La prudence est de miseEs-tu prudent ou prudente?

Caractéristiques de l’activité

Durée: 12 minutes

Objectifs: Apprendre de nouveaux mots en associant des phrases aux bonnes images.

Compétences: Repères culturels

Thématique: Règles de sécurité pour passer l’Halloween

Tâche: fermée

Rapport avec la vie: Les règlements appris seront mis en pratique lorsque les enfants passeront l’Halloween/ ou lorsque les parents passeront l’Halloween avec leurs enfants.

Mise en situation: Une règle de sécurité sera écrite et les élèves doivent l’associer à la bonne image s’ils veulent avoir un bonbon. S’ils n’ont pas la bonne réponse: faites attention!

Outils requis: Power PointRéférences: Cahier de l’élève, Éditions HRW, p.21

Associez la bonne règle de sécurité à la bonne image.

Évite de porter un masque.

Déplace-toi en groupe avec un ou une adulte.

Porte des vêtements avec beaucoup de couleurs claires.

Traverse la rue aux intersections.

Ne monte pas dans la voiture des personnes que tu ne connais pas.

Porte des vêtements courts.

Frappe à la porte des maisons éclairées.

Regarde tes bonbons avec un ou une adulte avant de les manger.

Bravo! Tu as reçu un bonbon!

Bravo! Tu as reçu une sucette!

Bravo! Tu as reçu un bonbon!

Bravo! Tu as reçu des cannes de bonbon!

Bravo! Tu as reçu un bonbon!

Bravo! Tu as reçu du chocolat!

Bravo! Tu as reçu des jujubes!

Bravo! Tu as reçu un bonbon!

Maintenant que tu connais les règles

de sécurité:

va chercher d’autres bonbons

en disant:

Halloween!