la Communication Indications pédagogiques C1 / 11 · la Communication professionnelle Indications pédagogiques C1 / 11 ... Voici une définition du fox-terrier : Le fox-terrier

Association de création pédagogique Euro Cordiale (a.s.b.l.) – Programme européen Leonardo da Vinci - www.euro-cordiale.lu

900 entraînements à la Communication professionnelle

Indications pédagogiques C1 / 11

Objectif général

C : Comprendre un message

Degré de difficulté

1

Objectif intermédiaire

1 : Analyser un message

Objectif opérationnel

1 : Reconnaître les composantes essentielles d’un message 1.0 : avec support image ou photographie

2.0 : avec support texte

3.0 : avec support image ou photographie et texte

Pré-requis

Etre capable de lire des phrases simples

Etre capable d’écrire « oui » ou « non » pour répondre à des

questions et de cocher des cases

Nombre d’exercices

proposés

11

Exercice de synthèse

C1/11-3.4

Remarques

éventuelles

- La série C1/11-2.1 à 2.6 comporte 5 entraînements précédés d’un exemple.

Nous avons proposé plus d’entraînements que pour les séries précédentes et

suivantes car il s’agit d’analyser un texte seul (l’illustration, lorsqu’elle est

présentée, ne vient pas soutenir le sens du texte). Les apprenants de niveau 1

pouvant avoir de réelles difficultés avec la lecture, il nous a semblé important

d’offrir plus de possibilités de s’entraîner.

- L’entraînement C1/11-2.6 porte sur la découverte de la pénicilline. Les

apprenants qui sont intéressés par le sujet pourront par la suite se reporter à

l’entraînement C2/31-1.1 (degré de difficulté 2) qui relate les conditions

étonnantes de la découverte de Fleming.


900 entraînements à la communication professionnelle

Exemple (Page 1)

C1 / 11 – 1.1

DE QUOI S’AGIT-IL ?

Répondons aux questions suivantes.

Mettons une croix dans la bonne case.

1. Qu’est-ce qui est montré sur cette image ?

- des boules X

- des ballons X

- des fruits X

2. Combien est-ce qu’il y en a sur l’image ?

- six X

- quatre X

- cinq X

PASSEZ A LA PAGE SUIVANTE



Exemple (Page 2)

C1 / 11 – 1.1

3. Est-ce que ces objets sont tous pareils ?

- oui X

- non X

4. Qu’est-ce qu’ils ont de différent sur l’image ?

- la taille X

- la forme X

- le poids X

- le dessin X

5. Est-ce que ces objets servent tous au même sport ?

- oui X

- non X




Entraînement (Page 1)

C1 / 11 – 1.2

Eval. :


Répondez aux questions suivantes.

Mettez une croix dans la bonne case.


- des assiettes X

- des raquettes de sport X

- des outils de menuisier X


- deux X

- quatre X

- trois X





C1 / 11 – 1.2


- oui X

- non X


- la taille X

- la forme X

- le poids X

- le dessin X

5. Est-ce que ces objets servent tous pour le même sport ?

- oui X

- non X

Consultez le corrigé C1 / 11-1.2



Corrigé (Page 1)

C1 / 11 – 1.2



Mettez une croix dans la bonne case.


- des assiettes X

- des raquettes de sport X

- des outils de menuisier X


- deux X

- quatre X

- trois X




Corrigé (Page 2)

C1 / 11 – 1.2


- oui X

- non X


- la taille X

- la forme X

- le poids X

- le dessin X

5. Est-ce que ces objets servent tous pour le même sport ?

- oui X

- non X



Entraînement C1 / 11 – 1.3

Eval. :

Photo n°1 Photo n°2

Regardez les photos et répondez aux questions.

Pour cela, mettez une croix dans les bonnes cases.

1°) Que représente la photo n°1 ?

- Un garçon sur un terrain de sport. X

- Une petite fille et son chien dans un parc. X

- Une dame assise sur un banc. X


- Le jardin d’une maison. X

- Un parc au centre d’une ville. X

- Un jardin public avec une fontaine. X

3°) Sur quelle photo se trouve une table avec des chaises ?

- photo n°1. X

- photo n°2. X

4°) Est-ce que des bancs sont sur la photo n°1 ?

- Oui. X

- Non. X




Corrigé C1 / 11 – 1.3

Photo n°1 Photo n°2

Regardez les photos et répondez aux questions.



- Un garçon sur un terrain de sport. X

- Une petite fille et son chien dans un parc. X

- Une dame assise sur un banc. X


- Le jardin d’une maison. X

- Un parc au centre d’une ville. X

- Un jardin public avec une fontaine. X

3°) Sur quelle photo se trouve une table avec des chaises ?

- photo n°1. X

- photo n°2. X

4°) Est-ce que des bancs sont sur la photo n°1 ?

- Oui. X

- Non. X




C1 / 11 – 1.4

Eval. :

Regardez les dessins

Dessin 1 Dessin 2

Dessin 3

Dessin 4





C1 / 11 – 1.4

Eval. :

Regardez les dessins et répondez aux questions.


1°) Que représente le dessin n°1 ?

- Une femme dans un magasin. X

- Une famille dans son appartement. X

- Un serveur dans un restaurant. X


- Un jardinier. X

- Un maçon. X

- Un chauffeur de taxi. X

3°) Sur quel dessin se trouve un vigneron ?

- dessin n°2. X

- dessin n°3. X

4°) Quels dessins concernent la restauration ?

- dessin n°1. X

- dessin n°2. X

- dessin n°3. X

- dessin n°4. X

Consultez le corrigé C1/11-1.4



Corrigé C1 / 11 – 1.4

Regardez les dessins et répondez aux questions.



- Une femme dans un magasin. X

- Une famille dans son appartement. X

- Un serveur dans un restaurant. X


- Un jardinier. X

- Un maçon. X

- Un chauffeur de taxi. X

3°) Sur quel dessin se trouve un vigneron ?

- dessin n°2. X

- dessin n°3. X

4°) Quels dessins concernent la restauration ?

- dessin n°1. X

- dessin n°2. X

- dessin n°3. X

- dessin n°4. X



Exemple (Page 1)

C1 / 11 – 2.1

Eval. :

Voici une phrase simple :

Paul a rendez-vous chez le dentiste

à 15 heures dans le quartier de la gare.


Répondons aux questions suivantes.

Mettons une croix dans la bonne case.

1. Qui a rendez-vous chez le dentiste ?

- Paul X

- Pierre X

- Fred X

2. Chez qui est-ce que Paul a rendez-vous ?

- chez le docteur X

- chez le vétérinaire X

- chez le dentiste X




Exemple (Page 2)

C1 / 11 – 2.1

3. A quelle heure est-ce que Paul a rendez-vous ?

- à 15 h X

- à 18 h X

- à 10 h X

4. Dans quel quartier est-ce que Paul a rendez-vous ?

- dans le quartier du parc X

- dans le quartier de la Mairie X

- dans le quartier de la gare X





Eval. :

Voici une définition du fox-terrier :

Le fox-terrier est un chien d’origine anglaise.

Il y a deux variétés de fox-terriers :

les fox à poil dur et les fox à poil lisse.

Relisez la définition du fox-terrier.

Répondez ensuite par « oui » ou par « non » aux questions suivantes :

1. Est-ce que le fox-terrier est un renard ? →

2. Est-ce que le fox-terrier est d’origine anglaise ? →

3. Est-ce qu’il y a trois variétés de fox-terriers ? →

4. Est-ce qu’il y a des fox à poil dur ? →

5. Est-ce qu’il y a des fox à poil lisse ? →




Corrigé C1 / 11 – 2.2

Voici une définition du fox-terrier :

Le fox-terrier est un chien d’origine anglaise.

Il y a deux variétés de fox-terriers :

les fox à poil dur et les fox à poil lisse.

Relisez la définition du fox-terrier.

Répondez ensuite par « oui » ou par « non » aux questions suivantes :

1. Est-ce que le fox-terrier est un renard ? → NON

2. Est-ce que le fox-terrier est d’origine anglaise ? → OUI

3. Est-ce qu’il y a trois variétés de fox-terriers ? → NON

4. Est-ce qu’il y a des fox à poil dur ? → OUI

5. Est-ce qu’il y a des fox à poil lisse ? → OUI




C1 / 11 – 2.3

La statue de la Liberté

Lisez le texte suivant :

La Liberté éclairant le monde est une statue

gigantesque. Elle a été construite par le sculpteur

Bartholdi.

L’ossature de la statue est en fer. Elle a été faite par

Gustave Eiffel. Il a également réalisé la célèbre tour

Eiffel à Paris.

La statue de la Liberté est recouverte de cuivre.

La France l’a offerte aux Etats-Unis en 1886. Elle se

trouve à l’entrée de la ville de New-York.

SUITE DE L’ENTRAÎNEMENT PAGE SUIVANTE




C1 / 11 – 2.3

Eval. :

Gardez le texte sur la statue de la Liberté devant vous.


Pour cela, cochez la bonne case.

1. Où se trouve la statue de la Liberté ?

- à New-York X

- à Rome X

- à Berlin X

2. Qu’est-ce que Gustave Eiffel a réalisé à Paris ?

- la tour Montparnasse X

- la tour Eiffel X

- la tour Saint-Jacques X

3. Est-ce que Bartholdi a sculpté la statue de la Liberté ?

- oui X

- non X

4. De quoi est recouverte la statue de la Liberté ?

- de plâtre X

- de cuivre X

- d’or X




Corrigé C1 / 11 – 2.3

Gardez le texte sur la statue de la Liberté devant vous.



1. Où se trouve la statue de la Liberté ?

- à New-York X

- à Rome X

- à Berlin X

2. Qu’est-ce que Gustave Eiffel a réalisé à Paris ?

- la tour Montparnasse X

- la tour Eiffel X

- la tour Saint-Jacques X

3. Est-ce que Bartholdi a sculpté la statue de la Liberté ?

- oui X

- non X

4. De quoi est recouverte la statue de la Liberté ?

- de plâtre X

- de cuivre X

- d’or X




Eval. :


Comment enlever les taches de stylo sur un tissu ?

Mettez de l’alcool à 90° sur un chiffon propre.

Tamponnez la tache avec le chiffon.

Faites attention de ne pas étaler la tache. Allez

toujours de l’extérieur de la tache vers l’intérieur.

Vous pouvez prendre aussi des bâtonnets à

oreilles. Trempez alors le bout dans l’alcool.

Frottez ensuite la tache avec le bout du bâtonnet.

Rincez enfin le tissu à grande eau.

Répondez par « oui » ou par « non » aux questions suivantes :

1. Est-ce que le texte explique comment enlever des taches ? →

2. Est-ce qu’il s’agit de taches de graisse ? →

3. Est-ce qu’on doit utiliser du savon ? →

4. Est-ce qu’on peut utiliser un chiffon propre ? →

5. Est-ce qu’à la fin, il faut bien rincer le tissu ? →




Corrigé C1 / 11 – 2.4


Comment enlever les taches de stylo sur un tissu ?

Mettez de l’alcool à 90° sur un chiffon propre.

Tamponnez la tache avec le chiffon.

Faites attention de ne pas étaler la tache. Allez

toujours de l’extérieur de la tache vers l’intérieur.

Vous pouvez prendre aussi des bâtonnets à

oreilles. Trempez alors le bout dans l’alcool.

Frottez ensuite la tache avec le bout du bâtonnet.

Rincez enfin le tissu à grande eau.


1. Est-ce que le texte explique comment enlever des taches ? → OUI

2. Est-ce qu’il s’agit de taches de graisse ? → NON

3. Est-ce qu’on doit utiliser du savon ? → NON

4. Est-ce qu’on peut utiliser un chiffon propre ? → OUI

5. Est-ce qu’à la fin, il faut bien rincer le tissu ? → OUI




Eval. :

Lisez le texte

ICEBERG : ce mot se prononce « aï-ss-bergue ». Il vient de l’anglais et du

norvégien :

- « ice » (prononcez « a-ï-sse ») veut dire « glace » en anglais ;

- « berg » signifie « montagne » en norvégien.

Un iceberg est un énorme bloc de glace. Les icebergs flottent à la surface de la

mer. Seule une petite partie des icebergs sort de l’eau. La partie sous l’eau est 5

fois plus importante !

Les icebergs sont très dangereux pour les bateaux. Le célèbre Titanic a coulé à

cause d’un iceberg.


1. Est-ce que le mot « iceberg » vient d’un mot espagnol ? →

2. En anglais, est-ce que le mot « ice » veut dire « glace » ? →

3. Est-ce qu’un iceberg est un énorme bloc de pierre ? →

4. Est-ce que les icebergs flottent à la surface de la mer ? →

5. Est-ce que la moitié des icebergs est sous l’eau ? →




Corrigé C1 / 11 – 2.5

Lisez le texte

ICEBERG : ce mot se prononce « aï-ss-bergue ». Il vient de l’anglais et du

norvégien :

- « ice » (prononcez « a-ï-sse ») veut dire « glace » en anglais ;

- « berg » signifie « montagne » en norvégien.

Un iceberg est un énorme bloc de glace. Les icebergs flottent à la surface de la

mer. Seule une petite partie des icebergs sort de l’eau. La partie sous l’eau est 5

fois plus importante !

Les icebergs sont très dangereux pour les bateaux. Le célèbre Titanic a coulé à

cause d’un iceberg.


1. Est-ce que le mot « iceberg » vient d’un mot espagnol ? → NON

2. En anglais, est-ce que le mot « ice » veut dire « glace » ? → OUI

3. Est-ce qu’un iceberg est un énorme bloc de pierre ? → NON

4. Est-ce que les icebergs flottent à la surface de la mer ? → OUI

5. Est-ce que la moitié des icebergs est sous l’eau ? → NON




C1 / 11 – 2.6

Sir Alexander Fleming


Sir Alexander Fleming est né en 1881 en Angleterre.

Il est mort à 74 ans. C’était un médecin.

Il a découvert la pénicilline par hasard en 1928. La

pénicilline est le premier antibiotique.

La pénicilline guérit de nombreuses maladies et des

infections graves. Elle a sauvé beaucoup de vies

pendant la 2ème

guerre mondiale.

Fleming a reçu le prix Nobel de médecine en 1945.

Deux chercheurs l’avaient aidé dans sa découverte.

Il a partagé le prix Nobel avec eux.

SUITE DE L’ENTRAÎNEMENT PAGE SUIVANTE




C1 / 11 – 2.6

Eval. :

Gardez le texte sur Fleming devant vous.



1. Quel métier exerçait Alexander Fleming ?

- médecin X

- chirurgien X

- pharmacien X

2. Qu’est-ce qu’a découvert Alexander Fleming ?

- le vaccin X

- la pénicilline X

- les microbes X

3. Est-ce que la pénicilline est un antibiotique ?

- oui X

- non X

4. Est-ce qu’on guérissait avec la pénicilline en 1900 ?

- oui X

- non X

5. Avec qui Fleming a-t-il partagé le prix Nobel ?

- avec un autre médecin X

- avec deux chercheurs pour leur aide X

- avec un ami chimiste X




Corrigé C1 / 11 – 2.6

Gardez le texte sur Fleming devant vous.



1. Quel métier exerçait Alexander Fleming ?

- médecin X

- chirurgien X

- pharmacien X

2. Qu’est-ce qu’a découvert Alexander Fleming ?

- le vaccin X

- la pénicilline X

- les microbes X

3. Est-ce que la pénicilline est un antibiotique ?

- oui X

- non X

4. Est-ce qu’on guérissait avec la pénicilline en 1900 ?

- oui X

- non X

5. Avec qui Fleming a-t-il partagé le prix Nobel ?

- avec un autre médecin X

- avec deux chercheurs pour leur aide X

- avec un ami chimiste X



Exemple C1 / 11 – 3.1

Louis Lumière était un chimiste français.

Aidé par son frère, Auguste Lumière, il a

inventé le « cinématographe » en 1895.

Il a tourné de nombreux films en noir et blanc.

Il a aussi créé les premières photographies en

couleur (1903).

Regardons la photographie et le texte.

Répondons par « oui » ou par « non » aux questions suivantes :

1. Est-ce que Louis et Auguste Lumière étaient deux frères ? → OUI

2. Est-ce que les frères Lumières ont inventé le « cinématographe » ? → OUI

3. Est-ce que qu’ils ont inventé le « cinématographe » en 1910 ? → NON

4. Est-ce que les frères Lumière ont tourné beaucoup de films ? → OUI

5. Est-ce que les frères Lumière sont sur la photographie ? → OUI




Eval. :

Tyrannosaure Diplodocus

Strégosaure Tricératops Brontosaure

Les dinosaures étaient des

animaux géants. Ils vivaient sur

terre il y a 100 millions d’années.

Le plus grand était le

« diplodocus ». Il mesurait

environ 25 mètres de long. Il

vivait en Amérique.

Il y avait plusieurs millions de

dinosaures sur terre. Ils sont tous

morts en très peu de temps.

Regardez le texte et les dessins.


1. Est-ce que les dinosaures étaient de taille moyenne ? →

2. Est-ce qu’ils vivaient il y a 100 millions d’années ? →

3. Est-ce que le diplodocus est montré sur l’image ? →

4. Est-ce que le tyrannosaure marchait sur ses quatre pattes ? →

5. Est-ce que le diplodocus vivait en Afrique ? →




Corrigé C1 / 11 – 3.2

Tyrannosaure Diplodocus

Strégosaure Tricératops Brontosaure

Les dinosaures étaient des

animaux géants. Ils vivaient sur

terre il y a 100 millions d’années.

Le plus grand était le

« diplodocus ». Il mesurait

environ 25 mètres de long. Il

vivait en Amérique.

Il y avait plusieurs millions de

dinosaures sur terre. Ils sont tous

morts en très peu de temps.

Regardez les dessins et le texte.


1. Est-ce que les dinosaures étaient de taille moyenne ? → NON

2. Est-ce qu’ils vivaient il y a 100 millions d’années ? → OUI

3. Est-ce que le diplodocus est montré sur l’image ? → OUI

4. Est-ce que le tyrannosaure marchait sur ses quatre pattes ? → NON

5. Est-ce que le diplodocus vivait en Afrique ? → NON




Eval. :

↑

N

Bastia

Calvi

Ajaccio

Bonifacio

La Corse est une très belle île de la

Méditerranée.

La Corse a appartenu à l’Italie

jusqu’en 1768. A cette date, elle est

devenue française.

Napoléon est né en Corse en 1769. Il

est devenu empereur des Français en

1804.

La Préfecture de la Corse est Ajaccio.

Regardez la carte et le texte.


1. Est-ce que la Corse est une île de l’Océan Atlantique ? →

2. Est-ce que la Préfecture de la Corse est Ajaccio ? →

3. Est-ce que Bastia est au bord de la mer ? →

4. Est-ce que Bonifacio est une ville de Corse ? →

5. Est-ce que Napoléon est né à Paris ? →

6. Est-ce que la Corse est devenue française en 1770 ? →

7. Est-ce que Calvi se trouve au Nord d’Ajaccio ? →




Corrigé C1 / 11 – 3.3

↑

N

Bastia

Calvi

Ajaccio

Bonifacio

La Corse est une très belle île de la

Méditerranée.

La Corse a appartenu à l’Italie

jusqu’en 1768. A cette date, elle est

devenue française.

Napoléon est né en Corse en 1769. Il

est devenu empereur des Français en

1804.

La Préfecture de la Corse est Ajaccio.

Regardez la carte et le texte.


1. Est-ce que la Corse est une île de l’Océan Atlantique ? → NON

2. Est-ce que la Préfecture de la Corse est Ajaccio ? → OUI

3. Est-ce que Bastia est au bord de la mer ? → OUI

4. Est-ce que Bonifacio est une ville de Corse ? → OUI

5. Est-ce que Napoléon est né à Paris ? → NON

6. Est-ce que la Corse est devenue française en 1770 ? → NON

7. Est-ce que Calvi se trouve au Nord d’Ajaccio ? → OUI



Exercice de synthèse C1 / 11 – 3.4

Eval. :

Paul Cézanne est un célèbre peintre

français. Il est né en 1839. Il a vécu 67

ans.

Il a peint le tableau intitulé « Les

Joueurs de cartes ». Ce tableau est très

connu. On peut le voir au musée

d’Orsay, à Paris.

Paul Cézanne a beaucoup influencé les

peintres du vingtième siècle.

Regardez le tableau et le texte.


1. Est-ce que Paul Cézanne est un peintre ? →

2. Est-ce que Paul Cézanne est né en 1839 ? →

3. Le tableau « Les Joueurs de cartes » est-il très connu ? →

4. Dans ce tableau, est-ce que deux hommes jouent aux cartes? →

5. Est-ce que les deux joueurs de cartes fument la pipe ? →

6. Est-ce que les deux joueurs sont dans un jardin ? →

7. Est-ce que ce tableau est dans un musée à Paris ? →




Corrigé C1 / 11 – 3.4

Paul Cézanne est un célèbre peintre

français. Il est né en 1839. Il a vécu 67

ans.

Il a peint le tableau intitulé « Les

Joueurs de cartes ». Ce tableau est très

connu. On peut le voir au musée

d’Orsay, à Paris.

Paul Cézanne a beaucoup influencé les

peintres du vingtième siècle.

Regardez le tableau et le texte.


1. Est-ce que Paul Cézanne est un peintre ? → OUI

2. Est-ce que Paul Cézanne est né en 1839 ? → OUI

3. Le tableau « Les Joueurs de cartes » est-il très connu ? → OUI

4. Dans ce tableau, est-ce que deux hommes jouent aux cartes? → OUI

5. Est-ce que les deux joueurs de cartes fument la pipe ? → NON

6. Est-ce que les deux joueurs sont dans un jardin ? → NON

7. Est-ce que ce tableau est dans un musée à Paris ? → OUI

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