Journal réalisé par les élèves de l’atelier journal du ... · Journal réalisé par les élèves de l’atelier journal du collège Croix d’Argent à Montpellier 1€50 Des

Vie au collège

Paroles de nouveaux

enseignants du collège

N°16, Février 2019

Vie au collège

Turkey day !!!

Coups de coeur

Petite sélection variée

Jeux

Faites vos jeux...

p. 2 p. 7

p. 10 p. 15

Journal réalisé par les élèves de l’atelier journal

du collège Croix d’Argent à Montpellier

Prix 1€50

Des idées de

recettes p. 13

2

Paroles de nouveaux professeurs au collège Nous avons recueilli les témoi-

gnages d’enseignants nouvelle-

ment arrivés au collège. Voici

leurs propos.

Madame VIDAUX, professeu-

re d’éducation musicale

Pourquoi avez-vous choisi ce

métier ?

J’ai toujours joué de la musique

et donc après avoir été profes-

sionnelle du spectacle vivant,

j’ai préféré me diriger vers l’en-

seignement musical pour bénéfi-

cier d’un emploi pérenne.

Que pensez-vous du collège

Croix d’Argent ?

Je pense que ce collège est très

agréable avec de très bonnes

énergies et des enseignants mo-

tivés avec de très beaux projets

notamment ceux qui réunissent

musique et cirque (EPS) aux-

quels j’ai déjà assisté en tant que

spectatrice.

Monsieur PAUTRAT, profes-

seur de mathématiques


métier ?

J’ai changé de métier en 2010.

Ingénieur centralien, j’ai repassé

le CAPES Externe puis j’ai en-

seigné en lycée. Aujourd’hui à

la retraite devant la pénurie de

profs de maths, j’ai accepté de

faire un remplacement de 4 heu-

res par semaine.


Croix d’Argent ?

Le collège est sympathique, les

élèves bien qu’un peu turbulents

sont pour l’essentiel respectueux

et sérieux.

Madame BOUCHON, profes-

seure d’histoire-géographie et

d’EMC (enseignement moral

et civique)


métier ?

J’ai toujours aimé l’histoire et la

géographie. En troisième, j’ai eu

un bon professeur qui m’a don-

né le goût de la transmission. Et

puis travailler avec des enfants

fait qu’on ne s’ennuie jamais.

On ne regarde jamais sa montre.


Croix d’Argent ?

C’est un collège bien placé à

proximité du tram. On est en

ville et pourtant il y a beaucoup

d’arbres. Quand on entre la pre-

mière fois dans le collège, on est

quand même frappé par l’écrou-

lement du toit dans la cantine.

Quand on circule dans le collè-

ge, c’est vivant, très vivant avec

tous les clubs, le foyer et son

baby-foot, les terrains de sport

toujours occupés. Parfois il sem-

ble trop petit pour tous les élè-

ves, surtout quand ils montent

tous en même temps dans les

escaliers.

Monsieur CAPARELLI, pro-

fesseur de français


métier ?

Parce que c’est un métier très

agréable où les journées sont

différentes les une des autres.

J’aime bien aussi le travail en

cours, auprès des élèves, et le

travail à la maison de prépara-

tion des cours. On est toujours

en train d’apprendre.


Croix d’Argent ?

C’est un collège tranquille, hété-

rogène et plutôt agréable. C’est

ma première année ici, je suis

encore en train de m’habituer.

Madame CHIARELLI, pro-

fesseure de physique-chimie


métier ?

Dans un premier temps, je vou-

lais un métier en rapport avec

les sciences physiques. Puis à la

faculté, je me suis rendu compte

que j’aimais aider les autres à

Vie au collège

3

Vie au collège

comprendre les leçons. J’aimais

aussi expliquer les cours à mes

camarades. J’ai donc fait un sta-

ge dans un collège, j’ai adoré ça

donc je me suis tournée vers le

métier de professeur du se-

condaire en particulier de physi-

que-chimie.


Croix d’Argent ?

Le collège Croix d’Argent est

un collège où l’on se sent bien et

où l’on est bien accueilli autant

par les collègues de travail que

par les élèves.

Monsieur BENSMILI, profes-

seur de physique-chimie


métier ?

J’ai choisi ce métier pour pou-

voir transmettre ma passion pour

la physique-chimie aux élèves,

et les voir progresser et se sur-

prendre.


Croix d’Argent ?

C’est un collège très agréable

tout autant dans l’équipe éduca-

tive que les élèves.

Monsieur BEN AMMOU, pro-

fesseur d’EPS


métier ?

Je suis un passionné de sport.

J’ai toujours aimé le sport et la

compétition. J’ai donc réfléchi à

avoir un métier en relation avec

le sport. Comme j’aime le

contact avec les jeunes, j’ai vou-

lu transmettre ma passion et mes

connaissances. J’ai donc choisi

ce métier et je ne regrette pas du

tout. Je préfère cependant ensei-

gner en lycée avec des jeunes

plus âgés qu’au collège, plus

performants et plus studieux.


Croix d’Argent ?

On m’avait parlé en mal de ce

collège. La réalité est tout autre.

Des élèves sympas, attachants et

travailleurs pour la plupart. Une

bonne équipe pédagogique.

Bref, j’aime travailler dans ce

collège. Je ne suis pas déçu et je

le recommanderai aux autres

enseignants s’ils hésitent à ve-

nir.

Monsieur MOREAU, profes-

seur d’histoire-géographie et

d’EMC (enseignement moral

et civique)


métier ?

J’aime l’histoire depuis le pri-

maire, mon grand-père me ra-

contait son enfance sous l’Occu-

pation allemande et me donnait

des ouvrages. J’ai rapidement

voulu partager mes connaissan-

ces avec mes enseignants, la

famille, les amis. J’ai voulu faire

de ma passion mon métier après

avoir étudié d’autres métiers qui

ne me correspondaient pas pour

être sûr de mon choix car deve-

nir enseignant est difficile dans

ma matière.


Croix d’Argent ?

Le collège Croix d’Argent est

passionnant, il y a toujours quel-

que chose à y faire. Je ne m’en-

nuie jamais. Mes classes sont de

niveaux différents, chaque élève

a une histoire différente parfois

difficile et mon travail consiste à

réunir 28 adolescents uniques en

leur genre pour apprendre tous

ensemble ma matière, mais aussi

à vivre ensemble dans le respect

et la bonne humeur.

Nous leur souhaitons à tous la

bienvenue au collège Croix

d’Argent !

Sohane Braure 5°6

Bérénice Euras 5°4

Léa Renou 6°5

4

Vie au collège

Jeudi 18 octobre 2018, les clas-

ses de 5ème4 et de 5ème 2 étaient

en sortie pédagogique au Mont

Aigoual. Les élèves de la 5ème4

étaient accompagnés par mon-

sieur Marin, monsieur Bataller

et madame Durand. Ils quittè-

rent le collège à 7h30 et arrivè-

rent au Mont Aigoual vers

10h30.

Sur place, les 5ème 2 continuèrent

leur chemin jusqu’à l’observa-

toire, tandis que les 5ème 4 s’ar-

rêtèrent devant un bâtiment ap-

pelé « la Maison du Mont Ai-

goual ». Dans le bâtiment, il y

avait une boutique souvenir, un

petit amphithéâtre ainsi qu’un

étage.

Un garde du parc national se

présenta puis la classe se dirigea

vers l’amphithéâtre et s’installa.

Le garde du parc national leur

expliqua son métier : ce qu’est

un parc national, car le Mont

Aigoual est situé dans le parc

national des Cévennes, les auto-

risations et les interdictions dans

un parc national, les conséquen-

ces du réchauffement climatique

sur le Mont Aigoual.

Ensuite, les élèves participèrent

à un jeu : la classe fut divisée en

4 équipes avec un adulte par

équipe.

Les adultes leur lurent des indi-

ces inscrits sur des cartes et les

élèves durent deviner par équipe

de quelle plante ou de quel ani-

mal il s’agissait. Il y avait 10

indices par carte et pour faire le

décompte des points obtenus par

chaque équipe, le nombre d’in-

dices lus était soustrait aux 10

points de départ.

Une fois toutes les cartes lues,

grâce aux indications données,

chaque groupe plaça ses cartes

sur une marche d’escalier repré-

sentant une altitude. Après avoir

fait son choix, chaque groupe

expliqua pourquoi il avait choisi

cette altitude. Les cartes placées

à la mauvaise altitude furent

déplacées.

Pour la dernière activité, il y

avait, disposés sur une table, des

objets représentant certains êtres

vivants indiqués sur les cartes

comme des bois de cerf, des

branches de pin, des empreintes

d’animaux. Les élèves les placè-

rent à l’altitude où on pouvait

les trouver au Mont Aigoual

puis ils allèrent pique-niquer.

Après le pique-nique, les 5ème2

restèrent à la Maison du Mont

Aigoual, pendant que les 5èmes4

montaient à la station météo du

Mont Aigoual. Le trajet ne dura

pas plus d’une demi-heure dans

le bus, mais ça laissa le temps de

regarder le paysage.

Arrivés en haut, les 5èmes4 des-

cendirent du bus et se dirigèrent

vers la station météo. Devant

l’entrée, une météorologiste,

Chantal Vimpère, accueillit les

élèves et leur indiqua à quelle

altitude ils étaient, et ce qu’elle

faisait comme métier.

Puis ils entrèrent dans la station,

elle afficha quelques cartes du

climat qui montraient les nuages

ou les tempêtes sur les conti-

nents. Elle montra aussi des car-

tes de la France en leur disant

comment la météorologie per-

mettait de savoir s’il allait pleu-

voir, s’il allait neiger, etc.

La tête dans les nuages

5

Vie au collège

Au milieu de la salle, il y avait

une grande maquette avec diffé-

rents types de nuages de diffé-

rentes tailles. Elle expliqua ce

qu’étaient les différents instru-

ments qui étaient dans la salle,

pendant que les élèves prenaient

des notes.

Quand la dame eut fini ses ex-

plications, monsieur Bataller

leur laissa visiter la station mé-

téo et l’exposition. Il y avait plu-

sieurs salles, une salle avec un

documentaire sur l’histoire du

Mont Aigoual et sur l’observa-

toire.

La plupart des élèves prenaient

des photos de l’exposition. Sur

les murs des couloirs, il y avait

des questions sur l’exposition

avec trois réponses possibles,

mais seulement une était cor-

recte. L’exposition portait sur la

climatologie et la météorologie.

En bas, il y avait une salle avec

plusieurs objets anciens, des

objets et des outils de météoro-

logie. Au milieu il y avait une

grande maquette qui bougeait si

on appuyait sur des boutons.

Quand les élèves sortirent du

bâtiment, ils montèrent dans la

petite tour où la vue était ma-

gnifique. Ils virent plein de

montagnes avec les routes par

où ils étaient passés. Madame

Durand leur prêta ses jumelles

avec lesquelles on voyait très

bien.

Puis les élèves retournèrent dans

le bus pour chercher les 5èmes2

à la maison du Mont Aigoual.

Quand les deux classes furent

dans le bus, elles retournèrent au

collège. Elles arrivèrent vers

18h 30 au collège et chacun

repartit chez lui.

Avis de Samuel :

Le voyage au Mont Aigoual m’a

beaucoup plu, on a eu de la

chance car ce jour-là il n’a pas

plu. Le paysage était très beau et

j’ai trouvé très intéressant le

sujet sur le réchauffement clima-

tique au Mont Aigoual. L’activi-

té du matin m’a aussi beaucoup

plu.

Avis de Shadey :

Le paysage était joli. L’activité

du matin était intéressante.

Avis de Bérénice :

J’ai trouvé cette sortie très inté-

ressante, le paysage était très

joli.

Sortie à Villeneuve-lès-Maguelone Nous, élèves de 6°6 et 6°5,

avons participé à une sortie à

Villeneuve-lès-Maguelone, le 18

septembre 2018.

Les 6°5 étaient en sortie avec

monsieur Guerre et monsieur

Crousilles. Les élèves de la clas-

se de 6°6 étaient accompagnés

par madame Marra, monsieur

Argaud, madame Sauret, et

monsieur Laget.

A notre arrivée à l’arrêt Pilou,

nous nous sommes promenés.

Nous avons profité de la nature.

Nous avons vu des poissons et

des grenouilles.

Nous sommes passés devant les

vignes, et nous avons vu une

cave qui produit du vin.

Après avoir visité la cathédrale,

nous sommes allés pique-niquer.

Nous avons vu des paons, cer-

tains étaient albinos, et des cy-

gnes.

Puis nous nous sommes rendus à

la plage et nous avons vu des

mouettes.

Notre avis :

Nous avons beaucoup aimé visi-

ter la cathédrale et observer les

cygnes et les paons.

Shadey Koufeidji 5°4

Samuel Raison 5°4


Shahinaz Ahdouf 6°6

Léa Renou 6°5

6

Vie au collège

Lundi 15 octobre 218, Laurent

Nicollin, président du club de

foot MHSC, est venu au collège

pour faire une dictée aux élèves

de la 3°2 dans la salle de mon-

sieur Marin, professeur de fran-

çais.

Il a participé à cette activité pour

soutenir l’association ELA et

lutter contre la leucodystrophie.

Monsieur Nicollin a ensuite

échangé avec les élèves.

Nous avons profité de sa venue

pour réaliser une interview de

monsieur Nicollin :

1- Pourquoi êtes-vous venu

aujourd'hui au collège ? J'aime bien le retour en enfan-

ce ! Ça fait plusieurs années

qu'on participe à des actions

avec le club, parfois avec des

joueurs et des joueuses.

2- Pourquoi vous engagez-

vous à lutter contre la leuco-

dystrophie ? Quand on peut aider on le fait,

grâce à des actions. On n'est pas

concentrés que sur nous-mêmes.

Espoir orange et rêve bleu s’oc-

cupe des actions pour différentes

associations, pour leur donner

un coup de main.

3- Vous engagez-vous pour

d'autres maladies ? Oui il y en a plusieurs. Il y a par

exemple le cancer. Le week-end

des 20-21 octobre 2018 les filles

joueront en rose et les garçons

en bleu.

4- Vous aimez le contact avec

les jeunes ? Oui bien sûr. J’ai même des en-

fants, ma fille est en terminale.

5- C’est difficile de gérer une

aussi grande équipe que le

MHSC ? Je suis très bien entouré donc il

n’y a pas de souci. Du coup

c’est passionnant, intéressant et

stressant. Mais on le fait avec

envie et passion.

Nous remercions monsieur Ni-

collin d’être venu rencontrer les

élèves de notre collège. Merci

aussi pour tous les cadeaux of-

ferts aux élèves.

Espoir orange et rêve bleu


7

Vie au collège

Turkey day ! Turkey day mais quel est donc

ce jour ?

Il s’agit de Thanksgiving...

Comment préparons-nous

Thanksgiving au collège ?

Depuis le début de l’année, avec

madame Sékiou et monsieur

Montaldot, les 4ème5 se sont acti-

vés pour préparer les panneaux

qui ont fait partie de l’exposition

de Thanksgiving, le 22 novem-

bre 2018.

Pour réaliser les panneaux il a

fallu faire des recherches sur des

documents et sur l’ordinateur,

ensuite on a dû rédiger des tex-

tes et les traduire en anglais.

Pour finir, il a fallu faire la mise

en page : les couleurs, la place

des textes et des photos. Et voilà

nos panneaux étaient prêts.

Puis les élèves de 4ème SEGPA

nous ont aidés en faisant des

décorations qu’on a installées

dans l’atelier SEGPA qui a servi

de salle d’exposition. Tout était

fin prêt pour Thanksgiving.

Le déroulement de la journée :

Les élèves de cinquième ont

découvert Thanksgiving jeudi

22 novembre, à travers une ex-

position et des travaux des élè-

ves de 4ème5 et de 4ème1 dans

l’atelier SEGPA.

Une activité sportive en exté-

rieur, le baseball, se déroulait

sur le plateau sportif avec l’aide

des Rabbits de Clapiers.

L’exposition avait trois thèmes

différents qui sont l’histoire, la

cuisine et le sport.

Histoire :

Les Britanniques qui subissent

les persécutions religieuses de

Jacques 1er fuient à bord du

Mayflower. Ils arrivent en Amé-

rique. Et ils commencent à s'ins-

taller.

L'hiver arrive, les maisons ne

sont pas finies et ils n'ont plus

de réserves. Une grande partie

des pèlerins meurent.

A l’arrivée du printemps, les

Amérindiens aident les pèlerins

pour leurs récoltes.

Pour les remercier et pour fêter

les bonnes récoltes, ils partagent

un grand banquet, accompagné

de jeux, qui dure trois jours.

Cette fête se nomme Thanksgi-

ving. Aujourd’hui les Améri-

cains fêtent encore Thanksgi-

ving le troisième jeudi de no-

vembre.

Le repas de Thanksgiving :

Le repas de Thanksgiving est

composé de bons plats comme

des tartes à la citrouille, à la

noix de pécan et au chocolat ou

à la pomme.

Il y a aussi des pommes de terre,

de la sauce aux airelles, du pain

au maïs et bien évidemment la

fameuse dinde de Thanksgiving.

Le repas se déguste en famille.

Le sport à Thanksgiving :

Le jour de Thanksgiving il y a

un énorme tournoi de football

américain et de baseball : le Su-

per Bowl où les différentes équi-

pes s'affrontent, par exemple les

New York Yankees.

Il y a aussi des équipes de base-

ball dans la région :

- à Montpellier, les Barracudas

- les Rabbits de Clapiers qui

sont venus faire l’animation le

jour de Thanksgiving.

8

Vie au collège

Interview de Fiona :

Nous avons interrogé Fiona une

étudiante américaine qui nous a

aidés à préparer l’exposition.

Est-ce que c'est vous qui faites

le repas de Thanksgiving ?

Ce n'est pas moi qui le fais mais

j'aide un peu pour les tartes mê-

me si c'est plutôt le domaine de

ma mère.

Est-ce que vous participez au

Black Friday ?

Non, je ne participe pas au

Black Friday. Je trouve que c'est

un gros problème aux États-Unis

car plus les années passent, plus

ça commence tôt. Et le jour de

Thanksgiving, les personnes

préfèrent faire les boutiques plu-

tôt que d’être en famille.

Que préférez-vous manger à

Thanksgiving ?

Ce que je préfère manger à

Thanksgiving c'est le stuffing,

c'est du pain dur avec des œufs,

des châtaignes et des champi-

gnons. J'aime aussi la tarte à la

citrouille mais en général ça ne

plaît pas trop aux Français.

Est-ce que vous fêtez Thanksgi-

ving avec votre famille ?

Normalement oui, mais pas cette

année car je le fête en France

dans votre collège.

Nos avis :

Lana : Pour moi, cette journée

s’est bien déroulée car tout le

monde était de bonne humeur et

sympathique. La préparation a

demandé du temps mais a été

très enrichissante.

Barbara : La journée a été très

agréable. J’ai beaucoup aimé

expliquer ce qu’on avait fait sur

nos panneaux. J’ai appris beau-

coup de choses tout en étant

créative, cela m’a appris à répar-

tir les tâches dans mon groupe et

à écouter les propositions de

mes camarades.

Cher Arnaud,

Tu nous as quittés

le 1er février 2018.

Sache qu’on pense fort à toi

en ce jour.

Nous ne t’oublierons pas.

Repose en paix Arnaud !

Lana Dorin 4°5

Barbara Montagne 4°5

9

Vie au collège

Parler avec son correspondant

allemand sur les réseaux sociaux

c'est bien, mais le rencontrer en

vrai c'est mieux !

C'est pour cela que mardi 23

octobre, accompagnés de mada-

me Marra, professeure d’alle-

mand et madame Marc, profes-

seure d’histoire-géographie, des

élèves de 4ème5, de 4ème6 et deux

élèves de 3ème6 se sont retrouvés

à l’aéroport de Montpellier pour

prendre l'avion en direction de

Hambourg.

Nous avons fait une escale à

Paris avant d'arriver à Ham-

bourg où nous avons récupéré

nos valises.

Nous avons été accueillis cha-

leureusement par nos correspon-

dants et leurs parents.

Nous avons passé notre premiè-

re soirée avec eux.

Au cours de notre séjour nous

avons visité :

- la Speicherstadt qui est un

quartier d'entreprises et d’entre-

pôts,

- le Michael-Turm qui est un

temple protestant,

- le Rathaus qui est à la fois

l’hôtel de ville et un bâtiment

politique qui héberge les servi-

ces administratifs du land,

- la Hafen City, c'est le quartier

près du port,

- l'Elbephilarmonie, est la gran-

de salle d'opéra d’Hambourg à

l’intérieur de laquelle il y a les

plus grands escalators d’Europe,

- le musée de l'histoire de Ham-

bourg où nous avons vu des ma-

quettes de la ville au fil des an-

nées, des maquettes de bateaux

et des reconstitutions de pièces

où vivaient les gens autrefois.

Pour finir, nous avons pris le

bateau-bus pour voir le port

commercial.

Le vendredi, avant de se séparer

pour le week-end en famille,

nous avons fait une petite fête.

Lundi 29 octobre nous avons

quitté Hambourg un peu tristes

de laisser nos correspondants

mais heureux de retrouver nos

parents.

Il était minuit quand nous avons

enfin atterri à Montpellier où

toutes nos familles nous atten-

daient, même monsieur Benchi-

mol était là !

Nous sommes très impatients

que nos correspondants viennent

à Montpellier en avril, nous

vous raconterons tout !

Direction Hambourg

Lana Dorin 4°5


10

Détective Holmes Présentation :

Sherlock est une série britanni-

que qui se passe dans les rues de

Londres. Cette série est inspirée

des livres d’Arthur Conan

Doyle. Elle a été créée par Sue

Vertue. Il y a 4 saisons, de 3 à 4

épisodes, d’environ 90 minutes.

Le premier épisode a été diffusé

le 25 juillet 2010 sur TF1.

Personnages :

Sherlock Holmes (Benedict

Cumberbatch) : détective privé

ayant de fortes capacités intel-

lectuelles.

Docteur Watson (Martin Free-

man) : ancien militaire, nouveau

colocataire de Sherlock.

Mycroft Holmes (Mark Gatiss) :

frère de Sherlock Holmes ayant

les mêmes capacités que lui.

Homme hiérarchiquement très

important dans les services se-

crets.

Molly Hooper (Louise Brea-

ley) : assistante de Sherlock

Holmes, l’aidant dans les analy-

ses.

Résumé :

Sherlock Holmes est un détecti-

ve privé, il est orgueilleux, sûr

de lui. Monsieur Holmes est

souvent appelé par un certain

inspecteur Lestrade. Il va ren-

contrer un dénommé John Wat-

son, ils vont devenir amis et ha-

biter ensemble au 22 Baker

Street. Watson élucide plusieurs

enquêtes avec lui. Sherlock a

plus d’un tour dans son sac.

Avis de Sohane :

J’ai trouvé cette série par pur

hasard, j’ai tout de suite accro-

ché. C’est une série à la fois in-

trigante et émouvante. Je la

conseille.

Avis d’Elimane-Sidi :

Après avoir été conseillé par ma

sœur, j’ai regardé le premier

épisode et j’ai adoré, malgré les

épisodes longs. Cette série reste

très addictive.

Dessin de Kenza Payet-Mallard 5°6

New Earth Project

Présentation :

New Earth Project est un roman

écrit par David Moitet publié

chez Didier Jeunesse. Il coûte 15

euros.

Personnages :

Isis : Isis vit avec son père et sa

mère. Ses parents sont au chô-

mage mais son père cherche un

emploi. Isis vit dans un quartier

défavorisé. Sa vie est dure, mais

elle a la chance d’aller à l’école

mixte.

Orion : Orion vit avec ses pa-

rents. Son père est directeur d’u-

ne société New Earth Project.

Sa mère ne travaille pas. Orion

vit sous le dôme, les plus riches

y habitent. Il va lui aussi à l’éco-

le mixte.

Résumé :

Isis part pour le lycée mais elle

arrive en retard. Orion est aussi

en retard car il y a des camions

qui gênent la circulation.

Isis et Orion se bousculent et

tombent amoureux sans vrai-

ment se l’avouer.

Isis a la chance d’être sélection-

née pour le New Earth Project,

la nouvelle terre.

Mais Orion apprend que son

père est un criminel et que le

New Earth Project n’existe pas.

Son père tue les personnes puis

les cache derrière La lune.

Orion va-t-il réussir à sauver

Isis ?

Mon avis : J’ai trouvé cette

aventure très passionnante, je

suis entrée dans l’histoire.


Sohane Braure 5°6

Elimane-Sidi Sall 5°6

Coups de cœur

Dessin réalisé par

Kenza Payet-Mallard 5°6

11

Pendant les vacances d’octobre,

je suis allée en Turquie.

A l'aéroport de Marseille, nous

avons pris l'avion pour Istanbul.

Puis nous avons repris l'avion

pour Gaziantep. Le cousin de

mon père nous a amenés à Ulu-

baçe.

Ce qui change c’est qu’on man-

ge par terre, mais nous avons

une nappe, des assiettes et des

couverts. Les délicieuses galet-

tes sont faites avec de la pâte et

remplacent le pain. On mange

les baklavas, des gâteaux faits à

base de miel.

Dans la montagne, on peut

cueillir des pommes. On grimpe

dans les sentiers. Mes grands-

parents ont deux maisons, une

pour l’hiver, une pour l’été.

Mais en ce moment, ils habitent

dans leur maison d’hiver.

Au retour, nous sommes allés à

l’aéroport de Gaziantep. Ensuite

nous avons pris l’avion pour

aller jusqu’à l’aéroport d'Istan-

bul.

Puis nous sommes rentrés à

Marseille.

Voilà mes vacances à la campa-

gne en Turquie !!!

Petit séjour en Turquie

Norman ou différent ?

Présentation :

Norman est un livre de fiction

écrit par Kamel Benaouda. Ce

livre a reçu le Prix du meilleur

roman jeunesse en 2018.

Personnages :

Norman : Enfant comme les au-

tres à une exception près, il n’a

pas de super-pouvoir.

Agathe : Agathe possède un don

de télépathie. Meilleure amie de

Norman, elle fera tout pour que

son secret ne soit pas révélé.

Zelda : Grand-mère de Norman

et ancienne membre de l’acadé-

mie. Son pouvoir, la télépathie

s’est endormi avec l’âge. Avec

humour et courage, elle aidera

son petit-fils.

Jibril : Nouvel ami de Norman

car celui-ci connaît son secret.

Jibril est plutôt mystérieux com-

me son pouvoir.

Franck : Appelé par Jibril pour

aider Norman, Franck peut

contrôler les objets électroni-

ques en les touchant.

Résumé :

Dans une société où tout le mon-

de a un super-pouvoir, Norman

est persuadé de ne pas en avoir.

Norman, comme tous les élèves

dans ce monde, doit passer un

test pour savoir quel est son

pouvoir. Il arrive à esquiver le

premier test mais un second est

prévu.

Il va donc demander de l’aide à

Agathe, Franck et Jibril. Ils pré-

parent un plan mais celui-ci

tourne au cauchemar.

Norman apprend par la suite

qu'il est recherché par une per-

sonne très riche.

Mais pourquoi est-il recherché ?

A-t-il un pouvoir insoupçonné ?

Mon avis :

J'ai lu le livre en moins d'une

semaine et j'ai adoré ce livre.

Même en pleine action, il y a

toujours une petite touche d'hu-

mour. Je conseille énormément

ce livre à tous.

Lola Demir 6°6


Dessin réalisé

par Maïssa

Perrn 5°6

Coups de cœur

12

Eternels est une série de romans

écrits par Alyson Noël, édités

aux éditions Michel Lafon Po-

che. Cette collection comporte 6

tomes.

Résumé :

Ever a perdu sa famille ainsi que

son chien dans un accident de

voiture. Depuis, elle peut lire

dans les pensées des personnes,

elle a la capacité de voir les au-

ras et, en touchant quelqu’un,

elle peut connaître sa vie en dé-

tail. Elle peut le faire à tout le

monde sauf à Damen, un nou-

veau de son lycée qui s’intéresse

mystérieusement à elle.

Pourquoi Ever ne peut pas lire

les pensées de Damen ?

Que cache-t-il ?

Mon avis :

C’est un livre prenant, on se sent

vraiment dans la peau du per-

sonnage, les émotions, les goûts,

les couleurs. Une vision surréel-

le de la vie. Je le conseille !

Vers l’éternité et l’au-delà !

Dessin réalisé par

Kenza Payet-Mallard 5°6

Coups de cœur

Dans les starting-blocks ! Sohane Braure 5°6

Je pratique ce sport, l’athlétis-

me, depuis le début de l’année

scolaire.

Je fais partie des benjamines.

Les entraînements ont lieu le

mercredi après-midi et le samedi

matin à 10h00 au stade Philippi-

dès.

Pour s’inscrire au club ACM

(Athlétisme Club Montpellier)

la cotisation est de 220 euros.

Pour pratiquer l’athlétisme, il

vous faudra une tenue de sport

avec des baskets et une bouteille

d’eau.

A l’entraînement nous faisons,

pour commencer, deux tours de

terrain. Puis on court un contre

un. On lance le poids et on fait

du saut en hauteur. On termine

par des étirements.

Pour participer aux compéti-

tions, il faut avoir obligatoire-

ment 11 ans.

J’ai eu la chance de rencontrer

Kevin Mayer qui s’entraîne au

stade Philippidès à Montpellier.

Kevin Mayer est devenu le

champion du monde du déca-

thlon en 2017. Le décathlon

comporte 10 épreuves :

- le 100 mètres

- le saut en longueur

- le lancer de poids

- le saut en hauteur

- le 400 mètres

- le saut de haies

- le lancer de disque

- le saut à la perche

- le lancer de javelot

- le 1 500 mètres

Nous souhaitons de belles vic-

toires à Kevin Mayer !

Mon avis :

Je pense que l’athlétisme me

sert à me défouler et je déstres-

se.

Lola Demir 6°6

13

Cuisine

Mug cake


Tarte tomate-moutarde Pour réaliser cette tarte, il

vous faudra les ingré-

dients suivants (pour 6 per-

sonnes) :

- 4 grosses tomates

- une pâte brisée

- un filet d’huile d’olive

- 2 cuillères à soupe de mou-

tarde

- sel et poivre

Etapes :

1- Etaler la pâte brisée dans le

moule, la piquer à la fourchet-

te.

2- Laver les tomates et les

couper en rondelles.

3- Etaler la moutarde au fond

du moule puis déposer les ron-

delles de tomate.

4- Verser un filet d’huile d’o-

live puis saler et poivrer.

5- Enfourner 45 minutes à

180°C et déguster chaud.

BON APPÉTIT !

Pour cette recette, munissez-

vous d’un mug et des ingré-

dients suivants :

- 3 à 4 cuillères à soupe de fari-

ne

- 3 cuillères à soupe de chocolat

en poudre

- 2 cuillères à soupe de lait

- 1 œuf

Préparation :

Dans le mug, mettez le chocolat

en poudre et le lait puis mélan-

gez.

Incorporez l’œuf à la prépara-

tion et mélangez bien.

Puis ajoutez la farine progressi-

vement.

Pour finir, enfournez la prépara-

tion au micro-ondes pendant 1

minute à 1 000W.

Pain perdu Ingrédients :

Pour la recette, il vous faut :

- 80 g de beurre

- du sucre glace

- une cuillère à café d’eau de

fleur d'oranger

- 20 g de sucre

- 2 œufs

- 20 cl de lait

- 8 tranches de pain rassis

Etape 1 :

Battre les œufs dans une assiet-

te, y ajouter le sucre, le lait et

l’eau de fleur d'oranger.

Etape 2 :

Tremper les tranches de pain et

les égoutter.

Etape 3 :

Mettre le beurre à chauffer dans

la poêle, y faire dorer douce-

ment les tranches de chaque cô-

té.

Etape 4 :

Servir chaud en saupoudrant de

sucre glace.

Le petit + : Ajouter une boule

de glace ou de la sauce chocolat.

Régalez-vous bien !!!

Lola Demir 6°6

Lana Dorin 4°5

14

Cuisine

Directeur de la publication : Monsieur BENCHIMOL

Directeurs de la rédaction : Madame SEKIOU, Monsieur MARIN

Comité de rédaction :

AHDOUF Shahinaz 6ème 6 ; BRAURE Sohane 5ème 6 ; DEMIR Lola 6ème 6 ; DORIN Lana 4ème 5 ;

EURAS Bérénice 5ème 4 ; KOUFEIDJI Shadey 5ème 4 ; MONTAGNE Barbara 4ème 5 ; RAISON

Samuel 5ème 4 ; RENOU Léa 6ème 5 ; SALL Elimane-Sidi 5ème 6

Avec la participation de : PAYET-MALLARD Kenza 5°6 ; VIDAL-SOHY Mina 2nde

Tirage : 120 exemplaires

Pour réaliser les cannelés à la

noix de coco, munissez-vous des

ingrédients suivants :

- 125 ml de lait demi-écrémé

- 125ml de lait de coco

- 30 g de beurre

- 100 g de farine

- 160 g de sucre

- 1 œuf

- 1 jaune d’œuf

- 2 ml de vanille liquide

- 1 ml de sel fin

La préparation :

1. Faire préchauffer le four à

200°C sans la grille.

2. Dans le bol, verser le lait, le

lait de coco et le beurre et faire

chauffer 1 min 30s.

3. Dans un saladier, mélanger à

l’aide d’une cuillère, la farine, le

sucre, l’œuf, le jaune d’œuf, la

vanille et le sel jusqu’à l’obten-

tion d’une pâte homogène.

Dans ce saladier, incorporer le

contenu du bol petit à petit.

4. Répartir la préparation dans

les moules à mini-cannelés.

5. Faire cuire environ 25 min à

200°C, laisser reposer 2 min

avant de démouler.

RÉGALEZ-VOUS !

Cannelés à la noix de coco


Gâteau à l 'ananas Voici la recette d’un gâteau faci-

le à réaliser.

Ingrédients :

- une boîte d'ananas en tranches

- 3 œufs

- 1 yaourt

- 80 g de sucre

- 1 pincée de sel

- 180 g de farine

- 1 sachet de levure chimique

- 1 cuillère à soupe de vanille

liquide

- 80 g de beurre : pensez à le

sortir 30 ou 40 minutes avant la

préparation

Préparation :

Dans un saladier mettez le sucre,

ensuite le beurre, ajoutez la va-

nille liquide et fouettez.

Dans un bol, battez les œufs ra-

pidement avec la fourchette et

ensuite ajoutez-les à la prépara-

tion, dans le saladier.

Ajoutez le yaourt puis mélan-

gez. Puis tamisez la farine avec

la levure chimique, mélangez et

ajoutez une pincée de sel.

Beurrez votre moule puis versez

votre mélange.

Prenez vos tranches d'ananas et

disposez-les sur votre mélange.

Pour finir tapotez un peu votre

moule pour bien répartir la pâte

et mettez-le au four à 180°C

pendant 20 minutes.

Votre gâteau est prêt !

Shahinaz Ahdouf 6°6

15

Jeux

Mots cachés : le CDI Retrouve les mots cachés dans la grille et découvre le mot mystère.

Mot mystère : la cuisine

Rép

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mo

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est

info

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ion.

BD

CDI

Conte

Comics

Dictionnaire

Documentaire

Encyclopédie

Etagère

Exposé

Fiction

Journal

Lire

Livre

Manuels

Ordinateur

Périodique

Poésie

Roman

Théâtre

Mot mystère : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _


Shahinaz Ahdouf 6°6 ;

Léa Renou 6°5

1- Personne qui prépare de bons petits plats.

2- Nom d’un gâteau mais aussi un prénom.

3- C’est un ustensile qui porte un prénom.

4- Ustensile pour monter les blancs en neige.

Dans la grille, écris les mots qui correspondent aux définitions et découvre le mot mystère.

Réponse : le mot mystère est chef.

Mot mystère : _ _ _ _ Solutions : voir page 19

16

Jeux Compare les deux dessins et découvre les 7 différences.

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Lana

Dorin

4°5

17

Jeux

Mot mystère : élémentaire mon cher... Dans la grille, écris les mots qui correspondent aux définitions et découvre le mot mystère.

Aide-toi de la rubrique Coups de cœur !


Sohane Braure 5°6


Solutions : voir page 19

Quizz Thanksgiving

Réponses : 1. C ; 2. A ; 3. B ; 4. A ; 5. C ; 6. B

Pour trouver la bonne réponse, aide-toi de la rubrique Vie au collège !

1) Le nom du fidèle ami de l’enquêteur.

2) Synonyme de meurtre.

3) Personne chargée d’enquêtes privées.

4) Originaires de Grande Bretagne.

5) Adjectif qui désigne une personne

ayant des capacités intellectuelles déve-

loppées.

6) Fonctionnaires armés chargés de pro-

téger les citoyens. Se déplacent dans un

véhicule avec un gyrophare.

7) Deux amis habitant le même apparte-

ment.

8) Rue où habitent l’enquêteur et son

ami.

Mot mystère : _ _ _ _ _ _ _ _

Réponse : le mot mystère est Sherlock.

1. Quel jour a lieu Thanksgiving ?

A: le premier vendredi de novembre.

B: le troisième mardi de décembre.

C: le troisième jeudi de novembre.

2. Que fait subir le roi Jacques 1er aux Britan-

niques ?

A: des persécutions religieuses.

B: il brûle toutes leurs récoltes.

C: il les exile en Amérique.

3. Comment se nomme le grand tournoi de

sport qui a lieu le jour de Thanksgiving ?

A: le super towl.

B: le super bowl.

C: le super dowl.

4. Dans quel pays fête-t-on Thanksgiving ?

A: Amérique.

B: Angleterre.

C: Irlande.

5. Quelle tarte est une spécialité de Thanksgi-

ving ?

A : la tarte au citron.

B : la tarte aux fraises.

C : la tarte à la citrouille.

6. Quel est le nom du club de baseball de Cla-

piers ?

A : les Lièvres de Clapiers.

B : les Rabbits de Clapiers.

C : les Renards de Clapiers.

18

Photos mystères Découvre où ont été prises ces photos !

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Jeux

19

Jeux

Mots cachés : la mythologie Retrouve les mots cachés dans la grille et découvre le mot mystère.

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Aphrodite

Apollon

Arès

Artémis

Athéna

Calyspo

Chioné

Circé

Cronos

Déméter

Dieux

Enfers

Éole

Gaïa

Hadès

Harpies

Héphaïstos

Héra

Hercule

Hermès

Héros de l’Olympe

Hestia

Ino

Magie

Monstre

Muse

Nyx

Ovide

Pégase

Percy Jackson

Poséidon

Satyre

Styx

Tartare

Titan

Ulysse

Zeus

Mot mystère : _ _ _ _ _ _ _ _

Mina Vidal-Sohy 2nde

Solutions du mot mystère : élémentaire mon cher...

20

Jeux


Compare les deux photos et découvre les 7 différences.

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Photos aux 7 différences

Documents

Journal réalisé par les élèves de l’atelier journal du ... · Journal réalisé par les élèves de l’atelier journal du collège Croix d’Argent à Montpellier 1€50 Des