JournéeAcadémiquedelaPédagogieSamedi25mars2017

Présenta;onduprojetd’uneSéquenced’Espagnol

Rencontreavecl’auteurIsaacRosa

LALITTERATUREESPAGNOLECONTEMPORAINEPOURDÉVELOPPERL’OUVERTURED’ESPRIT

•  No;onESPACESETECHANGES–classede1èreLiJéraire•  Séquencepréparéeenco-construc;onpardeuxenseignants

d’espagnol intervenantdans laMÊMECLASSE(EvaAlonsoetFlorianJulien).

•  Lecture de l’œuvre intégrale de l’auteur et ac;vitésd’entraînementàlacompréhensionetàl’expressionécriteàpar;rdeplusieursextraitsromanesques.

•  Atelierd’écriture–présenta;ondesproduc;onsdesélèves

Rencontreavecl’auteur

•  Prise de contact avec l’auteur à travers del’associa;on L’Ami LiJéraire – partenariatentre le Lycée Pierre Mendès France deVitrollesetl’associa;on

•  Projetinscritdansleprojetd’établissement•  CommandedesœuvresparleCDI•  Rencontre avec l’auteur au lycée après avoirtravaillésursonromanLapièceobscure

L’ar;cledepresse

LaliJératurecommepossibilitépourchangerlasociété

Aprèslarencontre

•  Atelierd’écritureenespagnol.•  A par;r du lexique et des théma;quesabordées dans la séquence, les élèves ontinventélasuited’unextraitromanesque.

•  Débat en classe, en français, sur la thèse del’auteur concernant laplacedesmédiasdansnotresociétéetl’avenirdelajeunesse.

Nosélèves