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JOURNEE DE LANCEMENT DU DISPOSITIF DE FORMATION
AUTISME – PAYS DE LOIRE
ACCOMPAGNER ET ACCÉLÉRER
LA MISE EN ŒUVRE
DES NOUVELLES RECOMMANDATIONS
DE BONNES PRATIQUES
LE 23 JUIN 2015
PRESENTATION: FLORENCE BOUY
DIRECTRICE CLINIQUE FORMAVISION
P
L
A
N
PRESENTATION DU PLAN DE FORMATION
CADRE D’ACTION
LOTS 1 et 2
PRESENTATION DE FORMAVISION
MISSION ET VALEURS
PERIMETRE D’ACTIONS
LE PLAN DE
FORMATION
REGIONAL
Cadre: Démarche territoriale portée par l’ARS et les dispositifs d’appui visant
A accompagner les cadres à l’analyse les pratiques existantes et leur permettre
l’acquisition des bases méthodologiques d’une conduite de changement à même de répondre aux attentes de la HAS/l’ANESM
A créer une dynamique locale : coopération en réseau et synergie régionale Public: Cadres directeurs et intermédiaires Durée: 2 jours + 1 jour d’intervision > 3 mois – 1 session/département Période: De Novembre pour la première à la fin du premier semestre 2016 Axes: Cahier des charges impliquant 2 lots
Elaborer et réaliser un programme de formation répondant au cadre fixé par l’ARS Conduire et mettre en œuvre des actions de communication et d’évaluation de
l’action
LE PROGRAMME
DE FORMATION
JOURNEE DE LANCEMENT DU 23 Septembre 2015
Rappels des enjeux au plan local et national Présentation des particularités des personnes avec TSA: Ce qu’elles impliquent en terme d’accompagnement Table-ronde: Retours d’expériences d’établissements et services des secteurs médico-social et sanitaire qui mettent en œuvre les recommandations HAS/ANESM Atelier pratique: - Premier travail d’analyse des pratiques - Identification des besoins institutionnels et managériaux - Mise en adéquation avec le programme de formation
Jour Contenu Détails
1a
Périmètre du changement
Obstacles au changement
Evaluation de la personne , Techniques d’intervention, Gestion des situations complexes
Obstacles liés à la population, au poids des controverses, à la technicité des approches, au fonctionnement institué
1b
Analyse des pratiques: le diagnostic qualitatif
partagé
Principes de base, Organisation de la concertation,
Analyse des écarts entre les pratiques actuelles et
les pratiques attendues Présentation du
Référentiel National
2a
Co-construction du plan d’action avec les équipes
Leviers opérationnels
Priorisation des axes d’amélioration, Phasage et Pilotage de l’action Mobilisation des personnels
Leviers RH, environnementaux, financiers, fonctionnels
2b
Mise en place et évaluation
du plan d’action
Déploiement progressif et souple Présentation
de l’approche Agile, Mesure d’impacts, Prévention des risques et Pérennisation de la démarche Atelier Pratique : Etude de cas
FORMATION: 2ères PREMIERES JOURNEES
FORMATION: 3ème JOURNEE
Point d’étape: - Méthodologie mise en œuvre autour Référentiel National
- Elaboration du plan d’action de transformation des pratiques
- Obstacles, Problématiques, Risques rencontrés ou pressentis
Buts: - Accompagnement en Formation-Action des cadres à court-terme
- Mutualisation des savoir-faire et partages d’expériences
Pair-émulation entre établissements et services
LA COMMUNICATION
ET L’EVALUATION
Adéquation du dispositif au plan d’action régional:
Etroite collaboration avec le comité de pilotage nommé par l’ARS / Contact
hebdomadaire avec le chef de projet ARS en amont Elaboration du plan de communication: Elaboration de la journée de lancement (début) et du retour d’évaluation (fin) Contenu éditorial en ligne - Présentation de l’action, Calendrier, Actualités sur sa mise en place - Proposition d’actes, d’outils et de supports partageables - Synthèse des résultats de l’évaluation - Capitalisation des expériences (témoignages) et des savoir-faire Evaluation de l’action de formation: Evaluation à chaud après la formation des 2ers jours
Evaluation à froid auprès du stagiaire, de ses collègues, de son responsable, des
usagers
- Questionnaire en ligne
- Entretiens semi-directifs d’un panel d’établissements
- Grille d’évaluation de la qualité du service (usagers, familles)
L’ORGANISME
DE FORMATION
Organisme de formation créé en 2012 et agréé qui réunit 31 formateurs
Mission: Diffuser et d’implémenter les approches recommandées
Engagement: Expertise + Expérience-terrain des formateurs Deux types d’actions: => Formations (17 modules – 8 thématiques)
=> Accompagnement des pratiques - supervision des professionnels de terrain - coaching opérationnel des cadres Partenariats: - CEAA (Centre Expert Adultes avec Autisme) - PCMA (Association des Praticiens en Gestion de Crise)
La diffusion des recommandations sans dogmatisme
La valorisation des savoir-faire existants
La pluridisciplinarité des interventions
Le maillage des acteurs
NOS
VALEURS
NOTRE
PERIMETRE
D’ACTIONS
ACTION PRIORITAIRE NATIONALE ACTIONS REGIONALES
2013-2014: APN sur 19 Régions = 1029 Professionnels formés
2015: 8 Régions renouvelant l’APN > 400 professionnels formés
2015-2016: 3 plans de formation régionaux = Auvergne, Pays de Loire, Poitou-Charentes
ACTIONS IN SITU SUR 2015
78 établissements ou services en actions de formation AU TOTAL : 232 modules de formation (avec APN/APR) 53 établissements ou services (dont 20 UE ce jour) en supervision
AU DELA DES ACTIONS DE FORMATION/SUPERVISION
Participation à des groupes de travail divers => Groupes de travail du plan Autisme (Formation initiale/continue, Création UE)
=> Groupes de suivi du plan Autisme (UE, Formation Certifiante complémentaire
dans le champ du travail social)
=> GPS FEGAPEI, Auditions publiques…. Développement d’actions solidaires => Au Maroc (en projet) => Au Congo (en Août 2015)
