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Journées d’information et d’animation Bac Pro ELEEC (Électrotechnique Énergie Équipements Communicants). Journées d’information et d’animation Bac Pro ELEEC (Électrotechnique Énergie Équipements Communicants). 1 LE BAC ELEEC LES SAVOIRS ASSOCIES Jean Guy Joly – Henri Martel Hebrard – J. Leblanc

Journées dinformation et danimation Bac Pro ELEEC (Électrotechnique Énergie Équipements Communicants). 1 LE BAC ELEEC LES SAVOIRS ASSOCIES Jean Guy Joly

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LE BAC ELEEC

LES SAVOIRS ASSOCIES

Jean Guy Joly – Henri Martel Hebrard – J. Leblanc

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2

LES SAVOIRS ASSOCIES

LES NIVEAUX TAXONOMIQUES

LES SAVOIRS COMMENTESÀ adapter en fonction des horaires dédiés aux enseignements professionnels actuels. Les indications horaires sont celles indiquées dans le repère pour la formation écrit pour un baccalauréat professionnel 2 ans post BEP

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LES SAVOIRS ASSOCIES

LES NIVEAUX

TAXONOMIQUES

1 Niveau

d’information

S’ INFORMER et RESTITUER

Il s’agit de restituer un savoir.

2 Niveau de

reproduction des modèles

REPRODUIRE

Il s’agit de transférer un savoir en savoir faire par reproduction à l’identique

Ce niveau englobe le niveau précédent

3 Niveau de

maîtrise des outils

APPLIQUER

Il s’agit d’appliquer des règles, principes, méthodes et algorithmes en toute autonomie

Ce niveau englobe le niveau précédent

4 Niveau de la

maîtrise méthodologique

CONCEVOIR

Il s’agit de concevoir des parties d’ouvrage, des plans d’action, maîtriser une démarche etc.

Ce niveau englobe les niveaux précédents

De

l’information

à la

conception

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4

LES SAVOIRS ASSOCIES

LES SAVOIRS COMMENTES

Savoir S4 : Communication et Traitement de l’information

Connaissances

(Notions et concepts)

Limites de connaissances

(Exigences)

Co

mp

étences

Classe Groupe Nix. Tax

Commentaire

repère pour la formation

Tro

nc co

mm

un

Ind

ustriel

Tertiaire

Tro

nc co

mm

un

Ind

ustriel

Tertiaire

1- S’in

form

er

2- Rep

rod

uire

3- Ap

pliq

uer

4- Co

ncevo

ir

S4-2 : Réseau de terrain

- Liaison et protocole de dialogue.

- Constituants communicants de contrôle et de protection d’installation électrique.

- Récepteurs électriques

communicants.

- Principes et intérêts des bus de terrain.

- Caractéristiques des liaisons électriques et appareils communicants en vue de réaliser l’installation, les paramétrages, l’adressage et les raccordements.

- Support de transmission de la communication :

* Radio.

* Infra rouge.

* Courant porteur.

* Filaire.

C2-6

C2-74 3 6 6 TC

I

Il est nécessaire pour l’étude et le câblage des réseaux de terrain de mettre en oeuvre des bus spécialisés, par exemple des bus gérant l’éclairage de sécurité, l’éclairage normal, ou des bus de terrain industriels. Sont privilégiées les liaisons avec les constituants communicants en relation avec la surveillance et le contrôle des circuits de distribution basse tension.

T

Pour chaque connaissance un commentaire précise le contenu

des savoirs

Une indication temporelle chiffrée permet d’apprécier le temps à

affecter à chaque connaissance

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LES SAVOIRS ASSOCIES

LES SAVOIRS COMMENTES

Savoir S4 : Communication et Traitement de l’information

Connaissances

(Notions et concepts)

Limites de connaissances

(Exigences)

Co

mp

étences

Classe Groupe Nix. Tax

Commentaire

repère pour la formation

Tro

nc co

mm

un

Ind

ustriel

Tertiaire

Tro

nc co

mm

un

Ind

ustriel

Tertiaire

1- S’in

form

er

2- Rep

rod

uire

3- Ap

pliq

uer

4- Co

ncevo

ir

S4-2 : Réseau de terrain

- Liaison et protocole de dialogue.

- Constituants communicants de contrôle et de protection d’installation électrique.

- Récepteurs électriques

communicants.

- Principes et intérêts des bus de terrain.

- Caractéristiques des liaisons électriques et appareils communicants en vue de réaliser l’installation, les paramétrages, l’adressage et les raccordements.

- Support de transmission de la communication :

* Radio.

* Infra rouge.

* Courant porteur.

* Filaire.

C2-6

C2-74 3 6 6 TC

I

Il est nécessaire pour l’étude et le câblage des réseaux de terrain de mettre en oeuvre des bus spécialisés, par exemple des bus gérant l’éclairage de sécurité, l’éclairage normal, ou des bus de terrain industriels. Sont privilégiées les liaisons avec les constituants communicants en relation avec la surveillance et le contrôle des circuits de distribution basse tension.

T

Bac Pro ELEEC champ d’application industriel  Exemple n°1

9 h groupe:

3h groupe pour le tronc commun niveau taxonomique 2 6h groupe pour approfondissement champ d’application industriel niveau taxonomique 3

4 h classe entière pour le tronc commun niveau taxonomique 2

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LES SAVOIRS ASSOCIES

LES SAVOIRS COMMENTES

Savoir S4 : Communication et Traitement de l’information

Connaissances

(Notions et concepts)

Limites de connaissances

(Exigences)

Co

mp

étences

Classe Groupe Nix. Tax

Commentaire

repère pour la formation

Tro

nc co

mm

un

Ind

ustriel

Tertiaire

Tro

nc co

mm

un

Ind

ustriel

Tertiaire

1- S’in

form

er

2- Rep

rod

uire

3- Ap

pliq

uer

4- Co

ncevo

ir

S4-2 : Réseau de terrain

- Liaison et protocole de dialogue.

- Constituants communicants de contrôle et de protection d’installation électrique.

- Récepteurs électriques

communicants.

- Principes et intérêts des bus de terrain.

- Caractéristiques des liaisons électriques et appareils communicants en vue de réaliser l’installation, les paramétrages, l’adressage et les raccordements.

- Support de transmission de la communication :

* Radio.

* Infra rouge.

* Courant porteur.

* Filaire.

C2-6

C2-74 3 6 6 TC

I

Il est nécessaire pour l’étude et le câblage des réseaux de terrain de mettre en oeuvre des bus spécialisés, par exemple des bus gérant l’éclairage de sécurité, l’éclairage normal, ou des bus de terrain industriels. Sont privilégiées les liaisons avec les constituants communicants en relation avec la surveillance et le contrôle des circuits de distribution basse tension.

T

Bac Pro ELEEC champ d’application tertiaire  

9 h groupe:

Exemple n°1

3h groupe pour le tronc commun niveau taxonomique 2

6h groupe pour approfondissement champ d’application tertiaire niv. Tax. 3

4 h classe entière pour le tronc commun niveau taxonomique 2

Dans ce cas et pour les deux champs, les heures d’enseignement sont identiques.Cependant les supports ou applications terminales mis en œuvre seront différents pour les 6 heures groupe suivant le champs retenu ce qui justifie cette partition des heures entre Industriel et Tertiaire - Habitat.

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LES SAVOIRS ASSOCIES

LES SAVOIRS COMMENTES

Savoir S4 : Communication et Traitement de l’information

Connaissances

(Notions et concepts)

Limites de connaissances

(Exigences)

Co

mp

étences

Classe Groupe Nix. Tax

Commentaire

repère pour la formation

Tro

nc co

mm

un

Ind

ustriel

Tertiaire

Tro

nc co

mm

un

Ind

ustriel

Tertiaire

1- S’in

form

er

2- Rep

rod

uire

3- Ap

pliq

uer

4- Co

ncevo

irS4-5 : Acquisition de données - Capteurs et détecteurs. - Principes de détection des

différentes grandeurs physiques. C3-1 2 TC Il s’agit de privilégier pour le

champ d’application habitat/tertiaire l’étude des phénomènes physiques mis en œuvre dans les détecteurs ou capteurs utilisés dans les différents systèmes d’alarme (intrusion ou incendie) et les systèmes de gestion du bâtiment en vue de leur mise en œuvre dans les différents locaux.

- Différentes solutions technologiques.

C2-1

C3-2

C4-1

C5-1

2 2 7 5 TC

I

T

- Caractéristiques nécessaires à la mise en oeuvre et à l’utilisation des différents capteurs, détecteurs.

C3-4

C2-4

C2-6

1 2 TC T

Exemple n°2

Savoir abordé en classe entière pendant 2 heures au niveau taxonomique 2 quel que soit le champ d’application (Tronc commun)

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LES SAVOIRS COMMENTES

Savoir S4 : Communication et Traitement de l’information

Connaissances

(Notions et concepts)

Limites de connaissances

(Exigences)

Co

mp

étences

Classe Groupe Nix. Tax

Commentaire

repère pour la formation

Tro

nc co

mm

un

Ind

ustriel

Tertiaire

Tro

nc co

mm

un

Ind

ustriel

Tertiaire

1- S’in

form

er

2- Rep

rod

uire

3- Ap

pliq

uer

4- Co

ncevo

irS4-5 : Acquisition de données - Capteurs et détecteurs. - Principes de détection des

différentes grandeurs physiques. C3-1 2 TC Il s’agit de privilégier pour le

champ d’application habitat/tertiaire l’étude des phénomènes physiques mis en œuvre dans les détecteurs ou capteurs utilisés dans les différents systèmes d’alarme (intrusion ou incendie) et les systèmes de gestion du bâtiment en vue de leur mise en œuvre dans les différents locaux.

- Différentes solutions technologiques.

C2-1

C3-2

C4-1

C5-1

2 2 7 5 TC

I

T

- Caractéristiques nécessaires à la mise en oeuvre et à l’utilisation des différents capteurs, détecteurs.

C3-4

C2-4

C2-6

1 2 TC T

Bac Pro ELEEC champ d’application industriel 

9 h groupe:

Exemple n°2

2h groupe pour le tronc commun niveau taxonomique 2

7h groupe pour approfondissement champ d’application industriel niveau taxonomique 3

2 h classe entière pour le tronc commun niveau taxonomique 2

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LES SAVOIRS COMMENTES

Savoir S4 : Communication et Traitement de l’information

Connaissances

(Notions et concepts)

Limites de connaissances

(Exigences)

Co

mp

étences

Classe Groupe Nix. Tax

Commentaire

repère pour la formation

Tro

nc co

mm

un

Ind

ustriel

Tertiaire

Tro

nc co

mm

un

Ind

ustriel

Tertiaire

1- S’in

form

er

2- Rep

rod

uire

3- Ap

pliq

uer

4- Co

ncevo

irS4-5 : Acquisition de données - Capteurs et détecteurs. - Principes de détection des

différentes grandeurs physiques. C3-1 2 TC Il s’agit de privilégier pour le

champ d’application habitat/tertiaire l’étude des phénomènes physiques mis en œuvre dans les détecteurs ou capteurs utilisés dans les différents systèmes d’alarme (intrusion ou incendie) et les systèmes de gestion du bâtiment en vue de leur mise en œuvre dans les différents locaux.

- Différentes solutions technologiques.

C2-1

C3-2

C4-1

C5-1

2 2 7 5 TC

I

T

- Caractéristiques nécessaires à la mise en oeuvre et à l’utilisation des différents capteurs, détecteurs.

C3-4

C2-4

C2-6

1 2 TC T

Bac Pro ELEEC champ d’application industriel  Exemple n°2

1 heure classe entière pour le tronc commun au niveau taxonomique 3

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LES SAVOIRS COMMENTES

Savoir S4 : Communication et Traitement de l’information

Connaissances

(Notions et concepts)

Limites de connaissances

(Exigences)

Co

mp

étences

Classe Groupe Nix. Tax

Commentaire

repère pour la formation

Tro

nc co

mm

un

Ind

ustriel

Tertiaire

Tro

nc co

mm

un

Ind

ustriel

Tertiaire

1- S’in

form

er

2- Rep

rod

uire

3- Ap

pliq

uer

4- Co

ncevo

irS4-5 : Acquisition de données - Capteurs et détecteurs. - Principes de détection des

différentes grandeurs physiques. C3-1 2 TC Il s’agit de privilégier pour le

champ d’application habitat/tertiaire l’étude des phénomènes physiques mis en œuvre dans les détecteurs ou capteurs utilisés dans les différents systèmes d’alarme (intrusion ou incendie) et les systèmes de gestion du bâtiment en vue de leur mise en œuvre dans les différents locaux.

- Différentes solutions technologiques.

C2-1

C3-2

C4-1

C5-1

2 2 7 5 TC

I

T

- Caractéristiques nécessaires à la mise en oeuvre et à l’utilisation des différents capteurs, détecteurs.

C3-4

C2-4

C2-6

1 2 TC T

Bac Pro ELEEC champ d’application tertiaire  

7 h groupe:

Exemple n°2

2h groupe pour le tronc commun niveau taxonomique 2

5h groupe pour approfondissement champ d’application tertiaire niveau taxonomique 3

2 h classe entière pour le tronc commun niveau taxonomique 2

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LES SAVOIRS COMMENTES

Savoir S4 : Communication et Traitement de l’information

Connaissances

(Notions et concepts)

Limites de connaissances

(Exigences)

Co

mp

étences

Classe Groupe Nix. Tax

Commentaire

repère pour la formation

Tro

nc co

mm

un

Ind

ustriel

Tertiaire

Tro

nc co

mm

un

Ind

ustriel

Tertiaire

1- S’in

form

er

2- Rep

rod

uire

3- Ap

pliq

uer

4- Co

ncevo

irS4-5 : Acquisition de données - Capteurs et détecteurs. - Principes de détection des

différentes grandeurs physiques. C3-1 2 TC Il s’agit de privilégier pour le

champ d’application habitat/tertiaire l’étude des phénomènes physiques mis en œuvre dans les détecteurs ou capteurs utilisés dans les différents systèmes d’alarme (intrusion ou incendie) et les systèmes de gestion du bâtiment en vue de leur mise en œuvre dans les différents locaux.

- Différentes solutions technologiques.

C2-1

C3-2

C4-1

C5-1

2 2 7 5 TC

I

T

- Caractéristiques nécessaires à la mise en oeuvre et à l’utilisation des différents capteurs, détecteurs.

C3-4

C2-4

C2-6

1 2 TC T

Bac Pro ELEEC champ d’application tertiaire   Exemple n°2

2h groupe pour approfondissement champ d’application tertiaire niveau taxonomique 4

1 h classe entière pour le tronc commun niveau taxonomique 3

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LES SAVOIRS ASSOCIES

LES SAVOIRS COMMENTES

Savoir S4 : Communication et Traitement de l’information

Connaissances

(Notions et concepts)

Limites de connaissances

(Exigences)

Co

mp

étences

Classe Groupe Nix. Tax

Commentaire

repère pour la formation

Tro

nc co

mm

un

Ind

ustriel

Tertiaire

Tro

nc co

mm

un

Ind

ustriel

Tertiaire

1- S’in

form

er

2- Rep

rod

uire

3- Ap

pliq

uer

4- Co

ncevo

ir

S4-6 : Représentation des ouvrages et des systèmes- Représentation des

schémas électriques, plans d’implantation .

- Principes de détection des différentes grandeurs physiques.

C1-3

C2-2

C21

2

1 2 4 6 6 TC

I

Il s’agit de privilégier pour le champ d’application habitat/tertiaire l’étude des phénomènes physiques mis en œuvre dans les détecteurs ou capteurs utilisés dans les différents systèmes d’alarme (intrusion ou incendie) et les systèmes de gestion du bâtiment en vue de leur mise en œuvre dans les différents locaux.

T

-Représentation temporelle, fonctionnelle:

*Chronogramme.

- Outils de description temporelle, fonctionnelle en vue de leurs exploitations lors d'opérations de maintenance ou de mise en service.

C1-3

C2-8

C210

C214

1 2 4 TC T

*GRAFCET

*GEMMA

*SADT 2 4 6 TC I

Bac Pro ELEEC champ d’application industriel  Exemple n°3

3 h classe entière:1 h classe entière pour le tronc commun niveau taxonomique 2

2 h classe entière pour approfondissement champ d’application industriel niveau taxonomique 3

6 h groupe pour approfondissement champ d’application industriel niveau taxonomique 3

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LES SAVOIRS ASSOCIES

LES SAVOIRS COMMENTES

Savoir S4 : Communication et Traitement de l’information

Connaissances

(Notions et concepts)

Limites de connaissances

(Exigences)

Co

mp

étences

Classe Groupe Nix. Tax

Commentaire

repère pour la formation

Tro

nc co

mm

un

Ind

ustriel

Tertiaire

Tro

nc co

mm

un

Ind

ustriel

Tertiaire

1- S’in

form

er

2- Rep

rod

uire

3- Ap

pliq

uer

4- Co

ncevo

ir

S4-6 : Représentation des ouvrages et des systèmes- Représentation des

schémas électriques, plans d’implantation .

- Principes de détection des différentes grandeurs physiques.

C1-3

C2-2

C21

2

1 2 4 6 6 TC

I

Il s’agit de privilégier pour le champ d’application habitat/tertiaire l’étude des phénomènes physiques mis en œuvre dans les détecteurs ou capteurs utilisés dans les différents systèmes d’alarme (intrusion ou incendie) et les systèmes de gestion du bâtiment en vue de leur mise en œuvre dans les différents locaux.

T

-Représentation temporelle, fonctionnelle:

*Chronogramme.

- Outils de description temporelle, fonctionnelle en vue de leurs exploitations lors d'opérations de maintenance ou de mise en service.

C1-3

C2-8

C210

C214

1 2 4 TC T

*GRAFCET

*GEMMA

*SADT 2 4 6 TC I

Bac Pro ELEEC champ d’application tertiaire  Exemple n°3

5 h classe entière:1 h classe entière pour le tronc commun niveau taxonomique 2

6 h groupe pour approfondissement champ d’application tertiaire niveau taxonomique 3

4 h classe entière pour approfondissement champ d’application tertiaire niveau taxonomique 3

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LES SAVOIRS COMMENTES

Savoir S4 : Communication et Traitement de l’information

Connaissances

(Notions et concepts)

Limites de connaissances

(Exigences)

Co

mp

étences

Classe Groupe Nix. Tax

Commentaire

repère pour la formation

Tro

nc co

mm

un

Ind

ustriel

Tertiaire

Tro

nc co

mm

un

Ind

ustriel

Tertiaire

1- S’in

form

er

2- Rep

rod

uire

3- Ap

pliq

uer

4- Co

ncevo

ir

S4-6 : Représentation des ouvrages et des systèmes- Représentation des

schémas électriques, plans d’implantation .

- Principes de détection des différentes grandeurs physiques.

C1-3

C2-2

C21

2

1 2 4 6 6 TC

I

Il s’agit de privilégier pour le champ d’application habitat/tertiaire l’étude des phénomènes physiques mis en œuvre dans les détecteurs ou capteurs utilisés dans les différents systèmes d’alarme (intrusion ou incendie) et les systèmes de gestion du bâtiment en vue de leur mise en œuvre dans les différents locaux.

T

-Représentation temporelle, fonctionnelle:

*Chronogramme.

- Outils de description temporelle, fonctionnelle en vue de leurs exploitations lors d'opérations de maintenance ou de mise en service.

C1-3

C2-8

C210

C214

1 2 4 TC T

*GRAFCET

*GEMMA

*SADT 2 4 6 TC I

Bac Pro ELEEC champ d’application industriel  Exemple n°3

6 h classe entière:

4 h classe entière pour approfondissement champ d’application industriel niveau taxonomique 3

2 h classe entière pour le tronc commun niveau taxonomique 2

6 h groupe pour approfondissement champ d’application industriel niveau taxonomique 3

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LES SAVOIRS ASSOCIES

LES SAVOIRS COMMENTES

Savoir S4 : Communication et Traitement de l’information

Connaissances

(Notions et concepts)

Limites de connaissances

(Exigences)

Co

mp

étences

Classe Groupe Nix. Tax

Commentaire

repère pour la formation

Tro

nc co

mm

un

Ind

ustriel

Tertiaire

Tro

nc co

mm

un

Ind

ustriel

Tertiaire

1- S’in

form

er

2- Rep

rod

uire

3- Ap

pliq

uer

4- Co

ncevo

ir

S4-6 : Représentation des ouvrages et des systèmes- Représentation des

schémas électriques, plans d’implantation .

- Principes de détection des différentes grandeurs physiques.

C1-3

C2-2

C21

2

1 2 4 6 6 TC

I

Il s’agit de privilégier pour le champ d’application habitat/tertiaire l’étude des phénomènes physiques mis en œuvre dans les détecteurs ou capteurs utilisés dans les différents systèmes d’alarme (intrusion ou incendie) et les systèmes de gestion du bâtiment en vue de leur mise en œuvre dans les différents locaux.

T

-Représentation temporelle, fonctionnelle:

*Chronogramme.

- Outils de description temporelle, fonctionnelle en vue de leurs exploitations lors d'opérations de maintenance ou de mise en service.

C1-3

C2-8

C210

C214

1 2 4 TC T

*GRAFCET

*GEMMA

*SADT 2 4 6 TC I

Bac Pro ELEEC champ d’application tertiaire  Exemple n°3

3 h classe entière:

1 h classe entière pour le tronc commun niveau taxonomique 2

2 h classe entière pour approfon -dissement champ d’application tertiaire niveau taxonomique 3

4 h groupe pour approfondissement champ d’application tertiaire niveau taxonomique 3

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Journées d’information et d’animation Bac Pro ELEEC (Électrotechnique Énergie Équipements Communicants).Journées d’information et d’animation Bac Pro ELEEC (Électrotechnique Énergie Équipements Communicants).

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LES SAVOIRS ASSOCIES

LES SAVOIRS COMMENTES

Savoir S1 : Distribution de l’énergie

Connaissances

(Notions et concepts)

Limites de connaissances

(Exigences)

Co

mp

étences

Classe Groupe Nix. Tax

Commentaire

repère pour la formation

Tro

nc co

mm

un

Ind

ustriel

Tertiaire

Tro

nc co

mm

un

Ind

ustriel

Tertiaire

1- S’in

form

er

2- Rep

rod

uire

3- Ap

pliq

uer

4- Co

ncevo

ir

S1-4 : Réseaux Basse Tension - Coffrets et armoires

électriques,

- Canalisations :

*Câbles.

*Conduit.

*Canalisations préfabriquées.

- Mode de pose.

- Principes de codification :

*des Indices de protection.

*des influences externes.

en vue :

- de dimensionner une armoire, un coffret.

- de réaliser le câblage.

- d’effectuer le contrôle avant mise en service d’une installation ou d’un équipement.

C1-3

C2-1

C2-4

C2-5

C2-6

C2-8

C3-1

C3-3

C3-4

30 30

T

L’élève est conduit à mener un projet dans le domaine Habitat-Tertiaire et à effectuer des contrôles adaptés sur une installation existante ou qu’il aura réalisée.

I

L’élève est conduit à mener un projet dans le domaine industriel et à effectuer des contrôles adaptés  sur un équipement existant ou qu’il aura réalisé.

Bac Pro ELEEC champ d’application industriel  Exemple n°4

30 h groupe pour approfondissement champ d’application industriel niveau taxonomique 4

Page 17: Journées dinformation et danimation Bac Pro ELEEC (Électrotechnique Énergie Équipements Communicants). 1 LE BAC ELEEC LES SAVOIRS ASSOCIES Jean Guy Joly

Journées d’information et d’animation Bac Pro ELEEC (Électrotechnique Énergie Équipements Communicants).Journées d’information et d’animation Bac Pro ELEEC (Électrotechnique Énergie Équipements Communicants).

17

LES SAVOIRS ASSOCIES

LES SAVOIRS COMMENTES

Savoir S1 : Distribution de l’énergie

Connaissances

(Notions et concepts)

Limites de connaissances

(Exigences)

Co

mp

étences

Classe Groupe Nix. Tax

Commentaire

repère pour la formation

Tro

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Tertiaire

Tro

nc co

mm

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Tertiaire

1- S’in

form

er

2- Rep

rod

uire

3- Ap

pliq

uer

4- Co

ncevo

ir

S1-4 : Réseaux Basse Tension - Coffrets et armoires

électriques,

- Canalisations :

*Câbles.

*Conduit.

*Canalisations préfabriquées.

- Mode de pose.

- Principes de codification :

*des Indices de protection.

*des influences externes.

en vue :

- de dimensionner une armoire, un coffret.

- de réaliser le câblage.

- d’effectuer le contrôle avant mise en service d’une installation ou d’un équipement.

C1-3

C2-1

C2-4

C2-5

C2-6

C2-8

C3-1

C3-3

C3-4

30 30

T

L’élève est conduit à mener un projet dans le domaine Habitat-Tertiaire et à effectuer des contrôles adaptés sur une installation existante ou qu’il aura réalisée.

I

L’élève est conduit à mener un projet dans le domaine industriel et à effectuer des contrôles adaptés  sur un équipement existant ou qu’il aura réalisé.

Exemple n°4

30 h groupe pour approfondissement champ d’application tertiaire niveau taxonomique 4

Bac Pro ELEEC champ d’application tertiaire