L’accompagnement personnalisé: objectifs

Bienvenue à la visioconférence Vendredi 17 février 2012

Lycée Georges Baptiste CanteleuLycée Marc Bloch Val de ReuilLycée Porte Océane Le Havre

Amortir les effets liés à la massification de l’enseignement Prendre en compte l’hétérogénéité des groupes Permettre la réussite de chaque élève

De la seconde à la terminale 2H semaine/ 72 Heures année Pour tous les élèves En réponse à leurs besoins

SECONDE

Des méthodes pour tirer profit de ses études

PREMIERE

Des compétences en lien avec la voie de la formation choisie

TERMINALE

Les dominantes disciplinaires de la série, en lien avec les exigences de l’ enseignement supérieur

Des méthodes pour construire son projet personnel/ Découverte des séries

Consolidation du projet personnel : passerelle?Découverte de la filière post bac, des métiers

Découverte de la filière post bac, des métiers

Enjeu 1:LA PERSONNALISATION

Prise en compte de la personne : du projet personnel de l’estime de soi de la motivation des compétences sociales… approche globale, ouverte

Prise en compte de l’élève

acquisition/ consolidation/ enrichissement de ses compétences perfectibilité

Prise en compte de ses besoins :

Les identifier profilage, typologie Y répondre différenciation (soutien, Approfondissement)

Les réguler dialogue avec l’élève, des bilans intermédiaires

Enjeu 2: L’AUTONOMIE

Aider l’élève à apprendre et à s’aider seul :

Eviter de faire à sa place, de donner les réponses

Créativité :chercher, inventer, faire et produire

Responsabilité : faire des choix motivés

Coopération : se confronter à l’altérité

Enjeu 3: LA COLLÉGIALITÉ

Le travail d’équipe: faire consensus sur

la définition de l’accompagnement les choix à opérer ( pédagogiques, organisationnels) les modalités: de coordination du dispositif de partage de l’information concertations / mutualisation des outils

Le travail d’équipe, pour :

Le repérage des besoins La mise en œuvre /co animation

L’évaluation: de l’élève, du projet

Le Conseil pédagogique

Le Conseil de classe

2 instances de régulation

Quel accompagnement personnalisé en 1ère STG

Quels ateliers suivis en 2nde ? Quels bilans effectués ? Quelles compétences prioritaires de la formation technologique ? Quel enrichissement possible ? Quels projets interdisciplinaires envisager ?

Axe 1: Expression écrite et orale Pistes d’accompagnement…

Savoir être, savoir faire, pour se préparer aux examens

Axe 2:

Axe 3: Culture générale

Axe 4: Quel projet post bac?