JOUR 12 (lundi 6 avril)

Calcul mental : soustraire un nombre à deux

chiffres d’un nombre à trois chiffres

Dans le cahier du jour

1er exemple :

785 – 43 →J’enlève d’abord les 4 dizaines c'est-à-dire 40 à

785. Ca donne 745. Puis j’enlève les unités à 745 c’est-à-dire

3. Ca donne 742.

785-43 = 742

2ème exemple :

272 - 68 →J’enlève d’abord les 6 dizaines c'est-à-dire 60 à

272. Ca donne 212. Puis j’enlève les unités à 212 c’est-à-dire

8. Ca donne 204.

272-68 = 204

1. Lis bien la « leçon » puis observe attentivement les

exemples.

2. Fais ces exercices, sans poser les opérations. Recopie

ces calculs dans ton cahier. Si on a du mal on peut

écrire son résultat intermédiaire sur son ardoise (le

résultat, une fois qu’on a enlevé les dizaines

uniquement) puis on écrit les résultat final sur son

cahier.

Conjugaison : le futur

Dans le cahier du jour

1. Ecris sur ton ardoise les terminaisons du futur (tu peux t’aider

de conjug 6)

2. Lis attentivement ce texte et souligne les verbes conjugués (si

tu n’imprimes pas le texte, tu les écris sur ton ton cahier)

3. Réécris ce texte sur ton cahier en remplaçant « je suis

magicien » par « je serai magicien ». Tu vas donc écrire ce texte

au futur.

Problème

Dans le cahier du jour (Pas de calculatrice !)

Lecture : la logique des textes

Dans le cahier de brouillon

Lis attentivement ce texte et relève les

incohérences. C’est la même consigne que la

semaine dernière.

Géométrie : programme de construction

Dans le cahier du jour

Tu vas avoir besoin de ton crayon de papier bien taillé, ta règle, ta

gomme, ton équerre et ton compas.

Prends une feuille blanche. Place sur cette feuille le point A et réalise

ce programme de construction. N’oublie pas de répondre à la

question.

Ce n’est pas utile de recopier les consignes.

Orthographe : préparation de la dictée

Cette semaine, la dictée portera sur le chocolat (miam… !) Si tu as

regardé le « c’est pas sorcier » sur le chocolat, il y a sûrement des

mots que tu reconnais et tu sais à quoi ça correspond. Sinon, fais des

recherches (dictionnaire par exemple pour connaître leur

signification). Je rappelle que tu dois connaître tous ces mots pour le

vendredi 10 avril. Entraîne-toi plusieurs fois dans la semaine si tu as

besoin.

Sur l’ardoise

Exercices BONUS :

Grammaire : les prépositions

Avant de commencer, redis dans ta tête toutes les prépositions que

tu connais : à, dans, par…

GROUPE ESPOIR

un arbre – originaire – central/ centrale – un cacaoyer- une cabosse – une graine – frais/ fraîche – une caisse – la fermentation

GROUPE ARGENT

un arbre – originaire – central/ centrale – un cacaoyer une cabosse – une graine – frais/ fraîche – une caisse – la fermentation – une fève – la torréfaction-le beurre

GROUPE BRONZE

un arbre – originaire – central/ centrale – un cacaoyer- une cabosse – une graine – frais/ fraîche – une caisse – la fermentation – une fève – la torréfaction

GROUPE OR

un arbre – originaire – central/ centrale – un cacaoyer- une cabosse – une graine – frais/ fraîche – une caisse – la fermentation – une fève – la torréfaction-le beurre – souhaité/ souhaitée – bénéfique – le cœur la tension – le moral – une vertu

Problème : choisir la question