Journal 25 - final - Lire et EcrireLégende de Kraljevic Marko (Rajka Uzelac, Yverdon-les-Bains) 23 Va où ton coeur te porte (Rosanna, Lausanne) 23 Rêves 24 La maison de mes rêves

Lire et Ecrire n° 25 - novembre 2004 3

Editorial 4

Témoignages (Brigitte Pythoud, Secrétairegénérale)

Ecrivez-nous! 5

Oser apprendre 5

La charte de l’illettré (Freddy, Monthey 5Examen (Naima, Lausanne) 6Savoir lire et écrire... (Linh, Villeneuve) 6 Phrases (groupe du Jura) 7

Témoignages 8

Une fille qui a une enfance pas facile (Christelle,Serrières) 8Mon arrivée en Suisse (Manuel, Jura) 9Mon histoire - ma vie (Auréa, Lausanne) 10

Réflexions 11

Enfants et travaux forcés (Cristina Rodrigues,Domingas Mendes, Adilia, Florinda Reais,Bernardino, Manijeh, Estavayer-le-Lac) 11 12 13 14L’eau pour les riches (Modesto, Genève) 14La nature (Graziella, Lausanne) 15Pour moi, la liberté, c’est: (Janio, Michel, Béatrice,Amal, Riad, Gabriel, Olga, Petra, La Chaux-de-Fonds) 16 17Liberté.. (A.F.,Irène, Angela, Merces, Serrières) 17 18

Poésie 19

Mon fils (Paola, Fribourg) 19La Lune (Mariette, Genève) 19La vie (Mooneegan, la Bourdonnette, Lausanne) 20Le seul fait de rêver (Oliva, Fribourg) 20J’aimerais (Ameneh, Fribourg) 21

Contes 22

La lagune de Guatavita (Claudia,Yverdon-les-Bains) 22Le Yéti, l’abominable homme des neiges (LakpaGraci, Yverdon-les-Bains) 22Légende de Kraljevic Marko (Rajka Uzelac, Yverdon-les-Bains) 23Va où ton coeur te porte (Rosanna, Lausanne) 23

Rêves 24

La maison de mes rêves (Joaquim, André, Barka,Grace, Fernando, Jura) 24 25Et si j’avais une baguette magique (John, Laurent,Martial, Didier, Jura) 25 26

Du côté du travail 27

Le travail (Félix, Fribourg) 27

Ma vie 28

L’olivier (Saïda, Lausanne) 28Un terrain en Algérie (Ahcene, Lausanne) 28La Saint-Valentin (Franchette, Lausanne) 29Vie de groupe (Clarisse, Fribourg) 29

Au quotidien 30

Drôle de journée (Menduh, Lausanne) 30Accident à la Tour-de-Peilz (Mina, Marie, Fatima,Rita, Mamadou, La Tour-de-Peilz) 30Ce que j’aime faire (Josiane, Lausanne) 31Le pique-nique (Groupe du mercredi soir, Lausanne)31

Souvenirs 32

Une route dangereuse (Oumar, Lausanne) 32Récit de Marie-Madeleine, Fribourg) 32La trottinette (Louis, Genève) 32Le football et moi (Moussa, Genève) 33 Les nudistes (groupe de Genève) 33Un repas d’anniversaire (Prudence, Lausanne) 33

Découvertes 34

Une expérience originale (Yolande et Nicole,Lausanne) 34 Recettes turque - Pâte Lahmacum (Hacer,Lausanne) 34Recette afghane (Sara, Lausanne) 35Recette de l’Ile Maurice - Quitiriz (Mooneegan,Lausanne) 35

Jouons avec les mots 36

J’ai rêvé (José, Morges)

Courrier des lecteurs 36

Nouvelles de l’Association 37

Qui sont les participants à nos cours ? (BrigittePythoud, secrétaire générale) 37

Sommaire

Lire et Ecrire n° 25 - novembre 20044

Témoignages

Dans ce numéro du journal vous trouverez plusieurs témoignages d'apprenants. Destémoignages qui touchent et qui nous parlent d'un vécu de souffrance. La souffrancede se trouver au fond de la classe, celle de devoir quitter son pays, celle de passer unepartie de sa vie sans savoir ni lire, ni écrire.

Merci à ceux et celles qui nous confient un bout de leur histoire.

Mariette, elle, a eu le courage de donner son témoignage devant les ministresmondiaux de l'éducation lors de la remise des prix internationaux d'alphabétisation àl'UNESCO le 8 septembre dernier.

"Je suis venue aujourd'hui pour témoigner de mon parcours en tant que per-sonne illettrée.". Ainsi a commencé le récit de sa vie, d'une enfance marquéepar le travail. "Mon père me disait que si j'étais en âge d'aller à l'école, j'étaisaussi capable d'aller travailler."

Placée dans une famille pour faire le ménage, elle écoutait les enfants réciter leursdevoirs. Elle retenait leurs leçons mais ne se réjouissait pas d'apprendre car elleavait l'impression de voler le savoir : "Ce que je connaissais, je l'ai volé".

Mariette a conclu son témoignage poignant avec la lecture d'une poésie qu'elle aécrite :

"Ciel fait qu’il pleuveSur le passé pour tout effacerQue de souvenirs froissés,De douleur dans la mémoire et le corps incrustés...."*

Les ministres de l'éducation l'ont écouté très attentivement. Un témoignage, c'esttoujours un cri qui rend attentif, qui contribue à l'engagement de celui qui écoute.

Que vos témoignages écrits ou parlés ne soient pas vains ! Qu'ils évitent àd'autres de vivre des souffrances inutiles. Dire sa souffrance c'est aussi faire appelaux lecteurs pour qu'elle cesse. L'Association Lire et Ecrire a besoin de l'engage-ment de tous les lecteurs du journal pour que plus personne n'ait l'impression devoler le savoir quand il apprend. Lire et Ecrire : un droit, un plaisir, une liberté !

Brigitte PythoudSecrétaire générale

*Nous avions publié la poésie intégrale dans le journal n° 14, à la page 11.

EditorialEditorial


Oser apprendreOser apprendre

La charte de l'illettré

La guerre la plus dure, c'est la guerre contre soi-même. Il faut arriver à s'armer.

J'ai mené cette guerre pendant des années, elle a été terrible. Mais maintenant,je suis armé.

Je n'ai plus peur de rien car le désir et lavolonté d'apprendre chassent la peur.

Je suis armé de la volonté d'avoir raison, deme justifier en me qualifiant, de devenirdoucement l'égal de l'autre que je croissupérieur à moi.

Je ne suis plus sur mes gardes ni crispé sur lacertitude de rester ignorant toute ma vie.

J'accueille et je partage. Je ne tiens pas par-ticulièrement à mes idées de projets. Si l'onm'en présente de meilleures, ou plutôt non

pas meilleures mais bonnes, j'accepte sans regret. J'ai renoncé au comparatif. Cequi est bon, vrai, réel, est toujours pour moi le meilleur. C'est pourquoi je n'ai pluspeur.

Quand la disparition de mon non-savoir se profile devant moi, la peur n'a plus saraison d'être.

Si l'on désarme, si l'on se dépossède, la lourdeur de l'ignorance se transformeraen souffrance perpétuelle et l'on ne saura jamais que l'être humain peut appren-dre toute sa vie.

Freddy Rey Groupe de Monthey

«Inspiré par la lecture d'un texte du Patriarche Athênagoras et adapté au besoin de la cause.»

Ecrivez-nous !Ecrivez-nous !Merci

d’envoyer vos propositions d’articles,vos dessins (format A4 maximum) ou vos idées

jusqu’au 25 février 2005pour une parution dans le prochain numéro

à l’adresse suivante :

Madame Mariette Gaiardelli22, bd. des Promenades

1227 Carougeou par e-mail : [email protected]


Examen

Je n'aime pas le mot test ou examen.

Ça me bloque et je tremble. Je me sens nulle. Rien dans la tête.Je ne trouve pas les mots et j'ai le cœur qui bat trop vite. Je vaisrespirer à fond et j'essaie de trouver quelque chose à vous racon-ter.

Je me sens fatiguée, faible et pas bien dans ma tête, mais pasfolle. Je suis un petit peu malade. Je suis en train de me soigner.

J'espère que la prochaine fois, pour le test, je serai en pleineforme.

NaimaAtelier ECLERC, Lausanne

Savoir lire et écrire, il y a des avantages et aussi des désavantages.

Autrefois, j'étais moins triste, parce que ne savais pas lire en français ; je vivaisdans mon domaine tranquille, je faisais mon ménage, je m'occupais de mes en-fants.

A présent, je lis le journal, j'écris des messages. Parfois dans le journal il y a desarticles intéressants et aussi des articles très violents : la guerre d'Irak, les at-tentats, tout ça, ça fait peur.

Mais, malgré tout, je suis contente parce que je sais lire et écrire. Dans le journalil y a aussi des bonnes nouvelles : les actions sur des articles, je peux profiter desprix actions. J'écris des lettres pour mes proches, des cartes de Noël et d'an-niversaires… Je progresse.

LinhGroupe de Villeneuve



LLecture

IInstruire

RRéussir

EEtudier

EExercer

TTextes

EEcrire

CCorriger

RRéapprendre

IIllettrisme

RRépéter

EEspérer


L'illettrisme est un problème et je viens au cours pour exercer la lecture, et écrirepour me corriger et espérer réapprendre à étudier et m'instruire dans mes textes.

Je vais m'instruire au cours pour m'améliorer en lecture.

Répéter la lecture, écrire l'exercice, comprendre le texte, le corriger puis espérerque j'ai fait juste.

La lecture m'instruit énormément pour réapprendre à étudier et exercer les textes.

Groupe du Jura


TémoignagesTémoignages

Une fille qui a une enfance pas facile

Je m'appelle Christelle. J'ai 20 ans et une soeur qui s'appelle Chloé. Elle a 25 ans. Je vaisvous raconter l'histoire de mon enfance.

Revenons à l'époque où Christelle avait 8 ans…

Chloé dit toujours à sa maman :Le dimanche, c'est cool parce que demain c'est l'école !

et Christelle répond :Ah, non, non, c'est pas cool pour demain !

Maman dit :On verra demain !!!

Maman va réveiller Chloé et Christelle.Chloé :

Cool, c'est lundi. Et Christelle :Je suis malade !

Maman :Je ne te crois pas, tu réponds ça pour ne pas aller à l'école !Mais non, non, c'est pas vrai, je je suis malade !!

Maman dit :Maintenant tu vas faire comme Chloé, tu vas t'habiller !!!OK, c'est bon, je vais y aller !

Il est 08h00. Christelle et Chloé sont à l'école. Comme tous les jours pour Chloé ça vabien. Mais Christelle, tout le monde se moque d'elle.

Le prof lui dit :Christelle, lundi prochain tu vas faire un exposé sur le chien.

Christelle dit :Je le fais avec qui ?Avec personne.

Une semaine plus tard, lundi, Christelle fait son exposé sur le chien. Comme elle ne saitpas très bien lire et écrire, tout le monde se moque d'elle, même sonprof et Rachel sa meilleure amie.

Comme le prof pense que Christelle n'est pas une bonne élève, il la mettous les jours au fond de la classe.

Tous les après-midi, il la fait travailler avec un élève, chaque fois dif-férent, mais il ne s'occupe pas d'eux et Christelle ne fait pas de progrès.

Cinq ans plus tard, Christelle est partie dans un centre pour enfants endifficulté.

Elle dort à l'école pendant la semaine et le samedi et dimanche, chezelle, avec sa maman, son papa et Chloé.

Quand elle a eu 17 ans, elle est allée sur Fribourg, dans un centre deformation où il n'y avait que des filles de 17 ans à 24 ans. Elle y a faitun apprentissage de cuisine pendant 3 ans.

Actuellement, elle a une place de travail comme cuisinière où elle est bien.

ChristelleGroupe de Serrières (NE)



Mon arrivée en Suisse

Le jour du grand saut est venu…

A l'âge de 18 ans, partir de son petit coin c'est très difficile, mais à la longue ons'adapte et on va de l'avant.

C'était un jour du mois de février où je suis arrivé en Suisse à Delémont aprèsêtre entré par la douane de Beurnevésin. Sans papier et sans comprendre lalangue française, je m'en suis allé à Cornol chez un agriculteur qui m'offrait 15jours à l'essai comme employé agricole.

Une semaine après il m'a proposé de me garder, il était prêt à faire une demandede permis de travail pour être en règle avec les autorités, chose que j'ai acceptéetout de suite.

Et là, un nouveau défi se présente à moi : la découverte d'un nouveau monde quiparle différemment de moi, qui a d'autres habitudes que les miennes et auxquellesje dois m'habituer.

Défi pas toujours facile quand on a 18 ans et qu'on abandonne tous nos copainset surtout ses parents, avec lesquels on a vécu 18 ans sans jamais partir de lamaison.

Jour après jour, grâce aux enfants du couple qui m'ont toujours aidé, je commenceà comprendre quelques mots de français. Mais le français n'est pas la seule diffi-culté, il y a aussi le climat qui pour moi était nouveau car je n'avais jamais vu au-tant de neige de ma vie et des températures aussi froides.

Un beau jour, seul dans ma chambre, chose nouvelle pour moi qui avais l'habituded'être entouré par ma famille et qui se trouve à 2000 kilomètres de moi, je voulaistout plaquer et repartir. Mais pour différentes raisons je décide de rester et con-tinuer mon chemin, mon adaptation en Suisse, et maintenant après 17 ans je nele regrette pas… La suite c'est pour plus tard.

C'est la première fois que j'écris mon arrivée en Suisse et ça me fait tout bizarre.

ManuelGroupe du Jura



Mon histoire - ma vie

Le 29 mars 1961, je n'avais tout juste pas encore 19 ans, j'ai quitté ma provincenatale. L'Espagne était encore ravagée par la 2ème guerre mondiale et maprovince au Nord/Est est restée pleine de misère. Je suis partie trouver une villemeilleure dans un pays inconnu pour moi, la Suisse.

Mon papa chéri m'a accompagnée à la gare le cœur serré et les yeux pleins delarmes. Enfin, j'ai pris le train pour partir, un train horrible avec des sièges en bois.Je maudis l'émigration, moi qui savais à peine écrire mon prénom. Quelle douleuret quelle peine de quitter tous ceux qu'on aime pour trouver un monde meilleurailleurs que chez soi !

Enfin, le 31 mars 1961, je suis arrivée à la gare de Genève-Cointrin.Heureusement, car les sanitaires du train étaient hors service ! Là, mon frèrem'attendait. Alors je suis restée deux jours avec lui et la semaine suivante j'étaishébergée par des connaissances. J'étais inconsolable d'avoir dû quitter mon payset ma famille.

Puis j'ai trouvé une place comme employée de maison et la galère commence… Jeme suis occupée de 3 enfants dont 1 sourd-muet qui était adorable et du ménagede la famille. La mère des enfants était alcoolique et cela n'était pas triste. Monhandicap de ne pas savoir lire et écrire et de ne pas avoir un autre endroit où allerm'ont obligée à rester et à supporter tout cela. En plus, je devais leur rembourserune dette de Fr. 300.-

Par bonheur, 23 mois plus tard, j'ai trouvé un autre emploi dans une gentillefamille et la vie devenait plus supportable pour moi.

En 1971, j'ai connu un homme extraordinaire et le 1er juillet 1972, nous noussommes mariés. Trois ans plus tard, notre fils chéri est né ; c'était trop beau pour

être vrai et pour durer. 4 ans plus tard moncher et tendre époux est tombé malade. Unemaladie inguérissable. Et cette maladie atrocea duré 5 ans. Mon mari est parti pour le reposéternel et je croyais à nouveau mourir de cha-grin. Et ma tristesse et mes angoisses recom-mencent. Me voilà de nouveau toute seule,mais heureusement avec un petit bonhommequi avait tant besoin de sa maman, la seule

personne qui lui restait, confrontée à gérer sa vie et celle de son fils.

Croyez-moi, dans la vie j'ai peut-être pleuré plus que j'ai rigolé.

L'année passée, j'ai trouvé une nouvelle mission, c'est de venir au cours de Lireet Ecrire. Cela me fait du bien et j'ai déjà remarqué que j'arrive à mieux medébrouiller pour remplir des formulaires et faire des petits mots. En plus j'ai plusconfiance en moi. Je remercie l'Association Lire et Ecrire pour cette belle décou-verte.

AuréaGroupe de Lausanne


RéflexionsRéflexions

Pour moi le travail des enfants ne devrait pas exister.

Les enfants sont venus au monde pour continuer et améliorer ce monde qui est lenôtre.

En travaillant, ils n'ont pas une enfance heureuse. Quel enfant est heureux en tra-vaillant dix heures par jour dans des conditions horribles, avec sévérité et cru-auté? Qui veut faire des travaux qui ne sont pas convenables même pour unadulte ?

Et l'école dans tout ça ? Jouer avec d'autres enfants, ils ne savent pas ce que c'est.Ces employeurs qui engagent des enfants devraient être punis avec sévérité et ondevrait même fermer leur entreprise.

Ça fait mal au cœur de savoir qu'il y a des enfants sans enfance.

Cristina Rodriguescours du mardi

J'ai lu un article qui parle du travail des enfants.

A mon avis, les enfants ne méritent pas d'être traités comme ça. Chaque enfantdoit avoir le droit d'être heureux. Au moins pendant son enfance et son adoles-cence. Les parents qui se servent des enfants pour les aider lors de certaines dif-ficultés ne sont pas conscients de ce qu'ils font.

Nous avons discuté autour du thème " le travail des enfants " et avons expriménotre avis. Le travail des enfants, ce n'est pas seulement aider à la maison, ceque chacun trouve normal : c'est aussi le travail dans les usines, dans la rue,à la guerre. Nous avons voulu écrire ce que nous ressentons au sujet des en-fants exploités.

«Enfants et travaux forcés»Groupes du mardi et du mercredi, Estavayer-le-Lac



Moi, je pense que les enfants ne doivent pas travailler.

Mais certains enfants sont obligés de travailler pour avoir à manger. Si un enfanttravaille, c'est parce que les parents sont pauvres.Certains parents n'ont pas d'argent pour acheter àmanger.

Je pense que la place des enfants est à l'école et dansles places de jeux.

Mais toute cette misère, c'est nous qui la créons ! Onveut toujours acheter les choses bon marché…

Toutes ces choses, ce sont les enfants qui les ont faitesde leurs petites mains !

Adiliacours du mercredi

Je pense que, avant de concevoir des enfants, les parents doivent penser à quoiils auront besoin après les naissances. C'est cruel de vendre des enfants, de lesfaire travailler trop jeunes etc.

Je pense que ces gens ont vécu les mêmes drames dans leur vie, donc ils n'hési-tent pas à faire passer les enfants par les mêmes choses.

Domingas Mendes cours du mardi


Mon enfance

Je suis partie d'Angola à l'âge de 12 ans pour aller au Portugal.

J'ai dû garder les enfants de ma marraine.Donc là, je n'ai pas eu d'enfance.

J'ai appris un petit peu à aller en vélo. J'aiappris à faire le ménage, à repasser et à faireà manger.

Mon enfance, c'était quand même bien parrapport à d'autres enfants. Ça m'a fait devenirune femme bien préparée pour la vie.

Florinda Reais cours du mardi

Dans le monde, les enfants souffrentbeaucoup parce que la vie est biendure, et aussi parce qu'ils ne peuventpas se défendre.

Je trouve qu'un enfant qui travaille,qui sait se débrouiller tout seul, c'estvraiment bien. Mais c'est triste parcequ'un enfant ne devrait pas travaillerà la place de ses parents. Travaillerpour aider les parents sans être for-cés, je trouve cela normal quand ilsen ont besoin.

De toute façon, le monde est faitd'une manière que personne ne peutcomprendre ! C'est triste mais c'est comme ça. Il y a des gens qui ont faim, il ya ceux qui n'ont besoin de rien, il y en a d'autres qui travaillent mais qui ont faim,qui ne trouvent pas de quoi payer une assiette !

Bernardino cours du mercredi




Pourquoi des enfants de sixans et des fois plus petitsdoivent travailler depuis lematin jusqu'au soir ? Parcequ'une famille nombreuse,avec l'estomac vide, les em-pêche de se reposer. Lesparents pauvres n'ont pasles moyens d'envoyer leursenfants à l'école.

Ils sont obligés de les envoyer travailler comme des adultes, à quelque part.

Les parents sont seuls et déprimés vis-à-vie de la vie. Les mains vides n'encouragentpas à avancer tous les jours.

La pauvreté, la guerre et la maladie sont terribles. C'est le devoir de chaque paysd'être responsable envers sa population.

Manijehcours du mardi

L'eau pour les riches !

Pour nous, l'eau est futile car on l'utilise n'importe comment : on s'en sert pournettoyer les voitures, pour prendre des bains, pour laver les toilettes, quand dansle monde, il y a des gens qui n'ont pas d'eau potable.

Faut-il avoir de l'argent ou une société riche pour avoir des biens vitaux ?

L'eau est-elle pour les riches ?

ModestoGroupe de Genève


La nature

Chaque jour on discute avec des personnes, on lit les journaux, on écoute à laradio, que la nature est en danger. Dans quel état nous l'avons mise.

Avec le progrès ? Le pétrole nous a vraiment apporté simplement du bien-être. Etnos enfants et nos petits-enfants, qu'est-ce que nous laisserons pour leur futur.Le politicien aurait pu prévoir tout ce qui arrive ? Les écologistes nous ont mis enalerte.

Graziella,Groupe du mercredi soir, Lausanne




Liberté(s) à deux !

Un groupe de Neuchâtel, Serrières et un groupe de la Chaux-de-Fondstravaillaient chacun de leur côté sur le thème de la liberté.

L’un des groupes s’est inspiré d’un texte du journal de Lire et Ecrire pour créerses propres textes. L’autre est parti d’un choix de mots, pour la plupart desverbes, à utiliser dans une phrase.

Nous avons échangé nos expériences et avons découvert d’autres façons detravailler. Cette activité nous a donné l’occasion de mettre en route une cor-respondance.

Nous avons tous apprécié de partager nos idées!

Pour moi, la liberté c’est :

Liberté Libertéouvre tes ailes sur nouset que la chanson de l’égalitéfasse notre voix

Janio

De voyager, de se déplacer libre-ment sans risquer sa vie.

Michel

De parler sans l’autorisation desplus vieux, quand j’en ai envie.

Béatrice

S’exprimer, dire ce qu’on adans le coeur, se sentir libre.

Amal


Quand je peux changer de travail,changer de ville quand je veux,aimer les gens.

Riad

Pouvoir raconter ce que je pense vrai-ment, dire ce qui est dans mon coeur, êtreécouté sans conditions.

Gabriel

Faire tout ce qu’on a besoin defaire dans notre vie, pensertout ce qu’on veut.

Olga

L’égalité entre les nationalitésPetra

Liberté de faire ce qu’on a envie defaire

J’ai choisi cette image, parce qu’on est libredans les montagnes

A.F.



Liberté de faire ce qu’on a envie de faire,Liberté d’être soi-même

Je voudrais être en vacances à la montagne,tranquille, sans rien faire, juste pour me re-poser.

Etre auprès de ma mère, rien que toutes lesdeux.

Libre comme un oiseau, être partout, mepromener sans que personne ne m’en empêche.

Irène

Liberté de dire ce que l’on pense

J’ai vu une émission à la télévision. Il y avait trois garçons.Les trois avaient caché leur visage parce qu’ils n’avaientpas le droit de s’exprimer librement, sans se cacher.

Angela

Liberté d’aimer et d’être aimé

La jeunesse vit sur un modèle de mentalité très ancienqui ne correspond pas à la vie réelle.

Notre jeunesse a besoin de plus de liberté pour vivre sesrêves, pour choisir son chemin.

Elle a besoin de plus de liberté pour aimer un homme ouune femme, pour se marier ou ne pas se marier.

Je souhaite une société plus ouverte pour un monde plusmoderne.

Merces

Le groupe du lundi de Serrières et le groupe du vendredi de La-Chaux-de-Fonds



PPoésieoésie

Mon fils!

A toi mon filsJ'ai dédié ma vieEt ça depuisQue toi-même es devenu une vieCette vieQu'en moi a grandiEt qu'à moi a souriComme jamaisUne vie a souriEt a adouciMa vie !

PaolaGroupe de Fribourg

La lune

Quand c'était la saison du soleildans ma vie, j'ai voulu cueillirquelques rayons pour faire unbouquet, en souvenir. Mais mevoilà déçue car le soleil a disparu.

Il m'a laissé sombrer dans masolitude et mon ennui, sans lu-mière pour éclairer mes pensées.J'ai compté les étoiles des nuitsjusqu'à l'arrivée de la pleine lune.

Alors, j'ai pris celle-ci comme uneamie pour éclairer mes nuits et, en tête à tête, nous avons passé de longs mo-ments.

Elle m'a quittée au lever du jour en me disant : " Salut, le jour se lève, ramassetes rêves "

Voilà, la vie continue.

MarietteGroupe de Genève


PPoésieoésie

La vie

La vie est une chance, saisis-laLa vie est un rêve, fais-en une réalitéLa vie est un défi, fais-lui faceLire et écrire est une richesse, conserve-laLire et écrire est une aventure, ose-laOn a tout le bonheur, mérite-le

Mooneegangroupe de la Bourdonnette

Lausanne

Le seul fait de rêver est déjà important.Je vous souhaite des rêves à n'en plus finirEt l'envie furieuse d'en réaliser quelques-uns.Je vous souhaite d'aimer ce qu'il faut aimeret d'oublier ce qu'il faut oublier.Je vous souhaite des passionsJe vous souhaite des silencesJe vous souhaite des chants d'oiseauxAu réveil et des rires d'enfants.Je vous souhaite de résister à l'enlisement,A l'indifférenceAux vertus négatives de notre époqueJe vous souhaite surtout d'être vousJe vous souhaite, à tous les organisateurs de coursLire et Ecrire, un futur plein de passionsJe rêve d'apprendre à Lire et Ecrire etC'est grâce à Françoise que mon rêve commence à se réaliserJe souhaite remercier AlexandraJe vous souhaite un avenir plein d'illusionsEt je vous remercie de tout mon cœur

Inspiré d'un poème de Jacques Brel

OlivaGroupe de Fribourg


PPoésieoésie

J’aimerais

J’aimerais une chose mais je ne peux pas la trouver.

J’aimerais dire une chose mais je n’arrive pas à la dire.

J’aimerais aller quelque part mais je ne peux pas y aller.

J’aimerais boire quelque chose mais je ne peux pas.

J’aimerais chanter mais je ne peux pas.

J’aimerais pleurer mais je n’arrive pas.

J’aimerais dormir mais je ne peux pas.

J’aimerais être tranquille mais je ne peux pas.

J’aimerais rester mais je ne peux pas.

AmenehGroupe intensif 2, Fribourg

Lire et Ecrire n° 25 - novembre22 22

ContesContes

Je fais partie du groupe de l'Association Lire et Ecrire à Yverdon-les-Bains. Nous avonstravaillé sur les poèmes et légendes. Chacun de nous racontait une histoire ou lé-gende de son pays...

Rajka Uzelac

La lagune de Guatavita

L'histoire commence dans un petit village indien dans les montagnes des Andesd'Amérique du Sud. Tout près de la grande ville de Bogota.

Tous les soirs, quand le soleil se couchait, les indiens des villages se retrouvaientautour de la lagune pour leurs rituels et leurs offrandes. Quand un chef de la tribudécédait, il était emmené dans un canoë avec 3 ou 4 Indiens et au milieu de la la-gune, ils lançaient dans l'eau le corps décoré d'or et de pierres précieuses commeles émeraudes. Il était décoré avec un masque, des colliers et des boucles d'oreilles.

Les années ont passé et tout est resté au fond de la lagune. Quelque temps après,les Espagnols ont colonisé la Colombie. Ils ont volé les pièces les plus belles et lesplus précieuses ; très longtemps après, les Colombiens ont récupéré quelquespièces que les Espagnols n'ont pas trouvées et ils les ont exposées dans le Muséede l'or à Bogota.

ClaudiaGroupe d’Yverdon-les-Bains

Le Yéti, l'abominable homme des neiges

Je n'ai pas entendu parler du Yéti au Népal. Quand jesuis arrivée en Suisse, en 1996, j'ai entendu beaucoupde gens qui parlaient du Yéti. Les gens me demandaientsi je l'avais vu. J'ai dit " non, je n'ai pas vu ce Yéti ",mais, je suis retournée au Népal en 1997. Enfin, j'ai de-mandé à des personnes âgées ; elle m'ont dit que jetrouverais son crâne exposé dans un monastère d'unpetit village qui n'est pas loin de L'Everest. Je suis alléevoir dans ce village de haute-montagne qui n'est pas loin de l'Everest, à 4500mètres d'altitude. J'ai vu la tête du Yéti : pour moi c'est très bizarre. J'ai l'im-pression que c'est une tête de singe… !

Lakpa GraciGroupe d’Yverdon-les-Bains


ContesContes

Légende de Kraljevic Marko

Kraljevic Marko était le fils du Roi Vukasin. Né en 1335, mort en 1395, il a été aupouvoir depuis 1371 à Prizen au Kosovo. Il en a été chassé par les Turcs (ot-tomans).

Considéré par le peuple comme le plus grand héros national, il était très connupour de nombreuses batailles contre l'injustice que les Serbes ont subi sous legouvernement des Turcs.

Il était beau, grand et fort, ne craignait rien. Il combattait toujours sur son chevalblanc, vêtu de blanc brodé de filsd'or et pour arme, il possédaitune massue. Sa chanson(poème) la plus connue racontesa victoire sur Musa Kesadjija,un guerrier turc et ses Yatagans.

Rajka UzelacGroupe d’Yverdon-les-Bains

Va où ton cœur te porte

Il y avait autrefois une grand-mère qui habitait seuleavec ses souvenirs et son petit carré de légumes, où, aumilieu, il y avait, plantée, une rose.

Cette dame, elle avait une histoire très triste.

Enceinte, elle avait eu des parents très durs.

Sa mère l'avait mise dans une école catholique où lessœurs vivaient dans une ambiance très fermée pour despetites filles comme elle, qui aimait rire et s'amuser.

La vie dans cette école n'était pas facile, parce que lessœurs ne permettaient aucun écart aux enfants. La vie était très rigide à cause dela religion catholique. Devenue grande, cette petite fille fut obligée par ses parentsà se marier contre sa volonté avec un homme très vieux, ami de son père.

RosannaGroupe du lundi soir, Lausanne


RêvRêveses

La maison de mes rêves

par le Groupe du Jura

Je veux : une maison au bord de la mer avec des palmiers et un beau bateau, auPortugal, avec trois chambres, une bonne cuisine, un bon salon, une bonne es-planade et un bon garage.

Joaquim

Je veux : une grande cuisine, 2 salles d'eau, 6 chambres avec une grande piscine(sur 2 étages). Des lapins et un grand verger avec un grand étang et avec des ca-nards et des grands sapins.

André

Je rêve d'une petite maison. Le toit est en marbre ; il y a une grande fenêtre pourqu'il rentre beaucoup de lumière et un grand jardin autour avec beaucoup defleurs. Elle sera au bord de la mer

Barka

Je ferai une simple maison. La maison se situera sur ma montagne. Je construiraiune maison qui a une grande terrasse. Le salon, la salle de bains, la cuisine serontfaites en marbre. Je mettrai des meubles en bois. Je ferai un grand jardin. Jegarderai des animaux… des chevaux, des vaches, des cochons, des poules, unsinge, des perroquets, un chat et un chien. J'inviterai ma famille et mes amis àprofiter de ma simple maison.

Grace


RêvRêveses

Et si j'avais une baguette magique…

Textes proposés par le Groupe du Jura

J'ai une baguette magique et malheureuse-ment je ne peux plus mettre la main dessus,et pourtant j'ai tant de choses à faire.

Il faut que je transforme tous les déchets enune montagne de chocolat, et le pétrole enune rivière de lait pour que tous les enfantspuissent se régaler de cette surprise.

Il faut également que je m'occupe du ventpour qu'il nous bourdonne de fabuleusesmélodies qui nous donneront des frissons àen perdre la tête.

Mais aussi je dois m'occuper du temps quipasse trop vite pour que je puisse faire toutes les choses qui me passent dans latête.

Mais je ne dois pas oublier que je peux avec ma baguette magique, écrire jouraprès jour car rien n'est écrit et que dans le grand livre de la vie c'est moi quiécris.

John

Suite à un concours, j'ai gagné une maison ; j'aimerais qu'elle soit au Portugal. Lamaison que j'aime bien ne doit pas être grande, mais petite, avec un jardin pastrop grand, une pe-tite piscine et ungarage pour garerles vélos. Une placepour planter des ar-bres et des fleurs, deplus un four pourfaire des grillades auprintemps. La pein-ture de la partie ex-térieure que j'aimeest le blanc.

Fernando


J'ai une baguette magique et… je l'utilise pour faireavancer mon français. Malheureusement la baguettemagique n'existe pas, c'est pourquoi je viens faire descours de français.

Laurent

J'ai une baguette magique et un chapeau pour faire del'illusionnisme. Mais ma baguette et mon chapeau neservent qu'à détourner l'attention pour mes tours decartes, mes foulards et pour mes animaux, les lapins etles colombes.

Didier

J'ai une baguette magique et ellefrappa trois fois le sol pour ouvrirla malle qui contient des robes decouleur pour être belle pour le baldu soir. Elle danse avec son cava-lier et elle aura beaucoup d'enfantsqui auront de beaux métiers.

Martial

RêvRêveses


Du côté du trDu côté du traavvailail

Le travail

Moi je travaille dans un magasin où je m'occupe de la logistique. J'aime bien letravail que je fais même si le travail est fatiguant. Ce travail m'a été proposé à lafin de l'année passée, et je suis content. J'ai une très bonne équipe qui travailleavec moi soit au picobello ou au quai des arrivages. C'est grâce à eux que j'arriveà bien faire le travail et à bien servir les clients. J'espère que ça va continuercomme ça pour longtemps.

FélixCours du mercredi soir,

Fribourg


Ma vieMa vie

L'olivier

J'ai reçu un arbre il y a deux mois environ. J'étais trèscontente d'avoir cet arbre chez moi et je le suis toujours,car il est magnifique. Il a poussé de 30 cm et a donnébeaucoup d'olives.

Sur l'étiquette, il était indiqué que l'olivier est le symbolede paix. Je suis d'accord et je trouve qu'il est aussi unsymbole de richesse.

J'ai mis mon arbre dans le salon, devant la fenêtre etchaque soir, je le contemple. En regardant ses fruits,je pense à mon papa qui avait beaucoup d'oliviers.

Quand j'étais petite, j'allais souvent jouer sous un grand olivier en juillet et aoûtpour échapper à la chaleur qui régnait dans la maison.

Sous l'arbre, il faisait frais et agréable. Je me sentais bien protégée sous sonfeuillage. En jouant, je creusais des trous avec ma pelle. Sans que je m'enrende compte, mon père me surveillait. Le troisième jour, il est venu vers moi.Il m'a demandé d'aller chercher du pain et de l'huile d'olive. Puis il m'a invitéeà m'asseoir à ses côtés et à manger le pain imbibé d'huile. J'ai commencé àmanger. A ce moment, mon père m'a dit de lever les yeux et de regarder at-tentivement ce que je voyais. C'est là que j'ai compris que l'olivier me protégeaitet me nourrissait.

Depuis ce jour-là, je n'ai plus creusé des trous dans les racines des arbres !

SaïdaAtelier ECLER, Lausanne

Un terrain en Algérie

J'ai trouvé un nouveau travail et je mesens bien dans cette entreprise.

On a beaucoup de travail. Je ne saispas si je pourrai prendre 15 jours devacances pour aller chez moi. Si je nepeux pas y aller cet été, je travailleraijusqu'à Noël. Pendant les Fêtes de find'année, l'entreprise sera fermée et jepartirai à ce moment-là. Mais j'espèrequand même pouvoir partir cet été.

J'ai acheté un terrain. Il faut que je signe l'acte d'achat et j'ai besoin d'au moinsune semaine de congé. Je suis très content. J'ai fait une bonne affaire!

AhceneAtelier ECLER, Lausanne


La Saint-Valentin

C'est le jour des fleurs pour les amoureux. Les hommes et les femmes vont aumagasin pour acheter des fleurs, parfum, chocolat, DVD, vêtements, et aussi allerau restaurant, ou aller danser avec leur amoureux.

C'est le plus beau jour de leur vie. Pour moi le plus beau jour de ma vie est le jourde la naissance de ma fille Eva.

C'est le plus beau des cadeaux que la vie m'afait, le plus grand trésor au monde. Je suis unemaman très très heureuse.

FranchetteGroupe du lundi soir, Lausanne

Ma vieMa vie

Vie de groupe

Le 18 juin 2004, on est allé visiter la bibliothèque interculturelle.

Nous étions fascinés par ce qu'on a découvert : les livres qui racontent les his-toires de notre pays. Parmi nous il y avait deux Guinéennes, un Srilankais, uneIvoirienne, une Thailandaise et une Congolaise. C'était émouvant de trouver ceslivres dans un pays si éloigné du nôtre.

ClarisseGroupe Lire et Ecrire du matin

Fribourg


AAu quotidienu quotidien

Drôle de journée

A sept heures ce matin, je suis allé à la Gare.

Il y avait beaucoup de passagers et de passagères en transit. Personne ne souri-ait, personne ne rigolait. Tout le monde pensait à son travail et à l'argent.

Parmi ces passagers, il y avait une femme qui criait fort. Elle gueulait " Elle estdégueulasse la vie ! Un jour, on va tous mourir ! Il faut être sympa dans la vie !On doit rigoler, sourire et vivre, ne pas penser qu'à l'argent, parce que l'argent,ce n'est rien!. "

Moi, en prenant le train jusqu'à Genève, je penssais à cette femme. Même si elleétait un peu "dérangée", elle avait raison!

MenduhAtelier ECLER, Lausanne

Accident à la Tour-de-Peilz

Vers 18 heures, sur la Grand-Rue, à l’arrêt du bus, un accident est arrivé. Unjeune s'est fait renverser par une voiture. Le conducteur était ivre, il n'a pasrespecté le stop. La police est arrivée pour faire un rapport. Les policiers ont vuque le conducteur avait trop bu et ils l'ont emmené au poste. Le jeune homme,lui, heureusement, n'a rien de grave. Il s'en sort avec quelques égratignures etpeut rentrer directement chez lui.

Texte inventé par : Mina, Marie, Fatima, Rita, MamadouGroupe de la Tour-de-Peilz


AAu quotidienu quotidien

Ce que j'aime faire

J'aime bien faire la cuisine et j'ai le plaisir d'inviter des amis pour déguster messpécialités. J'ai appris à faire la cuisine depuis toute petite avec ma mère et ma

grand-mère.

De plus, j'aime bien faire la couturecar c'est un métier qui me plaîtbeaucoup. Même si maintenant jene la pratique pas beaucoup, je lefais pour moi et pour mes amis.

JosianeGroupe du mercredi soir, Lausanne

Le pique-nique

On a été invité pour manger des grillades avec desamis dans leur jardin familial. D'abord on a com-mencé à boire quelque chose de frais.Heureusement, il y avait beaucoup de choix. Chaquepersonne a amené quelque chose à manger. Lemaître du cabanon s'est mis à faire du feu, et cha-cun s'activait. Une des amies surveillait les enfants,une autre préparait la table. Il faisait beau et chaud.La radio était allumée.

Récit écrit collectivement par leGroupe du mercredi soir, Lausanne


SouvSouvenirsenirs

Une route dangereuse

Une fois, je quittais Abidjan avec mon frère pour aller dans mon village natal. Onallait voir si les cabosses des cacaoyers étaient mûres. Il venait de pleuvoir beau-

coup. La route était mauvaise. Je conduisais lavoiture.

Tout à coup, je me suis trouvé devant un petitlac. J'ai dit à mon frère : si la voiture s'arrête, lemoteur sera noyé, il faudra le changer.

J'ai reculé. J'ai pris de l'élan et j'ai traversé sansproblème, mais pas sans peur.

OumarAtelier ECLER, Lausanne

Je suis très contente, j'ai appris beaucoup de choses sur le Soleil et la Terre quitournent toujours. Dans des pays, il fait toujours chaud. Moi, je voudrais être dansdes pays chauds. J'aime bien la chaleur, en Suisse il fait très froid.

Je vais en vacances. On peut aller à la mer. Les gens sont sympathiques. En Suisseje ne peux pas faire des choses comme jefais en vacances : je suis allée à cheval, avecle bateau aux Saintes-Marie-de-la-Mer. J'aiété voir des chevaux qui dansaient sur lamusique de la rose des vents.

Marie-MadeleineGroupe de Fribourg

La trottinette

Je devais avoir 5 ans. J'habitais avec mes parents à larue Malatrex, dans une petite maison, avec mon grand-père. J'avais l'habitude d'aller au vestiaire de la Croix-Rouge chercher des vêtements et là, on me donnait tou-jours un jouet. Un jour on m'avait donné une trottinette.Arrivé à la maison, je demande d'aller jouer dans la rueavec mon nouveau jouet. Au bout de cinq minutes, unenfant plus grand que moi me demande ma trottinette.Je lui dis non mais il me la prend des mains et s'en va.

Je pleure et je cours vers mes parents. Un instant plus tard, avec ma mère, nousretournons sur place mais ne ne retrouvons ni l'enfant ni la trottinette. J'y suis re-tourné tous les jours suivants mais je n'ai pas revu le garçon et j'étais triste. Ildevait habiter un autre quartier.

LouisGroupe de Genève


SouvSouvenirsenirs

Le football et moi

J'ai commencé le football quand j'étais très petit. Je ne sais pas quel âge j'avais.Mais en 1992, à l'occasion des championnats d'Afrique, quand la Côte d'Ivoireavait remporté la coupe d'Afrique des Nations, j'étais très content. C'est à partirde ce moment-là que j'ai beaucoup aimé le football.

MoussaGroupe de Genève

Les nudistes

L'été 1978, nous nous sommes promenés à Sète au bord de la mer, où nous avonsrencontré un groupe de nudistes qui jouaient aux boules et j'ai eu des frissons dela tête aux pieds. Et mon mari me poussait comme une vache, pan pan pan:"Allez, avance !"

On a fait que passer, mais j'aitout vu, tout complètement.

Récit écrit collectivement par leGroupe du lundi soir

Lausanne

Un repas d'anniversaire

Je suis allée faire à manger pour une dame qui fêtait son anniversaire decinquante ans. Elle est née dans mon pays le Ghana. Je suis arrivée dans la familleà huit heures pour préparer le repas africain.

Tout s'est très bien passé. On n'a pas pu manger dans le jardin à cause du mau-vais temps. Elle a trois garçons. Ils sont très gentils, ils m'ont beaucoup aidée àfaire le service et la vaisselle, aussi bien que les filles, ce qui m'a fait grand plaisir.

PrudenceGroupe du lundi soir, Lausanne


DécouvDécouvertesertes

Une expérience originale

Avez-vous déjà entendu parler du troc du savoir ?

En voilà un exemple sensationnel :

Le jeudi matin, au Centre de Ressources de Lire & Ecrire, nous nous retrouvonsNicole et moi, pour un échange de savoir : un duo très sympathique :

NICOLE, une formatriceYOLANDE, une apprenante

J'apprends à Nicole le fonctionnement de l'ordinateur ; c'est moi qui écris les let-tres ou les articles et elle me corrige ; en même temps, je lui apprends à faire lamise en page sur l'ordinateur ainsi que tout plein d'astuces.

C'est un très bon exercice ; on passe de bons moments super sympas, on rigolebien et, en même temps, on apprend chacune beaucoup.

Avis aux amateurs ! A bon entendeur salut !

Yolande et NicoleGroupe de Lausanne

Recette turque

Pâte Lahmacum (pour 6 pièces)

Bien mélanger tous les ingrédients dansune terrine et former une pâte. Faire 6parts. Abaisser sur les plaques

Pâte500 g de farine1 c. à café de sel1 paquet de levure 1 verre d’eau

Farce150 g de viande hachée75 g de tomates pelées1 c à café de sel et poivre50 g de persil

Bien mélanger. Répartir sur la pâte

Cuisson : 30 minutes au milieu du four à 220 degrés

HacerGroupe de Lausanne


DécouvDécouvertesertes

Recette afghaneGâteau pâte brisée (pour une grande plaque)

Pâte1 sachet de levure chimique

500 g de farine1/2 c. à café de sel250 g de beurre250 g de sucre2 oeufs

Laisser 5 minutes dans un verre d’eautiède

Mélanger tous les ingrédients dans uneterrine. Attendre 2 heures. Répartir la pâtesur la plaque grais-sée.

Cuisson : 30 minutes environ au bas du four préchauffé à 220degrés

SaraGroupe de Lausanne

Recette de l’Ile Maurice

Quitiriz (Cuisine créole)

Pour 6 - 8 personnes1 verre d’huile végétale500 g d’oignons3 piments rouges

250 g de lentilles

500 g de riz

Une pincée de safran, girofle, cannelle, poudre d’ail moulu, gingembre, poivre, coriandre moulu, menthe et 1/2 tasse de lait de coco

Coriandre fraîche

Laisser frire

Ajouter et cuire dans l’eau

Ajouter 20 minutes avant la fin de la cuissondes lentilles

Ajouter et bien mélanger

Ajouter à la fin de la cuisson

MooneeganGroupe de Lausanne


Jouons aJouons avvec les motsec les mots

J’ai rêvé

L’été, un bébé avec un téléphone dans le dos, se promènesur un éléphant et cherche ses clés dans le pré; c’est lavérité, pas la réalité.

Le lièvre poète, le jour de son départ, a appelé toute la famille : lepère, la mère, les frères, la nièce pour manger le trèfle sur la grève;c’est la règle des lièvres.

Travail sur les accents (en souligné les mots imposés)

JoséGroupe de Morges

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Courrier des lecteursCourrier des lecteurs

Au plaisir de vous lire !Le Comité de rédaction


Qui sont les participants à nos cours ?

Au printemps de cette année, vous avez été nombreux (363) à participer à notre enquêtequi a deux buts principaux :

Mieux vous connaîtreComprendre votre relation à l'ordinateur (vos aptitudes, vos attentes...)

Voici quelques résultats :

Qui êtes-vous ?

La plupart d'entre vous a entre 20 et 50 ans.Il y a plus de femmes (70 %) que d'hommes (30%) qui fréquentent les cours. Les nationalités les plus représentées sont : Suisse (31%), autres pays d'Europe(30%), Afrique (21%). Les participants étrangers sont pour la plupart en Suissedepuis 11 ans et plus. Pour la moitié d'entre vous, le français est la langue la plus souvent parlée à lamaison.

Scolarité :La plupart d'entre vous a suivi la scolarité obligatoire. Notons cependant que 17% desapprenants ont suivi moins de trois ans de scolarité.

Activité professionnelle :57% d'entre vous ont une activité salariée ; 43% sont sans emploi.

Usage de l'ordinateur :62% des participants disposent d'un ordinateur à la maison. Nous ne nous attendions pas àun tel pourcentage !

38% d'entre vous ont déjà travaillé seul sur un ordinateur et 32% avec de l'aide. Voicideux types d'activités pour lesquelles une partie des participants utilisent l'ordinateur :

Un tiers des participants utilisent déjà l'ordinateur dans les cours Lire et Ecrire. Parmi lesautres, ¾ souhaitent l'utiliser à l'avenir.

Nous vous remercions pour toutes les informations que nous avons pu récolter. Elles nouspermettront d'adapter nos cours en fonction de vos besoins et de vos attentes.

Brigitte PythoudSecrétaire générale

Activités Seul Avec de l’aide

Ecrire, lire, dessinerChercher des informations sur Internet

24%20%

20%8%

NouvNouvelles de l’elles de l’AssociationAssociation

Documents

Journal 25 - final - Lire et EcrireLégende de Kraljevic Marko (Rajka Uzelac, Yverdon-les-Bains) 23 Va où ton coeur te porte (Rosanna, Lausanne) 23 Rêves 24 La maison de mes rêves