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La préparation physique du sportif: de l’évolution des modèles
Frédéric AUBERTC.T.N. de la F.F. de Basket-Ball,
en charge de la préparation physique au prés de la DTBN
La dimension physique de l’entraînement
C’est l’ensemble organisé et hiérarchisé des procédures d’entraînement qui visent
au développement et à l’utilisationdes qualités physiques du sportif.
Elle doit apparaitre de façon permanente aux différents niveaux de son entraînement et
se mettre au service des aspects technico-tactiques prioritaires de l’activité pratiquée.
Michel PRADET, 1996
Préparation Physique:des définitions 1/3
La préparation physique dans le cadre du sport de haut niveau, peut être définie comme l’ensemble des opérations visant l’optimisation,
en toute sécurité, des capacités motrices nécessaires à l’accomplissement d’une performance
et à sa réitération dans le temps.
Norbert KRANTZ, 2012
Préparation Physique:des définitions 2bis/3
Partie intégrante de la préparation sportive, la préparation physique est l’espace méthodologique
qui étaye et s’articule avec la dimension spécifique de l’entraînement.
La somme de ses registres d’intervention concoure au développement de la capacité de performance
du sportif en traitant les ressources physiques nécessaires à sa tâche, dans le respect de son intégrité.
Frédéric AUBERT, 2000
Préparation Physique:des définitions 3/3
PP militaire
PP prof EPS
PP Stapsien
PP technicien
Entraîneur physique
PP athlétique,gymnique, haltérophile
Etre dur au mal, Robustesse et rusticité
Approche commando
Culture physique multiforme
Développement du foncier: le volume avant l’intensité
Supports scientifiques et outils technologiques
Au plus prés du spécifique
Approche psycho motrice
au travers des APS
Approche rationnelle, évaluation et testing
Méthodologie pyramidale
Accompagner la performance
Le militaire: devenir rustique, stage commando
Le prof d’EPS: culture physique multiforme et éducation motrice multidisciplinaire. Pas de spécialisation précoce
l’entraîneur d’athlétisme: le concept d’entraînement foncier (approche pyramidale), d’haltérophilie (technique et méthode de musculation) ou de gymnastique (discipline du corps : force, agilité souplesse dans la production codifiée de formes de corps).
Suite à l’émergence des formations universitaires (DU. DESS puis Master), le PP est technicien de son sport: tendance technologique - PP/ tendance didactique EPS.
L’analyse de la tache et l’évaluation du profil de ressources du sportif organisent la PP
PPG à l’ancienne:- la valence EPS (multi activité, éducation motrice élargie)- la valence foncière issue de la pyramide athlétique des années 60-80.
Versus
PP moderne, avec pour axes méthodologiques :- Analyser la tache, la discipline, son contexte de performance.- Evaluer le sportif, pour définir son profil de ressources.Traiter l’écart entre les deux, afin que le sujet puisse répondre aux exigences et contraintes de sa discipline sportive.- La période: contenus objectifs, dynamique de charges de travail, durée.- Le mode d’articulation avec les contenus technico-tactiques de la discipline (dits « spécifiques »: dissociée, associée, emboitée (séquentiellement),…intégrée.
La préparation physique est spécifique ou elle n’est pas.
Elle est pertinente ou perte de temps
…et avec ses modèles sous jacents, PPO, PPA, PPS
Frédéric AUBERT
Individualisationdu traitement de
l’écart sujet - tâche
Articulation méthodologique
avec le spécifique
Périodisationdes objectifs de transformation
Spécificité technologique de la discipline sportive
Volume relatif dans le système d’entraînement
Programmation des interventions et contenus de PP
Composition du staff de PP : effectif et compétences
Logistique, dotation matérielle et équipement
Frédéric AUBERT
PLANIFICATIONde la saison
Programmation del’entraînement
ENERGETIQUEDéveloppement
des filières*Calibration des
efforts
RENFORCEMENTMUSCULAIRE
Le structurel au service de la tâche
sportive
Préparationaux COORDINATIONS
GESTUELLESet
habiletés techniques
PROPHYLAXIETraitement préventif dans
les méthodes etcontenus.
*reconditionnement :réadaptation sportive
post-traumatique
Individu(s) - épreuve ou poste- niveau de pratique- objectifs sportifs
Procéduresd’évaluation:
profil de ressources
Écart
Discipline- logique sportive- système de compétition- calendrier/ saison
Analyse de latâche sportive
- spécificités- exigences - contraintes
Frédéric AUBERT
Évaluation des besoinsdu sujet au regard des exigences de sa tâche :
- définition et analyse du profil deressources du sujet ou du collectif ;- objectif de performance situant leniveau à atteindre.
Place et volume de la P.P. dans le système d’entraînement :
- méthode dissociée, associée ou intégrée ;- rapport de charge et/ou volume entre entraînement spécifique et préparation physique.
Niveau et naturedes implications physiquesdans la discipline sportive :
- coût énergétique ;- types et niveaux de force requis ;- dynamique de réitération des efforts,des prestations, des performances.
Placer le spécifique autour de la préparation physique…
Frédéric AUBERT
Cahier des charges de la Préparation Physique- Objectifs – (rugby pro Stade Français)
Donner les moyens de produire un haut niveau d’intensité
sur la durée du match
Développer des aptitudes physiquesaux tâches multiformes du rugbyman
Traiter les carences et déséquilibres :- au plan clinique – registre prophylactique et paramédical
- au regard des exigences du poste- écart sujet / tâche
Assurer le retour de blessure :Prendre le relais du médical dans la ré-athlétisation du joueur
Frédéric AUBERT
De l’analyse de la tâcheau traitement dissocié par lignes
- les spécificités du poste -
Distances: 5 à 20mExplosivité lestée
Petit périmètre (SP)
P.M.A. pour éponger les efforts lactiques : successions rapprochées de poussées
et de luttes et de courses…
Capacité lactique en fin de préparation« Rappel de vaccin » pendant les trêves
Proprioception du rachis cervical et dorsal
Distances: 10 à 30mExplosivité lestée
Petit- moyen périmètre (SP+)
Distances: 15 à 40m et +Explosivité percutée
Périmètre moyen à grand
Puissance –Force max. isométrique* Soulever / haltérophilie
Poussée s/s compression
Gainage du rachis / ceintures scapulaire et pelvienne- Stretching vertébral, pubien et scapulaire
Proprioception du rachis dorsal et lombaire
Proprioception du bassin anti-pubalgieEt ceinture scapulaire
Puissance - ForceSoulever / haltérophilie
Poussée sans compression
Puissance - Force Détente / amortissementPoussée s/s compression
Frédéric AUBERT
De l’analyse de la tâcheau traitement dissocié par lignes
- les spécificités du poste -
Distances: 20 à 50mExplosivité élastiqueDémarrage freinage
P.M.A. support aux successions de démarrages - freinages
et courses de replacement…
Capacité lactique en fin de préparation
Rappel pendant les trêves
Souplesse balistique de la chaîne de coup de pied
Distances: 20 à 60mExplosivité lancée
Démarrage relance
Distances: 30 à 80mEndurance de fréquence
Vitesse lancée
Puissance – vitessePliométrie
multidirectionnelle
Souplesse active pour libérer les mouvements balistiques et lancés
Proprioception De la ceinture scapulaire
Proprioception du bassin anti-pubalgie
Puissance - vitessePliométrie en fréquenceEntraînement des Ischio
Puissance - force Explosivité / haltérophilieEntraînement des Ischio
Entretien d’une P.M.A. :réitérer des efforts de vitesse
régénération entre les matches
Incursion dans la puissance (type 200m)Sollicitation in situ
face aux équipes faibles
Force explosive et pliométrique -Gainage haut/ bas pour amplitude élastique des mouvements
Frédéric AUBERT
Exigences et contraintes physiques du basket-ball.(analyse de la tâche)
• Au plan des filières d’efforts (bioénergétique)• Au plan des registres de la force (biomécanique)• Au plan de la coordination (adresse dextérité)• Au plan de la traumatologie (spécificités)
F. AUBERT,CTN en charge de la préparation physique à la DTBN
CoursesMultidirectionnelle
sDémarrer freiner
SauterContres, dunks
et rebonds
Luttersans tenir ni frapper
LancerPasses et shoots
Manipulerla balle
Recevoir passer shooter protéger
* gammes de course, * éducatifs de la foulée,* pilotage des appuis, * déplacement à pas variables*gammes de sauts,*éducatifs d’impulsion,*technique des bondissements / Pliométrie*gammes de lancers,*chaînes de projection / balistique
*tonicité de la posture *force de gainage*technique de placement/ contactCoordination:*dissociation*dextérité, *adresse
-Tous les groupes musculaires
-Dans tous les régimes de contractions
-Dans tous les registres de la force
-Toutes les filières bioénergétiques
… le basketteur est un poly athlète
Frédéric AUBERT
« Ce qui est difficile dans le jeu, ce n’est pas de courir et de lancer, mais de fondre tout ceci dans un tout d’essence supérieure ».
Friedrich MALHO (« L’acte tactique en jeu », 1974)
F. AUBERT, CTN en charge de la préparation physique à la DTBN
3 types d’articulations de la préparation physique avec le basket:
- Dissociée de la séance de basket-ball du jour. La séance de PP est calée dans l’autre demi-journée.
- Associée: une ou plusieurs séquence de PP s’articule avec la séance de basket-ball. Soit avant (en entrée), pendant (au cœur), ou après (en sortie).
- Intégrée au cœur même des contenus de basket-ball, la sollicitation élective de certaines ressources physiques:Explosivité - vivacité: travail par poste des meneurs (duel)Pliométrie: tir en course / lay up et dunkGainage et force explosive: travail par poste des intérieursPMA: aller retour à 3 c 0
Distribution des contenus de préparation physique dans l’entraînement du basketteur.
F. AUBERT,CTN en charge de la préparation physique à la DTBN
membres inf.
membres sup.
Contenus de préparation physique autour du basket-ball
Ischio-jambiers
Gammes athlétiques
/ technique de course
P.M.A.développement
Renforcement musculaire
Gainage abdo-lombaire
Frédéric AUBERT / CFBB
Proprioception des membres
inférieurs
En entrée En sortie
Gammes athlétiques /impulsions - saut
Pliométrie/ verticale - horizontalePP associée PP dissociée
StretchingsouplesseExplosivité :
- démarrage - freinage
Fréquence / vélocité
Vivacité
Lissage des
appuis
Balance des
rebonds
Aérobie de régénération
Extension à partir de l’échauffement avant séance de basket:- Gammes athlétiques – vivacité – corde à sauter – gainage proprioceptionEviter une sollicitation aérobie.
Avant ou accompagnant le retour au calme après la séance de basket: rééquilibrage musculaire - stretching – gainage proprioception – aérobie de régénération.
Séquence de PP combinée au basket:- Vitesse vivacité – cardio/gainage – corde à sauter ;Séquence de PP associée en entrée:- Renforcement musculaire suivie d’adresse BB – dont gainage proprioception;Séquence de PP associée en sortie, avec objectif d’entretien, voire de
développement modéré:- PMA développement – Renforcement musculaire – motricité athlétique sans
charger dans la vitesse.
Séance de PP en créneau plein et distinct du basket, avec objectif de développement:
- Renforcement musculaire – vitesse vivacité – P.M.A. développement
En entrée
En sortie
PP associée
PP dissociée
- Relations entre registres physiques et spécifiques dans la formation sportive.
• Accompagner la formation technique en dotant le joueur des moyens physiques supports.
« toute technique est sous-tenduepar les moyens physiques qu’elle suppose »
• Eviter les blessures en comblant les carences physiologiques et/ou les déséquilibres structurels des individus.
« Plus le corps est fort plus il obéit, plus il est faible, plus il commande »J.-J. Rousseau
• Stabiliser les apprentissages technico-tactiques dans la discipline, à partir d’un étayage des ressources physiques.
« inscrire l’individu dans une perspective de développement durable au travers de sa pratique sportive »
F. AUBERT, CTN en charge de la préparation physique à la DTBN / FFBB
Les étapes de la préparation physique en sport.
Nous distinguons 4 étapes dans le cursus méthodologique de toute préparation physique:
1ère étape: le préparation physique est « apprentissages moteurs ».
2ème étape: la préparation physique est « méthodes et routines ».
3ème étape: la préparation physique est « développement ciblée ».
4ème étape: la préparation physique est « accompagnement de la performance »
Ces 4 étapes structures la préparation physique de façon récurrente et mutante
F. AUBERT,CTN en charge de la préparation physique à la DTBN
Saison sportive calendrier de compétitions)
Formation du sportif (stades didactiques)
Retour de blessure
Période de reprise
Période 1 de développement
Période 2 de développement
Période terminale et compétitions
Etape 3
Développementciblé des QPEtape 2
Méthodes et routines
Etape 4
Accompagnementde la performance
DébutantInitiation/ club
DébrouilléPôle espoir
ConfirméPôle France
ExpertPro et Haut
niveau
Récupération fonctionnelle
Reconditionnementspécifique
Affûtage
Etape 1
Apprentissages moteurs
Réathlètisation
Frédéric AUBERT
« Illustration de l’utilisation rationnelle qu’un individu fait de ses aptitudes motrices
(peu évolutives et individuelles) et des habiletés qu’il a développé
lors de son apprentissage ». M. PRADET (1989)
QUALITE PHYSIQUE
Pré requis – contenu préparatoire:- Savoir faire préalable au traitement d’une qualité physique: technique gestuelle support au développement d’une qualité physique donnée.- Niveau de réponse liminaire dans un registre fondamental de la motricité.- Niveau plancher dans une ressource ou domaine physiologique.
Composantes – contenu de stabilisation et d’accompagnement:- Dimension ou facteur constitutif de la performance dans une qualité physique- Forme isolable et mesurable dans l’expression d’une qualité physique- Paramètres sécables d’une qualité physique
Frédéric AUBERT
Les pré requis et composantes fonctionnelles de la vitesse
Vitesse -Vivacité
Explosivité du
démarrage
Entraînement des Ischio-jambiers
Gainages des étages articulaires
P.M.A.en soutien de préparation
Techniquede course
Survitesse contre vitesse par contraste
Fréquence cyclique des appuis
Souplesse active
Pliométrie proprioceptive
Pré requis
Composantes
Lissage des appuis
Balance des impulsions
Pliométrie verticale et horizontale
Endurance
Force
Vitesse
Etape 4Accompagnement de la performance
Etape 2Méthodes et routines
Etape 3Développement
ciblé des QP
Etape 1Apprentissages moteurs
La préparation sportive est à l’articulation de ces deux phénomènes nécessaires à la production
d’une performance dans la plupart des sports.
Le développement des ressources physiologiques, quant à lui, vise la capacité à produire
la plus grande énergie possible.
Les apprentissages techniques visent l’exécution d’une tâche sportive dans
sa plus grande efficience (économie dans l’efficacité).
« En sport, la chance n’existe pas.C’est une préparation
qui rencontre une opportunité… »
Darrel ROYAL, 1970coach de football américain du Texas