l’hermine€¦ · — L’obligation de règlement des frais annuels de scolarité, y compris en cas d’abandon (sauf force majeure attestée sous un mois et certifiée par un

ESPACE CULTUREL L’HERMINERue du Père Coudrin56 370 SARZEAU02 97 48 29 [email protected]://www.golfedumorbihan-vannesagglomeration.bzh/

Heures d’ouverture de l’accueilLundi de 16h à 20hMardi, Jeudi, Vendredi de 10h à 12h30 / 14h à 20hMercredi de 9h à 20hSamedi de 10h à 12h30 / 14h à 17h

Heures d’ouverture du secrétariat Lundi au jeudi – 9h à 12h / 13h30 à 17hVendredi – 9h à 12h / 13h30 à 16h30

l’hermineconservatoire

Conservatoire à Rayonnement Départemental Vannes — Presqu’île de Rhuys

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Règlement intérieurToute inscription implique l’acceptation pleine et entière du règlement intérieur de l’établissement. Ce règlement stipule notamment :— La validation par le service administratif de la fiche d’inscription (cursus, cours) avant le début de l’année scolaire.— L’obligation d’un certificat médical pour la pratique de la danse ou par défaut une autorisation parentale.— L’obligation de règlement des frais annuels de scolarité, y compris en cas d’abandon (sauf force majeure attestée sous un mois et certifiée par un document : déménagement, perte d’emploi, raisons médicales).— La non réinscription en cas de sommes en reste-dû.— L’engagement à l’année pour le cours choisi, lequel, en cas de nécessité impérative peut voir son horaire modifié.— Les obligations à l’intérieur du cursus : toute discipline instrumentale nécessite la pratique de la formation musicale (sauf adultes et hors cursus : facultatif).— L’admission en cours d’année (cours collectifs selon aptitude évaluée par l’enseignant, cours individuels : rentrée suivante).— Les règles d’admission pour les disciplines où les demandes excèdent le nombre de places.— L’annulation de cours collectifs en cas d’impossibilité (nombre d’élèves – organisation).— Les conditions de location d’instruments (durée, assurance).— Les règles inhérentes à la sécurité, aux respects des locaux et à la prise en charge des mineurs.— L’obligation de signalement des absences des élèves par appel téléphonique au 02 97 48 29 40.Le règlement intérieur complet est disponible sur demande à l’inscription.

Équipe administrativeDirection du conservatoire de la Presqu’île de Rhuys : Mathieu GauffreAdministration : Renée MarcelAccueil & renseignements : Anthony Lemoine et Marie-Christine Nicol création graphique © s.triballier et v.menu / www.lejardingraphique.com — © l.fresse / www.toucantoucan.wordpress.comimpression concept imprimerie


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Pratiquer une activité artistique est un facteur d’épanouissement, une recherche de plaisir, un creuset pour découvrir, comprendre, apprécier et se cultiver. C’est aussi développer ses passions, les vivre intensément en les partageant et une façon de contribuer à la vie de notre territoire. L’espace culturel L’Hermine a vocation par ses multiples propositions de permettre à chacun, suivant son intérêt ou ses goûts, de trouver matière à se satisfaire.

Apprendre à jouer de la musique, à danser, pratiquer le théâtre ou se passionner pour les arts plastiques sont autant de bonnes raisons pour pousser la porte d’un conservatoire. Nous vous laissons découvrir à l’intérieur de cette plaquette les multiples possibilités de côtoyer l’établissement. Pourquoi pas vous ?

Golfe du Morbihan - Vannes agglomération aura à cœur de permettre à ses habitants de continuer à profiter d’une telle offre, nous vous souhaitons une excellente année, pleine de pratiques artistiques !

Pierre Le Bodo Président de Golfe du Morbihan – Vannes agglomération

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Et si c’était vous ? Pourquoi s’inscrire ?

S’inscrire au Conservatoire de la Presqu’île de Rhuys, c’est avant tout participer à un projet collectif autour d’une pratique artistique personnelle. Jouer de la musique ensemble, danser, faire du théâtre, créer des œuvres d’art sont autant de possibilités proposées autour d’une équipe pédagogique qualifiée et à l’écoute du projet de chacun.

S’inscrire au Conservatoire de la Presqu’île de Rhuys c’est également bénéficier d’une multitude de projets avec des artistes invités, des temps forts portés par la saison culturelle et le réseau des médiathèques, des partenariats avec les associations culturelles de la Presqu’ile de Rhuys et les monuments patrimoniaux (Château de Suscinio, Abbatiale de Saint-Gildas-de-Rhuys…)

À qui s’adresse le Conservatoire ?À tous les habitants de la Presqu’île de Rhuys, enfants comme adultes qui souhaitent avoir une pratique artistique. Danse, musique, arts plastiques, théâtre, des parcours sont proposés pour chacun au sein de la structure afin de bénéficier d’un enseignement complet.

À partir de quel âge ?● À partir de 4 ans pour l’éveil artistique

● À partir de 7 ans (CE1) pour la pratique instrumentale

● À partir de 11 ans (collège), il est possible de commencer la musique ou la danse dans les classes à horaires aménagés avec le collège de Rhuys : inscriptions en mars 2018 pour la rentrée 2018-2019

Pour les adultes, il est possible de commencer ou continuer l’apprentissage instrumental suivant l’instrument choisi.

Les horaires de cours ?● Pour les cours individuels et petits collectifs, des propositions vous seront directement faites par les enseignants soit lors d’une réunion de rentrée en septembre (cf feuille des horaires), soit par contact téléphonique.

● Pour les cours collectifs, les horaires sont fixés au mois de juin. Vous pouvez vous référer au document, « horaires des cours » à l’accueil de l’espace culturel.


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Éveil artistiqueCommencer une pratique artistique, c’est aborder de façon ludique la découverte des sons, de l’espace, de la matière en suscitant l’imaginaire.

4 ans : éveil 1 (moyenne section)Éveil corporel et découvertes musicales – 45 minutes par semaine Éveil en arts plastiques – 1h par semaine

5 ans : éveil 2 (grande section)Éveil musique et danse - 45 minutes par semaine Éveil en arts plastiques – 1h par semaine

6 ans : éveil 3 (CP)Éveil musique et danse – 1h15 par semaine Éveil arts plastiques – 1h par semaine

Les instrumentsLES INSTRUMENTS À VENT

LA fLûTE TRAVERSIèRE Maryvonne Breton

La flûte traversière, appelée ainsi car elle se tient en travers de la bouche, fait partie des instruments à vent. La flûte peut se pratiquer seul, en duo flûte et piano, harpe ou guitare et aussi en ensemble de flûtes ou à l’orchestre pour jouer avec ses amis.

Les parcours possibles >

LE SAxoPHoNE Laure Gautier

Le saxophone, instrument emblématique du jazz et de la pop musique, possède également un répertoire classique et contemporain. L’étude de chacun des styles permettra donc la maîtrise complète de l’instrument. Le saxophone peut se pratiquer en orchestre ou en ensemble.



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LES INSTRUMENTS À CoRDESLE VIoLoN - L’ALTo Claire Le Gall

Ces deux instruments de la même famille sont très proches quant à l’apprentissage de leur technique. Pour l’un comme pour l’autre, il existe différentes tailles permettant de débuter dès le plus jeune âge. Si le violon est bien connu du public, l’alto l’est beaucoup moins. Ce dernier se caractérise par une sonorité plus grave plus chaleureuse selon certains. C’est un instrument que l’on retrouve au sein de l’orchestre ainsi qu’en musique de chambre (quatuor à cordes). Il est aussi un peu plus grand que le violon d’où une sonorité plus ample. Enfin, le violon comme l’alto sont des instruments qui se prêtent volontiers à la musique d’ensemble dès le début de leur apprentissage.


LE VIoLoNCELLE Virginie Bedrine

Instrument à cordes qui appartient à la même famille que le violon, le violoncelle se joue assis et tenu entre les jambes. C’est un des instruments de basse indispensable à l’orchestre. Avec un timbre éclatant et une importante puissance sonore, on dit souvent que c’est l’instrument le plus proche de la voix humaine. Le violoncelle se prête assez rapidement à la musique d’ensemble dès le début de l’apprentissage.


LA GUITARE ÉLECTRIqUE

Pour les élèves souhaitant s’initier ou approfondir le répertoire des musiques dites « actuelles », jazz, blues, rock… cet enseignement prend la forme d’un atelier collectif pour encourager le jeu ensemble.


LA GUITARE CLASSIqUE Philippe Lucas

De la famille des cordes pincées, la guitare classique est un instrument polyphonique, permettant d’aborder un large répertoire, allant de la renaissance à nos jours, et de nombreux styles (classique, flamenco, bossa, jazz…).



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LES INSTRUMENTS À CLAVIERSL’oRGUE Jean-Pierre Maudet

L’orgue est un instrument à vent dont les sons sont produits à l’aide d’ensembles de tuyaux sonores alimentés par une soufflerie. La classe d’orgue utilisera l’orgue de l’Abbatiale de St-Gildas-de-Rhuys. Une opportunité exceptionnelle pour qui souhaite découvrir l’instrument. La classe s’adresse aux débutants claviers aussi bien qu’aux pianistes.


LE PIANo Agnès Le Blohic

Combien de pages faudrait-il pour répertorier les œuvres écrites pour le piano ? Des milliers ! Les compositeurs ne s’y sont pas trompés ; des clavecinistes à la musique contemporaine en passant par le jazz, tous y ont consacré une grande partie de leur œuvre. Instrument roi pour les enfants, le répertoire est tout aussi varié que de grande qualité. Et puis, il n’y a pas besoin de fabriquer le son, il suffit d’appuyer sur les touches ! Enfin, c’est un petit peu plus compliqué que cela…


LES PERCUSSIoNSLA PERCUSSIoN

La percussion est une discipline instrumentale qui s’offre aux enfants. Il faut aimer les rythmes pour jouer de la caisse-claire ou de la batterie mais aussi les mélodies pour jouer du xylophone, du marimba ou du vibraphone ainsi que de nombreux autres instruments. Si vous avez parfois empêché votre enfant de taper sur vos casseroles, c’est peut-être l’instrument qui lui plaira, aussi nous vous invitons à venir le vérifier en passant nous voir dans la classe de percussions.


PERCUSSIoNS AfRICAINES Philippe Launay

Pratiquer la musique africaine hors contexte semble toujours une gageure. Cet atelier s’efforce néanmoins d’en respecter les fondements dans un rapport indissociable des percussions et rythmes avec la voix, la danse et l’oralité. Djembés, sabars et balafons seront abordés dans ce cours en petit collectif.



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LA MUSIqUE TRADITIoNNELLEACCoRDÉoN DIAToNIqUE Mickaël Marchand

Instrument traditionnel, l’accordéon diatonique ouvre à des genres variés. Les musiques cajuns, bretonnes, irlandaises, slaves, mais aussi la musette ou les chants de marins, sont au répertoire. La pratique s’inscrit en semi-collectif pour faciliter la progression des élèves. Les cours permettent de bien interpréter sa partie musicale selon son niveau en orchestre.


HARPE CELTIqUE Anne-Armelle Harnay

La harpe celtique est un instrument traditionnel de notre région. Sa transmission se fait oralement, à l’aide de support audio. Le répertoire de la harpe est très vaste. Au-delà des pays celtes (Bretagne, Irlande, Ecosse…), chaque pays possède une sorte de harpe qui coïncide avec un style de musique. Nous pouvons donc explorer la musique de tous les continents…



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Musique : les pratiques collectivesJoUER

L’oRCHESTRE Pascale Le Vu

L’orchestre permet de jouer ensemble à partir de la deuxième année de pratique instrumentale. Il s’adresse à tous et aborde un répertoire varié.

ATELIER MUSIqUES ACTUELLES

Guitares électriques, basses, batteries, chanteurs se retrouvent autour d’un répertoire de musiques actuelles.

ATELIER MUSIqUE TRADITIoNNELLE Anne-Armelle Harnay et Mickaël Marchand

Venez découvrir la musique traditionnelle à travers un atelier qui mélange les instruments, les âges… Que vous soyez débutants ou confirmés, venez nous rejoindre.

CHANTERATELIER CHANT ACCoMPAGNÉ Philippe Launay

Ce cours, en s’appuyant sur le répertoire traditionnel de Haute-Bretagne, comporte la pratique du chant dansé. Par le biais de percussions d’origines africaines, il intègre également des bases d’accompagnement rythmiques. Il est ouvert à tous les élèves, avec une priorité pour les accordéonistes et les harpistes au titre de leur formation rythmique. > Durée : 1h30Le + du parcours > Commencez à jouer de l’accordéon ou de la harpe en petit collectif.



ATELIER TECHNIqUE VoCALE Bénédicte Rio-Sourice

La technique vocale constitue un approfondissement des techniques de chant (respiration, postures, exploitation de la voix pour résonner au mieux sans fatiguer les cordes vocales…) Elle permet d’explorer sa voix et de comprendre tous les mécanismes mis en jeu.> Durée : 1h en petit collectif (8 personnes maxi) / niveau débutant – intermédiaire et confirméLe + du parcours > participation au chœur et au cours de formation musicale adulte.

CHŒURS Bénédicte Rio-Sourice

Aborder du répertoire populaire et classique, accessible à tous pour chanter en groupe à 1 ou 2 voix. Participer à différents projets.● Un atelier choral de 7 à 12 ans ● Un chœur d’adultes à Sarzeau ● Un chœur d’adultes à Arzon

foRMATIoN MUSICALEPoUR LES ENfANTS ET LES ADoLESCENTS Pascale Le Vu

La formation musicale permet d’apprendre la musique en même temps qu’un instrument. Elle mène à : - Savoir lire une partition, la comprendre, l’analyser. - Interpréter et écouter un morceau, le situer dans son contexte musical.La formation musicale c’est aussi savoir écouter les autres musiciens et développer un sens critique, découvrir tous les styles de musique, chanter a capella, à deux voix, le tout dans la bonne humeur !> Durée : Parcours sur 5 années

PoUR LES ADULTES Anne-Armelle HARNAY

Un cours qui permet d’appréhender les fondements de la musique, de devenir autonome avec la partition> Durée : 2 ans minimum







DanseLA DANSE CLASSIqUE

Isabelle Le Charpentier-fusco

La danse est l’art d’exprimer par le mouvement les sentiments qui nous animent.

Cet art nous apprend à maîtriser notre corps en développant une sensibilité musicale et une expression artistique.

Elle utilise pour cela différents pas, attitudes, positions, mouvements et expressions codifiés qui s’acquièrent par un enseignement progressif rigoureux et harmonieux. Pour autant cette discipline reste vivante et en constante évolution.

LA DANSE JAzzKarine zerbo-Victoire et Soazig Le frene-Madieu

D’origine afro-américaine, la danse Modern’Jazz s’affirme comme un savant amalgame culturel où se mêlent des influences issues de la danse classique, moderne, africaine, caribéenne, indienne, latino-américaine, sans oublier le contemporain ou le hip-hop.

Synonyme de liberté et d’expression individuelle, cette danse se fait l’écho des changements artistiques et sociaux de son temps tout en conservant les traces du passé.

Cycle danse classique et danse jazz

● 7 ans (CE1) – Initiation (pas de spécialité, jazz et classique)● 1er cycle – durée : de 3 à 5 ans : (1C1A – 1C2A – 1C3A – 1C4A)

> 1 cours par semaine de 1h à 1h30 > Cycle commun danse classique et danse jazz > Cours de formation musicale danseur* > Participation à différents projets

● 2e cycle – durée : de 3 à 5 ans : (2C1A – 2C2A – 2C3A – 2C4A)> 2 cours par semaine de 1h30 > Participation à différents projets

● 3e cycle – durée : 2 à 3 ans (3C)> Perfectionnement



LA DANSE PoUR LES ADULTES ● DANSE CLASSIqUE ET DANSE JAzz Isabelle Le Charpentier-fusco et Karine Victoire

Un cours spécifique pour les adultes afin de reprendre ou commencer cette pratique.

● DANSE AfRICAINE Mogoba zerbo et Philippe Launay

Energique et rythmée, collective, la danse africaine symbolise parfaitement les coutumes du peuple africain à travers les gestes du quotidien. Elle affirme le sens du rythme en s’amusant et en découvrant les fondamentaux de la danse : l’espace, l’écoute, l’énergie, la coordination, le jeu, l’improvisation, le chant. Le cours est accompagné par un ou des percussionniste(s).

● BARRE À TERRE Soazig Le frene-Madieu

Barre d’échauffement au sol, basée sur un travail de tonification du dos et d’étirements toniques doux. Issu d’exercices de danse, de techniques de relaxation ou encore de kinésithérapie, ce cours est ouvert aux danseurs et non-danseurs.

*foRMATIoN MUSICALE DANSEURS Philippe Launay et Bénédicte Rio-SouriceCette formation comprend : - la pratique des percussions en lien avec un solfège oral ou avec des pas dansés - la pratique du chant dansé - quelques notions de culture musicale



ThéâtreGaëlle BAYET

Les ateliers théâtre titillent l’imagination, aiguisent la sensibilité, renforcent la confiance en soi. Le théâtre s’enseigne dans l’ouverture aux autres et au monde. Enfin, comme il n’y a pas de théâtre sans public, les cours débouchent sur des mises en scène qui permettent la confrontation aux publics.

Les cours proposés sont par tranche d’âge :● 6-7 ans (CP-CE1) ● 8-9 ans (CE2 – CM1) ● 10-11 ans (CM2 – 6e) ● 12–15 ans (5e – 3e) ● 16-17 ans (3e – Lycée) ● 17-20 ans (Lycée) ● Adultes : atelier d’initiation à une pratique théâtrale

Tout au long de l’année, différents projets croisés avec des artistes présents au sein de la structure sont organisés ainsi qu’une représentation sur la scène de L’Hermine.

Arts plastiquesCamille PIERRoN / Delphine RoSE

● pour les enfants : 7 – 12 ans ● pour les adolescents : 12 - 16 ans ● pour les adultes

Les différentes techniques abordées : - Les volumes (sculpture, modelage de la terre) - Les arts graphiques : dessin, aquarelle, pastel, peinture, gravure, croquis, techniques mixtes - Les arts de l’image : photo, vidéo, images numériques - Les arts appliqués : peinture décorative, encadrement

Les cours ont lieu à Arzon ou Sarzeau



Les modules Module trimestriel « gravure » Septembre à décembre – 10 séances

De la taille douce à la pointe sèche, de la linogravure à la taille d’épargne sur bois, la gravure regroupe un nombre important de techniques. Dans tous les cas, il s’agit de créer une image à l’aide d’incisions sur une matrice pour une duplication un nombre indéterminé de fois.

Ce module explore les différentes techniques de gravure, d’oxydation des supports, d’encrage et de tirage. Il est l’occasion de se confronter à un processus de création singulier, une expérience étonnante et ludique qui ne demande aucun prérequis en matière de techniques artistiques.

Nombre de places limité.

Module trimestriel « dessin & perspective » Janvier à avril – 10 séances

La composition de l’image intègre deux composantes essentielles que sont la perspective et le sens de l’observation.

A travers l’utilisation des proportions et des nombres d’or, ce module explore les composantes qui donnent son harmonie et sa structuration au dessin. Il apprend à trouver le bon point de vue pour dessiner le volume, trouver l’espace, travailler les échelles et les proportions, affiner les techniques de prises de repères et créer ainsi l’illusion.

Nombre de places limité.

Module trimestriel « imagerie & photo numérique » Avril à Juin – 10 séances

Ce module utilise les techniques de la prise de vue photographique (cadrage du sujet, captation de la lumière, du mouvement, profondeur de champ) pour d’abord aborder la composition de l’image avant de s’engager dans le travail de retouche (recadrage, polarisation, saturation des couleurs, gommages d’éléments parasites…) ou de modification (détourages, recompositions multi-images, insertions…).

Ce module permet une prise en main efficace des logiciels de retouche d’images et en explore toutes les possibilités créatrices. Il est également l’occasion d’un décryptage efficace des photos qui composent le quotidien de nos lectures. Comment sont-elles réalisées, quelles en sont les compositions graphiques, pourquoi sont-elles efficaces ?

Nombre de places limité. Venir avec son appareil photo.





Comment s’inscrire ?En déposant un dossier à l’espace culturel L’Hermine. Le dossier est téléchargeable sur : golfedumorbihan-vannesagglomeration.bzh

Inscriptions et réinscriptionsDu mardi 13 juin au vendredi 30 juin à l’espace culturel l’Hermine. ● Mardi, jeudi et vendredi de 10h à 12h30 et de 13h30 à 19h ● Mercredi de 10h à 19h ● Samedi de 10h à 12h

Horaires des cours collectifsIls seront affichés dans le hall de l’Hermine à partir du vendredi 9 juin. Permanences pour fixer les horaires de cours individuels : du vendredi 1er septembre au vendredi 8 septembre.

(Se référer à la feuille des permanences disponible à l’accueil de L’Hermine)



Les parcours proposésLe parcours individuel

Les instruments pouvant se pratiquer en individuel sont indiqués dans les pages suivantes avec le symbole

● 1 cours instrumental individuel> 30 minutes par semaine pour les enfants en 1er cycle (45 min en cycle 2, 1h en cycle 3) > 20 minutes par semaine pour les adultes

● 2 cours en grand collectif> Un cours formation musicale > Un cours de pratique collective > Ou 2 cours de pratique collective

Le parcours petit collectifLes instruments pouvant se pratiquer en petit collectif sont indiqués dans les pages suivantes avec le symbole

● 1 cours instrumental en petit collectif (2 à 4 personnes)> 45 minutes à 1h15 par semaine pour les enfants > 30 à 45 minutes pour les adultes

● 2 cours en grand collectif> 1 cours formation musicale > 1 cours de pratique collective > Ou 2 cours de pratique collective

Le parcours grand collectif Les ensembles correspondant à un grand collectif sont indiqués dans les pages suivantes avec le symbole

● 1 cours en grand collectif par semaine > 1h à 1h30 suivant l’ensemble



qUoT. 1 qUoT. 2 qUoT. 3 qUoT. 4 ExT. PÉRIMèTRE

ÉVEIL ARTISTIqUE

45 € 50 € 60 € 75 € 125 €

MUSIqUE

Parcours individuel

Enfants 240 € 260 € 295 € 335 € 590 €

Adultes 280 € 305 € 340 € 390 € 680 €

Parcours petit collectif

Enfants 95 € 110 € 125 € 170 € 275 €

Adultes 110 € 125 € 145 € 195 € 280 €

Parcours grand collectif

Enfants 45 € 50 € 60 € 75 € 120 €

Adultes 50 € 55 € 70 € 85 € 140 €

Location instrumentale forfait = 60 € l’année

DANSE

Cycle 1 (enfants) 190 € 200 € 215 € 240 € 425 €

Cycle 2-3 (enfants) 210 € 220 € 235 € 260 € 450 €

Cours adultes 175 € 195 € 210 € 230 € 415 €

THÉÂTRE / ARTS PLASTIqUES

Enfants 65 € 80 € 95 € 120 € 200 €

Adultes 100 € 120 € 145 € 180 € 295 €

ARTS PLASTIqUES

fournitures (enfants) 25 € 30 € 37 € 45 € 70 €

Modules forfait = 55 €

Activité complémentaire 50 % du coût de l’activité— Abattement de 20% sur le tarif appliqué aux seuls enfants à compter du 1er enfant si 2 membres de la même famille sont inscrits en enseignements artistiques— Activité complémentaire = activité la moins onéreuse— Inscrits extérieurs au territoire : application des tarifs QF4 en cas de conventionnement avec la structure

En application de la loi NOTRe, la compétence culture exercée par Golfe du Morbihan – Vannes agglomération reste territorialisée jusqu’en 2018. Les tarifs appliqués au Conservatoire de Rhuys pour l’année scolaire 2017/2018 s’appliquent aux résidents des communes situées sur l’ancien périmètre de la communauté de communes de la Presqu’île de Rhuys, soit les communes d’Arzon, de Sarzeau, de Saint-Armel, du Tour-du-Parc et de Saint-Gildas-de-Rhuys.



CotisationsLe règlement des cotisations s’effectue en trois fois (octobre, janvier, avril). Règlements acceptés : chèques, chèques vacances, espèces ou prélèvement automatique (joindre un RIB/IBAN-BIC).

Justificatifs à fournir pour toute inscription > Copie de la dernière taxe d’habitation (pour les nouveaux arrivants : facture d’électricité ou d’eau) > Certificat médical d’aptitude à la danse ou décharge parentale (pour les danseurs) > Copie de l’attestation de quotient familial > Autorisation de prélèvement automatique et RIB (si mode de paiement choisi) au format IBAN/BIC

Le quotient détenu à l’inscription vaut pour l’année scolaire entière.

Calcul du quotient familial Documents à présenter pour le calcul du quotient : Relevé des prestations familiales (à demander à votre caisse)

Sinon : - Dernière Taxe d’habitation ou document attestant du domicile pour les personnes récemment installées sur l’une des communes du périmètre : Arzon, Le Tour-du-Parc, Saint-Armel, Saint-Gildas-de-Rhuys, Sarzeau - Feuille d’imposition sur les revenus 2016. - Livret de famille.

À défaut, le quotient 4 sera appliqué.


Règlement intérieurToute inscription implique l’acceptation pleine et entière du règlement intérieur de l’établissement. Ce règlement stipule notamment :— La validation par le service administratif de la fiche d’inscription (cursus, cours) avant le début de l’année scolaire.— L’obligation d’un certificat médical pour la pratique de la danse ou par défaut une autorisation parentale.— L’obligation de règlement des frais annuels de scolarité, y compris en cas d’abandon (sauf force majeure attestée sous un mois et certifiée par un document : déménagement, perte d’emploi, raisons médicales).— La non réinscription en cas de sommes en reste-dû.— L’engagement à l’année pour le cours choisi, lequel, en cas de nécessité impérative peut voir son horaire modifié.— Les obligations à l’intérieur du cursus : toute discipline instrumentale nécessite la pratique de la formation musicale (sauf adultes et hors cursus : facultatif).— L’admission en cours d’année (cours collectifs selon aptitude évaluée par l’enseignant, cours individuels : rentrée suivante).— Les règles d’admission pour les disciplines où les demandes excèdent le nombre de places.— L’annulation de cours collectifs en cas d’impossibilité (nombre d’élèves – organisation).— Les conditions de location d’instruments (durée, assurance).— Les règles inhérentes à la sécurité, aux respects des locaux et à la prise en charge des mineurs.— L’obligation de signalement des absences des élèves par appel téléphonique au 02 97 48 29 40.Le règlement intérieur complet est disponible sur demande à l’inscription.

Équipe administrativeDirection du conservatoire de la Presqu’île de Rhuys : Mathieu GauffreAdministration : Renée MarcelAccueil & renseignements : Anthony Lemoine et Marie-Christine Nicol création graphique © s.triballier et v.menu / www.lejardingraphique.com — © l.fresse / www.toucantoucan.wordpress.comimpression concept imprimerie


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Heures d’ouverture de l’accueilLundi de 16h à 20hMardi, Jeudi, Vendredi de 10h à 12h30 / 14h à 20hMercredi de 9h à 20hSamedi de 10h à 12h30 / 14h à 17h

Heures d’ouverture du secrétariat Lundi au jeudi – 9h à 12h / 13h30 à 17hVendredi – 9h à 12h / 13h30 à 16h30

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Conservatoire à Rayonnement Départemental Vannes — Presqu’île de Rhuys
