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DESCRIPTION
La CPC des métiers de l'agriculture, de l'agro-industrie et de l'espace rural est l’instance de consultation du MAP pour l’élaboration de ses diplômes. L'équilibre de sa composition lui permet de compter sur une bonne représentativité des partenaires de l'enseignement agricole et particulièrement celle du monde professionnel. La composition et l'organisation de la CPC lui permettent de jouer un rôle particulièrement actif dans l'analyse des métiers, de leur évolution et des besoins de qualification. Ses avis et ses propositions sont des éléments indispensables au travail de l'administration en vue de l'adaptation permanente des programmes et des diplômes aux nécessités de qualification et d'accès aux métiers. A ce titre, la CPC est l'un des instruments de pilotage du système de formation du Ministère de l'agriculture et de la pêche.
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CPC du MAP YE- DRAF Auvergne 1
Commission Professionnelle
Consultative (CPC)« Métiers de l'agriculture, de l'agro-industrie et de l'espace rural »
du MAP
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CPC du MAPMission : formuler, à partir de l’évolution des
qualifications dans le domaine considéré par chaque commission, des avis et propositions sur :– la création, l’actualisation ou la suppression des
diplômes ou titres professionnels – et, pour chaque diplôme :
le référentiel professionnelles référentiels de formation et d’évaluation la cohérence des formations avec les objectifs de
qualification, ainsi que les règles et les critères qui régissent l’accès à la certification.
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Composition de la CPC
• Membres nommés par le ministre• Quatre collèges :
– Employeurs (10)– Salariés (10)– Pouvoirs publics (10)– Personnalités qualifiées
• (plus des experts…)
• Equilibre de sa composition lui permet de compter sur une bonne représentativité des partenaires de l’EA et particulièrement celle du monde professionnel.
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Personnalités qualifiées
• 5 représentants des personnels enseignants de l’EA public
• 1 représentant des chambres d'agriculture • 3 représentants l’EA privé : MFR, UNREP et CNEAP• 2 représentants de parents d'élèves de l’EA public• 1 représentant d'association de consommateurs
• 1 représentant d'association de défense de l'environnement
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14 sous commissions spécialisées….
• Production agricole• Production horticole• Production aquacole• Vigne et vin• Forêt• Travaux paysagers• Environnement et
gestion des espaces naturels
• Agriculture des régions chaudes
• IAA• Services• Commercialisation• Agro-équipements• Activités hippiques
• Animalerie
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et une sous commission « Etudes générales »
• traite les questions transversales au système éducatif :Rénovation des troncs communsStratégie d’élaboration des référentielsAdéquation des formations avec les enjeux
sociétauxetc.
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Composition de la S/C « Études générales »
• 27 membres
4 pour le collège des pouvoirs publics ( 1 l’EN et 3 D.G.E.R.)
8 pour le collège des employeurs
6 pour le collège des salariés
9 pour le collège des personnalités qualifiées
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Présidence de la CPC
• La CPC est présidée par l'un de ses membres, choisi alternativement dans le collège des employeurs et dans celui des salariés
• Mandat de 4 ans avec présidence tournante tous les deux ans
• Président assisté par un vice-président issu de l’autre collège
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Animation de la CPC• Assurée par un SG assisté d’un adjoint
• SG nommé par arrêté du ministre
• C’est un agent de la DGERQui coordonne les travaux des commissions et S/C
Planifie les réunions
Rédige les comptes rendus
Actualise le fichier des membres
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Activités des membres de la CPC
• Sont gratuites
• donnent lieu à autorisation d'absence ou de congé
• paiement d'indemnités pour frais de déplacement et au maintien du salaire
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Un règlement intérieur
• 2 réunions par an sur la convocation du DGER
• Modalités de vote et de représentations
• Modalités de délibération
• Rôles du Président et du SG
• Etc.
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Deux grands types de référentiels
• Ceux relatifs à la formation
Réf. Diplôme Réf. Formation Réf. Certification Réf. Evaluation
• Ceux relatifs à la profession
Réf. Professionnel Réf. Métier Réf. d’activités Réf. d’emploi
Réf. de compétences
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Modalités d’élaboration des diplômes du MAP
QUOI ? QUI ?1. Rapport d’opportunité DRIF ou expert
2. Passage en S/C de la CPC Avis de la sous commission
3. Décision Rénov. ou Création DGER
4. Rédaction du RP DRIF
5. Passage en S/C de la CPC Avis de la sous commission
6. Rédaction Réf. Form. / Eval.IEA pour la FI ou ENESAD pour la FC
7. Passage en S/C de la CPC Avis de la sous commission
8. Passage en CPC plénière Avis de la CPC
9. Passages instances : CNEA, CTPC, CSE, CNESER…
10. Publication de l’arrêté au JO
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Rapport d’opportunité• But : apprécier l’intérêt de créer ou de rénover ou
non un diplôme, un titre (ou un secteur…)
• Réalisation
Examen du mode de recrutement du et des secteurs concernés
Contenu professionnel de la demande
Aspects quantitatifs
Nature des diplômes et formes de préparation les plus adaptées
Pertinence de la demande par rapport aux diplômes existants
