La rentrée 2013

1

La rentrée 2013

2

La performance académique (examens, projet académique)

La rentrée 2013

3

Le baccalauréat (1/3)

Taux de réussite Baccalauréat général et technologiquepar académie - juin 2013

France métro

VERSAILLES

TOULOUSE STRASBOURG

ROUEN

RENNES

REIMS

POITIERS

PARIS

ORLEANS-TOURS

NICE

NANTES

NANCY-METZ

MONTPELLIER

LYON

LIMOGES

LILLE

GRENOBLE

DIJON

CRETEIL

CORSE

CLERMONT

CAEN

BORDEAUX

BESANCON

AMIENS

AIX-MARSEILLE

82

83

84

85

86

87

88

89

90

91

92

88 89 90 91 92 93 94 95 96

bac général%

bac

tech

nolo

giqu

e %

moy nat : 86,7%

source : MEN-DEPP MAAF

moy

nat

: 9

2,1%

MONT

E

NANTES

CORSE

STRASBOURG

GRENOBLE

RENNES

4

28 466 bacheliers en juin 2013

Taux de réussite : 91,2 %

• 15 589 bacheliers généraux soit 94,8 % des candidats (93,9 % en 2012)

• 6 183 bacheliers technologiques soit 90,6 % des candidats (89,1 % en 2012)

• 6 694 bacheliers professionnels soit 84,4 % des candidats (84,4 % en 2012)


Hors séries agricoles* France métro et DOM

• 91,9 %

• 86,7 %

• 78,1 %)

Taux National*

• 87,0 %

5

Taux de réussite aux baccalauréats

général, technologique et professionnel Hors séries agricoles

Ille-et-Vilaine

Côtes d'ArmorFinistère

Morbihan

89,7%(89,3%)

90,8%(89,5%)

91,9%(91,3%)

92,3%(90,7%)


session 2013

Taux de réussite académique : 91,2% (90,2% à la session 2012)

Taux de réussite national : 87,0%28 466 diplômés

En italique : les taux de la session 2012

6

Taux de réussite académique : 89,8% (90,3% à la session 2012)

Taux de réussite national : 84,5%35775 diplômés*

session 2013

Le diplôme national du brevet

88,0%(89,0%)

90,8%(91,4%)

89,4%(89,4%)

90,2%(91,1%)

En italique : les taux de la session 2012*(yc séries agricoles)

Ille-et-Vilaine

Côtes d'ArmorFinistère

Morbihan

7

Les indicateurs de la performance

2010 2012

Evaluation en Langues en CM2 % 78,0 91,6part des effectifs qui ont le niveau A1 en LV en CM2

Retard à l'entrée en 6e % 10,6 9,7Part des élèves entrants en 6e avec au moins 1 an de retard

Differentiel Retard en 6e par PCS pts 13,3 11,3Ecart du % entrants en retard en 6e entre les PCS defavorisées et favorisées

Parcours 6e-2nde sans redoublement % 69,9 71,8Part des élèves entrés en 6e qui effectuent le parcours 6e-2nde en 5 ans

Differentiel parcours 6e-2nde en 5ans par PCS pts -21,8 -21,1Ecart du % des effectifs effectuant le parcours 6e-2nde en 5 ans entre les PCS défavorisées et favorisées

Retard à l'entrée en 2nde % 19,7 17,8Part des élèves entrants en 2nde avec au moins 1 an de retard

Differentiel Retard en 2nde par PCS pts 18,9 17,6Ecart du % entrants en retard en 2nde entre les PCS defavorisées et favorisées

Parcours 2nde-Terminale sans redoublement % 74,1 78,8Part des élèves entrés en 2nde qui effectuent le parcours 2nde-Term. en 3 ans

Differentiel parcours 2nde-terminale par PCS pts -6,7 -7,0Ecart du % des effectifs effectuant le parcours 2nde-term en 3ans entre les PCS defavorisées et favorisées

Acces de 1ere en 2eme année de l'ens. supérieur % 60,0 59,4Part des élèves de terminales entrants dans l'enseignement supérieur qui accèdent l'année suivante en 2eme année

ACADEMIE

Public et privé

Suivi du projet académique

8

Les chiffres clés et les résultats(orientation, effectifs, moyens…)

La rentrée 2013

9

Les chiffres clés

592 951 élèves

113 740 étudiantsBudget 2,6 milliards d’€

53 735 salariés 43 965 enseignants

3 134 ATSS (personnels administratifs, techniques, de santé et sociaux)

4 392 DIEOS (personnels de direction, d'inspection, d'éducation et d'orientation)

2 070 ITRF (ingénieurs et techniciens de recherche et de formation)

174 personnels de bibliothèque

10

2011 2012 2013

Côtes d'Armor 63,4% 63,7% 65,2%

Finistère 64,8% 64,9% 65,5%

Ille-et-Vilaine 70,1% 70,2% 70,1%

Morbihan 64,4% 65,5% 66,5%

Académie 66,2% 66,5% 67,2%

Orientation dans l’académieDécisions fin 3e

Passage en seconde GT

Passage en voie

professionnelle

2011 2012 2013

Côtes d'Armor 34,8% 34,3% 32,8%

Finistère 33% 32,8% 32,5%

Ille-et-Vilaine 28,3% 28,3% 28,2%

Morbihan 33,3% 32,4% 31,8%

Académie 31,8% 31,5% 31,5%

11

• Globalement les taux de satisfaction en 2013: (tous rangs de vœux confondus)

– En 2nde GT : 99,4 % (99,9 % en 2012)– En voie professionnelle : 75 % (73 % en 2012)

• Les taux de satisfaction, voie professionnelle, selon l’origine des candidats :

- 3ème SEGPA : 94 % (93 % en 2012)- 3ème prépa pro : 89 % (88 % en 2012)- 3ème : 75 % (72 % en 2012)

Source SAIO - rentrée 2013

Affectation post 3e – Académie (1/2) Juin 2013

12

• Les places vacantes à l’issue des commissions représentent 8 % des capacités d’accueil en LP

(9,7 % en 2012 ; 15,3 % en 2011)

– 9 % (-2 points par rapport à 2012) des capacités d’accueil en 2nde pro.

– 6 % (stable depuis 2011) des capacités d’accueil en CAP.


Affectation post 3e – Académie (2/2)

Ces données devront être actualisées en fonction des élèves réellement présents à la rentrée

Juin 2013

13


Post-BacÉléments provisoires (juillet 2013) concernant les Bac Techno

• Pour une entrée en 1ère année de STS, les bacs techno représentent :

– 36,8 % des candidats (36% en 2012)– 36,3 % des propositions d’admission (36,5% en 2012)

• Pour une entrée en 1ère année d’IUT, les bacs techno représentent :

– 21,4 % des candidats (20% en 2012)– 23,8 % des propositions d’admission (21 % en 2012)

14

• Pour une entrée en 1ère année de STS, les bacs Pro représentent :

– 25,6% des candidats (31% en 2012)

– 29,7% des propositions d’admission (25% en 2012)


Post-BacÉléments provisoires (juillet 2013) concernant les Bac Pro

15

Effectifs scolaires et moyens

La rentrée 2013

16

Les effectifs scolaires (1/4)Evolution des naissances en Bretagne de 1972 à 2011

Positionnement de la scolarité 2013-2014

30 000

32 000

34 000

36 000

38 000

40 000

42 000

44 000

46 000

72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 00 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11

Lycée LP

15-19 ans en

2013-2014

Collèges

11-14 ansen

2013-2014

Primaire

6-10 ansen

2013-2014

Matern.

2-5 ansen

2013-2014

17

par département (public + privé s/c)effectifs attendus à la rentrée 2013 : 613 651 élèves

(enseignement préélémentaire, élémentaire, 1er et 2nd cycles, post-bac en lycée, hors EREA)

Les effectifs scolaires (2/4)

Effectifs 1er degré

dont privé

s/c

Effectifs 2nd degré 1er et 2nd cycles et

post-bac en lycée

dont privé

s/c

Côtes d'Armor 58 079 30,3% 49 504 34,1%

Finistère 88 027 36,1% 76 833 43,1%

Ille-et-Vilaine 111 172 37,4% 93 171 39,4%

Morbihan 74 399 48,4% 62 466 50,0%

ACADEMIE 331 677 38,2% 281 974 41,8%

18

Les effectifs scolaires (3/4)

Ecoles publiques Ecoles privées sous contrat

Préélémentaire - 54 élèves - 388 élèves

Côtes d’Armor - 73 - 39

Finistère - 165 - 37

Ille-et-Vilaine + 177 + 119

Morbihan + 7 - 431

Élémentaire + 534 élèves - 186 élèves

Côtes d’Armor - 100 - 135



Morbihan - 76 - 167

Spécialisé + 23 élèves + 7 élèves

TOTAL POUR L’ACADEMIE + 503 élèves - 567 élèves

Évolution attendue des effectifs dans le premier degré à la rentrée 2013

19

Établissements publics Établissements privés sous contrat

Collègesy/c SEGPA et 3ème DP6

+ 834 élèves + 421 élèves

Côtes d’Armor + 369 - 40



Morbihan + 171 + 231

Lycées + 901 élèves + 96 élèves

Côtes d’Armor + 145 - 54

Finistère + 106 + 35


Morbihan + 79 + 43

LP + 376 élèves + 268 élèves

Côtes d’Armor - 35 + 54

Finistère + 183 + 106


Morbihan + 103 + 5

Les effectifs scolaires (4/4)Évolution attendue des effectifs dans le second degré à la rentrée 2013

20

Les moyens supplémentairesà la rentrée 2013

• 74 emplois dans le premier degréObjectif: 220 contractuels admissibles

• 175 emplois dans le second degréObjectif: 606 contractuels admissibles

• 94 EAPSoit 260 au total (70 dans le premier degré et 150 dans le second degré)

• 58 AVS

• 1000 contrats aidés387 en appui administratif aux directeurs d’école30 en appui de vie scolaire EPLE583 en accompagnement du handicap

21

Les chantiers nationaux 2013/2014La rentrée 2013

• Les chantiers déjà engagés se poursuivent

• Les chantiers à ouvrir

• L’engagement des discussions sur les métiers et les parcours professionnels des personnels

22

Les chantiers déjà engagés se poursuivent (1/2)

• La priorité à l’école primaire, qui comprend cinq axes principaux:

- La réforme des rythmes scolaires: mise en place aux rentrées 2013 et 2014.

- La rénovation des programmes de 2008: mise en place à la rentrée 2015 et consultation des enseignants dès septembre 2013.

- L’école maternelle: rénovation des missions, scolarisation des moins de trois ans, mise en œuvre à la rentrée 2014 du nouveau cycle.

- Le dispositif « plus de maîtres que de classes »: mise en place à compter de la rentrée 2013, mise en place d’un comité de suivi.

- Le conseil école-collège: mise en place expérimentale et progressive au cours de l’année scolaire 2013-2014.

23

Les chantiers déjà engagés se poursuivent (2/2)

• La réforme de la formation initiale :

- Mise en place des ESPE, de leur gouvernance, des accréditations à la rentrée 2013, mise en place d’un comité de suivi commun avec le ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche.

- Nouvelles épreuves de concours en 2014 et accueil des premiers fonctionnaires stagiaires en ESPE à la rentrée 2014.

• Le numérique:

- La formation des personnels (M@gistère à la rentée 2013) + des initiatives académiques (Tacit, Pacem, Script and Go)

- L’évolution des enseignements et des pratiques

• La voie professionnelle et les GRETA

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Les chantiers à ouvrir• L’ éducation prioritaire

- Diagnostic de la politique d’éducation prioritaire associant les acteurs de terrain (demi-journée banalisée en octobre);

- assises académiques en novembre et décembre 2013;- Réflexions sur l’allocation des moyens et les modalités

d’exercice des personnels.

• La rénovation du collège

- Commencement des travaux à l’automne 2013 sur la mise en place du socle dans le cadre des nouveaux cycles, des nouveaux programmes et de la nouvelle proposition pédagogique en lien avec le Conseil supérieur des programmes.

- Le conseil école-collège: mise en place progressive au cours de l’année scolaire 2013-2014.

• Les lycées généraux, techniques et professionnels

- Bilan et diagnostic au cours de l’année scolaire 2013-2014

25

L’engagement des discussions sur les métiers et les parcours professionnels des personnels

• A cette fin, 13 groupes de travail avec les représentants du personnel vont être mis en place à la rentrée:

• Le calendrier des discussions sur les métiers se tiendra de septembre 2013 à février 2014.

26

La déclinaison académique de la refondation à la rentrée 2013

La rentrée 2013 (1/2)

• La réforme des rythmes scolaires et l’accompagnement pédagogique dans le premier degré

• L’ESPE de Bretagne

• L’accueil des jeunes porteurs de handicap et les contrats aidés (CT-ASH)

• Les moyens nouveaux (2013-1, 2013-2, les contrats aidés) et les EAP

27

La gouvernance académique:

• le numérique (le DAN, et le développement des ENT),

• l’accompagnement et le pilotage des établissements (CEVS),

• la carte des langues et les langues régionales,

• la carte des formations et le PEF 2014.

La déclinaison académique de la refondation à la rentrée 2013

La rentrée 2013 (2/2)

28

• La réforme des rythmes scolaires:– Passage R 2013:

• 22: 12,88 % des élèves • 29: 38,35 % des élèves• 35: 37,12 % des élèves• 56: 10,18 % des élèves

– Passage R 2014: accompagnement par les IEN de circonscription; modalités à arrêter avant la fin 2013

29

L’ ESPE:- un projet collectif transitoirement

portée par le PRES (UEB)- un SIE pour assurer souplement la

transition des ressources IUFM vers l’ESPE- une gouvernance à installer à

l’automne (conseil d’école, conseil scientifique et pédagogique, directeur)

30

Les moyens nouveaux: - 74 ETP dans le premier degré public; 135 ETP dans le 2D public

- 2 concours 2013: les fonctionnaires stagiaires (2013-1) et les admissibles contractuels (2013-2)

-Les EAP :166 jeunes boursiers installés ou pré-positionnés dans les établissements (74 dans le 1D et 92 dans le 2D)

-1800 contrats aidés supplémentaires pour l’académie de Rennes

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Le plan numérique:

- renforcement de l’ENT :- accès facilité- extension expérimentale au 1D

- collège numérique de Saint- Brieuc

- Expérimentations de formations hybrides dans le 1D (Tacit, Pacem, Script&go)

32

• Renouvellement de l’équipe de direction

• Accompagnement et pilotage des établissements: une cellule établissements et vie scolaire renforcée

• Une nouvelle DAAC, une nouvelle conseillère ASH

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Deux chantiers à avancer:

-La carte des langues (clarification des options, de la continuité pédagogique pour les parcours scolaires) ; la consolidation des pôles de langues régionales

-La carte des formations : des options à travailler pour le PEF 2014

Documents

La rentrée 2013