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Langues
vivantes
LV1 - LV2 - LV3
O
ptions obligatoires et
facultatives
Sections européennes
BACH
IBAC
Anglais
Espagnol
Allemand
Arabe
Chinois
Italien
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Les sections européennes
Section euro anglais
► Enseignement de l’histoire-géographie ou des mathématiques en anglais.
► Inscription en classe européenne au lycée Albert Camus dès la Seconde.
Un bon niveau en anglais et une solide motivation sont nécessaires. Votre inscription en
section européenne suppose: une grande ouverture, un parcours très progressif, du par-
tiellement au totalement bilingue... un travail personnel accru et une participation à toutes
les activités de la classe.
► Un horaire hebdomadaire supplémentaire pour tous les niveaux d'une heure d'Anglais
Renforcé et d’une heure en Discipline Non Linguistique (DNL) : histoire-géographie pour les
séries L, S et ES - mathématiques pour la série S. En seconde l’heure de DNL se répartit en
deux trimestres d’histoire-géographie et un trimestre en mathématiques.
► Un programme basé sur la pratique de l'anglais et la découverte du monde anglophone.
Les cours permettent d'aborder différentes civilisations et d’approfondir en anglais le pro-
gramme d'histoire-géographie ou de mathématiques.
► Un échange en classe de première avec une immersion scolaire d’une semaine sur
deux sites (Eastbourne et Brighton) dans le sud de L’Angleterre, ou dans le nord de la Hol-
lande est généralement proposé, et des parcours Erasmus.
Les +
► L’indication européenne sur le diplôme
► Une formation qui destine ses lauréats à
des formations exigeantes (Ecole, Prépa…)
et/ou internationales (langues, droit, com-
merce)
► Le diplôme du Cambridge Certificate**
Pour postuler
Télécharger le dossier de candidature sur
le site du lycée courant juin.
Plus d’informations
Pôle de ressources pour l’enseignement
de l’anglais :
http://disciplines.ac-montpellier.fr/anglais
Sur le site du lycée
** voir les certifications en langues en dernière page.
Section euro espagnol
Les +
► L’indication européenne sur le diplô-
me : une plus-value pour les études post-
bac et le CV.
► E.Twinning : une plateforme éducative
européenne virtuelle qui permet d’échan-
ger avec tous les pays européens dans
une langue de travail. Les productions
des élèves sont consultables sur le site
espagnol.
► Visites d’expositions, conférences...
Pour postuler
Télécharger le dossier de candidature sur le
site du lycée courant juin.
Plus d’informations
Pôle de ressources pour l’enseignement de
l’espagnol :
http://disciplines.ac-montpellier.fr/espagnol
Sur le site du lycée
Le professeur référent euro espagnol du lycée Albert Camus :
► Enseignement de l’histoire-géographie et des sciences de la vie et de la terre en espa-
gnol.
► Inscription en classe européenne au lycée Albert Camus dès la Seconde.
La section européenne en espagnol s’adresse aux élèves curieux, motivés par la langue et
la culture espagnoles. Le recrutement se fait sur dossier.
► Un horaire hebdomadaire supplémentaire pour tous les niveaux d'une heure d’espa-
gnol et d’une heure en Discipline Non Linguistique (DNL) : SVT pout les secondes, histoire-
géographie pour les séries L, et ES en première et terminale—SVT pour la série S en pre-
mière et terminale.
► Des séjours linguistiques : un voyage proposé chaque année aux élèves des classes
euros.
► Un assistant de langue présent dans le lycée qui apporte, en collaboration avec les en-
seignants, une dimension culturelle et linguistique authentique.
Nouveauté rentrée 2017 : la section euro espagnol est ouverte à la série STMG
Le BACHIBAC
► Prépare à la double délivrance du diplôme espagnol du Bachillerato et du diplôme du
Baccalauréat français des séries L, ES, S.
► Des diplômes qui attestent du niveau B1 ou C1* du cadre européen et permettent l’ac-
cès aux Universités françaises et espagnoles.
► Le BACHIBAC s’adresse aux élèves motivés et intéressés par la langue espagnole, l’his-
toire-géographie, la culture générale et le travail en autonomie.
► En seconde : trois heures hebdomadaires d’histoire géographie dispensée en langue
espagnole et quatre heures de langue espagnole.
► En première et terminale : quatre heures d’un enseignement spécifique en histoire-
géographie et quatre heures d’un enseignement de langue et littérature espagnole dispen-
sées en langue espagnole.
► Un assistant de langue présent dans le lycée qui apporte en collaboration avec les en-
seignants, une dimension culturelle et linguistique authentique.
Les +
► Le double diplôme.
► Le niveau de langue B1 ou C1*
► Section ouverte aux élèves hors sec-
teur : accueil possible à l’internat.
Pour postuler
Le dossier de candidature est disponible sur
le site du lycée et au pôle administratif élève.
Les candidatures sont à déposer avant la mi-
mai.
Date à vérifier sur le dossier de candidature.
L’Espace linguistique espagnol
Section binationale
Pour tous renseignements complémentaires, n’hésitez pas à demander un rendez-vous
avec l’un des professeurs suivants :
Mme Elisabeth ESCOBAR (coordonnatrice)
M. Manuel AROCA (professeur d’espagnol)
Mme Tamari LEHMANI (professeur d’espagnol en charge de la section)
M. Philippe SOLIE (professeur d’histoire-géographie)
* voir les correspondances en dernière page
Série Littéraire
Littérature Etrangère en Langue Etrangère (LELE) en anglais
► Option obligatoire pour les élèves de première et terminale L.
► 2 heures hebdomadaires en première et 1h30 en terminale.
► La production culturelle du monde anglophone est sujet d’étude : romans, théâtre, poé-
sie, films, vidéos, peinture, musique…
► Au baccalauréat, un oral de 10 minutes accolé à l’oral de LV1.
Spécialité : Langue Vivante Approfondie (LVA) en anglais
► Une des spécialités obligatoires proposée aux élèves de la série littéraire.
► 3 heures hebdomadaires.
► Une spécialité mentionnée sur le diplôme du Baccalauréat.
► Un enseignement approfondi qui permet aux élèves d’intensifier leur pratique des lan-
gues.
► Différents thèmes abordés tout au long de l’année.
► Au baccalauréat, un examen oral de 30 mn.
► Le niveau C1 ou B2* en langue.
Allemand
► L’Allemagne est le premier partenaire économique de la France : un atout supplémen-
taire dans la recherche et l’obtention d’un emploi. Les principaux secteurs sont le génie
mécanique, l’industrie chimique et pharmaceutique, l’électronique, l’alimentation, l’agro-
alimentaire et les énergies renouvelables. Les principaux acteurs sont les grandes entrepri-
ses industrielles et les PME.
► L’allemand est une langue vivante également parlée en Autriche et en Suisse.
► Son étude est formatrice et intéressante.
► L’Allemagne est au cœur de l’Europe : sa capitale, Berlin, et d’autres grandes villes atti-
rent de plus en plus d’artistes, de créateurs et d’étudiants.
Seconde, première et terminale : développement des compétences langagières.
Compréhension de l’oral et de l’écrit.
Expression orale en continu, expression écrite.
En seconde L’art de vivre ensemble :
La mémoire
Le sentiment d’appartenan-
ce
Les visions d’avenir
En première et terminale Les gestes fondateurs et mondes en mouvement :
Mythes et héros
Espaces et échanges
Lieux et formes de pouvoir
Idée du progrès
Les thèmes abordés
Les objectifs
Le programme
► En fin de classe de seconde : le niveau A2*
► En fin de classe de terminale : le niveau B1*
* voir les correspondances en dernière page
Plus d’informations L’espace académique langues vivantes : http://disciplines.ac-montpellier.fr/allemand
Arabe
► Vivante et internationale, l'arabe est une langue de civilisation, d'ouverture et de com-
munication .
► Une des six langues reconnues par L'ONU.
► La clé pour découvrir et apprécier la culture, l'histoire et la littérature arabes.
► La langue officielle de 22 pays en Afrique et en Asie (environ 378 millions d'habitants
en 2014).
► Un atout indéniable dans le développement des relations internationales et des échan-
ges commerciaux entre les 2 rives de la méditerranée.
► Sur le marché de l’emploi : Carrière diplomatique, carrière militaire, journalisme, com-
merce international...
Les thèmes abordés
Outre l’acquisition linguistique à proprement parler, une place de choix est accordée à l’ou-
verture culturelle, en conformité avec les programmes de seconde et du cycle terminal.
Ainsi, sont abordés des thèmes aussi variés que le caractère multiconfessionnel des socié-
tés arabes, le statut de la femme, la poésie de Mahmoud Darwich, Oum Kalthoum, le patri-
moine architectural…
Horaires d’enseignement
Classe de Seconde : 2h30 par semaine
Classe de Première : 2h par semaine
Classe de Terminale : 2h par semaine
Chinois
► Un quart de l’humanité parle chinois.
► Avec la mondialisation des échanges, son usage et sa valeur d’insertion professionnelle
comme langue de travail, scientifique et commerciale vont croissant.
►Le chinois s’affirme comme langue majeure sur internet.
► Des connaissances solides en chinois mandarin et en culture chinoise.
► Connaissance de 505 caractères chinois dont 355 de manière active.
►Préparation à l’épreuve du baccalauréat.
Les objectifs
Les thèmes abordés
En seconde L’art de vivre ensemble :
La mémoire
Le sentiment d’appartenan-
ce
En première et terminale Les gestes fondateurs et mondes en mouvement :
Mythes et héros
Espaces et échanges
Lieux et formes de pouvoir
Projet
Nouvel an chinois tous les ans, fin janvier début
février
中文
Italien
► L’Italie est le deuxième partenaire commercial de la France et le premier partenaire
économique de la région PACA.
► 12 000 entreprises françaises entretiennent des rapports avec l’Italie : tourisme, agroa-
limentaire, informatique, mobilier, banque, assurance, aéronautique, recherche, espace
( programmes européens : Ariane, Airbus, ATR)
► L’italien est une langue vivante héritière du latin et cousine du français
► L’Italie est une composante essentielle de notre héritage culturel . Elle est un véritable
musée, riche de 50% du patrimoine culturel mondial selon l’UNESCO
► L’italien s’inscrit dans des projets d’échanges universitaires : Erasmus, Leonardo, Co-
menius
Seconde LV2 : L ‘art de vivre ensemble : la mémoire, le
sentiment d’appartenance et les visions
d’avenir
En seconde LV3 : Acquisition de l’aptitude à communiquer en lan-
gue usuelle et authentique à travers une appro-
priation progressive des outils grammaticaux et
du lexique
En première et terminale LV2 et LV3 Les gestes fondateurs et mondes en mouvement :
Mythes et héros
Espaces et échanges
Lieux et formes du pouvoir
Le programme et les thèmes abordés
Les objectifs
Echange Echange culturel et linguistique avec
un lycée de Naples. Les élèves partent
une semaine à Naple chez leurs corres-
pondants qu’ils accueillent ensuite à
leur tour.
Plus d’informations
L’espace académique langues vivantes : http://
disciplines.ac-montpellier.fr/italien
Compréhension de l’écrit et de l’oral, expression orale en continu et en interaction.
Expression écrite :
Niveau A2**en fin de seconde LV2 et de terminale LV3
Niveau A1** en fin de seconde LV3
Niveau B1** en fin de terminale LV2
*Les niveaux de compétences européens cibles pour l’enseigne-
ment des langues en France
**Les certifications en langues vivantes étrangères
Adossées au Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) de niveau B1
avec obtention possible du niveau A2 selon les résultats. Les élèves volontaires anglicistes
et hispanistes scolarisés en sections européennes en classe de seconde ou de première
année de lycée professionnel sont concernés. La certification en allemand est ouverte à un
public plus large.
Les langues vivantes à l’examen du baccalauréat
Les candidats ne sont pas tenus de passer les épreuves de LV1, de LV2 et de LV3 dans les
langues qu'ils ont étudiées pendant leur cursus. Ils peuvent choisir la langue dans laquelle
ils souhaitent être évalués à ces épreuves du baccalauréat.
Pour la série L, l’épreuve écrite et l’épreuve orale sont des épreuves ponctuelles,
Pour toutes les autres séries, l’épreuve écrite est une épreuve terminale et l’épreuve orale
se déroule en deux temps durant l’année scolaire (sauf pour les candidats libres ou candi-
dats qui ne suivent pas la langue dans l’établissement, ils ont alors une épreuve écrite et
une épreuve orale ponctuelle terminales)
Lycée Albert Camus 51 avenue Georges Pompidou - BP 97069
30911 Nîmes cédex 2
tél.: 04 66 62 91 71 - fax : 04 66 62 98 36
mél : [email protected]
web : www.lyc-camus-nimes.ac-montpellier.fr
facebook : www.facebook.com/lac30
