l'Amont Petrolier

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  • 7/25/2019 l'Amont Petrolier

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    LAMONT

    PETROLIER

    ECRIT PAR : HAMISSOU MOUSSA ABDOUL FATAOU

    DEPARTEMENT : TECHNOLIGIE EN GENIE PETROLIER

    MODULE : GENIE DES RESERVOIRS

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    PLAN

    I. INTRODUCTION

    II. LEXPLORATION PETROLIERE

    1. LA PROSPECTION

    a. Ltude des affleurements

    b. Ltude des r!f!ndeurs

    ". Interrtat#!n des d!nnes

    d. C$!#% des r!se"ts&. REALISATION DU 'ORA(E DEXPLORATION

    a. Les mt$!des de d#a)ra$#e

    b. Le test de f!rmat#!n

    ". L*aluat#!n des rser*!#rs

    III. CONCLUSIONe.

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    I. INTRODUCTION

    Au "!urs de s!n e%#sten"e l$!mme a t!u+!urs "$er"$ , aml#!rer ses "!nd#t#!ns de *#e. La

    d"!u*erte des "!mbust#bles f!ss#les au 1-e s#"le alla#t r*!lut#!nner la *#e de l$!mme. Il / a eu

    dab!rd le "$arb!n +u) trs !lluant s!n su""s sera trs $mre. 0a#s larr#*er ful)urante du

    tr!le r*!lut#!nnera l#ndustr#e une s!ur"e dner)#e u# *a s#m!ser , n!s +!urs. Il de*#ent une

    s!ur"e *#tale !ur l$uman#t.

    II. LEXPLORATION PETROLIERE

    A*ant de "!mmen"er le%l!rat#!n dans une 2!ne dun bass#n sd#menta#re une uest#!n

    f!ndamentale s#m!se 3 "ette 2!ne eut4elle r!du#re des 5C6 S# !u# uelle uant#t eut4!n

    tr!u* et dans uelle art#e de "ette 2!ne eut4!n les d"!u*r#r 6

    T!utes les d"#s#!ns de%l!rat#!ns du mana)ement s!nt en ra!rt a*e" "es uest#!ns. Des

    u#es !r)an#ses en r!+et s!nt m!b#l#s !ur "ette a"t#*#t. C$a"une delles tud#e l!!rtun#t

    de%l!rat#!n dune 2!ne. Len)a)ement ne se fera uars laut!r#sat#!n de ltat r!r#ta#re du

    d!ma#ne m#n#er. Plus#eurs "!ma)n#es rentrent en "!mt#t#!n ma#s "elle u# aura le lus de

    "rd#b#l#t aura le "!ntrat. Des en)a)ements s!nt r#s !ur ue les tra*au% s!#t fa#t dans les

    me#lleurs dla#s.

    1. LA PROSPECTION

    Le r!"essus de la"t#*#t en re"$er"$e "!mmen"e al!rs. Lu#e su#t un lan dtude b#en

    dterm#ner et s!u*ent ar et sel!n un r!)ramme tabl# , art#r des d!nnes )!l!)#ues et

    )!$/s#ues. Ces d!nnes s!nt #nterrter !ur s#tuer les 2!nes , e%l!rer. Dans "es 2!nes #l sera

    #dent#f# un !u des r!se"ts u# fer!nt l!b+et de f!ra)e !ur sa*!#r s#l / a !u as a""umulat#!n

    des $/dr!"arbures. a. Ltude de a!!"eu#e$e%t

    Les e%l!rateurs tud#ent les affleurements !ur *!#r s#l / a rsen"e d$/dr!"arbures dans la

    r)#!n. Ces d!nnes leurs ermettent de "!mrendre la stru"ture )!l!)#ue la r)#!n. Ils

    tra*a#llent en )r!ue de s"#al#stes 7 les )!l!)ues )l!bal#stes tra*a#llent ar anal!)#e af#n

    d#dent#f#er des s#m#l#tudes a*e" des d#fferents bass#ns dart le m!nde8 les )!l!)ues

    stru"tural#stes8 )!"$#m#stes8 sd#ment!l!)ues !u strat#)ra$es tud#ent les "!u"$es )!l!)#ues

    de surfa"e. L9)e8 la stru"ture8 l!rdre8 la "!m!s#t#!n des d:ts s!nt a#ns# dterm#ner. On ut#l#se

    auss# les d!nnes de $!t!)ra$#e ar#enne8 les satell#ta#res !ur a*!#r une *#s#!n )l!bale de la

    stru"ture de la r)#!n8 les "artes )!l!)#ues a*e" t!utes les #nd#"at#!ns s!nt a#ns# tabl#es. 0a#s #ls

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    ne suff#sent as "ar les $/dr!"arbures s!nt #)s en r!f!ndeur. Il est d!n" n"essa#re de

    "!nna#tre la )!mtr#e et lar"$#te"ture #nterne des "!u"$es )!l!)#ues.

    &. Ltude de '#(!(%deu#

    P!ur se fa#re !n fa#t ael au% te"$n#ues )!$/s#ues. Deu% r#n"#ales mt$!des )!$/s#ues

    s!nt ut#l#ses dans "e d!ma#ne8 #l sa)#t des mt$!des !tent#elles et s#sm#ues.

    La rem#re ut#l#se la )ra*#mtr#e et la ma)nt!mtr#e !ur mesurer rese"t#*ement les *ar#at#!ns

    de la esanteur et du "$am ma)nt#ue. Ces dern#res "!mlmenta#res d!nnent un aer;u de la

    stru"ture densemble des "!u"$es )!l!)#ues en r!f!ndeur a#ns# ue leurs !r#entat#!ns.

    La se"!nde mt$!de d#te s#sm#ue est la lus ut#l#se et #m!rtante en e%l!rat#!n. Dans "ette

    mt$!de les t!!)ra$es u#s de matr#el l)er #nter*#ennent en rem#er !ur la"er a*e"

    r"#s#!n les d#s!s#t#fs s#sm#ues "!m!ss dmetteurs8 de s!rte de *#brateurs et r"eteurs

    ael )!$!nes. Ils s!nt u#s dun matr#el trs erf!rmant et m!derne tel ue le

    !s#t#!nnement ar satell#te !u (PS et des m!/ens l!)#st#ues assurant une aut!n!m#e t!tal dans

    les 2!nes lus d#ff#"#les. Les "am#!ns *#brateurs s!nt ut#l#ss !ur mettre des !ndes s#sm#ues

    ar la *#brat#!n du s!l u#l en)endre 7 "elles4"# tra*ersent les "!u"$es de la terre en r!f!ndeur et

    s!nt rfl"$#s *ers la surfa"e , "$aue f!#s uelles ren"!ntrent un "!ntraste entre une r!"$e dure

    et m!#ns dure !< elles s!nt "ates ar les )!$!ne en surfa"e. Ces *#brat#!ns s!nt "!n*ert#es en

    s#)nau% le"tr#ues u#s transm#se ar "9ble au "am#!n lab!rat!#re. Les s#)nau% arr#*ent en m!de

    numr#ue dans le but da*!#r le ma%#mum de d!nnes. Le "am#!n lab!rat!#re est u# de

    u#ssant !rd#nateur u# )re et "!ntr:le t!ute la"u#s#t#!n s#sm#ue du terra#n. Les #nf!rmat#!ns

    "!lle"tes s!nt s!um#ses , des tudes , une stat#!n s#tue , la base de *#e a*e" des l!)#"#els lus

    erf!rmants. Ce s/stme )re le tra#tement de "!ntr:le de ual#t s!us la suer*#s#!n de

    l#n)n#eur )!$/s#"#en8 l#ma)e !btenu en deu% d#mens#!ns ars tra#tement est ael se"t#!n

    s#sm#ue. Cette dern#re aara#t "!mme une "!ue )!l!)#ue. En s#sm#ue =D ar "!ntre8l#ma)e !btenue en tr!#s d#mens#!ns rersentes en un "ube d!nne une me#lleure *#s#!n

    )!l!)#ue en r!f!ndeur. Cette dern#re sest #m!se dab!rd dans le d!ma#ne de

    d*el!ement du )#sement ensu#te en e%l!rat#!n. Il faut n!ter ue la"u#s#t#!n s#sm#ue se fa#t

    auss# sur les terra#ns a""#dents. En !ff4s$!re la"u#s#t#!n s#sm#ue est d#ffrente de "elle sur

    terre8 les *#brat#!ns s!nt r!*!ues ar des "anau% , a#r u# mettent des s#)nau% s#sm#ues sans

    "!nsuen"es sur la faune et la fl!re.

    ). I%te#'#tat*(% de d(%%e

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    Les d!nnes s#sm#ues r!*enant de la"u#s#t#!n brute sub#ssent un tra#tement rl#m#na#re af#n

    de m#eu% ar"#er la ual#t des #ma)es. Ces d!nnes ser!nt ensu#te transfres au "entre de

    tra#tement f#nal data r!"ess#n) !< elles sub#r!nt des tra#tements lus "!mlet. Des u#ssants

    !rd#nateurs et l!)#"#els s!nt ut#l#ss de tel u!n u#sse t#rer des #ma)es s#sm#ues #nterrtables

    ar!"$ant au m#eu% la ral#t )!l!)#ue. L!b+e"t#f du "entre de tra#tement est de f!urn#r au%

    #nterrtateurs des se"t#!ns s#sm#ues de b!nnes ual#ts !ur un r#% ra#s!nnable. On fa#t ael

    al!rs , des tra#tements lus erf!rmants !ur aml#!rer les #ma)es )!l!)#ues auss# "es

    te"$n#ues de tra#tement ermettent n!n seulement dar!"$er les stru"tures )!l!)#ues relles

    ma#s des tra#tements s"#au% en f!n"t#!n de la r!blmat#ue et des !b+e"t#fs. On eut ar

    e%emle #dent#f#er des n#*eau% , $/dr!"arbures !u ar!"$er les "ara"tr#st#ues des rser*!#rs8

    s!#t t!us "e u# est en ra!rt a*e" la stru"ture #nterne de la r!"$e rser*!#r et leur "!ntenu en

    flu#de. A*ant l#nterrtat#!n t!utes les d!nnes s!nt "entral#ses au n#*eau dune stat#!n u# de

    l!)#"#els trs erf!rmants. Lensemble de "es d!nnes r!*enant de d#*erses d#s"#l#nes s!nt

    #nt)res et #nterrtes "!n+!#ntement ar le )!$/s#"#en et le )!l!)ue. On ab!ut#t en df#n#t#*e

    , des "!ues s#sm!)!l!)#ues "!$rentes et des "artes de n#*eau% rser*!#r en r!f!ndeur !u un

    "erta#n n!mbre de stru"tures s!nt #dent#f#es et eu*ent fa#re l!b+et de r!se"t.

    d. Le )+(*, de '#('e)t

    P!ur les "$!#s#r une u#e tra*a#l s#multanment sur la m!dl#sat#!n de bass#n et fa#t ael au%

    te"$n#ues de bass#n en)#neer#n). La te"$n#ue ermet de m#eu% "!nna#tre la d#str#but#!n et les

    "$em#ns de m#)rat#!n des d#ffrents flu#des rsent au n#*eau dun bass#n dans un #nter*alle de

    tems dterm#n. Les r!se"ts s#tus dans une re de dra#na)e !u*ant "!nten#r les

    $/dr!"arbures s!nt d!n" m#eu% #dent#f#er a*e" lut#l#sat#!n de la m!dl#sat#!n du bass#n une re

    )!l!)#ue est m#eu% fa*!r#ser.

    Le r!+et est ma#ntenant asse2 f!urn# en d!nne ars les d#ffrentes #nterrtat#!ns. On "!nna#t

    m#eu% le !tent#el tr!l#er8 les r#sues )!l!)#ues et lest#mat#!n des rser*es. Lu#e se

    "!n"erte8 les mana)ers d"#dent des r!se"ts +u)er "!n!m#uement e%l!#table !ur les

    r!!ss au f!ra)e. Les r!+ets s!nt retenus sel!n un "lassement !u ran>#n) en f!n"t#!n des

    r#!r#ts et des !b+e"t#fs f#%s ar lentrer#se.

    -. LA REALISATION DU FORAGE DEXPLORATION

    Le f!ra)e est une tae #m!rtante !ur le%l!rat#!n8 #l sa)#t lut:t de s!nda)e "ar "e u# est

    re"$er"$ "est l#nf!rmat#!n )!l!)#ue tr!l#re. La re"!nna#ssan"e des f!rmat#!ns tra*erses

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    ar le s!nda)e se fa#t dab!rd en e%l!#tant les #nf!rmat#!ns !btenues en "!urs de f!ra)e. On

    enre)#stre les aramtres su#*ant le !#ds de l!ut#l8 la *#tesse da*an"ement de l!ut#l8 les

    aramtres de la b!ue8 le%amen des dbla#s !u "ut#n) et les #nd#"es d$/dr!"arbures )a2 et

    tr!le. Le )!l!)ue arr#*e , !bser*er des #nd#"es ma#s l!rsuun d!ute sur*#ent et !ur ?tre

    "erta#n #l faut "!nf#rmer #mrat#*ement ar les mt$!des de d#a)ra$#e. La d#a)ra$#e *a4t4elle

    m!ntrer des #nter*alles d$/dr!"arbures !ur retr!u*er de les!#r 6

    a Le $t+(de de d*a/#a'+*e

    La d#a)ra$#e mt$!de ermettant de dterm#ner la nature de la r!"$e8 ses "!m!sants enfu#s et

    ses aramtres tr! $/s#ues "!mme la !r!s#t et la ermab#l#t. Cette te"$n#ue "!ns#ste ,

    des"endre un "9ble le"tr#ue et le fa#re rem!nter en enre)#strant les aramtres $/s#"!4"$#m#ues des r!"$es tra*erses. Ces lments s!nt dterm#ns , art#r de l#nterrtat#!n de "es

    aramtres $/s#ues tel ue la rad#!a"t#*#t8 *#tesse de s!n8 rs#st#*#t. Elles ermettent auss# une

    ar!"$e de l*!lut#!n *ert#"ale du fa"#s de la r!"$e. Des !ut#ls de lus en lus erf!rmants s!nt

    ut#l#ss dans "e d!ma#ne8 #ls ermettent de m#eu% ar!"$ les fa"#s des r!"$es8 les

    "ara"tr#st#ues des rser*!#rs8 la nature des flu#des8 les ress#!ns. Une #nterrtat#!n ra#de !u

    ">u#>#n) se fa#t sur s#te de f!ra)e. Elle est auss#t:t transm#se en tems rel au "entre de "al"ul !ur

    e%l!#tat#!n !ur r#se de d"#s#!n *entuelle. Les d!nnes de )!l!)#e des surfa"es et de

    d#a)ra$#e s!nt "!mlmenta#res. Il est tabl# al!rs un l!) "!mlet a*e" t!utes les #nf!rmat#!ns

    "!n"ernant les terra#ns8 les rser*!#rs et les flu#des ren"!ntrs au "!urs du f!ra)e. Ces #nf!rmat#!ns

    s!nt transm#ses !ur e%amen8 les d"#s#!ns eu*ent ?tre *entuellement r#ses en "!n"ertat#!n

    a*e" les #n)n#eurs sur s#te. L#nterrtat#!n des d#a)ra$#es m!ntre trs eu d#nd#"e et les

    n#*eau% , $/dr!"arbures s!nt d#s"utable8 #l / a absen"e t!tal de "!nsensus uant au% rsultats de

    "es u#ts. Il faut #mrat#*ement s#tuer le r!blme et une r*aluat#!n des tudes s#m!se. Cette

    f!#s des #nd#"es sr#eu% aara#ssent8 "est un rsa)e !ur le%#sten"e des $/dr!"arbures8 #l faut

    asser au test de f!rmat#!n.

    & Le tet de !(#$at*(%

    Cette !rat#!n "!ns#ste en fa#t , mettre les "!u"$es su!ses rser*!#r en s#tuat#!n de db#t et

    a#ns# les $/dr!"arbures eu*ent ?tre !bser* en surfa"e8 "est ltae "ru"#ale et le m!ment de

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    *r#t ue t!ut le m!nde attend dans une atm!s$re stressante et a*e" une uest#!n $ante les

    esr#ts. Leff!rt f!urn# et les #m!rtants #n*est#ssements u# se "$#ffrent , des m#ll#!ns de d!llars

    aur!nt4#ls une #ssue $eureuse 6 Un d#s!s#t#f s"ur#ta#re est #nstall8 le r#sue est !mn# rsent8 #l

    sa)#t de mettre en surfa"e les $/dr!"arbures. Le ma%#mum de r"aut#!n est , rendre et une

    u#e s"#al#se d#nter*ent#!n est en la"e !ur *#ter des s#tuat#!ns fatales. Des r"aut#!ns

    d!#*ent ?tre r#se un meet#n) de sens#b#l#sat#!n est !r)an#s a*ant l!rat#!n. Le test est !u*ert un

    s!uffle r"!"e ann!n"e eut4?tre marr#*e des $/dr!"arbures. Ares un m!ment dattente le

    tr!le +a#ll#t des r!f!ndeurs de la terre8 la at#en"e de lu#e est r"!menser "est la

    dl#*ran"e8 la t!r"$e sallume "est la +!#e. Le rsultat est #mmd#atement transm#t , t!us les

    mana)ements des entrer#ses. Ares "ette d"!u*erte #l reste ma#ntenant , dterm#ner a*e"

    e%a"t#tude la uant#t des rser*es.

    ) L0a"uat*(% de #e#0(*#

    L*aluat#!n des rser*!#rs est une tae "ru"#ale dans le r!"essus de%l!rat#!n. Elle ermet

    d*aluer de fa;!n uant#tat#*e le !tent#el tr!l#er dun )#sement d!nn. Elle ermet d*aluer

    de fa;!n uant#tat#*e le !tent#el tr!l#er dun )#sement d!nn. A "et effet les stat#!ns de tra*a#l

    s!nt u#s !ur #nt)rer t!utes les d#s"#l#nes au se#n dune m?me stat#!n !ur dterm#ner le

    m!del de rser*!#r. Ce m!dle de rser*!#r est ut#l#s !ur dterm#ner les me#lleures 2!nes ,

    f!r"er !< !n a les me#lleures r!r#ts tr! $/s#ues !ur les r!"$a#ns f!ra)es. Dautres u#ts

    !ur m#eu% "erner la""umulat#!n s!nt n"essa#res. Les u#ts $!r#2!ntau% eu*ent ?tre en*#sa)s

    !ur rdu#re les "!uts des r!+ets. Rser*er un#uement en r!du"t#!n #ls s!nt au+!urd$u# ral#s

    en e%l!rat#!n.

    III. CONCLUSION

    En s!mme n!us !u*!ns d#re ue le%l!rat#!n tr!l#re nest as "$!se fa"#le8 elle demandebeau"!u de m!/ens f#nan"#ers8 $/s#ues8 matr#els ma#s auss# et surt!ut de la at#en"e tant au

    n#*eau des #n*est#sseurs uau n#*eau des eml!/s.