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34
CultureLa Chandeleur
trente-quatre
2 FÉVRIER
La Chandeleur
Tradition : préparer
des crêpes
J’adore la confiture !
Le beurre s’il te plaît !
les œufs
la confiture
la farine
l’huile
le lait
le sel
le beurre
la poêle
le sucre
Observe et écoute.137
Trouve les ingrédients qui ne sont pas sur l’image.2
smSaviadigital.com joue avec les ingrédients
35
INGRÉDIENTS
3 œufs
300 gr de farine
300 ml de lait
Une goutte d’huile
1 pincée de sel
Lis et remets dans l’ordre la recette. Place les phrases sous les images.3
trente-cinq
Verse la farine.
Ajoute le sel et
l’huile.
Déguste la crêpe avec du
sucre, de la confiture ou
du chocolat !
Casse les œufs.
Verse le lait.
J’aime la galette
J’aime la galette.Savez-vous comment ?Quand elle est bien faite.Avec du beurre dedans.Tra la la la la la la la lèreTra la la la la la la la la
1 2
3 4
5 6
Tu aimes les crêpes ? Dans ton pays, il y a un plat comme la crêpe ?5
Verse la pâte dans la poêle.
Les crêpes sont sucrées.
Les galettes sont salées.
Écoute et chante. 438
}
36
5Qu’est-ce Que tu as, Manon ? J’ai des
cd.
super ! Merci.
et toi clara, Qu’est-ce Que tu as ?
Moi, J’ai une toupie.
c’est très bien, Mais où est la toupie ?
sur la table, M. bonaMi !
Moi, J’ai un Maillot de l’éQuipe de
France !
et Moi, J’ai des b.d.
d’astérix et de tintin.
Merci les enFants !
Moi, J’ai deux raQuettes de ping-pong et des balles.
c’est gentil paul.
Voilà nathan. et toi, Qu’est-ce
Que tu as ?
Moi, J’ai…
super !
…un skate !
Mais où est-il ?
sous la table !
trente-six
Écoute et lis. Joue la scène avec tes camarades.
39
La collecte de la classe
37
Leçon 1Unité 5
trente-sept
Écoute et chante.440
dans la collecte, il y a aussi une balle !
dans la collecte, il y a des raquettes.
Qu’est-ce qu’il y a dans la collecte de la classe ? 3
des CD
une toupie
un ballon
un maillot
un mp3
des raquettes
un skate
des jeux vidéo
un vélo
des cartes
des rollers
unIl y a une des
2
DELFPrim
Observe. Ce sont les objets de la B.D. ? Signale les nouveaux.
Chantons !
Dans ma collecte de classe,il y a des toupies comme ça.Dans ma collecte de classe,il y a des balles comme ça,il y a des toupies comme ça.Dans ma collecte de classe,il y a des cordes comme ça,il y a des balles comme ça,il y a des toupies comme ça.Dans ma collecte de classe, il y a des rollers comme ça,il y a des cordes comme ça,il y a des balles comme ça,il y a des toupies comme ça…
Leçon 2
38
Unité 5
trente-huit
CONSOLE TOUPIEUNE
DES ROLLERS
UN
SKATE
Moi, j’ai…Toi, tu as…Lui, il a…Elle, elle a…
Trouve quatre phrases. Écris-les. Dis « Ça y est ! ». 1
Moi, j’ai…toi, tu as…
Écoute. Lève une main si tu entends le son [u] et les deux mains si tu entends [y].
342 Jouons avec
les sons
toupie super
loup jus souris
Le loup Lippu lit les aventures de Loulou.
43
Manon
Nathan
Clara
Mathéo
Écoute et associe. 241
DELFPrim
J’entends [u] J’entends [y]
Je vois ou Je vois u
smSaviadigital.com joue avec le verbe avoir
Leçon 3
39
Unité 5
trente-neuf
Observe ta salle de classe et écris des phrases. Ton/Ta camarade dit « vrai » ou « faux ».3
Où est M. Bonami ? Écoute. 144
derrière
devant dans à côté (de)
sur
sous
Où sont les objets ? Écoute, si c’est faux, corrige la phrase.245
c’est faux ! la trousse est sur
la table.
la trousse est sous la table.
smSaviadigital.com joue avec les prépositions de lieu
La fabrique ]Leçon 4
40
Unité 5
En coopération
Faire un consensus. Et si on regroupe les deux idées ?
Les dés magiques
quarante
Colorie, découpe et fabrique le dé.Dessine un objet dans chaque case de ton dé. Ton/Ta camarade écrit une préposition
dans chaque case de l’autre dé.
Dessine le modèle de dé : un dé pour les objets et un autre
dé pour les prépositions.
Avec ton/ta camarade écris une liste d’objets. Ton/Ta camarade
écrit une liste avec des prépositions.
Échange ta liste avec la liste de ton/ta camarade.
321
4
la trousse est dans le sac à dos.
Fabriquer deux dés pour composer des phrases.
5
Lance le dé objets deux fois et le dé prépositions, une fois. Forme une phrase !
biLan }Leçon 5
41
Rappelle-toi !
Unité 5
viDéo
smSaviadigital.com FAIS Le PoINT Teste tes connaissances quarante et un 41
Moi, j’ai une b.d.
il est sur la table.
Qu’est-ce que tu as ?
où est le mp3 ?
unIl y a une des
Moi, j’ai…Toi, tu as…Lui, il a…Elle, elle a…
sur
à côté (de)
une toupie
une console
des rollers
des billes
un maillot
un diabolo
une corde à sauter
une raquette
des cartes
un skate
un ballon
un vélo
un mp3
une B.D.
des CD
sous
devant derrière
dans
ÉCOUTEr Je comprends où est située une personne par rapport à un objet.
LirE Je reconnais le nom des objets et des jeux.
ParLEr J’exprime la possession. Je décris où sont les objets dans l’espace.
ÉCrirE J’écris des phrases exprimant la possession.
ÉChangEr Je localise des objets dans la classe.
indique ta progression pour chaque habileté.
PAS ENCORE
SOUVENT
TOUJOURS
P O R T F O L I O
