibabook.com : moteur de recherche d’ouvrages et nombreux liens hypertexteshttp://www.alibabook.com : moteur de recherche d’ouvrages et nombreux liens hypertextes http://www.france-web.fr/poesie/index.html/lafontaine.net/ : poésie, espace enfantshttp://www.france-web.fr/poesie/index.html/lafontaine.net/ : poésie, espace enfants http://www.alapage.com : livres présentés et résumés, actu littéraire, bibliographies, critiques du http://www.alapage.com : livres présentés et résumés, actu littéraire, bibliographies, critiques du MondeMonde et du et du Magazine Magazine

littérairelittéraire..

Auteurs : Auteurs : http://www.multimania.com/moliere/http://www.multimania.com/moliere/ http://www.hez.com/robysavia/ : site Sacha Guitryhttp://www.hez.com/robysavia/ : site Sacha Guitry

http://http://users.kynet.beusers.kynet.be/sky87073//sky87073/ : site Eugène Ionesco : site Eugène Ionesco    

janvier 2003janvier 2003 C. Vezilier IUFM acad de LilleC. Vezilier IUFM acad de Lille

Quelques adressesQuelques adresses LANGUESLANGUES     http://www.uktravel.com/london/londonmap.html : exploration de Londreshttp://www.uktravel.com/london/londonmap.html : exploration de Londres     HISTOIRE GEOHISTOIRE GEO http://http://home.nordnet.frhome.nordnet.fr/~/~jcaremeljcaremel//partenaire_marvin.htmpartenaire_marvin.htm la référence locale  la référence locale http://perso.club-internet.fr/erra/index.htm  site Ranguin : incontournable http://perso.club-internet.fr/erra/index.htm  site Ranguin : incontournable http://www.multimania.com/coll3/index.html plus orienté profs qu'élèves http://www.multimania.com/coll3/index.html plus orienté profs qu'élèves http://perso.club-internet.fr/jeanber/index3.html   Heaume http://perso.club-internet.fr/jeanber/index3.html   Heaume http://www.ac-orleans-tours.fr/pedagogie/default.htm  : trés riche en HG http://www.ac-orleans-tours.fr/pedagogie/default.htm  : trés riche en HG http://perso.club-internet.fr/hbois/index.html   Hisoitre-géo interactive : surtout des exos Hot Potatoes http://perso.club-internet.fr/hbois/index.html   Hisoitre-géo interactive : surtout des exos Hot Potatoes CHRONIQUE INTERNETCHRONIQUE INTERNET HISTORIENS & GEOGRAPHES No 369HISTORIENS & GEOGRAPHES No 369 Par Daniel LETOUZEY *Par Daniel LETOUZEY * Cet article sur Internet et ses usages dans l'enseignement de l'Histoire, de la Géographie, de 'Education civique s'appuie Cet article sur Internet et ses usages dans l'enseignement de l'Histoire, de la Géographie, de 'Education civique s'appuie

en partie, comme les textes précédents, sur le travail des 1100 abonnés de la liste Clio/H-Francais, et sur celui de en partie, comme les textes précédents, sur le travail des 1100 abonnés de la liste Clio/H-Francais, et sur celui de François Jarraud pour la revue électronique EPI-Net.François Jarraud pour la revue électronique EPI-Net.

Une version électronique, actualisée, et donnant dans la mesure du possible un accès direct aux adresses citées, est Une version électronique, actualisée, et donnant dans la mesure du possible un accès direct aux adresses citées, est disponible à disponible à http://http://www.multimania.comwww.multimania.com//aphgcaenaphgcaen// . En cas d'erreur sur une adresse (Internet ne tolère aucune . En cas d'erreur sur une adresse (Internet ne tolère aucune modification : inversion majuscule / minuscule, lettre accentuée à tort…), vérifiez la frappe, puis remontez modification : inversion majuscule / minuscule, lettre accentuée à tort…), vérifiez la frappe, puis remontez l'arborescence. N'hésitez pas à me prévenir des corrections nécessaires.l'arborescence. N'hésitez pas à me prévenir des corrections nécessaires.

Le site de la Régionale de Caen de l’APHG héberge aussi les chroniques précédentes, le contenu des travaux de la Le site de la Régionale de Caen de l’APHG héberge aussi les chroniques précédentes, le contenu des travaux de la commission pédagogique nationale Lycée, informe des activités de la Régionale, des textes élaborés par le Cercle commission pédagogique nationale Lycée, informe des activités de la Régionale, des textes élaborés par le Cercle d'étude de la Shoah et de la déportation. Enfin, ce site annonce les activités de la Régionale, publie une transcription d'étude de la Shoah et de la déportation. Enfin, ce site annonce les activités de la Régionale, publie une transcription des conférences, ainsi que des documents pédagogiques en liaison avec les nouveaux programmes.des conférences, ainsi que des documents pédagogiques en liaison avec les nouveaux programmes.

La chronique accueille vos témoignages, vos découvertes, vos suggestions, vos critiques à cette adresse électronique. La chronique accueille vos témoignages, vos découvertes, vos suggestions, vos critiques à cette adresse électronique. dletouze@orbital.frdletouze@orbital.fr

Ma Ma liste de signets liste de signets est à votre dispositionest à votre disposition

janvier 2003janvier 2003 C. Vezilier IUFM acad de LilleC. Vezilier IUFM acad de Lille

CAFES DE GEOGRAPHIE :CAFES DE GEOGRAPHIE : A Paris, le café changera peut-être d'adresse début février. Les prochains cafés A Paris, le café changera peut-être d'adresse début février. Les prochains cafés

porteront sur : porteront sur : 1 février : " Le nouveau miracle ivoirien : un coup d’Etat ?" avec Jean-Louis Chaléard 1 février : " Le nouveau miracle ivoirien : un coup d’Etat ?" avec Jean-Louis Chaléard

(Paris-I) (Paris-I) 22 février : "Les villes post-apartheid en Afrique du Sud". Philippe Gervais-Lambony 22 février : "Les villes post-apartheid en Afrique du Sud". Philippe Gervais-Lambony

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BOINO (Lyon II) BOINO (Lyon II) www.cafe-geo.com/ www.cafe-geo.com/

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HISTOIRE ANCIENNE :HISTOIRE ANCIENNE : Parmi les adresses sélectionnées pour le portail des clionautes, Pierre Borgo vérifie la domination écrasante des sites en Parmi les adresses sélectionnées pour le portail des clionautes, Pierre Borgo vérifie la domination écrasante des sites en

anglais, loin devant les sites en français, en allemand, ou en italien. anglais, loin devant les sites en français, en allemand, ou en italien. "Le moteur de recherche Argos, classique mais très efficace est l'outil incontournable pour toutes les recherches sur "Le moteur de recherche Argos, classique mais très efficace est l'outil incontournable pour toutes les recherches sur

l'Antiquité et sur le Moyen-Age. Il interroge les ressources d'un ensemble d'universités aux États-Unis, en Allemagne, en l'Antiquité et sur le Moyen-Age. Il interroge les ressources d'un ensemble d'universités aux États-Unis, en Allemagne, en Italie etc. Il fonctionne par mots-clés- en anglais. Italie etc. Il fonctionne par mots-clés- en anglais. http://http://argos.evansville.eduargos.evansville.edu//

Un second moteur a indexé plus de 700 sites; en anglais. Il est très utile pour rechercher des sites par thème (arts, Un second moteur a indexé plus de 700 sites; en anglais. Il est très utile pour rechercher des sites par thème (arts, histoire, mythologie et religion, vie quotidienne etc.). Son index couvre toutes les périodes et tous les espaces histoire, mythologie et religion, vie quotidienne etc.). Son index couvre toutes les périodes et tous les espaces géographiques (Europe, Asie, Afrique, Amérique). C'est donc un complément utile du précédent : géographiques (Europe, Asie, Afrique, Amérique). C'est donc un complément utile du précédent :

http://www.julen.net/ancient/ http://www.julen.net/ancient/ Pour la Grèce, le "Projet Perseus" propose un arsenal impressionnant d'outils de travail sur les textes : dictionnaires, Pour la Grèce, le "Projet Perseus" propose un arsenal impressionnant d'outils de travail sur les textes : dictionnaires,

outils linguistiques, recherche de mots, fréquence des mots chez différents auteurs etc. Il offre toute une série de outils linguistiques, recherche de mots, fréquence des mots chez différents auteurs etc. Il offre toute une série de ressources en ligne : d'abord les textes (en grec -avec les caractères grecs affichables et imprimables- , en latin et en ressources en ligne : d'abord les textes (en grec -avec les caractères grecs affichables et imprimables- , en latin et en anglais), mais aussi tout un ensemble de cartes, d'images etc. avec les références bibliographiques et muséographiques anglais), mais aussi tout un ensemble de cartes, d'images etc. avec les références bibliographiques et muséographiques indispensables. Ce site est hébergé aux Etats-Unis et organisé par la Tufts-University du Massachusetts. indispensables. Ce site est hébergé aux Etats-Unis et organisé par la Tufts-University du Massachusetts.

http://www.perseus.tufts.edu (avec les sites-miroirs pour l'Europe : http://www.perseus.tufts.edu (avec les sites-miroirs pour l'Europe : http://http://perseus.csad.ox.ac.ukperseus.csad.ox.ac.uk ; ; http://http://perseus.mpiwg-berlin.mpg.deperseus.mpiwg-berlin.mpg.de// ) )

Connaître tout sur les empereurs romains ? Facile (mais toujours en anglais) avec le D.I.R. ("De Imperatoribus Romanis" Connaître tout sur les empereurs romains ? Facile (mais toujours en anglais) avec le D.I.R. ("De Imperatoribus Romanis" de l'université du Michigan. Il s'agit d'une vaste collection encyclopédique de documents sur tous les empereurs depuis de l'université du Michigan. Il s'agit d'une vaste collection encyclopédique de documents sur tous les empereurs depuis Auguste : textes et iconographies. Un index alphabétique permet de retrouver aisément les listes, arbres généalogiques, Auguste : textes et iconographies. Un index alphabétique permet de retrouver aisément les listes, arbres généalogiques, images, cartes , notices biographiques, références bibliographiques. Ce site offre un lien avec un catalogue virtuel des images, cartes , notices biographiques, références bibliographiques. Ce site offre un lien avec un catalogue virtuel des monnaies romaines où l'on peut retrouver l'image des empereurs et une présentation succincte des pièces présentées." monnaies romaines où l'on peut retrouver l'image des empereurs et une présentation succincte des pièces présentées."

http://www.salve.edu/~romanemp/startup.htmhttp://www.salve.edu/~romanemp/startup.htm

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EDUCATION CIVIQUE, ECJS :EDUCATION CIVIQUE, ECJS : Cet enseignement, nouveau dans sa forme en seconde, a suscité une floraison de sites institutionnels et personnels. Le CNDP héberge la page du Cet enseignement, nouveau dans sa forme en seconde, a suscité une floraison de sites institutionnels et personnels. Le CNDP héberge la page du

GTD : instructions officielles, suggestions de travail GTD : instructions officielles, suggestions de travail http://www.cndp.fr/lycee/ecjs/default.htm http://www.cndp.fr/lycee/ecjs/default.htm Certaines académies ont crée une entrée ECJS (ou ecjs) ; d'autres en ont fait un sous-répertoire d'une discipline, souvent les SES. Certaines académies ont crée une entrée ECJS (ou ecjs) ; d'autres en ont fait un sous-répertoire d'une discipline, souvent les SES. Le site académique de Caen propose toute une série de liens pour enseigner l'éducation civique. Cette sélection est en fait un outil majeur et complet Le site académique de Caen propose toute une série de liens pour enseigner l'éducation civique. Cette sélection est en fait un outil majeur et complet http://www.discip.crdp.ac-caen.fr/histgeo/edciv/index.html http://www.discip.crdp.ac-caen.fr/histgeo/edciv/index.html A Reims, le bulletin académique (No 19) comporte un dossier spécial "Forum de l'APHG" présenté par Claude Ruiz. Les articles concernent : La A Reims, le bulletin académique (No 19) comporte un dossier spécial "Forum de l'APHG" présenté par Claude Ruiz. Les articles concernent : La

citoyenneté européenne (Jean Peyrot)n Enseignement de la défense et citoyenneté (Jean-Louis Auduc), L'éducation civique au collège (Eric Till), La citoyenneté européenne (Jean Peyrot)n Enseignement de la défense et citoyenneté (Jean-Louis Auduc), L'éducation civique au collège (Eric Till), La politeia athénienne (Geneviève Hoffmann), La citoyenneté à Rome (Nicole Moine), Citoyenneté, immigration et monde ouvrier (Gérard Noiriel). politeia athénienne (Geneviève Hoffmann), La citoyenneté à Rome (Nicole Moine), Citoyenneté, immigration et monde ouvrier (Gérard Noiriel).

www.ac-reims.fr/datice/bul_acad/Hist-Geo/bul19/Bullet19.htm www.ac-reims.fr/datice/bul_acad/Hist-Geo/bul19/Bullet19.htm Le site de Grenoble dispose d'une nouvelle rubrique spécifique consacrée a l'ECJS : "Textes, Réflexion, Productions, Ailleurs" : Le site de Grenoble dispose d'une nouvelle rubrique spécifique consacrée a l'ECJS : "Textes, Réflexion, Productions, Ailleurs" : www.ac-grenoble.frwww.ac-grenoble.fr//

ecjsecjs Michel Antony a mis en place dans son lycée une formation à l'usage des réseaux. Une présentation "citoyenne" de cet usage (Internet et Michel Antony a mis en place dans son lycée une formation à l'usage des réseaux. Une présentation "citoyenne" de cet usage (Internet et

citoyenneté) accompagne l'accès libre prévu pour les élèves. Son travail, conçu pour une durée de deux heures en demi-groupe avec débat est citoyenneté) accompagne l'accès libre prévu pour les élèves. Son travail, conçu pour une durée de deux heures en demi-groupe avec débat est accessible à l'adresse de l'académie de Besançon : accessible à l'adresse de l'académie de Besançon :

http://artic.ac-besancon.fr/histoire_geographie/netcitoy.htm. http://artic.ac-besancon.fr/histoire_geographie/netcitoy.htm. Le site des Clionautes témoigne des pratiques de nos collègues, et propose des pistes de travail Le site des Clionautes témoigne des pratiques de nos collègues, et propose des pistes de travail www.clionautes.orgwww.clionautes.org, rubrique ECJS. , rubrique ECJS. Une liste spécialisée Une liste spécialisée http://http://club.voilà.frclub.voilà.fr/group//group/ecjsecjs//info.htmlinfo.html alimente le site alimente le site http://http://www.ecjs.fr.fmwww.ecjs.fr.fm qui offre des dossiers documentaires. Le premier qui offre des dossiers documentaires. Le premier

fait un inventaire critique des sites traitant du naufrage de l'Erika et de la marée noire qui a suivi. fait un inventaire critique des sites traitant du naufrage de l'Erika et de la marée noire qui a suivi. Deux difficultés dans une telle entreprise : l'accès aux articles de presse, la gestion des droits d'auteur en cas de citation,. Les journaux ont parfois Deux difficultés dans une telle entreprise : l'accès aux articles de presse, la gestion des droits d'auteur en cas de citation,. Les journaux ont parfois

renoncé à faire payer la lecture en direct de leur version électronique. Mais ils imposent des tarifs prohibitifs (pour l'éducation) dans l'accès aux renoncé à faire payer la lecture en direct de leur version électronique. Mais ils imposent des tarifs prohibitifs (pour l'éducation) dans l'accès aux archives. archives.

Les collègues de SES ont fortement investi le web et présentent leur lecture de ce nouvel enseignement pluridisciplinaire. Sur le site SES de Les collègues de SES ont fortement investi le web et présentent leur lecture de ce nouvel enseignement pluridisciplinaire. Sur le site SES de l'académie de Lyon, une équipe pluridisciplinaire propose des réflexions générales, des fiches de méthode, des fiches de lecture, une sélection de l'académie de Lyon, une équipe pluridisciplinaire propose des réflexions générales, des fiches de méthode, des fiches de lecture, une sélection de sites. L'intervention de Jane Méjias "L'argumentation et le débat, principes et mise en œuvre" présentée à l'université d'automne y est disponible : sites. L'intervention de Jane Méjias "L'argumentation et le débat, principes et mise en œuvre" présentée à l'université d'automne y est disponible : Dominique Bolliet a regroupé des "questions et réponses" sur "L'éducation à la citoyenneté" Dominique Bolliet a regroupé des "questions et réponses" sur "L'éducation à la citoyenneté"

http://www2.ac-lyon.fr/enseigne/ses/ecjs/ecjs.html http://www2.ac-lyon.fr/enseigne/ses/ecjs/ecjs.html A Versailles, les pages sur l'ECJS font aussi partie du répertoire SES ; elles ajoutent au schéma habituel les réflexions d'un collègue économiste, et A Versailles, les pages sur l'ECJS font aussi partie du répertoire SES ; elles ajoutent au schéma habituel les réflexions d'un collègue économiste, et

renvoient vers l'adresse du CERPE, le centre des didacticiens d'Aix en Provence. renvoient vers l'adresse du CERPE, le centre des didacticiens d'Aix en Provence. www.ac-versailles.fr/pedagogi/ses/Reserve/ECJS/TabECJS.htm . www.ac-versailles.fr/pedagogi/ses/Reserve/ECJS/TabECJS.htm . Enfin, le site de Besançon donne des transcriptions des conférences de Dominique Schnapper sur " Multiculturalisme et citoyenneté", et celle de Enfin, le site de Besançon donne des transcriptions des conférences de Dominique Schnapper sur " Multiculturalisme et citoyenneté", et celle de

Pierre-Paul Zalio sur "La régulation sociale". Pierre-Paul Zalio sur "La régulation sociale". http://http://artic.ac-besancon.frartic.ac-besancon.fr//s_e_ss_e_s//  

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SECONDE GUERRE MONDIALE :SECONDE GUERRE MONDIALE : De nombreux sites offrent une aide aux candidats du Concours de la Résistance et de la De nombreux sites offrent une aide aux candidats du Concours de la Résistance et de la

Déportation. Déportation. L'essentiel de la brochure diffusée par la FNDIRP est accessible sur leur site Internet L'essentiel de la brochure diffusée par la FNDIRP est accessible sur leur site Internet www.fndirp.com/concours.htm www.fndirp.com/concours.htm Evelyne Py, dans l'académie de Lyon, a placé le concours au centre de son site : Evelyne Py, dans l'académie de Lyon, a placé le concours au centre de son site : http://hpwww.ec-lyon.fr/hpserv/carip/memoire_net/index1.html http://hpwww.ec-lyon.fr/hpserv/carip/memoire_net/index1.html Le site de Gilles Karmasyn traite de l'histoire de la Shoah : Le site de Gilles Karmasyn traite de l'histoire de la Shoah : "À la secte minuscule mais virulente des négationnistes, l'Internet offre un média peu coûteux, "À la secte minuscule mais virulente des négationnistes, l'Internet offre un média peu coûteux,

mettant, dans une certaine mesure, ses membres à l'abri de la législation française qui interdit mettant, dans une certaine mesure, ses membres à l'abri de la législation française qui interdit l'expression publique du discours négationniste. On ne peut laisser ce discours se développer sans l'expression publique du discours négationniste. On ne peut laisser ce discours se développer sans réagir. Car il ne vise rien d'autre que la survenue du type d'événement même dont il nie la réalité." réagir. Car il ne vise rien d'autre que la survenue du type d'événement même dont il nie la réalité."

Dans ce combat, le site de Michel Fingerhut, http://www.anti-rev.org, déjà présenté dans cette Dans ce combat, le site de Michel Fingerhut, http://www.anti-rev.org, déjà présenté dans cette chronique est la référence francophone incontournable. chronique est la référence francophone incontournable.

Le travail de Gilles Karmasyn vient en prolongement, et développe trois volets: Le travail de Gilles Karmasyn vient en prolongement, et développe trois volets: - rappels sur les règles de la méthode historique - rappels sur les règles de la méthode historique - analyses et réfutations des falsifications négationnistes; - analyses et réfutations des falsifications négationnistes; - mise à disposition de documents et citations sur la politique d'extermination nazie. - mise à disposition de documents et citations sur la politique d'extermination nazie. Ce site s'appuie sur les derniers résultats de l'historiographie du nazisme et de l'histoire de la Ce site s'appuie sur les derniers résultats de l'historiographie du nazisme et de l'histoire de la

Shoah. Shoah. http://home.worldnet.fr/~gilkarm/ http://home.worldnet.fr/~gilkarm/ Les pages du "Cercle d'étude de la déportation et de la Shoah" hébergeront prochainement un Les pages du "Cercle d'étude de la déportation et de la Shoah" hébergeront prochainement un

compte-rendu de la séance de décembre sur les camps français d'internement compte-rendu de la séance de décembre sur les camps français d'internement www.multimania.comwww.multimania.com//aphgcaenaphgcaen//cercle.htmcercle.htm  

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PREMIERE GUERRE MONDIALE :PREMIERE GUERRE MONDIALE : Ce thème occupe une place de plus en plus réduite dans les programmes et dans les horaires de l'enseignement secondaire. Mais les recherches universitaires sont dynamiques, et les Ce thème occupe une place de plus en plus réduite dans les programmes et dans les horaires de l'enseignement secondaire. Mais les recherches universitaires sont dynamiques, et les

spécialistes de cette période soulignent sa place dans l'histoire du XXième siècle. spécialistes de cette période soulignent sa place dans l'histoire du XXième siècle. Le site de l'Imperial War Museum présente les thèmes traités par le musée - "The western front", "The trench"...- , il propose des expositions en ligne "The fatal salient", "The Lusitania Medallion", Le site de l'Imperial War Museum présente les thèmes traités par le musée - "The western front", "The trench"...- , il propose des expositions en ligne "The fatal salient", "The Lusitania Medallion",

et présente ses collections d'archives, dont celles concernant Edith Cavell.et présente ses collections d'archives, dont celles concernant Edith Cavell.  http://http://www.iwm.org.ukwww.iwm.org.uk //lambethlambeth//collect.htmcollect.htm

Le site de l''Historial de la Grande Guerre, à Péronne, propose 4 parcours virtuels : "Journées de guerre", "l'Imaginaire", "l'Architecture", "le circuit du souvenir". "A travers les histoires parallèles Le site de l''Historial de la Grande Guerre, à Péronne, propose 4 parcours virtuels : "Journées de guerre", "l'Imaginaire", "l'Architecture", "le circuit du souvenir". "A travers les histoires parallèles de l'Allemagne, de la France, du Royaume-Uni, il explique la guerre, ses origines et ses conséquences. Il offre une vision culturelle du premier conflit mondial, tel qu'il a été vécu par les militaires de l'Allemagne, de la France, du Royaume-Uni, il explique la guerre, ses origines et ses conséquences. Il offre une vision culturelle du premier conflit mondial, tel qu'il a été vécu par les militaires et les civils." : et les civils." : http://http://www.historial.orgwww.historial.org

Plusieurs sites proposent des sélections d'adresses : Plusieurs sites proposent des sélections d'adresses : celui de Gilles Badufle celui de Gilles Badufle http://http://www.multimania.comwww.multimania.com //soshgsoshg//histoire.htmhistoire.htm ; ; celui développé par l'ANAE (Assocation nationale des acteurs de l'école) celui développé par l'ANAE (Assocation nationale des acteurs de l'école) www.acteurs-ecoles.orgwww.acteurs-ecoles.org /BLW/05-14-18.htm/BLW/05-14-18.htm . . celui de "Soissonnais 1914-1918" : celui de "Soissonnais 1914-1918" : http://http://perso.wanadoo.frperso.wanadoo.fr //patrick.laffepatrick.laffe le séminaire de Sherbrooke renvoie à des pages consacrées aux anciens combattants canadiens le séminaire de Sherbrooke renvoie à des pages consacrées aux anciens combattants canadiens http://www.seminaire-sherbrooke.qc.ca/hist/hist5/Pgm/lienspgm.htm http://www.seminaire-sherbrooke.qc.ca/hist/hist5/Pgm/lienspgm.htm www.vac-acc.gc.ca/general_f/ www.vac-acc.gc.ca/general_f/ Le site bilingue du Collège des Forces canadiennes fournit des documents en anglais et en français pour les principaux conflits. La page sur 1914-1918 propose des liens vers plusieurs thèmes : Le site bilingue du Collège des Forces canadiennes fournit des documents en anglais et en français pour les principaux conflits. La page sur 1914-1918 propose des liens vers plusieurs thèmes :

"campagnes et batailles", "médias et propagande", "participation par pays", "opérations aériennes"… "campagnes et batailles", "médias et propagande", "participation par pays", "opérations aériennes"… http://http://www.cfcsc.dnd.cawww.cfcsc.dnd.ca /links//links/milhistmilhist//wwif.htmlwwif.html Les actes du colloque " Traces de 14-18", organisé par l'association "Les Audois" et les Archives Départementales de l'Aude ont été diffusés sur Internet : Les actes du colloque " Traces de 14-18", organisé par l'association "Les Audois" et les Archives Départementales de l'Aude ont été diffusés sur Internet : http://http://www.ags.frwww.ags.fr /d3//d3/actesducolloqueactesducolloque //

presentation.htmlpresentation.html . Les contributions sont classées en trois thèmes : Témoignages (par exemple "Mémoire et mythification des mutineries de 1917", par LV Smith), Presse, littérature et cinéma . Les contributions sont classées en trois thèmes : Témoignages (par exemple "Mémoire et mythification des mutineries de 1917", par LV Smith), Presse, littérature et cinéma ("La Grande Guerre dans le cinéma français : une mise à distance", par Michel Cadé), Blessures ("La guerre de 1914-1918 et l'évolution démographique française : rupture ou continuité", par ("La Grande Guerre dans le cinéma français : une mise à distance", par Michel Cadé), Blessures ("La guerre de 1914-1918 et l'évolution démographique française : rupture ou continuité", par Jean-Claude Sangoï), Prolongements ("La mémoire de 1914-1918 et Vichy", par Pierre Laborie). Dans sa conclusion sur l'actualité de 1914-1918, Marc Ferro souligne que "les traces de 1914-1918 Jean-Claude Sangoï), Prolongements ("La mémoire de 1914-1918 et Vichy", par Pierre Laborie). Dans sa conclusion sur l'actualité de 1914-1918, Marc Ferro souligne que "les traces de 1914-1918 ont été revitalisées par des actions et des événements multiples en Europe centrale, dans les Balkans, au Proche-Orient ; on vérifie là que si le traité de Versailles est bien mort, ceux de St ont été revitalisées par des actions et des événements multiples en Europe centrale, dans les Balkans, au Proche-Orient ; on vérifie là que si le traité de Versailles est bien mort, ceux de St Germain, du Trianon, ou de Sèvres demeurent bien vivants." Germain, du Trianon, ou de Sèvres demeurent bien vivants."

Dans sa conclusion, Marc Ferro considère que "L'historiographie a longtemps ignoré la part que la peur du bolchevisme a pu jouer lors des négociations d'armistice" et que "faute d'avoir analysé Dans sa conclusion, Marc Ferro considère que "L'historiographie a longtemps ignoré la part que la peur du bolchevisme a pu jouer lors des négociations d'armistice" et que "faute d'avoir analysé suffisamment les Mémoires et Souvenirs venus d'en bas, - ces témoignages qui nous réunissent ici - elle n'a pas vu que la mise en cause des gouvernements, dans toute l'Europe durant l'entre-suffisamment les Mémoires et Souvenirs venus d'en bas, - ces témoignages qui nous réunissent ici - elle n'a pas vu que la mise en cause des gouvernements, dans toute l'Europe durant l'entre-deux-guerres, est bien venue de la frustration de ces combattants qui se sont jugés joués par les civils et par l'arrière. Ce qui va sécréter des lendemains qui ne chanteront pas". deux-guerres, est bien venue de la frustration de ces combattants qui se sont jugés joués par les civils et par l'arrière. Ce qui va sécréter des lendemains qui ne chanteront pas".

Parmi les sites personnels sur 1914-1918, plusieurs auteurs ont donné un place importante au graphisme : le site de Tony Novosel "The Great War 1914-1918", hébergé à Pittsburgh utilise en Parmi les sites personnels sur 1914-1918, plusieurs auteurs ont donné un place importante au graphisme : le site de Tony Novosel "The Great War 1914-1918", hébergé à Pittsburgh utilise en fond d'écran des photographies de combattants et des barbelés. Ce site regroupe des ressources considérables : Ypres, les Anzacs, 101 ouvrages sur la guerre, le Futurisme, Poètes et poésie, fond d'écran des photographies de combattants et des barbelés. Ce site regroupe des ressources considérables : Ypres, les Anzacs, 101 ouvrages sur la guerre, le Futurisme, Poètes et poésie, etc…Un forum "Discussion et Question Site" témoigne de l'intérêt pour cette période. etc…Un forum "Discussion et Question Site" témoigne de l'intérêt pour cette période. www.pitt.eduwww.pitt.edu /~/~pugachevpugachev //greatwargreatwar /ww1.htm/ww1.htm

Même souci graphique pour "1914-1918. La Grande Guerre" qui présente des photos, des références filmographiques, ainsi qu'un choix d'autres sites. Même souci graphique pour "1914-1918. La Grande Guerre" qui présente des photos, des références filmographiques, ainsi qu'un choix d'autres sites. www.multimania.comwww.multimania.com //greatwargreatwar //frameframe//sommaire.htmsommaire.htm

La dernière mise à jour de "Trenches on the Web" semble dater du 18 mars 1998. Les documents présentés concernent "the soldier 's experience", "Life on the Homefront", "the Arts and the La dernière mise à jour de "Trenches on the Web" semble dater du 18 mars 1998. Les documents présentés concernent "the soldier 's experience", "Life on the Homefront", "the Arts and the Great War" Great War" www.worldwar1.com/www.worldwar1.com/ index.htmindex.htm

Les élèves de Dominique Natanson ont regroupé des documents inédits sur la région de Soissons à l'adresse : Les élèves de Dominique Natanson ont regroupé des documents inédits sur la région de Soissons à l'adresse : http://http://www.ac-amiens.frwww.ac-amiens.fr /college02//college02/ wajsfelner_cuffieswajsfelner_cuffies //sommaire.htmsommaire.htm François Hervé a mis en ligne les photos de guerre d'Yves Troadec et de Gaston Certain. Il renvoie dans sa présentation à l'article de Thérèse Blondel-Bisch sur le contexte historique de la François Hervé a mis en ligne les photos de guerre d'Yves Troadec et de Gaston Certain. Il renvoie dans sa présentation à l'article de Thérèse Blondel-Bisch sur le contexte historique de la

pratique photographique (Historiens et géographes No 364; p 248) pratique photographique (Historiens et géographes No 364; p 248) http://pharouest.ac-rennes.fr/e220054P/GdeGuerre/index.html http://pharouest.ac-rennes.fr/e220054P/GdeGuerre/index.html Une centaine de peintures sur la première guerre mondiale : Une centaine de peintures sur la première guerre mondiale : http://www.art-ww1.com/fr/visite.html http://www.art-ww1.com/fr/visite.html Une belle correspondance d'un soldat et sa marraine: Une belle correspondance d'un soldat et sa marraine: http://http://www.multimania.comwww.multimania.com //boazboaz// Bruno Bourgeais consacre un dossier à Georges Bié, soldat de la Grande Guerre, sur le site d'Eric Ranguin : Bruno Bourgeais consacre un dossier à Georges Bié, soldat de la Grande Guerre, sur le site d'Eric Ranguin : http://http://www.multimania.comwww.multimania.com //erranguierrangui /BOURGEAIS/Index2.htm/BOURGEAIS/Index2.htm Signalons aussi les morceaux choisis de Michel Retail Signalons aussi les morceaux choisis de Michel Retail www.multimania.comwww.multimania.com /coll3//coll3/pmg.htmpmg.htm les textes retenus par Patrice Delpin sur la guerre et ses causes, les textes retenus par Patrice Delpin sur la guerre et ses causes, http://http://hypo.ge-dip.etat-ge.chhypo.ge-dip.etat-ge.ch /www//www/cliotextecliotexte/html/causes.1.guerre.mondiale.htm/html/causes.1.guerre.mondiale.htm , ou les photos de H Loridant , ou les photos de H Loridant http://http://

home.nordnet.frhome.nordnet.fr /~/~hloridanthloridant     

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HISTOIRE MEDIEVALE :HISTOIRE MEDIEVALE : L'entrée francophone incontournable reste le site Ménestrel, avec sa sélection de sites médiévistes, L'entrée francophone incontournable reste le site Ménestrel, avec sa sélection de sites médiévistes,

son choix de documents en ligne (manuscrits enluminés, icônes,..), et ses thèmes d'étude : son choix de documents en ligne (manuscrits enluminés, icônes,..), et ses thèmes d'étude : Allemagne, architecture, diplomatique, encyclopédies médiévales, héraldique, latin… Allemagne, architecture, diplomatique, encyclopédies médiévales, héraldique, latin… http://http://www.ccr.jussieu.frwww.ccr.jussieu.fr//urfisturfist//omedirht.htmomedirht.htm

Mais les ressources anglo-saxonnes sont nettement dominantes, en nombre et en volume. Mais les ressources anglo-saxonnes sont nettement dominantes, en nombre et en volume. Le robot "Argos" a été cité plus haut : Le robot "Argos" a été cité plus haut : http://http://argos.evansville.eduargos.evansville.edu . . Les sites répertoires offrent un nombre considérable de liens, et proposent en général un Les sites répertoires offrent un nombre considérable de liens, et proposent en général un

classement chronologique et géographique : classement chronologique et géographique : - Une branche de la librairie virtuelle hébergée à l'université du Kansas traite de l'Europe médiévale. - Une branche de la librairie virtuelle hébergée à l'université du Kansas traite de l'Europe médiévale.

www.msu.eduwww.msu.edu/~georgem1//~georgem1/historyhistory//medieval.htmmedieval.htm . . - Le groupe ORB (Online Reference Book for medieval studies) fait l'inventaire de ressources en - Le groupe ORB (Online Reference Book for medieval studies) fait l'inventaire de ressources en

bibliothèque ou en ligne. bibliothèque ou en ligne. http://http://orb.rhodes.eduorb.rhodes.edu//index.htmindex.htm . . - NetSERF annonce une version 4.1 : - NetSERF annonce une version 4.1 : http://http://netserf.cua.edunetserf.cua.edu//researchresearch/researc1.cfm/researc1.cfm - A Stanford, le site "Sul Medieval Pages" : - A Stanford, le site "Sul Medieval Pages" : http://http://www-sul.stanford.eduwww-sul.stanford.edu//deptsdepts//ssrgssrg//medievalmedieval//

medieval.htmmedieval.htm , , - "Internet Medieval Sourcebook", par Paul Halsall - "Internet Medieval Sourcebook", par Paul Halsall www.fordham.eduwww.fordham.edu//halsallhalsall//sbook.htmlsbook.html - "Texas Medieval Association" - "Texas Medieval Association" www.towson.eduwww.towson.edu/~/~duncanduncan//tmahome.htmltmahome.html. . - Choix de textes "The Labyrinth", - Choix de textes "The Labyrinth", www.georgetown.eduwww.georgetown.edu//labyrinthlabyrinth//labyrinth-home.htmlabyrinth-home.htm - WWW Medieval Ressources - WWW Medieval Ressources http://http://ebbs.english.vt.eduebbs.english.vt.edu//medievalmedieval//medieval.ebbs.htmlmedieval.ebbs.html

  

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HistoireHistoirehttp://http://home.nordnet.frhome.nordnet.fr /~/~dducrocqdducrocq Site "Légendes et traditions dans le Nord-Pas-de Calais" Site "Légendes et traditions dans le Nord-Pas-de Calais"Archéologie et histoire : Archéologie et histoire : http://http://www.arisitum.orgwww.arisitum.org //adihafadihaf//index.htmindex.htmhttp://http://www.culture.frwww.culture.fr /culture//culture/arcnatarcnat//lascauxlascaux//frfr//index.htmlindex.htmlvisite virtuelle de la grotte de Lascaux ce site difficilement accessible autrement:visite virtuelle de la grotte de Lascaux ce site difficilement accessible autrement:On y fait une visite complète, mais aussi on a accès (en français) du matériel pédagogique.On y fait une visite complète, mais aussi on a accès (en français) du matériel pédagogique.http://http://www.ptolemee.comwww.ptolemee.com // Pour qui s'intéresse à l'Egypte Ancienne Pour qui s'intéresse à l'Egypte Anciennehttp://http://www.unites.uqam.cawww.unites.uqam.ca //dhistdhist// Département d'histoire Département d'histoire http://webperso.iut.univ-paris8.fr/~http://webperso.iut.univ-paris8.fr/~ rosmordrosmord////nomhiero.htmlnomhiero.html Nom en hiéroglyphes Nom en hiéroglyphes

    Musée de la mine : Lewarde : Musée de la mine : Lewarde : http://http://www.nordnet.frwww.nordnet.fr //lewardelewarde

Ministère de la culture : Ministère de la culture : http://http://www.culture.frwww.culture.fr // http://perso.wanadoo.fr/corine5/ : les trésors cachés de l’Egypte ancienne, photoshttp://perso.wanadoo.fr/corine5/ : les trésors cachés de l’Egypte ancienne, photos http://perso.club-internet.fr/cat-doduc/ : histoire de l’aviationhttp://perso.club-internet.fr/cat-doduc/ : histoire de l’aviation http://www.napoleon.org/ : fonds documentaire de + de 400 docshttp://www.napoleon.org/ : fonds documentaire de + de 400 docs http://come.to/degaullehttp://come.to/degaulle http://www.labomath.univ-orleans.fr/langue/litterature/mythologie.html : tous les acteurs de la mythologiehttp://www.labomath.univ-orleans.fr/langue/litterature/mythologie.html : tous les acteurs de la mythologie http://www.babel.fr/ulysse/ : mythologie grecquehttp://www.babel.fr/ulysse/ : mythologie grecque http://www.mygale.org/06/greatwar/index.htm et http://www.mygale.org/06/greatwar/index.htm et http://www.art-ww1.comhttp://www.art-ww1.com : sites sur la Grande Guerre : sites sur la Grande Guerre http://www.equipement.gouv.fr/France.ocean/europe/EXPLOR.HTM : tout sur les navigateurs ( de Gama… )http://www.equipement.gouv.fr/France.ocean/europe/EXPLOR.HTM : tout sur les navigateurs ( de Gama… ) GÉOGRAPHIEGÉOGRAPHIE

http://http://homer.span.chhomer.span.ch /~spaw1341//~spaw1341/ index.htmindex.htm : : Atlas géographique mondialAtlas géographique mondialhttp://http://www.fourmilab.chwww.fourmilab.ch //cgi-bincgi-bin //unciunci//EarthEarth/action?/action?optopt=-=-ppLa terre vue de satelliteLa terre vue de satellitehttp://http://www.bayside.netwww.bayside.net //usersusers/pascal//pascal/ " Atlas géographique mondial" Atlas géographique mondialhttp://http://www.bretagne.comwww.bretagne.com // BRETAGNE Page d'accueil BRETAGNE Page d'accueilhttp://http://www.intercarto.prd.frwww.intercarto.prd.fr :des fonds de cartes vectoriels gratuits. Tous les pays sont représentés, et les inconditionnels de l'hexagone pourront même y trouver des cartes thématiques sur la :des fonds de cartes vectoriels gratuits. Tous les pays sont représentés, et les inconditionnels de l'hexagone pourront même y trouver des cartes thématiques sur la FranceFrancehttp://http://www.webencyclo.comwww.webencyclo.com //home.asphome.asp Les éditions Atlas déploient 11 000 articles, 7 000 illustrations et 300 cartes sur Internet. A la première consultation, le site demande à l'internaute Les éditions Atlas déploient 11 000 articles, 7 000 illustrations et 300 cartes sur Internet. A la première consultation, le site demande à l'internaute d'enregistrer ses nom et prénom, ainsi que l'adresse mail à laquelle il désire recevoir les actualités de l'encyclopédie. Cette formalité effectuée, les portes de la connaissance sont ouvertes. La d'enregistrer ses nom et prénom, ainsi que l'adresse mail à laquelle il désire recevoir les actualités de l'encyclopédie. Cette formalité effectuée, les portes de la connaissance sont ouvertes. La recherche peut se faire par mots clé, par thèmes ou par idées. La navigation est rapide, intuitive, et propose des nouvelles voies dans la recherche. Les articles constituent en général une bonne recherche peut se faire par mots clé, par thèmes ou par idées. La navigation est rapide, intuitive, et propose des nouvelles voies dans la recherche. Les articles constituent en général une bonne vulgarisation scientifique, facile d'accès. Une fois son bonheur trouvé, on repart avec une photo, une carte, vers un autre site indiqué comme ayant un rapport avec le sujet. Après Britannica au vulgarisation scientifique, facile d'accès. Une fois son bonheur trouvé, on repart avec une photo, une carte, vers un autre site indiqué comme ayant un rapport avec le sujet. Après Britannica au Royaume-Uni, c'est la première expérience en France de diffusion complète et gratuite d'une encyclopédie sur Internet.Royaume-Uni, c'est la première expérience en France de diffusion complète et gratuite d'une encyclopédie sur Internet.http://http://www.atlasnordpasdecalais.comwww.atlasnordpasdecalais.com // Pour vos activités en classe ou la préparation de cours, un Atlas du Nord Pas de Calais au format Flash, réalisé par l'Insee, le Conseil Régional et le Comité Pour vos activités en classe ou la préparation de cours, un Atlas du Nord Pas de Calais au format Flash, réalisé par l'Insee, le Conseil Régional et le Comité de Liaison Inter Consulairede Liaison Inter Consulairehttp://netia59.ac-lille.fr/fou/http://netia59.ac-lille.fr/fou/ avesnoisavesnois //accueil.htmaccueil.htm superbe travail réalisé sur l'Avesnois on y trouve toutes les communes, les paysages, les activités, la faune, la flore, la forêt, etc. inépuisable...superbe travail réalisé sur l'Avesnois on y trouve toutes les communes, les paysages, les activités, la faune, la flore, la forêt, etc. inépuisable...3 sites sur les volcans avec images satellites entre autre :3 sites sur les volcans avec images satellites entre autre :http://http://www.destination.cawww.destination.ca /~/~jocelynljocelynl //satimages.htmlsatimages.htmlhttp://opdaf1.obspm.fr/~pascal/http://opdaf1.obspm.fr/~pascal/ volcans.htmlvolcans.htmlhttp://http://geoscope.ipgp.jussieu.frgeoscope.ipgp.jussieu.fr //

http://paris-France.org : visite des monuments parisienshttp://paris-France.org : visite des monuments parisiens http://multimania.com/gironde : visite des sites remarquables de la régionhttp://multimania.com/gironde : visite des sites remarquables de la région http://www.spotimage.fr et http://www.spotimage.fr et http://http://www.jpl.nasa.govwww.jpl.nasa.gov /radar//radar/sircxsarsircxsar : la Terre en virtuel, photos prises par navette spatiale : la Terre en virtuel, photos prises par navette spatiale     EDUCATION CIVIQUE : EDUCATION CIVIQUE : http://www.assemblee-nationale.fr : histoire, fonctionnement...http://www.assemblee-nationale.fr : histoire, fonctionnement... http://www.elysee.fr : visite du palais, histoire, envoi d’un mail au président...http://www.elysee.fr : visite du palais, histoire, envoi d’un mail au président... http://www.un.org/french/ : site officiel de l’ONUhttp://www.un.org/french/ : site officiel de l’ONU http://www.droithomme.gouv.fr/textes/sommaire.html : site officiel très complet sur les droits de l’hommehttp://www.droithomme.gouv.fr/textes/sommaire.html : site officiel très complet sur les droits de l’homme http://www.justice.gouv.fr/ : les lois françaises, le fonctionnement de la justicehttp://www.justice.gouv.fr/ : les lois françaises, le fonctionnement de la justice

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Quelques adressesQuelques adresses RECHERCHE SUR INTERNET :RECHERCHE SUR INTERNET : Ce domaine a été largement exploré par les professionnels de la documentation. Rappelons d'abord deux adresses citées dans le numéro 368 : Ce domaine a été largement exploré par les professionnels de la documentation. Rappelons d'abord deux adresses citées dans le numéro 368 :

"Chercher pour trouver ! L'espace des élèves" à Montréal "Chercher pour trouver ! L'espace des élèves" à Montréal http://http://tornade.ere.umontreal.catornade.ere.umontreal.ca/~/~guertinhguertinh/secondai//secondai/structur.htmstructur.htm et "Vite…tous les outils en et "Vite…tous les outils en une page" de Jean-Pierre Lardy une page" de Jean-Pierre Lardy http://http://www.adbs.frwww.adbs.fr//adbsadbs//sitesprositespro//lardylardy//outils.htmoutils.htm . .

Le public universitaire (étudiants, enseignants, professionnels de l'information) peut se former à l'usage de l'information d'une manière autonome Le public universitaire (étudiants, enseignants, professionnels de l'information) peut se former à l'usage de l'information d'une manière autonome grâce au serveur Formist : grâce au serveur Formist : http://http://formist.enssib.frformist.enssib.fr//

La pratique enseigne que toute recherche sur Internet gagne en efficacité si elle s'appuie sur une excellente connaissance des ressources imprimées. La pratique enseigne que toute recherche sur Internet gagne en efficacité si elle s'appuie sur une excellente connaissance des ressources imprimées. Il est aussi souhaitable d'utiliser les mots-clés et les corrélats identifiés lors d'une recherche délimitée à l'aide d'une encyclopédie électronique Il est aussi souhaitable d'utiliser les mots-clés et les corrélats identifiés lors d'une recherche délimitée à l'aide d'une encyclopédie électronique comme celle de l'Encyclopédia Universalis. comme celle de l'Encyclopédia Universalis.

Des collègues utilisent des logiciels spécialisés, comme Copernic dont nous parlerons dans la prochaine chronique : Des collègues utilisent des logiciels spécialisés, comme Copernic dont nous parlerons dans la prochaine chronique : www.copernic.comwww.copernic.com// . Dans la . Dans la revue de l'EPI, Jean-Pierre Archambault souhaite "faciliter l'accès aux ressources documentaires" revue de l'EPI, Jean-Pierre Archambault souhaite "faciliter l'accès aux ressources documentaires" www.epi.asso.frwww.epi.asso.fr , EPI.Net 23 , EPI.Net 23

Le CNDP a développé Spinoo, un service de recherche entièrement dédié aux sites éducatifs institutionnels (MENRT, CNDP, CRDP, académies, etc.) . Le CNDP a développé Spinoo, un service de recherche entièrement dédié aux sites éducatifs institutionnels (MENRT, CNDP, CRDP, académies, etc.) . http://http://www.cndp.frwww.cndp.fr//moteurrechmoteurrech//

Il a aussi publié 2 dossiers très utiles sur les usages "d'Internet au quotidien", "Communiquer", "Rechercher" . La plupart des articles sont disponibles Il a aussi publié 2 dossiers très utiles sur les usages "d'Internet au quotidien", "Communiquer", "Rechercher" . La plupart des articles sont disponibles individuellement au format pdf : individuellement au format pdf : http://http://www.cndp.frwww.cndp.fr/DOSSIERSIE//DOSSIERSIE/ . Celui de Jean-François Cerisier "Pour une pratique en réseau de la recherche de . Celui de Jean-François Cerisier "Pour une pratique en réseau de la recherche de l'information" (l'information" (http://http://www.cndp.frwww.cndp.fr/DOSSIERIE/29/1_3.pdf/DOSSIERIE/29/1_3.pdf ) analyse la "recherche collaborative" à l'aide d'une liste de diffusion. D'après lui, une ) analyse la "recherche collaborative" à l'aide d'une liste de diffusion. D'après lui, une requête sur une liste a toutes les chances d'aboutir : réponse de ceux qui connaissent le sujet, reformulation et élargissement de la question, requête sur une liste a toutes les chances d'aboutir : réponse de ceux qui connaissent le sujet, reformulation et élargissement de la question, recherche avec un grand nombre d'outils. "Le réseau humain, la communauté d'intérêts s'approprie progressivement l'espace documentaire, et en recherche avec un grand nombre d'outils. "Le réseau humain, la communauté d'intérêts s'approprie progressivement l'espace documentaire, et en particulier le cyberespace". Nuançons cependant son propos par un conseil valable pour toute question transitant par le courrier électronique : celui particulier le cyberespace". Nuançons cependant son propos par un conseil valable pour toute question transitant par le courrier électronique : celui qui interroge a intérêt à décrire sa démarche préalable, ses premières découvertes, ainsi que les obstacles auxquels il se heurte. qui interroge a intérêt à décrire sa démarche préalable, ses premières découvertes, ainsi que les obstacles auxquels il se heurte.

Fréquemment, les adresses ainsi découvertes sont réinvesties dans des sites personnels, ou dans des sites associatifs comme celui des clionautes Fréquemment, les adresses ainsi découvertes sont réinvesties dans des sites personnels, ou dans des sites associatifs comme celui des clionautes www.clionautes.orgwww.clionautes.org . Ces sites peuvent prendre la forme d'un portail, d'une sélection thématique d'adresses ayant leur place dans une séquence . Ces sites peuvent prendre la forme d'un portail, d'une sélection thématique d'adresses ayant leur place dans une séquence pédagogique. pédagogique.

L'étude de l'Australie a fourni un exemple récent sur la liste H-Francais. Un abonné voulait préparer une séquence en parcours diversifié, et cherchait L'étude de l'Australie a fourni un exemple récent sur la liste H-Francais. Un abonné voulait préparer une séquence en parcours diversifié, et cherchait des sources fiables, des chiffres récents, des cartes… des sources fiables, des chiffres récents, des cartes…

Les réponses ont porté d'abord sur la documentation papier adaptée au niveau des élèves. La base statistique de référence, en ligne, a été signalée Les réponses ont porté d'abord sur la documentation papier adaptée au niveau des élèves. La base statistique de référence, en ligne, a été signalée par François Jarraud : "L'Australian Bureau of Statistics" donne en 160 tableaux un portrait économique et social du pays. par François Jarraud : "L'Australian Bureau of Statistics" donne en 160 tableaux un portrait économique et social du pays. http://http://www.abs.gov.auwww.abs.gov.au (l'équivalent pour la Nouvelle Zélande : (l'équivalent pour la Nouvelle Zélande : http://http://www.stats.govt.nzwww.stats.govt.nz ) )

Un site personnel en français décrit "Mon Australie pas à pas" Un site personnel en français décrit "Mon Australie pas à pas" http://http://perso.wanadoo.frperso.wanadoo.fr//cathoziecathozie//voyage.htmvoyage.htm Les autres adresses sont en anglais : Les autres adresses sont en anglais : Celle du GTAV ( Geography Teachers' Association of Victoria) Celle du GTAV ( Geography Teachers' Association of Victoria) http://http://www.netspace.net.auwww.netspace.net.au/~/~gtavgtav// Le Guide de l'Australie insiste davantage sur les aspects physiques : climat, environnement Le Guide de l'Australie insiste davantage sur les aspects physiques : climat, environnement http://www.csu.edu.au/australia/nature.html http://www.csu.edu.au/australia/nature.html Des répertoires de liens sont accessibles sur "The World Wide Web Virtual Library: Geography" Des répertoires de liens sont accessibles sur "The World Wide Web Virtual Library: Geography" http://http://geography.pinetree.orggeography.pinetree.org//, et à partir d'un , et à partir d'un

"webring" : "webring" : http://www.webring.org/cgi-bin/webring?ring=superbsawebring&list http://www.webring.org/cgi-bin/webring?ring=superbsawebring&list Parmi les sites universitaires, celui de l'Australian National University, à Canberra Parmi les sites universitaires, celui de l'Australian National University, à Canberra http://anulib.anu.edu.au/clusters/ssh/subjects/austral.html http://anulib.anu.edu.au/clusters/ssh/subjects/austral.html et les liens de l'UWA (University of Western Australia) et les liens de l'UWA (University of Western Australia) http://www.gis.uwa.edu.au/links/index.htm http://www.gis.uwa.edu.au/links/index.htm Le sort des aborigènes fait l'objet de questions/réponses sur : Le sort des aborigènes fait l'objet de questions/réponses sur : http://www.aboriginalaustralia.com.au/discuss/q-a.htmhttp://www.aboriginalaustralia.com.au/discuss/q-a.htm

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INTERNET ET TRAVAUX PERSONNELS ENCADRES :INTERNET ET TRAVAUX PERSONNELS ENCADRES : Dans chaque académie, une expérimentation de cette forme de travail est en cours dans Dans chaque académie, une expérimentation de cette forme de travail est en cours dans

quelques établissements. Des espaces TPE sont en projet sur les sites institutionnels. quelques établissements. Des espaces TPE sont en projet sur les sites institutionnels. Dans l'académie de Rennes, Sylviane Tabarly et François Hervé ont présenté une Dans l'académie de Rennes, Sylviane Tabarly et François Hervé ont présenté une

interprétation possible des textes officiels lors du dernier salon de l'Education à Paris ; interprétation possible des textes officiels lors du dernier salon de l'Education à Paris ; leur travail est accessible à partir du site leur travail est accessible à partir du site

http://www.ac-rennes.fr/comtest/pedagogie/hist_geo/ http://www.ac-rennes.fr/comtest/pedagogie/hist_geo/ Ils sont partis d'un "thème assez large ("migrants d'hier, migrants d'aujourd'hui"), à Ils sont partis d'un "thème assez large ("migrants d'hier, migrants d'aujourd'hui"), à

l'intérieur duquel ils ont identifié des thèmes plus ciblés et plus précis que les élèves ont l'intérieur duquel ils ont identifié des thèmes plus ciblés et plus précis que les élèves ont à traiter, individuellement ou par petite équipe de deux, maximum trois élèves. Par à traiter, individuellement ou par petite équipe de deux, maximum trois élèves. Par exemple : "Les impacts économiques et sociaux des migrations à une période donnée"). exemple : "Les impacts économiques et sociaux des migrations à une période donnée"). Cette délimitation réduit le volume d'informations disponibles, évite de noyer les élèves, Cette délimitation réduit le volume d'informations disponibles, évite de noyer les élèves, et les incite à faire un véritable travail de recherche, et de création originale... Si et les incite à faire un véritable travail de recherche, et de création originale... Si l'établissement dispose d'un réseau local interne (Intranet), les enseignants peuvent l'établissement dispose d'un réseau local interne (Intranet), les enseignants peuvent préparer le travail en constituant des dossiers documentaires numériques à partir de préparer le travail en constituant des dossiers documentaires numériques à partir de données capturées sur internet. Ces documents sont plus faciles à mutualiser que des données capturées sur internet. Ces documents sont plus faciles à mutualiser que des documents papier traditionnels documents papier traditionnels

A l'expérience, les problèmes majeurs portent sur la définition du sujet, sur la maîtrise A l'expérience, les problèmes majeurs portent sur la définition du sujet, sur la maîtrise des techniques documentaires, sur l'importance de l'équipement informatique accessible des techniques documentaires, sur l'importance de l'équipement informatique accessible aux élèves, et évidemment sur les droits d'auteur en cas de publication sur le réseau. aux élèves, et évidemment sur les droits d'auteur en cas de publication sur le réseau.

Dans le cas des TIPE scientifiques ( Travaux d'Initiative Personnelle Encadrés) , certaines Dans le cas des TIPE scientifiques ( Travaux d'Initiative Personnelle Encadrés) , certaines grandes écoles limitent la taille de la synthèse (deux feuilles A4) , et réduisent la dérive grandes écoles limitent la taille de la synthèse (deux feuilles A4) , et réduisent la dérive fréquente vers la "civilisation du rapport". fréquente vers la "civilisation du rapport".

Nos collègues bretons envisagent deux exploitations du résultat des recherches : une Nos collègues bretons envisagent deux exploitations du résultat des recherches : une soutenance en classe permettrait de vérifier l'assimilation des informations retenues ; la soutenance en classe permettrait de vérifier l'assimilation des informations retenues ; la publication sur un réseau local (Intranet), qui inciterait à la maîtrise des logiciels de publication sur un réseau local (Intranet), qui inciterait à la maîtrise des logiciels de création de pages web. Dans ce dernier cas, il leur paraît important de faire isoler les création de pages web. Dans ce dernier cas, il leur paraît important de faire isoler les passages venant d'un copier / coller (indication de la source, guillemets, couleur passages venant d'un copier / coller (indication de la source, guillemets, couleur différente du reste du texte…). Ils ont enfin vérifié l'intérêt de synthèses partielles en différente du reste du texte…). Ils ont enfin vérifié l'intérêt de synthèses partielles en cours de recherche.cours de recherche.     

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Quelques adresses:Quelques adresses:   LOGICIEL SCAP :LOGICIEL SCAP : (Système de Cartographie Automatique Pédagogique) (Système de Cartographie Automatique Pédagogique) SCAP est un logiciel de cartographie automatique développé par l'Atelier de SCAP est un logiciel de cartographie automatique développé par l'Atelier de

Cartographie de l’UFR de Géographie-Aménagement de l’Université de Toulouse-Le Cartographie de l’UFR de Géographie-Aménagement de l’Université de Toulouse-Le Mirail. Ce logiciel est orienté vers deux objectifs, la réalisation de cartographies Mirail. Ce logiciel est orienté vers deux objectifs, la réalisation de cartographies thématiques issues de données statistiques, selon les règles et les méthodes de la thématiques issues de données statistiques, selon les règles et les méthodes de la représentation spatiale des données, et l’enseignement de ces méthodes et règles représentation spatiale des données, et l’enseignement de ces méthodes et règles auprès d’apprentis cartographes de tous âges. auprès d’apprentis cartographes de tous âges.

SCAP utilise ses propres fonds de carte, mais il est capable d’importer des fichiers SCAP utilise ses propres fonds de carte, mais il est capable d’importer des fichiers d’échange Mapinfo (et bientôt des fonds dessinés en Postscript). Il donne les moyens d’échange Mapinfo (et bientôt des fonds dessinés en Postscript). Il donne les moyens de traiter ces données avant de les représenter : centrages/réductions, calcul de de traiter ces données avant de les représenter : centrages/réductions, calcul de nouvelles variables (un interpréteur de formules est inclus), indicateurs statistiques, nouvelles variables (un interpréteur de formules est inclus), indicateurs statistiques, tris, requêtes...SCAP peut représenter vos données sous forme de symboles, vous tris, requêtes...SCAP peut représenter vos données sous forme de symboles, vous donne le choix de la proportionnalité (linéaire, racine, logarithmique), en prenant en donne le choix de la proportionnalité (linéaire, racine, logarithmique), en prenant en compte la présence de valeurs négatives (deux couleurs de symboles). Et surtout, ce compte la présence de valeurs négatives (deux couleurs de symboles). Et surtout, ce logiciel comporte une aide contextuelle graphique, ainsi qu’un manuel, spécialement logiciel comporte une aide contextuelle graphique, ainsi qu’un manuel, spécialement adaptés, qui aident l’élève ou l’étudiant dans la réalisation de ses travaux. adaptés, qui aident l’élève ou l’étudiant dans la réalisation de ses travaux.

http://www.univ-tlse2.fr/geoprdc/scap/exemples.htmhttp://www.univ-tlse2.fr/geoprdc/scap/exemples.htm     

SITES DES REGIONALES :SITES DES REGIONALES : Caen : Caen : www.multimania.comwww.multimania.com//aphgcaenaphgcaen// Centre : Centre : http://http://perso.club-internet.frperso.club-internet.fr/erra//erra/APHG-CentreAPHG-Centre//Sommaire.htmlSommaire.html Grenoble : Grenoble : http://http://www.ac-grenoble.frwww.ac-grenoble.fr//aphg-grenobleaphg-grenoble// La Réunion : La Réunion : www.guetali.frwww.guetali.fr/home//home/dvandanjondvandanjon//index.htmlindex.html Limoges : Limoges : http://http://www.inext.frwww.inext.fr/abonnes//abonnes/aphglimaphglim// Nantes : Nantes : http://http://www.geocities.comwww.geocities.com/Paris//Paris/ChateauChateau/4250//4250/ Paris : Paris : http://panoramix.univ-paris1.fr/APHG/http://panoramix.univ-paris1.fr/APHG/ Reims : Reims : http://http://www.ac-reims.frwww.ac-reims.fr//daticedatice//bul_acadbul_acad//Hist-GeoHist-Geo// Toulouse : Toulouse : http://http://www.multimania.comwww.multimania.com//aphgtoulouseaphgtoulouse

     

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DES SITES INTERNET POUR LE COLLEGE :DES SITES INTERNET POUR LE COLLEGE : Hervé Bois Hervé Bois http://http://perso.club-internet.frperso.club-internet.fr//hboishbois// a surtout exploré les sites outre-Atlantique qui offrent a surtout exploré les sites outre-Atlantique qui offrent

une foison de liens passionnants et utiles pour l'enseignement de l'histoire-géographie au collège. une foison de liens passionnants et utiles pour l'enseignement de l'histoire-géographie au collège. L'école secondaire "Les compagnons de Cartier" à Québec présente son projet "protic". Tous les L'école secondaire "Les compagnons de Cartier" à Québec présente son projet "protic". Tous les

cours se déroulent sur ordinateur, les élèves réalisent des projets qu'ils portent sur le web, certains cours se déroulent sur ordinateur, les élèves réalisent des projets qu'ils portent sur le web, certains cours sont en ligne, les liens en histoire sont nombreux. Une expérience à ne pas rater : cours sont en ligne, les liens en histoire sont nombreux. Une expérience à ne pas rater : http://http://www.protic.netwww.protic.net

Le site de deux étudiants en histoire de l'université de Québec à Montréal qui ont réalisé un site Le site de deux étudiants en histoire de l'université de Québec à Montréal qui ont réalisé un site proposant énormément de liens pour toutes les périodes historiques proposant énormément de liens pour toutes les périodes historiques

http://www.er.uqam.ca/merlin/ck191898/frames.htm http://www.er.uqam.ca/merlin/ck191898/frames.htm Encore au Canada, un site très bien fait et complet sur le Moyen-Age, on y trouve même un jeu pour Encore au Canada, un site très bien fait et complet sur le Moyen-Age, on y trouve même un jeu pour

nos élèves de 5ème. nos élèves de 5ème. http://www3.sympatico.ca/http://www3.sympatico.ca/eric.allarderic.allard//isabelle.aubeisabelle.aube//index.htmlindex.html Toujours au Canada, les grandes explorations et la découverte de l'Amérique sont au programme de Toujours au Canada, les grandes explorations et la découverte de l'Amérique sont au programme de

ce site destiné à une utilisation directe par les élèves. ce site destiné à une utilisation directe par les élèves. http://www3.sympatico.ca/fatmike/ http://www3.sympatico.ca/fatmike/ De ce coté-ci de l'Atlantique, les productions de Jean Heutte sur les Hypernautes roubaisiens De ce coté-ci de l'Atlantique, les productions de Jean Heutte sur les Hypernautes roubaisiens http://netia59.ac-lille.fr/Ref/Hypernaute/HyperPeda/article.html http://netia59.ac-lille.fr/Ref/Hypernaute/HyperPeda/article.html Eric Dromer nous livre une nouvelle version de son générateur de QCM. Celle-ci est à la fois plus Eric Dromer nous livre une nouvelle version de son générateur de QCM. Celle-ci est à la fois plus

complète et plus simple. complète et plus simple. http://http://perso.wanadoo.frperso.wanadoo.fr//gechgech Dans le même domaine, il faut noter la traduction française de la documentation du graticiel "Hot Dans le même domaine, il faut noter la traduction française de la documentation du graticiel "Hot

Patatoes". Ce logiciel permet de réaliser toute une série d'exercices interactifs en ligne. Avec cette Patatoes". Ce logiciel permet de réaliser toute une série d'exercices interactifs en ligne. Avec cette traduction, nous disposons désormais d'un outil simple à mettre dans les mains des élèves. traduction, nous disposons désormais d'un outil simple à mettre dans les mains des élèves. http://http://ecolestjeanb.free.frecolestjeanb.free.fr//hot_potatoeshot_potatoes//accueil.htmlaccueil.html

Utilisable aussi directement par nos élèves, la présentation d'un voyage en Egypte, les Utilisable aussi directement par nos élèves, la présentation d'un voyage en Egypte, les photographies sont de grande qualité, photographies sont de grande qualité,

http://www.multimania.com/vdisanzo/ http://www.multimania.com/vdisanzo/ Pour terminer, signalons sur le serveur académique de Nantes deux initiatives : Pour terminer, signalons sur le serveur académique de Nantes deux initiatives : - une équipe de recherche INRP commence à mettre en ligne son travail sur les usages des manuels - une équipe de recherche INRP commence à mettre en ligne son travail sur les usages des manuels

et des ressources électroniques. Son objectif étant de créer quelques chapitres d'un manuel et des ressources électroniques. Son objectif étant de créer quelques chapitres d'un manuel électronique, elle accueille vos souhaits, remarques et apports. électronique, elle accueille vos souhaits, remarques et apports.

- la rubrique Brevet 2000 propose des sujets expérimentaux pour la nouvelle épreuve de brevet des - la rubrique Brevet 2000 propose des sujets expérimentaux pour la nouvelle épreuve de brevet des collèges." collèges." http://http://www.ac-nantes.frwww.ac-nantes.fr//pedapeda//discdisc//histgeohistgeo//default.htmdefault.htm    

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SECTIONS EUROPEENNES :SECTIONS EUROPEENNES : Euroclio met en place des échanges entre professeurs d'histoire en Europe : Euroclio met en place des échanges entre professeurs d'histoire en Europe : http://http://www.glasnet.ruwww.glasnet.ru

/~/~euroclioeuroclio// L'encyclopédie Britannica est accessible gratuitement (provisoirement ?) L'encyclopédie Britannica est accessible gratuitement (provisoirement ?) www.britannica.com www.britannica.com Un répertoire inépuisable à l'université de Californie, à Santa Barbara : "Voice of the Shuttle, web Un répertoire inépuisable à l'université de Californie, à Santa Barbara : "Voice of the Shuttle, web

page for Humanities Research" page for Humanities Research" http://http://vos.ucsb.eduvos.ucsb.edu Voir en particulier "general teaching ressources", technology of teaching, online, distance, and Voir en particulier "general teaching ressources", technology of teaching, online, distance, and

virtual learning. Nous reviendrons sur les "gender studies". virtual learning. Nous reviendrons sur les "gender studies". "American and British History Ressources on the Internet" (New Jersey) "American and British History Ressources on the Internet" (New Jersey) http://www.libraries.rutgers.edu/rulib/socsci/hist/amhist.html http://www.libraries.rutgers.edu/rulib/socsci/hist/amhist.html Les liens pour enseigner l'histoire, "science sociale" : université d'Emporia (Kansas) Les liens pour enseigner l'histoire, "science sociale" : université d'Emporia (Kansas) www.emporia.edu/socsci/journal/link_tch.htm www.emporia.edu/socsci/journal/link_tch.htm L'équivalent anglais du Comité Réseau des Universités (Francolistes) dresse un inventaire copieux L'équivalent anglais du Comité Réseau des Universités (Francolistes) dresse un inventaire copieux

des listes de diffusion. Parmi les thèmes en géographie, "gentrification", "history-gis", "post-socialist des listes de diffusion. Parmi les thèmes en géographie, "gentrification", "history-gis", "post-socialist geographies" geographies"

www.mailbase.ac.uk/lists/ www.mailbase.ac.uk/lists/ Notre collègue Aurélie Pech a mis en ligne des oraux blancs Notre collègue Aurélie Pech a mis en ligne des oraux blancs http://perso.club-nternet.fr/aupech/orga.htm . http://perso.club-nternet.fr/aupech/orga.htm . Parmi son choix de signets : Parmi son choix de signets : Le site sur la Maison Blanche, et sur l'histoire des présidents américains : Le site sur la Maison Blanche, et sur l'histoire des présidents américains : http://www.whitehouse.gov/WH/glimpse/presidents/ http://www.whitehouse.gov/WH/glimpse/presidents/ Des documents sur la guerre froide Des documents sur la guerre froide http://www.mtholyoke.edu/acad/intrel/coldwar.htm http://www.mtholyoke.edu/acad/intrel/coldwar.htm Des documents sur l'Europe (traités, etc.) Des documents sur l'Europe (traités, etc.) http://www.let.leidenuniv.nl/history/rtg/res1/histdoc.htm http://www.let.leidenuniv.nl/history/rtg/res1/histdoc.htm Le site de l'OCDE avec toutes sortes de documents officiels en français et anglais Le site de l'OCDE avec toutes sortes de documents officiels en français et anglais http://www.oecd.org/freedoc-fr.htm http://www.oecd.org/freedoc-fr.htm La version anglaise du Monde diplomatique : La version anglaise du Monde diplomatique : http://www.monde-diplomatique.fr/en/http://www.monde-diplomatique.fr/en/

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REVUES :REVUES : Le site "Cybergeo" met toujours à disposition un sommaire des sommaires de revues. Le site "Cybergeo" met toujours à disposition un sommaire des sommaires de revues. http://www.cybergeo.presse.fr/ http://www.cybergeo.presse.fr/ Début janvier, il diffuse aussi trois articles, sur les habitations rurales (JM Prophete), sur Début janvier, il diffuse aussi trois articles, sur les habitations rurales (JM Prophete), sur les politiques municipales d'aménagement deBoulogne-Billancourt et d'Issy-les-Moulineaux) (Marie BURKART), sur le les politiques municipales d'aménagement deBoulogne-Billancourt et d'Issy-les-Moulineaux) (Marie BURKART), sur le

patrimoine agraire de la Grande Canarie (Irène DUPUIS) patrimoine agraire de la Grande Canarie (Irène DUPUIS) Au sommaire de Mappemonde, "Le Monde d'Internet", 3/99 "Le barrage des Trois Gorges", "Les Clionautes" , "Nunavut, Au sommaire de Mappemonde, "Le Monde d'Internet", 3/99 "Le barrage des Trois Gorges", "Les Clionautes" , "Nunavut,

territoire des Inuit" territoire des Inuit" http://www.mgm.fr/Mappemonde/M399.html http://www.mgm.fr/Mappemonde/M399.html Le site Internet de la revue L'Histoire informe sur les publications en cours, sur les rendez-vous liés à l'histoire, et permet Le site Internet de la revue L'Histoire informe sur les publications en cours, sur les rendez-vous liés à l'histoire, et permet

surtout une recherche par sujet ou par auteur. Une page de la revue fait un sélection de sites Internet sur des sujets en surtout une recherche par sujet ou par auteur. Une page de la revue fait un sélection de sites Internet sur des sujets en liaison avec l'actualité liaison avec l'actualité www.histoire.presse.frwww.histoire.presse.fr

Insee première anlayse différents aspects du recensement de mars 1999 : Insee première anlayse différents aspects du recensement de mars 1999 : www.insee.frwww.insee.fr Une liste de colloques et de conférences concernant l'histoire et la géographie sera disponible sur la version Une liste de colloques et de conférences concernant l'histoire et la géographie sera disponible sur la version

électronique de ce texte.électronique de ce texte. A.D.H.E : (A.D.H.E : (Association pour le Développement de l'Histoire Économique) Association pour le Développement de l'Histoire Économique) Philippe Dard, le responsable du site Internet Philippe Dard, le responsable du site Internet http://http://home.worldnet.frhome.worldnet.fr//creaphilcreaphil//adhe.htmadhe.htm présente cette association présente cette association

présidée par Jacques Marseille. présidée par Jacques Marseille. Fondée en 1989, l' A.D.H.E compte actuellement plus de 400 membres. Fondée en 1989, l' A.D.H.E compte actuellement plus de 400 membres. L'ADHE organise des cycles de conférences (12 janvier, "L'état providence, de sa construction à sa crise" ; 8 mars, L'ADHE organise des cycles de conférences (12 janvier, "L'état providence, de sa construction à sa crise" ; 8 mars,

"Histoires d'hommes"…) , des dîners débat autour d'un ouvrage d'histoire récemment publié (1 mars, Patrick Braouzec, "Histoires d'hommes"…) , des dîners débat autour d'un ouvrage d'histoire récemment publié (1 mars, Patrick Braouzec, maire de St Denis, pour " Drôles de Cocos " , un salon du livre d'histoire (12,13,14 mai 2000, maire de St Denis, pour " Drôles de Cocos " , un salon du livre d'histoire (12,13,14 mai 2000,

Mairie de St Denis) et d'autres activités culturelles qui permettent aux professeurs des lycées et collèges d'enseigner Mairie de St Denis) et d'autres activités culturelles qui permettent aux professeurs des lycées et collèges d'enseigner l'histoire économique de manière rénovée et attractive. (voyage 27-28 mai, Bourgogne : Gastronomie et Culture). l'histoire économique de manière rénovée et attractive. (voyage 27-28 mai, Bourgogne : Gastronomie et Culture). Chaque année le prix Jean Bouvier récompense la meilleure maîtrise d'histoire économique soutenue dans l'université Chaque année le prix Jean Bouvier récompense la meilleure maîtrise d'histoire économique soutenue dans l'université française ou en langue française. L'APHG et l'ADHE organisent des activités communes à destination des enseignants. française ou en langue française. L'APHG et l'ADHE organisent des activités communes à destination des enseignants.

Avec le soutien du ministère de l'Éducation nationale, de la librairie Larousse, de la S.C.A.M., de la revue l'Histoire et de Avec le soutien du ministère de l'Éducation nationale, de la librairie Larousse, de la S.C.A.M., de la revue l'Histoire et de "Histoire", l'A.D.H.E. a lancé en octobre 1999 une nouvelle collection " Historiens de demain ", qui a pour vocation de "Histoire", l'A.D.H.E. a lancé en octobre 1999 une nouvelle collection " Historiens de demain ", qui a pour vocation de faire connaître au public les maîtrises d'histoire les plus remarquables soutenues dans l'université française. faire connaître au public les maîtrises d'histoire les plus remarquables soutenues dans l'université française.

L'ADHE multiplie aussi les échanges entre universitaires et entrepreneurs afin de permettre une analyse plus fine des L'ADHE multiplie aussi les échanges entre universitaires et entrepreneurs afin de permettre une analyse plus fine des actions passées et de favoriser une meilleure compréhension des problèmes actuels. (18,19,20 avril 2000 actions passées et de favoriser une meilleure compréhension des problèmes actuels. (18,19,20 avril 2000

Colloque en Sorbonne : Créateurs et création d'entreprises.) Colloque en Sorbonne : Créateurs et création d'entreprises.) Le site Internet est à la disposition de tous pour mieux connaître d'ADHE. Vous y trouverez tous les renseignements Le site Internet est à la disposition de tous pour mieux connaître d'ADHE. Vous y trouverez tous les renseignements

pratiques sur son fonctionnement, le programme des activités, des comptes rendus, un lieu de discussion, les pratiques sur son fonctionnement, le programme des activités, des comptes rendus, un lieu de discussion, les publications d'ouvrages, les prix et des statistiques. Ce site est fait pour dialoguer et échanger des idées sur publications d'ouvrages, les prix et des statistiques. Ce site est fait pour dialoguer et échanger des idées sur l'enseignement, l'histoire économique mais aussi sur la connaissance des entreprises. l'enseignement, l'histoire économique mais aussi sur la connaissance des entreprises.

Plus de 100 adhérents à l'ADHE ont une adresse e-mail et plus de 200 ont des contacts réguliers avec Internet par Plus de 100 adhérents à l'ADHE ont une adresse e-mail et plus de 200 ont des contacts réguliers avec Internet par l'intermédiaire des sites scolaires ou professionnels. Un " flash de l 'ADHE " informe les adhérents de la vie de l'intermédiaire des sites scolaires ou professionnels. Un " flash de l 'ADHE " informe les adhérents de la vie de l'Association. Pour écrire, l'Association. Pour écrire, adhewebadheweb@@worldnet.frworldnet.fr

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SITES PERSONNELS POUR LE LYCEE :SITES PERSONNELS POUR LE LYCEE : Pierre-Emmanuel Raffi enseigne en lycée à Verneuil. Pierre-Emmanuel Raffi enseigne en lycée à Verneuil. http://perso.wanadoo.fr/pierrem http://perso.wanadoo.fr/pierrem A la suite d'un échange sur H-Français à propos de la conception d'un manuel en ligne, il A la suite d'un échange sur H-Français à propos de la conception d'un manuel en ligne, il

a souhaité participer à la réflexion sur les nouvelles épreuves en mettant en ligne les a souhaité participer à la réflexion sur les nouvelles épreuves en mettant en ligne les devoirs donnés à ses élèves, et plus particulièrement les études de documents. devoirs donnés à ses élèves, et plus particulièrement les études de documents.

Ces premières "annales" ont été enrichies par la description de séances pédagogiques Ces premières "annales" ont été enrichies par la description de séances pédagogiques plus originales (renforcement culturel), de projets personnels à faire partager… plus originales (renforcement culturel), de projets personnels à faire partager…

La mutualisation de ce travail grâce à Internet offre de nombreux avantages, notamment La mutualisation de ce travail grâce à Internet offre de nombreux avantages, notamment une harmonisation des exigences. Elle a permis la mise en place d'un travail coopératif une harmonisation des exigences. Elle a permis la mise en place d'un travail coopératif avec une collègue enseignant à Tahiti. avec une collègue enseignant à Tahiti.

Le site reçoit en moyenne 100 à 150 visites quotidiennes ; les commentaires, les Le site reçoit en moyenne 100 à 150 visites quotidiennes ; les commentaires, les propositions constructives sont plus rares. propositions constructives sont plus rares.

Le site de Sylviane Tabarly offre de nombreuses ressources prolongeant un travail des Le site de Sylviane Tabarly offre de nombreuses ressources prolongeant un travail des élèves en réseau local (Intranet) : des exemples d'études de documents sur l'agriculture élèves en réseau local (Intranet) : des exemples d'études de documents sur l'agriculture et la maîtrise de l'eau en Inde, sur les espaces industriels de l'Union européenne ; des et la maîtrise de l'eau en Inde, sur les espaces industriels de l'Union européenne ; des compositions avec propositions de correction en histoire, par exemple sur "L'URSS et le compositions avec propositions de correction en histoire, par exemple sur "L'URSS et le reste du monde : stratégies, alliances et conflits (1945-1991). reste du monde : stratégies, alliances et conflits (1945-1991).

Elle a entamé avec les SES un travail interdisciplinaire sur le commerce mondial. Elle a entamé avec les SES un travail interdisciplinaire sur le commerce mondial. http://perso.wanadoo.fr/stabarly/ http://perso.wanadoo.fr/stabarly/ Philipper Briat a publié des fiches de travail sur le site Télémaque. Il poursuit avec la Philipper Briat a publié des fiches de travail sur le site Télémaque. Il poursuit avec la

création d'un site personnel proposant des études de document(s) : création d'un site personnel proposant des études de document(s) : http://http://members.aol.commembers.aol.com/PBRIAT//PBRIAT/index.htmlindex.html

Marc Lohez a choisi trois directions de travail : l'étude de la périurbanisation en France et Marc Lohez a choisi trois directions de travail : l'étude de la périurbanisation en France et au Royaume-Uni, l'approche du programme de seconde à travers des personnalités au Royaume-Uni, l'approche du programme de seconde à travers des personnalités exceptionnelles, la rédaction des compte-rendus des cafés de géographie. exceptionnelles, la rédaction des compte-rendus des cafés de géographie.

Adresse de son travail sur Rabelais : Adresse de son travail sur Rabelais : http://http://perso.club-internet.frperso.club-internet.fr//mlohezmlohez/fiches//fiches/rabelais.htmrabelais.htm

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MATHS / SCIENCESMATHS / SCIENCES     Math: a voir absolument: sesamath.netMath: a voir absolument: sesamath.net Le projet Chercheurs en herbe a aussi sa liste de diffusion : Chercheurs_en_herbe@egroups.com . Le projet lui-même est visible à Le projet Chercheurs en herbe a aussi sa liste de diffusion : Chercheurs_en_herbe@egroups.com . Le projet lui-même est visible à

http://http://www.crdp-poitiers.cndp.frwww.crdp-poitiers.cndp.fr/chercheurs/chercheurshttp://http://www.inrp.frwww.inrp.fr//lamaplamap// le site de la main à la pâte le site de la main à la pâtehttp://http://www.mtl.netwww.mtl.net/~/~rdoucetrdoucet// Les Sciences en Vrac Les Sciences en Vrac"Rien ne se perd" est un module de 16 séquences d'activité sur les déchets. Vous pouvez le trouver à l'URL:"Rien ne se perd" est un module de 16 séquences d'activité sur les déchets. Vous pouvez le trouver à l'URL:l'url de l'association "L’œil aux aguets: l'url de l'association "L’œil aux aguets: http://http://www.ariege.comwww.ariege.com//st-lizierst-lizier//oeil-aux-aguets.htmloeil-aux-aguets.html Pour tous les amoureux de la science et Pour tous les amoureux de la science et de la nature, plein d'idées en perspective! plein de projets à élaborer!de la nature, plein d'idées en perspective! plein de projets à élaborer!http://http://www.inrp.frwww.inrp.fr//lamaplamap//activitesactivites/insights//insights/rien_perdrien_perd//accueil.htmlaccueil.htmlhttp://http://wwwusers.imaginet.frwwwusers.imaginet.fr/~/~jmhjmh//SeedsOfLifeSeedsOfLife//home_f.htmlhome_f.html Grains de Vie Grains de Viehttp://rockefeller.univ-lyon1.fr/http://rockefeller.univ-lyon1.fr/VisibleHumanProjectFrancaisVisibleHumanProjectFrancais//VisibleHuman.htmlVisibleHuman.html The NPAC Visible Human Viewer - Site miroir français The NPAC Visible Human Viewer - Site miroir français Université Lyon 1Université Lyon 1http://http://www.meteo.frwww.meteo.fr/temps//temps/ METEO-FRANCE : la météo du jour METEO-FRANCE : la météo du jourhttp://http://www.mygale.orgwww.mygale.org/~/~clarclar/pages//pages/ : le thème des animaux : le thème des animauxwww.iap.frwww.iap.fr// institut d'astrophysique de Paris institut d'astrophysique de Parissite sur les liens en sciences. Il y a maintenant plus de 1400 liens.site sur les liens en sciences. Il y a maintenant plus de 1400 liens. http:// http://perso.wanadoo.frperso.wanadoo.fr//buchbuch ou ou http://http://sciences.netliberte.orgsciences.netliberte.org Début janvier 2000, il y aura normalement 2000 liens, dans une version complètement remaniée sous forme de base de données Début janvier 2000, il y aura normalement 2000 liens, dans une version complètement remaniée sous forme de base de données interrogeable et cela sera accessible sur : interrogeable et cela sera accessible sur : http://http://sciences.netliberte.orgsciences.netliberte.orgLes associations Petits Debrouillards de plusieurs régions ont Les associations Petits Debrouillards de plusieurs régions ont développé nombre de projets sur l'eau (dans la nature, l'atmosphère, la ville, les machines, ...). Pour contacter celle de votre région, développé nombre de projets sur l'eau (dans la nature, l'atmosphère, la ville, les machines, ...). Pour contacter celle de votre région, visiter le site Petits débrouillards : visiter le site Petits débrouillards : http://http://www.lespetitsdebrouillards.comwww.lespetitsdebrouillards.comhttp://http://perso.wanadoo.frperso.wanadoo.fr//buchbuch//urllink.htmurllink.htm: Pascal Buch a : Pascal Buch a collationné plus de 900 liens concernant les sciences à l'école primaire : biologie, météo, géologie... toutes les disciplines collationné plus de 900 liens concernant les sciences à l'école primaire : biologie, météo, géologie... toutes les disciplines scientifiques sont passées en revue par Pascal qui annonce 1000 liensscientifiques sont passées en revue par Pascal qui annonce 1000 lienshttp://http://www.multimania.comwww.multimania.com//clarclar/pages/pages Une école de la Madeleine a travaillé toute l'année sur les animaux. De nombreuses fiches sur Une école de la Madeleine a travaillé toute l'année sur les animaux. De nombreuses fiches sur les animaux agrémentées de belles photos...les animaux agrémentées de belles photos...

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comètes … )comètes … ) http://www.chebucto.ns.ca/Environment/NHR/lepidoptera.html : site sur les papillonshttp://www.chebucto.ns.ca/Environment/NHR/lepidoptera.html : site sur les papillons http://www.megaquebec.com/users/tigre/medecine.htm : petite encyclopédie du corps humainhttp://www.megaquebec.com/users/tigre/medecine.htm : petite encyclopédie du corps humain http://www.spotimage.fr et http://www.spotimage.fr et http://http://www.jpl.nasa.govwww.jpl.nasa.gov/radar//radar/sircxsarsircxsar : la Terre en virtuel, photos prises par navette spatiale : la Terre en virtuel, photos prises par navette spatiale Zoos du mondeZoos du monde

visites virtuelles en anglais dans des zoos du monde. Les photos ou vidéos sont parfois intéressantesvisites virtuelles en anglais dans des zoos du monde. Les photos ou vidéos sont parfois intéressantesZoo d'Indianapolis : Zoo d'Indianapolis : http://http://www.indyzoo.comwww.indyzoo.comZoo de Denver : Zoo de Denver : http://http://www.denverzoo.orgwww.denverzoo.orgZoo de Birmingham : Zoo de Birmingham : http://http://www.birminghamzoo.comwww.birminghamzoo.comZoo virtuel de Toronto : Zoo virtuel de Toronto : http://http://www.torontozoo.comwww.torontozoo.comZoo de San Antonio : Zoo de San Antonio : http://http://www.sazoo-aq.orgwww.sazoo-aq.orgElectronic Zoo : Electronic Zoo : http://http://netvet.wustl.edunetvet.wustl.edu//ssi.htmssi.htmZoo de Saint-Louis : Zoo de Saint-Louis : http://http://www.stlzoo.orgwww.stlzoo.orgZoo du Bronx : Zoo du Bronx : http://http://www.bronxzoo.comwww.bronxzoo.comdes sites animaliers assez intéressants pour les enfants : alphabétiques ou introduisant un début de classification : des sites animaliers assez intéressants pour les enfants : alphabétiques ou introduisant un début de classification : http://http://www.schoolnet.cawww.schoolnet.ca/collections/notebook//collections/notebook/francaisfrancais/mon3.htm/mon3.htm http://http://cscoaticook.qc.cacscoaticook.qc.ca/profs//profs/lemieuxlemieux/index%20animalier.htm/index%20animalier.htmhttp://http://www.parcsafari.qc.cawww.parcsafari.qc.ca//indexani.htmindexani.htm##debutdebut -1 -1index illustré : index illustré : http://http://www.csaffluents.qc.cawww.csaffluents.qc.ca/animalier//animalier/Mammiden.htmMammiden.htm-Le site de la grande galerie de l'évolution : -Le site de la grande galerie de l'évolution : http://http://cimnts.mnhn.frcimnts.mnhn.fr/Evolution//Evolution/GGE.NSFGGE.NSF

janvier 2003janvier 2003 C. Vezilier IUFM acad de LilleC. Vezilier IUFM acad de Lille

ARTS PLASTIQUES ARTS PLASTIQUES Il existe un site Internet spécifiquement pour eux où l'on retrouve : plus de 100 activités pédagogiques dans des techniques variées, plus de 1000 oeuvres d'élèves pouvant inspirer leur enseignement en plus de nombreuses Il existe un site Internet spécifiquement pour eux où l'on retrouve : plus de 100 activités pédagogiques dans des techniques variées, plus de 1000 oeuvres d'élèves pouvant inspirer leur enseignement en plus de nombreuses

informations portant sur l'intégration de l'ordinateur en arts plastiques ! informations portant sur l'intégration de l'ordinateur en arts plastiques ! http://station05.qc.ca/http://station05.qc.ca/csscss//Aiguill'ArtAiguill'Art// http://www.iciplan.com/iciart/mus.html : Voici un site concernant l'art sur Internet : il concerne entre autres l'art contemporain.http://www.iciplan.com/iciart/mus.html : Voici un site concernant l'art sur Internet : il concerne entre autres l'art contemporain.

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http://www.warhol.org/ et http://www.warhol.org/ et http://http://www.imv.aau.dkwww.imv.aau.dk/~/~jfogdejfogde// : sites Andy Warhol : sites Andy Warhol http://www.chez.com/dali/ : aussi surréaliste que le maître !!!http://www.chez.com/dali/ : aussi surréaliste que le maître !!! http://www.artindia.net/ : promo des artistes et de l’art indienhttp://www.artindia.net/ : promo des artistes et de l’art indien http://www.interlinx.qc.ca/~fhag/picapers.html/ : site Picassohttp://www.interlinx.qc.ca/~fhag/picapers.html/ : site Picasso http://www.tamu.edu/mocl/picasso : site Picassohttp://www.tamu.edu/mocl/picasso : site Picasso

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    BIBLIOTHEQUESBIBLIOTHEQUES     http://www.bnf.fr/ / Bibliothèque Nationale de France : accès à des éditions rares, dicos, images …http://www.bnf.fr/ / Bibliothèque Nationale de France : accès à des éditions rares, dicos, images …

ABU Bibliothèque : ABU Bibliothèque : http://http://www.cnam.frwww.cnam.fr// ( œuvres complètes ) ( œuvres complètes )INA : INA : http://http://www.ina.frwww.ina.fr//CIA : CIA : http://http://www.lib.utexas.eduwww.lib.utexas.edu//LibsLibs/PCL//PCL/Map_collectionMap_collection//http://http://www.ccfr.bnf.frwww.ccfr.bnf.fr : Le répertoire national des bibliothèques et des centres de documentation. Ce service fournit au public et aux professionnels des bibliothèques des renseignements pratiques(adresses, horaires, : Le répertoire national des bibliothèques et des centres de documentation. Ce service fournit au public et aux professionnels des bibliothèques des renseignements pratiques(adresses, horaires, services offerts) et des informations sur les collections de 3.500 établissements français, notamment les bibliothèques participant au Catalogue collectif des périodiques géré par l'Agence bibliographique de l'enseignement services offerts) et des informations sur les collections de 3.500 établissements français, notamment les bibliothèques participant au Catalogue collectif des périodiques géré par l'Agence bibliographique de l'enseignement supérieur.supérieur.

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Dépêches d’agences en ligne pour travailler les infos en direct avec les élèves : Dépêches d’agences en ligne pour travailler les infos en direct avec les élèves : http://http://afp-direct.comafp-direct.com//educeduc// http://clemi.org/http://clemi.org/

janvier 2003janvier 2003 C. Vezilier IUFM acad de LilleC. Vezilier IUFM acad de Lille

CULTURECULTURE MUSEES MUSEES  http://http://www.ac-nancy-metz.frwww.ac-nancy-metz.fr//enseignenseign//cinemaavcinemaav// : Juste parce que c'est beau... et éventuellement utile:Un site sur l'enseignement cinéma/audiovisuel : Juste parce que c'est beau... et éventuellement utile:Un site sur l'enseignement cinéma/audiovisuel

Musée de la mine : Lewarde : Musée de la mine : Lewarde : http://http://www.nordnet.frwww.nordnet.fr//lewardelewardeMinistère de la culture : Ministère de la culture : http://http://www.culture.frwww.culture.fr//

http://www.musexpo.com : consultation des expos, des ventes et aussi visualisation d’œuvres du passé ou contemporaines.http://www.musexpo.com : consultation des expos, des ventes et aussi visualisation d’œuvres du passé ou contemporaines. http://www.chateauversailles.fr : visite panoramique du sitehttp://www.chateauversailles.fr : visite panoramique du site http://media.macm.qc.ca/ : Musée d'art contemporain de Montréalhttp://media.macm.qc.ca/ : Musée d'art contemporain de Montréal http://www.itw.fr/ : Musée d'Orsayhttp://www.itw.fr/ : Musée d'Orsay http://mistral.culture.fr/louvre/louvre.htm http://mistral.culture.fr/louvre/louvre.htm

http://http://galileo.imss.firenze.itgalileo.imss.firenze.it// : musée Florence Italie : musée Florence Italie http://musenor.org/ : musées Nord-Pas-de-Calaishttp://musenor.org/ : musées Nord-Pas-de-Calais http://national.gallery.ca/ : musée des beaux-arts du Canadahttp://national.gallery.ca/ : musée des beaux-arts du Canada http://ucad.fr/pub/index.html : musée de la pubhttp://ucad.fr/pub/index.html : musée de la pub http://mnhn.fr/ : musée d’histoire naturellehttp://mnhn.fr/ : musée d’histoire naturelle

CINEMA : CINEMA : http://www.lumiere.org/ : tout sur l’histoire, les plateaux, critiques, biographies…http://www.lumiere.org/ : tout sur l’histoire, les plateaux, critiques, biographies… http://www.ecran-noir.com/sommaire.htm : interview, cérémonies, critiques …http://www.ecran-noir.com/sommaire.htm : interview, cérémonies, critiques … http://www.traxzone.com/ : les musiques de films, les auteurs-compositeurshttp://www.traxzone.com/ : les musiques de films, les auteurs-compositeurs http://www.unifrance.org/ : promotion du film français, base d’infos remise à jour régulièrementhttp://www.unifrance.org/ : promotion du film français, base d’infos remise à jour régulièrement http://www.cinematheque.tm.fr/ : mémoire vive du cinéma françaishttp://www.cinematheque.tm.fr/ : mémoire vive du cinéma français http://www.chez.com/cinemaudiard/ : l’univers d’Audiardhttp://www.chez.com/cinemaudiard/ : l’univers d’Audiard http://www.vdp.fr/ : vidéothèque de Parishttp://www.vdp.fr/ : vidéothèque de Paris     MOTEURS DE RECHERCHE :MOTEURS DE RECHERCHE :

http://http://cartables.netcartables.net//encyclopewebencyclopeweb// : Moteur de recherche pour enfants : ne débouche que sur des sites écoles ou utilisables par un public : Moteur de recherche pour enfants : ne débouche que sur des sites écoles ou utilisables par un public scolaire, utilise la recherche lexicale ou thématiquescolaire, utilise la recherche lexicale ou thématiquehttp://http://www.lycos.frwww.lycos.fr//webguideswebguides/juniors//juniors/sssplashsssplash//index.htmlindex.html : Découvrir Internet avec des yeux d'enfants, c'est l'ambition de ce moteur de recherche : Découvrir Internet avec des yeux d'enfants, c'est l'ambition de ce moteur de recherche issu du partenariat entre Lycos France et Sssplash. Ce moteur de recherche destiné aux juniors offre une sélection de sites sur les matières scolaires issu du partenariat entre Lycos France et Sssplash. Ce moteur de recherche destiné aux juniors offre une sélection de sites sur les matières scolaires (histoire, géographie, français, maths), les jeux vidéo et diverses activités comme la bande dessinée, le coloriage, la musique, la télévision ou le (histoire, géographie, français, maths), les jeux vidéo et diverses activités comme la bande dessinée, le coloriage, la musique, la télévision ou le cinéma. Les enfants peuvent naviguer sur plus de 600 sites, triés et répertoriés selon différents thèmes et catégories, dans un environnement cinéma. Les enfants peuvent naviguer sur plus de 600 sites, triés et répertoriés selon différents thèmes et catégories, dans un environnement contrôlé.contrôlé.http://http://www.cndp.frwww.cndp.fr//moteurrechmoteurrech//http://http://www.sciencepresse.qc.cawww.sciencepresse.qc.ca//repertoires.htmlrepertoires.html :Moteur de recherche Le CNDP lance " Spinoo ". Ce nouveau moteur de recherche permet une :Moteur de recherche Le CNDP lance " Spinoo ". Ce nouveau moteur de recherche permet une recherche aisée dans les sites éducatifs institutionnels. Un outil puissant et performant pour une recherche qui assure une garantie de qualité par la recherche aisée dans les sites éducatifs institutionnels. Un outil puissant et performant pour une recherche qui assure une garantie de qualité par la validation pédagogique officielle, mais qui restreint forcément le monde d'internet. L'Agence canadienne Science-Presse a mis en ligne un outil de validation pédagogique officielle, mais qui restreint forcément le monde d'internet. L'Agence canadienne Science-Presse a mis en ligne un outil de recherche qui a l'intérêt d'utiliser le système de classification Dewey utilisé par les C.D.I.recherche qui a l'intérêt d'utiliser le système de classification Dewey utilisé par les C.D.I.Ecila: Moteur de Recherche sur le WEB en France : Ecila: Moteur de Recherche sur le WEB en France : http://http://ecila.ceic.comecila.ceic.com//Alta Vista: Main Page : Alta Vista: Main Page : http://http://www.altavista.comwww.altavista.com//Altavista en français : Altavista en français : http://http://www.altavista.frwww.altavista.fr//Lycos : Lycos : http://http://www.lycos.comwww.lycos.com//Yahoo : Yahoo : http://http://www.yahoo.comwww.yahoo.com//Yahoo! France : Yahoo! France : http://http://www.yahoo.frwww.yahoo.fr//

janvier 2003janvier 2003 C. Vezilier IUFM acad de LilleC. Vezilier IUFM acad de Lille

Logiciels gratuitsLogiciels gratuits . . Printkey 2000v 5.10 Printkey 2000v 5.10

Win 95/98/NT4/2000 - 571 koWin 95/98/NT4/2000 - 571 ko Utlitaire très performant pour faire toute sorte de captures d'écran (tout l'écran ou la fenêtre active ou bien une zone Utlitaire très performant pour faire toute sorte de captures d'écran (tout l'écran ou la fenêtre active ou bien une zone

définie) et les imprimer ou les enregistrer sous plusieurs types de format.définie) et les imprimer ou les enregistrer sous plusieurs types de format. Vous trouverez d'autres logiciels gratuits à http://sylvie.pierrard.free.fr/nouveau.htm Vous trouverez d'autres logiciels gratuits à http://sylvie.pierrard.free.fr/nouveau.htm et aussi à http://www.espacefr.com/ et aussi à http://www.espacefr.com/ et bien sur www.legratuit.com et bien sur www.legratuit.com Pour ceux qui recherchent des photos libres de droits : http://www.webshots.com/explore/ (1000000 de photos !) Pour ceux qui recherchent des photos libres de droits : http://www.webshots.com/explore/ (1000000 de photos !)    ET POUR LE FUN !!! ET POUR LE FUN !!! GIF ANIMÉSGIF ANIMÉS

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http://www.tintin.qc.ca/" À la découverte de Tintinhttp://www.tintin.qc.ca/" À la découverte de Tintin

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poste de travail est disponible sur le ftp:poste de travail est disponible sur le ftp:

ftp://ftp.ac-lille.fr/discosetup.exeftp://ftp.ac-lille.fr/discosetup.exeIl fonctionne avec toutes les tours de cd des classes pupitres.Il fonctionne avec toutes les tours de cd des classes pupitres.Cela permet à certains logiciels qui réclament la présence du cédérom dansCela permet à certains logiciels qui réclament la présence du cédérom dansle lecteur de fonctionner.le lecteur de fonctionner.

Presentation d'internetPresentation d'internet http://www.wanadoo.fr/animation/internautes/netexpress/html/express.htmlhttp://www.wanadoo.fr/animation/internautes/netexpress/html/express.html

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