1

Toute info neacutecessite drsquoeacutecrire un article qursquoil soit lu agrave la radio ou publieacute dans un journal Cette eacutecriture neacutecessite de respecter des regravegles journalistiques Ces regravegles permettent de donner une information claire preacutecise pertinente avec efficaciteacute quelque soit le meacutedia

La radio le meacutedia de lrsquoeacutepheacutemegravere Lrsquoeacutecriture radio doit avant tout adopter un style laquo parleacute raquo qui utilise des mots et des constructions de phrases simples Ne jamais oublier que la radio est le meacutedia le plus eacutepheacutemegravere que lrsquoon eacutecoute le plus souvent dans les pires conditions sous la douche dans la cuisine en deacutejeunant en voiture cest-agrave-dire le plus souvent en faisant autre chose =problegraveme de bruit drsquoattention

Lrsquoeacutecriture radio simpliciteacute et clarteacute On doit garder agrave lrsquoesprit que lrsquoon srsquoadresse au plus grand nombre et non agrave des speacutecialistes ou agrave une corporation particuliegravere Le vocabulaire et les ideacutees deacuteveloppeacutees doivent ecirctre compris par le grand public - Consignes

phrases courtes une phrase = une ideacutee - phrases simples sujet verbe compleacutement - eacuteviter les mots de liaison qui alourdissent lrsquoexpression car en effethellip - peu drsquoadjectifs - des mots concrets eacuteviter ce qui est abstrait - creacuteer des images - eacuteviter les termes techniques le jargon professionnel les sigles les abreacuteviationshellip On eacutevite aussi les chiffres

ou alors on les simplifie on dira plutocirct la moitieacute - que 5134 - utiliser le preacutesent de lrsquoindicatif = preacutesent de narration ou le passeacute composeacute (jamais ou exceptionnellement

lrsquoimparfait et le passeacute simple) - ne pas vouloir en dire trop au risque de compliquer la compreacutehension

I - la regravegle du message essentiel dite laquo regravegle des 6 W raquo (Qui quoi ougrave quand pourquoi et comment )

- Une bregraveve radio commence toujours par au moins 4 de 6 W qui quoi quand ougrave (actuinfo chaude) qursquoy

a-t-il de nouveau drsquooriginal Des faits preacutecis qui quoi ougrave quand puis on eacutelargit avec pourquoi comment ex Le procegraves de M X srsquoest ouvert hellip ce matin agrave Paris

II - LANGLE tout articlepapier neacutecessite le choix drsquoun angle (si deux angles alors 2 articlespapiers )

- LrsquoANGLE correspond encore agrave un choix suppleacutementaire que fait le journaliste dans lrsquoinformation Un article se preacutepare agrave lrsquoavance il faut trouver un angle Il existe diffeacuterents types dangles qui impliquent de traiter un et un seul aspect dun sujet 1papier = 1 angle

Un angle crsquoest diffeacuterend du sujet ou du thegraveme

- Exemple la journeacutee de la femme crsquoest un thegraveme la femme politique crsquoest un sujet les difficulteacutes des femmes en politique crsquoest un angle qursquoil possible encore de fermer en travaillant sur les difficulteacutes lieacutees au machisme des hommeshellip (Types drsquoangles le deacuterouleacute des faits les causes les conseacutequences le point de vue drsquoun des acteurs les solutions le bilanhellip) Les articles lieacutes agrave des interviews supposent qursquoavant lrsquointerview on ait choisi son angle

III la radio srsquoest du SON il faut Rendre dynamique vivant le papier

- Le lancement il donne lrsquoinformation brute il suscite lrsquointeacuterecirct de lrsquoauditeur - Le papier il explique- il faut soigner particuliegraverement lrsquoattaque du sujet et la chute le papier doit raconter une histoire avec deacutebut un deacuteveloppement une chute (prise en main de lrsquoauditeur) on peut impliquer eacuteventuellement celui-ci par des questions des exclamationshellipmais attention au ton artificiel et faux il faut faire preuve de dynamisme croire agrave ce qursquoon dit sinon lrsquoauditeur ne vous croira pas

Le laquo son raquo -Ne pas heacutesiter (parfois) agrave deacutemarrer un sujet par un laquo son raquo sans lancement il faudra alors que celui-ci soit court et clairement identifiable (extrait fort drsquoun discours fusillades explosion slogans de manifhellip)

Conseils donneacutes par Bruno Denaes et Carine Beacutecard journaliste (Radio France)

LrsquoECRITURE RADIO

2

LE VOCABULAIRE DE LA RADIO

- bregraveve information lue agrave lrsquoantenne par un preacutesentateur et en radio une bregraveve peut-ecirctre laquo longue raquo ou

laquo courte raquo le preacutesentateur choisit ou non de deacutevelopper on non lrsquoinfo - Ici bregraveve signifie que seul le

preacutesentateur intervient

- le lancement si le preacutesentateur fait appel agrave une autre personne pour deacutevelopper le sujet il reacutedige alors un

lancement qui sert drsquointroduction crsquoest lui qui va preacutesenter le sujet suivront alors un papier eacutecrit par un autre

journaliste ou un eacuteleacutement sonore (interview ambiance musique)

- le pied le traitement du sujet peut ecirctre compleacuteteacute drsquoun pied agrave lrsquoissue du papier le preacutesentateur ajoute une

courte bregraveve qui donne quelques informations suppleacutementaires et conclut ainsi le sujet

- titres pour annoncer le contenu drsquoun journal ou drsquoune eacutemission on deacutebute par des titres qui alertent lrsquoauditeur

et lrsquoincitent agrave eacutecouter la suite (on met en valeur 3 ou 4 info importantes passionnantes originaleshellip)

- Conducteurconduite choix et ordre mode de traitement des sujets

Document eacutecrit qui indique la progression de lrsquoeacutemission dans quel ordre sur quelle dureacutee et selon quel

traitement seront abordeacutes les sujets dune eacutemission teacuteleacuteviseacutee (conducteur) ou radiophonique (conduite)

- Jingles Courte meacutelodie qui ponctue les eacutemissions dans laudiovisuel Il fait partie de lhabillage dune radio ou

dune chaicircne de teacuteleacutevision

- Lrsquohabillage Eleacutements de mise en scegravene qui entourent un article une eacutemission radiophonique ou teacuteleacuteviseacutee

- le flash avec plusieurs bregraveves on peut monter un flash drsquoinformations en quelque sorte un petit journal ougrave le

preacutesentateur enchaicircne plusieurs info en quelques minutes (entre 1mn30 et 3 mns environ) il faut donc

hieacuterarchiser ses infos comme dans tout meacutedia alterner des bregraveves courtes et longues pour eacuteviter la monotonie

et regrouper les informations par thegravemes pour eacuteviter la confusion

- hieacuterarchie de lrsquoinfo agrave la radio quelques regravegles la radio eacutetant le meacutedia de lrsquoimmeacutediat on privileacutegie en tecircte du

flash lrsquoinformation la plus reacutecente ou la plus importante mais de faccedilon geacuteneacuterale crsquoest un exercice difficile

subjectif ougrave peuvent apparaitre les centres drsquointeacuterecirct du journaliste et surtout la ligne eacuteditoriale de la radiohellip

(Faits divers en 1er )

- Reporterreportage Constitue le genre journalistique par excellence Il sagit de rapporter des informations

collecteacutees au plus pregraves de leacuteveacutenement dans le temps comme dans lespace Le reporter (de langlais report

relater franciseacute aujourdhui en reporteur) doit simpreacutegner au maximum dun sujet il est dans leacuteveacutenement

faisant jouer tous ses sens perceptifs Son mode deacutecriture sera donc tregraves descriptif utilisant un vocabulaire

coloreacute qui donne agrave voir au lecteur Celui-ci doit avoir limpression dy ecirctre

Il peut ecirctre reporter photographe grand reporter radio reporterhellip

- Son tout ce qui est enregistreacute par les reporters journalistes monteurs et diffuseacute (interview musique son

donnant lrsquoambiance du lieu son caracteacuteristique drsquoun eacuteveacutenement virgule jingleshellip)

- La virgule est un eacuteleacutement sonore tregraves bref (de 3 agrave 5 secondes) rappelant lrsquoidentiteacute sonore drsquoune station de

radio et souvent placeacute entre deux publiciteacutes ou rubriques drsquoune eacutemission ou entre deux interventions

drsquoanimateurs

2

LE VOCABULAIRE DE LA RADIO

- bregraveve information lue agrave lrsquoantenne par un preacutesentateur et en radio une bregraveve peut-ecirctre laquo longue raquo ou

laquo courte raquo le preacutesentateur choisit ou non de deacutevelopper on non lrsquoinfo - Ici bregraveve signifie que seul le

preacutesentateur intervient

- le lancement si le preacutesentateur fait appel agrave une autre personne pour deacutevelopper le sujet il reacutedige alors un

lancement qui sert drsquointroduction crsquoest lui qui va preacutesenter le sujet suivront alors un papier eacutecrit par un autre

journaliste ou un eacuteleacutement sonore (interview ambiance musique)

- le pied le traitement du sujet peut ecirctre compleacuteteacute drsquoun pied agrave lrsquoissue du papier le preacutesentateur ajoute une

courte bregraveve qui donne quelques informations suppleacutementaires et conclut ainsi le sujet

- titres pour annoncer le contenu drsquoun journal ou drsquoune eacutemission on deacutebute par des titres qui alertent lrsquoauditeur

et lrsquoincitent agrave eacutecouter la suite (on met en valeur 3 ou 4 info importantes passionnantes originaleshellip)

- Conducteurconduite choix et ordre mode de traitement des sujets

Document eacutecrit qui indique la progression de lrsquoeacutemission dans quel ordre sur quelle dureacutee et selon quel

traitement seront abordeacutes les sujets dune eacutemission teacuteleacuteviseacutee (conducteur) ou radiophonique (conduite)

- Jingles Courte meacutelodie qui ponctue les eacutemissions dans laudiovisuel Il fait partie de lhabillage dune radio ou

dune chaicircne de teacuteleacutevision

- Lrsquohabillage Eleacutements de mise en scegravene qui entourent un article une eacutemission radiophonique ou teacuteleacuteviseacutee

- le flash avec plusieurs bregraveves on peut monter un flash drsquoinformations en quelque sorte un petit journal ougrave le

preacutesentateur enchaicircne plusieurs info en quelques minutes (entre 1mn30 et 3 mns environ) il faut donc

hieacuterarchiser ses infos comme dans tout meacutedia alterner des bregraveves courtes et longues pour eacuteviter la monotonie

et regrouper les informations par thegravemes pour eacuteviter la confusion

- hieacuterarchie de lrsquoinfo agrave la radio quelques regravegles la radio eacutetant le meacutedia de lrsquoimmeacutediat on privileacutegie en tecircte du

flash lrsquoinformation la plus reacutecente ou la plus importante mais de faccedilon geacuteneacuterale crsquoest un exercice difficile

subjectif ougrave peuvent apparaitre les centres drsquointeacuterecirct du journaliste et surtout la ligne eacuteditoriale de la radiohellip

(Faits divers en 1er )

- Reporterreportage Constitue le genre journalistique par excellence Il sagit de rapporter des informations

collecteacutees au plus pregraves de leacuteveacutenement dans le temps comme dans lespace Le reporter (de langlais report

relater franciseacute aujourdhui en reporteur) doit simpreacutegner au maximum dun sujet il est dans leacuteveacutenement

faisant jouer tous ses sens perceptifs Son mode deacutecriture sera donc tregraves descriptif utilisant un vocabulaire

coloreacute qui donne agrave voir au lecteur Celui-ci doit avoir limpression dy ecirctre

Il peut ecirctre reporter photographe grand reporter radio reporterhellip

- Son tout ce qui est enregistreacute par les reporters journalistes monteurs et diffuseacute (interview musique son

donnant lrsquoambiance du lieu son caracteacuteristique drsquoun eacuteveacutenement virgule jingleshellip)

- La virgule est un eacuteleacutement sonore tregraves bref (de 3 agrave 5 secondes) rappelant lrsquoidentiteacute sonore drsquoune station de

radio et souvent placeacute entre deux publiciteacutes ou rubriques drsquoune eacutemission ou entre deux interventions

drsquoanimateurs

3

LES FORMATS DE LECRITURE RADIO

A Les formats qui se deacutefinissent par leur forme

Le papier Cest lexercice de base Il ne doit pas exceacuteder 130 Le papier relate un eacuteveacutenement deacutecrit une situation Sa construction obeacuteit agrave des regravegles preacutecises (cf brochure eacutecriture radio) Lenrobeacute Cest un papier illustreacute par un extrait dinterview ou par un son dambiance Les titres de lactualiteacute Cest la vitrine du journal radio Cest le reacutesumeacute des principales nouvelles qui seront deacuteveloppeacutees dans le journal Les titres doivent ecirctre percutants sans ecirctre racoleurs Le lancement Cest le texte qui vous permet de preacutesenter le sujet qui sera deacuteveloppeacute sous forme de papier ou dinterview (Attention agrave ce quil ne soit pas redondant) Le pied Il complegravete toujours un papier ou une interview Il sagit en geacuteneacuteral dinformations compleacutementaires lieacutees au sujet qui vient decirctre deacuteveloppeacute Les bregraveves Cest une succession dinformations des reacutesumeacutes de 15 agrave 20 Cet exercice meacuterite une grande attention faire court nest pas forceacutement simple

B Les formats qui se deacutefinissent par leur contenu

Le compte rendu Cest une photo radiophonique Ce sont les faits bruts tels quils sont veacutecus par un reporter Des faits rien que des faits Lencadreacute Cest un coup de projecteur sur un aspect particulier de leacuteveacutenement (Ex encadreacute sur les principales catastrophes aeacuteriennes) Le portrait Cest la photographie dun personnage Il peut ecirctre reacutedigeacute agrave grands traits ou par petites touches Attention agrave ne pas tomber dans le piegravege du paneacutegyrique et de lhagiographie La chronique Cest un commentaire personnaliseacute et styliseacute Il porte sur un champ particulier de lactualiteacute (chronique eacuteconomique ou scientifique) La chronique doit ecirctre reacuteguliegravere quotidienne ou hebdomadaire La revue de presse La revue de presse doit ecirctre le reflet des preacuteoccupations des confregraveres de la presse eacutecrite Cest un genre particulier et difficile La revue de presse exige rapiditeacute dans la lecture leacutecriture et un suivi attentif de lactualiteacute dans toutes ses formes Cest lun des rares formats de la radio qui peut deacutepasser les 5 minutes Leacuteditorial Contrairement agrave la chronique qui nengage que son auteur leacuteditorial est un commentaire qui reflegravete la position de votre radio sur un sujet dactualiteacute

Source RFI

httpwwwrfifrtalentplusfrarticles064article_148asp

4

LA LOI DE PROXIMITE

La loi de proximiteacute deacutetermine en partie les choix drsquoinformation faits par les journaux elle repose sur le postulat que le lecteur se sentira dautant plus concerneacute par linformation quelle est proche dans le temps (lactualiteacute du moment) dans lespace (on sera plus sensible agrave des eacuteveacutenements situeacutes pregraves de chez soi) de ses ideacutees de sa situation socioprofessionnelle de son quotidien ou quelle touche sa vie affective ou eacutemotive Rares sont les meacutedias qui eacutechappent agrave cette loi (Surtout les meacutedias locaux) Quelle proximiteacute = cette loi est eacuteminemment culturelle et deacutepend du profil sociologique des lecteurs des normes et

valeurs du payshellip

TEMPS SOCIETE

AFFECTIVITE ESPACE

Anneacutees

Mois

Semaines jours

Hier

Demain

Ce qui va se

passer

Le preacutesent

Maison

Immeuble

Rue

Quartier

Village

Ville

Deacutepartement

Reacutegion

Pays

Reste du monde

Famille

Emploi

Seacutecuriteacute

Santeacute

Sexualiteacute

Mort

Animaux

Compatriotes

Religion

Associations

Syndicats

Politique

Loisir

Argent

Emploi

Le lecteur auditeur

teacuteleacutespectateurhellip

MOI

5

LES SOURCES DE LrsquoINFO

Information Eveacutenement

Preacutevisible le journaliste peut couvrir pendant lrsquoeacuteveacutenement

Impreacutevisible le journaliste megravene une enquecircte apregraves coup

Reacutedactions des meacutedias

Services de presse et de communication

attacheacutes de presse

Des organismes officiels

Etat parti entreprises syndicatshellip

(jouent un rocircle de plus en plus important)

Correspondants reacuteguliers du

meacutedia (locaux speacutecialiseacutes)

- Journalistes en deacuteplacement

- Envoyeacutes speacuteciaux

- Archives des meacutedias

Informateurs occasionnels

spontaneacuteshellip

Interview (teacuteleacute phoniqueshellip)

de teacutemoins experts personnaliteacuteshellip

Agences de presse et de photo

AFP Reuter AP Sygma Gamahellip

Correspondants reacuteguliers et envoyeacutes speacuteciaux des

agences de presse et photos

(Tout meacutedia est abonneacute source principale)

Autres meacutedias et reacuteseaux

sociaux

(source importante)

6

Il y a diffeacuterentes types dinterview le portrait le teacutemoignage linterview dun speacuteciaiste

Lrsquointerview - quelques regravegles agrave respecter

1- Trouver un angle (vrai pour toute info)

Une interview se preacutepare agrave lrsquoavance il faut trouver un angle Il existe diffeacuterents types dangles qui

impliquent de traiter un et un seul aspect dun sujet (Deux angles = deux papiers )

Un angle crsquoest diffeacuterend du sujet - exemple la journeacutee de la femme crsquoest un thegraveme les femmes engageacutees en

politique crsquoest un sujet qui peut ecirctre abordeacute avec de multiples angles les difficulteacutes des femmes en

politique leurs motivations tranche de vie drsquoune femme politiquehellip

(Types drsquoangles le deacuterouleacute des faits les causes les conseacutequences le point de vue drsquoun des acteurs les

solutions le bilanhellip)

2 - Ne pas srsquoeacuteloigner de son angle certaines personnes intervieweacutees srsquoeacuteloignent des questions

poseacutees par le journaliste pour faire passer son propre message il faut savoir interrompre la personne pour

lrsquoinciter agrave reacutepondre aux questions poseacutees

3 ndash Savoir rebondir =

- savoir bien eacutecouter les propos de la personne et savoir poser des questions sur ce qursquoelle vient de

dire si cela peut apporter une information compleacutementaire

- savoir faire face aux personnes qui ne savent pas srsquoarrecircter de parler = savoir les interrompre

- savoir poser des questions assez ouvertes pour eacuteviter les reacuteponses trop courtes laquoouiraquo laquononraquo laquopeut-

ecirctreraquo laquosurementraquo

4- Ne pas starifier lrsquointervieweacute sauf si crsquoest un portrait lrsquointervieweacute est une source

drsquoinformation sur un sujet (le sujet ce nrsquoest pas lui) mais citez-le car lrsquoinfo devient plus creacutedible

Ne le preacutesentez pas avant de donner lrsquoinformation importante qui peut-ecirctre donneacutee par une citation de la

personne intervieweacutee

5- Ne pas se mettre en scegravene vous eacutecrivez un article sur des faits sur des sujets de

socieacuteteacute sur des personnes et non pas sur ce que vous avez veacutecu eacutevitez donc laquo je lui ai demandeacute raquo laquo nous

avons vu raquo la plupart du temps il nrsquoest pas neacutecessaire drsquoeacutecrire la question poseacutee

6- Donner agrave son papier une laquo couleur raquo

Il faut parfois deacutecrire ce que vous voyez pour donner une laquo ambiance raquo ce qui rend lrsquoinformation plus

humaine plus vivante la difficulteacute est de faire perpeacutetuellement un aller-retour entre la description et

lrsquoinformation (ex pour une visite drsquoentreprise odeurs bruithellip)

7- Le style certaines expressions sont tregraves utiliseacutees ne veulent souvent rien dire

laquo par rapport agrave raquo laquo au niveau de raquo Ex les autoriteacutes se battent par rapport agrave ce fleacuteau les autoriteacutes

combattent ce fleacuteau au niveau des reacutesultats crsquoest en baisse les reacutesultats sont en baissehellip

le B A ba eacuteviter les verbes laquo ecirctre raquo et laquo avoir raquo agrave toutes les phrases les laquo il y a raquo les laquo on raquohellip trouvez des

verbes des sujets formules plus laquo riches raquo plus explicites

Conseil drsquoArnaud journaliste AFP et du CLEMI

LrsquoINTERVIEW TOUT UN ART

7

FAIRE UNE REVUE DE PRESSE

Objectif Faire une revue de presse crsquoest montrer quels choix drsquoinformation font les journaux comment ils traitent cette information et la preacutesentent agrave leurs lecteurs Crsquoest donc aussi montrer la diversiteacute des lignes eacuteditoriales et des angles La revue de presse peut porter sur lrsquoinformation geacuteneacuterale les gros titres ou ecirctre theacutematique Modaliteacutes A partir drsquoun lot de journaux du mecircme jour (de la semaine) il faut Seacutelectionner lrsquoinfo

Ougrave A la Une mais pas seulement

Pour qui Loi de proximiteacute (cibler agrave qui est destineacutee cette revue presse par rapport aux centres drsquointeacuterecirct)

Quoi gros titresinfo geacuteneacuterale ou sujet particulier

Hieacuterarchiser les infos que vous avez seacutelectionneacutees

Tenir compte de la hieacuterarchisation des journaux

Proposer la vocirctre (une info releacutegueacutee en page 10 peut se reacuteveacuteler inteacuteressante pour vos auditeurs)

Reacutediger

Toujours donner le titre du journal et si possible le nom du journaliste ou du speacutecialiste qui est intervieweacute

- Exemples hellip annonce le Parisien hellipnote Le Figaro eacutecrit Geacuterard Dupuis dans Libeacutehellip

Faire vivre rapprocher les points de vue et pointer les oppositions

Trouver un ton souvent le journaliste est proche de ses auditeurs il srsquoadresse agrave eux les implique - Exemples laquo Je vous rappelle que cette condamnationhellip laquo Dans vos quotidiens helliphellip laquo Emmanuelle Mignon ccedila vous dit quelque chose Si vous voulez voir sa tecircte hellip laquo France Soir nous rappelle quehellip Preacutesentation

Cette revue de presse peut-ecirctre eacutecrite audio ou videacuteo Pour les plus jeunes elle peut faire lrsquoobjet drsquoune exposition en deacutecoupant les titres des journaux

Des revues de presse RADIO

httpswwwfranceinterfremissionsla-revue-de-presse

httpwwweurope1fremissionsla-revue-de-presse

httpwwwfranceculturefremissionsrevue-de-presse-internationale

8

Remplacer le verbe laquo faire raquo par le terme propre 1 Elle fait la vaisselle 2 Il a fait sa geacuteomeacutetrie 3 Il fait 32deg agrave lrsquoombre 4 Herzog a fait lrsquoAnapurna 5 Le vaisseau fait douze nœuds 6 Lrsquoaction Veacuteolia fait aujourdrsquohui 100 euros 7 Jrsquoai abandonneacute la sylviculture je fais maintenant

des fleurs 8 Le facteur fait 30 kms par jour 9 Au saut en hauteur jrsquoai fait 1m60 10 Pierre le Grand faisait 2m04 11 Il a fait meacutedecine 12 Elle fait une rubeacuteole 13 Cette voiture fait 8L drsquoessence au cent km 14 Il a fait une lettre 15 Il a fait une trancheacutee 16 Il a fait son devoir drsquohistoire 17 Il a fait une faute 18 I a fait sa tacircche 19 Elle a fait toute la rue sans trouver de pharmacie 20 Il se fait la barbe 21 Elle se fait les ongles 22 Je me fais du souci 23 Vous avez fait de lrsquoargent Remplacer les gens par le terme approprieacute 1 les gens deacutefilent dans la rue 2 les gens achegravetent des voitures 3 les gens travaillent 7h par semaine 4 Il regarde passer les gens dans la rue 5 les gens observent lrsquoaccident 6 les gens consomment en moyenne 35 baguettes par mois 7 les gens font gregraveve pour avoir de meilleures conditions de travail

Remplacer laquo il y a raquo par des verbes 1 Dans ses yeux il y a de la colegravere 2 Il y a une bonne chaleur dans la piegravece 3 Dans lrsquousine il ya du bruit 4 Il y a des rideaux aux fenecirctres 5 Dans lrsquoeau il y a un poisson 6 Il ya un beau film jeudi prochain agrave la teacuteleacutevision 7 Sur la colline il ya une vieille bacirctisse 8 Dans la rue il y a des gens 9 Il y a deux fenecirctres dans cette piegravece 10 Il y a un drapeau sur la mairie Remplacer les verbes laquo voir et regarder raquo par des verbes plus preacutecis 1 Le marin regarde lrsquohorizon 2 Le chat regarde la souris 3 On voit au loin 4 On regarde quelqursquoun avec curiositeacute 5 On voit avec admiration 6 On voit des formes vagues dans lrsquoobscuriteacute 7 On voit de un visage familier au milieu de la foule 8 La commegravere regarde ses voisins agrave travers la vitre 9 Le savant regarde les plantes agrave la loupe Remplacer le mot laquo bruit raquo par un terme plus preacutecis 1 Le bruit du ruisseau 2 Le bruit drsquoun pas sur la route 3 Le bruit drsquoune porte qui se ferme 4 Le bruit du tonnerre 5 Le bruit drsquoun moteur 6 Le bruit drsquoune cour de reacutecreacuteation

7 Le bruit du vent

8 Le bruit de la tempecircte

9 Le bruit de la pluie

10 Le bruit drsquoune discussion politique

Exercices drsquoeacutecriture Enrichissement du vocabulaire

9

SITOGRAPHIE BIBLIOGRAPHIE

httpwwwradiofrancefrsitesdefaultfilespages_uploaded_filespresentation_atelier_radio_mai_2014pdf httpswwwreseau-canopefrnoticefaire-de-la-radio-a-lecolehtml httpwwwclemiorgfichierplug_download75722download_fichier_fr_outil_6_ecrirepdf httpwwwclemiorgfrproductions-des-elevesweb-radiospedagogie httpwww24hdansuneredactioncomradio16-le-conducteur-du-journal

FAIRE DE LA RADIO A LECOLE 890euros CLEMICANOPE

5

LES SOURCES DE LrsquoINFO

Information Eveacutenement

Preacutevisible le journaliste peut couvrir pendant lrsquoeacuteveacutenement

Impreacutevisible le journaliste megravene une enquecircte apregraves coup

Reacutedactions des meacutedias

Services de presse et de communication

attacheacutes de presse

Des organismes officiels

Etat parti entreprises syndicatshellip

(jouent un rocircle de plus en plus important)

Correspondants reacuteguliers du

meacutedia (locaux speacutecialiseacutes)

- Journalistes en deacuteplacement

- Envoyeacutes speacuteciaux

- Archives des meacutedias

Informateurs occasionnels

spontaneacuteshellip

Interview (teacuteleacute phoniqueshellip)

de teacutemoins experts personnaliteacuteshellip

Agences de presse et de photo

AFP Reuter AP Sygma Gamahellip

Correspondants reacuteguliers et envoyeacutes speacuteciaux des

agences de presse et photos

(Tout meacutedia est abonneacute source principale)

Autres meacutedias et reacuteseaux

sociaux

(source importante)

6

Il y a diffeacuterentes types dinterview le portrait le teacutemoignage linterview dun speacuteciaiste

Lrsquointerview - quelques regravegles agrave respecter

1- Trouver un angle (vrai pour toute info)

Une interview se preacutepare agrave lrsquoavance il faut trouver un angle Il existe diffeacuterents types dangles qui

impliquent de traiter un et un seul aspect dun sujet (Deux angles = deux papiers )

Un angle crsquoest diffeacuterend du sujet - exemple la journeacutee de la femme crsquoest un thegraveme les femmes engageacutees en

politique crsquoest un sujet qui peut ecirctre abordeacute avec de multiples angles les difficulteacutes des femmes en

politique leurs motivations tranche de vie drsquoune femme politiquehellip

(Types drsquoangles le deacuterouleacute des faits les causes les conseacutequences le point de vue drsquoun des acteurs les

solutions le bilanhellip)

2 - Ne pas srsquoeacuteloigner de son angle certaines personnes intervieweacutees srsquoeacuteloignent des questions

poseacutees par le journaliste pour faire passer son propre message il faut savoir interrompre la personne pour

lrsquoinciter agrave reacutepondre aux questions poseacutees

3 ndash Savoir rebondir =

- savoir bien eacutecouter les propos de la personne et savoir poser des questions sur ce qursquoelle vient de

dire si cela peut apporter une information compleacutementaire

- savoir faire face aux personnes qui ne savent pas srsquoarrecircter de parler = savoir les interrompre

- savoir poser des questions assez ouvertes pour eacuteviter les reacuteponses trop courtes laquoouiraquo laquononraquo laquopeut-

ecirctreraquo laquosurementraquo

4- Ne pas starifier lrsquointervieweacute sauf si crsquoest un portrait lrsquointervieweacute est une source

drsquoinformation sur un sujet (le sujet ce nrsquoest pas lui) mais citez-le car lrsquoinfo devient plus creacutedible

Ne le preacutesentez pas avant de donner lrsquoinformation importante qui peut-ecirctre donneacutee par une citation de la

personne intervieweacutee

5- Ne pas se mettre en scegravene vous eacutecrivez un article sur des faits sur des sujets de

socieacuteteacute sur des personnes et non pas sur ce que vous avez veacutecu eacutevitez donc laquo je lui ai demandeacute raquo laquo nous

avons vu raquo la plupart du temps il nrsquoest pas neacutecessaire drsquoeacutecrire la question poseacutee

6- Donner agrave son papier une laquo couleur raquo

Il faut parfois deacutecrire ce que vous voyez pour donner une laquo ambiance raquo ce qui rend lrsquoinformation plus

humaine plus vivante la difficulteacute est de faire perpeacutetuellement un aller-retour entre la description et

lrsquoinformation (ex pour une visite drsquoentreprise odeurs bruithellip)

7- Le style certaines expressions sont tregraves utiliseacutees ne veulent souvent rien dire

laquo par rapport agrave raquo laquo au niveau de raquo Ex les autoriteacutes se battent par rapport agrave ce fleacuteau les autoriteacutes

combattent ce fleacuteau au niveau des reacutesultats crsquoest en baisse les reacutesultats sont en baissehellip

le B A ba eacuteviter les verbes laquo ecirctre raquo et laquo avoir raquo agrave toutes les phrases les laquo il y a raquo les laquo on raquohellip trouvez des

verbes des sujets formules plus laquo riches raquo plus explicites

Conseil drsquoArnaud journaliste AFP et du CLEMI

LrsquoINTERVIEW TOUT UN ART

7

FAIRE UNE REVUE DE PRESSE

Objectif Faire une revue de presse crsquoest montrer quels choix drsquoinformation font les journaux comment ils traitent cette information et la preacutesentent agrave leurs lecteurs Crsquoest donc aussi montrer la diversiteacute des lignes eacuteditoriales et des angles La revue de presse peut porter sur lrsquoinformation geacuteneacuterale les gros titres ou ecirctre theacutematique Modaliteacutes A partir drsquoun lot de journaux du mecircme jour (de la semaine) il faut Seacutelectionner lrsquoinfo

Ougrave A la Une mais pas seulement

Pour qui Loi de proximiteacute (cibler agrave qui est destineacutee cette revue presse par rapport aux centres drsquointeacuterecirct)

Quoi gros titresinfo geacuteneacuterale ou sujet particulier

Hieacuterarchiser les infos que vous avez seacutelectionneacutees

Tenir compte de la hieacuterarchisation des journaux

Proposer la vocirctre (une info releacutegueacutee en page 10 peut se reacuteveacuteler inteacuteressante pour vos auditeurs)

Reacutediger

Toujours donner le titre du journal et si possible le nom du journaliste ou du speacutecialiste qui est intervieweacute

- Exemples hellip annonce le Parisien hellipnote Le Figaro eacutecrit Geacuterard Dupuis dans Libeacutehellip

Faire vivre rapprocher les points de vue et pointer les oppositions

Trouver un ton souvent le journaliste est proche de ses auditeurs il srsquoadresse agrave eux les implique - Exemples laquo Je vous rappelle que cette condamnationhellip laquo Dans vos quotidiens helliphellip laquo Emmanuelle Mignon ccedila vous dit quelque chose Si vous voulez voir sa tecircte hellip laquo France Soir nous rappelle quehellip Preacutesentation

Cette revue de presse peut-ecirctre eacutecrite audio ou videacuteo Pour les plus jeunes elle peut faire lrsquoobjet drsquoune exposition en deacutecoupant les titres des journaux

Des revues de presse RADIO

httpswwwfranceinterfremissionsla-revue-de-presse

httpwwweurope1fremissionsla-revue-de-presse

httpwwwfranceculturefremissionsrevue-de-presse-internationale

8

Remplacer le verbe laquo faire raquo par le terme propre 1 Elle fait la vaisselle 2 Il a fait sa geacuteomeacutetrie 3 Il fait 32deg agrave lrsquoombre 4 Herzog a fait lrsquoAnapurna 5 Le vaisseau fait douze nœuds 6 Lrsquoaction Veacuteolia fait aujourdrsquohui 100 euros 7 Jrsquoai abandonneacute la sylviculture je fais maintenant

des fleurs 8 Le facteur fait 30 kms par jour 9 Au saut en hauteur jrsquoai fait 1m60 10 Pierre le Grand faisait 2m04 11 Il a fait meacutedecine 12 Elle fait une rubeacuteole 13 Cette voiture fait 8L drsquoessence au cent km 14 Il a fait une lettre 15 Il a fait une trancheacutee 16 Il a fait son devoir drsquohistoire 17 Il a fait une faute 18 I a fait sa tacircche 19 Elle a fait toute la rue sans trouver de pharmacie 20 Il se fait la barbe 21 Elle se fait les ongles 22 Je me fais du souci 23 Vous avez fait de lrsquoargent Remplacer les gens par le terme approprieacute 1 les gens deacutefilent dans la rue 2 les gens achegravetent des voitures 3 les gens travaillent 7h par semaine 4 Il regarde passer les gens dans la rue 5 les gens observent lrsquoaccident 6 les gens consomment en moyenne 35 baguettes par mois 7 les gens font gregraveve pour avoir de meilleures conditions de travail

Remplacer laquo il y a raquo par des verbes 1 Dans ses yeux il y a de la colegravere 2 Il y a une bonne chaleur dans la piegravece 3 Dans lrsquousine il ya du bruit 4 Il y a des rideaux aux fenecirctres 5 Dans lrsquoeau il y a un poisson 6 Il ya un beau film jeudi prochain agrave la teacuteleacutevision 7 Sur la colline il ya une vieille bacirctisse 8 Dans la rue il y a des gens 9 Il y a deux fenecirctres dans cette piegravece 10 Il y a un drapeau sur la mairie Remplacer les verbes laquo voir et regarder raquo par des verbes plus preacutecis 1 Le marin regarde lrsquohorizon 2 Le chat regarde la souris 3 On voit au loin 4 On regarde quelqursquoun avec curiositeacute 5 On voit avec admiration 6 On voit des formes vagues dans lrsquoobscuriteacute 7 On voit de un visage familier au milieu de la foule 8 La commegravere regarde ses voisins agrave travers la vitre 9 Le savant regarde les plantes agrave la loupe Remplacer le mot laquo bruit raquo par un terme plus preacutecis 1 Le bruit du ruisseau 2 Le bruit drsquoun pas sur la route 3 Le bruit drsquoune porte qui se ferme 4 Le bruit du tonnerre 5 Le bruit drsquoun moteur 6 Le bruit drsquoune cour de reacutecreacuteation

7 Le bruit du vent

8 Le bruit de la tempecircte

9 Le bruit de la pluie

10 Le bruit drsquoune discussion politique

Exercices drsquoeacutecriture Enrichissement du vocabulaire

9

SITOGRAPHIE BIBLIOGRAPHIE

httpwwwradiofrancefrsitesdefaultfilespages_uploaded_filespresentation_atelier_radio_mai_2014pdf httpswwwreseau-canopefrnoticefaire-de-la-radio-a-lecolehtml httpwwwclemiorgfichierplug_download75722download_fichier_fr_outil_6_ecrirepdf httpwwwclemiorgfrproductions-des-elevesweb-radiospedagogie httpwww24hdansuneredactioncomradio16-le-conducteur-du-journal

FAIRE DE LA RADIO A LECOLE 890euros CLEMICANOPE

6

Il y a diffeacuterentes types dinterview le portrait le teacutemoignage linterview dun speacuteciaiste

Lrsquointerview - quelques regravegles agrave respecter

1- Trouver un angle (vrai pour toute info)

Une interview se preacutepare agrave lrsquoavance il faut trouver un angle Il existe diffeacuterents types dangles qui

impliquent de traiter un et un seul aspect dun sujet (Deux angles = deux papiers )

Un angle crsquoest diffeacuterend du sujet - exemple la journeacutee de la femme crsquoest un thegraveme les femmes engageacutees en

politique crsquoest un sujet qui peut ecirctre abordeacute avec de multiples angles les difficulteacutes des femmes en

politique leurs motivations tranche de vie drsquoune femme politiquehellip

(Types drsquoangles le deacuterouleacute des faits les causes les conseacutequences le point de vue drsquoun des acteurs les

solutions le bilanhellip)

2 - Ne pas srsquoeacuteloigner de son angle certaines personnes intervieweacutees srsquoeacuteloignent des questions

poseacutees par le journaliste pour faire passer son propre message il faut savoir interrompre la personne pour

lrsquoinciter agrave reacutepondre aux questions poseacutees

3 ndash Savoir rebondir =

- savoir bien eacutecouter les propos de la personne et savoir poser des questions sur ce qursquoelle vient de

dire si cela peut apporter une information compleacutementaire

- savoir faire face aux personnes qui ne savent pas srsquoarrecircter de parler = savoir les interrompre

- savoir poser des questions assez ouvertes pour eacuteviter les reacuteponses trop courtes laquoouiraquo laquononraquo laquopeut-

ecirctreraquo laquosurementraquo

4- Ne pas starifier lrsquointervieweacute sauf si crsquoest un portrait lrsquointervieweacute est une source

drsquoinformation sur un sujet (le sujet ce nrsquoest pas lui) mais citez-le car lrsquoinfo devient plus creacutedible

Ne le preacutesentez pas avant de donner lrsquoinformation importante qui peut-ecirctre donneacutee par une citation de la

personne intervieweacutee

5- Ne pas se mettre en scegravene vous eacutecrivez un article sur des faits sur des sujets de

socieacuteteacute sur des personnes et non pas sur ce que vous avez veacutecu eacutevitez donc laquo je lui ai demandeacute raquo laquo nous

avons vu raquo la plupart du temps il nrsquoest pas neacutecessaire drsquoeacutecrire la question poseacutee

6- Donner agrave son papier une laquo couleur raquo

Il faut parfois deacutecrire ce que vous voyez pour donner une laquo ambiance raquo ce qui rend lrsquoinformation plus

humaine plus vivante la difficulteacute est de faire perpeacutetuellement un aller-retour entre la description et

lrsquoinformation (ex pour une visite drsquoentreprise odeurs bruithellip)

7- Le style certaines expressions sont tregraves utiliseacutees ne veulent souvent rien dire

laquo par rapport agrave raquo laquo au niveau de raquo Ex les autoriteacutes se battent par rapport agrave ce fleacuteau les autoriteacutes

combattent ce fleacuteau au niveau des reacutesultats crsquoest en baisse les reacutesultats sont en baissehellip

le B A ba eacuteviter les verbes laquo ecirctre raquo et laquo avoir raquo agrave toutes les phrases les laquo il y a raquo les laquo on raquohellip trouvez des

verbes des sujets formules plus laquo riches raquo plus explicites

Conseil drsquoArnaud journaliste AFP et du CLEMI

LrsquoINTERVIEW TOUT UN ART

7

FAIRE UNE REVUE DE PRESSE

Objectif Faire une revue de presse crsquoest montrer quels choix drsquoinformation font les journaux comment ils traitent cette information et la preacutesentent agrave leurs lecteurs Crsquoest donc aussi montrer la diversiteacute des lignes eacuteditoriales et des angles La revue de presse peut porter sur lrsquoinformation geacuteneacuterale les gros titres ou ecirctre theacutematique Modaliteacutes A partir drsquoun lot de journaux du mecircme jour (de la semaine) il faut Seacutelectionner lrsquoinfo

Ougrave A la Une mais pas seulement

Pour qui Loi de proximiteacute (cibler agrave qui est destineacutee cette revue presse par rapport aux centres drsquointeacuterecirct)

Quoi gros titresinfo geacuteneacuterale ou sujet particulier

Hieacuterarchiser les infos que vous avez seacutelectionneacutees

Tenir compte de la hieacuterarchisation des journaux

Proposer la vocirctre (une info releacutegueacutee en page 10 peut se reacuteveacuteler inteacuteressante pour vos auditeurs)

Reacutediger

Toujours donner le titre du journal et si possible le nom du journaliste ou du speacutecialiste qui est intervieweacute

- Exemples hellip annonce le Parisien hellipnote Le Figaro eacutecrit Geacuterard Dupuis dans Libeacutehellip

Faire vivre rapprocher les points de vue et pointer les oppositions

Trouver un ton souvent le journaliste est proche de ses auditeurs il srsquoadresse agrave eux les implique - Exemples laquo Je vous rappelle que cette condamnationhellip laquo Dans vos quotidiens helliphellip laquo Emmanuelle Mignon ccedila vous dit quelque chose Si vous voulez voir sa tecircte hellip laquo France Soir nous rappelle quehellip Preacutesentation

Cette revue de presse peut-ecirctre eacutecrite audio ou videacuteo Pour les plus jeunes elle peut faire lrsquoobjet drsquoune exposition en deacutecoupant les titres des journaux

Des revues de presse RADIO

httpswwwfranceinterfremissionsla-revue-de-presse

httpwwweurope1fremissionsla-revue-de-presse

httpwwwfranceculturefremissionsrevue-de-presse-internationale

8

Remplacer le verbe laquo faire raquo par le terme propre 1 Elle fait la vaisselle 2 Il a fait sa geacuteomeacutetrie 3 Il fait 32deg agrave lrsquoombre 4 Herzog a fait lrsquoAnapurna 5 Le vaisseau fait douze nœuds 6 Lrsquoaction Veacuteolia fait aujourdrsquohui 100 euros 7 Jrsquoai abandonneacute la sylviculture je fais maintenant

des fleurs 8 Le facteur fait 30 kms par jour 9 Au saut en hauteur jrsquoai fait 1m60 10 Pierre le Grand faisait 2m04 11 Il a fait meacutedecine 12 Elle fait une rubeacuteole 13 Cette voiture fait 8L drsquoessence au cent km 14 Il a fait une lettre 15 Il a fait une trancheacutee 16 Il a fait son devoir drsquohistoire 17 Il a fait une faute 18 I a fait sa tacircche 19 Elle a fait toute la rue sans trouver de pharmacie 20 Il se fait la barbe 21 Elle se fait les ongles 22 Je me fais du souci 23 Vous avez fait de lrsquoargent Remplacer les gens par le terme approprieacute 1 les gens deacutefilent dans la rue 2 les gens achegravetent des voitures 3 les gens travaillent 7h par semaine 4 Il regarde passer les gens dans la rue 5 les gens observent lrsquoaccident 6 les gens consomment en moyenne 35 baguettes par mois 7 les gens font gregraveve pour avoir de meilleures conditions de travail

Remplacer laquo il y a raquo par des verbes 1 Dans ses yeux il y a de la colegravere 2 Il y a une bonne chaleur dans la piegravece 3 Dans lrsquousine il ya du bruit 4 Il y a des rideaux aux fenecirctres 5 Dans lrsquoeau il y a un poisson 6 Il ya un beau film jeudi prochain agrave la teacuteleacutevision 7 Sur la colline il ya une vieille bacirctisse 8 Dans la rue il y a des gens 9 Il y a deux fenecirctres dans cette piegravece 10 Il y a un drapeau sur la mairie Remplacer les verbes laquo voir et regarder raquo par des verbes plus preacutecis 1 Le marin regarde lrsquohorizon 2 Le chat regarde la souris 3 On voit au loin 4 On regarde quelqursquoun avec curiositeacute 5 On voit avec admiration 6 On voit des formes vagues dans lrsquoobscuriteacute 7 On voit de un visage familier au milieu de la foule 8 La commegravere regarde ses voisins agrave travers la vitre 9 Le savant regarde les plantes agrave la loupe Remplacer le mot laquo bruit raquo par un terme plus preacutecis 1 Le bruit du ruisseau 2 Le bruit drsquoun pas sur la route 3 Le bruit drsquoune porte qui se ferme 4 Le bruit du tonnerre 5 Le bruit drsquoun moteur 6 Le bruit drsquoune cour de reacutecreacuteation

7 Le bruit du vent

8 Le bruit de la tempecircte

9 Le bruit de la pluie

10 Le bruit drsquoune discussion politique

Exercices drsquoeacutecriture Enrichissement du vocabulaire

9

SITOGRAPHIE BIBLIOGRAPHIE

httpwwwradiofrancefrsitesdefaultfilespages_uploaded_filespresentation_atelier_radio_mai_2014pdf httpswwwreseau-canopefrnoticefaire-de-la-radio-a-lecolehtml httpwwwclemiorgfichierplug_download75722download_fichier_fr_outil_6_ecrirepdf httpwwwclemiorgfrproductions-des-elevesweb-radiospedagogie httpwww24hdansuneredactioncomradio16-le-conducteur-du-journal

FAIRE DE LA RADIO A LECOLE 890euros CLEMICANOPE

7

FAIRE UNE REVUE DE PRESSE

Objectif Faire une revue de presse crsquoest montrer quels choix drsquoinformation font les journaux comment ils traitent cette information et la preacutesentent agrave leurs lecteurs Crsquoest donc aussi montrer la diversiteacute des lignes eacuteditoriales et des angles La revue de presse peut porter sur lrsquoinformation geacuteneacuterale les gros titres ou ecirctre theacutematique Modaliteacutes A partir drsquoun lot de journaux du mecircme jour (de la semaine) il faut Seacutelectionner lrsquoinfo

Ougrave A la Une mais pas seulement

Pour qui Loi de proximiteacute (cibler agrave qui est destineacutee cette revue presse par rapport aux centres drsquointeacuterecirct)

Quoi gros titresinfo geacuteneacuterale ou sujet particulier

Hieacuterarchiser les infos que vous avez seacutelectionneacutees

Tenir compte de la hieacuterarchisation des journaux

Proposer la vocirctre (une info releacutegueacutee en page 10 peut se reacuteveacuteler inteacuteressante pour vos auditeurs)

Reacutediger

Toujours donner le titre du journal et si possible le nom du journaliste ou du speacutecialiste qui est intervieweacute

- Exemples hellip annonce le Parisien hellipnote Le Figaro eacutecrit Geacuterard Dupuis dans Libeacutehellip

Faire vivre rapprocher les points de vue et pointer les oppositions

Trouver un ton souvent le journaliste est proche de ses auditeurs il srsquoadresse agrave eux les implique - Exemples laquo Je vous rappelle que cette condamnationhellip laquo Dans vos quotidiens helliphellip laquo Emmanuelle Mignon ccedila vous dit quelque chose Si vous voulez voir sa tecircte hellip laquo France Soir nous rappelle quehellip Preacutesentation

Cette revue de presse peut-ecirctre eacutecrite audio ou videacuteo Pour les plus jeunes elle peut faire lrsquoobjet drsquoune exposition en deacutecoupant les titres des journaux

Des revues de presse RADIO

httpswwwfranceinterfremissionsla-revue-de-presse

httpwwweurope1fremissionsla-revue-de-presse

httpwwwfranceculturefremissionsrevue-de-presse-internationale

8

Remplacer le verbe laquo faire raquo par le terme propre 1 Elle fait la vaisselle 2 Il a fait sa geacuteomeacutetrie 3 Il fait 32deg agrave lrsquoombre 4 Herzog a fait lrsquoAnapurna 5 Le vaisseau fait douze nœuds 6 Lrsquoaction Veacuteolia fait aujourdrsquohui 100 euros 7 Jrsquoai abandonneacute la sylviculture je fais maintenant

des fleurs 8 Le facteur fait 30 kms par jour 9 Au saut en hauteur jrsquoai fait 1m60 10 Pierre le Grand faisait 2m04 11 Il a fait meacutedecine 12 Elle fait une rubeacuteole 13 Cette voiture fait 8L drsquoessence au cent km 14 Il a fait une lettre 15 Il a fait une trancheacutee 16 Il a fait son devoir drsquohistoire 17 Il a fait une faute 18 I a fait sa tacircche 19 Elle a fait toute la rue sans trouver de pharmacie 20 Il se fait la barbe 21 Elle se fait les ongles 22 Je me fais du souci 23 Vous avez fait de lrsquoargent Remplacer les gens par le terme approprieacute 1 les gens deacutefilent dans la rue 2 les gens achegravetent des voitures 3 les gens travaillent 7h par semaine 4 Il regarde passer les gens dans la rue 5 les gens observent lrsquoaccident 6 les gens consomment en moyenne 35 baguettes par mois 7 les gens font gregraveve pour avoir de meilleures conditions de travail

Remplacer laquo il y a raquo par des verbes 1 Dans ses yeux il y a de la colegravere 2 Il y a une bonne chaleur dans la piegravece 3 Dans lrsquousine il ya du bruit 4 Il y a des rideaux aux fenecirctres 5 Dans lrsquoeau il y a un poisson 6 Il ya un beau film jeudi prochain agrave la teacuteleacutevision 7 Sur la colline il ya une vieille bacirctisse 8 Dans la rue il y a des gens 9 Il y a deux fenecirctres dans cette piegravece 10 Il y a un drapeau sur la mairie Remplacer les verbes laquo voir et regarder raquo par des verbes plus preacutecis 1 Le marin regarde lrsquohorizon 2 Le chat regarde la souris 3 On voit au loin 4 On regarde quelqursquoun avec curiositeacute 5 On voit avec admiration 6 On voit des formes vagues dans lrsquoobscuriteacute 7 On voit de un visage familier au milieu de la foule 8 La commegravere regarde ses voisins agrave travers la vitre 9 Le savant regarde les plantes agrave la loupe Remplacer le mot laquo bruit raquo par un terme plus preacutecis 1 Le bruit du ruisseau 2 Le bruit drsquoun pas sur la route 3 Le bruit drsquoune porte qui se ferme 4 Le bruit du tonnerre 5 Le bruit drsquoun moteur 6 Le bruit drsquoune cour de reacutecreacuteation

7 Le bruit du vent

8 Le bruit de la tempecircte

9 Le bruit de la pluie

10 Le bruit drsquoune discussion politique

Exercices drsquoeacutecriture Enrichissement du vocabulaire

9

SITOGRAPHIE BIBLIOGRAPHIE

httpwwwradiofrancefrsitesdefaultfilespages_uploaded_filespresentation_atelier_radio_mai_2014pdf httpswwwreseau-canopefrnoticefaire-de-la-radio-a-lecolehtml httpwwwclemiorgfichierplug_download75722download_fichier_fr_outil_6_ecrirepdf httpwwwclemiorgfrproductions-des-elevesweb-radiospedagogie httpwww24hdansuneredactioncomradio16-le-conducteur-du-journal

FAIRE DE LA RADIO A LECOLE 890euros CLEMICANOPE

8

Remplacer le verbe laquo faire raquo par le terme propre 1 Elle fait la vaisselle 2 Il a fait sa geacuteomeacutetrie 3 Il fait 32deg agrave lrsquoombre 4 Herzog a fait lrsquoAnapurna 5 Le vaisseau fait douze nœuds 6 Lrsquoaction Veacuteolia fait aujourdrsquohui 100 euros 7 Jrsquoai abandonneacute la sylviculture je fais maintenant

des fleurs 8 Le facteur fait 30 kms par jour 9 Au saut en hauteur jrsquoai fait 1m60 10 Pierre le Grand faisait 2m04 11 Il a fait meacutedecine 12 Elle fait une rubeacuteole 13 Cette voiture fait 8L drsquoessence au cent km 14 Il a fait une lettre 15 Il a fait une trancheacutee 16 Il a fait son devoir drsquohistoire 17 Il a fait une faute 18 I a fait sa tacircche 19 Elle a fait toute la rue sans trouver de pharmacie 20 Il se fait la barbe 21 Elle se fait les ongles 22 Je me fais du souci 23 Vous avez fait de lrsquoargent Remplacer les gens par le terme approprieacute 1 les gens deacutefilent dans la rue 2 les gens achegravetent des voitures 3 les gens travaillent 7h par semaine 4 Il regarde passer les gens dans la rue 5 les gens observent lrsquoaccident 6 les gens consomment en moyenne 35 baguettes par mois 7 les gens font gregraveve pour avoir de meilleures conditions de travail

Remplacer laquo il y a raquo par des verbes 1 Dans ses yeux il y a de la colegravere 2 Il y a une bonne chaleur dans la piegravece 3 Dans lrsquousine il ya du bruit 4 Il y a des rideaux aux fenecirctres 5 Dans lrsquoeau il y a un poisson 6 Il ya un beau film jeudi prochain agrave la teacuteleacutevision 7 Sur la colline il ya une vieille bacirctisse 8 Dans la rue il y a des gens 9 Il y a deux fenecirctres dans cette piegravece 10 Il y a un drapeau sur la mairie Remplacer les verbes laquo voir et regarder raquo par des verbes plus preacutecis 1 Le marin regarde lrsquohorizon 2 Le chat regarde la souris 3 On voit au loin 4 On regarde quelqursquoun avec curiositeacute 5 On voit avec admiration 6 On voit des formes vagues dans lrsquoobscuriteacute 7 On voit de un visage familier au milieu de la foule 8 La commegravere regarde ses voisins agrave travers la vitre 9 Le savant regarde les plantes agrave la loupe Remplacer le mot laquo bruit raquo par un terme plus preacutecis 1 Le bruit du ruisseau 2 Le bruit drsquoun pas sur la route 3 Le bruit drsquoune porte qui se ferme 4 Le bruit du tonnerre 5 Le bruit drsquoun moteur 6 Le bruit drsquoune cour de reacutecreacuteation

7 Le bruit du vent

8 Le bruit de la tempecircte

9 Le bruit de la pluie

10 Le bruit drsquoune discussion politique

Exercices drsquoeacutecriture Enrichissement du vocabulaire

9

SITOGRAPHIE BIBLIOGRAPHIE

httpwwwradiofrancefrsitesdefaultfilespages_uploaded_filespresentation_atelier_radio_mai_2014pdf httpswwwreseau-canopefrnoticefaire-de-la-radio-a-lecolehtml httpwwwclemiorgfichierplug_download75722download_fichier_fr_outil_6_ecrirepdf httpwwwclemiorgfrproductions-des-elevesweb-radiospedagogie httpwww24hdansuneredactioncomradio16-le-conducteur-du-journal

FAIRE DE LA RADIO A LECOLE 890euros CLEMICANOPE

9

SITOGRAPHIE BIBLIOGRAPHIE

httpwwwradiofrancefrsitesdefaultfilespages_uploaded_filespresentation_atelier_radio_mai_2014pdf httpswwwreseau-canopefrnoticefaire-de-la-radio-a-lecolehtml httpwwwclemiorgfichierplug_download75722download_fichier_fr_outil_6_ecrirepdf httpwwwclemiorgfrproductions-des-elevesweb-radiospedagogie httpwww24hdansuneredactioncomradio16-le-conducteur-du-journal

FAIRE DE LA RADIO A LECOLE 890euros CLEMICANOPE