43
LA RELATION ASSIETTE/TRAJECTOIRE/VITESS E Objectifs : Savoir prendre et maintenir une vitesse précise ; Version 2 Version 2 - avril 200 Annuler les efforts permanents exercés sur la profondeur. Retour au sommaire général Retour au sommaire général LA COMPENSATION

LA RELATION ASSIETTE/TRAJECTOIRE/VITESSE Objectifs : Savoir prendre et maintenir une vitesse précise ; Version 2 Version 2 - avril 2004 Annuler les efforts

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: LA RELATION ASSIETTE/TRAJECTOIRE/VITESSE Objectifs : Savoir prendre et maintenir une vitesse précise ; Version 2 Version 2 - avril 2004 Annuler les efforts

LA RELATION ASSIETTE/TRAJECTOIRE/VITESSE

Objectifs :

Savoir prendre et maintenir une vitesse précise ;

Version 2Version 2 - avril 2004

Annuler les efforts permanents exercés sur la profondeur.

Retour au sommaire généralRetour au sommaire général

LA COMPENSATION

Page 2: LA RELATION ASSIETTE/TRAJECTOIRE/VITESSE Objectifs : Savoir prendre et maintenir une vitesse précise ; Version 2 Version 2 - avril 2004 Annuler les efforts

CONNAISSANCES INDISPENSABLES

LEÇONS EN VOL

PRÉ-REQUIS

LA RELATION ASSIETTE/TRAJECTOIRE/VITESSE

Bibliographie et référencesBibliographie et références

LA COMPENSATION

Retour au sommaire généralRetour au sommaire général

Page 3: LA RELATION ASSIETTE/TRAJECTOIRE/VITESSE Objectifs : Savoir prendre et maintenir une vitesse précise ; Version 2 Version 2 - avril 2004 Annuler les efforts

Le pilotage de l’assiette.Le pilotage de l’assiette.

PRÉ-REQUIS

Page 4: LA RELATION ASSIETTE/TRAJECTOIRE/VITESSE Objectifs : Savoir prendre et maintenir une vitesse précise ; Version 2 Version 2 - avril 2004 Annuler les efforts

L’ANÉMOMÈTREL’ANÉMOMÈTRE

CONNAISSANCES INDISPENSABLES

RAPPELS DE MÉCANIQUE DU VOLRAPPELS DE MÉCANIQUE DU VOL

LE COMPENSATEURLE COMPENSATEUR

Page 5: LA RELATION ASSIETTE/TRAJECTOIRE/VITESSE Objectifs : Savoir prendre et maintenir une vitesse précise ; Version 2 Version 2 - avril 2004 Annuler les efforts

L’ANÉMOMÈTRE

PRISE DE PRESSION TOTALEPRISE DE PRESSION TOTALE

PRISES DE PRESSION STATIQUEPRISES DE PRESSION STATIQUE

PRINCIPE DE FONCTIONNEMENT DE L’ANÉMOMÈTREPRINCIPE DE FONCTIONNEMENT DE L’ANÉMOMÈTRE

DESCRIPTIONDESCRIPTION

Page 6: LA RELATION ASSIETTE/TRAJECTOIRE/VITESSE Objectifs : Savoir prendre et maintenir une vitesse précise ; Version 2 Version 2 - avril 2004 Annuler les efforts

L’anémomètreL’anémomètre

CORDIER GuillaumeCORDIER Guillaume – mai 2004

Il indique la vitesse VVii du planeur par rapport à l’air.

ou Badin, du nom de son inventeurou Badin, du nom de son inventeur

La pression dynamique PPdd générée par l’écoulement de l’air sur le planeur estproportionnelle au carré de la vitesse du planeur,

le mécanisme de l’anémomètre est donc raccordé aux prises de pressions totaleet statique qu’il compare.

PPdd = PPt t – PPs s ;

Page 7: LA RELATION ASSIETTE/TRAJECTOIRE/VITESSE Objectifs : Savoir prendre et maintenir une vitesse précise ; Version 2 Version 2 - avril 2004 Annuler les efforts

Prises de pression totalePrises de pression totale

CORDIER GuillaumeCORDIER Guillaume – mai 2004

ne pas confondre prise de pression totale et antenne de compensation !

Prise de pression totalePrise de pression totale

Note :

Page 8: LA RELATION ASSIETTE/TRAJECTOIRE/VITESSE Objectifs : Savoir prendre et maintenir une vitesse précise ; Version 2 Version 2 - avril 2004 Annuler les efforts

Prises de pression statiquePrises de pression statique

CORDIER GuillaumeCORDIER Guillaume – mai 2004

Elles captent la pression atmosphérique régnant autour du planeur ;

Prises de pression statique

elles sont réparties symétriquement sur le fuselage,

pour que la pression PPss retenue reste juste en cas de dérapage.

PPssdroitedroite

PPssgauchegauche

PPss==PPssdroitedroite++ PPssgauchegauche

22

Page 9: LA RELATION ASSIETTE/TRAJECTOIRE/VITESSE Objectifs : Savoir prendre et maintenir une vitesse précise ; Version 2 Version 2 - avril 2004 Annuler les efforts

Principe de fonctionnement de l’anémomètrePrincipe de fonctionnement de l’anémomètre

CORDIER GuillaumeCORDIER Guillaume – mai 2004

PPtt

PPss

PPss

PPss est appliquée dans un boîtier étanche,

PPt t est appliquée dans une capsule anéroïde.

Les déformations de la capsule (donc les déplacements de l’aiguille), résultentde la différence PPd d des 2 pressions PPs s et PPtt, représentative de la vitesse.

PPdd = PPt t - PPss

Conclusion :

par construction, il n’y a pas de retard d’indication de l’anémomètre.

Page 10: LA RELATION ASSIETTE/TRAJECTOIRE/VITESSE Objectifs : Savoir prendre et maintenir une vitesse précise ; Version 2 Version 2 - avril 2004 Annuler les efforts

RAPPELS DE MÉCANIQUE DU VOL

ASSIETTE CONSTANTE ASSIETTE CONSTANTE VITESSE CONSTANTE VITESSE CONSTANTE

ANALOGIE AVEC UNE BOULE SUR UN PLAN INCLINÉANALOGIE AVEC UNE BOULE SUR UN PLAN INCLINÉ

RETOUR AU PLANEUR !RETOUR AU PLANEUR !

STABILISATION D’UNE VITESSE PLUS ÉLEVÉESTABILISATION D’UNE VITESSE PLUS ÉLEVÉE

Page 11: LA RELATION ASSIETTE/TRAJECTOIRE/VITESSE Objectifs : Savoir prendre et maintenir une vitesse précise ; Version 2 Version 2 - avril 2004 Annuler les efforts

À l’équilibre :À l’équilibre :

CORDIER GuillaumeCORDIER Guillaume – avril 2004

horizon

trajectoire

PP

RRAA

Vent relatif (VR)

RRAA = P P ::

axe longitudinal

la trajectoire dans le plan vertical est rectiligne,la pente de trajectoire est constante.

= constante

Page 12: LA RELATION ASSIETTE/TRAJECTOIRE/VITESSE Objectifs : Savoir prendre et maintenir une vitesse précise ; Version 2 Version 2 - avril 2004 Annuler les efforts

CORDIER GuillaumeCORDIER Guillaume – avril 2004

horizon

trajectoire

PP

RRAA

Vent relatif (VR)

axe longitudinal

= constante

PxPxRxRx

PxPx = PP x sin

PxPx = RxRx,

= constante( et PP sont constants),

la vitesse est constante.

assiette constanteassiette constante vitesse constantevitesse constanteConclusion :

Page 13: LA RELATION ASSIETTE/TRAJECTOIRE/VITESSE Objectifs : Savoir prendre et maintenir une vitesse précise ; Version 2 Version 2 - avril 2004 Annuler les efforts

PxPx

PP PP

PxPx faible

forte

Analogie avec une boule sur un plan inclinéAnalogie avec une boule sur un plan incliné

PxPx = PP x sin

C’est la composante horizontale PxPx du poids qui permet et entretient le mouvement de la boule.

trajectoire

L’expérience montre que plus est forte, plus la vitesse est forte.

On a :

On contrôlera la vitesse du planeur en On contrôlera la vitesse du planeur en adaptant notre pente de descente.adaptant notre pente de descente.

Conclusion :

CORDIER GuillaumeCORDIER Guillaume – juin 2004

Page 14: LA RELATION ASSIETTE/TRAJECTOIRE/VITESSE Objectifs : Savoir prendre et maintenir une vitesse précise ; Version 2 Version 2 - avril 2004 Annuler les efforts

CORDIER GuillaumeCORDIER Guillaume – avril 2004

horizon

trajectoire

PP

RRAA

axe longitudinal

faible

PxPx

RxRx

faiblefaible

vitesse vitesse faiblefaible

Retour au planeur !Retour au planeur !

Page 15: LA RELATION ASSIETTE/TRAJECTOIRE/VITESSE Objectifs : Savoir prendre et maintenir une vitesse précise ; Version 2 Version 2 - avril 2004 Annuler les efforts

CORDIER GuillaumeCORDIER Guillaume – avril 2004

horizon

trajecto

ire

PP

RRAA

axe longitudinal

forte

PxPx

RxRx

forteforte vitesse fortevitesse forte

Page 16: LA RELATION ASSIETTE/TRAJECTOIRE/VITESSE Objectifs : Savoir prendre et maintenir une vitesse précise ; Version 2 Version 2 - avril 2004 Annuler les efforts

STABILISATION D’UNE VITESSE PLUS ÉLEVÉE

Page 17: LA RELATION ASSIETTE/TRAJECTOIRE/VITESSE Objectifs : Savoir prendre et maintenir une vitesse précise ; Version 2 Version 2 - avril 2004 Annuler les efforts

Vitesse stabiliséeVitesse stabilisée

CORDIER GuillaumeCORDIER Guillaume – avril 2004

horizon

trajectoire

PxPx

PP

RRAA11

RxRx

RRAA11 =

PP

PxPx = RxRx

axe longitudinal

PxPx = PP x sin

11

aa11

11

Page 18: LA RELATION ASSIETTE/TRAJECTOIRE/VITESSE Objectifs : Savoir prendre et maintenir une vitesse précise ; Version 2 Version 2 - avril 2004 Annuler les efforts

Pré affichage d’une assiette plus piquéePré affichage d’une assiette plus piquée

CORDIER GuillaumeCORDIER Guillaume – avril 2004

horizon

trajectoire

PP

RRAA22

aa22 < aa11

axe longitudinal

RRAA22 <

RRAA11

aa22

Il y a rupture de l’équilibre RRAA/ PP dans le plan vertical :la trajectoire s’incurve vers le bas

variationvariationd’assietted’assietteà piquerà piquer

( augmente).

Page 19: LA RELATION ASSIETTE/TRAJECTOIRE/VITESSE Objectifs : Savoir prendre et maintenir une vitesse précise ; Version 2 Version 2 - avril 2004 Annuler les efforts

AccélérationAccélération

CORDIER GuillaumeCORDIER Guillaume – avril 2004

horizon

trajectoire

PP

PxPx22 > PxPx1 1 car 2 2 >

11

axe longitudinal

Il y a rupture de l’équilibre PxPx/RxRxla vitesse augmente (avec inertie).

PxPx22 RxRx

2 2 > 11

(PxPx22 > RxRx) :

Page 20: LA RELATION ASSIETTE/TRAJECTOIRE/VITESSE Objectifs : Savoir prendre et maintenir une vitesse précise ; Version 2 Version 2 - avril 2004 Annuler les efforts

CORDIER GuillaumeCORDIER Guillaume – avril 2004

horizon

trajectoire

PP

axe longitudinal

PxPx22 RxRx

22

Stabilisation de la nouvelle vitesseStabilisation de la nouvelle vitesse

RRAA

La vitesse augmentant :

Rx Rx augmenteL’équilibre PxPx/RxRx est retrouvé :la nouvelle vitesse, plus élevée, se stabilise.

RRA A augmente L’équilibre RRAA/ PP est retrouvé :la trajectoire se stabilise sur une pente plus forte.

Page 21: LA RELATION ASSIETTE/TRAJECTOIRE/VITESSE Objectifs : Savoir prendre et maintenir une vitesse précise ; Version 2 Version 2 - avril 2004 Annuler les efforts

RRAA11

PP

PxPx11

RxRx11

Résumons-nous…Résumons-nous…

CORDIER GuillaumeCORDIER Guillaume – juillet 2004

RRAA22

PxPx22

RxRx22

PP

RRAA33

PxPx33

RxRx33

PP

pré affichage de l’assiettepré affichage de l’assietteaccélérationaccélération

stabilisation de la nouvelle Vistabilisation de la nouvelle Vi

équilibre -équilibre -vitesse stabiliséevitesse stabilisée

variation d’assiette à piquer :l’incidence diminue ;

RRAA devient inférieure à P P :la trajectoire s’incurve vers le bas ;

sur cette nouvelle trajectoire, la vitesse augmente.PxPx > Rx Rx :

Page 22: LA RELATION ASSIETTE/TRAJECTOIRE/VITESSE Objectifs : Savoir prendre et maintenir une vitesse précise ; Version 2 Version 2 - avril 2004 Annuler les efforts

LE COMPENSATEUR

COMPENSATEUR À RESSORTCOMPENSATEUR À RESSORT

COMPENSATEUR AÉRODYNAMIQUECOMPENSATEUR AÉRODYNAMIQUE

Page 23: LA RELATION ASSIETTE/TRAJECTOIRE/VITESSE Objectifs : Savoir prendre et maintenir une vitesse précise ; Version 2 Version 2 - avril 2004 Annuler les efforts

Compensateur à ressortCompensateur à ressort

CORDIER GuillaumeCORDIER Guillaume – avril 2004

DescriptionDescription

timonerie

gouverne de profondeur

commande du compensateur

ressort

verrouillagemancheà balai

Page 24: LA RELATION ASSIETTE/TRAJECTOIRE/VITESSE Objectifs : Savoir prendre et maintenir une vitesse précise ; Version 2 Version 2 - avril 2004 Annuler les efforts

Compensateur à ressortCompensateur à ressort

CORDIER GuillaumeCORDIER Guillaume – avril 2004

Principe de fonctionnementPrincipe de fonctionnement

compensateur « à cabrer »

compensateur « à piquer »

effort permanentsur le manche

vers l’avant

effort permanentsur le manchevers l’arrière

Page 25: LA RELATION ASSIETTE/TRAJECTOIRE/VITESSE Objectifs : Savoir prendre et maintenir une vitesse précise ; Version 2 Version 2 - avril 2004 Annuler les efforts

Compensateur aérodynamiqueCompensateur aérodynamique

CORDIER GuillaumeCORDIER Guillaume – avril 2004

angle de braquagede la gouverne

DescriptionDescription

Gouverne

Volet decompensation

Page 26: LA RELATION ASSIETTE/TRAJECTOIRE/VITESSE Objectifs : Savoir prendre et maintenir une vitesse précise ; Version 2 Version 2 - avril 2004 Annuler les efforts

Compensateur aérodynamiqueCompensateur aérodynamique

CORDIER GuillaumeCORDIER Guillaume – avril 2004

dd

DD

ffcc

FFgg

angle de braquagede la gouverne

Principe de fonctionnementPrincipe de fonctionnement

FFgg . dd ffcc. DD

=

compensateur « à cabrer »

compensateur « à piquer »

Page 27: LA RELATION ASSIETTE/TRAJECTOIRE/VITESSE Objectifs : Savoir prendre et maintenir une vitesse précise ; Version 2 Version 2 - avril 2004 Annuler les efforts

RELATION ASSIETTE-TRAJECTOIRE-VITESSERELATION ASSIETTE-TRAJECTOIRE-VITESSE

LEÇONS EN VOL

LA COMPENSATIONLA COMPENSATION

Page 28: LA RELATION ASSIETTE/TRAJECTOIRE/VITESSE Objectifs : Savoir prendre et maintenir une vitesse précise ; Version 2 Version 2 - avril 2004 Annuler les efforts

RELATION ASSIETTE-TRAJECTOIRE-VITESSE

ASSIETTE STABLE ASSIETTE STABLE VITESSE STABLE VITESSE STABLE

OBTENTION D’UNE VITESSE PLUS ÉLEVÉEOBTENTION D’UNE VITESSE PLUS ÉLEVÉE

OBTENTION D’UNE VITESSE PLUS FAIBLEOBTENTION D’UNE VITESSE PLUS FAIBLE

RÉSUMONS-NOUS !RÉSUMONS-NOUS !

CIRCUIT VISUELCIRCUIT VISUEL

Page 29: LA RELATION ASSIETTE/TRAJECTOIRE/VITESSE Objectifs : Savoir prendre et maintenir une vitesse précise ; Version 2 Version 2 - avril 2004 Annuler les efforts

la VVii est stable

CORDIER GuillaumeCORDIER Guillaume – juin 2004

L’assiette est constante :

AA

Assiette constante Assiette constante vitesse stable vitesse stable

Page 30: LA RELATION ASSIETTE/TRAJECTOIRE/VITESSE Objectifs : Savoir prendre et maintenir une vitesse précise ; Version 2 Version 2 - avril 2004 Annuler les efforts

Obtention d’une vitesse plus élevéeObtention d’une vitesse plus élevée

VVii augmente avec inertie…

CORDIER GuillaumeCORDIER Guillaume – juin 2004

pré affichage d’une assiette plus piquée :

AA11

AA22

variationvariationd’assietted’assietteà piquerà piquer

puis se stabilise

Revoir l’animationRevoir l’animation

Page 31: LA RELATION ASSIETTE/TRAJECTOIRE/VITESSE Objectifs : Savoir prendre et maintenir une vitesse précise ; Version 2 Version 2 - avril 2004 Annuler les efforts

VVii plus élevée stabilisée

CORDIER GuillaumeCORDIER Guillaume – juin 2004

assiette plus piquée stabilisée :

AA22

Page 32: LA RELATION ASSIETTE/TRAJECTOIRE/VITESSE Objectifs : Savoir prendre et maintenir une vitesse précise ; Version 2 Version 2 - avril 2004 Annuler les efforts

Obtention d’une vitesse plus faibleObtention d’une vitesse plus faible

VVii diminue avec inertie…

CORDIER GuillaumeCORDIER Guillaume – juin 2004

pré affichage d’une assiette plus cabrée :

AA22

AA11

variationvariationd’assietted’assietteà cabrerà cabrer

puis se stabilise

Revoir l’animationRevoir l’animation

Page 33: LA RELATION ASSIETTE/TRAJECTOIRE/VITESSE Objectifs : Savoir prendre et maintenir une vitesse précise ; Version 2 Version 2 - avril 2004 Annuler les efforts

VVii plus faible stabilisée

CORDIER GuillaumeCORDIER Guillaume – juin 2004

assiette plus cabrée stabilisée :

AA22

Page 34: LA RELATION ASSIETTE/TRAJECTOIRE/VITESSE Objectifs : Savoir prendre et maintenir une vitesse précise ; Version 2 Version 2 - avril 2004 Annuler les efforts

Résumons-nous…Résumons-nous…

Page 35: LA RELATION ASSIETTE/TRAJECTOIRE/VITESSE Objectifs : Savoir prendre et maintenir une vitesse précise ; Version 2 Version 2 - avril 2004 Annuler les efforts

CORDIER GuillaumeCORDIER Guillaume – avril 2004

choix d’une Vi plus élevée

la Vi augmente…

lecture de la Vi actuelle

choix d’une nouvelle Vi

lecture de la Vi obtenue :

choix d’une Vi moins élevée

Pré-affichage et stabilisationd ’une assiette plus piquée

Vi obtenue = Vi souhaitée

Vi obtenue < Vi souhaitée

Vi obtenue > Vi souhaitée

Pré-affichage et stabilisationd ’une assiette plus cabrée

la Vi diminue…

AA

A A + piquée+ piquée

A A + cabrée+ cabrée

Vi stable

assiettestable

puis se stabilise puis se stabilise

co

rrec

tion

co

rrec

tion

co

rre

cti

on

co

rre

cti

on

Page 36: LA RELATION ASSIETTE/TRAJECTOIRE/VITESSE Objectifs : Savoir prendre et maintenir une vitesse précise ; Version 2 Version 2 - avril 2004 Annuler les efforts

correction

éventuelle

correction

éventuelle

Circuit visuelCircuit visuel

CORDIER GuillaumeCORDIER Guillaume – juin 2004

références visuelles (horizon/repère capot)références visuelles (horizon/repère capot)

AA11

AA22

lecture de l’anémomètrelecture de l’anémomètre

références visuelles pour effectuer la variation d’assiette

références visuelles pour effectuer la variation d’assiette

balayage de l’environnement extérieur

balayage de l’environnement extérieur

références visuelles pour stabiliser l’assiette choisie

références visuelles pour stabiliser l’assiette choisie

références visuelles pour contrôler la bonne tenue de l’assiette

références visuelles pour contrôler la bonne tenue de l’assiette

balayage de l’environnement extérieur

balayage de l’environnement extérieur

balayage de l’environnement extérieur pendant que la vitesse se

stabilise

balayage de l’environnement extérieur pendant que la vitesse se

stabiliselecture de l’anémomètrelecture de l’anémomètre

Page 37: LA RELATION ASSIETTE/TRAJECTOIRE/VITESSE Objectifs : Savoir prendre et maintenir une vitesse précise ; Version 2 Version 2 - avril 2004 Annuler les efforts

LA COMPENSATION

PERCEPTION DE L’EFFORT AU MANCHEPERCEPTION DE L’EFFORT AU MANCHE

UTILISATION DU COMPENSATEUR UTILISATION DU COMPENSATEUR

Page 38: LA RELATION ASSIETTE/TRAJECTOIRE/VITESSE Objectifs : Savoir prendre et maintenir une vitesse précise ; Version 2 Version 2 - avril 2004 Annuler les efforts

Perception de l’effort au manchePerception de l’effort au manche

VVii augmente avec inertie…

CORDIER GuillaumeCORDIER Guillaume – juin 2004

l’élève préaffiche une assiette plus piquée, pour obtenir une VVii plus élevée :

AAréf.réf.

AA22

variationvariationd’assietted’assietteà piquerà piquer

puis se stabilise

Le planeur étant compensé à l’assiette de référence,

Page 39: LA RELATION ASSIETTE/TRAJECTOIRE/VITESSE Objectifs : Savoir prendre et maintenir une vitesse précise ; Version 2 Version 2 - avril 2004 Annuler les efforts

CORDIER GuillaumeCORDIER Guillaume – juin 2004

AA22

Pour maintenir cette VVii plus élevée,

il est nécessaire d’exercer une action permanente sur le manche vers l’avant.

Page 40: LA RELATION ASSIETTE/TRAJECTOIRE/VITESSE Objectifs : Savoir prendre et maintenir une vitesse précise ; Version 2 Version 2 - avril 2004 Annuler les efforts

CORDIER GuillaumeCORDIER Guillaume – juin 2004

En conservant l’assiette constante,

on déplace le compensateur dans le sens de l’effort au manche.

Effort permanent sur le manche vers

l’avant

on déplace le compensateur

vers l’avant

puis on relâche son action sur le manche pour vérifier le réglage du compensateur.

Utilisation du compensateurUtilisation du compensateur

Page 41: LA RELATION ASSIETTE/TRAJECTOIRE/VITESSE Objectifs : Savoir prendre et maintenir une vitesse précise ; Version 2 Version 2 - avril 2004 Annuler les efforts

CORDIER GuillaumeCORDIER Guillaume – juin 2004

de même :

Effort permanent sur le manche vers

l’arrière

on déplace le compensateur vers l’arrière

puis on relâche son action sur le manche pour vérifier le réglage du compensateur.

Page 42: LA RELATION ASSIETTE/TRAJECTOIRE/VITESSE Objectifs : Savoir prendre et maintenir une vitesse précise ; Version 2 Version 2 - avril 2004 Annuler les efforts

ExercicesExercices

Stabilisation de vitesses très différentes avec compensation adaptée

CORDIER GuillaumeCORDIER Guillaume – Juin 2004

On ne pilote pas au compensateur !

note : Pour ne pas gêner la perception des efforts aux commandes, l’instructeur ne doit pas intervenir directement sur les commandes.Seul l’élève manipulera le compensateur.

L’erreur à éviterL’erreur à éviter

Page 43: LA RELATION ASSIETTE/TRAJECTOIRE/VITESSE Objectifs : Savoir prendre et maintenir une vitesse précise ; Version 2 Version 2 - avril 2004 Annuler les efforts

BIBLIOGRAPHIE et RÉFÉRENCES

Guide de l’instructeur vol à voileGuide de l’instructeur vol à voileRelation assiette-trajectoire-vitesse p°41 à 44

Manuel du pilote vol à voileManuel du pilote vol à voileMouvement du planeur – Phase 2 / p°31 et 34

Changement de trajectoire dans le plan vertical – Phase 2 / p°37

Mécanique du vol des planeurs p°23 à 27Mécanique du vol des planeurs p°23 à 27Analogie avec une boule sur un plan incliné p°23

Contrôle de la vitesse du planeur p°23

Efforts sur les commandes-compensation p°26

Utilisation du compensateur-transfert des efforts p°27

Instruments de bordInstruments de bordMesure de la vitesse – Chap.III / p°11 à 14

Relation assiette-trajectoire-vitesse – Phase 2 / p°42