LA PHRASE DE BASEest une phrase déclarative, positive, active et neutre dans laquelle les groupes sont placés dans

l'ordre suivant:

      groupes obligatoires          groupe facultatif<______________________________><_______________________>

      GNs             GV                     GF(CP)Cet enfant invente des histoires depuis sa tendre enfance.

Groupe Nominal sujet (GNs)C'est un groupe obligatoire de la phrase de base.Il est généralement placé à gauche du Groupe Verbal.C'est généralement un Groupe Nominal, un pronom, un verbe à l'infinitif.          GNs                   GVSes chansons d'automne  sont toujours tristes.----------------------  ---------------------

         GF(CP)        GNs            GVDurant la jeunesse, voyager permet de se cultiver.------------------  ------- --------------------- Groupe Verbal (GV)C'est un groupe obligatoire de la phrase de base.C'est généralement un verbe seul, un verbe + Groupe Nominal,un verbe + GPrép, un auxiliaire + GInf, un verbe + GAdj, un verbe + une Psub ou un verbe + GAdv.  GNs        GV                   GF(CP)Paul mange des pommes depuis sa tendre enfance.---- ---------------- ------------------------        GF(CP)                 GV                GNsDans trois jours reviendront de vacances tous mes amis.---------------- ----------------------- -------------                    GV                     GVJe vais chanter.  Il cesse de jouer du piano.    ------------      -----------------------  Groupe complément de phrase GF(CP)C'est un groupe facultatif de la phrase de base.Il est déplaçable et effaçable.Il est non pronominalisable (ne peut pas être remplacé par un pronom).C'est généralement un Groupe Nominal, un Groupe Prépositionnel,un Groupe Adverbial.    GNs        GV       GF(CP)Ma mère est radieuse ce matin.------- ------------ --------      GF(CP)    GNs       GVCe matin, ma mère est radieuse.  (Il est déplaçable.)--------  ------- ------------   GNs       GVMa mère est radieuse.    (Il est effaçable.)

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Groupe Nominal sujet, OBSERVATION ET EXPLICATIONA) Rôle du Groupe Nominal sujet (GNs)

Le GNs détermine l'accord du Groupe Verbal (GV).Le GNs est le mot ou les mots qui désignent l'être qui fait ou subit l'action ou qui est dans l'état qu'indique le GV.Le GNs est non effaçable et détachable par C'EST...QUI, CE SONT...QUI.    Il est pronominalisable (peut être remplacé par un pronom).

   GNs       GVLe chat ronronne.C'EST le chat QUI ronronne.B) Construction du GNsOn ne trouve comme GNs qu'un nom, un groupe de noms ou son équivalent:1. un GN (pronom)               GNs       GV         GCPNous discuterons plus tard.

  2. un GN (nom)                   GNs                            GV   Le pourquoi de cette action est un mystère.

GNs                 GV  Marie reviendra demain matin.

3. un GInf (verbe à l'infinitif)   GNs GInf       GVTrop danser est épuisant.

4. une P2sub                        GNs P    GVQui veut peut. C) Place du GNs1. Le GNs se trouve généralement AVANT le GV.

            GNs                              GVMonique et Réjean défendent leur point de vue.

2. Toutefois, dans de nombreux cas, il est rejeté APRÈS le GV.       GCP             GV       GNsDepuis ce matin règne l'harmonie.

               GV              GNsComment réagiront- ils?

GROUPE VERBAL 1, OBSERVATION et EXPLICATIONC'est un syntagme verbal dont le noyau est constitué d'un verbe. Voici ses différentes constructions:1. complément du verbe sous forme de GN               V  +        GN La mer roule ses grosses vagues.   (CD)

                      V   +       GNCette auto a coûté vingt mille dollars.   (CI)

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2. complément du verbe sous forme de GPrép

                          V       +        GPrép   Le bateau s'approcha de la plage déserte.

3.  complément du verbe sous forme de GAdj                                 V   +    GAdjCes enfants paraissaient tristes.

4.  complément du verbe sous forme de GAdv                                            V  +    GAdvCes animaux de ferme mangent avidement.

5.  complément du verbe sous forme de phrase (P)

               V       +                              PsubMarie comprit / que / son voyage en Europe serait intéressant.

Le determinant: Je suis un mot variable placé devant le nom qu'il accompagne. Je détermine ce nom, le préciseUn chanteur. SORTES DE DÉTERMINANTS:Dét. référents purs : le, la, lesDét. référents démonstratifs : ce, ces, cet, cetteDét. référents personnels : mon, ton, son, ma, ta, sa, ses, leur(s)Dét. quantifiants chiffrés : un, deux, trois, mille, cent, etc.Dét. quantifiants non chiffrés : des, quelques, plusieurs, beaucoup de, trop de, chaque, tout, etc.Le nom commun : Je désigne: des animaux (poisson, chien);des objets (livre, automobile, neige);des idées (gentillesse, grandeur);des sentiments (amour, haine).

Je suis interdépendant avec le déterminant. Je suis le noyau du groupe nominal. Des enfants jouent dans la rue. Des et la sont des déterminants.

Le nom propreJe désigne :des noms de personnes : (Pierre, Marie, Claude);des noms géographiques : (Amérique, Canada, Québec, Anticosti);des noms de fêtes : (Noël, la Saint-Jean, Pâques);des noms d'astres et d'étoiles : (Mars, la Grande Ourse, Mercure);des noms de livres, de revues, de journaux : (Le Soleil, Surréal 3000, L'Actualité, Filles);des noms appliqués à des animaux ou à des produits : (Milou, Chevrolet, Toyota, Nike).

Savais-tu que je prends une lettre majuscule à l'écrit?

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Le pronomJe suis un mot qui remplace ou représente un groupe nominal,  un groupe adjectival, un groupe prépositionnel ou une phrase. Pierre a du talent.  Il chante.Marie est gentille. Elle le prouve tous les jours.Pierre est parti à Québec. Il y est arrivé ce soir. Je te dis de revenir; cela ne te plaît pas.personnels :  je, me, tu, il, nous, vous, ils, elle(s) le, la, les, leur, l'démonstratifs :   ceci, cela, celui, celle, ceux, cepossessifs : le lien, le tien, le sien, le leur,  la leur, les leurs, la mienne, la tienne, la sienne, le nôtre, le vôtre, etc.indéfinis : personne, rien, aucun, nul, autre, un, etc.relatifs : qui, que, quoi, dont, où, lequel, laquelle, lesquels, etc.interrogatifs : qui, que, quoi, lequel, lesquels, etc.

MARQUEURS DE RELATION OBSERVATION ET EXPLICATIONA. Coordonnants Le mot de liaison établit entre les phrases des rapports sémantiques.Quand le mot de liaison établit des rapports entre les paragraphes, on le dit organisateur textuel.Ces rapports sont définis soit par le contenu des phrases, soit par le contexte, soit par l'intention de l'auteur.Les principaux rapports sémantiques: Addition: aussi, de plus, et, en outre, d'ailleurs, etc.J'écoute les nouvelles, je lis aussi les journaux. Temps: puis, ensuite, etc.Il a plu, puis le soleil s'est levé. Cause à effet: donc, par conséquent, c'est pourquoi, etc.Je pense, donc je suis. Opposition: pourtant, mais, cependant, etc.Je plie, mais ne romps point. Explication: car, c'est pourquoi, c'est-à-dire, etc.Il ne mange plus, car il est malade. Comparaison: autant…autant, tel...tel, etc.Autant il m'aime, autant il te déteste. Choix: ou...ou, soit...soit, tantôt...tantôt, etc.:Ou vous venez, ou vous partez.

N.B. Des compléments de phrase et des phrases subordonnées peuvent servir d'organisateurs textuels.

A. Subordonnants-Conjonctions de subordination: que, quand, si, parce que, bien que, avant que, comme, comme si, quoique, alors que, dès que, etc.             Nous pensons que Pierre acceptera ce projet.Il l'acceptera quand il sera prêt.L'arbre résistera bien qu'il soit petit et frêle.Si tu acceptes, j'y vais avec toi.

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