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L’ÉVOLUTION D’UNE SOCIÉTÉ SOUS L’AUTORITÉ DE LA MÉTROPOLE
FRANÇAISE
C H A P I T R E 2 ( 1 6 0 8 - 1 6 6 3 )
LA PREMIÈRE PARTIE DU RÉGIME-FRANÇAIS
1500 1608 1663 1760 1867 à …
QUELQUES CONCEPTS
Colonie: territoire qui appartient à un État étranger.
Commerce: échange de produits ou de services.
Compagnie: entreprise commerciale ou religieuse chargée d'administrer la Nouvelle-France.
Église: institution qui encadre la chrétienté.
Peuplement: action de peupler un territoire.
QUELQUES CONCEPTS
• Canadien: habitant de la Nouvelle-France.
• État: gouvernement et administration. Entité politique qui détient un pouvoir institutionnalisé, lequel est exercé sur la population d’un territoire donné.
• Évangélisation: enseignement de l’Évangile.
QUELQUES CONCEPTS
• Pelleterie: commerce des fourrures.
Peau que l’on prépare pour en faire une
fourrure.
• Colonie comptoir: colonie qui ne sert
qu’à faire de l’argent
• Monopole: être le seul à faire et vendre
un produit.
• Empire: pays qui possède des colonies
• Métropole: Ville représentant l’empire ou
le pays souverain.
PREMIÈRES TENTATIVES DE PEUPLEMENT
France = échec des voyages de Cartier
Pêcheurs côte de Terre-Neuve et St-Laurent (morue)
Brefs échanges avec Amérindiens pour fourrure.
Fourrure au 17e s. Nouvelle-France un nouvel intérêt.
EN 1608...
Henri IV et Louis XIII
confient aux compagnies
commerciales (investisseurs
et marchands) la
responsabilité d'administrer
la Nouvelle-France.
Les deux Rois sont
complètement désintéressés
de la Nouvelle-France.
INSTALLATION PERMANENTE?
Découverte de ressources
(fourrures, bois, poissons,
sols fertiles)
Tadoussac (1600) et Acadie
(1604-1605) échec du
peuplement
Samuel de Champlain fonde
aussi Port-Royal en 1605.
INSTALLATION PERMANENTE?
Premier établissement permanent à Québec 1608 par Samuel de Champlain.
Samuel de Champlain est cartographe et explorateur.
Alliance avec les Hurons et les Inuits.
Explorations du Nord
Meurt à Québec le 25 décembre 1635.
LES PREMIERS ÉTABLISSEMENTS PERMANENTS
•Québec 1608
par Samuel de
Champlain.
•Pour la traite
des fourrures
LES PREMIERS ÉTABLISSEMENTS PERMANENTS
• Laviolette est envoyé par Champlain vers le nord pour trouver des fourrures.
• Trois-Rivières 1634 par Laviolette.
LES PREMIERS ÉTABLISSEMENTS PERMANENTS
• Montréal 1642
par Jeanne
Mance et Paul
Chomedey de
Maisonneuve
• Dans le but
d’évangéliser les
Iroquois et fonder
un poste de traite.
À PARTIR DE 1608
Nouvelle-France = colonie permanente
Administration de la colonie = compagnies privées
voulant faire des profits. Peupler le territoire n'est
pas une priorité pour le moment.
Malgré que cela fait partie
des conditions de
l’obtention du monopole des
fourrures en Nouvelle-
France
DONC…
• Les compagnies
reçoivent le
monopoles des
fourrures.
• En échange, elles
doivent peupler la
colonie.
LES COMPAGNIES
16e s. la quantité d'or et d'argent possédée par les
pays détermine leur puissance.
France se procure les matières premières dont elle a
besoin en Nouvelle-France.
Elle rapatrie les produits bruts en France pour les
transformer en produits finis.
Elle revend ensuite les produit à ses colonies.
Les colonies servent aux intérêts commerciaux
de leur métropole.
EFFET DU PROGRAMME DE COLONISATION DES COLONIES PAR LES
COMPAGNIES
• Développement de
liens avec les
Amérindiens
• Culturels
• Commerciaux
• Conflits
• Faible peuplement
• Beaucoup plus
d’homme que de femme.
L'ÉGLISE ET LE PEUPLEMENT
● Les communautés religieuses sont intéressées par le Nouveau Monde. Elles y voient la chance de convertir des peuples et en faire de nouveaux fidèles.
● Ce mouvement s'inscrit dans la vague de la Contre-réforme mise en place en Europe pour combattre l'arrivée des Protestants.
LES MISSIONS
● Religieux fondent missions dans tout le territoire de
la N-F.
● Servent de lieu de rencontres religieuses et de
rencontres commerciales (entre coureurs des bois et
Amérindiens).
LE COUREUR DES BOIS
• Aventurier qui faisait la traite des pelleteries avec les Amérindiens, à l’époque de la Nouvelle-France.
• Il est le lien entre les Amérindiens et les Français.
• Parcoure les bois à la recherche de fourrure.
LE GOUVERNEMENT DE LA FRANCE ET LA NOUVELLE-FRANCE
● À partir de Louis XIV N-F = colonie de peuplement.
● Jean-Baptiste Colbert (bras droit du roi) dit qu'il est temps d'agrandir l'empire français. Il faut peupler la N-F
LE RÔLE DES COMPAGNIES
• Il reçoivent le monopole des fourrures en échange de peupler la colonie.
• Samuel de Champlain agit en tant que lieutenant général.
• Charles Jacques de Huault de Montmagny (1583-1653) sera le premier gouverneur de Nouvelle-France
LE MERCANTILISME
• Doctrine économique
des XVIe et XVIIe siècles
selon laquelle les
richesses premières
d’un État sont l’or et
l’argent et qui
favorisait une politique
protectionniste.
LE COMMERCE TRIANGULAIRE
LE SYSTÈME DES COMPAGNIES (SUITE)
● L'État français perçoit des taxes sur
les activités commerciales des
compagnies et ne dépense ni pour le
peuplement ni pour la défense du
territoire. Elle fait beaucoup de profit
avec ses colonies. La métropole
s'enrichit sur le dos de ses colonies.
LES EFFETS DU MERCANTILISME
•Ralentit, voir empêche le
développement de la colonie.
•Cela empêche la
concurrence.
•La Nouvelle-France ne peut
pratiquement rien fabriquer sur
place.
LE FONCTIONNEMENT DU COMMERCE DES FOURRURES
• Compagnies = faire $
• Elles engagent peu de colons.
• Construction de postes de traite.
• Amérindiens deviennent la main-d’œuvre car ils veulent: objets de fer, alcool, miroirs, etc.
• Les Amérindiens doivent aller de plus en plus loin pour trouver les fourrures, donc les coureurs des bois vont à leur rencontre
LES EXPLORATREURS
• Découvrir de
nouveaux territoires.
• Créer des alliances
avec nouveaux
peuples.
• Commerce des
fourrures
• Courageux et
aventuriers.
MARQUETTE ET JOLIETTE
• Père-Marquette
connait les langues
amérindiennes.
• Explore le Mississippi
avec Joliette.
• Il sont les premiers
explorateur français
sur le territoire.
DES GROSEILLIERS ET RADISSON
• Ils explorent les Grands Lacs et font le tour du lac supérieur en 1659.
• Il vont jusqu’à la Baie d’Hudson
• Ils se font confisquer leur fourrures donc ils décident de dire leur secret aux Anglais.
• Plus tard, ils aideront à fonder la compagnie de la Baie d’Hudson.
RENÉ-ROBERT CAVELIER DE LA SALLE
• Fonde la Louisiane.
• Il s’attribut des découverte qui ne lui appartient pas.
• Il ment au gouverneur de Nouvelle-France pour avoir le droit de fonder sa colonie.
• Il est tellement méprisant qu’il se fait assassinée par les membres de sa nouvelle colonie.
DE LA VÉRENDRYE ET FILS
• Ils veulent trouver le Pacifique.
• Ils se rendent jusqu’au centre du territoire (aujourd’hui le Manitoba) et fondent des postes de traite.
• Deux de ses fils seront les premiers à atteindre les Rocheuses.
P R É D O M I N A N T
LE RÔLE DE L’ÉGLISE CATHOLIQUE
LES MISSIONS
• Religieux arrivent
dans la Nouvelles-
France.
• Jésuites et Récollet
viennent dans la
colonie pour
évangéliser.
LES MISSIONS
• Ces religieux avaient pour mission de répendre la foi chrétienne.
• Les missionnaires vont à la rencontre des Amérindiens.
• Ils apprennent leurs langues et passent beaucoup de temps avec eux.
LES MISSIONS
• Peu de résultat car Amérindiens se montrent méfiant.
• Création de réduction: territoire amérindien contrôler par l’Église.
• Les Amérindiens qui accepte ce mode de vie sont appelé domicilié.
L’ENCADREMENT DES COLONS
• Les religieux organisent les colons.
• Religion très importante.
• Elle encadre chaque aspect de la vie des colons.
• Chaque évènement de la vie des colons est soulignée par un cérémonie religieuse.
LA PAROISSE
• C’est le lieu de
rencontre des
colons.
• Le cœur de la vie
religieuse et sociale.
• Marché du
dimanche,
annonces, mariage,
décès, etc.
L’ÉGLISE ET LE SOCIAL
• Les communautés religieuses s’occupent de l’éducation et de la santé.
• En 1639, les sœurs Hospitalières fondent l’Hôtel-Dieu de Québec. Le premier hôpital.
L’ÉGLISE ET LE SOCIAL
• Les Ursulines et les
sœurs de la
congrégation de
Notre-Dame
enseignent au filles.
LE SOCIAL
• Les frères Charrons
et les Sulpiciens
prennent en charge
l’instruction des
garçons.
JEANNE MANCE
• Soigner les malades
• Fondent Ville-Marie
(Montréal).
• Fondent l’Hôtel
Dieu de Montréal.
MARIE DE L’INCARNATION
• Ursuline
• Instruction des
jeunes filles.
• Dirige un couvant
et écrit un
dictionnaire de
langues
amérindiennes.
LA DEUXIÈME PARTIE DU RÉGIME-FRANÇAIS
1500 1608 1663 1760 1867 à …
TERRITOIRE ET POPULATION FRANÇAISE EN 1663
• Le nombre approximatif d’habitants et la composition de la population de la vallée du Saint-Laurent vers 1663 : une population d’environ 3 000 habitants, majoritairement masculine et d’origine française, une population amérindienne
ÇA BARDE EN FRANCE!
• L’exploitation de la fourrure ne prend pas beaucoup de monde, donc les compagnies ne respectent pas leurs ententes.
• Le peuplement est trop lent.
• En 1663, le Roy reprend le contrôle des colonie. C’est le Gouvernement Royal.
UN NOUVEAU GOUVERNEMENT
● Grâce à l'agrandissement de la
colonie :
● Continuer à fournir des ressources
● Nouveaux marchés commerciaux
importants
● Faire une rivalité contre
l'Angleterre qui a des colonies
florissantes
● Après l'échec de la
colonisation par les
compagnies, la France
élabore un nouveau
plan.
● Le nouveaux
gouvernement de la
colonie s'appelle
Gouvernement Royal
Effets
espérés
LE GOUVERNEMENT ROYAL
1663
● La N-F est placée sous
l'autorité absolue de la
France.
● La France envoi un
gouverneur et un
intendant qui
représente le roi.
• Représente le roi dans la colonie
• Organisation militaire
• Diplomatie (Amérindiens et Anglais)
• Administre la justice • Affaires Intérieurs • Gestion des finances Intendant
ABSOLUTISME DE DROIT DIVIN
• Le roi tient son
pouvoir de Dieu. Il
a tous les pouvoirs
(pouvoirs
centralisés)
• Dans la colonie, il
est représenté par
le gouverneur.
ABSOLUTISME DE DROIT DIVIN
• Le roi est le
représentant de Dieu
sur terre.
• Le roi et l’Église
entretiennent des liens
étroits.
• Les croyants doivent
se soumettre au roi.
• L’Église obtient le
contrôle de
l’éducation, la santé,
les services sociaux,
etc.
MANIFESTATION
• À rajouter dans la marge Le rois ne vient jamais en Nouvelle-France.
• Pour assoir son pouvoir il doit se faire voir sans venir dans le territoire.
• Et sans technologie…S.V.P
MANIFESTATIONS
• Architecture des
lieux de pouvoir
(style français et
riche)
• Nom des lieux
• Présence des
armoiries
• Présence du
gouverneur
1ER INTENDANT
● Jean Talon veut
développer la N-F par
le peuplement.
● La politique de
peuplement de Talon et
de ses successeurs
comprend
l'immigration et la
natalité
L'IMMIGRATION
● 1665 roi envoi le régiment de Carignan-Salière (1200 militaires) pour combattre Iroquois
● Après la paix, 700 vont rester.
● On donne des terres aux engagés (hommes qui travaillait 36 mois en N-F et retournait en France.
● Arrivée des Filles du
Roy (Entre 1665 et
1673) Elle seront
environ 700.
FILLES DU ROY
● Orphelines à qui on
donne une dote pour
qu'elles puissent se
marier à un homme
de la N-F.
● Elles sont jeunes et
ne savent pas ce qui
les attendent.
LA NATALITÉ
● 1666 et 1672 (départ
de Talon en 1672) la
population de la N-F
double.
● Explication?
– Immigration
– Natalité
● Pour augmenter la
natalité, Talon met en
place des règles pour
encourager fortement
(obliger) les familles à
faire beaucoup
d'enfants.
LES RÈGLES DE TALON
1. Le père d'un garçon de 21 ans ou d'une fille de 17 ans
non marié doit payer une amande.
2. Une dote est donnée aux Amérindiennes qui veulent se
marier avec un Français.
3. Allocation familiale pour les familles de 10 enfants et +.
4. Instruction gratuite (Du primaire aux études supérieurs)
pour le 26e enfants.
VOCABULAIRE
• Recensement:
Opération
administrative qui
consiste à faire le
dénombrement des
habitants d’une
ville, d’un État.
• Démographie:
Science qui étudie,
de façon
quantitative
(nombre de
personne), l’état et
les variations des
populations
humaines et
animales.
1666
• Talon fait un recensement:
• Les hommes sont plus nombreux
• Les gens repartent après le premier hiver.
• 10% des femmes en âge de se marier sont célibataires.
SOLUTION
• Filles du roi
• Politique d’immigration
• Engagés
• Soldat
Résultat: double
la population en 10 ans.
L’ORGANISATION MILITAIRE
• Il y a trois type de
troupes pour
défendre la colonie.
• La milice
• Les compagnies
franches de la marine
• Les troupes régulières
de l’armée française
LA MILICE
• Tous les hommes
entre 16 et 60 ans
doivent faire des
entraînements
militaires une fois
par mois.
• Ils connaissent le
territoire et c’est un
avantage.
LA COMPAGNIE FRANCHES DE LA MARINE
• Soldats français
• Défendent la colonie
• Intègrent de plus en plus de Canadiens
• Ils apprennent à se battre de la même façon que les Amérindiens.
• C’est l’armée permanente de la colonie.
LA RÉGULIÈRE
• Deux régiments
spécialisé qui se
battent à l’européenne.
• Le régiment Carignant-Salière
(1665-1668) et les
troupes de Montcalm (1756-1760)
L’AMÉNAGEMENT DU TERRITOIRE
LES SE IGNEURIES
VOCABULAIRE
• Censives: Terre dans une seigneurie
• Censitaires: Nom donnée aux paysans qui cultivent les censives
• Cens: Redevance (impôt) annuelle fixe versée au seigneur de la seigneuries par le censitaire.
VOCABULAIRE
• Agriculture de
subsistance: culture
du sol qui produit
juste assez pour la
survie d’une famille.
LA FÉODALITÉ
• Système politique et social médiéval, en place dans une partie de l’Europe à partir de l’ère carolingienne jusqu’à la fin du Moyen Âge, reposant sur l’existence de fiefs et de seigneuries, sur un lien de dépendance entre le seigneur et son vassal, et sur la domination d’un groupe de guerriers.
• C’es la même chose qu’en Nouvelle-France.
1627
• Implantation des
seigneuries en
Nouvelle-France.
• C’est le système
français utilisé au
Moyen Âge.
LES SEIGNEURIES
• Situé sur le bord du
fleuve Saint-Laurent.
• Bande de terre
longues et étroites
disposées
perpendiculairement
à l'eau pour
permettre à un
maximum de colon
d'avoir accès au
fleuve.
LE RÉGIME SEIGNEURIALE
● Roi
● Intendant
● Seigneur
● Censitaire
● Tous le monde paye des taxes à celui qui est au dessus. Les censitaires payent donc beaucoup de taxe.
L'Église n'est
pas dans le
système, mais
possède des
seigneuries)
UN SYSTÈME DU MOYEN ÂGE
Au nom du Roy,
l'intendant sépare les
terres en seigneurie
qu'un seigneur prend la
responsabilité de
séparer entre les
censitaires (colons).
Les seigneurs sont des
personnages influents.
Gens de l'Église
Grands marchands
Explorateurs
Militaire du régiment
Carignan-Salière.
LES RELATIONS ENTRE LE SEIGNEUR ET LES CENSITAIRES
• Un ensemble de
droits et de règles
régissent les
relations entre
censitaires et
seigneurs.
• Voir cahier
d’exercice p. 100
LES ÉLÉMENTS D’UNE SEIGNEURIE
• Domaine du seigneur:
château du seigneur
• Terre de la fabrique:
Église
• Censives: Terres des
censitaires
• Commune: animaux
• Moulin banal
• Rang
• Montée
• Autres terres
LE TRAVAIL DE LA TERRE
• Le commerce des
fourrures est $.
• C’est cependant
l’agriculture qui est
l’occupation
principale des
colons.
UNE HISTOIRE DE FAMILLE
• Après un mariage,
les jeunes couples
reçoivent une
censive et essai de
bâtir une famille.
• Le travail de la terre
est difficile.
(déficher, labourer,
semer, etc.)
L’AGRICULTURE
• Au départ, les colons pratiquent une agriculture de subsistance.
• Plus tard, grâce à l’accroissement de la population, il y aura exportation en France. (blé, avoine, porcs, poules, fèves, etc.)
Fana de
vitesse???
LA DIVERSIFICATION DE L’ÉCONOMIE
E N T R E 1 6 6 3 E T 1 7 6 0
JEAN-BAPTISTE COLBERT
• Il a été le ministre de
la marine (voir
schéma p.89).
• Selon lui, les richesses
de la métropole
doivent servir à
enrichir la métropole.
JEAN-BAPTISTE COLBERT
• Il est responsable
des colonies.
• Son système est
tellement efficace
qu’il est surnommé
« colbertisme ».
JEAN-BAPTISTE COLBERT
• Il rappel que la
colonie doit suivre
le mercantilisme et
ne pas entrer en
concurrence avec
la métropole.
JEAN-BAPTISTE COLBERT
• Cela a pour effet
de nuire au
développement
économique de la
Nouvelle-France.
• La diversification de
l’économie est très
difficile.
EN 1663
• L’économie repose
sur le commerce
des fourrures.
• L’intendant est
responsable du
développement
économique.
EN 1663
• Jean Talon
constate que la
Nouvelle-France est
dépendante de la
France.
• Les ressources ne
sont pas exploités.
EN NOUVELLE-FRANCE EN 1663
• Le principal produit d’exportation: fourrures
• La Compagnie des 100 associés, les Amérindiens et les coureurs des bois sont les principaux acteurs du commerce des fourrures.
EN NOUVELLE-FRANCE EN 1663
Le rôle des acteurs en Nouvelle-France
• Les Amérindiens = Chasser et traiter les peaux
• Coureur des bois = Rapporter les peaux aux postes de traite (intermédiaire).
TENTATIVE DE DIVERSIFIER L’ÉCONOMIE (JEAN TALON)
• Jean Talon (intendant) veut diversifier l’économie de la Nouvelle-France.
• Cela veut dire qu’il veut tenter de faire plus que de l’agriculture de subsistance et la traite des fourrure.
TENTATIVE DE DIVERSIFIER L’ÉCONOMIE (JEAN TALON)
• Son succès sera très
mitigé (moyen).
• Avant la Conquête,
la Nouvelle-France
ne se développe
pas beaucoup
économiquement.
PRINCIPALES MESURES POUR DIVERSIFIER L’ÉCONOMIE DE LA NOUVELLE-FRANCE
• Jean Talon mettra en
place plusieurs
moyens pour tenter
de diversifier
l’économie comme:
• Tannerie: Endroit où
l’on transforme les
fourrures en peaux
transportables (cuir).
PRINCIPALES MESURES POUR DIVERSIFIER L’ÉCONOMIE DE LA NOUVELLE-FRANCE
• Brasserie:
Fabrication de la
bière.
• Scierie: Endroit où
l’on transforme les
arbres en planche.
• Orfèvrerie:
Fabrication de
bijoux.
PRINCIPALES MESURES POUR DIVERSIFIER L’ÉCONOMIE DE LA
NOUVELLE-FRANCE
• Chantier naval: construction de bateau
• Agriculture commerciale: fabrication des vêtements et surplus de nourritures.
• Élevage des animaux (bétail) autosuffisance.
PRINCIPALES MESURES POUR DIVERSIFIER L’ÉCONOMIE DE LA
NOUVELLE-FRANCE
• Forge du Saint-
Maurice: Une des
premières industrie
de Nouvelle-
France.
• Permet de
transformer le fer.
• Près de Trois-Rivières
• Marmite, poêle
L’ARTISANAT
• Les maîtres
travaillent dans leur
magasin (atelier),
accompagnés d’un
apprenti ( parfois
quelques un).
• Ils sont beaucoup
plus libre que les
artisans français.
L’ARTISANAT
• Il n’y a pas de
corporation
d’artisans
(d’association
d’artisans qui
mettent des règles).
• Exemple sur les prix,
les matériaux, les
payes, etc.
L’ARTISANAT
• Puisqu’il y peu de
monde, il y a peu
de client.
• L’hiver, les artisans
font d’autres métier
pour pouvoir
survivre. (exemple
bûcheron)
L’ARTISANAT
• Les artisans forment les plus jeunes (3 à 7 ans).
• Les apprentis sont logé chez le maître et reçoivent un salaire à la fin de l’apprentissage.
• Les artisans peuvent être des hommes ou des femmes.
PROBLÈMES (OBSTACLES) POUR DÉVELOPPER L’ÉCONOMIE DE LA NOUVELLE-FRANCE
• Le commerce des
fourrures est trop
payant.
• Rareté des débouchés à
cause du mercantilisme
• Rareté de la main
d’œuvre spécialisée (et
coûteuse).
• Faible population donc
peu de consommateur.
PROBLÈMES (OBSTACLES)POUR DÉVELOPPER L’ÉCONOMIE DE LA
NOUVELLE-FRANCE • Le mercantilisme
empêche la
concurrence.
• Le manque
d’investisseur, car le
commerce des
fourrures est plus
payant.
• Le manque d’argent
liquide (envoyé par la
France seulement 1 fois
par année.)
PROBLÈMES DE MONNAIE?
• En Nouvelle-France, la monnaie se fait rare car elle arrive seulement 1 fois par année.
• On invente donc la monnaie de carte.
• On inscrit le montant qu’on nous remboursera une foie le bateau arriver au port.
SORTIR UNE FEUILLE MOBILE ET ÉCRIRE LA DATE
• Nous allons faire un micro-test
• Je ne le compte pas
• Je ne le ramasse pas
• Le mini-test ne sert qu’a savoir si ça va bien.
• Ne fais qu’écrire les réponses des questions
• Donnez un effets de la traite des fourrures sur
le territoire de la Nouvelle-France.
• Nommez un type de mesure pour diversifier
l’économie de la Nouvelle-France.
• Nommez un problème rencontrer par Jean
Talon lorsqu’il voulu développer l’économie
de la Nouvelle-France.
• Comment appel-t-on les hommes charger
d’être les intermédiaires dans le commerce
des fourrures en Nouvelle-France?
MICRO-TEST
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L’ORGANISATION SOCIALE
LE CATHOLICISME
• Religion chrétienne
• Reconnaît l’autorité
du pape et des
cardinaux comme
le cardinal de
Richelieu.
LE CATHOLICISME
• Le peuple est très
très très croyant.
• Peu de personne
s’oppose à
l’autorité de l’Église.
DANS LE CLERGÉ
• Dans la religion
catholique, la
hiérarchie est très
présente.
• Souvent, les prêtres
sont des gens du
peuple et les
évêques des
enfants
d’aristocrates.
Pape
Cardinaux
Évêques
Prêtres
Moines/Soeurs
LA HIÉRARCHIE SOCIALE EN NOUVELLE-FRANCE
• La hiérarchie est
sensiblement la
même qu’en
France.
• Cependant elle est
un peu plus souple
à cause qu’il y a
peu d’habitant.
Roi
Nobles
Riches marchands
Artisans et paysans
Esclaves
LA HIÉRARCHIE SOCIALE EN NOUVELLE-FRANCE
• Les rapports entre
les gens sont simples
et conviviales.
• Les seigneurs
parlent avec leur
paysans et souvent
ils se rassemblent
pour les fêtes.
Roi
Nobles
Riches marchands
Artisans et paysans
Esclaves
LA HIÉRARCHIE SOCIALE EN NOUVELLE-FRANCE
• Il y a un esprit de
collaboration entre
les groupes surtout
à cause de
l’éloignement et du
climat.
Roi
Nobles
Riches marchands
Artisans et paysans
Esclaves
LA SOCIÉTÉ
• Aristocratie: Petit
groupe de
personne qui dirige
la colonie
(Intendant,
gouverneur, clergé,
etc.)
• Bourgeois: Riches
marchands.
LA SOCIÉTÉ
• Peuple: Paysans,
coureurs des bois,
petits artisans.
• Esclaves: 4000 en
Nouvelle-France
(surtout des
Amérindiens, mais il
y a aussi quelques
Noirs.)
LA SOCIÉTÉ EN NOUVELLE-FRANCE
• La vie en Nouvelle-
France est ardu et
difficile. Cependant, les paysans sont beaucoup
plus libre qu’en France.
• La vie y est beaucoup moins hiérarchisé et le
peuple peu aspirer avoir
un avenir meilleur qu’en
France à la même
époque.
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ESPRIT D’ADAPTATION ET D’INDÉPENDANCE DES COLONS
LES FRANÇAIS EN NOUVELLE-FRANCE
• Ils apportent avec eux leur culture.
• Ils veulent rester à la mode.
• Ils devront quand même faire des changements à leurs habitudes à cause de 3 facteurs dominants.
LES TROIS FACTEURS
• 1- Le climat
• 2- Le territoire (la
grandeur et
l’éloignement de la
France)
• 3- Le contacte
avec les
Amérindiens
ESPRIT D’ADAPTATION ET D’INDÉPENDANCE DES COLONS
• Les colons
s’adaptent: Climat
et environnement
LES CONTACTS AUTOCHTONES
• Ils nous montrent
quoi manger.
• Comment nous
habiller.
• Les nouveaux
transports
EMPRUNTS AUX AUTOCHTONES
• Habillement: mitasses, mocassin
• Transport: raquette, canots
• Alimentation: maïs, sirop d’érable
• Habitations: pierres des champs, toit en pente
• Vocabulaire: ouananiche, ouaouaron, Québec
LE CLIMAT
• Le froid est difficile à gérer.
• Construction de la maison dite « Maison canadienne »
• Toit en pente, cheminée au centre, pierres des champs.
ESPRIT D’ADAPTATION ET D’INDÉPENDANCE DES COLONS
• Les colons se détachent de la France.
• Ils ne se sentent pas Français.
• Au 18e siècle, la majorité de la population n’a jamais vue la France.
AMÈNE UN CHANGEMENT DE DÉSIGNATION
• Les colons ne se considèrent plus comme des Français, mais comme des Canadiens
• Ils sont considérés comme rebelles, aventureux, courageux et indépendants.
• Ils se montrent
indépendants face
aux autorités, dont
l’Église et le
gouverneur.
• Cabarets,
auberge, bals,
habillement
féminin, courses,
théâtre, etc.
VERS 1710
• On ne dit plus que
des « Français
habite en Nouvelle-
France ».
• On dit que des
« Canadiens
habitent en
Nouvelle-France »
LE GRAND BAL DU PRINTEMPS EN NOUVELLE-FRANCE
EXPANSION DU TERRITOIRE
● Après 1663, on
organise exploration
vers l'Ouest et le Sud
du territoire pour
trouver l'Asie.
● 1700 N-F = grandeur
maximale.
● Cela comprend
– Le Canada (Basse-Terre du Saint-Laurent)
– L'Acadie
– Le bassin du fleuve Mississipi (Louisiane)
– Les Grand-Lacs
– La baie d'Huson
– La vallée de l'Ohio
– Le Labrador
– Terre-Neuve
LA SOCIÉTÉ EN NOUVELLE-FRANCE
• Les habitants de la Nouvelle-France se détache peu à peu de leur appartenance à la métropole (France).
• Ils développent une identités unique.
• Les éléments influençant le développement d’une culture unique en Nouvelle-France:
• L’éloignement
• La proximité avec les Amérindiens
• Le temps
• Le climat
• Le travail
LES IROQUOIS EN GUERRE!
CE BATTRE CONTRE LES IROQUOIS
● Avant l'arrivée des colons, Iroquois = en guerre
contre les Huron et Algonquins.
● À cause de l'alliance entre Huron, Algonquin et
Français, les nouveaux arrivants sont donc en
guerre avec les Iroquois.
● Période de conflit très longue entrecoupé de
périodes de paix.
● 1649 → destruction des villages hurons par les
Iroquois. Danger pour le commerce. Le conflit =
menace pour l'économie et les gens de la colonie.
FIN DES GUERRES
● Fin des guerres en 1701 (Signature du traité
La Grande Paix de Montréal).
● Événement sans précédent. 1300 délégués de
39 nations amérindiennes.
● Pacification d'un énorme territoire et permet à
la colonie de reprendre son développement.
RIVALITÉS FRANCO-BRITANNIQUES (VERS LA CONQUÊTE DE LA NOUVELLE-
FRANCE)
• 13 colonies sont
fleurissantes
• Domination française sur le territoire
(Europe), les
Britanniques veulent l’éliminer.
• En 1760, les habitant
des 13 colonies sont 20 fois + nombreux.
• La Nouvelle-France =
fragile.
• Énorme territoire
• Peu de population
GUERRE DE LA LIGUE D’AUGSBOURG (1689-1697)
• Angleterre veut freiner expansion de la France.
• En N-F, Première Guerre intercoloniale opposant N-A et N-F.
• Traité de Rijswik = fin de la guerre.
• Aucun changement pour la Nouvelle-France, mais les hostilités sont commencées.
LA GUERRE DE SUCCESSION D’ESPAGNE
• En Europe, Angleterre et France se battent pour le trône d’Espagne.
• Les Anglais attaque la Nouvelle-France.
• L’attaque échoue à cause d’une tempête qui coule une partie de la flotte britannique.
• En Europe, la France et l’Angleterre signe le traité d’Utrecht (1713) qui met fin à leur conflit.
• La France est perdante, elle cède la baie d’Hudson, Terre-Neuve ainsi que l’Acadie. (sauf Cap-Breton)
LA GUERRE DE CONQUÊTE (1754-1760) ET LA GUERRE DE SEPT ANS
(1756 À 1763)
• 1754 Affrontement entre Anglais et Français en Amérique du Nord. (Ohio).
• 1756 Affrontement se transporte en Europe et dans le reste des royaumes européens.
• La guerre dure sept ans d’où sont nom
• La Conquête de la Nouvelle-France en 1760 arrive dans ce contexte.
• Voir cahier pour les étapes complètes.
QUELQUES QUESTIONS POUR UN AUTRE MINI-TEST!!!
Et oui, 'est le temps d'un autre minitest
Alors je sors une feuille mobile, je fais l'entête complète
et je me prépare à saigner du cerveau.
QUESTIONS
● 1- Qui est à la tête du gouvernement royal?
● 2- Nommer une tâche du gouverneur de la colonie.
● 3- Nommer une tâche de l'intendant de la colonie.
● 4- Nommer des mesures instaurés par Talon pour
augmenter la population de la Nouvelle-France.
QUESTIONS (SUITE)
● 6- Pourquoi les seigneuries sont-elles perpendiculaires au fleuve?
● 7-Qui sont les Filles du Roy
● 8- Nommez un objectif de l'État français en Nouvelle-France à partir de 1663.
● 9-Vrai ou faux, l'Église à son mot à dire sur les décisions de la colonie à l'intérieur du gouvernement royale?
● Question boni : Comment s’appelle le régiment de soldat envoyé par le roi pour combattre les Iroquois?
