Je te sauveraiChapitres 1 et 2

1. Réponds sans le livre (en quelques mots) puis corrige en vert avec le livre.

Qui est Annick : .................................................................................................................... Correction (p5) ...................................................................

En quelle saison se passe cette histoire : ............................................................................ Correction (p5) ...................................................................

Que contient le cargo « Erica » : .......................................................................................... Correction (p6) ...................................................................

Comment appelle-t-on une pollution de la mer par le pétrole : ............................................. Correction (p6) ...................................................................

Quel est le handicap d’Alan : ................................................................................................ Correction (p8) ...................................................................

Qu’est-ce qui amène l’oiseau sur le sable : .......................................................................... Correction (p12) .................................................................

Relis le texte en italique (lettres penchées). Qui parle : ....................................................... Correction (p14) .................................................................

2. Colorie le verbe en rouge et le mot (ou groupe de mots) qui fait marcher le verbe (sujet) en bleu.

Le garçon passe les vacances avec sa mère

Elle est en robe de chambre

Des hélicoptères tentent de sauver l’équipage

Depuis cinq jours, des oiseaux échouent sur le rivage

On va faire un tour.

Cette nuit, la mer sera très agitée

Il titube et tombe en avant

L’oiseau a peur et s’éloigne

3. Vocabulaire.

p9. on va faire un tour du côté des ……………..……….........................................................................…..p10. Surtout des …………….……........................................…. de …….......................................................……….…………….p12. Le fioul …………….…...............................................…………… qui recouvre son corps4. Colorie le verbe : présent (jaune), passé composé (bleu), futur (vert), puis transforme. [brouillon]

Le garçon passe les vacances avec sa mère.

................................................................................................................................................................................................. FS

................................................................................................................................................................................................. PC

Des hélicoptères tentent de sauver l’équipage.

................................................................................................................................................................................................. PC

On ira faire un tour. ................................................................................................................................................................ Pr

................................................................................................................................................................................................. PC

Cette nuit, la mer sera très agitée. ......................................................................................................................................... PC

L’oiseau a eu peur et s’est éloigné. ........................................................................................................................................ Pr

Je te sauveraiChapitres 3 et 4

1. Trouve le sujet (nom ou pronom) qui manque.

tu – Jean – Les oiseaux – Alan – Alan et Jean.................................................................... ouvre le carton.................................................................... ouvrent le carton.................................................................... ont une petite chance de s’en sortir.................................................................... apportes un oiseau ?.................................................................... serre le carton2. Compréhension (réponds en quelques mots).

p19-20 Relis le texte en italique (lettres penchées). Qui parle :......................................................................................................

p22 Que contient la seringue :.......................................................................................................................................................

p24 Comment Alan sait-il que l’oiseau est toujours vivant :...........................................................................................................

.....................................................................................................................................................................................................

3. Vocabulaire.

p16. « Il est ............................................................................p18. y plonge ses mains ...........................................................p22. « Deuxième opération : le ................................................................p23. « Maintenant je vais lui .............................................................. un mélange4. Fais les transformations demandées. [brouillon]

Le petit garçon ouvre le carton.

Les .....................................................................

Hier le ...................................................................

Demain, les ...............................................................

Autrefois, les..............................................................

Les guillemots ne peuvent pas survivre.

Avant d'être soignés, ......................................................

.........................................................................Alan apporte un oiseau.

Alan et sa mère ........................................

......................................................

Hier, Alan et sa mère ..................................

......................................................

Je te sauveraiChapitres 5 à 9

1. Réponds sans le livre.

A la fin de l’histoire, quel changement important va se produire dans la vie d’Alan : ............................................................................................................

Correction ...........................................................................................................................................................................................................................

2. Entoure le verbe et colorie le groupe sujet.

Le pétrole a touché la côte.Ce matin, on a trouvé des oiseaux morts sur la plage.Les guillemots et les pingouins tremblent de froid.Le petit guillemot dresse le cou.Alan et sa mère massent les pattes des oiseaux.Alan et Annick nettoient les lieux et nourrissent les oiseaux.Il s’habille en vitesse, saute sur son vélo et pédale à toute allure.

3. Trouve le sujet (nom ou pronom) qui manque.

ils - le manteau - les radiateurs - on

.................... protègent du froid ....................... m’a lâché

.................... protège du froid ....................... m’ont lâché4. Compréhension. (réponds en quelques mots)

p29. Quel est l’autre nom du petit hareng : ..................................................................................................................................

p38. Pourquoi Alan fait-il un grand sourire : .................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................

5. Vocabulaire.

p26. des cliniques installées sur le ............................................................p27. le .................................................................... me manquep30. Mais mon ........................................................................ me fait très malp34. En ............................................................................... état, mais vivants.6. Fais les transformations demandées. [brouillon]

Le pétrole a touché la côte.

Les nappes de pétrole ........................................................................................................................................................

Les guillemots et les pingouins tremblent de froid.

Avant d'être soignés, ........................................................................................................................................................Le petit guillemot dresse le cou.

Les ...........................................................................................................................................................................................

Alan masse les pattes des oiseaux.

Alan et sa mère .................................................................................................................................................................

Il s’habille en vitesse, saute sur son vélo et pédale à toute allure.

Ils ............................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................

« Marée noire, ras le bol »

1 Quel événement est évoqué ici ? ........................................................................................................................................................................

2 Retrouve les phrases dans lesquelles le sujet est le pronom « on » ; recopie-les, colorie le pronom sujet en bleu et le verbe en rouge.

...................................................................................................

...................................................................................................

...................................................................................................

...................................................................................................

...................................................................................................

3 Dans la phrase « Les manifestants ont défilé dans les rues », remplace Les manifestants par onet réécris la nouvelle phrase.

...................................................................................................A présent, mets cette phrase à la forme négative...................................................................................................

4 Recopie avec on ou on … n’.Par temps de brume, …. aperçoit peu les récifs. …......... aimerait voir le fameux manchot des Galápagos. ….........a appris que les tortues pondaient des oeufs sur les plages des îles. …............ oublie pas qu’il faut protéger notre environnement. ….................... est pas encore venu à bout de la marée noire.

..............................................................................................................

..............................................................................................................

..............................................................................................................

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Je te sauveraiLecture de carte

Lance googlemaps et cherche « belle ile en mer ».

De quelle région de France fait partie Belle Ile :...........................................................................................

Comment s'appelle la ville principale de Belle Ile: .......................................................................................

Nomme les deux routes départementales qui partent de cette ville :..........................................................

Quelle route départementale traverse l'île du nord au sud :.........................................................................

Pour se rendre à Belle Ile depuis le continent, dans quelle ville doit-on prendre le bateau :

.......................................................................................................................................................................

Combien mesure l’île dans sa plus grande longueur :..................................................................................

A quelle distance du continent se trouve Belle Ile :......................................................................................

Comment s’appellent les deux îles les plus proches de Belle Ile :...............................................................

.......................................................................................................................................................................

Je te sauveraiLecture de carte

Lance googlemaps et cherche « belle ile en mer ».

De quelle région de France fait partie Belle Ile :...........................................................................................

Comment s'appelle la ville principale de Belle Ile: .......................................................................................

Nomme les deux routes départementales qui partent de cette ville :..........................................................

Quelle route départementale traverse l'île du nord au sud :.........................................................................

Pour se rendre à Belle Ile depuis le continent, dans quelle ville doit-on prendre le bateau :

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Combien mesure l’île dans sa plus grande longueur :..................................................................................

A quelle distance du continent se trouve Belle Ile :......................................................................................

Comment s’appellent les deux îles les plus proches de Belle Ile :...............................................................

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Je te sauveraiRégions et départements

Lance googlemaps et utilise la carte de France

De quelle région de France fait partie Belle Ile :.......................................................................................

Quelle est le chef-lieu de cette région : ...................................................................................................

A quel département appartient Belle Ile :..................................................................................................

Comment s’appelle le chef-lieu de ce département :................................................................................

Combien y a-t-il de départements en Bretagne :......................................................................................

Combien y a-t-il de départements en Aquitaine :.....................................................................................

Fais la liste des départements d'Aquitaine : ............................................................................................

....................................................................................................................................................................

Quel est le chef-lieu de département de la Dordogne :...........................................................................

De quel département Pau est-elle le chef-lieu :......................................................................................

Quel est le chef-lieu de la Gironde :..........................................................................................................

Pourquoi cette ville est-elle écrite en gras:................................................................................................

Trouve une région de France qui a 3 départements :.............................................................................

Quelle région proche de l’Aquitaine a le plus de départements :............................................................

Quelle est son chef-lieu:............................................................................................................................

Une autre région a autant de départements, laquelle :...........................................................................

Activités

1. Colorie chaque département d'Aquitained'une couleur différente.

2. Relis Bordeaux aux autres chefs lieux dedépartement (crayon et règle).

3. Quels départements faut-il traverser pour alleren Espagne :

…..............................................................................

….............................................................................

Dimanche 12 décembre, le naufrage

“Driiiiiiiiiiing ! Driiiiiiiiiiiiiing !”Le téléphone n’arrête pas de sonner. Alan se retourne dans son lit et saisit le réveil.Huit heures trente du matin ! Le garçon passe les vacances de Noël avec Annick, samère, dans leur maison de Belle-Ile, au sud de la Bretagne. Il est rare qu'ils soientdérangés de si bonne heure. L'enfant descend dans le salon et surprend sa mèreraccrochant le téléphone.«Alan ! lance-t-elle, bouleversée. Je viens d'apprendre de mauvaises nouvelles.Approche... On va écouter les informations ! Elle est en robe de chambre. Ses yeuxsont cernés et ses cheveux ébouriffés. «Alerte au large de la Bretagne ! grésille la radio. Le pétrolier Erika, qui était endifficulté cette nuit, vient de se briser en deux. Des hélicoptères tentent de sauverl'équipage. Sa cargaison de fioul commence à se déverser dans l'océan. Les côtesbretonnes sont menacées par une marée noire... »Annick est rouge de colère.Tu as entendu ça? Si les nappes de pétrole atteignent Belle-île, ce sera une catastrophe.» Alan ne répond pas. Alanne parle pas. Depuis très longtemps. Il n'est pas sourd. Il comprend les paroles des autres mais les mots restentenfermés dans son corps.«Alan a un blocage», répètent tous les spécialistes.Annick a dû apprendre la langue des signes pour communiquer avec son fils. Mais Alan, même avec les mains,s'exprime très rarement.De toute façon, Alan n'a que dix ans, et une marée noire, il ne sait pas encore à quoi ça ressemble...

Mercredi 22 décembre, découverte d’un oiseau

DEPUIS CINQ JOURS, des oiseaux mazoutés viennent s'échouer sur Belle-lle. Les habitants de l'île sont inquiets.lls espèrent que les nappes de fioul n'atteindront pas leurs plages.«Alan, mets ton anorak ! crie Annick. On va faire un tour du côté des criques.»Une demi-heure plus tard, la voiture s'arrête en bordure d'un chemin côtier. Le vent souffle si fort qu'il est difficiled'ouvrir les portières.«Regarde ! s'exclame Annick. David est là !»David est chargé de surveiller les côtes de l'île.«On a déjà ramassé une centaine d'oiseaux mazoutés depuis ce matin, dit-il. Surtout des guillemets deTroïl. Tiens, Alan... Prends ce grand chiffon.Si tu trouves un oiseau, place-toi entre lui et les vagues pour l'empêcher de retourner à la mer. Puis jette le chiffonsur lui. Tu verras, il ne bougera plus.» Alan court à toute vitesse sur la plage malgré la force du vent.«Attends-moi !» hurle Annick.La mer est très agitée. Les oiseaux sont peu nombreux dans le ciel.Soudain, Alan aperçoit un petit corps noir et gluant battant maladroitement des ailes. Il attend que les vaguesdéposent l'animal sur le sable pour se poster entre lui et l'océan. Ca marche. L'oiseau a peur de l'enfant et s'éloigneen direction des dunes. Le fioul visqueux qui recouvre son corps l'empêche de marcher normalement. Il titube ettombe la tête en avant. Alan s'approche doucement. L'animal n'est plus qu'à un mètre. Il essaie de se redresser...envain.Alan réussit à lancer le grand chiffon sur lui. Puis il soulève doucement le tissu et observe l'oiseau. Ses petits yeux sont à peine visibles à travers le mazout. Il doit souffrir atrocement.Comment a-t-il pu atteindre la côte dans cet état? Il ferme ses paupières de temps en temps, comme s'il voulait dormir... Il veut peut-être se laisser mourir? Au fond de lui, Alan prie pour que l'oiseau ne meure pas. L'animal fixe alors le visage de l'enfant...

Qui est ce petit homme qui s'est jeté sur moi ? Il veut me dévorer ? Je suis complètement épuisé. Je n'aurais pas dû essayerde m'enfuir quand il s'est approché. J'ai gaspillé mes dernières forces. Je sens la chaleur de ses mains. Peut-être que,finalement, il ne va pas me faire mal... Peut-être que ça vaut le coup de résister encore un peu à cette boue noire quim'étouffe... J'ai faim, j'ai froid... Je t 'en supplie, petit homme... aide-moi !...

Annick arrive et demande : «C'est un guillemot ? »Alan lui répond dans la langue des signes : «C'est Jonathan».