Suisse24heures | Vendredi 13 décembre 2013 7

Contrôle qualitéVC5

trouvée ces dernières semaines dans unesituation très inconfortable.

En déclarant soutenir l’idée de nemaintenir qu’une seule langue étrangèreobligatoire en primaire du moins «pour lesélèves en difficulté», elle s’est attiré lesfoudres de la Romandie, et surtout cellesdu SER. Il a fallu rapidement rectifier le tir.«Favoriser l’anglais n’est pas notre posi-tion, rassure Beat Zemp. Mais pour pou-voir l’enseigner correctement, il faut nousen donner les moyens.» Pourtant souventqualifiés de «susceptibles» sur la questionpar les Alémaniques, les Romands tempo-risent. «La LCH est dans une position déli-cate: elle ne veut pas abroger le français,mais la surcharge du plan d’études et lagrogne des enseignants qui en résulte,combinée à la pression de certains Can-tons et milieux économiques, la force àavoir une position alambiquée», nuanceGeorges Pasquier.

Arbitrage de la Confédération

Pour la LCH, c’est à Berne de jouer lesarbitres. «Nous voulons une solution uni-forme, et c’est à la Confédération de tran-cher», exige Beat Zemp. Un avis partagépar le conseiller national Matthias Reynard(PS/VS), qui estime que c’est ici «la cohé-sion nationale qui est en jeu». Cet ensei-gnant de profession vient de déposer uneinterpellation à Berne. «Bien que l’ensei-gnement relève des Cantons, la Confédéra-tion possède des compétences pour s’en-gager en faveur d’un enseignement quiassure, à la fin de la scolarité obligatoire,des aptitudes dans une deuxième languenationale, rappelle le socialiste. Commentle Conseil fédéral peut-il agir si cet appren-tissage des langues nationales est remis enquestion dans certains cantons? Quellesmesures le Conseil fédéral compte-t-il met-tre en place pour promouvoir l’enseigne-ment d’une deuxième ou d’une troisièmelangue nationale?» interroge le socialiste.Déposée le 5 décembre dernier, l’interpel-lation n’a pas encore reçu de réponse de lapart du Conseil fédéral.

ensemble, c’est l’anglais qui est de mise.»Certains Cantons alémaniques sont pour-tant loin de suivre l’exemple zurichois. Enréalité, on parle désormais pour cettequestion de «Reussgraben», du nom de larivière qui prend sa source dans le massifdu Gothard et se jette dans l’Aar. «Commedisait l’artiste Ben, «la Suisse n’existe pas».Ou plutôt la Suisse alémanique n’existepas, commente Georges Pasquier. Lafronde contre le français vient principale-ment de l’est. De l’autre côté de la Reuss,dans les cantons limitrophes de la Suisseromande, on le défend.» La campagne«Touche pas à mes Welsch de Nidau», aussiintitulée «Touche pas à mon bilinguisme»,a d’ailleurs récemment illustré l’attache-ment de ces cantons pour le français. Descitoyens, autant alémaniques que ro-mands, de cette ville située à la frontièrelinguistique du canton ont lancé un réfé-rendum contre la décision communale desupprimer la possibilité des élèves franco-phones d’être scolarisés en français. Unedécision considérée comme «un coup depoignard asséné au bilinguisme».

Colère romande

Tous les Alémaniques ne sont donc pasconvertis à l’anglais. Le français a mêmeun allié de taille en la présence de BeatZemp, président de l’association faîtièredes enseignants suisses (LCH). «Bâle-Villeet Campagne, Soleure, Berne, Fribourg etle Valais se sont toujours positionnés enfaveur de l’enseignement en prioritéd’une seconde langue nationale, assureBeat Zemp. Personnellement, je suis clai-rement en faveur de l’enseignement deslangues nationales à l’école en priorité. Parrapport à l’anglais, les enfants ont déjàaccès à cette «langue mondiale», via inter-net, les films ou la musique. Vouloir l’intro-duire précocement dans l’enseignementest ridicule.»

Cette différence de mentalité entreouest et est donne d’ailleurs du fil à retor-dre à la LCH. A force de ménager la chèvreet le chou, l’association faîtière s’est re-

C’est d’ailleurs à la capitale économi-que de notre pays, Zurich, que l’on doitcette mentalité, vieille d’une quinzained’années déjà. A l’époque chef du Dépar-tement de l’instruction publique zuri-choise, le conseiller d’Etat Ernst Buschorinitia le mouvement en 1998 en décidantde donner la priorité à l’enseignement del’anglais, à nouveau au nom de la de-mande du monde professionnel. Au nez età la barbe des Romands et de la Confé-rence des directeurs de l’Instruction publi-que, qui n’ont été ni consultés ni informés.Depuis, l’anglais est enseigné à partir de la2e primaire, le français dès la 5e. Dans lecanton, seuls deux gymnases proposentune maturité bilingue allemand-français,alors que dix-huit autres offrent un pro-gramme allemand-anglais. Tout commeles écoles professionnelles, qui privilé-gient exclusivement le bilinguisme alle-mand-anglais.

Un changement de politique qui se res-sent dans le rapport des Alémaniques aufrançais. Cela s’observe particulièrementaux bords de la Limmat, où les Zurichoissemblent oublier régulièrement que 20%de leur pays parlent la langue de Molière,et adoptent de curieux réflexes face auxfrancophones: dans les magasins et les res-taurants, un accent français appelle sou-vent à une réponse en anglais, si l’on nevous demande pas de quelle partie deFrance vous venez. Pis encore, le person-nel médical est tout à fait capable de de-mander «si l’on possède une assurancevalable sur le sol suisse».

Le «Reussgraben»

«Avant, les quatre langues nationalesétaient brandies comme une fierté. Au-jourd’hui, le syndrome de la fille au pair adisparu, tout comme l’habitude des ex-ré-gies fédérales d’envoyer leurs jeunes colla-borateurs de l’autre côté du Röstigrabenpendant quelques mois après leur forma-tion, regrette Georges Pasquier, présidentdu Syndicat des enseignants romands(SER). A présent, si l’on doit communiquer

Lucie Monnat Zurich

Au début du XXe siècle, unpasteur zurichois répon-dant au nom d’Eduard Blo-cher, chef de file d’un mou-vement pangermanique rê-

vant d’une séparation avec la Suisse ro-mande, qualifiait le français à l’écoled’inutile, voire de nuisible pour la jeu-nesse alémanique. L’esprit du grand-pèredu tribun UDC Christoph plane-t-il à nou-veau outre-Sarine? Les attaques contre lefrançais n’ont jamais été aussi virulentesque ces derniers mois.

Dans l’est du pays, les frondes se mul-tiplient: lors de la consultation sur leplan d’études harmonisé alémaniqueLehrplan 21 d’abord, au cours de la-quelle les Cantons de Zurich, de Thurgo-vie, de Saint-Gall, de Glaris, d’AppenzellRhodes-Extérieures et de Schwytz ontaffirmé leur volonté de supprimer l’obli-gation d’enseigner deux langues étran-gères à l’école primaire. Dans des can-tons comme les Grisons ensuite, où uneinitiative a été déposée pour modifier laloi sur les langues afin que seul l’anglais– et dans la partie italienne l’allemand –soit enseigné en primaire. Il n’a fallu quecinq mois pour recueillir 3700 signatu-res. Dans le canton de Lucerne, uneinitiative du même acabit a été lancéepar tous les partis (à l’exception desVerts). Enfin, suite à l’adoption d’unpostulat en septembre dernier, le gou-vernement nidwaldien évaluera la possi-bilité de supprimer le français à l’écoleprimaire.

L’effet Buschor

Ces attaques à peine voilées contre le fran-çais répondent à la réalité d’une économiede plus en plus globalisée. Les Cantonscités plus haut ne cachent pas leur volontéde privilégier l’anglais, plus utile aumonde du travail. Les initiatives lucernoi-ses et grisonnes sont d’ailleurs fortementsoutenues par les milieux patronaux.

LabarrièredufrançaisPlurilinguisme De nombreux Cantons, outre-Sarine, veulent privilégier l’anglaisà l’école. Mais, loin de faire l’unanimité, la question divise aussi les Alémaniques

Les affiches de la récente campagne «Touche pas à mes Welsch de Nidau», ou «Touche pas à mon bilinguisme», présentées par Virginie Borel, déléguée du Forumdu bilinguisme, ont illustré l’attachement de la région de Bienne et de certains cantons alémaniques pour la langue de Molière. JOURNAL DU JURA

«Aprésent,sil’ondoitcommuniquerensemble,c’estl’anglaisquiestdemise»GeorgesPasquier,présidentduSyndicatdesenseignants romands

«Bienquel’enseignementrelèvedesCantons,laConfédérationpossèdedescompétencespours’engagerenfaveurd’unenseignementquiassure,àlafindelascolaritéobligatoire,desaptitudesdansunedeuxièmelanguenationale»Matthias Reynard, enseignant,conseiller national (PS/VS)