Embed Size (px)
Citation preview
7/23/2019 Jules Verne Pj
http://slidepdf.com/reader/full/jules-verne-pj 1/4
PROJET DIDACTIQUE
Proposant: Zegoicea Ramona-Larisa
Date : 03.III.2015
Classe : VIIIème
L!"cole : #coala $imna%ial& 'P.(arcea)* +g.,i
L!o/et : La lange et la litt"ratre ranaise
/et : n gran4 nomme 4e la litt"ratre ranaise : ,les Verne
+pe 4e leon : transmission6 ac7isition 4es connaissances
COMPÉTENCES GÉNÉRALES :
- ormer 4es 8ailit"s et 4es 8ait4es 4e parler correctement en ranais et 4!op"rer a9ec les no9elles connaissances
- stimler l!int"r;t por l!e<pression orale et "crite
- clti9er la 4isponiilit" et la capacit" cr"atrice 4es "lè9es
- 4"9elopper la collaoration entre les "lè9es.
COMPÉTÉNCES SPÉCIFIQUES :
- enric8ir ses connaissances en ce 7i concerne la cltre et la ci9ilisation ranaise
- reconna=tre les >9res 4e ,les Verne
7/23/2019 Jules Verne Pj
http://slidepdf.com/reader/full/jules-verne-pj 2/4
- raconter ne >9re 4e ,les Verne oralement o en "crit
- pr"senter en 7el7es mots la 9ie et l!>9re 4e ,les Verne.
STRATÉGIES DIDACTIQUES :
- ("t8o4es et proc"4"s : la con9ersation* le contr?le et la correction 4 4e9oir* l!oser9ation* l!e<plication* l!e<ercice* la prol"matisation.
- (oens et mat"riel : les ca8iers* le talea noir* la craie 4e coler* le 7estionnaire* la pr"sentation Po@er Point.
- Aorme 4!organisation : rontale* in4i9i4elle.
RESSOURCES PSYCHOLOGIQUES : le 4"9eloppement 4 /gement logi7e* 4e la m"moire.
RESSOURCES DE TEMPS : 50 mintes.
LIEU DE TRAVAIL : la salle 4e classe.
7/23/2019 Jules Verne Pj
http://slidepdf.com/reader/full/jules-verne-pj 3/4
SCÉNARIO DIDACTIQUE
Les s"7ences 4e la
leon
Le conten inormationnel La strat"gie
4i4acti7e
Bser9ations
L!acti9it" 4e l!enseignant L!acti9it" 4es "lè9es
(ise en train
2 min.
Le proesser sale les "lè9es et enregistre lesasents.
Bn cr"e en classe ne atmosp8ère propice a
tra9ail.
L!"lè9e 4e ser9ice 4onne lenom 4es asents.
Les "lè9es se pr"parent por
la classe 4e ranais.
Lacon9ersation
rontale.
R"actalisation 4es
connaissances
ac7ises pen4ant la
classe pr"c"4ente
5min.
Le proesser 4eman4e a< "lè9es 7el a "t" ler
4e9oir et il corrige les ates 4!ort8ograp8ie et 4e
prononciation.
Le proesser a4resse 4es 7estions a< "lè9es
por 9"riier la leon 7!ils ont pr"par"e.
Les "lè9es lisent ler
4e9oir et ils sont attentis
a< e<plications 4
proesser.
Ils r"pon4ent a<
7estions pos"es par ler
proesser.
La con9ersation*
L!e<plication
Le control et la
correction 4e la
4e9oir*
+ra9ail rontale
Enoncer le t8ème et
les o/ectis
2 min.
Le proesser annonce le s/et 4e la leon et
pr"cise les o/ectis. Il "crit a talea noir le titre
4e la leon : Un grand nomme de la littérature
française : Jules Verne.
Les "lè9es sont attentis a<
e<plications 4 proesser et
ils "cri9ent 4ans lers ca8iers
le titre 4e la leon.
La con9ersation*
L!e<plication
Pr"sentation 4
conten 4e la leon
25 min.
Le proesser pose 7el7es 7estions a< "lè9es
por 9"riier ce 7!ils sa9ent 4e ,les Verne.
Il ler 4eman4e F si9re ne corte pr"sentation
Po@er Point a9ec la 9ie et l!>9re 4e ,les Verne*
pis il ler 4onne F compl"ter n 7estionnaire.
Les "lè9es r"pon4ent a<
7estionnes 4 proesser*
pis ils sont attentis F la PP+.
Les "lè9es r"sol9ent le
7estionnaire.
La con9ersation*
La PP+*
Le 7estionnaire.
+ra9ail
in4i9i4elle.
Le proesser
9eille F ce 7e
les "lè9estra9aillent.
7/23/2019 Jules Verne Pj
http://slidepdf.com/reader/full/jules-verne-pj 4/4
Aee4-acG
10 min.
Por 9"riier les connaissances 4es "lè9es le
proesser ler 4eman4e F raconter en 7el7es
mots ne >9re 4e ,les Verne.
Les "lè9es racontent l!>9re
c8oisi.
La con9ersation.
+ra9ail
in4i9i4elle
E9alation 4e la
perormance
H min.
Le proesser "9ale l!acti9it" 4es "lè9es en ler
posant 4es 7estions sr la leon.
ppr"ciations inales sr la leon.
Les "lè9es r"pon4ent a<
7estions pos"es par ler proesser.
La con9ersation
+ra9ail rontale
In4ications 4 4e9oir
2 min.
Les "lè9es ont comme 4e9oir F aire ne
pr"sentation 4!n li9re 4e ,les Verne.
Les "lè9es notent le 4e9oir et
ils "cotent les in4ications.
L!e<plication
La
con9ersation.
