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La réforme LMD (licence – master - doctorat) Une nouvelle organisation de l’Université française. OBJECTIF :. Construire un Espace Européen de l’Enseignement Supérieur. Déclaration de la Sorbonne 5 mai 1998. Déclaration de Bologne19 juin 1999. - PowerPoint PPT Presentation
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La rforme LMD(licence master - doctorat)
Une nouvelle organisation de lUniversit franaise
OBJECTIF :
Construire un Espace Europen de lEnseignement Suprieur Rencontre de Berlin 18 septembre 2003Dclaration de la Sorbonne 5 mai 1998Dclaration de Bologne19 juin 1999Rencontre de Salamanque30 mars 2001Confrence de Prague19 mai 2001
Adopter une architecture commune qui se fonde essentiellement sur deux cursus, sarticulant au niveau de la licence
Grande Bretagne, Allemagne : Bachelor Belgique : Bachelier Italie : Laurea spcialistica Espagne : Grado .
Grande Bretagne, Allemagne : masterBelgique :Matrise ou masterItalie : Laurea Espagne : Post Grado .France : LicenceFrance : Master
Ce qui implique : - la mise en place dun systme de crdits :ECTS (Europeans credits transfer system) 1 ECTS = 20-30 heures de travail tudiant
- ladoption dun systme de diplmes facilement lisibles et comparable : ajout dune annexe descriptivele supplment au diplme (dclin en termes de connaissances mais aussi de comptences)Master120 ECTSLicence180 ECTS
DUTLicenceDoctoratECOLES
ClassesPrparatoirestudes de santBTSSchma europen LMDLicence professionnelle
La rforme LMD : dclinaison franaise Sciences Sciences et technologie Lettres, langues et sciences humaines Droit et sciences sociales Gestion et commerce- ULP- UHAUn dispositif de formation clarifi, comprhensible, dcloisonn, en adquation avec ses ples dexcellence en rechercheaffichage de grands domaines de formation Chaque domaine se dcline en mentions Chaque mention peut se dcliner en spcialits
Un dispositif de formation clarifi, comprhensible, dcloisonn, en adquation avec ses ples dexcellence en rechercheaffichage de grands domaines de formation Droit et tudes europennes Sciences politiques, administratives et sociales Gestion Sciences appliques et technologies Journalisme Langage, cultures et socit Thologie et sciences des religions- UMB- URS Chaque domaine se dcline en mentions Chaque mention peut se dcliner en spcialitsLa rforme LMD : dclinaison franaise
- Un dispositif de formation modulaire, articul en semestres La rforme LMD : dclinaison franaise- Cursus Licence : 6 semestres- Cursus Master : 4 semestres Chaque U.E. donne lieu loctroi de crdits ECTS, capitalisables et transfrables
Le semestre est organis en Units dEnseignement ( U.E.) qui peuvent tre obligatoires, optionnelles, libres . - 1 semestre = 30 ECTS
- Amlioration pdagogique
Cursus Licence- ProfessionnalisationLa rforme LMD : dclinaison franaise* Orientation positive spcialisation progressivemajeure/mineure* Suivi pdagogique* Rorientation passerelles externequipes de formation, pdagogiques,tutorat* Souplesse des parcours
U.E. au choixCe sont des units permettant lorientation, lacquisition dune double comptence, le renforcement des enseignements disciplinaires, une pr-professionnalisation, .180 ECTS U.E. d'ossature : au minimum 50 % Ces units d'enseignement sont obligatoires et constituent les connaissances minimales requises pour l'appellation de la mention la licence considre. U.E. enseignements transversaux Langues , Informatique, Culture scientifique et gnrale Mthodologie, documentation Projet personnel professionnel . U.E. libres Ces U.E. sont non disciplinaires et incluent par exemple les activits sportives, artistiques, associatives, l'engagement tudiant Une plus grande souplesse des parcoursLes formations proposes par les universits sont organises en "parcours type".Chaque parcours est compos d'un ensemble d'units d'enseignement (UE).
Tronc communMATHS - PHYSIQUE - INFORMATIQUE- CHIMIE -TECHNOLOGIESpcialisation progressive
MajeureMineure1er semestreMajeureMineure2me semestreMineureMajeureOULettresLanguesHistoirexyMineureMajeureLa mineure peut tre un renforcement de la majeureSystme majeure / mineure
La rforme LMD : dclinaison franaiseoffrir pour tout tudiant entrant lUniversit dans le cursus Ldes parcours aboutissant une licence professionnelle champ de comptences troit insertion professionnelle programmes non conus pour des poursuites dtudesObjectif :
- master professionnel: * intervenants professionnels qualifis * cohrence avec lenvironnement socio-conomique* insertion professionnelle vrifie Cursus MasterLa rforme LMD : dclinaison franaiseCohrence gographique (rgionale ou inter-rgionale) - complmentarit plutt que concurrence
deux types: master recherche et master professionnel Cohrence interne :- master recherche : corrlation formation recherche - cooprations transfrontalires
entre lUHA, lULP, lUMB et lURS Education, communication, travail - entre lULP ,lUHA et lURS - Risques et environnement Mentions de master co-habilites entre lULP, lUMB et lURS Master europen dthique Politique de sant publique entre lUHA et lULP Matriaux entre lUMB et lURS Droit canonique et droit europen compar des religions entre lULP et lUMB Amnagement
Un exemple de parcours
DUTDUTDUTCursus LDUT
Quelques implications de la rforme LMD sur la vie universitaire
De nouvelles modalits dexamen
Un nouveau calendrier universitaire
La rforme LMD(licence master - doctorat)
Une nouvelle organisation de lUniversit franaise
Espace europen : crer une entit culturelle europenne pas seulement conomique en favorisant la mobilit des tudiants entre les pays- 4 pays en 98 : Italie, Grande Bretagne, Allemagne, France- 28 pays Bologne- 32 PragueCrer un modle europen de lenseignement suprieur par rapport au modle nord amricainObjectif partag par toutes les forces politiques (de gauche comme de droite)
Importance du niveau de sortie reconnu comme quivalent , le nom importe peu
Ects = monnaie dchangeDescriptif sappuyant non seulement sur les connaissances acquises mais galement sur les comptences
Dispositifs dorientation peuvent tre complts par dautres systmesRorientation externe (hors universit : concours administratifs .Passerelles : ne pas oublier de parler denseignement distanceParcours valid priori par les quipes pdagogiques pas postrioriCiter le Projet professionnel personnel Langues : en appui de la mobilit europenne
Appuyer sur la dclinaison formation partir de la recherche