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XXVIIme Congrs de l'APLIUTIUT de Toulon - 2, 3, 4 juin 2005
"Mmoire et mmorisation dans l'apprentissage des langues"
L'association d'outils de mmorisation et de tests pour faciliter
l'acquisition.
Jean-Jacques Hochart - www.jjhochart.net Dpt GEII - IUT
d'AnnecyLaboratoire LLS - Universit de Savoie
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" L'ide que la lecture est une source importante d'acquisition
de vocabulaire en L1, comme en L2, continue tre largement rpandue
dans le milieu scientifique".Ofelia R. NIKOLOVARevue Alsic, volume
7, novembre 2004
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" Il faut qu'il y ait autour de la machine une relation"." On
apprend sans savoir que l'on apprend. "
Boris CyrulnickAmphi 400, hier... si je me souviens bien
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La cration de didacticiels :mise en forme de donnes, exercices,
activitsGenexiAC : utilisation simple=> aide la mmorisation :
les donnes => exemple=> outil d'auto-valuation : Mots dans le
dsordre donnes + exempleTest de traduction donnes + exemple=>
les deux :aide la mmorisation + auto valuation donnes + exemple
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Autre exemple : Le vocabulaire du droit French-English
vocabulary for use at the Greffe du Tribunal de commerce de
ParisLes donnes = tableau-sourceUn didacticiel = rsultant
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La rptition constructivePhrase de dpart donneModifications
minimales successivesPhrase d'arriveTableau sourceCration du
didacticielPrsentation - l'activit>rubrique "developing writing
skills with GenexiAC", - le tableau-source Un didacticiel en
ligne
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Pour susciter des coutes multiplesPlacer l'tudiant dans une
situation de russiteLui donner une analyse de sa rponse aussi fine
que possibleLes mots bleusLes mots marronLes trois niveauxUn
didacticiel en ligneLui proposer des niveaux de difficult :
Transciption de ce document audio.Exemple 1 : wordbankExemple 2 :
fill in the blanks (defPrep)Exemple 3 : definitionsExemple 4 : 7
levels (fill in the blanks)
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[email protected]
Comme le dit Ofelia R. NIKOLOVA (alsic.org ou alsic.u-strasbg.fr
Volume 7, 2004 article mis en ligne en novembre 2004 pp 3 - 28)
faisant rfrence [Bogaards01][i]; [Krashen89][ii];
[Watanabe97][iii])." l'ide que la lecture est une source importante
d'acquisition de vocabulaire en L1, comme en L2, continue tre
largement rpandue dans le milieu scientifique". [i] Bogaards, P.
(2001). "Lexical units and the learning of foreign vocabulary".
Studies in Second Language Acquisition, vol. 23, 3. pp.
321-343.[ii] Krashen, S. (1989). "We acquire vocabulary and
spelling by reading: Additional evidence for the input hypothesis".
Modern Language Journal, vol. 73, 4. pp. 441-464.[iii] Watanabe, Y.
1997. "Input, Intake and Retention effects: Effects of incidental
learning of Foreign language Vocabulary". Studies in Second
Language Acquisition, vol. 19, 3. pp. 287-307.
Voici un exemple d'exploitation de donnes qui constituent un
lment d'un de mes cours. Mais chaque collgue peut procder de la mme
manire avec des donnes qu'il utilise.1) Cration d'un outil d'aide
la mmorisation : dtc memo2) Cration d'un ensemble de didacticiels
autour des mmes donnes pour tester les acquisitions - mots en
dsordre- traductionLes didacticiels crs prennent de multiples
formes, selon les souhaits de l'enseignant. La multiplicit des
options mises disposition, rsultat du travail collaboratif autour
de Genexi, constitue ce qu'on pourrait appeler une bibliothque
d'ides pdagogiques qui volue et s'enrichit chaque atelier de prise
en main, chaque prsentation, chaque demande formule par un
utilisateur. Ecriture de la phontique, test de comprhension orale,
Entranement l'expression orale, gnration automatiques de rapport
dcrivant les rsultats des tudiants, pour ne donner que quelques
exemples. Dans tous ces cas, la cration du didacticiel est toujours
aussi rapide. Donc si vous disposez des donnes, leur mise en forme
n'est pas, n'est plus un problme.Autre exemple =>(je passe
rapidement et montre simplement le site tel quel, le tableau-source
que j'ai fait et le didacticiel rsultant : ordre fixe les 3
premires questions) sur Internet Vocabulaire du droit :
French-English vocabulary for use at the Greffe du Tribunal de
commerce de Paris La mise en forme en tableau est simple, et si
vous ne savez pas faire je vous montrerai en quelques minutes
comment procder.
Commenter les 5 premiers pointsCliquer sur les Trois hypermots :
l'activit - tableau-source - en ligneUn autre moyen pour faciliter
les tches de mmorisation, tout en motivant l'tudiant, consiste -
lui donner le sentiment qu'il se trouve dans une situation de
russite - et que cette russite est le rsultat de son propre travail
de construction Ceci est rendu possible par l'apport d'aides
individualises. Le caractre d'individualisation de ces aides a 2
origines : 1) l'tudiant choisit parmi les niveaux d'aide mis sa
disposition (c'est lui-mme qui dfinit le niveau de difficult, la
hauteur de la barre franchir) et 2) ces aides s'adaptent et
s'applique au texte qu'il a entr.ouvrir le "Didacticiel en ligne"
CoNewAidsStrainColler le premier nonc > Demander l'analyse et
commenter les couleurs > Click sur Flches et commenter le
rsultat > Click sur 2 et commenter le rsultat > Enoncs pour
tester l'analyse de rponse : us publick else official say than New
York city health has wiht us publick haelth official say than New
York city us publick haelth official say that New York city
hashttp://www.geii.univ-savoie.fr/~hochart/Genexi/IndexGENEXI.htmhttp://www.geii.univ-savoie.fr/~hochart/Exercices%20pr%E9sents%20sur%20le%20site.htm
